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大學生簡歷中自我評價
時間是箭,去來迅疾,又到了尋求新的工作機會的時候,這時候需要開始寫簡歷了哦。相信很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的簡歷吧,以下是小編為大家收集的大學生簡歷中自我評價,歡迎大家分享。
大學生簡歷中自我評價1
三年的大學學習生活要為他將來的成長和發(fā)展打下堅實的基礎,實踐中我們感受到教師的評價工作方式、評價導向語言,帶給學生的是最直接的情感體驗,影響孩子的成長和發(fā)展。我們教師要以發(fā)展的眼光去看待學生,把學生間的個性差異做為寶貴的教育資源。有效的評價是促進學生個性健康發(fā)展的重要基礎。
日復一日,看似平淡的常規(guī)教育教學活動是細心的教師最易于發(fā)現(xiàn)學生個性特長的重要時期,也是教師運用新穎的評價手段促進學生個性發(fā)展的有效時期。常規(guī)評價中我覺得要注重隨機評價、建立成長袋式的記錄評價、課堂教學中的評價改革三個層次。三個層次的評價中力求新穎,有效的形式,達到激勵學生不斷進取,不斷成功的效果。
隨機評價
隨機評價有其操作的偶然性和針對性,教師要善于運用教育活動中的評價機智,促進學生個性發(fā)展。比如幾個女生通過自己的精心準備,通過競聘,成功地當選為班級衛(wèi)生管理員,孩子們興奮得不得了,我就撫摸著孩子們的頭輕輕地說:“第一次競聘就能獲得成功,你們真了不起。不過要記住,你們的成功里更包含著同學們的支持和信任,小干部的首要職責就是要熱情地為同學服務,想一想,現(xiàn)在該做些什么呢?”孩子們悄悄地來到衛(wèi)生角細心地收拾……柔和的話語激起了孩子們的責任感,引導學生由成功后的興奮轉(zhuǎn)入到對承擔工作的理性思考……
隨時、隨地、隨機的評價應該貫穿于教育活動的全過程。
為每個學生建立成長記錄袋
我們可以為每個孩子建立的成長記錄袋,里面收集所有能夠反應學生學習過程和學習結(jié)果的資料,包括學生的自我評價、作品(成績記錄及各種作品),社會實踐和社會公益活動記錄,體育比賽與文藝活動記錄,教師、同學的觀察和評價,來自家長的信息,考試和測驗的信息等等,全面記錄學生成長歷程的資料。我們可以設計一些獨具特色的東西,比如我們?yōu)槊恳粋孩子的成長記錄袋中設計“我的個性風采”圖片展示、文字記錄、表格說明、一份記錄就是孩子邁向成功的一個腳印,串串腳印相連繪成孩子美好的未來。
課堂教學中的評價
課堂教學中我們教師的評價方式要有針對性、有新意、達到促進學生個性發(fā)展的目的。我們的評價語言變單純的“好”或者“錯”為有針對性地評價。比如可以針對學習效果進行評價,我們教師的語言像潺潺的小溪,給孩子以美的享受,潛移默化間激起孩子進取求知的愿望。我們也可以對教師的評價方式進行創(chuàng)新,比如采用等級評價,評語評價。也可以讓孩子給自己評價。多樣的評價方式可以成為學生前進路上不斷追求成功的動力,為孩子的個性發(fā)展加油。
我們也可以在成績成績單上做一些大膽的創(chuàng)新嘗試,比如以前的評價基本是班主任一家之言,我們可以在班主任評價后的引入另“三方”評價,即引入科任教師的評價,引入家長的寄語式評價,引入學生個人的心中愿望式評價。把成績單設計成彩色圖文并茂式版圖,各科成績實行等級制,評語欄內(nèi)新穎別致“班主任對你說”——寫出班主任對學生的評價,“科任老師告訴你”——把科任教師從評價的幕后請到前臺,寫上一句對孩子寄語式的評價!案改感脑浮薄粋學期的成長變化父母的感觸最為深刻,寫上激勵孩子成長的只言片語,架起孩子與父母溝通的另一座橋梁!拔业男恼Z”——請孩子看完大家的評價后寫上自己對自己最想說的一句話,幫助孩子學會找到成長的足跡,找到前進方向,進而促進學生的個性健康發(fā)展。
大學生簡歷中自我評價2
★樂于助人,易與人相處,善與人溝通,有較強的團隊合作精神,能夠在集體中發(fā)揮帶頭作用。
★工作認真、負責,能吃苦耐勞,有較強的適應能力。
★學習認真刻苦,敢于創(chuàng)新,大膽探索,堅信“活到老、學到老”的信念。
★生活樂觀向上,積極進取,認真地對待每一天,把握每一分鐘,爭取創(chuàng)造奇跡!
