- 相關(guān)推薦
生活垃圾分類自查報告（精選10篇）
我們眼下的社會，接觸并使用報告的人越來越多，要注意報告在寫作時具有一定的格式。相信很多朋友都對寫報告感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼纳罾诸愖圆閳蟾�，希望能夠幫助到大家。
生活垃圾分類自查報告 1
近年來我校始終在學(xué)校開展環(huán)境教育，持續(xù)進(jìn)行“學(xué)園、花園”的校園環(huán)境及文化建設(shè)。借助新區(qū)教育系統(tǒng)生活垃圾分類工作的實施開展，我校開展了系統(tǒng)的學(xué)校生活垃圾分類處理教育教學(xué)工作，借助垃圾分類知識的宣傳提高師生對于垃圾分類工作的知曉率，通過實際操作來提升垃圾分類的正確率。經(jīng)過一段時間的工作，取得了一定成效。
一、完善管理做好制度保障
我校成立了學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭組織實施學(xué)校垃圾分類各項工作的開展。
組長：
全面負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作。
副組長：
負(fù)責(zé)對班主任垃圾分類工作進(jìn)行指導(dǎo)，開展相關(guān)社會實踐活動的溝通與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)對垃圾分類具體實施相關(guān)工作，具體布置垃圾分類的具體工作。
成員：
負(fù)責(zé)班級垃圾分類的檢查評比工作；負(fù)責(zé)學(xué)校物業(yè)人員的垃圾分類監(jiān)督檢查工作及相關(guān)物品的采購；負(fù)責(zé)分類垃圾桶的保障、維修工作。
我校建立了《垃圾分類處理實施方案》、《垃圾分類兼職指導(dǎo)員隊伍管理制度》、《垃圾分類考核制度》、《垃圾分類管理制度》、《有害垃圾管理規(guī)定》，以上制度作為我校分類垃圾深入開展的有力保障在垃圾分類工作開展的過程中不斷的加以完善，在今后的工作中相信也會有新的制度應(yīng)需求而建立。
二、保障投入夯實設(shè)施建設(shè)
學(xué)校責(zé)成總務(wù)后勤部門確保學(xué)校年度工作安排中涉及校園垃圾分類工作有相應(yīng)的預(yù)算并保障落實執(zhí)行，對校園垃圾分類收集容器、宣傳投入、開展活動有必要的資金和設(shè)備設(shè)施保障，確保垃圾分類宣傳教育活動和日常分類處理工作的順利開展。
目前我校室內(nèi)配備生活分類垃圾收集容器為：主校區(qū)容積為10L的可回收與其他垃圾兩種功能收集桶辦公室25個，教室24個，樓道8個。分校區(qū)容積為10L的可回收與其他垃圾兩種功能收集桶辦公室16個，教室20xx年度專項經(jīng)費預(yù)算上還有進(jìn)一步依據(jù)學(xué)校的實際需求制定預(yù)算方案，要做到�？顚Ｓ谩�
在教育教學(xué)方面我校自評15分。在今后的教育教學(xué)活動中還需要不斷的研究和創(chuàng)新垃圾分類知識教育與實踐的方法，同時還要加大垃圾分類主題實踐活動的頻次。要能夠借助校內(nèi)外形式多樣的教育活動讓學(xué)生增強(qiáng)垃圾分類的參與意識，提高垃圾分類的正確率。更要讓孩子們帶動家庭來參與到垃圾分類活動中，促進(jìn)社區(qū)垃圾分類工作的提升。
在設(shè)施建設(shè)方面我校自評11分。今后我校將持續(xù)加大垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施的投入，不斷提高垃圾分類工作的.效率。在再生資源的回收上多下功夫，爭取改變單一的處置方式，讓可循環(huán)物資回收運轉(zhuǎn)的更快、損壞更小。
在分類作業(yè)方面我校自評29分。由于學(xué)校的垃圾主要以可回收和其它垃圾為主，而這些垃圾的處理數(shù)量目前以估算為主。今后探索好的方法來完善學(xué)校垃圾臺帳的記錄，使之更科學(xué)、更精細(xì)、更直觀。
在宣傳培訓(xùn)方面我校自評14分。垃圾分類宣傳培訓(xùn)工作需要長期開展，營造一個持久的宣傳教育氛圍。要定期開展垃圾分類專題宣傳，突出宣傳的主題，深化宣傳效果。
生活垃圾分類自查報告 2
為貫徹落實《長治市生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作20xx年工作方案》文件精神，積極響應(yīng)教科局“生活垃圾分類工作培訓(xùn)”安排部署要求，為全園師生創(chuàng)設(shè)一個清潔衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立“垃圾分類，從我做起”的環(huán)保意識，懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現(xiàn)垃圾資源化，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣，達(dá)到“教育一個幼兒，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標(biāo)，我園教師、家長和幼兒群策群力、集思廣益，齊心協(xié)力，垃圾分類活動已初見成效。
一、垃圾分類工作開展情況
1、制定了“垃圾分類工作實施方案”，成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組，3月11日召開了“生活垃圾分類工作”動員部署會。
2、加大宣傳力度，利用學(xué)期初的家長會、微信群、家園欄、教學(xué)活動、電子屏、條幅標(biāo)語、版面、手抄報、繪畫作品展等形式大力宣傳“垃圾分類”知識。
3、3月13日、14日，保健室分別對班級教師、保育員、環(huán)衛(wèi)清潔人員、科室人員進(jìn)行“垃圾分類，從我做起”基本常識園本培訓(xùn)。
4、3月15日簽訂了“垃圾分類責(zé)任書”。（班主任、科室人員、生活區(qū)負(fù)責(zé)人、餐廳人員）
5、3月15日上午，我園黨支部組織全體黨員開展“垃圾分類，我先行”活動，以實際行動帶動全園教師積極參與垃圾分類。他們到班級和自己所在社區(qū)指導(dǎo)垃圾分類投放工作。
6、班級開展了“垃圾分類、從我做起”主題教育，讓孩子通過多種形式加深對垃圾分類的認(rèn)識和理解。另外，我園教師連欣和王磊，分別從科學(xué)領(lǐng)域和禮儀教育精心設(shè)計教學(xué)活動，并在全園做了公開師范課，收到了良好的教學(xué)效果。4月12日，我園李亞娜老師到候堡鎮(zhèn)中心幼兒園送教下鄉(xiāng)，把《垃圾分類》教學(xué)活動帶給孩子們，讓孩子們了解垃圾分類知識，并能掌握垃圾分類方法。
7、我們將垃圾分類主題教育延伸到區(qū)域活動中，如在科學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)“我送垃圾寶寶回家”環(huán)境，投放垃圾分類圖片材料，讓幼兒通過實際操作，進(jìn)一步理解垃圾分類方法。
