初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用1
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績(jī)?偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。
第二、改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。
為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃:
(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過(guò)的`內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次,說(shuō)出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問(wèn)題,要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長(zhǎng)講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來(lái)看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。
(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三、課外學(xué)習(xí)不放松。
能夠利用星期天和節(jié)假日,到培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)作文、英語(yǔ)和書法,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績(jī)。參加書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績(jī)。
自己被評(píng)為三好學(xué)生。雖然取得了比較好的成績(jī),但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用2
盯著桌子上的新書,我好象看到了幾個(gè)月前的自己,背著大大的書包,緊張興奮忐忑不安地聽著老師講話,撫摸著新課本。時(shí)光飛逝,這一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過(guò)去了啊!
回首凝思,這一學(xué)期我都是怎么過(guò)的呢?每一天好象都似曾相識(shí),日復(fù)一日的起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、睡覺,但是一點(diǎn)也不覺得單調(diào),因?yàn)槊恳环置恳幻攵际仟?dú)特的,都有不一樣的事情發(fā)生,讓這一學(xué)期開了個(gè)好頭,給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的憧憬與希望。20xx年已經(jīng)過(guò)去,新的學(xué)期將要來(lái)臨,愿新的學(xué)期充滿書香美景、歡聲笑語(yǔ)!我很快又要長(zhǎng)大一歲了!
懷念過(guò)去,小學(xué)六年無(wú)憂無(wú)慮的生活還歷歷在目,我卻和時(shí)間、童年一起悄悄跑過(guò)了初一的大把光陰。十二十三,也算是步入了那無(wú)數(shù)詩(shī)歌贊頌的青春時(shí)期了,回望過(guò)去,展望今朝,啞然失笑,長(zhǎng)大了呢,這就長(zhǎng)大了呢,真好!
這一學(xué)期,說(shuō)來(lái)真不輕松:頭兩個(gè)星期,總是探頭探腦地溜進(jìn)教室,生怕走錯(cuò)了;總是不厭其煩地翻著文科的課本;總是羞澀地和同學(xué)相互敬禮。接下來(lái)的一個(gè)半月,交到了新朋友,翻爛了語(yǔ)文書,開始對(duì)學(xué)校了如指掌,并迎來(lái)了期中考試。由于外出游玩,我錯(cuò)過(guò)了一次月考,心下失望,總想一展身手,期中成績(jī)卻差強(qiáng)人意,讓我意識(shí)到學(xué)海行舟,不進(jìn)則退!再一個(gè)半月,便奮發(fā)圖強(qiáng),拼搏向上,總算在二次月考中小有提高,雖然這樣還是挨了一頓臭罵,不過(guò)還好總有進(jìn)步的空間么,期末考試我也著實(shí)準(zhǔn)備了一番,料想不會(huì)太好也不會(huì)差到哪去,嗨,我實(shí)在是個(gè)容易滿足的`人兒!
這一學(xué)期,進(jìn)步是有的,例如學(xué)校的冬季長(zhǎng)跑我從一圈半死不活提高到了跑四圈才喘些粗氣!老師們的諄諄教誨讓我的知識(shí)相對(duì)鞏固了一些,我還交到了不少的好朋友。
這一學(xué)期,暴露的問(wèn)題和不足也有不少:體育始終是塊心病,遲到這事也讓我頭痛不已!學(xué)習(xí)上我發(fā)現(xiàn)自己心浮氣躁,始終不能靜下心來(lái),后半學(xué)期雖有好轉(zhuǎn)但是還相差甚遠(yuǎn),至于弟子規(guī)這類良藥始終沒有完全體會(huì),一定讓老師很失望。生活一安定下來(lái),就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。針對(duì)自己的不足,我也列過(guò)一些計(jì)劃制定過(guò)一些措施,下決心下學(xué)期便實(shí)施,力爭(zhēng)改掉這些壞習(xí)慣!
