高中三年學(xué)生總結(jié)(精選12篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫(xiě)嗎?下面是小編整理的高中三年學(xué)生總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇1
緊張、充實(shí)的三年高中生活即將結(jié)束,這是我人生軌跡中閃閃發(fā)光的一段,高中三年不僅是我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓眼界的三年,更是我不斷提高認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)做人的三年。我每一點(diǎn)進(jìn)步都和各位老師的辛勤培育分不開(kāi)的,特別是班主任老師給了我極大的鼓勵(lì),使我在德智體方面得到全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟。
在學(xué)校,我能?chē)?yán)于律己,尊敬師長(zhǎng),熱心助人。與老師、同學(xué)相處融洽。作為一名團(tuán)員,我思想端正,品質(zhì)優(yōu)良,是非分明,遵守社會(huì)公德,注重個(gè)人道德修養(yǎng),有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)上,我勤學(xué)好問(wèn)不懶惰,刻苦鉆研肯思考。態(tài)度端正,目的明確。具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問(wèn)題的能力,能不斷總結(jié)和探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,常與老師和同學(xué)探討問(wèn)題,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,特別是理科更為突出。
我熱愛(ài)勞動(dòng),不怕臟,不怕累,認(rèn)真做好每一次值日生工作。積極參加體育鍛煉,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀。
我性格開(kāi)朗、興趣廣泛、熱愛(ài)生活,為人樸實(shí)真誠(chéng),生活獨(dú)立性強(qiáng)。樂(lè)于助人是我的一大特點(diǎn):平時(shí),我不僅和學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)在一起談心得、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步;還經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心周?chē)鷮W(xué)習(xí)較差的同學(xué),不厭其煩的為他們解答疑難、耐心講解。
緊張有序的高中生活即將與我告別,回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣,付出了多少辛勤的.汗水,在收獲的同時(shí)也存在一些不足,如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊,各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理等。我將加倍努力,不斷改正缺點(diǎn),挖掘潛力,以開(kāi)拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn),為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇2
臨考階段,對(duì)知識(shí)XXX的梳理,陽(yáng)厚剛教員建議按內(nèi)容專(zhuān)題進(jìn)行,將所學(xué)知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系在一路。高考凸起對(duì)重點(diǎn)主干知識(shí)的考察,特別是考生對(duì)地輿基本觀點(diǎn)、根蒂根基知識(shí)、基本技能和基本道理的理解與掌握。經(jīng)太高考地輿熬頭輪溫習(xí),頓時(shí)步入第二輪溫習(xí),在余下的40多天時(shí)間內(nèi),他建議溫習(xí)和備考還應(yīng)該注重一下幾點(diǎn)
1、放松表情,輕輕松松備考,可以多跟教員交流,包括知識(shí)和心理問(wèn)題。
2、地輿知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到書(shū)本,落其實(shí)地圖上,重在根蒂根基知識(shí)點(diǎn)的掌握與提升。并做到知識(shí)點(diǎn)的遷移,觸類(lèi)旁通。
3、得當(dāng)?shù)挠?xùn)練,每做一套操練,應(yīng)有肯定是收獲,不要盲目增長(zhǎng)做題數(shù)量,而輕忽做題質(zhì)量和成效。(本報(bào)見(jiàn)習(xí)鄧娟整理)
明燈:開(kāi)縣中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)西、開(kāi)縣名師
構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)專(zhuān)練
經(jīng)過(guò)前幾輪的溫習(xí),學(xué)生對(duì)英語(yǔ)考綱中的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法點(diǎn)有了初步的記憶、認(rèn)知,從而形成了基本的網(wǎng)狀XXX,在最后的沖刺中,要突破重點(diǎn)、不容易解決的地方,熟悉熱門(mén),做到有目的的操練,從操練中,發(fā)現(xiàn)本身單薄的環(huán)節(jié),不斷解決、不斷總結(jié),方能取得較大的進(jìn)步。
提高應(yīng)試技能,力爭(zhēng)高分
英語(yǔ)聽(tīng)力、單癬完形、閱覽、改錯(cuò)和文字表達(dá)抒發(fā)這六大板塊訓(xùn)練,必不可少,學(xué)生必須認(rèn)真看待,認(rèn)真完成教員布置的每一天的作業(yè),對(duì)教員的評(píng)講課、專(zhuān)題講解課,必須仔細(xì)地領(lǐng)會(huì)、記憶,暢通貫通貫通。之后再運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的習(xí)題操練中,解題能力就會(huì)逐步提高。
路程經(jīng)過(guò)過(guò)程平時(shí)的定時(shí)作業(yè)、周考、月考等情勢(shì),學(xué)會(huì)科學(xué)地分配本身的考試時(shí)間,堅(jiān)持先易后難的原則,不拋卻任何得分的有可能性。
后期溫習(xí)關(guān)鍵要顧“頭”重“尾”
顧“頭”,即重看和聽(tīng)力,因?yàn)楦呖嫉穆?tīng)力題,其難度往往小于平時(shí)訓(xùn)練的難度,所以學(xué)生對(duì)平時(shí)的分?jǐn)?shù),不要太在乎,更不克不及懷疑本身的聽(tīng)力能力,從而拋卻,堅(jiān)持天天聽(tīng),在高考中,你肯定是會(huì)有收獲的。
重“尾”,即在最后的沖刺階段,著意文字表達(dá)抒發(fā)的提高,采納的體式格局可所以:
1、對(duì)每種文體的范文熟記一篇;
2、堅(jiān)持操練,對(duì)習(xí)作可請(qǐng)教員、優(yōu)秀的同學(xué)批閱;
3、記住底下的要訣并運(yùn)用:“人稱(chēng)時(shí)態(tài)不克不及錯(cuò),分段筆跡來(lái)配合;內(nèi)容抒發(fā)需完整,語(yǔ)言銜接求精確”。(向萍整理)
汗青夯實(shí)根蒂根基,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程操練題網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn)
肖良彪:開(kāi)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一級(jí)西,縣優(yōu)秀西
從目前學(xué)生的進(jìn)修情況來(lái)說(shuō),很多學(xué)生處于高原反映階段。隨著進(jìn)修的深切,學(xué)生前腦里的知識(shí)聚集到了肯定是程度,這個(gè)時(shí)候就變得比較繁雜,從事多年汗青講授活動(dòng)的肖教員建議學(xué)生適當(dāng)放松,給本身減減壓,相信本身知識(shí)點(diǎn)的掌握量,目前應(yīng)以理清頭緒為主。對(duì)于根蒂根基相對(duì)于單薄的環(huán)節(jié),肖教員建議不要盲從,而應(yīng)該按照考試綱領(lǐng)對(duì)汗青主干知識(shí)進(jìn)行須要的鞏固記憶,加強(qiáng)對(duì)根蒂根基知識(shí)點(diǎn)的印象,同時(shí)適看做一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。