8、在家園欄中張貼“垃圾分類”宣傳資料，向家長分發(fā)“垃圾分類倡議書”等，將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和幼兒園共同參與到垃圾分類的活動中來，共同行動，將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行到底。
9、開展“再生資源回收利用”活動。
三八婦女節(jié)主題活動“媽媽，送給您”中，幼兒通過一些可利用的廢舊瓶子、盒子精心做了送給媽媽的.禮物，變廢為寶，回收再利用，受到家長們的大力稱贊。
我們還利用廢舊物品制作“戶外活動器械”。這些廢舊物品制成的運動機(jī)械，在幼兒戶外活動中也發(fā)揮了非常好的作用。今后我們還將繼續(xù)開展此類活動，真正實現(xiàn)廢物可以再利用。
10、為了幫助大家更直觀了解垃圾分類，我們開展了“青年志愿者先行活動”青年教師佩戴袖章進(jìn)社區(qū)活動，自發(fā)組成宣講團(tuán)，一邊發(fā)放宣傳手冊，一邊為前來投放垃圾的社區(qū)居民認(rèn)真講解垃圾分類知識，指導(dǎo)正確分類投放垃圾。
11、4月中旬我們進(jìn)行了“大班幼兒進(jìn)社區(qū)志愿活動”，讓小朋友爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。讓垃圾分類成為一種習(xí)慣，努力達(dá)到“教育一個幼兒，帶動一個家庭，文明整個社會”的目標(biāo)。
12、五.四青年節(jié)，我園組織全體教職工進(jìn)行教職工“垃圾分類知識競賽”活動，要求大家做到以身作則，扎實做到垃圾分類我?guī)ь^，成為落實垃圾分類工作的宣傳者、倡導(dǎo)者，讓自覺參與垃圾分類成為全體教職工的日常習(xí)慣。
13、經(jīng)過一段時間的收集、整理，結(jié)合我園垃圾分類現(xiàn)狀，編寫了適合幼兒學(xué)習(xí)的“垃圾分類園本教材”。把教材發(fā)放到各個班級，讓幼兒學(xué)習(xí)，掌握更多的垃圾分類知識，并能運用到生活中。
二、存在的問題和不足
我園師生在垃圾分類的思想認(rèn)識上，以及垃圾分類的實際行動上做了許多工作，也初見成效。但在今后的工作中，垃圾分類工作還需繼續(xù)加強(qiáng)，有待進(jìn)一步提高:
1、垃圾分類意識有待加強(qiáng)。我園通過主題活動、各種環(huán)保制作、各種宣傳、以及家�；拥然顒�，大大的加強(qiáng)了全園教職工和幼兒及家長的垃圾分類的意識，但由于幼兒年齡較小，在實際活動中還沒有完全真正落實，所以通過日常的檢查還是會發(fā)現(xiàn)有些垃圾分類不清的現(xiàn)象。
2、校園垃圾分類及綠色文化的內(nèi)涵有待進(jìn)一步豐富。我們要繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要有鮮明的校本特色，體現(xiàn)綠色與環(huán)保。
3、垃圾分類的輻射影響有限，目前我園按照上級要求，在園開展垃圾分類宣傳的同時，還開展了家園互動宣傳教育活動，得到了家長們和附近社區(qū)老百姓們的大力支持，擴(kuò)大了垃圾分類的宣傳效果，但是由于幼兒園在對外教育宣傳方面力量有限，垃圾分類的宣傳還有進(jìn)一步的提高空間。
4、管理水平有待進(jìn)一步提高。今后要大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的建設(shè)，提升建設(shè)生態(tài)文明教育方面的科學(xué)素養(yǎng)，不斷提高管理水平和教育質(zhì)量。
三、自評結(jié)果
根據(jù)文件要求及認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，針對《長治市學(xué)校生活垃圾分類專項督查評分表》的認(rèn)定指標(biāo)，結(jié)合幼兒園實際，逐項自評打分，我們自評分總分為98.5分（1、管理體系:得37分，2、運行體系:得25.5分，3、日常工作的組織推動:得18分，4、宣傳培訓(xùn):得18分）
敬請評估組的各位專家對幼兒園進(jìn)行評估審核，并給予指導(dǎo)。我園根據(jù)長治市、襄垣縣政府關(guān)于推進(jìn)全市生活垃圾分類處理的一系列指示和工作部署，在教育科技局學(xué)教股管理部門的大力支持下，使得我園垃圾分類工作扎實有效地推進(jìn)，我園也將繼續(xù)動員組織全體教職員工和幼兒，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地按照上級要求，繼續(xù)推進(jìn)垃圾分類工作，把垃圾分類工作進(jìn)一步做細(xì)做到位，爭取將垃圾分類工作提升到習(xí)慣化、常態(tài)化的新高度。
生活垃圾分類自查報告 3
按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，根據(jù)市城管局生活垃圾分類處置工作要求，為達(dá)到城鄉(xiāng)環(huán)境潔齊美，江源鎮(zhèn)認(rèn)真扎實開展生活垃圾分類處置工作。現(xiàn)就此項工作開展情況總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)
以開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點，堅持“政府主導(dǎo)、全民參與”的原則，對可回收垃圾、不可回收垃圾實施源頭分類，并對垃圾收集房(桶)、果屑箱等垃圾收集設(shè)施進(jìn)行有效改造，從根本上解決農(nóng)村垃圾面源污染，推動城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理向縱深開展，進(jìn)一步深化“三個延伸”專項治理行動，全面提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量，實現(xiàn)生活垃圾處理“減量化、資源化、無害化”。
二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
首先，成立了江源鎮(zhèn)生活垃圾分類處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各村成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層建立了保潔員隊伍。其次，鎮(zhèn)黨委、政府召開了相關(guān)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的專題會議，落實工作任務(wù)，嚴(yán)格考核辦法。再次，落實了監(jiān)督隊伍，負(fù)責(zé)轄區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督檢查。
