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  • 出國學(xué)習(xí)自我總結(jié)

    時間:2024-03-20 18:16:23 自我總結(jié) 我要投稿
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    出國學(xué)習(xí)自我總結(jié)范文

      【出國學(xué)習(xí)自我總結(jié)范文】

    出國學(xué)習(xí)自我總結(jié)范文

      一學(xué)期的生活匆匆結(jié)束。離別時,是期盼;離別時,是不舍;離別時,亦滿載收獲和回憶。踏上回國的飛機(jī),心中陣陣激動。因?yàn)椴痪梦揖鸵氐阶鎳膽驯,見到我思念的家人和朋友。腦海中回想著發(fā)生的一切,好似一場夢。心中充滿感激,感謝首師大給了我這次寶貴的機(jī)會,為我的青春增加了一種絢麗的顏色。感謝我的家人和朋友,給予我無限的支持和鼓勵。一次遠(yuǎn)行,讓我對生命的體會更加深刻。收獲的是友誼,是學(xué)習(xí),更是人生的境界。

      初到X國,在機(jī)場,只身前往的自己不得不說有幾分恐懼。對環(huán)境,更是對語言。雖順利通過了出國英語考試,但實(shí)戰(zhàn)起來才發(fā)現(xiàn)自己的武器已太落后。聽不懂,說不出口的尷尬,心中陣陣挫敗感。我知道,一切才剛剛開始。果不其然,到學(xué)校,辦理各種手續(xù),雖說在老師和同學(xué)的幫助下順利完成,但心中滿是落寞。尤其是進(jìn)入到正常的學(xué)校生活時。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),大家雖說都是國際交流生,但歐洲國家的學(xué)生基本不存在語言問題。所以他們能夠很快的融入群體,交到朋友,同出游。而這一切于我而言,是一道需要時間和巨大勇氣才能跨過的坎兒。所以,初期,自己生活很是孤寂,還有學(xué)習(xí)上的巨大壓力。到了課堂,開啟了不提前看書,安全聽不懂的模式。課堂上,大家笑,我也便隨節(jié)奏揚(yáng)起嘴角。生活和學(xué)習(xí)上的挫敗感讓我倍加思念祖國,思念家人和朋友。那時,自己也深深體味到何謂濃濃鄉(xiāng)愁。

      入學(xué)兩個星期后,我見到了我的host family。他們對我十分愛護(hù)。靜靜的傾聽我心中的苦悶,給我建議和鼓勵。她們告訴我,X國人善訴說,但中國人有著更好的品質(zhì),便是聆聽。我們更懂得給他人空間和時間。關(guān)于交朋友,自己要學(xué)會主動,因?yàn)橹挥心阒鲃,才能建立起話題,交到朋友。X國人雖然很包容很友好,但他們不會主動去照顧他人。當(dāng)我再次回到靜謐祥和的校園,想起自己為了今天的種種努力,想到自己的優(yōu)秀,心中豁然開朗起來。我不該的,不該在今天辜負(fù)曾經(jīng)那么努力的自己;我不該的,不該在擁有了機(jī)會的今天而錯失機(jī)會;我不該的,不該丟失做為一名中國人的驕傲和自信。從那一刻起,自己決定勇敢起來,自信起來。以自己的努力和人格魅力在這里找到自己的小天地。