說(shuō)得多不如做的多,謹(jǐn)以此文見證我初一第一學(xué)期的美好時(shí)光,也以此總結(jié)見證我今后的改變,所謂立字為證罷了!
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用3
初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的署假。
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的',誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
在日常生活上,以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教。這點(diǎn)我做的不好,因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火。
在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用4
又一次聯(lián)考結(jié)束了,面對(duì)卷面上的76分和險(xiǎn)些剛好進(jìn)前100名的名次,我浮想聯(lián)翩……
對(duì)照上次聯(lián)考,我這次分?jǐn)?shù)竟然下降了4分,僥幸的是這次初三的同學(xué)沒有參加聯(lián)考,我的名次還有所前進(jìn)。學(xué)習(xí)如逆水行舟,我為什么會(huì)不進(jìn)反退呢?此次試卷題有些難度,但并不是理由,其他同學(xué)為什么能得高分?我和最高分同學(xué)的成績(jī)相差11分,這11分的差距從何而來(lái)?帶著疑惑我翻開了試卷。
第一篇閱讀題,閱讀起來(lái)雖然生澀,但題型都基本練過(guò)。第1題是整體題型,但我做題時(shí)因未給文章分層,沒有理清文章脈絡(luò)被扣了分;第2題我竟直接套用技法,將作用寫了許多,卻因未真正閱讀文章第四段而未答到關(guān)鍵處被扣了分;第3題因語(yǔ)言表達(dá)過(guò)于隱晦,為直接說(shuō)草頑強(qiáng)的精神而寫草的'精神被扣了分;第4題語(yǔ)言不夠優(yōu)美,排比句式也不夠規(guī)范,雖用到了積累,但也許是因自己寫得不夠清楚,老師沒有看到而得了0分。同樣,在做第二篇閱讀題的第5題時(shí),因考慮欠周密而又丟分。這讓我想起了語(yǔ)文老師的話:“只有做最好的自己,才能遇到最好的別人”。計(jì)較分?jǐn)?shù)已不必要,只有努力將自己變更好,世界才會(huì)朝你微笑。
回想起此次作文的準(zhǔn)備,我原來(lái)寫得并非考場(chǎng)上寫得這篇,但在臨近聯(lián)考的幾小時(shí)前,覺得原來(lái)那篇內(nèi)容有點(diǎn)空虛,臨時(shí)又準(zhǔn)備了考場(chǎng)上寫得這篇,由于時(shí)間比較倉(cāng)促,因此感覺細(xì)節(jié)描寫有些不夠細(xì)膩,總有不到位的感覺,也沒取得理想的分?jǐn)?shù)。
在此次聯(lián)考書寫上,我也做得不盡人意,在做閱讀題時(shí),有幾處涂改,因此書寫也丟了不該丟的分。所以這次聯(lián)考我并沒有取得理想的成績(jī)。
寫后小記:經(jīng)過(guò)反思,發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的許多漏洞,做閱讀題時(shí),閱讀不仔細(xì),閱讀技法未能靈活應(yīng)用。在今后的學(xué)習(xí)中,我要以此次考試引以為戒,不斷努力改正,爭(zhēng)取在下一次聯(lián)考中展現(xiàn)一個(gè)最好的自己。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用5
今天苗苗報(bào)到了,明天就要開學(xué)了。
昨天晚上,苗苗把自己這一個(gè)假期以來(lái)完成的作業(yè)都按照放假前老師發(fā)的表格一一對(duì)應(yīng)著,收拾好了放進(jìn)書包中。這些作業(yè)中,還有三項(xiàng)是需要我來(lái)完成的:一項(xiàng)是保護(hù)眼睛的;一項(xiàng)是假期體育鍛煉的;還有一項(xiàng)是教子心得。其實(shí)本來(lái)應(yīng)該有四項(xiàng),只是這安全平臺(tái)的作業(yè),貌似xx學(xué)校并沒有開通,所以也就沒做。
今天中午放學(xué)之后,xx很得意地告訴我:媽媽,我的作業(yè)全都交上去了。有很多同學(xué)不是落了這項(xiàng)就是那項(xiàng),名字在黑板上出現(xiàn)好幾次呢。很好,這是一個(gè)良好的開端。希望大眼苗同學(xué)能夠堅(jiān)持下去。
開學(xué)了,這史上最長(zhǎng)的一個(gè)寒假到了該總結(jié)一下的時(shí)候了。
因?yàn)槊缑绲钠谀┛荚嚦煽?jī)并不理想,并不是苗媽我要求高,而是真的到了危險(xiǎn)的邊緣了。這點(diǎn)我們娘倆是前所示有的一致也是前所未有的震驚。這也許是好事,給我們娘倆敲響了警鐘,特別對(duì)于xx來(lái)說(shuō)。
