電大大專畢業(yè)生自我鑒定范文簡短 電大大專畢業(yè)生自我鑒定范文簡短一點
正常來說,自我鑒定也是總結(jié)的一種,自我鑒定可以使我們鍛煉語言組織能力,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的電大大專畢業(yè)生自我鑒定范文簡短 電大大專畢業(yè)生自我鑒定范文簡短一點,希望對大家有所幫助。
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但卻把我培養(yǎng)成了一個現(xiàn)代大專生,使我在各方面的綜合素質(zhì)都得到了提高,為以后的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。開辟了而一條屬于我自己的道路。
在思想上,我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己,積極向黨組織靠攏,讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事不再覺得是一種累贅,而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂,并且一直在追求人格的升華,注重自己的品行。
在專業(yè)技能上,為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,努力掌握專業(yè)技能;發(fā)揮自己的特長,挖掘自身的潛力,通過我的努力,曾獲得___。
在學(xué)習(xí)方面,我覺得認為大專生的首要任務(wù)還是學(xué)好基礎(chǔ)知識,所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實,一點也不放松自己。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫助,所以在每次考試后,我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲,每每看到自己優(yōu)異的成績,我就會對自己更有信心,沒有什么事是不可能的。對于我們本專業(yè)的現(xiàn)代大專生來說,光靠學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的,我們需要將理論知識運用于實踐之中,才能更好的適應(yīng)社會,才能為社會做更多的貢獻。
在工作上,積極主動,工作踏實,任勞任怨,責(zé)任心強,具有良好的組織交際能力,注重團隊協(xié)作精神,和同學(xué)團結(jié)一道,配合其他學(xué)生干部順利的完成各項工作,得到了大家的一致好評。大學(xué)三年中,我參加了不少的校內(nèi)活動,也做過很多社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直擔(dān)任班委,對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動,讓大學(xué)生活更加豐富多彩,做過志愿者、推銷員,有時會感到累,但樂此不疲。
在生活上,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理,有著嚴謹?shù)纳盍?xí)慣和生活作風(fēng),樂于助人,誠實守信。因為我平易近人、待人友好,所以一直以來與老師、同學(xué)相處得很融洽學(xué)習(xí)當(dāng)然是重要的,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會,如系學(xué)生會的競選。在參與各種社團活動的過程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機會來臨時,我們就要好好地把握住。
三年的電大大學(xué)生活是我人生中想抹也抹不掉的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。謝謝我的大學(xué)鑄造了成長的我。
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我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生,不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作→學(xué)習(xí)→實踐→再學(xué)習(xí)→再實踐……的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,受益終生。回顧這二年的學(xué)習(xí)歷程,感受頗多。
一、思想上高度重視在十幾年的工作中,使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。
參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。
二、認真學(xué)習(xí),嚴守紀律由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。在工作之余,我認真閱讀教學(xué)材料,仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。
在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會,受益匪淺誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有
留下探索的苦惱與挫折。在這里,教師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。
經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。電大學(xué)習(xí)的二年時光馬上就要結(jié)束,回首往事,我覺得我的所學(xué)還很有限,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。
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我在電大學(xué)校進行了為期兩年的學(xué)習(xí),在這即將被社會考驗的時刻,我還是充滿信心的為自己做下了電大畢業(yè)生個人鑒定。
兩年的電大學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,雖然我早已走向工作崗位,不能像全日制學(xué)生那樣全天候的在校學(xué)習(xí)、生活,但這種工作,學(xué)習(xí),實踐,再學(xué)習(xí),再實踐的學(xué)習(xí)模式,使我收獲匪淺,受益終生。我也給自己兩年的學(xué)習(xí)歷程做了個簡單的畢業(yè)生個人鑒定,總共有三大方面的內(nèi)容:
第一、思想上高度重視
在十幾年的工作中,使我充分認識到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能知識。
參加電大學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,認識到通過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到許多理論知識,將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。
第二、認真學(xué)習(xí),嚴守紀律。
由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進工作的動力。在工作之余,我認真閱讀教學(xué)材料,仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽,認真地圈劃重點,按類別認真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。經(jīng)過二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。
第三、珍惜機會,受益匪淺
誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。
經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),使我在短期內(nèi)更新了理論知識,自身素質(zhì)有了很大提高,掌握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操作技能等等。
轉(zhuǎn)眼間,兩年的電大學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束,回頭望,我感覺自己所學(xué)到的知識還是有限的,我必須認識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,不斷創(chuàng)新,只有這樣,才能不斷成長進步,才能不斷豐富知識,才能更好地工作,為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。
以上是我的電大學(xué)生個人鑒定,希望對就讀于電大畢業(yè)生自我鑒定時有所幫助。
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一、嚴肅對待學(xué)習(xí),嚴守概率
兩年的電大學(xué)習(xí)生存立刻就要終了了,雖然我們都是已經(jīng)走上辦公崗位的學(xué)生,不可以像全日制學(xué)生那樣子不受天氣限制的在校學(xué)習(xí)、生存,但這種辦公→學(xué)習(xí)→實踐→再學(xué)習(xí)→再實踐……的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)樣式,使我收獲匪淺,得到好處一生。回溯這二年的學(xué)習(xí)歷程,感覺頗多。
二、思想上高度看得起
在整個學(xué)習(xí)過程中,能夠合理運用科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教員請求指教;能夠嚴守學(xué)校各項概率和規(guī)章制度;做到尊敬教員和同學(xué)。通過二年的電大學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的電大學(xué)習(xí)和社會形態(tài)實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自我的一段光輝歷程。
因為不同于全日制的教課形式,除開面授的機緣外,大多時間要靠我們自學(xué)去完成。為了鍛煉自已,我尤其愛惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確地處理好辦公與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的`需要,把學(xué)習(xí)當(dāng)成增強辦公能力的動力。在辦公之余,我認真閱覽教學(xué)材料,仔細領(lǐng)會每門課程所講評的內(nèi)部實質(zhì)意義,做到課前預(yù)習(xí)理解,把不清楚的內(nèi)容帶到課堂,向教員請求指教;課后溫習(xí)強化。
這次函授的教員,是一位投身教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教員,他浩博的理論知識以及理論結(jié)合實踐經(jīng)驗吸引了我,增強了我學(xué)習(xí)的信心和愿望。對老師的幫助指導(dǎo)總能傾心、靜心地聆聽,認真圈劃重點,按種類認真做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)部;丶液蠖嗷〞r間,依據(jù)復(fù)習(xí)提綱認真復(fù)習(xí),做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上了解。
三、愛惜機緣,得到好處匪淺
加入電大學(xué)習(xí)后,我在思想高度上看得遠,認識到經(jīng)過這次電大的學(xué)習(xí),能夠?qū)W到很多理論知識,將對本人知識更新及增長素質(zhì)能力有很大幫忙,況且能夠?qū)W到從今以后辦公的理論知識、專業(yè)技能及辦公經(jīng)驗,不斷豐富辦公做事經(jīng)驗。為了保障能夠定心學(xué)習(xí),順利完成各科學(xué)習(xí),我提前把事務(wù)做出合理安置,保證能夠全身心投入學(xué)習(xí)。
在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的愉悅,也有留下補考的痛苦與煩惱。在這里,老師的學(xué)問精深,講授功課的場景,使我終身難忘;同學(xué)之間的誠懇,那份純潔,真摯似乎讓我一下回到以前的學(xué)生時期。