三、科學(xué)規(guī)劃，合理布點
進(jìn)一步完善垃圾收集房(桶)、中轉(zhuǎn)房、果屑箱等生活垃圾收集設(shè)施。農(nóng)村生活垃圾收集房(桶點)每村不少于10座或每組1座，場鎮(zhèn)、集中居住區(qū)道路兩側(cè)果屑箱設(shè)置間距按主要街道25-50m/個，交通干道80-100 m/個。改造后的垃圾收集房應(yīng)達(dá)到兩道門、兩個投放口、一個公示欄的標(biāo)準(zhǔn)，在一個投放口標(biāo)明“可回收垃圾”，在另一個投放口標(biāo)明“不可回收垃圾”標(biāo)識。3—5個垃圾桶為一個桶點，在每個垃圾桶上分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)識。收集房面積較小不能分隔的，可新建或擴(kuò)建，也可在收集房側(cè)增設(shè)垃圾桶并標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”標(biāo)識。果屑箱設(shè)置應(yīng)為雙桶，分別標(biāo)明“可回收垃圾”或“不可回收垃圾”。
四、分步實施、強(qiáng)力推進(jìn)
按“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施”的原則，積極探索生活垃圾分類收集，實行源頭減量，為資源化利用、無害化處理奠定基礎(chǔ)。20xx年我鎮(zhèn)全面開展垃圾分類收集投放工作，從2月初啟動，4月份開始全面實施，共分為兩批次實施，實施步驟如下：
(一)宣傳動員階段(2月初-2月底)
完成垃圾分類收集設(shè)施的設(shè)計方案、人員培訓(xùn)、宣傳動員。實施好生活垃圾分類收集和處理工作，關(guān)鍵在基層，基礎(chǔ)在群眾。采取張貼宣傳標(biāo)語、召開群眾工作會等形式進(jìn)行宣傳發(fā)動，及時將實施垃圾分類收集和處理工作的倡議書、宣傳單分發(fā)到村到戶，讓廣大群眾知曉垃圾分類收集處理的.目的和意義，形成人人參與的良好社會氛圍。
(二)啟動實施階段(3月—3月底)
在2月28日前召開鎮(zhèn)、村、組干部動員大會，重點傳達(dá)省、成都市和崇州市各級會議和文件精神，全面宣傳、貫徹和落實城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理和長效機(jī)制建設(shè)工作。
(三)全面展開階段(4月—6月)
完成全鎮(zhèn)10個村、社區(qū)現(xiàn)有垃圾收集房垃圾投放口標(biāo)識牌設(shè)置和收集房分隔改造工作，并投入運行。
(四)檢查驗收階段(7月—9月)
鎮(zhèn)環(huán)境整治組對各村、社區(qū)生活垃圾分類收集設(shè)施改造和設(shè)置及垃圾分類收集處理實施情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況列入季度目標(biāo)和年終目標(biāo)考核，并做好迎接市治理辦檢查的準(zhǔn)備。
(五)深化階段
建立長效管理運行機(jī)制�？偨Y(jié)前期經(jīng)驗，把城鄉(xiāng)生活垃圾分類投放、收集、處理工作納入常態(tài)化運行和日�？己�，確保常態(tài)化、制度化。
五、強(qiáng)化責(zé)任，分工明確
按照“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，屬地管理，條塊結(jié)合”的原則開展垃圾分類收集工作，具體任務(wù)分工如下：
鎮(zhèn)治理辦：負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)各村、社區(qū)及場鎮(zhèn)生活垃圾收集設(shè)施改造，制定生活垃圾分類收集處理實施方案及場鎮(zhèn)清運、清掃保潔垃圾分類收集的監(jiān)督管理工作。
各村、社區(qū)：按照標(biāo)準(zhǔn)和要求實施垃圾投放口“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”標(biāo)識牌的設(shè)置工作，完成現(xiàn)有垃圾收集房分類改造或新建工作，在主要道路節(jié)點設(shè)置2—3幅宣傳垃圾分類大型標(biāo)語。
各企、事業(yè)單位：按照垃圾前端分類要求，對轄區(qū)內(nèi)的垃圾收集設(shè)施逐步進(jìn)行改造，設(shè)置分類投放垃圾設(shè)施(可回收和不可回收垃圾桶)做好垃圾分類投放、收集、處理等相關(guān)工作。
六、分類處置工作取得的成效
1、通過近半年的工作，我鎮(zhèn)對所有垃圾收集房進(jìn)行了分類收集改造，場鎮(zhèn)上安置了分類垃圾果屑箱，場鎮(zhèn)住戶全部配備2個分類垃圾桶。
2、試點村工作效果顯著
我鎮(zhèn)試點村在鄧公村，全村21個村民小組，農(nóng)戶1065戶，3291人。目前，該村試點工作已基本完成，垃圾收集房改造完畢，農(nóng)戶分類垃圾桶全部配備，“一元錢”工程順利實施，“星級戶”評選工作開展的較好，全村面貌較往年明顯改善，廣大群眾非常滿意，并積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和垃圾分類處置工作中來。
七、存在的問題
1、仍有個別村、社干部認(rèn)識不到位，工作進(jìn)展緩慢。
2、我鎮(zhèn)基礎(chǔ)條件差，有待加強(qiáng)。
3、環(huán)境治理經(jīng)費困難，超支嚴(yán)重，鎮(zhèn)、村兩級財力無法承受。
4、垃圾清運車輛不足。
生活垃圾分類自查報告 4
在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下，我縣把生活垃圾分類處理作為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境的一項重點工作來抓，加大投入力度，規(guī)范分類標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化宣傳教育，完善運行機(jī)制，在全縣確定了20個垃圾分類處理試點單位，努力促進(jìn)生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，初步形成了“政府主導(dǎo)、部門牽頭、試點帶動、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局。我們的主要做法是:
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