汗青學(xué)科的溫習(xí)特別注重回歸書(shū)本,盡有可能加強(qiáng)對(duì)汗青根蒂根基知識(shí)的系統(tǒng)化掌握和理解(即建構(gòu)汗青知識(shí)系統(tǒng)),同時(shí),整理過(guò)去卷子中的錯(cuò)題,共進(jìn)行須要的文綜訓(xùn)練(兩三天一套習(xí)題便可,切忌題海戰(zhàn)術(shù)),連結(jié)須要的做題覺(jué)得,路程經(jīng)過(guò)過(guò)程習(xí)題網(wǎng)絡(luò)知識(shí)點(diǎn),同時(shí)做好試題類(lèi)型及相干解題要領(lǐng)的歸納。建議學(xué)生要連結(jié)良好的心態(tài),復(fù)雜思維簡(jiǎn)單化,不要想太多,而應(yīng)該背城借一簡(jiǎn)單備考。
對(duì)于選擇題來(lái)說(shuō),要按照汗青學(xué)四要素,即時(shí)間、主體內(nèi)容、條件限制、考察焦點(diǎn)進(jìn)行審題。解答材料解析題要駕馭三個(gè)原則:首先周全審題,搞清每小題中有幾問(wèn),分值各是多少;其次精確閱覽,即攜帶問(wèn)題周全閱覽歷史資料,找準(zhǔn)歷史資料反映的時(shí)間、人物(主體對(duì)象)、首要內(nèi)容和來(lái)由四要素;三是科學(xué)作答,即要簡(jiǎn)明扼要,直奔正題,看分賦點(diǎn)。此外,答題時(shí)要注重規(guī)范,每一問(wèn)之間都要分段作答,筆跡工致。(本報(bào)見(jiàn)習(xí)鄧娟整理)
與根蒂根基知識(shí)經(jīng)常“見(jiàn)見(jiàn)面”
高考語(yǔ)文卷子分為四大板塊。從語(yǔ)文考試綱領(lǐng)分析來(lái)看,語(yǔ)言根蒂根基和語(yǔ)言運(yùn)用(占全卷的30%擺布);現(xiàn)代文閱覽(30%擺布);古詩(shī)文閱覽(30%擺布);作文(60分)目前學(xué)生一二輪溫習(xí)業(yè)已經(jīng)結(jié)束,高考到了最后沖刺階段,在良好的.心態(tài)的支撐下,一方面學(xué)生要相信本身的教員,打緊跟教員擺設(shè)的溫習(xí)進(jìn)程項(xiàng)度走;另外一方面,因?yàn)橹R(shí)水平紛歧樣,還需有本身的溫習(xí)節(jié)奏。
在語(yǔ)言根蒂根基類(lèi),學(xué)生要收集整理并認(rèn)真看:之前所做過(guò)的卷子上的相干內(nèi)容,溫習(xí)書(shū)上的相干內(nèi)容,語(yǔ)文課本后面的相干附錄,課文底下的注釋。最晴天天見(jiàn)面,做到眼過(guò)心了然,消耗時(shí)間未幾成效較好。
語(yǔ)言運(yùn)用要多做操練
學(xué)生每天力爭(zhēng)做肯定是量的相干試題,以小卷為主。做到各類(lèi)題型的解題步驟爛熟心里。別的,語(yǔ)言運(yùn)用這一塊是高考鼎新測(cè)試田,常規(guī)訓(xùn)練外還要特別上心新題。對(duì)古詩(shī)文的閱覽要回歸課本。高考要求考的9篇古文和28篇古詩(shī)要記死,高考中不克不及有失身份。
文學(xué)常識(shí)以看溫習(xí)書(shū)上的相干附錄和課本每篇課后“注釋一”為主。一至六冊(cè)課本中的古文要通讀,特別是節(jié)選的《二十四史》上的內(nèi)容和《屈原列傳》要字字落實(shí),句式要掌握。要加強(qiáng)答題的規(guī)范訓(xùn)練,做到要端清晰,不克不及要端不夠字來(lái)湊。涉及到文本內(nèi)里的內(nèi)容肯定是要用本身的語(yǔ)言解讀,不克不及完全照搬。
作文要練,訓(xùn)練本身拿手的文體
我建議學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇作文。要有意訓(xùn)練本身的獨(dú)門(mén)絕技,即本身最拿手的文體。要適度瀏覽某一時(shí)期最新的的材料,特別是xx年至xx年的社會(huì)形態(tài)大事以及反映社情民意的流行語(yǔ)。多相識(shí)近期國(guó)內(nèi)外大事,多看圖書(shū)報(bào)刊。
同時(shí)對(duì)積年來(lái)的高考作文也要適度有選擇的去相識(shí)和閱覽,從其中進(jìn)修領(lǐng)會(huì)。(向萍整理)
布滿(mǎn)自傲,樹(shù)立良好的心態(tài)
高中算術(shù)是高考的重要學(xué)科,是高中生進(jìn)修花消耗時(shí)間間至多的一科。算術(shù)好與差對(duì)高中生整個(gè)進(jìn)修影響大,高考算術(shù)分?jǐn)?shù)的凹凸,很大程度上決定著考生高考的成敗。是以,考生及家長(zhǎng)都非常關(guān)注高考算術(shù)溫習(xí)及高考算術(shù)成績(jī)。
學(xué)生首先要布滿(mǎn)決定信念布滿(mǎn)自傲?忌(jīng)過(guò)了高三周全溫習(xí),一份耕耘,一份收獲,要相信本身已經(jīng)周全掌握了高中算術(shù)知識(shí),在算術(shù)思維、進(jìn)修要領(lǐng)、解題能力上都有了很大提高,解題中的一次次失敗已經(jīng)改變成了一次次成功。面臨后期的操練題和將來(lái)的高考題時(shí)做到:題易人易,我不大易;題難人難,我不畏難。成竹在胸,布滿(mǎn)決定信念,迎迓高考。千萬(wàn)不克不及因?yàn)橐坏离y題就把本該做得來(lái)的題也做砸了。
針對(duì)真實(shí)情況,選擇重點(diǎn)有效溫習(xí)
從積年來(lái)我市高考算術(shù)的題型XXX、考試內(nèi)容等分析、難易度比例已經(jīng)趨于穩(wěn)定、正常,不會(huì)出現(xiàn)偏題、怪題現(xiàn)象,所以大部門(mén)考生應(yīng)安身中低檔題,力爭(zhēng)高水平,合圍高難題。中檔題得分是制勝的關(guān)鍵。對(duì)算術(shù)卷子的第16至19四個(gè)大題的三角學(xué)、幾率、立幾、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用作重點(diǎn)訓(xùn)練、反復(fù)操練,在50分鐘內(nèi)部決定時(shí)完成。對(duì)于算術(shù)成績(jī)好,爭(zhēng)取拿高分的同學(xué),要重點(diǎn)訓(xùn)練卷子中的后三道大題,對(duì)導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、解幾綜合、數(shù)據(jù)排列不等式綜合題在40分鐘內(nèi)部決定時(shí)完成。全體考生在解題時(shí)力爭(zhēng)做蒞會(huì)而對(duì)、對(duì)而全、全而優(yōu)。
科場(chǎng)上沉著沉著,答卷上書(shū)寫(xiě)規(guī)范
算術(shù)卷子的判定勝負(fù)是按步驟給分的,解答大題時(shí)要步驟嚴(yán)密,條理清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,所用到的重要性子,重點(diǎn)公式可奪目寫(xiě)出來(lái),以示閱卷人。分組會(huì)商的題,最后要有總結(jié)步驟。對(duì)關(guān)鍵變式要多查抄一遍。例如解幾中,直線(xiàn)方程代入二次方程后獲得的一元二次含參的方程,要認(rèn)真查抄,確保完全不錯(cuò)后才往下演算,可避免徒勞無(wú)功。在求快求準(zhǔn)不克不及兼得時(shí),必須舍快而求對(duì),在有效時(shí)間內(nèi)做到簡(jiǎn)單大題書(shū)寫(xiě)詳細(xì)化,復(fù)雜大題書(shū)寫(xiě)可脈絡(luò)化,只管即便削減過(guò)失性失分,提高得分點(diǎn)。
科場(chǎng)上,能掙一分是一分,千萬(wàn)不克不及把到手的分?jǐn)?shù)拱手相送。(向萍整理)
鄭行平:開(kāi)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)政治教員,縣高級(jí)、骨干西
在二診考試結(jié)束后,從學(xué)生的答題情況看,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生知識(shí)點(diǎn)都掌握得不少,但沒(méi)注重歸納處理,引起答題時(shí)把本身所學(xué)的知識(shí)都往謎底里堆,短缺整理歸納和條理性。對(duì)此,鄭教員建議學(xué)生在接下來(lái)的二輪三輪溫習(xí),甚至是最后的沖刺階段,都要注重知識(shí)的整理歸納,對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)以及哲學(xué)這三方面要理清知識(shí)重點(diǎn),并學(xué)會(huì)貫報(bào)信識(shí)以及點(diǎn)線(xiàn)面的結(jié)合。
