考博自薦書范文（精選6篇）
隨著社會不斷地進(jìn)步，很多情況下我們需要用到自薦書，在寫作上，自薦書也具有一定的格式。相信許多人會覺得自薦書很難寫吧，以下是小編幫大家整理的考博自薦書，歡迎閱讀與收藏。
考博自薦書 篇1
尊敬伍新春教授、博士生導(dǎo)師：
感謝您在百忙之中抽出寶貴時(shí)間閱讀本人的考博自薦書。
我叫謝金，來自江西吉安的一個(gè)小縣城，父母的艱辛勞動使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好的品質(zhì)是我寶貴的精神財(cái)富，這種精神財(cái)富一直激勵(lì)我努力、前行！
20XX年，我順利入學(xué)于江蘇省淮陰師范學(xué)院教育系。大學(xué)期間所學(xué)的專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)，大學(xué)四年主修以下課程：大學(xué)英語、計(jì)算機(jī)、普通心理學(xué)、兒童心理學(xué)心理與教育研究方法、心理咨詢理論與技術(shù)、管理心理學(xué)、教育心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教學(xué)心理學(xué)、心理教育與測量、現(xiàn)代心理教育與統(tǒng)計(jì)、專業(yè)英語、人際關(guān)系心理學(xué)、人格心理學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、臨床心理學(xué)、中小學(xué)心理健康教育等專業(yè)基礎(chǔ)課程，對這些課程的深入學(xué)習(xí)，使我打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也為我以后的求學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20XX年9月，入學(xué)于調(diào)劑的青海師范大學(xué)教師教育學(xué)院，師從溫文儒雅、知識淵博的趙慧莉教授。在攻讀碩士期間，所學(xué)的專業(yè)是心理健康教育與咨詢，主要學(xué)習(xí)以下課程：心理健康教育基本理論、教育心理研究方法、中小學(xué)心理診斷、心理咨詢與治療、中小學(xué)心理健康教育課程設(shè)計(jì)、跨文化心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、教育心理測量與SPSS統(tǒng)計(jì)應(yīng)用、人格心理學(xué)、青少年行為問題與干預(yù)、中小學(xué)心理衛(wèi)生研究等專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)學(xué)習(xí)的一致性，使我具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來的學(xué)習(xí)和研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對變化的能力。
在攻讀碩士期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目：“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查”青海子課題、青海省教育廳思政課題“青海省貧困大學(xué)生心理健康教育研究”、青海省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“青海省大學(xué)生心理健康教育研究”、福特基金資助項(xiàng)目“提高貧困生個(gè)人能力——貧困大學(xué)生心理健康模式探索與素質(zhì)拓展子項(xiàng)目”、“英國救助兒童會——農(nóng)村學(xué)校與社區(qū)發(fā)展項(xiàng)目”。在參與這些項(xiàng)目的過程中，我接受了實(shí)際的鍛煉與考驗(yàn)，大大提高了做研究的能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
假如我能如愿在您門下學(xué)習(xí)、攻讀博士，我會努力在專業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過程中，自己產(chǎn)生了許多想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
比如在撰寫碩士論文的過程中，我在思考一個(gè)問題：利他行為是否在文化上具有差異性？心理咨詢師與一般人相比較，是否具有更高的利他行為？如此一系列的問題都有待于解決。只有我們不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷解決問題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展，而我們不斷解決問題的過程中又會發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或相近的問題，這樣就會激起更強(qiáng)的好奇心和求知欲，使自己不斷向前發(fā)展。我個(gè)人認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題過程中取得的。