縣委、縣政府高度重視生活垃圾分類處理工作，縣政府常務(wù)會議專題研究，組織有關(guān)部門到江蘇、浙江和我市的屯留縣、長子縣、城區(qū)、郊區(qū)等先進(jìn)地區(qū)和縣、區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)，成立了以常務(wù)副縣長秦元忠為組長，副縣長張志萍為副組長，25個有關(guān)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)長和社區(qū)居委會為成員的領(lǐng)導(dǎo)組，專門負(fù)責(zé)全縣生活垃圾分類處理的`統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。印發(fā)了《壺關(guān)縣生活垃圾分類處理與循環(huán)利用工作實施方案》，明確了指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)、實施步驟和保障措施，指導(dǎo)各試點單位和試點鄉(xiāng)村，有序開展生活垃圾分類處理。通過強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進(jìn)。
二、規(guī)范分類標(biāo)準(zhǔn)。
我們借鑒先進(jìn)地區(qū)和縣區(qū)經(jīng)驗，結(jié)合我縣實際，分別采取了生活垃圾“四分法”和“兩分法”，并明確了處置方式。在農(nóng)村，將生活垃圾分為渣土垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四類。對煤球、煤灰等渣土垃圾，由村里清運車收集，就地填埋;對紙張、金屬類等可回收物，由農(nóng)戶或村保潔員收集，回收公司上門有償回收;對電池、電子類有害垃圾，每10天由村保潔員上門回收一次，每月由鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一回收，送市清運車收集，送垃圾填埋場進(jìn)行無害化處理。
在縣城居民小區(qū)，對剩菜剩飯、瓜果皮核等濕垃圾，由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一收集，送制肥廠發(fā)酵制肥;對可回收物，由居民或小區(qū)物業(yè)收集，回收公司定期上門有償回收;對有害垃圾，由環(huán)衛(wèi)部門一月上門收集一次，統(tǒng)一送市里有害垃圾處理廠處置;對其它垃圾，環(huán)衛(wèi)部門逐日收集，送縣垃圾填埋場進(jìn)行無害化處理。對機(jī)關(guān)單位、學(xué)校和醫(yī)院等公共單位實行“兩分法”，即可回收物和其它垃圾�？苫厥瘴镉晒矄挝蛔孕惺占�，其它垃圾由環(huán)衛(wèi)部門逐日收集，做到日產(chǎn)日清。城鄉(xiāng)生活垃圾的規(guī)范分類，為扎實推進(jìn)生活垃圾分類處理工作奠定了堅實基礎(chǔ)。
三、完善運行機(jī)制。
為保證垃圾分類處理工作落地見效，我們重點建立完善了四項機(jī)制。宣傳發(fā)動機(jī)制。開展垃圾分類“進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)小區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)公共場所”五進(jìn)宣傳活動。根據(jù)不同場所、不同對象，印發(fā)了倡議書、分類指南、宣傳彩頁、指導(dǎo)手冊等多種宣傳資料3000套共10000余份，并在電視臺、報紙播放、刊登垃圾分類宣傳知識，在三路九街的LED顯示屏流播垃圾分類宣傳標(biāo)語，讓垃圾分類理念和相關(guān)知識逐步深入人心。示范帶動機(jī)制。縣城選取3個居民小區(qū)、3個城中村、8個機(jī)關(guān)單位、2個醫(yī)院、1個賓館、1個超市、2個學(xué)校共20家和12個鄉(xiāng)村先行開展分類示范，積累經(jīng)驗。對各示范點，試點期間先期賒欠一部分垃圾分類設(shè)施，向小區(qū)和住戶發(fā)放，確保分類投放硬件配置到位，示范先行，積累經(jīng)驗。正向激勵機(jī)制。每年年底計劃以5%的比例評選小區(qū)(村)住戶，列為“五好衛(wèi)生戶”，媒體公開表揚，并給予每戶適當(dāng)獎勵。監(jiān)督考核機(jī)制。推行“雙五”模式。在農(nóng)村實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓總協(xié)調(diào)、包村干部督導(dǎo)、兩委主干主抓、村民小組負(fù)責(zé)、群眾自覺參與的“五級監(jiān)管”模式，對鄉(xiāng)村兩級干部及各小組長履職情況納入年度考核，工作好的除給予一定物質(zhì)獎勵外，還在評先評優(yōu)中優(yōu)先考慮;對履職較差的，實行評先評優(yōu)一票否決。在縣城居民小區(qū)，實行領(lǐng)導(dǎo)小組抓總協(xié)調(diào)、物業(yè)督導(dǎo)、樓長主抓、組長負(fù)責(zé)、居民自覺參與的“五級監(jiān)管”模式，對評為年度優(yōu)秀物業(yè)、樓長和組長的，給予一定物質(zhì)獎勵。通過獎懲措施，來調(diào)動各級主體抓好垃圾分類工作的積極性、主動性。
在推進(jìn)生活垃圾分類處理工作中，我們盡管做了一些工作，也取得了一些初步成效，但客觀上講，仍然存在輿論宣傳氛圍不濃、群眾分類意識不強(qiáng)、相關(guān)配套設(shè)施不足、經(jīng)費投入未予研究、垃圾分類中轉(zhuǎn)設(shè)施和終端處理未解決等問題。對此，我們將以試點為動力，把試點單位、居民小區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、醫(yī)院的好經(jīng)驗、好做法，逐一認(rèn)真加以研究予以推廣�？傊�，我們有信心、有決心、有能力，把生活垃圾分類工作做好，以優(yōu)異成績向縣委、縣政府和全縣人民，交上一份的滿意答卷。
生活垃圾分類自查報告 5
為了積極響應(yīng)環(huán)保號召，推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高資源回收利用率，我校近期對生活垃圾分類工作進(jìn)行了全面自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作開展情況
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立了以校長為組長的生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)分工，確保垃圾分類工作有序推進(jìn)。
2.完善設(shè)施設(shè)備
在校園內(nèi)設(shè)置了分類垃圾桶，包括可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。同時，在垃圾桶上張貼了明顯的分類標(biāo)識，方便師生投放垃圾。
3.開展宣傳教育