      我開始勇敢的張開自己的嘴,觀察別人怎么打招呼,怎么聊天。把每天學(xué)到的日常詞匯和交際用語記到一個本子上。我開始經(jīng)常出現(xiàn)在活動室,雖然自己經(jīng)常插不上話,但我知道每天我都在努力,努力提高自己。我積極參加大家組織的活動,我知道每一次活動都為我語言的進(jìn)步提供了寶貴的機(jī)會。寫到這里,腦海中浮現(xiàn)出了Wrightsville beach美麗的畫面。腳底的細(xì)沙,無邊無際的大海,碧藍(lán)的天空,淺處清澈的海水,遠(yuǎn)望時的天藍(lán)之色。那么美,美到讓人對生命再無他求。瞬間也便懂得,為什么Nicholas Sparks 筆下能生出那么執(zhí)著單純美好的愛情故事。來到這里,更加明白了世界之大,大自然之美。也許,只有往外走走,看看,才能真正拓寬生命的額度。每一天,在自己的努力下,都會進(jìn)步一些,收獲一些。收獲笑臉,收獲知識,收獲一份份小美好 還記得朋友們一張張笑臉。記得感恩節(jié)時,感恩的人,好吃的美食。還記得課堂上大家的積極發(fā)言,勇敢而自信的面容,輕松的課堂環(huán)境。還記得清新美麗的校園,安靜祥和的圖書館。一張張面容,一份份美好,推動著青春夢想的前行。回到祖國,學(xué)到的是感恩,是熱愛,是珍惜。離別時,她的一句話,也許真實(shí)的道出了我的進(jìn)步。她告訴我我的英語比剛來時好了很多,她現(xiàn)在特別喜歡和我聊天。感謝她的肯定,我只知道我一直在努力。

      感謝首師大給我的這次寶貴機(jī)會,讓我學(xué)到很多,進(jìn)步很多。我會一直努力的,因?yàn)榍胺綍用篮谩?/p>

      【出國學(xué)習(xí)自我總結(jié)范文】

      走上工作崗位已經(jīng)十年,十年的工作歷練使得很多教師的思想處于“高原期”,因?yàn)槲覀冇辛艘惶鬃约旱慕虒W(xué)方法,有了一定程度的理論基礎(chǔ)。然而,就在這樣停滯不前的關(guān)鍵時期,本人有幸參加了此次高規(guī)格的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在近兩個月的澳洲學(xué)習(xí)和生活激活了我的思維,喚醒了沉睡的激情,更注入了新的活力。

      在這段特殊的日子里,我用心去觀察,用心去感悟每一次的體驗(yàn)活動。我看到了每一節(jié)課的獨(dú)具匠心,我用感恩的心去接受每一位教師的鼓勵,用寬闊的胸懷去接受新的文化,先進(jìn)的理念。這種全新的體驗(yàn),讓我看到的是身邊有了無窮無盡的資源,如QUT老師提供的 WEBSITE都是珍貴的資源,ALICE讓我們充分利用(MAKE FULL USE OF YOUR TIME) 在XX國的時間,于是乘公共汽車上學(xué)或回家的與司機(jī)的交流,讓我大膽的不再吝嗇Thank you! or How are you? 坐在公交車上聽周圍正在激烈爭論的學(xué)生或小聲交談的人們,無時無刻不在吸引著我去聽一聽,想一想,有時不知不覺地模仿兩句。晚上回到Homestay的家,我們互相交流,了解彼此,剛開始時那么緊張的聽,隨時向著怎么回應(yīng),現(xiàn)在已經(jīng)能輕松地自由交談了。

      在澳學(xué)習(xí)期間,我的教學(xué)思想一次一次受到撞擊,我重新認(rèn)識著自己,審視自己的英語教學(xué)。第二周德school experience讓我發(fā)現(xiàn),原來教師和學(xué)生都可以坐在地上上課,學(xué)生可以在班級里移動著學(xué)習(xí),一節(jié)課也可以不僅僅是一門學(xué)科的學(xué)習(xí),它可以整合幾門學(xué)科,生活和課堂學(xué)習(xí)可以結(jié)合的如此完美,這些都與教師課前精心的準(zhǔn)備和長時間的調(diào)研學(xué)習(xí)堅持分不開的。用歌曲、故事、時事進(jìn)行改編教材原有的形式,既有趣味又嵌入了語言的實(shí)際運(yùn)用與練習(xí)。TESOL methodology,Language and culture,Langue skill,注重了英語教師的自身語言素養(yǎng),教學(xué)基本功的培訓(xùn)。Micro-teaching需要我們學(xué)以致用,也是我們學(xué)習(xí)成果的展示。

      用開放的心靈接受不同的文化,讓我們與Homestay的相處有了共同的話題,相處的更加融洽。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,然而從這一刻起我們有了更高的起點(diǎn),更新的目標(biāo)。

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