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  • 求職信自薦信

    時間:2020-07-29 12:28:58 自薦信 我要投稿

    關(guān)于求職信自薦信范文集錦4篇

      在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界,我們越來越需要自薦信,我們時常通過寫自薦信達(dá)成我推銷的目的。到底應(yīng)如何寫自薦信呢?以下是小編為大家收集的求職信自薦信5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于求職信自薦信范文集錦4篇

    求職信自薦信 篇1

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您們好!

      首先,感謝您在百忙之中抽空閱讀我的實(shí)習(xí)自薦信。

      心有多寬,舞臺就有多大,寬廣的舞臺也需要博大胸襟的人。這次海外實(shí)習(xí)的機(jī)會為我們提供了一個更為廣闊的展示自己才華的舞臺,在蕓蕓學(xué)子中,最終能勝出的必定具有過硬的專業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣,才能更好的適應(yīng)海外實(shí)習(xí)的需要,才能更好的達(dá)到這次計劃的目的,最終圓滿完成此次有意義的活動。

      十六載校園生活,打開了我的胸襟,開闊了我的視野,從小學(xué)到研究生一路走來,培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力,在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的專業(yè)知識的同時,還讓我在遇到問題和困難時能夠習(xí)慣性的問自己:這個問題或困難為什么會出現(xiàn)或存在?引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么?用什么樣的方法才能從根源上解決它?對于讀書和學(xué)習(xí)我個人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí),會計最終是結(jié)算的方法,程序設(shè)計最終是編程的方法,人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法,等等。因此對于學(xué)習(xí)人力資源的我,非常重視理論同實(shí)際的結(jié)合,只有把理論這種別人總結(jié)出來的間接經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)實(shí)生活和工作結(jié)合起來才能使自己最終掌握,讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。

      十六載校園生活,為我提供了人際交往的平臺和鍛煉能力的場所,初中、高中、大學(xué)均擔(dān)任過班長,深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過當(dāng)班長的鍛煉,讓我認(rèn)識到每個人都有自己的思想,我要容許他人的見解并虛心向人學(xué)習(xí),不斷充實(shí)、提高、超越自己;通過當(dāng)班長的鍛煉,還讓我養(yǎng)成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說話、多做事的好習(xí)慣;通過當(dāng)班長的鍛煉,讓我遇事能換個角度站在他人的立場去思考,并形成了出現(xiàn)問題先從自身找原因的好習(xí)慣。

      隨信附上個人求職簡歷,期待與您的面談!

    求職信自薦信 篇2

    尊敬的先生女士:

      您好!

      我的名字叫林小姐,曾經(jīng)就讀于電子科技大學(xué)中山學(xué)院(廣東中山)生,雖然不是來自第一流的名牌大學(xué),但本人時刻以高素質(zhì)的人才要求來鍛煉自己,充分展示自己的個性,發(fā)揮自己的潛能。

      回首走過的大學(xué)生活,看貧瘠變?yōu)榉睒s,以自信取代迷茫,從幼稚走向成熟,培養(yǎng)了對專業(yè)和計算機(jī)的深厚興趣,具備了奮發(fā)向上的精神品質(zhì)和較強(qiáng)的自學(xué)能力,引以為自豪的是在大學(xué)期間我一直刻苦拼搏,孜孜不倦的學(xué)習(xí),打下扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。就讀期間我努力括寬知識面,并注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),積極參加各種社團(tuán)活動,擁有了健康的身體和良好的心理素質(zhì),具備較強(qiáng)的與人溝通的能力,相信能夠適應(yīng)快節(jié)奏的現(xiàn)代工作和生活,能夠從事有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作。

      當(dāng)今社會,方興未艾的知識經(jīng)濟(jì),入世后的體制改革,沸沸揚(yáng)揚(yáng)的網(wǎng)絡(luò)狂飆共同編織了我們這個時代的生活背景,這個世界也因此充斥著殘酷的競爭,"物盡天折,適者生存"成為時代的.主旋律。面對競爭和挑戰(zhàn),物色一名好助手是您的希望,而謀求一片理想的發(fā)展空間,是我三年來的夢想,所以我們都面臨著雙向選擇。貴公司的業(yè)績與良好的形象將我深深的吸引,而當(dāng)年自信的我,有著一份激情,也有著一種穩(wěn)重,"嚴(yán)于律己,寬予帶人"是我的信條。"給我一個起點(diǎn),我就能撬起地球"是我的格言,真誠肯干是我的準(zhǔn)則,只要要您給我一個機(jī)會,一個舞臺,您的信任與我的實(shí)力將為我們創(chuàng)造共同的成功。

      如果能與您攜手同行,我將深感榮幸,縱使無緣合作,您讓我認(rèn)識到自己的不足,我也不甚感激,畢竟這是一個我終身學(xué)習(xí)的年代,再次感謝您在百忙中給予我的關(guān)注。最后,謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上,前程似錦!