我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當(dāng)您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著我的是對您誠摯的感激之情！我深深知道：一名年輕人的成長離不開您的關(guān)懷和幫助，一名年輕人的成長需要您的關(guān)懷和幫助！再一次向您表示衷心的謝忱！我多么渴望能親身聆聽您的教誨！誠盼佳音！
此致
敬禮！
xxx
20XX年xx月xx日
考博自薦書 篇2
尊敬的XXX：
您好！
學(xué)生xx，女，生于19xx年x月xx日，xxxxx人，系xx大學(xué)20XX級xxxxxx專業(yè)碩士研究生。20XX年準(zhǔn)備報(bào)考生態(tài)環(huán)境研究中心生態(tài)學(xué)專業(yè)博士研究生�，F(xiàn)按照要求分別以下幾個(gè)方面做出個(gè)人陳述，請審閱并考察，謝謝！
思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度：為人真誠友善，尊敬師長。在學(xué)術(shù)道德方面，本著做學(xué)術(shù)要踏踏實(shí)實(shí)，始終堅(jiān)持不驕不躁的態(tài)度來對待學(xué)術(shù)中的每一個(gè)問題。
外語水平、學(xué)術(shù)背景：學(xué)生在本科階段通過CET—4及CET—6。20XX年，順利考取西北大學(xué)自然地理專業(yè)的碩士研究生，通過三年的學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)課程及相關(guān)專業(yè)課程，在這期間，確定了碩士期間的研究方向主要為“生態(tài)評估”。
業(yè)務(wù)和科研能力：在碩士階段，在參與導(dǎo)師項(xiàng)目及完成論文的過程中，學(xué)生還學(xué)習(xí)并掌握了ArcGIS、Fragstats等軟件報(bào)考博士自薦書。另外，20XX年9月及20XX年10月，先后兩次，學(xué)生十分有幸地參加了由西北大學(xué)和加拿大多倫多大學(xué)聯(lián)合舉辦的“中加氣候變化學(xué)術(shù)研討會”培訓(xùn)課程，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了Statistical Down ScalingModel（SDSM）氣候變化預(yù)測軟件、R語言等工具
除此之外，在校期間，參與完成了導(dǎo)師的大部分科研工作。
主要包括：
�、佟度珖鷳B(tài)環(huán)境十年變化遙感調(diào)查與評估——陜西省生態(tài)十年遙感調(diào)查與評估》，獨(dú)立完成陜西省榆神北部沙化功能控制區(qū)生態(tài)十年遙感調(diào)查評估工作；并負(fù)責(zé)后期該項(xiàng)目研究性文本編制的整合。
②《陜西省太白山林線變化及其對氣候變化的響應(yīng)》，參與野外調(diào)研、數(shù)據(jù)整理工作。
�、邸蛾兾魇∩鷳B(tài)紅線劃定》，完成陜西省全省生態(tài)功能紅線劃定工作。
�、堋栋部凳袊抑黧w功能區(qū)建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》編工制作，完成安康市主體功能區(qū)類型細(xì)分。
此致
敬禮！
xxx
20XX年xx月xx日
考博自薦書 篇3
尊敬的xxx：
我來自內(nèi)蒙古敖漢旗的一個(gè)小山村，父母們勞動的艱辛使我從小就養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，家鄉(xiāng)人的淳樸善良是我的精神支柱，故鄉(xiāng)給予我的這些良好品質(zhì)是我巨大的精神財(cái)富，一直激勵(lì)我努力著。
大學(xué)期間所學(xué)的是地理學(xué)專業(yè)，大學(xué)四年主修以下課程：英語、計(jì)算機(jī)、自然地理學(xué)、地貌學(xué)、土壤學(xué)、水文學(xué)、氣候?qū)W、生物地理學(xué)、地圖學(xué)、中國自然地理、世界自然地理、中國經(jīng)濟(jì)地理、世界經(jīng)濟(jì)地理、計(jì)量地理學(xué)綜合自然地理、環(huán)境演變、災(zāi)害地理、環(huán)境學(xué)概論、環(huán)境評價(jià)、環(huán)境規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、地理學(xué)思想史、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)與概率論等，使我打下了比較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
攻讀碩士學(xué)位期間所學(xué)的是生態(tài)學(xué)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)以下課程：英語、現(xiàn)代生態(tài)學(xué)、干旱區(qū)植被、3s原理、高級生物學(xué)、植物學(xué)、植物分類學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、地統(tǒng)計(jì)學(xué)及在生態(tài)學(xué)中的應(yīng)用、空間分析、生態(tài)系統(tǒng)分析與建模、植物生理學(xué)、現(xiàn)代自然地理；閱讀了專著。這使我從不同的角度去認(rèn)識地理學(xué)，同時(shí)又讓我從地理學(xué)角度去思考生態(tài)學(xué)，從而大大開拓了我的視野和思維。兩個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，使我具備了較寬的'專業(yè)基礎(chǔ)，讓我在未來的研究工作中具有較大的可塑性和應(yīng)對變化的能力。
