班級教育月活動總結(jié)范文

　　每學(xué)期開學(xué)之初都是學(xué)生常規(guī)教育與養(yǎng)成的重要時期，暑假開學(xué)尤為重要。因為暑假假期比較長，別說孩子，就是大人上班后都難以收心，所以開學(xué)之初學(xué)生往往難以管理。班主任要抓住學(xué)生的這一特點，及時有效地采取措施加強教育與管理。為此每次學(xué)期開學(xué)學(xué)校都把剛開學(xué)的一段時間定為常規(guī)教育月（周）。

　　本學(xué)期的常規(guī)教育月，我首先利用班會時間和班里的孩子一起集中學(xué)習(xí)了解重溫我校學(xué)生一日常規(guī)要求。根據(jù)上學(xué)期班級的情況，重點強調(diào)了上課前紀(jì)律要求與課堂紀(jì)律要求及樓內(nèi)紀(jì)律要求，安全方面強調(diào)不亂花錢買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西及垃圾食品，注意交通安全等。

　　一月來，為使學(xué)生新學(xué)期盡快進入角色，我們選出了最得力的班干部，班級一些崗位進行了定人定崗，根據(jù)學(xué)生情況重新安排座次，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)提醒，采取適合學(xué)生的方法促使其改正，效果不錯。如：對待有問題的學(xué)生采用談話教育引導(dǎo)的方法，繼續(xù)開設(shè)“微笑講堂”；作為班主任用心聆聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生喜歡自己怎樣做，并努力做到，以身作則，為學(xué)生做出榜樣；有針對性地（如學(xué)生哪一科課堂紀(jì)律有問題或哪一方面普遍存在問題）讓學(xué)生反思自己一周的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況，在反思中進步；及時從學(xué)校反饋欄中了解學(xué)校檢查所反饋的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時強調(diào)教育其改正（有學(xué)生在校園內(nèi)溜自行車，在班內(nèi)了解時，學(xué)生主動承認(rèn)，先給與肯定，再提醒全班同學(xué)注意；路隊有說話的，重選路隊長，進行指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，經(jīng)全班同學(xué)同意作出決定；可以說話，但須離開班級路隊，不允許在路隊內(nèi)說話。）；重新更換了黑板報，墻報，設(shè)立了家庭作業(yè)檢查反饋制度等，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣；進行了幾次路隊，課間操排隊的演練；及時通過發(fā)信息打電話等形式與家長聯(lián)系，與家長一起配合對學(xué)生進行教育等等。

　　一月來，學(xué)生整體表現(xiàn)較好，大部分同學(xué)能夠適應(yīng)班級管理的節(jié)奏，在師生共同努力下，獲得了紀(jì)律和衛(wèi)生流動紅旗。當(dāng)然還存在一些問題，接下來為規(guī)范學(xué)生的行為，利用好班內(nèi)的書架，建立圖書角；每天讓各方面的小助手多在班內(nèi)總結(jié)反饋；進行一次書法比賽，更換黑板報；師生一起來一次全面的總結(jié)反思，找找自己的不足；一起交流讀書體會（可以利用課前五分鐘或手抄報形式）；加強路隊與課間操隊伍及部分學(xué)科（向?qū)W生了解哪些學(xué)科課堂紀(jì)律不夠好）課堂紀(jì)律管理；爭取師生一起寫教育隨筆。

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