大班我會自我介紹教案
大班的孩子馬上就要升入小學了,隨著交往范圍的擴大,有必要讓他們學會交流。下面是小編整理的大班我會自我介紹教案,歡迎借鑒!
篇一:大班我會自我介紹教案
【設計意圖】
《綱要》社會領域中提出:“幼兒社會領域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標,以增進幼兒的社會認知,激發(fā)幼兒的社會情感,培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會領域教育也是做人的教育,是形成和完善幼兒人格的教育,是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分。”剛升入大班的幼兒,雖然已經(jīng)掌握了一些社會交往能力,但是社會交往的經(jīng)驗依然不足,面對不太熟悉的客人時,難以做到落落大方介紹自己,影響了其社會性的發(fā)展。隨著年齡的增長,孩子一定會認識許多新朋友,這時孩子獲得一些自我介紹的.經(jīng)驗非常必要。本次活動,從孩子已有經(jīng)驗出發(fā)——通過不同角度的提問——歸納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗和技能——實踐,增進對自我的認識,學習初步的人際交往技能,體驗相互交流的樂趣,逐步發(fā)展其社會交往能力。
【活動目標】
1.知道不太熟悉或初次見面要自我介紹,了解自我介紹的基本內(nèi)容,。
2.能大膽地向別人介紹自己,增進對自我的認識。
3.樂意與人交往,體驗相互交流的樂趣。
【活動準備】
大圖卡一份,小圖卡每人一份,音樂,個性化名片圖片。
【活動過程】
。ㄒ唬⿴熒嗷ソ榻B姓名。
1.教師介紹自己的姓名。
2.個別幼兒介紹自己。
師:我也很想認識你們,誰來介紹一下自己?(部分幼兒介紹自己的名字,教師以多種方式回應。)
。ǘ┝私庾晕医榻B的基本內(nèi)容。
1.提問:什么時候要介紹自己?
2.小結(jié):人們不太熟悉或初次見面時要進行自我介紹,相互認識,這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3.了解自我介紹的內(nèi)容。
師:剛才我們自我介紹的時候介紹了什么?還可以介紹什么?你們還想了解我的哪些信息?
。ǜ鶕(jù)幼兒回答出示圖卡,幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容,如名字、年齡等)
4.教師詳細地進行自我介紹。
5.小結(jié):自我介紹的時候,我們首先要介紹自己的名字,然后可以介紹年齡、學校、愛好,還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
(三)學習制作名片,并進行自我介紹。
1.教師介紹名片。
師:把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。
4.鼓勵幼兒向客人老師進行自我介紹,
(四)個性化介紹自己的名字
1.師:我叫什么名字?我是怎么介紹自己名字的?
2.個別幼兒個性化地介紹自己的名字。
。ㄎ澹┯^看圖片,了解更多個性化的名片。
【活動延伸】
在區(qū)域活動中進一步裝飾自己的名片。
篇二:大班我會自我介紹教案
活動意圖:
語言發(fā)展既非純粹天賦遺傳,也不是后天的機械模仿所得,幼兒是在與人和環(huán)境的交互作用中創(chuàng)造性地學習語言的。在生活中讓大家認識自己,自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段。幼兒階段,是孩子發(fā)展語言的黃金階段。提高口頭表達能力,讓他們靈活而富有創(chuàng)造性的說,是語言教學的工作重點。
活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒有禮貌的好習慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我認識及口頭表達能力。
活動準備:
小熊布絨玩具一個
活動流程:
今天我要和大家一起做五個親子游戲,社會活動《自我介紹》,語言幾款《兩只小象》,音樂活動《好孩子》,美術活動《月亮姐姐的女朋友》體能活動《小兔拔蘿卜》。
1、導入活動
拿出玩具小熊和小朋友打招呼:“大家好,我是小熊豆豆,今年2歲半,愿和大家做朋友,小朋友你人想交朋友嗎?也來和大家打個招呼認識一下吧”。
2、展開活動
請這位小朋友過來介紹自己(介紹過程),ⅩⅩ很棒,媽媽們鼓勵下,ⅩⅩ歡迎你,(依次介紹到最后)
小朋友都相互知道了名字,下面請媽媽帶自己的孩子相互認識一下,握個手交個朋友(認識過程,老師巡回指導)
3、結(jié)束活動
現(xiàn)在請媽媽和小朋友回到自己的位子上,我們的這個社會活動主要是教小朋友要有禮貌,培養(yǎng)他們的表達能力。
活動延伸:
鼓勵孩子多交朋友,提高社會交往能力。
活動反思:
幼兒語言能力是在運用中發(fā)展起來的,單純的集體語言教學活動是遠遠不能滿足幼兒語言發(fā)展的,因此,要"千方百計"地激發(fā)他們說話的興趣,為他們創(chuàng)造說話的環(huán)境,使他們敢說、想說、喜愛說、有機會說,要給他們自由表達的機會。讓幼兒觀察新奇的東西,最能調(diào)動他們說話的積極性。鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言,有著不可忽視的意義。
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