      學(xué)歷說明:本人原本學(xué)的是機(jī)械自動化專業(yè),但一直對網(wǎng)絡(luò)方面感興趣(大四退學(xué)),有關(guān)這方面的知識都是通過自己不懈努力自學(xué)而來。

      此致!

    敬禮!

      自薦人:林小姐

      20xx年5月10日

    求職信自薦信 篇3

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

      您好!

      我隆昌幼兒師范學(xué)校的一名畢業(yè)生,懷著對貴校的尊重與向往,我真摯地寫了這封自薦信,向您展示一個完全真實(shí)的我,希望貴校能接納我成為其中的一員。

      首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

      從小我就十分崇拜教師這一職業(yè),隨著年齡的增長、認(rèn)識的提高,我更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的愿望。經(jīng)歷了三年的幼師生活,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強(qiáng)、勤奮、謙虛的人生信條。

      我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時間,不斷從各方面完善自己,每個學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí),同時也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力,良好的教師素質(zhì),具有良好的語音面貌,自然、大方、的教態(tài),并在教學(xué)中善于創(chuàng)新,在課余時間我閱讀了大量的書籍,對專業(yè)課的一些練習(xí),我相信皇天不負(fù)有心人,只要自己努力了,就一定會有收獲!

      步入21世紀(jì)的中國,競爭會越來越激烈,對大批優(yōu)秀人才的需要,是教師面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn),作為一名有志的年輕人,我希望自己能成為教師戰(zhàn)線上的新生活,更愿意在教育領(lǐng)域奉獻(xiàn)一切“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信,在老一輩教師的鼓勵和幫助下,在自己的勤奮和努力下,也許我不一定會成為最好的,但我一定會是最努力的。

      雖然我們未曾謀面,但請您相信,您的選擇不會錯,希望貴校能給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會,能讓我成為貴校的一員。

      此致

    敬禮!

      推薦人:

    求職信自薦信 篇4

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

      您好!首先感謝您在百忙中抽出幾分鐘來看我的個人求職求職自薦信。我叫**,畢業(yè)于廣東女子職業(yè)中專財務(wù)與信息服務(wù)專業(yè)。

      我在中專兩年生活中學(xué)知識、學(xué)技能、學(xué)做人、學(xué)處世,在風(fēng)雨中逐漸少了幼稚與單純,成為一名有思想、有道德、有原則、有文化的中專生。在校期間我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與職業(yè)道德、珠算、點(diǎn)鈔、賬務(wù)操作、統(tǒng)計原理、市場營銷等專業(yè)知識,還榮獲07-08年度校級“五好學(xué)生”“三等獎學(xué)金”“文明禮儀之星”獲取“普通話二級甲等證書”。

      我還積極的參加學(xué)校組織的活動,既鍛煉了我的身體,又提高了我的集體意識和團(tuán)隊(duì)意識,并取得了一定的成績。在暑假里我出去打工,加強(qiáng)了我吃苦耐勞的精神,我相信我可以做好每一件工作。因?yàn)槟贻p,我有充沛的工作精力和不滅的工作熱情,我真誠的期望能為貴公司的發(fā)展添磚加瓦,即使我現(xiàn)在達(dá)不到貴公司的要求,我仍將以滿懷的執(zhí)著面對未來!緊張的學(xué)習(xí)和繁忙的社會工作曾使我勞累不堪,卻不曾動搖我的信念和追求。最后,希望您能給我一個展示自己的機(jī)會,我將盡力把我所學(xué)的知識奉獻(xiàn)給您,還您一片藍(lán)天。我不愿說我是千里馬,只愿想你是一個好伯樂。

      隨信附個人求職簡歷,盼面談!

      此致

      敬禮

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