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  • 大班下學(xué)期教研自我總結(jié)

    時間:2022-07-20 03:25:53 自我總結(jié) 我要投稿
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    大班下學(xué)期教研自我總結(jié)

      時光飛逝,大班下學(xué)期的音樂教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼結(jié)束了。在園長精心指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,在本班兩位教師的共同努下,本學(xué)期工作畫上了一個圓滿的句號,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

    大班下學(xué)期教研自我總結(jié)

      一、努力學(xué)習(xí)新方法,帶領(lǐng)本組教師共同提高教學(xué)水平。

      本組教師都是年輕人,富有朝氣的袁老師,對工作充滿熱忱和激情,教學(xué)水平也明顯提高。我能認(rèn)真對待每一次教研活動,認(rèn)真做好每一次教育活動的準(zhǔn)備工作包括備課、教具準(zhǔn)備等。并經(jīng)常瀏覽學(xué)前教育網(wǎng)站,查看學(xué)前教育研究等專業(yè)書刊,努力學(xué)習(xí)新方法、新理念,共同提高音樂教學(xué)活動質(zhì)量。并在楊主任的帶領(lǐng)下多次組織音樂教研活動,共同探討好的教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

      二、結(jié)合主題區(qū)域活動的開展,大膽嘗試新的音樂教育形式。

      本學(xué)期區(qū)域活動的開展,彌補(bǔ)了集體教育活動的不組,將幼兒分組進(jìn)行區(qū)域活動,讓我們沒有一直沒有機(jī)會深入開展的集體舞教學(xué)得到了發(fā)揮,區(qū)域活動中,例如我們在集體教育“紅綢舞”活動中,幼兒初步感受學(xué)習(xí)了紅綢舞的風(fēng)格特點(diǎn)、基本步伐“十字秧歌步”后,我們充分利用區(qū)域活動時間,分組帶領(lǐng)幼兒到走廊、大廳、戶外等地方的瓷磚反復(fù)練習(xí)十字步,因?yàn)閰^(qū)域分組活動個別指導(dǎo)到位,我們班級孩子的基本呢步伐掌握達(dá)到百分之95以上,同時,孩子在舞蹈過程中做到了看舞譜自主地變換隊(duì)形。教師在區(qū)域活動的開展中,清晰地關(guān)注到了孩子的發(fā)展水平,并創(chuàng)設(shè)性的環(huán)境材料促進(jìn)幼兒進(jìn)一步發(fā)展,我們又利用孩子們掌握的紅綢舞蹈動作讓幼兒嘗試用新的曲目“大中國”進(jìn)行整首歌曲的系統(tǒng)動作創(chuàng)編并完整表演。做為音樂教師的我們是真正感受到了區(qū)域活動的優(yōu)點(diǎn)。

      同時,本學(xué)期的教研重點(diǎn)是集體舞教學(xué),我在10月份嘗試開展了一次集體舞觀摩課《瓷碟舞》,給了大家一些啟示。活動中,教師利用生活中常見的筷子敲打瓷碟的動作表現(xiàn)出樂曲鳳陽花鼓熱烈歡快的情緒,并結(jié)合節(jié)奏圖譜、隊(duì)形圖譜的使用,組織活動過程中教師真正做到了引導(dǎo)者,引導(dǎo)幼兒自主地看舞譜、嘗試變隊(duì)形、調(diào)整隊(duì)形。孩子們通過舞譜的對比,掌握了橫排、面向圓心、面向圓上等隊(duì)形,并嘗試單圈變雙圈。提高了幼兒音樂表現(xiàn)力,孩子們在與伙伴合作舞蹈過程中,充分體驗(yàn)感受與伙伴共同舞蹈的快樂。

      三、存在的不足

      1)幼兒方面

      雖然這些孩子都是大班的幼兒,但由于沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的的訓(xùn)練,能力相對來說都比較弱,因此在進(jìn)行音樂活動的時候還是比較困難,幼兒對音樂的表現(xiàn)力還有待提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力,幼兒的接受能力和理解能力都有了一定的進(jìn)步,在音樂素質(zhì)方面也有了很大的提高。以后,我們應(yīng)該更加關(guān)注幼兒音樂素質(zhì)方面系統(tǒng)地培養(yǎng),從小班就開始,為中大班做好鋪墊。

      2)教師方面

      很多教師在進(jìn)行音樂教學(xué)時,方法過于保守,缺乏創(chuàng)新能力,或者對于新穎的教學(xué)方法信心不足、理解不透。無法將奧爾夫音樂教學(xué)的先進(jìn)理念滲透到自己的音樂教學(xué)中,在以后的工作中,我們要更加注重對年輕教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。

      新學(xué)年,新希望,希望我們的每一位孩子健康快樂的成長。希望我們的幼兒園明天更美好!

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