在攻讀碩士學(xué)位期間，參加導(dǎo)師的研究項(xiàng)目，從事演替生態(tài)學(xué)與植被生態(tài)學(xué)研究工作，同時(shí)參與遙感與地理信息系統(tǒng)應(yīng)用以及自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃等方面的工作。20xx年夏季參與典型草原帶不同類型植物群落蒸散量與二氧化碳吸收量的研究，該項(xiàng)研究屬科技部“973”項(xiàng)目。同年參與內(nèi)蒙古東部農(nóng)牧交錯(cuò)帶土地利用類型的遙感解譯。
20xx年夏季參與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院中日合作中心與日本岐阜大學(xué)合作開展的黃河流域土地鹽堿化研究工作。之后又參與了輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃和二連浩特植被類型調(diào)查等方面的工作，年底參與完成輝騰錫勒自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃圖及二連浩特植被類型圖的繪制。20xx年5月，參與賀蘭山植被類型野外調(diào)查工作。6月，參與內(nèi)蒙古西烏旗迪彥林場濕地植物考察工作。7月—9月在內(nèi)蒙古白音希勒牧場完成碩士論文的野外數(shù)據(jù)收集工作。之后，開始進(jìn)行論文的室內(nèi)數(shù)據(jù)處理。
假如我能如愿攻讀博士學(xué)位，我會努力在專業(yè)上有所發(fā)展。另外，在參加野外考察以及參與導(dǎo)師項(xiàng)目的過程中，自己產(chǎn)生了好多的想法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在完成碩士論文（論文：典型草原退化群落恢復(fù)演替過程中種群空間分布格局變化的研究）的過程中，我在思考一個(gè)問題：在恢復(fù)演替過程中，個(gè)體正常化過程與種群在恢復(fù)演替過程中空間分布格局的變化存在一種怎樣的關(guān)系？如此一系列的問題都有待于解決。只有我們能夠發(fā)現(xiàn)問題，我們才能有所進(jìn)步和發(fā)展。因?yàn)橛辛藛栴}，我們就要解決，而在解決問題的過程中又會發(fā)現(xiàn)一系列與之相關(guān)或無關(guān)的問題，這樣就會激起極大的好奇心和求知欲，使自己不斷向前。自認(rèn)為科學(xué)的進(jìn)步就是在不斷發(fā)現(xiàn)并解決問題的過程中取得的。
此致
敬禮！
xxx
20XX年xx月xx日
考博自薦書 篇4
尊敬郭伊荇教授、博士生導(dǎo)師：
您好！
我叫王天舒，來自中國的鋼都遼寧省鞍山市。20xx年，我順利考入遼寧石油化工大學(xué)材料化學(xué)專業(yè)。
20xx年9月，入學(xué)于調(diào)劑的內(nèi)蒙古民族大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，師從溫文儒雅、知識淵博的段莉梅教授。在攻讀碩士期間，我們課題組的主要課題是納米材料在環(huán)境保護(hù)的應(yīng)用，而我的研究題目是《改性活性炭的制備、表征及吸附應(yīng)用》，現(xiàn)已完成《活性炭的改性、回收、再生及應(yīng)用的研究進(jìn)展》和《fe3o4負(fù)載雜多酸磁性催化劑的制備及其光催化性能的研究》兩篇小論文。
在攻讀碩士期間，還研究多酸與磁性材料負(fù)載作為催化劑來降解有機(jī)物，有一定的降解能力而重復(fù)效果不理想，也因自己本身的學(xué)習(xí)的內(nèi)容有限正在研究改進(jìn)，這部分實(shí)驗(yàn)使我對多酸的研究越發(fā)感興趣。
從往屆報(bào)考的師兄師姐那得知，您是一位學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，待人和藹，關(guān)心學(xué)生的一位好導(dǎo)師，也非常仰慕您在功能材料合成上的學(xué)術(shù)成就。所以想報(bào)考您20xx年博士研究生。
我實(shí)在抱歉為這事占用您寶貴的時(shí)間，當(dāng)您讀到這里時(shí)，我想我一定正處于急切地期待之中，同時(shí)伴隨著我的是對您誠摯的感激之情！我多么渴望能親身聆聽您的教誨！誠盼佳音！
此致
敬禮！
內(nèi)蒙古民族大學(xué)xxx
20xx年12月
考博自薦書 篇5
尊敬的老師：
您好！
我叫許巧枝，現(xiàn)就個(gè)人的道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)動機(jī)、學(xué)術(shù)背景、知識儲備、學(xué)習(xí)計(jì)劃和就業(yè)目標(biāo)等做出個(gè)人評價(jià)。敬請老師審閱并考察！
道德修養(yǎng)本人思想端正，為人熱情誠懇，樂于在力所能及的范圍內(nèi)幫助身邊的人。雖然不敢說自己在各方面均能達(dá)到孔子所言的道德上的“君子”的要求，但是孔子關(guān)于“君子”要求的：“己所不欲，勿施于人”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”卻是自己一直努力追尋的目標(biāo)。