在現(xiàn)階段,學(xué)生的知識(shí)要先板塊化,之后才氣形成完整的知識(shí)系統(tǒng),構(gòu)建本身的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)XXX。在此根蒂根基上同時(shí)進(jìn)行須要的規(guī)范化訓(xùn)練,提升能力。做題也要講究技巧,應(yīng)該著意做一些代表性大的題型。重視每一次模擬考試,從其中找出本身的單薄環(huán)節(jié),對(duì)癥下藥。尤其是考試中的錯(cuò)題,要搞清錯(cuò)在哪兒。
對(duì)于高考應(yīng)試技巧,鄭教員談到,做題要認(rèn)真揣摩尺度謎底是如何進(jìn)行語(yǔ)言組織的,避免無(wú)從動(dòng)手或者漫無(wú)邊岸地作答。在答題的時(shí)候肯定是要審清題旨題意,看清問(wèn)題。就拿此次二診考試中,政治部家世39題第7小問(wèn)來(lái)說(shuō),標(biāo)題問(wèn)題要求只回答材猜中體現(xiàn)出的1個(gè)唯物辯證法的不雅點(diǎn),很多學(xué)小時(shí)候起就有答出了多個(gè)不雅點(diǎn),沒(méi)注重這個(gè)“1個(gè)”,要么沒(méi)答到重要端上去,要么就是多枝多葉反倒不須要。這就是因?yàn)闆](méi)認(rèn)真審題,麻痹大意了。學(xué)生答題要條理化,書(shū)寫(xiě)肯定是要規(guī)范,因?yàn)楦呖贾鞑谎蓬}是掃描到計(jì)算機(jī)后行閱卷的,所以答題肯定是要限制在答題紙指定范圍。(本報(bào)見(jiàn)習(xí)鄧娟整理)
樹(shù)立決定信念打好決戰(zhàn)
物理課說(shuō)好學(xué)也好學(xué),說(shuō)不好學(xué)也不好學(xué),尤其在高三現(xiàn)在熬頭輪溫習(xí)結(jié)束,二診剛考。不管考得怎樣,都要布滿(mǎn)決定信念,的不要認(rèn)為重本在望而自喜,考差者也不要認(rèn)為前途盡失而悲不雅,其實(shí)一輪注重章節(jié)溫習(xí),二輪注重板塊溫習(xí)提升,練題針對(duì)性更強(qiáng)、重點(diǎn)凸起,可范性大,做好了可以事半功倍,是以二輪至高考的四十幾天是高考決戰(zhàn)的起頭。
注重系統(tǒng)、查漏補(bǔ)缺
二輪溫習(xí)要注重力、電、光、熱、原子及原子核各大板塊分析,肯定是要將系統(tǒng)成竹于胸,實(shí)時(shí)瀏覽課本。其中光熱及原子物理通常是選擇題,考點(diǎn)廣而不深,須識(shí)記的較多,難度較小,失之惋惜,肯定是要抓穩(wěn)抓牢。重點(diǎn)為力學(xué)、電學(xué)。而電學(xué)中,電嘗磁場(chǎng)及電磁感應(yīng)中粒子的加速、偏轉(zhuǎn)直曲運(yùn)動(dòng)及電場(chǎng)力,安培力做功等,無(wú)一不與力學(xué)聯(lián)系,是以?xún)刹块T(mén)彼此依存,高考的計(jì)算及壓軸題一般集中于此,要多花時(shí)間,鞏固訓(xùn)練。
對(duì)力電計(jì)算,要明確研究對(duì)象(1個(gè)物體或幾個(gè)物體的系統(tǒng)),情景分析(是平行面,豎直照舊斜坡面,將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)為物理模子),受力及歷程分析,隱含條件及臨界條件分析,之后用力學(xué)大不雅(動(dòng)力學(xué)、動(dòng)量、能+量)建式求解。
在思慮時(shí)適當(dāng)注重兩點(diǎn),其一,適度將力學(xué)題演變成電學(xué)題;其二,板塊間的歸納類(lèi)比等。
重點(diǎn)實(shí)破,注重實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)考分在高考中比例大,而大部分考變通性實(shí)驗(yàn),是以要集中做專(zhuān)題訓(xùn)練,學(xué)生首先要對(duì)所有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)的道理、步驟、誤差分析、節(jié)制變量等成竹于胸,再在此根蒂根基上進(jìn)行發(fā)散、變通。分析考題的起航點(diǎn)、道理,之后據(jù)實(shí)驗(yàn)的四個(gè)原則(可行性、安全性、精確性、節(jié)約性原則)逐步判定。
同時(shí)要鞏固訓(xùn)練,提能增效,學(xué)生在訓(xùn)練時(shí)價(jià)得注重的幾點(diǎn):一是認(rèn)真審題(抓網(wǎng)站關(guān)鍵詞解讀臨界條件,隱含條件);二是歸范化訓(xùn)練,1、須要的書(shū)契敘述(對(duì)象歷程,所引入的非已經(jīng)知量字母的敘述,建式的依據(jù)及響應(yīng)圖示)。2、方程式的成立(要方程式而不要公式,要原始式而不是變情勢(shì),方程要完整而不漏失,最好少用遞等式)。3、成果的計(jì)算處理(合理性分析,負(fù)號(hào)的意義,矢量性標(biāo)的目的的敘述,最后成果一般保留一、二倍小數(shù)而非根式或分?jǐn)?shù))。(向萍整理)
回歸教材,抓落實(shí)
第二輪溫習(xí)中要當(dāng)令“回歸教材”,這樣學(xué)生有利于進(jìn)一步夯實(shí)根蒂根基,系統(tǒng)掌握化學(xué)知識(shí);貧w教材時(shí),要重點(diǎn)放在教材中的重要化學(xué)方程式、常見(jiàn)事物及性子、圖表、注釋、數(shù)值及演習(xí)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容上。
要抓好主干知識(shí)的溫習(xí),近幾年重慶理綜化學(xué)試題,考察的重點(diǎn)都是學(xué)科主干知識(shí)。第二輪溫習(xí)中,抓好主干知識(shí)的專(zhuān)項(xiàng)溫習(xí),會(huì)收到事半功倍的成效。做到主干知識(shí)成系統(tǒng)(對(duì)主干知識(shí)和內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化、立體化);典型考點(diǎn)成專(zhuān)題(路程經(jīng)過(guò)過(guò)程專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練),造就學(xué)生化學(xué)思維能力,提高應(yīng)用能力。
查漏補(bǔ)缺,重溫紕繆
俗語(yǔ)說(shuō),失敗是成功之母。學(xué)生在后期溫習(xí)中,如能認(rèn)真收集、整理操練和考試中出現(xiàn)的紕繆,并加以分析、總結(jié),找墮落誤的原因,共進(jìn)行響應(yīng)的針對(duì)性訓(xùn)練,可以避免在高考中出現(xiàn)近似紕繆。而且有利于系統(tǒng)掌握知識(shí)。
增強(qiáng)規(guī)范化意識(shí),削減過(guò)失性失分也很重要,從一診、二診考試著看看,相當(dāng)多的考生答題不規(guī)范,過(guò)失性失分現(xiàn)象嚴(yán)重。只要考生增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),在平時(shí)操練和考試中嚴(yán)格要求,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),完全可以將過(guò)失性失分削減到最低程度。
重視實(shí)驗(yàn)題做好有機(jī)框圖題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是每一年高考必考的一道大題。也是學(xué)生失分較多的題。后期溫習(xí)肯定是要重視。要抓好課本中的演習(xí)實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),鞏固基本操作、道理、實(shí)驗(yàn)裝配;對(duì)課本中的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展,提高實(shí)驗(yàn)探索追究、預(yù)設(shè)、評(píng)價(jià)的能力;重視對(duì)實(shí)驗(yàn)題的書(shū)契抒發(fā)能力的造就。
每一年高考化學(xué)試題都有一道有機(jī)合成框圖題,完成的好壞直接瓜葛到化學(xué)得分凹凸”洪教員告誡學(xué)生,在后期溫習(xí)中要構(gòu)建好有機(jī)合成主線(xiàn),路程經(jīng)過(guò)過(guò)程適當(dāng)訓(xùn)練,提升解答有機(jī)信息題的能力。
理綜綜合是由三科組合而成,考生在時(shí)間分配上科學(xué)”洪教員建議考生:?jiǎn)伪…h(huán)節(jié)放最后;做題時(shí)先易后難;學(xué)會(huì)拋卻難題和一些耗時(shí)太多的題。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼間,三年的黃高生活已經(jīng)悄然而逝。此刻回想那段歷程,似乎讓人感到陌生卻又熟悉。我是20xx屆一名普通的黃高學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)也不能說(shuō)在年級(jí)名列前茅,但應(yīng)胡老師之邀,我還是想在此淺談一些我個(gè)人在黃高的感受吧!