大學生簡歷中自我評價3
自學能力很強,在校自學了很多計算機知識,能熟練組裝計算機,懂得計算機的維護,熟練操作windows、office辦公軟件,熟悉interne資源。會autocadphotoshop等軟件;會用c語言編寫一般程序。獨立性很強,在高中高考時,在沒有監(jiān)護人的監(jiān)督下以全校第一的成績考上了全國性重點大學--重慶大學。動手能力很強,在學校平時做實驗時都可以很快地完成實驗。專業(yè)知識扎實,有積極的工作態(tài)度,能夠獨立工作,又極賦團隊精神,同時具有良好的文化素質(zhì);賦有進取心,有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。
我本人適應性強,責任心強,勤勉不懈,并具有良好的團隊精神。在從事多年服務行業(yè)、助理工作后,積累了豐富的服務行業(yè)和管理方面的經(jīng)驗以及優(yōu)秀的口頭、書面表達能力。能夠熟練操作word辦公軟件及設備,以勝任現(xiàn)代化辦公的需求請給我一次機會,我必將還您以奪目的光彩。
對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力。
1、扎實的專業(yè)基礎:在校成績不錯,認真對待學業(yè),努力學習專業(yè)知識,為日后工作打好基礎。另外,還修了雙學位-心理專業(yè)。
2、曾在院學生會宣傳部擔任干事,和勵耘青年志愿者協(xié)會管院分會擔任宣傳部部長一職。能很好融入組織和與別人交流,友好相處。
3、為人開朗,積極;對事、對工作認真負責‘勤奮做人。
大學生簡歷中自我評價4
大學生活似彈指一揮間的走到了尾聲,接下來的就是即將上崗工作。我知道,這是人生中的一大挑戰(zhàn),角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學里的學習積累和技能的培養(yǎng)。
在思想上,我力求上進,關心時事,熱愛祖國,擁護黨和國家的方針政策,遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度,積極向黨組織靠攏,勇于批評與自我批評,樹立了正確的人生觀和價值觀,不斷加強自己的理論修養(yǎng),并付諸于行動中(觀看時事節(jié)目和探望福利院老人等)。在活動中提高了思想覺悟和政治修養(yǎng)。
在學習上, 我圓滿地完成本專業(yè)課程。現(xiàn)已考取“高級網(wǎng)絡程序員證書”;“Linux操作系統(tǒng)中級管理員”等專業(yè)證書。學習專業(yè)知識的同時也培養(yǎng)了我良好的思維能力,相信在以后理論與實際結(jié)合當中,能有更大提高!四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
在工作上, 我認真負責,有較強的`組織管理能力和交際能力,具備良好的問題分析及判斷能力,注重團隊合作精神和集體觀念。曾擔任過學院社團聯(lián)合會新聞部干事,多次參加校內(nèi)社團活動(日;顒雍蜕鐖F選舉等)并對其報道(校內(nèi)網(wǎng)站),協(xié)調(diào)各社團的矛盾,受到學校領導及老師的好評。在兼職工作上,我一直認真對待,盡可能的給商家?guī)硇б。兼職給我的體會非常的深刻,我覺得我們做每一件事情都是每天進步一點點:每天創(chuàng)新一點點是在走向領先;每天多做一點點是在走向豐收;每天進步一點點是在走向成功。
在生活上,我對師長尊敬有加,和同學和睦相處,積極參加集體活動(校運會和團日活動等)。集體生活使自己懂得了要體諒和關心別人,也使自己變得更加堅強和獨立。
在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰!傲记輷衲径鴹,士為伯樂而榮”, 我將以勤奮的態(tài)度,不怕輸?shù)捻g勁融入社會。愿借您的慧眼,開拓我人生的旅程!