這個(gè)假期,xx學(xué)習(xí)了生物與地理前兩章內(nèi)容,地理學(xué)完之后進(jìn)行的考試,考了80分。說(shuō)是有一些上學(xué)期的內(nèi)容,不是很懂;生物據(jù)一起上課的另一個(gè)朋友的孩子說(shuō),學(xué)得不錯(cuò)。這真是出乎我的意料之外。想想也應(yīng)該不錯(cuò),苗苗對(duì)下冊(cè)中的關(guān)于人這的些生物內(nèi)容很感興趣,學(xué)得不錯(cuò)也應(yīng)該是情理之中吧。
數(shù)學(xué)一直是跟著鄭老師學(xué)習(xí),假期改成了一周三節(jié)課;正好這個(gè)假期老師要求同學(xué)們自學(xué)前兩章的內(nèi)容,有一本導(dǎo)學(xué)案,一天一學(xué)時(shí)的作業(yè)量,a4紙,一般是反正兩面,有的是三面。而鄭老師也正好講到了完全平方與平方差公式。苗苗每天都要做學(xué)校里的作業(yè),差不多都是自已學(xué)的。雖然做的作業(yè)有一些錯(cuò),但這樣也能提高自己的自學(xué)能力。開始的`時(shí)候,苗苗并不太會(huì)自學(xué),所以差錯(cuò)率比率高,我慢慢引導(dǎo)告訴她應(yīng)該怎么自學(xué),怎么先看書,再看例題,慢慢的正確率提高了。這是這個(gè)假期最大的收獲吧。對(duì)了,還有一個(gè)需要高興的事就是:xx于選上了bc班。這個(gè)假期一共只上了兩節(jié)課,節(jié)前的的那節(jié)課,xx跟著上了。說(shuō)起這事來(lái),xx那叫一個(gè)美啊。
語(yǔ)文,苗苗跟著學(xué)了幾節(jié)閱讀理解課。說(shuō)句實(shí)話,xx看文章有些慢,之前也沒有學(xué)過(guò)閱讀,老師對(duì)苗苗的評(píng)價(jià)就是小學(xué)看書太少,看文章的速度有些慢,但勝在態(tài)度認(rèn)真,能按照老師要求去做。在閱讀理解上,苗苗就象是一個(gè)空空的口袋,優(yōu)點(diǎn)沒有亂七八糟的毛病,潛力很大,缺點(diǎn)就是想要裝滿還是需要費(fèi)一些功夫的。
英語(yǔ)本來(lái)不打算讓xx學(xué)的,跟著外教學(xué)就可以了。但外教教的對(duì)語(yǔ)法來(lái)說(shuō),是個(gè)硬傷。本來(lái)苗苗就不是一個(gè)仔細(xì)的孩子,對(duì)于應(yīng)試考試來(lái)說(shuō),苗苗就顯示得過(guò)于隨便了。這個(gè)我們跟著的英語(yǔ)老師也說(shuō),苗苗敢于大膽地開口說(shuō),但就是在做題中細(xì)節(jié)注意不夠。也許在日常的口語(yǔ)交際中,你怎么說(shuō)也都無(wú)所謂,但對(duì)于考試來(lái)說(shuō),答案就是唯一的。所以,很多題xx看上去應(yīng)該都會(huì),但就是拿不了高分。唉,說(shuō)到底,還是要與考試并軌。
這一個(gè)假期的學(xué)習(xí),用這幾言幾句就總結(jié)完了,看著內(nèi)容不多,但費(fèi)的時(shí)間真心不少。整個(gè)假期,苗苗都處于不斷地學(xué)習(xí)之中,沒有時(shí)間彈琴,也沒有時(shí)間吹管,畫畫也是正式放假之前畫過(guò)幾幅,然后就是回歸到周末班去畫,平日班再也沒上過(guò)。本來(lái)打算要假期進(jìn)行的體育鍛煉,一是因?yàn)閳?chǎng)地原因,二是因?yàn)闀r(shí)間,都成了紙上談兵。至于假前安排的出去旅游,那真是連想也別想了。
要說(shuō)xx的娛樂(lè)活動(dòng),那就是去看電影了。基本上這個(gè)假期上映的電影,xx都看了吧,除了有些適合小孩子看的,比如說(shuō)是動(dòng)畫片,xx認(rèn)為太幼稚了沒看之外,象啥《狼圖騰》、《天將雄師》、《鐘馗伏魔》等等,都看過(guò)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的高強(qiáng)度學(xué)習(xí),到了快開學(xué)的時(shí)候,我感覺到苗苗有些懈怠了。又開始自己偷偷玩手機(jī)了。我與苗苗談了談話,進(jìn)行了鼓勵(lì),然后在最后幾天,讓苗苗稍稍放了放假,進(jìn)行了休養(yǎng),把強(qiáng)度降了下來(lái),以便能以飽滿的狀態(tài)投入到開學(xué)當(dāng)中去。
這就是大眼苗同學(xué)有史以來(lái),最忙的一個(gè)假期,有史以來(lái)第一次把學(xué)習(xí)排在第一位的一個(gè)假期。期待大眼苗同學(xué)能在新的學(xué)期中打一個(gè)漂亮的翻身仗。
期待這一天的到來(lái)!
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用6
初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的署假。
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
