【熱門】學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文匯總六篇
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編收集整理的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼來到復(fù)興已經(jīng)一年，回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲頗多。在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在各位同事的幫助下我成長著，進步著。暑假的鐘聲響起，這一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，有感謝，欣喜，但更多的是不舍……下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個小結(jié)。
一、工作回顧
嚴格要求學(xué)生，日日清是我一直堅持的原則。在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的
學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)補差工作，使學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更加的出類拔萃，后進生能跟進腳步不落后。每一項常規(guī)工作都落到實處。
1、切實做好課前的備課工作。在教學(xué)中始終堅持課前備好課，課前幾分鐘進班侯課，重溫教法，使學(xué)生提前進入上課狀態(tài)。歸納幾點備課的原則：扣大綱，抓重點；備教材，背學(xué)生，備教法；圍繞課時教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實際情況，把復(fù)雜的東西進行轉(zhuǎn)換，取其精華，有取有舍。這樣就能做到考點不遺漏，學(xué)生易掌握。
2、認真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)做到：教學(xué)目的明確，突破重難點，研究教法，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，有序地開展教學(xué)活動，分層教學(xué)，每節(jié)課都要留有十分左右的時間進行回顧，提問回答，書寫重點，讓學(xué)生課課清。
3、作業(yè)的布置要合理。每節(jié)課結(jié)束都會遺留作業(yè)，習(xí)題少而精，要有代表性和啟發(fā)性，堅持做到批改、糾正、批改，不給問題留機會，嚴把質(zhì)量關(guān)。
4、抓好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)補差工作對提高教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用。只有優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能提高，才會有更多的榜樣出現(xiàn)；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，更利于良好班風(fēng)的形成。因此在培優(yōu)補差這項工作上我想了好多利與實施的辦法。首先，固定具體日期進行培優(yōu)補差。周二是補差日，這一天晚自習(xí)時間兩個班級的幾個學(xué)生會聚集在一起在我的指導(dǎo)下做題，學(xué)習(xí)。周四是培優(yōu)日，同樣的，這一天兩個班的學(xué)生會聚集到一起進行拔高題的訓(xùn)練。補習(xí)的內(nèi)容都是我精選出來的，限時，限量，全批，全改。其次，每周日的周末作業(yè)檢查，這些培優(yōu)補差學(xué)生的作業(yè)也會被抽出來，和其他學(xué)生作比較，和上一次的作業(yè)做比較。因此這些孩子的作業(yè)在一點點的進步著。再次，每次的小測驗他們都是競爭，比較的對象，對于錯題一對一輔導(dǎo)糾錯。經(jīng)過一學(xué)年的努力班里的總體成績提高了不少，優(yōu)秀率和及格率都顯著地提升。以前每次考試班里總有三四個不及格的，現(xiàn)在就只有一個孩子，而且要說明一點，這個學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來的�？粗⒆觽兊倪M步內(nèi)心無比的高興。
二、取得成績
1、微課超市活動的開展，讓我對課堂有的新的認識，從而更加嚴格的準備要求自己的課堂。幾節(jié)微課的錄制對課文有了更深入的'解讀與思考，對今后的教學(xué)有很大的幫助。
2、語文成績的提高。上學(xué)期的期終，期末，這學(xué)期的期終考試兩個班的語文成績偏差都很大，至少五分的差距讓我總是緊張不安，我在思考哪里的問題，我要力爭改變這種現(xiàn)狀。每次考試之后我都會第一時間把成績算出來，看之間的差距是否在縮小，功夫不負有心人，這次�？冀K于實現(xiàn)了兩班成績的均衡，相差只零點幾分。
3、孩子眼界的開闊。學(xué)校組織的書香校園活動，讓每一個孩子和書成了朋友，班里的讀書活動每天在秩序井然的進行著，孩子的課外知識一點點的增長。在語文課堂上，從孩子們的嘴里總會冒出新鮮的名詞。
4、字詞書寫的提高。每天晚自習(xí)的生字聽寫比賽讓孩子們激情澎湃。因為那個孩子全對就會為小組掙得一分，這可是他們至高的榮譽。所以孩子們都馬虎不得，這樣的激情讓孩子們的字詞記得相當(dāng)?shù)睦喂�，每次的看拼音寫詞語班里的孩子大部分幾乎都是全對。
5、字體的提升。每周的練字課是孩子們期待的時刻。因為誰書寫達標(biāo)了也可為小組加分。每次他們都認認真真的一筆一劃的書寫。堅持下來，孩子們的書寫有了很大的進步。