通過主題班會、宣傳欄、校園廣播等多種形式，向師生宣傳生活垃圾分類的重要性和方法。組織師生參加垃圾分類知識競賽，提高大家的垃圾分類意識和能力。
4.建立監(jiān)督機(jī)制
成立了垃圾分類監(jiān)督小組，定期對校園內(nèi)的垃圾分類情況進(jìn)行檢查，對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為進(jìn)行批評教育，并及時整改。
二、存在的問題
1.部分師生對垃圾分類的認(rèn)識還不夠深入，存在混淆垃圾種類的情況。
2.垃圾分類的準(zhǔn)確率有待提高，有時會出現(xiàn)垃圾投放錯誤的現(xiàn)象。
3.校園內(nèi)的垃圾分類設(shè)施還不夠完善，如缺少垃圾轉(zhuǎn)運車等。
4.垃圾分類的宣傳教育還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，形式可以更加多樣化。
三、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)宣傳教育
持續(xù)開展垃圾分類宣傳活動，通過舉辦專題講座、發(fā)放宣傳資料等形式，提高師生對垃圾分類的認(rèn)識和重視程度。同時，將垃圾分類知識納入課堂教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣。
2.提高分類準(zhǔn)確率
加強(qiáng)對垃圾分類監(jiān)督員的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和監(jiān)督水平。在垃圾桶旁設(shè)置垃圾分類指導(dǎo)牌，引導(dǎo)師生正確投放垃圾。定期組織師生對校園內(nèi)的垃圾進(jìn)行分類清理，提高垃圾分類的準(zhǔn)確率。
3.完善設(shè)施設(shè)備
積極爭取資金，購置垃圾轉(zhuǎn)運車等設(shè)備，完善校園內(nèi)的垃圾分類設(shè)施。同時，對現(xiàn)有的'分類垃圾桶進(jìn)行維護(hù)和更新，確保其正常使用。
4.建立長效機(jī)制
將生活垃圾分類工作納入學(xué)校日常管理，建立健全考核評價機(jī)制，對各部門和班級的垃圾分類工作進(jìn)行定期考核和評價。對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和班級進(jìn)行表彰獎勵，對工作不力的進(jìn)行批評教育和整改。
總之，我校將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類工作，提高師生的環(huán)保意識和垃圾分類水平，為建設(shè)美麗校園、推動生態(tài)文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
生活垃圾分類自查報告 6
隨著環(huán)保意識的不斷提高，生活垃圾分類工作已成為全社會關(guān)注的焦點。為了切實推進(jìn)我校生活垃圾分類工作，我們進(jìn)行了一次全面的自查，現(xiàn)將情況報告如下：
一、自查工作的組織與實施
成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和教師代表組成的自查小組，制定了詳細(xì)的自查方案。自查小組通過實地查看、查閱資料、問卷調(diào)查等方式，對學(xué)校生活垃圾分類工作的各個方面進(jìn)行了深入檢查。
二、生活垃圾分類工作的成效
1.宣傳教育方面
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，廣泛宣傳生活垃圾分類的重要意義和方法，提高了師生的環(huán)保意識和垃圾分類的自覺性。
2.設(shè)施建設(shè)方面
在校園內(nèi)合理設(shè)置了分類垃圾桶，明確了各類垃圾的投放位置。同時，對垃圾桶進(jìn)行了定期清潔和維護(hù)，確保其正常使用。
3.管理機(jī)制方面
建立了生活垃圾分類管理制度，明確了各部門和班級的職責(zé)分工。成立了垃圾分類志愿者隊伍，定期對校園內(nèi)的垃圾分類情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。
三、存在的問題與不足
1.部分師生對垃圾分類的認(rèn)識還不夠深入，存在垃圾混投的現(xiàn)象。
2.垃圾分類的`準(zhǔn)確率還有待提高，特別是對于一些復(fù)雜的垃圾，如廢舊電子產(chǎn)品等，容易投放錯誤。
3.垃圾分類的監(jiān)督機(jī)制還不夠完善，對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為缺乏有效的約束。
四、改進(jìn)措施與建議
1.加強(qiáng)宣傳教育
進(jìn)一步加大生活垃圾分類的宣傳力度，通過開展專題講座、知識競賽、實踐活動等形式，提高師生對垃圾分類的認(rèn)識和理解。同時，將垃圾分類知識納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和良好習(xí)慣。
2.提高分類準(zhǔn)確率
加強(qiáng)對師生的垃圾分類培訓(xùn)，特別是對于一些容易混淆的垃圾，要進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。在垃圾桶旁設(shè)置垃圾分類提示牌，方便師生正確投放垃圾。
3.完善監(jiān)督機(jī)制
建立健全垃圾分類監(jiān)督考核制度，加強(qiáng)對各部門和班級垃圾分類工作的監(jiān)督檢查。對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為進(jìn)行批評教育，并責(zé)令其改正。同時，將垃圾分類工作納入學(xué)校績效考核體系，激勵師生積極參與垃圾分類。
總之，通過本次自查，我們認(rèn)識到了學(xué)校生活垃圾分類工作中存在的問題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，提高分類準(zhǔn)確率，完善監(jiān)督機(jī)制，切實推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作，為建設(shè)美麗校園、保護(hù)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
生活垃圾分類自查報告 7
為了更好地推進(jìn)生活垃圾分類工作，提高校園環(huán)境質(zhì)量，我校對生活垃圾分類工作進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、工作開展情況
1.建立健全組織機(jī)構(gòu)
成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)分工，確保垃圾分類工作有人抓、有人管。
2.加強(qiáng)宣傳教育