大學生簡歷中自我評價5
本人專業(yè)知識扎實,已通過護士執(zhí)業(yè)考試。責任心強,富有愛心和耐心,工作細心,學習能力強,與人溝通能力強,人際關系融洽。
性格開朗,樂觀,自信,自尊;能很好的與人溝通,有良好的團隊合作精神;有責任心,樂于助人;敢于挑戰(zhàn)困難;對工作充滿熱情;接受能力較強; 喜歡音樂,看書,運動,美術(shù),會彈吉他;專業(yè)知識扎實,有一定的實踐經(jīng)驗與操作技能。
本人性格開朗,待人真誠,對工作有上進心,有較強的適應能力和團結(jié)精神,并能很好地跟同事相處并協(xié)同工作。在2年多的工作中,工作態(tài)度認真積極,細心完成本職工作,認真積極完成每一個任務。本人工作踏實,刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益,以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。
性格開朗隨和,待人熱情誠懇,工作認真負責,學習積極上進,自學能力較強,能迅速融入新的環(huán)境,具有較強的團隊意識。一年的緊張的工作讓我更有充足的信心與能力去做以后的工作,感受尤深的是認識到溝通能力的對于工作的重要性,相信我在未來的工作中我會做的更好。
對待工作認真負責,善于溝通、協(xié)調(diào)有較強的組織能力與團隊精神;活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行;上進心強、勤于學習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來的工作中,我將以充沛的精力,刻苦鉆研的精神來努力工作,穩(wěn)定地提高自己的工作能力,與公司同步發(fā)展。
大學生簡歷中自我評價6
對excel非常了解,能熟練的運用其制作報表,費用表,運用函數(shù)很好的進行計算分析。對金蝶kis專業(yè)版軟件有一定了解,能夠熟練的操作,并對其各個模塊有一定的了解。適應力、感悟力強,能很快融入團隊;勤奮好學,踏實肯干,動手能力強,認真負責,有很強的社會責任感;
堅毅不拔,吃苦耐勞,喜歡和勇于迎接新挑戰(zhàn)。
本人自認為接受能力比較強,對新事物比較感興趣。對事情本質(zhì)洞察較深,有大局觀,做事情有原則。吃苦耐勞,勤奮好學,具有團隊合作精神。
自信和執(zhí)著是我的原則,沉著和樂觀是我的處事態(tài)度,積極和進取是我是生活方式。我的個人特點是工作認真細致、謹慎、有清晰的頭腦、有很強的敬業(yè)精神,與人有良好的溝通能力,能夠吃苦耐勞。我深知,機遇總是垂青有準備的人,我也并非無備而來!憑著我對事業(yè)的熱愛及我現(xiàn)有的能力,我相信只要給我一次發(fā)揮的機會,我一定會讓你滿意,我愿攜一貫的朝氣和毅力,為貴公司的興旺發(fā)達奉送我全部的才智和汗水,如果尚有不足之處,懇請批評指教,我會揚長避短,繼續(xù)努力,我愿接受實踐的檢驗!
為人誠信,樂于助人,開朗大方、上進。工作認真,踏實肯干、有很強的責任心。具有良好的組織能力和語言表達能力,善于溝通,具有很強的團隊合作能力。適應性好,能很快適應新環(huán)境,具有很強的學習能力。
大學生簡歷中自我評價7
我來自湖南新化,就讀于湖南省高級技工學校,所學專業(yè),模具設計與制造,從事機械工作三年,現(xiàn)已修完所學專業(yè),自我評價如下:
學習方面,努力學完學校所開的每一門專業(yè),可真正為社會服務。
政治方面,努力學習黨的十七大精神,遵紀守法,努力回報社會。
衛(wèi)生方面,積極參加環(huán)保活動,愛護環(huán)境衛(wèi)生。
本人熱心、自信、上進心強,工作認真負責,具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;舉止優(yōu)雅,有親和力,精力充沛,做事有條理,責任感強;具有優(yōu)秀的思維、溝通和學習能力,熱愛團隊工作。對于網(wǎng)絡文化有著濃厚興趣,善于與人溝通,能夠感受前衛(wèi)文化、科技潮流帶來的樂趣。同時對創(chuàng)意有著自我的分析和見解,愿意和大家一起分享思維的感受。
大學生簡歷中自我評價8
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹,我們一起學習,一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。大學生求職簡歷的自我評價。
集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人,也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責,別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學讓我擁有專業(yè)知識和,了解計算機應用技術(shù);熟悉各類軟件、網(wǎng)站建設、編程技術(shù);具有較強的表達和 溝通能力;具有較強的判斷能力及邏輯分析能力;為人正直、遵紀守法;愛好廣泛,樂于與人交往,有較好的團隊精神。
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