三、存在的不足
1、學(xué)生的課前預(yù)習(xí)還不是很到位。生字詞掌握不牢，多音字，近反義詞，主題思想沒有很好的了解。因此課前學(xué)法的知道，與要求有待加強。
2、課堂上還是傳統(tǒng)教法為主，太注重知識的掌握，創(chuàng)新意識沒有形成。從而也導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠。
3、培優(yōu)補差工作還有待擴大范圍，變換人數(shù)，配有目標(biāo)明確，但是要靈活，可以根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)適時做些調(diào)整。
四、今后的努力方向
1、觀念要不斷更新，最大程度的實現(xiàn)精彩課堂，把教學(xué)的主題內(nèi)容放在課堂完成，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)，有“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)，”“我愛學(xué)”。
教學(xué)工作任重而道遠，在以后的教學(xué)中，我會取他人之長補己之短，不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，繼續(xù)努力爭取更好的成績。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級17班政治教學(xué)工作。教學(xué)任務(wù)繁重，既要完成政治必修三四的教學(xué)任務(wù)，又要進行全省學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)和迎考工作。為此，我始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對待教育教學(xué)工作，總算圓滿完成了學(xué)校和年級組交給我的各項任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡單總結(jié)如下：
一、認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，上好公開課，并能經(jīng)常聽取老教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有益的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，取得了較好的效果。
二、認真參加集體備課。備課，不僅備教材，而且還要備學(xué)生。我認真鉆研教材，閱讀大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，積極同備課組的同事進行討論交流。認真編寫教案和設(shè)計課件，能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手。
三、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的`良好品格。在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
五、盡自己最大的努力抓好會考的復(fù)習(xí)及迎考工作。制訂合理的會考復(fù)習(xí)計劃，做好會考動員工作;備課組成員之間分工合作，搞好復(fù)習(xí)資料;對于個別以前不被關(guān)注的學(xué)習(xí)困難生，能夠利用課外時間對他們進行補習(xí)，終于取得了滿意的成績。
總之，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻!
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期，我執(zhí)教高一9、10班的語文�，F(xiàn)在，教學(xué)工作已經(jīng)基本結(jié)束，總結(jié)如下：
一、重視“停課不停學(xué)”線上教學(xué)工作
因為新冠病毒疫情的影響，學(xué)校延遲開學(xué)。所以我十分重視線上的教學(xué)工作。本學(xué)期最大的收獲就是學(xué)習(xí)了各種網(wǎng)絡(luò)平臺的直播課堂教學(xué)方法，探索出一套線上教學(xué)行之有效的措施。注重線上教學(xué)實效，與學(xué)生在線上教學(xué)過程中也形成了良好的默契。線上教學(xué)工作取得了不錯的成效。自己的教學(xué)方法也得到了改變，教學(xué)方法也得到提升。
二、單元教學(xué)注重能力訓(xùn)練
在人文素質(zhì)培養(yǎng)和語文能力訓(xùn)練如何結(jié)合的問題上，本學(xué)期經(jīng)過了痛苦地探索。從實踐到理論，我苦苦地求索，最后得以形成的'認識是：高中教學(xué)應(yīng)該以能力訓(xùn)練為主，以人文素質(zhì)的培養(yǎng)為輔。依據(jù)這樣的認識，在教學(xué)中不斷調(diào)整教學(xué)思路，慢慢由以前的重人文輕訓(xùn)練的思路過渡到二者并重，并略傾向于能力訓(xùn)練的思路上來。這樣的教學(xué)也許少了些熱鬧，去了些華麗，缺了些表演，但多了些思辨，添了些樸實，有了些成果。今后，還應(yīng)該在這方面繼續(xù)探索。
三、作文教學(xué)嘗試思維訓(xùn)練
本學(xué)期，我對學(xué)生的寫作思維進行了訓(xùn)練，因為我只開了三講：感悟生活、作文與想象、作文與聯(lián)想，體會還不是很深。下學(xué)期，將在原點思維、多元化思維、橫向思維、縱向思維、逆向思維、收斂思維等六方面全面訓(xùn)練。
四、注重學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