通過校園廣播、宣傳欄、主題班會等多種形式，向師生宣傳生活垃圾分類的重要意義和方法，提高師生的環(huán)保意識和垃圾分類的自覺性。
3.完善設(shè)施設(shè)備
在校園內(nèi)合理設(shè)置了分類垃圾桶，明確了各類垃圾的投放位置。同時，對垃圾桶進(jìn)行了定期清潔和維護(hù)，確保其正常使用。
4.強(qiáng)化日常管理
建立了生活垃圾分類管理制度，明確了各班級、各辦公室的垃圾分類責(zé)任人。加強(qiáng)對垃圾分類工作的日常檢查和考核，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行整改。
二、存在的問題
1.部分師生對垃圾分類的`認(rèn)識還不夠深入，存在垃圾混投的現(xiàn)象。
2.垃圾分類的準(zhǔn)確率還有待提高，特別是對于一些復(fù)雜的垃圾，如廢舊電池、過期藥品等，容易投放錯誤。
3.垃圾分類的監(jiān)督機(jī)制還不夠完善，對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為缺乏有效的約束。
三、改進(jìn)措施
1.加大宣傳教育力度
通過開展專題講座、知識競賽、實踐活動等形式，進(jìn)一步提高師生對垃圾分類的認(rèn)識和理解。同時，將垃圾分類知識納入學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和良好習(xí)慣。
2.提高垃圾分類準(zhǔn)確率
加強(qiáng)對師生的垃圾分類培訓(xùn)，特別是對于一些容易混淆的垃圾，要進(jìn)行詳細(xì)的講解和指導(dǎo)。在垃圾桶旁設(shè)置垃圾分類提示牌，方便師生正確投放垃圾。
3.完善監(jiān)督機(jī)制
建立健全垃圾分類監(jiān)督考核制度，加強(qiáng)對各班級、各辦公室垃圾分類工作的監(jiān)督檢查。對不按規(guī)定分類投放垃圾的行為進(jìn)行批評教育，并責(zé)令其改正。同時，將垃圾分類工作納入學(xué)�？冃Э己梭w系，激勵師生積極參與垃圾分類。
四、下一步工作計劃
1.持續(xù)推進(jìn)生活垃圾分類工作，不斷提高師生的環(huán)保意識和垃圾分類的自覺性。
2.加強(qiáng)與家長的溝通與合作，通過家長會、家長學(xué)校等形式，向家長宣傳生活垃圾分類的重要意義和方法，引導(dǎo)家長積極參與垃圾分類工作。
3.積極探索創(chuàng)新生活垃圾分類工作的方式方法，不斷提高垃圾分類工作的成效。
總之，我校將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類工作，為建設(shè)美麗校園、保護(hù)環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。
生活垃圾分類自查報告 8
一、自查背景
隨著人們對環(huán)境保護(hù)意識的不斷提高，生活垃圾分類已成為全球關(guān)注的焦點。為了積極響應(yīng)國家關(guān)于生活垃圾分類的號召，切實推進(jìn)我校生活垃圾分類工作，提高資源回收利用率，減少環(huán)境污染，我校對生活垃圾分類工作進(jìn)行了全面自查。
二、自查目的
1.了解我校生活垃圾分類工作的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足。
2.評估生活垃圾分類工作的成效，為進(jìn)一步改進(jìn)和完善提供依據(jù)。
3.提高師生對生活垃圾分類的認(rèn)識和重視程度，促進(jìn)校園環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
三、自查內(nèi)容
1.組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
學(xué)校是否成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)分工。
是否制定了生活垃圾分類工作實施方案和管理制度，包括垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、收集運輸流程、監(jiān)督考核機(jī)制等。
2.宣傳教育與培訓(xùn)
是否開展了生活垃圾分類宣傳教育活動，如主題班會、講座、海報宣傳等，提高師生的垃圾分類意識。
是否對師生進(jìn)行了生活垃圾分類培訓(xùn)，使其掌握正確的分類方法和操作流程。
3.設(shè)施設(shè)備與分類投放
校園內(nèi)是否設(shè)置了足夠數(shù)量的分類垃圾桶，且標(biāo)識清晰、布局合理。
師生是否能夠按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確投放，垃圾桶周圍是否干凈整潔。
4.收集運輸與處理
是否建立了規(guī)范的生活垃圾分類收集運輸體系，確保垃圾及時清運。
分類后的垃圾是否得到了正確的.處理，如可回收物是否進(jìn)行了回收利用，有害垃圾是否交由專業(yè)機(jī)構(gòu)處理等。
5.監(jiān)督考核與激勵機(jī)制
是否建立了生活垃圾分類監(jiān)督考核機(jī)制，對各部門和班級的垃圾分類工作進(jìn)行定期檢查和考核。
是否設(shè)立了激勵機(jī)制，對在生活垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進(jìn)行表彰獎勵。
四、自查方法
1.實地查看
對校園內(nèi)的垃圾分類設(shè)施設(shè)備、垃圾桶擺放位置、垃圾投放情況等進(jìn)行實地查看。
2.查閱資料
查閱學(xué)校關(guān)于生活垃圾分類的相關(guān)文件、記錄、報表等資料，了解工作開展情況。
3.問卷調(diào)查
設(shè)計問卷調(diào)查表，對師生進(jìn)行生活垃圾分類知識和行為的調(diào)查，了解他們對垃圾分類工作的認(rèn)識和參與度。
4.訪談交流
與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表進(jìn)行訪談交流，聽取他們對生活垃圾分類工作的意見和建議。
五、自查結(jié)果
1.組織領(lǐng)導(dǎo)與制度建設(shè)
學(xué)校成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員，明確了職責(zé)分工。
制定了生活垃圾分類工作實施方案和管理制度，明確了垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、收集運輸流程和監(jiān)督考核機(jī)制。
2.宣傳教育與培訓(xùn)
開展了多種形式的生活垃圾分類宣傳教育活動，如主題班會、講座、海報宣傳等，提高了師生的垃圾分類意識。
對師生進(jìn)行了生活垃圾分類培訓(xùn)，使其掌握了正確的分類方法和操作流程。
3.設(shè)施設(shè)備與分類投放