定位高考:
想著自己剛開(kāi)始進(jìn)入黃高時(shí),就想著自已要考上怎樣美好的大學(xué)。當(dāng)時(shí),高考可以說(shuō)是困擾我一個(gè)很大的問(wèn)題。我喜歡這樣問(wèn)自己:高考到底有多重要?如果考得不理想怎么辦?
后來(lái),我也在老師和同學(xué)的幫助下,最終也想通了,或者說(shuō)是把自己說(shuō)服了吧!顯然,我已經(jīng)走在了黃高這條路了,高考是不可避免的,現(xiàn)在說(shuō)放棄高考外出闖蕩不是很現(xiàn)實(shí)。與其去思考著高考失敗怎么辦,倒不如破釜沉舟努力在這條路上付出全力而搏,因?yàn)槲覜](méi)有退路。就這樣,我在這樣的想法下走了三年。
把握心態(tài):
其實(shí)高中的學(xué)習(xí),老師們強(qiáng)調(diào)最多的是心態(tài),但同時(shí)卻也是被很多人所忽視的。之前,有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我心態(tài)真的有那么重要嗎?其實(shí),我作為他們的同學(xué),我也不能準(zhǔn)確地去解釋或者是告訴他們心態(tài)到底有多么大的作用。但是后來(lái),我也漸漸的從同學(xué)和自己身上感受到了心態(tài)的作用。
我們班上有一個(gè)成績(jī)是年級(jí)的前幾名的同學(xué)。在他的臉上,我每次都是看到自信的神情。每次課下同學(xué)們和他交流學(xué)習(xí)方法時(shí),他都能積極幫我們解答。事實(shí)證明,他的自信和樂(lè)觀也一直使他在高中的成績(jī)穩(wěn)居前列。而我剛開(kāi)始卻也總在為自己的考試成績(jī)而壓抑,F(xiàn)在回想,實(shí)則沒(méi)有多大必要,高中那么多次的考試,不都是為了我們最后一次的考試——高考。那么之前的失敗與成功都應(yīng)是我們的在此過(guò)程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),應(yīng)該學(xué)會(huì)去總結(jié)方法,而不是只面對(duì)著成績(jī)或喜或悲
當(dāng)然,有些人會(huì)問(wèn),這些好的心態(tài)到底該如何練就呢?就個(gè)人而言,在此和大家分享兩條:
自信。正所謂,自信是成功的基石。大部分同學(xué)都會(huì)很在意自己的考試成績(jī),在高中的考試之中一定會(huì)有失敗與成功的(相對(duì)自己實(shí)力而言)。如果我們每天都沉浸在失敗的考試中,那注定是難以找到自信。相反,只是陶醉于自己成功的考試中,那么我們的提高也不會(huì)很大。其實(shí),成績(jī)的波動(dòng)是正常的,他就像一列機(jī)械波一樣,時(shí)而到達(dá)波峰,時(shí)而處于波谷,關(guān)鍵是我們要相信自己的實(shí)力,不要贏幾次考砸了就懷疑自己的能力。如果你每次考得很好,那么你下次考試也很可能很好。但是如果你有次考得不夠好,倘若你能在這次考試中找到你的成功與不足之處,并在下次考試中加以注重總結(jié),那么下次考試就很可能又回到考得很好的狀態(tài)上去。更關(guān)鍵的是,這樣下去,我們的信心也會(huì)不斷地積累起來(lái)。
安靜。我強(qiáng)調(diào)的安靜是內(nèi)心的平靜,我始終相信一點(diǎn),好的成績(jī)是考時(shí)間慢慢積累起來(lái)的,而能夠真正靜下心來(lái)去學(xué)習(xí)的人才是又有效率的人,特別考前幾天安靜下來(lái)是特別重要的。而往往很多同學(xué)在此時(shí)會(huì)覺(jué)得特別興奮,這往往是我們考試時(shí)狀態(tài)不佳,例如,馬虎打盹等狀況出現(xiàn)的潛在因素之一。所以無(wú)論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試前,我們應(yīng)該始終如一讓自己的內(nèi)心不要過(guò)于激動(dòng),學(xué)會(huì)使自己安靜下來(lái)。
找準(zhǔn)方法:
其實(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我也感覺(jué)每個(gè)人不盡相同,我的方法不一定會(huì)使用于別人飛,但“他山之石,可以攻玉”我也可以就自己三年的成功與失敗,簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己在理科學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)吧!
語(yǔ)、英——對(duì)于這雙語(yǔ),可以說(shuō)是重中之重,記得我的高中班主任常這樣說(shuō):“語(yǔ)數(shù)外的成績(jī)決定著你是否能上一本,而理綜(或文綜)的成功是決定你上什么層次的一本。”我也就得是這樣的`,特別是語(yǔ)文,很多人認(rèn)為沒(méi)有什么方法可尋,非也。其實(shí),對(duì)于語(yǔ)文,我們只要肯下功夫去總結(jié),也是有跡可循的,像前面的基礎(chǔ)知識(shí),不用說(shuō),應(yīng)從高一開(kāi)始,每天積累重復(fù),而之后的詩(shī)歌閱讀,要記住常見(jiàn)思想情感及表達(dá)技巧,也就不難了,對(duì)于作文,我覺(jué)得不必要成篇背誦,但一些常見(jiàn)寫(xiě)作技巧應(yīng)銘記在心,高頻素材也可以多多積累,還有一點(diǎn),從高一開(kāi)始,就應(yīng)從書(shū)寫(xiě)上而做好這個(gè)真的很重要,而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)先保證單詞過(guò)關(guān),其次,我覺(jué)得學(xué)通高中語(yǔ)法是很重要的,這對(duì)最后的五十分至關(guān)重要,希望大家可以在平時(shí)學(xué)習(xí)中多加注意,而完形閱讀,保質(zhì)保量,每天必練,到后面應(yīng)該沒(méi)有什么大的問(wèn)題。 數(shù)學(xué)——其實(shí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不是很對(duì),當(dāng)你開(kāi)始進(jìn)入高三復(fù)習(xí)時(shí),你就應(yīng)該可以感覺(jué)到主要位于高考中六道大題為主干知識(shí),把握只一點(diǎn)后,我們應(yīng)該有信心拿下高考數(shù)學(xué),平時(shí)上課一定注重基礎(chǔ)知識(shí)。其次要多練習(xí),遇到難題,想想題目的考查點(diǎn)在哪里?它為什么要告訴我這個(gè)已知條件?從出題人的角度去做題,久而久之,一定會(huì)有提高的,還有,改錯(cuò)反思是學(xué)習(xí)不可缺少的。
理綜——對(duì)于理綜的學(xué)習(xí),平時(shí)基礎(chǔ)要抓牢,而是對(duì)于基礎(chǔ)中檔題,平時(shí)訓(xùn)練一定要把握速度,必然到時(shí)理綜訓(xùn)練時(shí)間就不夠,所以攻在平時(shí)啊!舍得放下做到分?jǐn)?shù)最大化也是理綜考試一項(xiàng)重要能力。
其它——其實(shí),對(duì)于各科的學(xué)習(xí),都有著各自的方法。一個(gè)想著要在學(xué)習(xí)上有所突破的人是應(yīng)該會(huì)在平時(shí)去總結(jié)一些技巧方法的。尤其是在理科學(xué)習(xí)上,往往是在理解的基礎(chǔ)上記住結(jié)論,那么,我們做題的時(shí)候就會(huì)大大提升我們的解題速度。千萬(wàn)不要只僅僅停留在理解的層面上,理解知識(shí)基礎(chǔ)。要做到從“懂”到“會(huì)”,從“會(huì)”到“熟”,從“熟”到“巧”。
其他感受
其實(shí)三年的黃高生活,更重要的是從學(xué)習(xí)知識(shí)上學(xué)到更多思想上的東西。比如,正確看待付出與收獲,要知道收獲與付出不一定成正比,但一定成正相關(guān),貴在堅(jiān)持,再者,也不要太在意別人的看法,無(wú)論他人的諷刺與贊揚(yáng),全指當(dāng)是過(guò)眼云煙,笑到最后的人才是笑得最好的人。
最后,在班上多和一些品行純正、學(xué)習(xí)上積極的人交朋友也很重要。其實(shí)在高中最能影響自己學(xué)習(xí)成績(jī)的,除了自己的內(nèi)心之外,最關(guān)鍵的還是平時(shí)和我們一起生活的同學(xué)。
雖然我高中的生活已經(jīng)逝去,就算想追回那也是不肯能的了,但我衷心希望即將步入高中同學(xué)或處于高中階段的同學(xué)好好珍惜高中時(shí)光吧!