學(xué)術(shù)動機(jī)關(guān)于學(xué)術(shù)動機(jī)，我想從兩個(gè)方面做出回答。一則為己：成為一名真正的語言學(xué)工作者是我的理想，我愿意把語言學(xué)研究當(dāng)做一種職業(yè)�！耙恢ЧP，一本書，一杯清茶”的學(xué)術(shù)人生對于我來說有著無盡的吸引力，指引著我不斷的向?qū)W術(shù)之門奮進(jìn)。二則為他：身為社會的一員，社會的發(fā)展即非身外之事，如果我可以用什么對于我們的國家和社會有所貢獻(xiàn)的話，我所希望的就是做語言學(xué)研究。
學(xué)術(shù)背景
作為一名應(yīng)屆的語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)碩士研究生，對于社會語言學(xué)和方言學(xué)的研究還僅僅是處于萌芽階段。三年碩士階段的學(xué)習(xí)，我勤奮努力，除閱讀專業(yè)范圍內(nèi)的大量論著外，還積極參與導(dǎo)師的課題，并一次次進(jìn)行田野調(diào)查，掌握了較為詳盡的第一手語言資料。這些，為我日后的研究之路打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識儲備
讀研期間，我以較好的成績完成了碩士階段的全部課程。在20xx-20xx年的專業(yè)綜合素質(zhì)測評中，我取得了云南民族大學(xué)民族文化學(xué)院語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)第一名的成績，并因此被評為云南民族大學(xué)三好學(xué)生。我善于把理論學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，已發(fā)表漢語方言學(xué)方向的論文三篇。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
我對社會語言學(xué)及方言學(xué)有著濃厚的感情。我最感興趣的是語言接觸和語言演變，對于雙語、雙方言現(xiàn)象及語言政策和語言規(guī)劃也極有興趣。隨著對相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)論著的學(xué)習(xí)，我越來越覺得自己應(yīng)該可以在社會語言學(xué)及方言學(xué)領(lǐng)域內(nèi)做點(diǎn)什么。我希望自己可以在社會語言學(xué)及方言學(xué)相關(guān)研究成果的指導(dǎo)下，取得一些突破，一些進(jìn)步。
就業(yè)目標(biāo)：對于自己的就業(yè)目標(biāo)，一直以來都是非常的清晰：進(jìn)入高�；蜓芯繖C(jī)構(gòu)做教學(xué)研究類工作。現(xiàn)在是這樣想，以后還會這樣想。因?yàn)榉治鰝�(gè)人特質(zhì)，我認(rèn)為高校及科研機(jī)構(gòu)是一個(gè)比較適合我的環(huán)境，并且品閱書籍也是我的一大嗜好。
以上是我對自己的評價(jià)，敬請老師予以考察。向老師致以最真摯的敬意和謝意！
考博自薦書 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人應(yīng)XX同學(xué)請求，推薦該生參加貴校博士生入學(xué)考試。
本人曾于該生攻讀碩士研究生時(shí)，擔(dān)任XX課程助教，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
該生的個(gè)性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn)；該生能針對事物重點(diǎn)，作深入的剖析。經(jīng)過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，有較強(qiáng)獨(dú)立思考能力。另外，該生具備一定的XX和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴(yán)密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強(qiáng)，能夠解決科研工作中一般的常見問題。
經(jīng)過碩士階段的訓(xùn)練，該生已經(jīng)具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，業(yè)務(wù)熟練。英語基礎(chǔ)較好，可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻(xiàn)。目前已經(jīng)出色的完成了碩士課題任務(wù)，已經(jīng)比較熟練的掌握了XX學(xué)方面的研究方法。并對XX等方面有較深入的思考。
該生對新事物具有很強(qiáng)的敏感性，具有良好的探索精神。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)，反應(yīng)快，個(gè)性堅(jiān)韌。熱愛XX專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心，有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進(jìn)入貴校，其潛力必能得到相當(dāng)程度的激發(fā)，在此，本人愿毫無保留推薦XX同學(xué)進(jìn)入貴校攻讀博士學(xué)位。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
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