本學(xué)期，我向?qū)W生推薦了四部名著，并在教學(xué)中有計劃地組織學(xué)生閱讀。除了課堂作文，每兩周的讀書筆記，讓學(xué)生暢談讀書心得，有一定效果。其中，高一（10）班黃詩瑩參加的“寒假讀一本書”活動取得了晉江市級三等獎。本期學(xué)生閱讀并交流的作品有：《紅樓夢》、《高老頭》、《莎士比亞戲劇》、《談美》。
五、文言文教學(xué)注重翻譯
以前，我的文言教學(xué)沒有章法，教學(xué)的隨意性較強，經(jīng)過總結(jié)后，形成了這樣的的結(jié)論：文言教學(xué)必須在翻譯上下功夫，否則學(xué)生的基礎(chǔ)不會很扎實。因此，我的教學(xué)思路是：每文必譯�；蝾A(yù)習(xí)時翻譯，或課堂上翻譯，或課后翻譯，總之是一定要把翻譯落實。學(xué)生能夠翻譯文言，那其它的知識就比較容易解決了。
六、期末復(fù)習(xí)注重了基礎(chǔ)
特別是對現(xiàn)代漢語語法知識進行了系統(tǒng)的教學(xué)，對病句專題進行了扎實地復(fù)習(xí)。把20xx年全國各地的高考試題中的病句、成語、漢字試題讓學(xué)生見識了一下。這是著眼長遠的做法，今后還應(yīng)該加強。比如課前三分鐘做一個成語題，或者字形題，或者字音題，或者病句題，日積月累，學(xué)生的基礎(chǔ)知識將會得到鞏固。
本學(xué)期所存在的問題是：
1、“停課不停學(xué)”階段有一部分學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果不佳。
2、作文訓(xùn)練太少，學(xué)生的寫作水平提高不大。
3、課外時間被大量擠占，學(xué)生的閱讀空間越來越小，語文學(xué)習(xí)時間在后半期基本被剝奪。
4、學(xué)生的優(yōu)劣分別開始拉大，語文學(xué)科發(fā)展不平衡的情況逐漸顯露。
5、語文讀本的處理比較草率，沒有系統(tǒng)指導(dǎo)。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力;分析、綜合能力;判斷、推理能力和思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力, 通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)著重抓好以下幾點：
一、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
興趣，是一個人積極完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學(xué)生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須使小學(xué)生對數(shù)學(xué)課產(chǎn)生濃厚的興趣，有了對學(xué)習(xí)的興趣，他們就能全身心地投入學(xué)習(xí)中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣呢？
“學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人”。新授課，練習(xí)課更加講究方法。新授課中，我們可以和學(xué)生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學(xué)內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變成為"我要學(xué)"。在練習(xí)課上，利用多種多樣的練習(xí)形式完成練習(xí)�？梢哉埿∨笥旬�(dāng)小老師來判斷其他同學(xué)的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學(xué)生的興趣和自信心。
二、 設(shè)計符合小學(xué)生年齡特點的實踐活動。
二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學(xué)自己互相量身高，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。
三、 結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的'智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：教學(xué)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，先引導(dǎo)學(xué)生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學(xué)數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇5
這個學(xué)期我擔(dān)任八年級的歷史教學(xué)工作。由于歷史是中考必考科目，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
一、主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展。個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記達20xx字左右。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動
。5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。聽課節(jié)數(shù)達20節(jié)左右。
