個(gè)人自我介紹共4篇
當(dāng)碰到陌生人時(shí)候，我們有必要對(duì)自己進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B，用自我介紹往往可以向他人介紹自己。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的個(gè)人自我介紹共4篇，歡迎閱讀與收藏。
個(gè)人自我介紹共4篇1
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召幼兒，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的`主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為：讀書(shū)，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。
個(gè)人自我介紹共4篇2
女孩子都喜愛(ài)音樂(lè)。而本人則不同，本人最喜歡就是體育，其實(shí)本人也喜歡唱歌，但是本人卻有著男孩子一樣粗粗嗓音，唱出來(lái)歌，大家都懂得。本人可不會(huì)自不量力，經(jīng)常在家里把門窗緊閉后在放聲歌唱。
本人吧，天生好動(dòng)。在家里做作業(yè)時(shí)，本人總是不能靜下心來(lái)，仔細(xì)做，每次都是一邊吃東西一邊做，為此，還少不了挨罵呢。不止這些，連本人寫(xiě)出字都是大大。同學(xué)們看到本人字后，總是會(huì)發(fā)出感慨：好大字��！不過(guò)，本人蠻喜歡看本人大字，像個(gè)男孩一樣，不太喜歡看那些秀秀氣氣小字。
說(shuō)到秀氣，本人呀，只得慚愧低下頭，這與本人實(shí)在是扯得太遠(yuǎn)了，就一個(gè)在村這邊，一個(gè)在村那邊。想想看，一個(gè)大大咧咧毛手毛腳男孩還談什么秀氣，簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。但是因?yàn)楸救四泻⒆右粯有愿裨谠瓉?lái)班里，本人好朋友很多，或許就是因?yàn)楸救撕浪�。希望能和大家在今后學(xué)習(xí)里也會(huì)成為好朋友，謝謝！
個(gè)人自我介紹共4篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫某某某，來(lái)自某某某，年齡某某某歲。于今年6月份畢業(yè)于某某電子科技大學(xué)新聞出版學(xué)院，專業(yè)為市場(chǎng)營(yíng)銷，我以前做過(guò)保險(xiǎn)銷售和貨代銷售，所以對(duì)銷售有一定的經(jīng)驗(yàn)。此外，我在新華書(shū)店門市工作過(guò)，對(duì)服務(wù)好顧客有一定的心得。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)良好，已獲得了大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)，六級(jí)也有400分，也在外貿(mào)公司實(shí)習(xí)過(guò)。我奉行態(tài)度決定一切的原則，我相信只要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，服務(wù)好客戶，通過(guò)自己的不懈努力，一定會(huì)在擁有出色的工作業(yè)績(jī)。請(qǐng)考官考慮給我提供一個(gè)試崗的機(jī)會(huì)，我有信心做好該崗位工作，愿服從貴公司的安排，隨時(shí)可以就任崗位，并在貴公司做長(zhǎng)期發(fā)展的準(zhǔn)備，因?yàn)槭琴F公司給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
謝謝!
個(gè)人自我介紹共4篇4
我，十六歲的我，高興的我，悲傷的我。在這十七年的時(shí)光里，我經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)。但當(dāng)以后拾起記憶盒子，里面又裝著怎樣的我呢?
我，大大的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手，長(zhǎng)長(zhǎng)的腳;小小的眼睛，小小的胃，體重45KG。我熱愛(ài)勞動(dòng)，提得起放得下;我很"愛(ài)國(guó)"，每天一餐只吃得下二分之碗飯，為國(guó)省糧食，打算明年頒個(gè)"勤儉大姐"獎(jiǎng)。
我瞎掰功夫了得。啥?你問(wèn)啥叫瞎掰功夫?有的說(shuō)成沒(méi)的，沒(méi)的說(shuō)成有的，地上的說(shuō)成天上的，天上的說(shuō)成地上的，常常把人逗得笑彎了腰。哪個(gè)同學(xué)郁悶了，請(qǐng)找我。我利用瞎掰醫(yī)術(shù)給他打一針"開(kāi)心'劑，保證他馬上容光煥發(fā)，年輕十歲。
我，酷愛(ài)和平。古人云：有其母，必有其女。我確保了古人的學(xué)說(shuō)地位，遺傳了祖母愛(ài)好和平的性格。使之，我的親情。友情。愛(ài)情等都在我的小小心臟里占著平等地位，在天平秤上永遠(yuǎn)保持平衡。
君子愛(ài)財(cái)，取之有道。是我的東西，誰(shuí)也別想搶;不是我的，我一分也不會(huì)要。這就是我。
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