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小學生素質發(fā)展手冊自我評價
在生活、工作和學習中，我們經常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價和人生價值選擇有著密切的關系。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編為大家收集的小學生素質發(fā)展手冊自我評價，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價1
這個學期，我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成果。敬重老師，團結同學，仔細完成老師布置的作業(yè)和任務，上課仔細聽講，主動發(fā)言，生活中能幫助同學，熱愛勞動。但是我的缺點也不少，寫字不仔細，做作業(yè)馬虎大意，學習不主動。以后我要發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，成為一個優(yōu)秀的.好學生。
我上課主動發(fā)言，細致聽講，熱心幫助同學，是一個活潑的小男孩，可是學習太馬虎，不是那字寫錯就這忘寫。我比較懶散，遲到許多次，我覺得我這學期進步不是很大，依舊是小隊長，真希望能當上中隊長，我下個學期肯定嚴格要求自己。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價2
�。ㄒ唬┪以诒緦W期愛惜公共環(huán)境，注意個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，敬重老師，熱愛班集體，團結關切同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，仔細遵守課堂紀律，上課主動發(fā)言，學習刻苦仔細、上課用心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些馬虎大意，在今后的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成果。
我想參與學習、紀律，品德的評比。
（二）在本學期中我能敬重各科老師，見到每位老師主動問好。愛惜學校的公共財物、公共衛(wèi)生，主動幫助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上主動發(fā)言。
本學期中我想參評的是衛(wèi)生之星和進步之星。
在新的學期里，我要接著保持好的學習習慣，努力改掉上課不用心、寫字慢不仔細的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。
劉老師感謝您對我的關切和激勵，我會好好努力的`。
（三）本學期我敬重師長，團結同學，上課大膽發(fā)言，主動參與課外活動，本學期還參與了校管樂隊。在國際香港舞蹈大賽中榮獲一等獎。學習有長足的進步，爭取改掉上課間或講小話的毛病就更好了。
�。ㄋ模┍緦W期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規(guī)章制度。上課用心聽講，主動發(fā)言，按時完成作業(yè)。敬重師長，團結同學，愛惜公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上馬虎大意。在以后的學習中，我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，做一個德，智，體，美，勞全面發(fā)展的小學生。另外，我要感謝劉老師對我的關切與教育，您辛苦了。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價3
在本學期中我能敬重各科老師，見到每位老師主動問好。愛惜學校的公共財物、公共衛(wèi)生，主動幫助老師做一些力所能及的事。團結同學、能按時完成各項作業(yè)，在課堂上主動發(fā)言。
本學期中我想參評的是衛(wèi)生之星和進步之星。
在新的學期里，我要接著保持好的學習習慣，努力改掉上課不用心、寫字慢不仔細的環(huán)習慣。努力爭取在新學期里做一個德、智、體美勞全面發(fā)展的`好孩子。
劉老師感謝您對我的關切和激勵，我會好好努力的。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價4
本人在學校他敬重師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔當班干部工作，對班工作主動主動，仔細負責，有較強的組織實力。能夠在老師、班主任的'指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人虛心謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一樣好評。經過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己將來的幻想。
在學習上，明確學習目的、端正學習看法。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，駕馭科學的學習方法，合理支配時間，有惜時的良好的學習習慣和成果。我多次獲得嘉獎，是老師的好幫手、同學的好摯友。我學習勤奮，主動向上，喜愛和同學探討并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。我還常常參與班級學校組織的各種課內外活動。
這次在期中考時英語成果有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品嘗生活的酸甜苦辣。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價5
我在本學期愛惜公共環(huán)境，注意個人衛(wèi)生，講文明、講禮貌，敬重老師，熱愛班集體，團結關切同學，按時到校上課，不缺席、不遲到，仔細遵守課堂紀律，上課主動發(fā)言，學習刻苦仔細、上課用心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些馬虎大意，在今后的學習中我會更加努力，改正不足，爭取取得更好的成果。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價6
在這個學期里，本人覺得自己進步了許多，不但能和同學們友好相處，而且每當同學們在生活上或者是學習上遇到什么難題，本人都會耐性地幫助他們。
本人在學校里，不僅是一個大隊委而且還是一名光榮的護旗手，每當學校里開辦什么大隊活動，本人都總會主動參與。在班里，本人是一個數學科代表，還是個稱職的執(zhí)勤隊員，每天早上回來，本人都會讓各個組長把老師前一天晚上布置的數學作業(yè)交到本人這里來，然后再點齊交給數學老師，當然，在收本子的時候，有些同學總會因為種種緣由而沒把數學作業(yè)帶回來，而本人就會把他們沒帶作業(yè)的'理由照實告知老師。
有時候，班里要出墻報了，本人也會主動去幫忙。在這個學期里，本人的體育也進步了許多，在以前本人的體育成果總是中下的，可是經過本人的努力，體育成果最終有所提高。有優(yōu)點自然有不足，本人覺得本人自己的不足之處是：常常因為馬虎大意沒有了解清晰而怪錯別人，和同學發(fā)生一點小沖突。本人希望本人以后肯定要改正自己的不足之處，接著努力學習，爭取獲得更大的進步。
小學生素質發(fā)展手冊自我評價7
我是個穩(wěn)重，踏實的孩子，有著良好的學習習慣，假如我希望勝利，應以恒心為良友，以閱歷為參謀，以才智為兄弟，以希望為哨兵，信任我肯定能做得很好。
可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，是我的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，我希望以后自己能更多地表現自己，爭取更好的成果！
雖然平日我靜默無聞，卻看得出我樣樣要強，我用實際的行動證明，我能行，我用點滴汗水，澆灌著勝利的花朵。我有助人為樂精神，但我還有不少缺點，同學們正以更高標準要求我。愿我揚長避短。
我有禮貌，愛勞動，發(fā)言主動。瞧，我一連串數出我這么多優(yōu)點，看來這學期我進步不小，我看在眼里，喜在心里�？墒俏矣袝r仍貪玩，愛淘氣同學，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我悲觀。我是聰慧的，要是把更多的心思用在學習上，我會更棒。
記得老師跟我說過自己要學好，當時老師夸了我，我是那樣的興奮。盡管我思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可我有很多優(yōu)點：誠懇純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，我仍不失一個可愛的學生。
在校敬重我，團結同學，熱愛班級是我的'特點、優(yōu)點。看到我專心聽課時發(fā)言是那么主動，我是多么興奮�？晌矣袝r也很讓我生氣，作業(yè)不剛好完成，字跡潦草，上課不用心，讓我難過。我知道嗎？假如我改掉這些小毛病，我確定會成為一名好學生，我期盼著這一天。
我有良好的學習愿望，總是缺乏信念，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W習上的困難，不斷向前進。
我是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，敬重我，喜愛幫助我做事情，熱愛集體，關切愛惜集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅毅英勇，愛勞動，講衛(wèi)生，主動參與體育活動，上課主動舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，希望我接著努力，更仔細地對待學習，做一名優(yōu)秀學生。學習如駕車登山，不進則退，聰慧的我之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為我還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱忱，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
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