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我是xx省電大20xx級春行政管理專業(yè)的學(xué)生,我懷著強烈的求知欲和進取心參加了電大學(xué)習(xí),現(xiàn)已修完全部課程,就要畢業(yè)。兩年電大學(xué)習(xí),使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理,嚴明的紀律,良好的校風(fēng),為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,我刻苦學(xué)習(xí),積極參加輔導(dǎo),按時完成課程作業(yè),及時通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流,獲取知識。順利通過了全部課程考試,完成畢業(yè)論文,修完學(xué)分。經(jīng)過電大學(xué)習(xí),使我增長了知識,增強了教育教學(xué)工作能力,提高了思想文化素質(zhì)。
由于是函授學(xué)習(xí),必須自學(xué)為主,由于每門課都與我的教學(xué)密切相關(guān),都對我的教育教學(xué)起到重要的指導(dǎo)作用,所以我學(xué)的非常認真。為了不影響工作,我統(tǒng)籌安排,以工作為主,學(xué)習(xí)為工作服務(wù)。通常是系統(tǒng)學(xué)習(xí)課本,按章節(jié)做筆記,按時完成形成性作業(yè),考試前再依照提綱復(fù)習(xí),并能把各門課的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,結(jié)合自己的教學(xué)管理工作,理論聯(lián)系實際地寫一些教育筆記。按照課程安排,完成實踐環(huán)節(jié)的實驗報告,完成了畢業(yè)論文。
在思想品德方面,我有著良好的道德修養(yǎng),有著堅定的政治方向。在校學(xué)習(xí)期間,我自覺遵守國家的法律法規(guī)和校紀校規(guī),積極向黨組織靠攏,并在xx年學(xué)校組織的黨課培訓(xùn)中,取得了黨課培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。
學(xué)習(xí)方面,我勤奮刻苦,嚴格要求自己,認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)課程,主要有:《民政工作原理》、《社會工作導(dǎo)論》、《社會學(xué)導(dǎo)論》、《行政法與行政訴訟法》、《社區(qū)管理》、《中國民政文化史》……并在大二時獲得學(xué)院獎學(xué)金。
在生活中,我積極參加社團,并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動,作為班干部,我努力為同學(xué)服務(wù),積極協(xié)助老師的工作,協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系,使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動,運用專業(yè)知識到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務(wù),參與金昌社區(qū)第六次人口普查,接受學(xué)校的安排到石門峰名人文化公園進行實訓(xùn)。
在今后,我會以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入。
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,時光已走過三個年輪,即將畢業(yè)的我回顧過往的足跡,點點滴滴依然清晰分明。自從xx年1月被xx學(xué)院美術(shù)專業(yè)錄取后,我以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間,我保持以往學(xué)生時代的歷來風(fēng)格,不遲到、不早退,不曠課,勤做筆記。在單位工作期間,我一邊認真?zhèn)湔n,做好自己的教學(xué)本職工作,努力把學(xué)生教好;一邊也不忘xx學(xué)院的任課教授的囑咐,充分利用自己的閑暇時間,把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘,一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試,并取得不錯的成績。通過三年的本科函授學(xué)習(xí),本人在思想認識,業(yè)務(wù)知識,專業(yè)技能等方面都有較大的提高,F(xiàn)概括如下:
在校學(xué)習(xí)期間,我熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨。能初步樹立起馬列主義的科學(xué)世界觀,以及愛國主義、集體主義、民主法制和自尊自愛自強的社會主義思想觀念。
三年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過對《—x》、《—x》、《—x》、《—x》、《—x》、等專業(yè)課程的學(xué)習(xí),使本人美術(shù)業(yè)務(wù)知識在原來的基礎(chǔ)上,有一個較完整的提升,對以前在專科階段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質(zhì)有進一步的提高。這些知識使本人提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
美術(shù)教師的專業(yè)技能涉及到教材的處理技能,問題設(shè)計技能,授課技能等,函授學(xué)習(xí)對我影響最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能,過渡技能,示范技能,講解技能,糾錯技能等;如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進行小組合作探究。
新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,美術(shù)教學(xué)課件的制作和應(yīng)用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學(xué)策略的變化,師生間的交流溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進修,這是我繼續(xù)學(xué)習(xí)的目的之一,也是本人存在的問題。
在今后的工作中,我將這三年來的所學(xué)融會貫通,學(xué)以致用,提高自己的“學(xué)力”,無愧于取得的“學(xué)歷”。我將以“認認真真做人,踏踏實實工作”為準(zhǔn)則,更好地為教育事業(yè)貢獻自己的青春和智慧。
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