6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，。
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動，如
�。�1）、歷史人物訪談。
�。�2）、交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。
�。�3）、歷史專題報告會。
�。�4）、觀看愛國主義影視片。
（5）、學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
6）、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量
二、主要工作成績：
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠遠不夠。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、教學(xué)反思。
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
一方面，學(xué)生的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛接觸新的教材，同學(xué)們還不能馬上適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。
這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。
備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主，合作，探究學(xué)習(xí)的伙伴。
學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 篇6
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是一個學(xué)期。本學(xué)期，在院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在本教研室全體老師們的支持下，通過大家的共同努力，順利地完成了本學(xué)期的各項工作。下面就本學(xué)期的工作情況簡單地總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)工作順利完成
1、教師教案、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱及教學(xué)日歷執(zhí)行情況
全部任課教師均能夠按照學(xué)校教學(xué)規(guī)范實施教學(xué)，教案完整，教學(xué)日志齊備，絕大部分課程教學(xué)進度執(zhí)行情況良好。所有老師備課認真，均能對所教課程認真擬訂教學(xué)大綱，編寫教學(xué)計劃。
2、課堂教學(xué)情況
絕多數(shù)教師上課能做到內(nèi)容充實，條理清晰，語言生動，理論聯(lián)系實際，實行啟發(fā)式教學(xué)。也有極個別教師不注意調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂氣氛不夠活躍，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位在教學(xué)過程中得不到落實，教師和學(xué)生交流較少。
3、教師作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)、答疑及學(xué)生作業(yè)完成情況
絕大多數(shù)老師均能根據(jù)教學(xué)要求和課程特點，布置形式多樣的課堂和課外作業(yè)。既有書面作業(yè)，如書面練習(xí)，寫作等；又有口頭作業(yè)，如朗讀、演講等；還有的是實踐活動，如調(diào)查、訪問等。通過形式多樣的作業(yè)來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，學(xué)生完成作業(yè)的總體情況良好。老師們還利用電話、短信、電子郵件、QQ等與學(xué)生交流溝通，個別答疑、集體輔導(dǎo)。對于學(xué)有困難的學(xué)生，注意及時補缺補差，加強學(xué)法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)自信心。對于學(xué)有余力的學(xué)生，輔導(dǎo)重點放在知識的擴展和獨立思維的培養(yǎng)上，發(fā)展他們的特長，鼓勵和支持他們拔尖，讓他們的專長和愛好得到充分的發(fā)展。
4、開展教師相互聽課和評教活動
學(xué)院要求，所有教師至少聽課二節(jié)以上，并做到聽課有記錄，課后與任課教師交流意見。我室教師基本能完成上述要求，積極主動地相互聽課，取長補短，相互借鑒。
二、教研室活動趨于活躍
本期以來，我們認真開好每一次教研室會議，在會上，大家對教學(xué)、教研、學(xué)校工作等問題暢所欲言，集思廣益，互相交流，都感到受益不淺，推動了教研室工作的開展。
三、工作中存在的`不足
對于教研室如何幫助老師進行教學(xué)改革，務(wù)虛的多，務(wù)實的少。例如在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)個別老師還沒有樹立高職思想，上課學(xué)術(shù)味太濃，有的還是滿堂灌，一些教師課堂上與學(xué)生缺乏交流，師生互動性較差等現(xiàn)象。問題提出來了，但如何去解決，沒有找到合適的切入點，制定具體的措施。
今后應(yīng)不斷改進教研室工作，切實推動教學(xué)改革取得實效。
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