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇4
時(shí)間飛逝,一轉(zhuǎn)眼間學(xué)農(nóng)便步入了尾聲。
短短的四天學(xué)農(nóng),使我在這短暫的日子里觸到了許多新鮮的嘗試。
第一天,我們?cè)诩t薯地上忙活了整整一下午,學(xué)會(huì)了怎樣用工具挖紅薯,雖然我們各個(gè)都被飛揚(yáng)起的塵土弄得灰頭土臉,但我們都是樂(lè)在其中。偶爾,會(huì)有同學(xué)在泥土中挖到一條蚯蚓,便會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動(dòng)地?fù)炱鹚吒叩孟蛞慌缘酿B(yǎng)雞的地方拋去,然后看著眾多的雞為了這樣一條小小的食物而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)后不自覺(jué)地微笑。甚至,有那么一段時(shí)間中,讓我們看到了在城市中無(wú)法看到的場(chǎng)景——斗雞。我相信這些記憶即使到以后會(huì)變得模糊,但它依然會(huì)在我們的心中留下抹不去的印記。
第二天,我們來(lái)到了棉花地摘棉花,相比第一天的挖紅薯倒是簡(jiǎn)單多了。我們穿梭在棉花地中,尋找著那一朵朵促成團(tuán)的棉花,然后把它們摘下。雖然后來(lái)下了一場(chǎng)雨,我們只得快速返回,但這并不影響我們對(duì)學(xué)農(nóng)的信心。下午,由于下雨我們只得在室內(nèi)設(shè)計(jì)“水果拼盤(pán)”,因材料和技術(shù)有限,我們做出的拼盤(pán)并非十分美觀,但同學(xué)們的奇思妙想還是感染了大家,每個(gè)人都認(rèn)真傾聽(tīng)著臺(tái)上的人解釋著他們?cè)O(shè)計(jì)的拼盤(pán)的獨(dú)特意味。
第三天,上午,我們進(jìn)行了野炊。我們一個(gè)班分成三組,每個(gè)組分別進(jìn)行分工合作,先選了三名女
生洗菜、切菜、淘米,一切準(zhǔn)備就緒后我們便來(lái)到了一片小山坡上,迎著風(fēng)開(kāi)始擺灶臺(tái),準(zhǔn)備柴火。當(dāng)看到鍋中的菜飯升騰起一股白煙,空氣中彌漫出飯的芳香時(shí),我們都迫不及待的想要打開(kāi)鍋蓋品嘗一下我們自己的勞動(dòng)果實(shí),但一想起教官說(shuō)的話(huà)“飯大約十五分鐘才好,期間不停掀鍋蓋會(huì)影響飯的.美味”時(shí),我們都默默地忍住了內(nèi)心的躁動(dòng)和好奇。等到十五分鐘過(guò)后,大家都猶如一只只餓狼,前仆后繼地拿著碗去盛飯,吃完飯后也是意猶未盡的樣子。我想這并不是因?yàn)轱堄卸嗪贸,而是因(yàn)檫@是屬于我們自己的勞動(dòng)果實(shí),是一種幸福,也是一種滿(mǎn)足。中午我們比往常要早到食堂,看著一張張餛飩皮與肉餡,我們一桌的桌友們聽(tīng)著教官的指令一出,便迅速地開(kāi)始包了起來(lái),于是成為了第一個(gè)包完的,我們的桌長(zhǎng)便捧著一大盤(pán)餛飩?cè)ハ铝恕?/p>
第四天,也是學(xué)農(nóng)的最后一天,我們?cè)缭绲乇阏砗昧诵欣。上午,我們(nèi)⒂^了上海地質(zhì)博物館作為學(xué)農(nóng)的最后一個(gè)項(xiàng)目。
現(xiàn)在,學(xué)農(nóng)已經(jīng)正式結(jié)束,雖然那里的條件并不如家中那么舒適,但是它帶給我們的快樂(lè)與溫暖相當(dāng)于一個(gè)家。離開(kāi)了凌空,我們便告別了那天空中時(shí)時(shí)飄蕩著的飛機(jī)聲與凌晨便呼喚著我們起床的雞鳴;離開(kāi)了凌空,我們便告別了那萬(wàn)年不變的中午紫菜湯、下午咸菜湯還有那并不親切的洗潔精的味道;離開(kāi)了凌空,我們便告別了那簡(jiǎn)陋卻溫暖的宿舍,再也看不到那一扇扇漏風(fēng)的用玻璃膠貼住縫隙的宿舍門(mén);離開(kāi)了凌空,我們便也告別了那一張張可愛(ài)的、親切的臉,那些愛(ài)我們的教官。
短短的四天,承載了太多的回憶與感情,在往后的日子里這都將會(huì)是一份值得珍藏的美好記憶……
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇5
時(shí)間如同白駒過(guò)隙,彈指一瞬之間,整個(gè)高一生活已經(jīng)悄悄地離我們而去了,緊張的期末考試也暫時(shí)告一段落,此刻,我要針對(duì)這次考試做出如下總結(jié)。
言歸正傳,這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了,雖然各科的成績(jī)都還不明白呢,但我認(rèn)為考的并不夢(mèng)想。
其實(shí)上了高中,我才發(fā)現(xiàn)自我壓根兒根本就沒(méi)有屬于自我的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科,每科都基本在十幾名左右,語(yǔ)文學(xué)科以往還有考過(guò)倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
我自我對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿(mǎn)意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯?wèn)題仍然存在——應(yīng)對(duì)一道貌似簡(jiǎn)單的解答題,總是因?yàn)橹倍缓煤米x題,從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤,我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過(guò)程的檢查、重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。所以,我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上,而是要在整個(gè)理科上頭要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì),做題不慌而不忙,計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有,第二點(diǎn)就是在做選擇題是,由于多選題與單選題是混合在一齊的.(這次例外),所以我老是不敢多選,害怕因?yàn)樽晕业腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略,但這還是說(shuō)明了我對(duì)概念的不熟,所以我以后要在課上更加專(zhuān)注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問(wèn)題,都是不好好讀題導(dǎo)致的,所以我應(yīng)當(dāng)在提高自我的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自我的準(zhǔn)確率,保證做一道對(duì)一道數(shù)學(xué)雖然還不明白確切的成績(jī),但我并不滿(mǎn)意,但還是肖教師的那句話(huà),“這次考試比較簡(jiǎn)單……”我對(duì)自我的“長(zhǎng)項(xiàng)”畢竟有自知之明,我必然不是最聰明的,但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為十分難的科目。可是至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得并不是最重要的,我覺(jué)得這個(gè)成績(jī)作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào),應(yīng)當(dāng)是和自我的付出是成正比的。
就自我個(gè)人感覺(jué)而言,化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些教師上課講過(guò)的概念性的資料,我卻好似第一次聽(tīng)到,完全沒(méi)有印象,所以提高課堂效率是下一步必須要做的,這一點(diǎn)同樣適用于上頭提及的物理學(xué)科;瘜W(xué)學(xué)科我同樣能夠問(wèn)心無(wú)愧地告訴自我說(shuō):“下了很多功夫”,雖然不像英語(yǔ)數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題,但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待教師所留的每一項(xiàng)作業(yè),認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題,把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn),每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問(wèn)題,大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“Delete”鍵,并且倒霉的是考試恰恰就考那些被無(wú)情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今日明白了,可能過(guò)幾天學(xué)了新知識(shí),就和新知識(shí)混淆了,并且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的,我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自我的復(fù)習(xí),在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí),要鞏固,記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇6
踏入高中以來(lái),我始終以勤勤懇懇的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作,以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活,現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下:
在思想上,愛(ài)國(guó)愛(ài)校,積極向上
我積極地參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn),認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)作;我還注重課外活動(dòng)的實(shí)習(xí)實(shí)踐,多次在放假期間在敬老院等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷地學(xué)習(xí)中,自己的思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力都得到較快的提高。
在行為上,以軍人的風(fēng)紀(jì)來(lái)嚴(yán)以律己,積極學(xué)習(xí)技能。
在學(xué)習(xí)中,我抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),不斷提高。在自己的工作職責(zé)方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。三年來(lái)一直都以人為鑒,以己為鑒,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,關(guān)心每一位有困難的同學(xué),搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)?傊,在這三年的學(xué)習(xí)中,我在學(xué)習(xí)水平上和在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的,在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷向著自己人生的目標(biāo)前進(jìn)!