校園內(nèi)設(shè)置了足夠數(shù)量的分類垃圾桶，且標(biāo)識清晰、布局合理。
大部分師生能夠按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行準(zhǔn)確投放，但仍有部分師生存在垃圾混投的現(xiàn)象。
4.收集運輸與處理
建立了規(guī)范的生活垃圾分類收集運輸體系，確保垃圾及時清運。
分類后的垃圾得到了正確的處理，可回收物進(jìn)行了回收利用，有害垃圾交由專業(yè)機(jī)構(gòu)處理。
5.監(jiān)督考核與激勵機(jī)制
建立了生活垃圾分類監(jiān)督考核機(jī)制，對各部門和班級的垃圾分類工作進(jìn)行定期檢查和考核。
設(shè)立了激勵機(jī)制，對在生活垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的部門和個人進(jìn)行表彰獎勵。
六、存在的問題
1.部分師生對生活垃圾分類的認(rèn)識還不夠深入，存在垃圾混投的現(xiàn)象。
2.垃圾分類設(shè)施設(shè)備還需要進(jìn)一步完善，如垃圾桶的容量不夠大、標(biāo)識不夠清晰等。
3.生活垃圾分類的監(jiān)督考核機(jī)制還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，對不按規(guī)定進(jìn)行垃圾分類的行為缺乏有效的約束。
七、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)宣傳教育
持續(xù)開展生活垃圾分類宣傳教育活動，提高師生對垃圾分類的認(rèn)識和重視程度。
創(chuàng)新宣傳方式，如利用微信公眾號、短視頻等新媒體平臺進(jìn)行宣傳，提高宣傳效果。
2.完善設(shè)施設(shè)備
根據(jù)實際需要，增加垃圾桶的數(shù)量和容量，優(yōu)化垃圾桶的布局。
對垃圾桶的標(biāo)識進(jìn)行更新和完善，使其更加清晰、醒目。
3.加強(qiáng)監(jiān)督考核
建立健全生活垃圾分類監(jiān)督考核機(jī)制，加大對不按規(guī)定進(jìn)行垃圾分類行為的處罰力度。
發(fā)揮學(xué)生干部和志愿者的作用，加強(qiáng)對垃圾分類工作的日常監(jiān)督。
八、結(jié)論
通過本次自查，我校對生活垃圾分類工作的現(xiàn)狀有了更全面的了解，發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度建設(shè)，加大宣傳教育力度，完善設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)監(jiān)督考核，不斷提高生活垃圾分類工作的成效，為建設(shè)美麗校園、推動生態(tài)文明建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
生活垃圾分類自查報告 9
一、自查背景
隨著環(huán)保意識的不斷提高，生活垃圾分類工作已成為全社會關(guān)注的焦點。為了深入貫徹落實國家關(guān)于生活垃圾分類的要求，提高資源回收利用率，減少環(huán)境污染，我單位積極開展生活垃圾分類工作，并對該項工作進(jìn)行了全面自查。
二、自查內(nèi)容
1.組織管理
成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了各部門的職責(zé)分工，確保垃圾分類工作有人抓、有人管。
制定了生活垃圾分類工作實施方案和考核辦法，將垃圾分類工作納入單位日常管理考核體系。
2.宣傳教育
開展了多種形式的生活垃圾分類宣傳活動，如張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳手冊、舉辦知識講座等，提高了員工對生活垃圾分類的認(rèn)識和參與度。
在單位內(nèi)部設(shè)置了生活垃圾分類宣傳欄，定期更新垃圾分類知識和工作動態(tài)。
3.設(shè)施設(shè)備
按照生活垃圾分類的要求，合理配置了垃圾分類收集容器，如可回收物垃圾桶、有害垃圾桶、廚余垃圾桶和其他垃圾桶等。
在垃圾投放點設(shè)置了明顯的分類標(biāo)識，方便員工準(zhǔn)確投放垃圾。
4.分類投放
加強(qiáng)對員工的日常管理，引導(dǎo)員工養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習(xí)慣。通過定期檢查和不定期抽查的方式，對員工的垃圾分類投放情況進(jìn)行監(jiān)督和考核。
對單位內(nèi)部的垃圾進(jìn)行分類收集和運輸，確保垃圾不混裝、不混運。
5.臺賬管理
建立了生活垃圾分類工作臺賬，記錄了垃圾分類工作的開展情況，包括宣傳活動、設(shè)施設(shè)備配置、垃圾收集運輸?shù)确矫娴膬?nèi)容。
定期對臺賬進(jìn)行整理和分析，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以整改。
三、自查結(jié)果
1.組織管理方面
生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組能夠充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，各部門之間協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)垃圾分類工作。
生活垃圾分類工作實施方案和考核辦法具有可操作性，能夠有效指導(dǎo)和督促垃圾分類工作的開展。
2.宣傳教育方面
宣傳活動形式多樣，內(nèi)容豐富，能夠有效地提高員工的垃圾分類意識。
宣傳欄設(shè)置合理，更新及時，能夠為員工提供最新的垃圾分類知識和工作動態(tài)。
3.設(shè)施設(shè)備方面
垃圾分類收集容器配置齊全，標(biāo)識明顯，能夠滿足員工的垃圾分類投放需求。
垃圾投放點布局合理，方便員工投放垃圾。
4.分類投放方面
員工的垃圾分類投放意識較強(qiáng)，能夠基本做到準(zhǔn)確投放垃圾。
垃圾收集運輸過程中，能夠做到分類收集、分類運輸，避免了垃圾混裝、混運的情況。
5.臺賬管理方面
生活垃圾分類工作臺賬記錄詳細(xì)，內(nèi)容完整，能夠真實反映垃圾分類工作的開展情況。
臺賬整理和分析及時，能夠為垃圾分類工作的改進(jìn)提供依據(jù)。
四、存在的問題及整改措施
1.存在的問題
部分員工對生活垃圾分類的認(rèn)識還不夠深入，存在垃圾分類不準(zhǔn)確的情況。
垃圾分類宣傳活動的形式還不夠創(chuàng)新，吸引力有待提高。
垃圾收集運輸過程中，還存在個別垃圾桶未及時清理的'情況。
2.整改措施
加強(qiáng)對員工的垃圾分類培訓(xùn)，提高員工對生活垃圾分類的認(rèn)識和操作技能。
創(chuàng)新垃圾分類宣傳活動的形式，提高宣傳活動的吸引力和實效性。
加強(qiáng)對垃圾收集運輸過程的管理，確保垃圾桶及時清理，保持環(huán)境整潔。
