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  • 大學(xué)生swot自我分析

    時(shí)間:2024-11-07 20:17:50 自我總結(jié) 我要投稿

    大學(xué)生swot自我分析

      一、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(Strengths)

    大學(xué)生swot自我分析

      1.性格上:做事認(rèn)真,真誠(chéng)待人,賦有職責(zé)感,言行舉止得體,做人安分守己,樂(lè)于助人,對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有 些東西一點(diǎn)即通,作為大學(xué)生年紀(jì)輕,精力旺盛,思維活躍,富有活力和創(chuàng)造力,具有積極進(jìn)取的精神面貌,樂(lè)于理解新鮮事物,自學(xué)本事強(qiáng),能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力,使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新。

      2.工作上:應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí),不畏困難,不言放棄,敢于應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂(lè),在困難里看到期望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。

      3.本事上:有必須的分析本事,并有尋根究底的興趣,運(yùn)用電腦技術(shù)本事強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且,善于分析和處理信息,對(duì)信息的應(yīng)用本事較強(qiáng)。 4.生活上:勤儉節(jié)儉,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂(lè)觀積極向上,自控本事強(qiáng),意志堅(jiān)定。在工作上能夠得到家人和親友的支持。

      5.學(xué)習(xí)上:努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)經(jīng)過(guò)英語(yǔ)三級(jí),普通話二乙,國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)一級(jí)和跟單員資格證。

      6.思想上:思想道德素質(zhì)較高,自我學(xué)習(xí)和提高意識(shí)強(qiáng),易于企業(yè)管理,不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的確定力。

      二、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(Weakness)

      1.性格上:不善言語(yǔ),放不開(kāi),不能快速融入新的交往團(tuán)體

      2.工作上:高等教育趨于普及化,大學(xué)生的數(shù)量猛增,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。

      3.本事上:缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷,沒(méi)有相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

      4.生活上:做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決,不夠主動(dòng)地利用學(xué)校資源。

      5.學(xué)習(xí)上:在校學(xué)的知識(shí)有很多是過(guò)時(shí)的,且偏重理論方面,實(shí)踐本事差,動(dòng)手能力不強(qiáng)。學(xué)習(xí)沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新本事有待提高

      6.思想上:缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解,對(duì)工作寄予很高的期望,尋找工作的眼光太高,給自我定的目標(biāo)不切實(shí)際。

      三、我的機(jī)會(huì)(Opportunity)

      經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的浪潮下,對(duì)人才的需求不斷增加。其次,大學(xué)生和企業(yè)用人單位有了必須的自主權(quán),市場(chǎng)機(jī)制在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用愈來(lái)愈明顯,畢業(yè)生就業(yè)工作已進(jìn)人規(guī)范化。最終,大學(xué)生就業(yè)有了更多的選擇,在創(chuàng)業(yè)方面有了更大的空間。黨的十七大報(bào)告中明確提出以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè),這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機(jī)遇,當(dāng)前工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等部門對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)行了多項(xiàng)優(yōu)惠政策,免息的小額貸款等。不斷堅(jiān)持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系,不僅僅能夠相互借鑒、相互學(xué)習(xí),并且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性。

      四、我的威脅(threats)

      人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn),而就業(yè)市場(chǎng)容量并沒(méi)有增加,使得勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)不堪重負(fù),就業(yè)市場(chǎng)供大于求。,一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才,這種重學(xué)歷文憑的用人觀,抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。 就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制還不完善,國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,市場(chǎng)秩序混亂,這對(duì)于剛走出校門還沒(méi)有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴,然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,在數(shù)量提高的同時(shí),大學(xué)生的素質(zhì)并未一齊提升,相反,本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”,而不是“精英人才教育”,諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外,我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),并且多集中于東南沿海地區(qū),對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制,沒(méi)有科學(xué)的管理理念,不愿為大學(xué)生供給就業(yè)崗位等。

      五、自我總結(jié)

      經(jīng)過(guò)上述分析,我對(duì)就業(yè)問(wèn)題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)早作準(zhǔn)備,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),全方位地鍛煉自我的本事,制定大學(xué)規(guī)劃,明確職業(yè)方向。趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取順利就業(yè)。

      1、控制自我的情緒,凡事三思而后行,必須經(jīng)過(guò)慎重思考,可是一旦決定的事情,就要全力以赴去做。

      2、聯(lián)系企業(yè),期望在找工作之前,能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)

      3、經(jīng)過(guò)相關(guān)資料,多多了解感興趣的行業(yè),了解相關(guān)企業(yè)文化,選擇切合度高的企業(yè)為就業(yè)目標(biāo)

      4、口語(yǔ)方面,多多進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí),爭(zhēng)取過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。經(jīng)過(guò)背誦

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