光陰似箭,高中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)。回首三年歷程,我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母。
作為一名高中生,我明辨是非,關(guān)心國(guó)家大事,為使自己成為社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校,我模范遵守校紀(jì)校規(guī),以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的.責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員,組織辯論賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。我嚴(yán)于律己,進(jìn)取心強(qiáng),努力提高思想覺(jué)悟,向黨組織靠攏。平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐,注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動(dòng),具有樂(lè)于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出,高中三年均被評(píng)為校三好生,并于高二年被評(píng)為市級(jí)三好生。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,勤學(xué)好問(wèn),刻苦鉆研,在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié),能融會(huì)貫通,發(fā)揮思維敏捷,理解能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),力求做到精益求精,多次取得文科二名的好成績(jī),并參加數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物競(jìng)賽班,努力為校爭(zhēng)光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競(jìng)賽廈門(mén)賽區(qū)三等獎(jiǎng),在高三年全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎(jiǎng),全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)。
在日常生活中,我十分重視鍛煉身體,具有良好的心理和身體素質(zhì),體育成績(jī)優(yōu)秀,體鍛達(dá)標(biāo)。我興趣廣泛,熱愛(ài)生活,尤其喜歡唱歌和繪畫(huà),曾在年段書(shū)法比賽和手抄報(bào)比賽中獲獎(jiǎng)。熱愛(ài)勞動(dòng),能認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一次值日生工作。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習(xí),我在德、智、體諸方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,學(xué)習(xí)還應(yīng)更細(xì)心,防止因?qū)忣}粗心而失分,爭(zhēng)取在高考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國(guó)匯報(bào)。
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期就快過(guò)去了,在這一學(xué)期中,我多次參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)和雛鷹小隊(duì)校外活動(dòng),在課內(nèi)更加努力地學(xué)習(xí)功課,與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,自己各方面能力有了很大的進(jìn)步。
在學(xué)校里,我有了很大的進(jìn)步。比如關(guān)心同學(xué),和同學(xué)互幫互助。在同學(xué)沒(méi)有記作業(yè)時(shí)熱情地幫助他,在值日生有事沒(méi)法干值日時(shí)主動(dòng)和他換班;同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)受傷時(shí),陪他去醫(yī)務(wù)室治療;同學(xué)生病住院時(shí),和老師、同學(xué)們一起去探望。數(shù)學(xué)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)也有所提高,口算能力更是進(jìn)了一大步。但是,語(yǔ)文作業(yè)的書(shū)寫(xiě)還需要努力,把“鳳舞龍翔”改成“正楷端莊”。有時(shí)在學(xué)習(xí)的時(shí)候比較浮躁,這點(diǎn)也應(yīng)該糾正。
在課外,我參加了學(xué)校組織的才藝展示:英語(yǔ)書(shū)法和籃球投籃的比賽。通過(guò)這些比賽,我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn),還看到了自己的不足,找到了繼續(xù)努力的方向。遺憾的是我沒(méi)有作為班級(jí)籃球隊(duì)成員參加學(xué)校的籃球比賽,沒(méi)能和同學(xué)們一起去對(duì)抗強(qiáng)大的對(duì)手,但是在場(chǎng)下,我仍然使勁地為他們加油;我還積極向“xx晚報(bào)校園周刊”投稿,《有趣的機(jī)器人課》成功的刊登在了報(bào)紙上。這些都使我為班級(jí)集體的榮譽(yù)盡到自己的努力。
我還參加了同學(xué)家長(zhǎng)組織的“雛鷹小隊(duì)活動(dòng)”如:去千佛山和同學(xué)們一起講一講自己的國(guó)慶見(jiàn)聞,然后和同學(xué)們一起在草坪上歡樂(lè)地玩耍;和同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)下一起切磋切磋羽毛球……。這些都開(kāi)闊了我的眼界,提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)水平,增加了與別人溝通的能力。
這學(xué)期我有了新的優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也有缺點(diǎn),我要保持優(yōu)點(diǎn),改正不足。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇7
時(shí)間在不知不覺(jué)中已經(jīng)來(lái)到了學(xué)期末,在這一學(xué)期中我完成了一名初中生到高中生的過(guò)渡,說(shuō)實(shí)話(huà),這似乎并不像想象中的那么容易,但我在這其中不斷地摸索,終于掌握了高中學(xué)習(xí)的秘鑰,而在這半年的時(shí)間中,有提高也有不足,所以現(xiàn)在做如下學(xué)期個(gè)人總結(jié)。
初到我們這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,雖然對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)都是一張張陌生的臉,但是經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)的磨合,大家也都漸漸地熟悉了起來(lái),而不得不說(shuō)的就是,在當(dāng)時(shí)為期xx天的軍訓(xùn)中,我內(nèi)心堅(jiān)持不懈的品質(zhì)被完全被激發(fā)了出來(lái),同時(shí),通過(guò)我們班級(jí)同學(xué)的共同努力,我們?cè)谲娪?xùn)匯演的時(shí)候也取得了不錯(cuò)的成績(jī),這也成為我開(kāi)啟高中生活的.最大動(dòng)力。
憑我自己的感受來(lái)說(shuō),高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏與初中還是有所不同的,首先要承認(rèn)的就是難度的增加,所以這也在提醒著自己要以更加刻苦的態(tài)度去完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),那么我也是保持了自己的基本學(xué)習(xí)方式,在每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)中,做好課前的預(yù)習(xí),在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師的講解,有任何的問(wèn)題做好相應(yīng)的備注,在課下時(shí),按時(shí)完成老師布置的作業(yè),對(duì)于掌握不牢固的地方自己做好二次的復(fù)習(xí),每天看似循環(huán)往復(fù)的操作,但是我的內(nèi)心卻感到非常的充實(shí)。
在前期的摸索上,我也在不斷地調(diào)整自己的計(jì)劃,那么在大概兩個(gè)星期后,我就對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了全方位的調(diào)整,以此來(lái)適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式,也讓自己能夠更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時(shí),每一位老師都很負(fù)責(zé)人,對(duì)于知識(shí)的講解也很透徹,所以在日常的學(xué)習(xí)中,我也想多向他們請(qǐng)教問(wèn)題,那么通過(guò)幾次測(cè)驗(yàn)來(lái)看,自己目前的知識(shí)掌握程度也仍然需要提高。對(duì)于每一次出現(xiàn)的問(wèn)題,自己也會(huì)及時(shí)的做好記錄,期盼自己能夠在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),成績(jī)不斷地提高。
在這一學(xué)期中,自己存在最大的問(wèn)題就是偶爾的馬虎,但是我將這認(rèn)為是知識(shí)掌握的不牢固,所以在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中,我都會(huì)格外的注意每一部分細(xì)小的知識(shí)點(diǎn),盡可能地減少自己的錯(cuò)誤,那么在今后的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)逐漸地改正自己的問(wèn)題,高中生活已經(jīng)過(guò)去六分之一了,在接下來(lái)的日子里我會(huì)打起精神,取得好成績(jī),完善自身人格。
本學(xué)期的生活已經(jīng)到此結(jié)束了,好的方面我會(huì)繼續(xù)保持,不好的方面也一定會(huì)及時(shí)改正,期待新學(xué)期的到來(lái)!