在日常生活上,以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的'家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教。這點(diǎn)我做的不好,因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火。
在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用7
初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。
時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了;厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的'流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。
在日常生活上,以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子,而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代,面對(duì)知識(shí)就是力量。
首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。
其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。
另外,積極閱讀有關(guān)書籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教。這點(diǎn)我做的不好,因?yàn)槲覀儾唤?jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火;
在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),我仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用8
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼即逝,當(dāng)畢業(yè)在即,回首一年學(xué)習(xí)生活,歷歷在目:
一年來(lái),學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
我遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì)公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。初一擔(dān)任語(yǔ)文科代表,協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽,任小廣播員。一年以來(lái)任班級(jí)文娛委員,組織同學(xué)參加各種活動(dòng),如:課間歌詠,班級(jí)聯(lián)歡會(huì),集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色,獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng),積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展,校運(yùn)會(huì)上,在800米、xx年的'初中生活,使我增長(zhǎng)了知識(shí),也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是,通過(guò)一年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會(huì)盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。作為跨世紀(jì)的一代,我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào),也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
初一學(xué)生自我總結(jié)實(shí)用9
學(xué)習(xí)委員,這是個(gè)不大不小的“芝麻官”,說(shuō)大,上至校長(zhǎng),下至班長(zhǎng),都能壓得住你;可說(shuō)小,從全班的學(xué)習(xí)狀態(tài),到每個(gè)同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量,你也必須把每件事都做得有聲有色。
就目前來(lái)看,班內(nèi)成績(jī)出色的同學(xué)較多,但成績(jī)?cè)谀昙?jí)后二百名內(nèi)“潛伏”的同學(xué)也占了很大比例,而成績(jī)處于中上游的同學(xué)較少,我認(rèn)為其主要原因如下:
一、由于我班為午餐班,部分同學(xué)來(lái)自農(nóng)村,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,而下午放學(xué)后,由于提前一節(jié)課,可能家長(zhǎng)不便于監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),導(dǎo)致有些同學(xué)形成了懶散、不主動(dòng)學(xué)習(xí)的心理;
二、作業(yè)問(wèn)題一直是班里的“老大難”,而經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察,部分同學(xué)顯然已成了不完成作業(yè)的“專業(yè)戶”,我認(rèn)為其不完成作業(yè),一是家長(zhǎng)疏于監(jiān)管,二是他們已將不完成作業(yè)當(dāng)做家常便飯,對(duì)作業(yè)與學(xué)習(xí)之間的觀念較淺,而這也并非短時(shí)間內(nèi)即可改變的;
三、班內(nèi)部分成績(jī)落后同學(xué)有些“破罐子破摔”的心理,認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無(wú)所謂,每天游手好閑,甚至去影響班委工作和其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí);
四、班里沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,這也是主要原因,班里成績(jī)較好的同學(xué)一是沒有積極地去鼓勵(lì)和幫助成績(jī)落后的同學(xué),二是部分同學(xué)不思進(jìn)取,影響班級(jí)內(nèi)的正常工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí),三是我班在下午第四節(jié)課時(shí),通常為自習(xí)課,在沒有老師監(jiān)管的情況下,班內(nèi)的部分同學(xué)就開始大聲喧嘩,擾亂班級(jí),甚至于部分課代表,仗著自己有老師的“寵信”,肆意說(shuō)話,給同學(xué)們帶來(lái)負(fù)面影響;
五、班內(nèi)的學(xué)習(xí)效率不平均,例如數(shù)學(xué),有些題目對(duì)已掌握的同學(xué)已經(jīng)成了“白開水”了,可有些同學(xué)還往往是不知所云,遇到相同類型的題目同樣出錯(cuò),而老師往往除了講很多遍,就是只講一兩遍,前者對(duì)已掌握的同學(xué)來(lái)講是耗費(fèi)時(shí)間,而后者對(duì)未掌握的同學(xué)又不太公平,這就需要已掌握的同學(xué)積極幫助未掌握的同學(xué),共同進(jìn)步,可班內(nèi)卻恰恰缺少這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
但我們又該如何應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題呢?本人建議如下:
一、實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策,讓成績(jī)較落后的同學(xué)嘗到當(dāng)好學(xué)生的“甜頭”,每個(gè)人都有維護(hù)自己得到的`榮譽(yù)的心理,從而激起他們努力學(xué)習(xí)的勁頭,不需要過(guò)多物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),有時(shí)候精神上的獎(jiǎng)勵(lì)更為有效,一句稱贊的話,一次出色的成績(jī),都會(huì)使他們心中有莫大的滿足;
二、加強(qiáng)監(jiān)管,自習(xí)課時(shí)盡量有老師,或讓老師布置下任務(wù),并規(guī)定時(shí)間,還可讓鄰班同學(xué)過(guò)來(lái)監(jiān)管,大家都有“家丑不可外揚(yáng)”的心態(tài),在外班同學(xué)面前,都會(huì)盡量表現(xiàn)出色,維護(hù)自己的“面子”,逐漸形成自覺做好的習(xí)慣;
三、對(duì)于部分基礎(chǔ)較差的同學(xué),在作業(yè)上可以放寬難度,但是不要當(dāng)眾或直接告訴他,這樣有損同學(xué)的自尊心,可以根據(jù)當(dāng)前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在布置作業(yè)上稍費(fèi)心機(jī);
四、公平,公正,例如在自習(xí)課上,班委或課代表出現(xiàn)違反紀(jì)律的情況時(shí),部分普通同學(xué)礙于同學(xué)之情和班委的威信,沒有及時(shí)地告訴班主任,導(dǎo)致班委或課代表沒有及時(shí)地認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,可能引起“民憤”,因此建議老師在班內(nèi)提倡這類事跡,從而促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。
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