五、結(jié)論
通過本次自查，我單位生活垃圾分類工作取得了一定的成效，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳教育力度，完善設(shè)施設(shè)備配置，加強(qiáng)分類投放管理，提高臺賬管理水平，不斷推進(jìn)生活垃圾分類工作深入開展，為建設(shè)美麗家園做出更大的貢獻(xiàn)。
生活垃圾分類自查報告 10
一、自查背景
隨著人們生活水平的提高和消費的增加，垃圾產(chǎn)生量也日益增長。為了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，生活垃圾分類工作已成為當(dāng)前的重要任務(wù)。本次自查旨在全面了解本單位生活垃圾分類工作的開展情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時采取措施加以改進(jìn)，提高生活垃圾分類工作的質(zhì)量和效果。
二、自查內(nèi)容
1.組織領(lǐng)導(dǎo)
是否成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)和分工。
是否制定了生活垃圾分類工作實施方案和年度工作計劃。
是否定期召開生活垃圾分類工作會議，研究部署工作任務(wù)。
2.宣傳教育
是否開展了生活垃圾分類宣傳活動，如發(fā)放宣傳資料、舉辦知識講座、設(shè)置宣傳欄等。
員工對生活垃圾分類的知曉率和參與率如何。
是否對員工進(jìn)行了生活垃圾分類培訓(xùn)，提高員工的分類意識和分類能力。
3.設(shè)施設(shè)備
是否按照規(guī)定設(shè)置了垃圾分類收集容器，如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾收集容器。
垃圾分類收集容器的標(biāo)識是否清晰、規(guī)范。
是否配備了垃圾分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸。
4.分類投放
員工是否能夠正確分類投放垃圾，分類投放的準(zhǔn)確率如何。
是否設(shè)置了垃圾分類督導(dǎo)員，對員工的分類投放行為進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
5.分類處理
可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾是否得到了正確的處理和處置。
是否與有資質(zhì)的垃圾處理企業(yè)簽訂了合同，確保垃圾得到規(guī)范處理。
三、自查方法
1.查閱資料
查閱本單位生活垃圾分類工作的相關(guān)文件、記錄和資料，了解工作的開展情況。
2.實地檢查
對本單位的辦公區(qū)域、公共區(qū)域、食堂等場所進(jìn)行實地檢查，查看垃圾分類收集容器的設(shè)置、標(biāo)識和使用情況，以及垃圾的分類投放和處理情況。
3.問卷調(diào)查
通過發(fā)放問卷調(diào)查員工對生活垃圾分類的知曉率、參與率和滿意度，了解員工的分類意識和分類能力。
4.訪談交流
與本單位生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組、垃圾分類督導(dǎo)員和員工進(jìn)行訪談交流，聽取他們對生活垃圾分類工作的意見和建議。
四、自查結(jié)果
1.組織領(lǐng)導(dǎo)
成立了生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作職責(zé)和分工。
制定了生活垃圾分類工作實施方案和年度工作計劃。
定期召開生活垃圾分類工作會議，研究部署工作任務(wù)。
2.宣傳教育
開展了生活垃圾分類宣傳活動，如發(fā)放宣傳資料、舉辦知識講座、設(shè)置宣傳欄等。
員工對生活垃圾分類的知曉率達(dá)到了[X]%，參與率達(dá)到了[X]%。
對員工進(jìn)行了生活垃圾分類培訓(xùn)，提高了員工的分類意識和分類能力。
3.設(shè)施設(shè)備
按照規(guī)定設(shè)置了垃圾分類收集容器，如可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾收集容器。
垃圾分類收集容器的標(biāo)識清晰、規(guī)范。
配備了垃圾分類運輸車輛，確保垃圾分類運輸。
4.分類投放
員工能夠正確分類投放垃圾，分類投放的準(zhǔn)確率達(dá)到了[X]%。
設(shè)置了垃圾分類督導(dǎo)員，對員工的分類投放行為進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。
5.分類處理
可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾得到了正確的處理和處置。
與有資質(zhì)的垃圾處理企業(yè)簽訂了合同，確保垃圾得到規(guī)范處理。
五、存在的問題
1.部分員工對生活垃圾分類的.認(rèn)識還不夠深入，分類投放的準(zhǔn)確率還有待提高。
2.垃圾分類宣傳活動的形式還不夠豐富，宣傳效果還有待增強(qiáng)。
3.垃圾分類設(shè)施設(shè)備還需要進(jìn)一步完善，如可回收物收集容器的數(shù)量還不夠充足。
六、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)對員工的生活垃圾分類培訓(xùn)，提高員工的分類意識和分類能力�？梢酝ㄟ^舉辦專題培訓(xùn)、發(fā)放宣傳資料、設(shè)置宣傳欄等方式，加強(qiáng)對生活垃圾分類知識的宣傳和普及。
2.豐富垃圾分類宣傳活動的形式，提高宣傳效果�？梢酝ㄟ^開展垃圾分類知識競賽、文藝演出、志愿者活動等方式，增強(qiáng)員工對生活垃圾分類的參與度和積極性。
3.完善垃圾分類設(shè)施設(shè)備，增加可回收物收集容器的數(shù)量�？梢愿鶕�(jù)本單位的實際情況，合理設(shè)置垃圾分類收集容器，確保垃圾分類工作的順利開展。
七、結(jié)論
通過本次自查，我們對本單位生活垃圾分類工作的開展情況有了全面的了解。雖然我們在生活垃圾分類工作中取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。我們將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大宣傳教育力度，完善設(shè)施設(shè)備，提高分類投放準(zhǔn)確率，確保生活垃圾分類工作取得更好的成效。
【生活垃圾分類自查報告】相關(guān)文章：
垃圾分類自查報告02-27
生活垃圾分類工作報告01-08
生活垃圾分類倡議書12-01
學(xué)校生活垃圾分類倡議書04-07
生活垃圾分類制度實施方案03-20
垃圾分類征文11-27
垃圾分類的日記07-26
【精選】垃圾分類心得11-01
垃圾分類心得06-16