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇8
歲月荏苒,時(shí)光如梭。xx個(gè)月的暑假時(shí)間如流水般悄然流逝,馬上就要到開(kāi)學(xué)的日子了,回首這兩個(gè)月的暑假假期時(shí)間,覺(jué)得過(guò)得也還是蠻充實(shí)的,也利用這次的暑假時(shí)間做了很多我感喜歡或者很有意義的時(shí)間,讓我的這次暑假也變得有自己的價(jià)值。
在學(xué)習(xí)上,我每天都是按時(shí)我之前制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)要求自己,每天都會(huì)花xx個(gè)小時(shí)來(lái)完成我的暑假作業(yè)和一些其他的學(xué)習(xí),在暑假過(guò)去一半的時(shí)候,我就已經(jīng)完成了我的暑假作業(yè)。在最后的xx個(gè)月,我也沒(méi)有荒廢時(shí)間,每天也是按時(shí)時(shí)間表來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍,增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),擴(kuò)大自己的閱讀范圍,能夠更好的擴(kuò)展自己的視野,也能提高自己閱讀能力和寫(xiě)作水平了。我基本上是一周讀完一本書(shū),然后也會(huì)在讀完之后寫(xiě)上自己的讀后感,讓自己更能吸收書(shū)中的養(yǎng)分了。
在生活上,我在假期的時(shí)間也會(huì)幫助家里人做一些力所能及的事情,不能因?yàn)樽约菏菍W(xué)生,主要是學(xué)習(xí),就完成不做任何事情,當(dāng)“甩手掌柜”。我在時(shí)間空閑的時(shí)候都會(huì)幫助做做家務(wù),在這xx個(gè)月中,我還學(xué)會(huì)了燒菜,也覺(jué)得很開(kāi)心。除了這些,我還去參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),幫助社區(qū)的阿姨派發(fā)宣傳單、去敬老院看望老人之類(lèi)的,我都有參與,也從中體會(huì)到了幫助人的快樂(lè)。
在其他方面,我還和爸爸媽媽一起出去玩耍,我們是去了水上樂(lè)園,在那里我們都玩的很開(kāi)心,我已經(jīng)好久沒(méi)有看到我爸媽笑的那么開(kāi)心了。父母平常工作就比較辛苦,每天都沒(méi)有什么空閑的時(shí)間,我在家的時(shí)候還要操心我。這次我們一起出去玩,看到他們臉上開(kāi)心的笑容,我就覺(jué)得特別滿(mǎn)足。
xx個(gè)月的暑假生活過(guò)的真的很快,轉(zhuǎn)眼間我就要開(kāi)始上學(xué)了,不過(guò)這xx個(gè)月的時(shí)間,我過(guò)的既開(kāi)心有充實(shí),學(xué)到我該學(xué)的',玩了我想玩的,還額外增長(zhǎng)了我各方面的見(jiàn)識(shí),這次的暑假生活,我過(guò)得很充實(shí)。在之后的新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我也會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,按照計(jì)劃一步步腳踏實(shí)地的完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),這是我在這個(gè)暑假中學(xué)習(xí)到的,不管是做事還是學(xué)習(xí),都要有計(jì)劃和章程,這樣才更好的做自己的事情,才能將時(shí)間利用好,不會(huì)浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇9
“做一名優(yōu)秀中學(xué)生”是許多中學(xué)生的追求目標(biāo),也是我的目標(biāo),自踏入高中以來(lái),我始終一勤勤懇懇、的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)和工作,以校風(fēng)校紀(jì)為規(guī)范指引自己的學(xué)習(xí)生活,以“以爭(zhēng)做一名好的計(jì)算機(jī)學(xué)校學(xué)生”作為自己的努力的的座右銘來(lái)嚴(yán)格要求自己,現(xiàn)將三年的學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)如下:
我積極的參加學(xué)校所組織的活動(dòng)與培訓(xùn),認(rèn)真參加團(tuán)部所組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章,為提高自己的思想覺(jué)悟。
我還深知要想最好的獲得老師的教育,作為一名學(xué)生必須身先自之率,時(shí)時(shí)做到嚴(yán)以律己用珍惜自己人格的態(tài)度來(lái)對(duì)待老師的教育工作,不拿老師的辛勞做無(wú)用之功。努力是老師、校領(lǐng)導(dǎo)接受我認(rèn)可我喜歡我。在學(xué)習(xí)生活中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受老師布置的各項(xiàng)工作;我還注重課外活的實(shí)習(xí)實(shí)踐,多次在放假期間在三好街、及沈陽(yáng)市東金公司沈陽(yáng)辦事處等地以個(gè)人名義進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力是自己的思想覺(jué)悟、理論水平、工作能力都得到教快的提高。
在參加學(xué)校的活動(dòng)中,以軍人的風(fēng)紀(jì)來(lái)嚴(yán)以律己,積極學(xué)習(xí)技能。在校期間以校訓(xùn)作為自己的規(guī)范認(rèn)真學(xué)習(xí)。
能夠使自己成為社會(huì)有用的人才,讓自己成功,是每位學(xué)生的最大學(xué)生、也是每位老師的榮譽(yù)。做為一名學(xué)生,讓自己掌握良好的學(xué)習(xí)方法,使自己獲得更多的知識(shí)是最重要的責(zé)任。因此,我在課堂上接受教學(xué)的中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研老師所教授的知識(shí),仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真聽(tīng)課,注意好每堂課的教學(xué)重點(diǎn)并結(jié)合到實(shí)習(xí)過(guò)程中,并注重自己所擁有的技能的'發(fā)揮。
在學(xué)習(xí)中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)中不斷提高自己的文化水平。我抓住學(xué)校安排外的補(bǔ)習(xí)機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中為斷時(shí)間,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí),向身邊有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)水平,努力形成自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
在老師所賦予自己的工作職責(zé)方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。三年來(lái)一直都以人為鑒,以己為鑒,時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué),去搞好班級(jí)內(nèi)的每一次活動(dòng)。在這三個(gè)學(xué)期以來(lái),我一直支持校園廣播工作,申請(qǐng)遞交過(guò)多篇廣播稿件并的到了認(rèn)可,我也知道這不知道要花多少心血、犧牲多少休息時(shí)間,但我從來(lái)沒(méi)有怨言過(guò),總是一如既往地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。
總之,在這三年的學(xué)習(xí)中,我不僅在學(xué)習(xí)水平上,還是在工作水平中都有了一定的提高。但是我在校學(xué)習(xí)中出現(xiàn)需要改進(jìn)的地方還是比較多的,在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷向著自己人生的目標(biāo)以學(xué)習(xí)到的知識(shí)為基礎(chǔ),以謙虛謹(jǐn)慎為自己的準(zhǔn)繩前進(jìn)!
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇10
本學(xué)年度,我擔(dān)任(5至6班共2個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),兼6班班主任,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)。現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組及本人的工作作一個(gè)小結(jié)。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了明顯的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué):
新學(xué)期開(kāi)課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。
一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章。在以后的教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。
二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題
高一化學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專(zhuān)人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展
按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評(píng)講,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,課后認(rèn)真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn);每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,也由專(zhuān)人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。
四、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)
本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),更好地提高他們學(xué)習(xí)的和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期各成員作了公開(kāi)課,李嘉峰老師的新教師上崗公開(kāi)課。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
高一化學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)和肯定。高一化學(xué)備課組,會(huì)再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績(jī)。班主任工作方面,在各科任老師的配合下,我班學(xué)生在學(xué)習(xí)、品德等方面都有了很大的提高,1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想德育工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí),我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
2.加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,?duì)前途失去信心。因此,思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過(guò)各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的'班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,交流會(huì),意志教育,如何做時(shí)間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面,我自己也以身作責(zé),努力做學(xué)生的榜樣,跟班勤,管理方法得力,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī)。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到的歡樂(lè)和喜悅。
六、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇11
時(shí)光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時(shí)光,1年的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,特寫(xiě)此文以總結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在那里展現(xiàn)。這一年來(lái)。在教師和同學(xué)們關(guān)心、幫忙下,經(jīng)過(guò)自身不斷努力,各方面均取得必須的提高。
在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧,什么成功都不會(huì)與你相約,僅有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì),我要不斷的充實(shí)自我,完善自我,使自我能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才,將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候,我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去,所以此刻屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。以往有位教師跟我們說(shuō)過(guò):人的機(jī)遇難求,當(dāng)機(jī)遇來(lái)的'時(shí)候就要好好的抓住它,當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的本事,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無(wú)可奈何,與其到時(shí)后悔,不如此刻好好儲(chǔ)備自我的知識(shí)量,時(shí)刻準(zhǔn)備著,等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)!
第一,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)教師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向教師請(qǐng)教。
第二,改善了學(xué)習(xí)方法。為了改善學(xué)習(xí)方法,我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
。1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把教師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文資料。
。2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
。3)每一天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
。4)要多讀一些課外書(shū)。每一天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每一天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè),然后完成媽媽布置的作業(yè),做完作業(yè),看一些課外書(shū)。雖然我每一天這樣學(xué)習(xí),但月考時(shí),我的成績(jī)卻不很夢(mèng)想。
最終一次月考后,在教師和爸爸、媽媽的幫忙下,我對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。
我有個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽(tīng)教師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)P模偸且恢欢溥M(jìn),一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打電話(huà)問(wèn)同學(xué)了。
在新的學(xué)期,我要發(fā)揚(yáng)成績(jī),改正錯(cuò)誤,更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每門(mén)功課都能取得好的成績(jī),當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生。同學(xué),關(guān)心團(tuán)體,尊敬教師,經(jīng)常幫教師干活,且?guī)兔F(tuán)體做事。
高中三年學(xué)生總結(jié) 篇12
又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過(guò)去了。這學(xué)期中,我有很多的進(jìn)步,也還有很多的不足。
這個(gè)學(xué)期是忙碌的。
因?yàn),這個(gè)學(xué)期有很多的比賽,期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考,臨近期末的時(shí)候,作業(yè)更多,甚至有一天,我還寫(xiě)到十點(diǎn)多。
這個(gè)學(xué)期是緊張的,因?yàn)榻y(tǒng)考,老師有很多事讓我去做,自己還要參加各項(xiàng)比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課,經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖突,所以很緊張。
這個(gè)學(xué)期,我的進(jìn)步也不小,我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好,不像以前一樣丟三落四了,數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿(mǎn)分。
我的毛病也很多,比如,不知道合理安排時(shí)間,有時(shí)事情多得忙不過(guò)來(lái),就會(huì)顧此失彼;有時(shí)忙的時(shí)候,我有一兩次還忘寫(xiě)作業(yè)……
這個(gè)學(xué)期,我也和往年一樣,有些成績(jī),我的《石塘游記》在浙江小作家網(wǎng)上發(fā)表了,我的《讀<孩子我為什么打你>有感》發(fā)表在浙江小作家的雜志上,我的《牙神經(jīng),我想跟你說(shuō)》在臺(tái)州晚報(bào)上發(fā)表了,我的《四官爭(zhēng)功》編入了?洱埳接贰,我的電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎(jiǎng),我還獲得金星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊(duì)委的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我不滿(mǎn)意的是,在鎮(zhèn)的書(shū)法比賽中只獲三等獎(jiǎng),雖然我有進(jìn)步,但是沒(méi)別的同學(xué)進(jìn)步得快。
下學(xué)期,我要繼續(xù)努力,不僅要保持這個(gè)學(xué)期的樣子,還要繼續(xù)改正馬虎的毛病,還要加強(qiáng)體育鍛煉,爭(zhēng)取體育成績(jī)從良好變成優(yōu)秀,在書(shū)法上要更加努力地練習(xí),取得更大的進(jìn)步。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已半年多了。回首這半年來(lái)各科的學(xué)習(xí)情景,感受頗多,需要總結(jié)的更多。
語(yǔ)文:在上初中的時(shí)候,我的語(yǔ)文成績(jī)就一向很好,一向堅(jiān)持到此刻。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,我對(duì)自我能熟練地背誦課文這方面比較滿(mǎn)意,可是在其它方面還是稍有欠缺,比如:回家復(fù)習(xí)的力度不夠,導(dǎo)致一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握;其次,我對(duì)文章的理解還不夠,平時(shí)應(yīng)當(dāng)多做些練習(xí)題、多看看參考書(shū)上的文言文翻譯,以此來(lái)增加對(duì)文章的理解。
數(shù)學(xué):這學(xué)期,我覺(jué)得數(shù)學(xué)是我在各科里提高最大的一門(mén)學(xué)科。俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘,一分收獲”,這也許就是我付出辛苦的回報(bào)吧。初中時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不好,自我也不去找教師問(wèn)問(wèn)題,被教師斥責(zé)道:“一瓶子不滿(mǎn),半瓶子晃蕩”。高中必修1、必修4比起初中來(lái)難度大大增加了,資料也增多了。即使如此,也沒(méi)有動(dòng)搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志,我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我定會(huì)乘風(fēng)破浪!
英語(yǔ):學(xué)習(xí)高中的英語(yǔ)課程我并不吃力,反而我倒覺(jué)得簡(jiǎn)單,也許是在宣外我受到的.英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練教育的緣故吧,不管怎樣說(shuō),我不會(huì)對(duì)英語(yǔ)放松警惕的,因?yàn)轵湵財(cái)。?/p>
物理:我的物理成績(jī)算不上班里比較好的,但也不是很差,只能說(shuō)一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我覺(jué)得我應(yīng)當(dāng)多向教師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請(qǐng)教請(qǐng)教,多去大辦公室問(wèn)問(wèn)題。
化學(xué):情景基本與物理相同。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,期望下學(xué)期在此方面多多努力。
歷史:我比較喜歡學(xué)歷史,因?yàn)槲覍?duì)歷史比較感興趣,所以自我評(píng)價(jià)良好。
地理:相對(duì)于其它科,我學(xué)地理稍微有些吃力,有些部分掌握得不是異常好,可是我有信心學(xué)好地理。
政治:政治后幾個(gè)星期的課是由14中教師代的課,期末模塊考試前,教師發(fā)了5張復(fù)習(xí)卷子,并畫(huà)了11道必背題,我都背了,并用在了考試中,所以對(duì)政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿(mǎn)意。
以上是我對(duì)高一上學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個(gè)人總結(jié),我不會(huì)忘記過(guò)去,也不會(huì)沉浸于過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。
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