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  • 英語教研組工作總結(jié)

    時間:2022-07-05 23:20:49 工作總結(jié) 我要投稿

    英語教研組工作總結(jié)

      總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的英語教研組工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    英語教研組工作總結(jié)

    英語教研組工作總結(jié)1

      這個學(xué)期,我們七年級英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位組員的齊心努力下,認(rèn)真落實(shí)了備課組計劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動和英語教研活動。全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“先學(xué)后教”,努力工作,指導(dǎo)學(xué)生做好七年級英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作,F(xiàn)對本英語組的工作進(jìn)行總結(jié),以利下學(xué)期工作更好開展。

      一、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

      1.開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

      2.按時參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個體不足。

      3.認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4.積極開展各類課外活動,組織學(xué)生在課外活動課開展英語角活動,并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo),以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

      5.本學(xué)期開展了七年級英語手抄報比賽、英語朗誦比賽、班班有英語歌比賽及英語節(jié)目演出等多種形式的英語活動,切實(shí)提高學(xué)生英語能力及學(xué)英語的興趣。

      6.積極參加學(xué)校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思。

      二、存在的主要問題:

      1.各班人數(shù)太多,難以開展教學(xué)活動,特別是新課改,要求學(xué)生的活動比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無法照顧到所有的學(xué)生。

      2.各班都有部分英語較差的學(xué)生,他們拖了班級的后退,也影響了班級的學(xué)習(xí).。他們不鬧課堂,但他們聽不懂,課后也不會去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師,這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

      三、今后努力的'方向

      通過這學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開拓進(jìn)取的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語的教學(xué)費(fèi)時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。

      總之,一學(xué)期以來,本組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。我們展望未來,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語成績。

    英語教研組工作總結(jié)2

      語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。

      一、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1。努力學(xué)習(xí),提升業(yè)務(wù)水平英語組全體老師積極閱讀有關(guān)英語教育教學(xué)書籍,提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織教師進(jìn)行了一次英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會,各位老師毫不保留的交流了自己成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),博采眾長,提高了教師的教育教學(xué)水平。 2。加強(qiáng)備課的規(guī)范性,集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。備課時明確每單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。鼓勵教師制作課件,利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。充分發(fā)揮所有優(yōu)質(zhì)資源的力量,做到了教學(xué)資源共享。 3。組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機(jī)聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。這些教研活動受到了學(xué)生、家長和社會各界的一致好評。

      二、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)英語組教師有的人擔(dān)任很多學(xué)科教學(xué)工作,有的教師工作負(fù)擔(dān)很重,任勞任怨。全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。英語組全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊精神。

      三、開展課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下設(shè)立了交際英語的`校本課程,受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。

      四、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查工作本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況2次,及時作好反饋工作?傊,一學(xué)期以來,英語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

    英語教研組工作總結(jié)3

      本學(xué)期我們英語教研組,堅持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師,在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作,毫無怨言,出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報如下:

      一.利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作

      教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時,繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

      為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

      同時我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了陳龍老師的課,課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,讓這種英語的氛圍感染他們,從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

      二.優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力

      課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級英語教研活動,我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》,老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,經(jīng);ハ嘤懻、研究,通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。陳龍老師經(jīng)常在錄音機(jī)旁跟讀語音、語調(diào),辦公室里經(jīng)?梢月牭剿x英語的聲音,不斷提高自己的英語語感,本學(xué)期可以明顯看到他的進(jìn)步。

      同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確,方法要得當(dāng),訓(xùn)練要落實(shí)”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設(shè)計得好,哪一個設(shè)計得不好,大家暢所欲言,共同進(jìn)步。

      三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)

      我組除了狠抓課堂教學(xué)外,還加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多掌握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。

      為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,利用小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn),在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)引入競爭機(jī)制,設(shè)計各種獎項(xiàng);得獎?wù)甙l(fā)一個小星星,在“我的榮譽(yù)站”中。如:在聽錄音時,設(shè)“模仿秀”獎;在對話表演時,設(shè)“明星獎”、“創(chuàng)意獎”;整節(jié)課下來,評出“紀(jì)律獎”、“參與獎”等。這樣的評價機(jī)制,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到激勵,產(chǎn)生自信心和成就感。

      如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,并及時公布上墻,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽,如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

      四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于奉獻(xiàn)

      互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色,我們相互聽、評課,毫不保留,虛心學(xué)習(xí),在融洽的教學(xué)氛圍中,老師們進(jìn)步飛快,在20xx年4月、6月區(qū)級英語研討課活動中,李桂芬、向偵、丁煜上課,全組出動,個個都是好幫手,聽課、討論、再聽課、再討論,出主意,想辦法,毫不保留自己的意見,甚至是每句過渡語的設(shè)計、每個教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學(xué)生,把這次區(qū)級研討課當(dāng)做自己的事。

      五、點(diǎn)滴成果:

      通過“小學(xué)英語教學(xué)中形成性評價的運(yùn)用”的專題研究,給我們的英語課堂帶來了生機(jī)和活力,學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和運(yùn)用語言的能力得到了發(fā)展。同時我們也有一些成績:

      李桂芬老師20xx年12月,被授予“區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效教學(xué)能手”。20xx年12月面向全區(qū)英語教師展示六年級《Unit7Television》一課。20xx年12月《淺談小學(xué)英語教學(xué)中形成性評價的運(yùn)用》一文獲得武漢市中小學(xué)教育教學(xué)論文評比市二等獎。20xx年1月《淺談小學(xué)英語教學(xué)中形成性評價的研究》在湖北省第二屆學(xué)習(xí)學(xué)優(yōu)秀研究成果評比活動中,被評為省二等獎。20xx年1月所寫論文《創(chuàng)造生活化英語教學(xué)情景,提高學(xué)生語言運(yùn)用能力》榮獲區(qū)教育學(xué)會論文評比二等獎。20xx年1月,輔導(dǎo)學(xué)生黃金、劉勇晟、鄭雪琦、李夢琴在全國小學(xué)生英語競賽中分別榮獲全國一等獎、二等獎、二等獎、三等獎的好成績。輔導(dǎo)學(xué)生朱思陽、馮飛、鄭雪琦在全國小學(xué)生英語競賽中分別榮獲武漢市一等獎、二等獎、二等獎。

      丁煜老師20xx年1月論文《蘊(yùn)趣、積淀、提升,讓閱讀變成悅讀》在第二屆學(xué)習(xí)學(xué)優(yōu)秀教研成果評比活動中被評為省一等獎。20xx年1月2日,面向全區(qū)英語教師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)嘉禾園分校執(zhí)教一節(jié)小學(xué)六年級英語復(fù)習(xí)課。20xx年9月在“東西湖區(qū)義務(wù)教育段部分學(xué)科專業(yè)知識競賽”獲優(yōu)勝個人三等獎。20xx年5月,輔導(dǎo)的學(xué)生魏吟秋,黃宇婷,李夢琪在第十一屆全國小學(xué)生英語競賽中分獲一等獎一名,二等獎兩名的好成績。

      向偵老師20xx年4月面向全區(qū)英語教師展示五年級lt;gt;一課。20xx年1月,輔導(dǎo)學(xué)生付安琪在全國小學(xué)生英語競賽中榮獲全國二等獎。

      馬淑老師20xx年1月,輔導(dǎo)學(xué)生葉茂堯、王千樂在全國小學(xué)生英語競賽中榮獲全國二等獎、三等獎。在東西湖知識工程少兒讀書系列活動輔導(dǎo)工作中,成績顯著。

      陳龍老師20xx年1月,輔導(dǎo)學(xué)生邱瑋文、郭瀟瀟、唐樂月在全國小學(xué)生英語競賽中榮獲全國三等獎。輔導(dǎo)學(xué)生張禮迅、胡卡迪在全國小學(xué)生英語競賽中榮獲武漢市一等獎。

      以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,在工作中還存在著很多的不足。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點(diǎn),更是一個起點(diǎn),是我們前進(jìn)的.動力,在今后的歲月里,我們組也必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

      本學(xué)期英語教研組工作能以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面提高我校英語教研組教研工作水平。

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

      1、全體英語老師通過平時的理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語教育教學(xué)論文。

      2、要求每位教師在本學(xué)期中還應(yīng)該滲透對學(xué)生的德育思想教育,人的品德是最重要的,作為教師應(yīng)該積極配合班主任給學(xué)生思想上正確的引導(dǎo),結(jié)合我們新教材的各種話題進(jìn)行對學(xué)生人格,道德能及品質(zhì)的培養(yǎng)。

      3、開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評課和說課中,要以學(xué)生的個體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。

     。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。

      1、進(jìn)一步抓好了教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

      2、加強(qiáng)了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二次備課詳實(shí)。各備課組老師經(jīng)常在一起集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。要向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實(shí)提高課堂的實(shí)效性。

      3、抓好教研組建設(shè)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;定期組織教學(xué)研究活動,組織了相應(yīng)的公開課、研究課,本學(xué)期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師共同提高,人人受益。

      (三)大力開展英語課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們這學(xué)期成功舉辦了《蔡官學(xué)校第三屆英語節(jié)》,給予了學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識自我的機(jī)會。

    英語教研組工作總結(jié)4

      一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又很充實(shí)。本學(xué)期,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以學(xué)!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo),以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),以全面提高教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作,切實(shí)提高教科研工作水平,F(xiàn)做如下小結(jié):

      一、落實(shí)教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

      一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持教研組活動,使常規(guī)工作有序地開展,把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí),促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論及專業(yè)學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念、提高自身素質(zhì)。

      1、每月開展一次教育專業(yè)理論學(xué)習(xí)與研討。

      2、每月開展了為期一周的一次英語專業(yè)知識學(xué)習(xí)。

      3、積極參加各級各類教學(xué)研討。本學(xué)期我組老師積極參加區(qū),各級部門組織的教研活動。

     。ǘ┞鋵(shí)教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。

      1、抓好備課環(huán)節(jié),精心備課。采用集體備課的方式,杜絕不備課上課現(xiàn)象,堅持寫教后記。

      2、認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)過程中,把握新課程標(biāo)準(zhǔn),采用任務(wù)型的教學(xué)模式。教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,注意采用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,引進(jìn)多媒體教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的多種感觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      3、課后及時小結(jié),并分階段總結(jié)。同時加強(qiáng)對學(xué)困生生的個別輔導(dǎo)。

      4、認(rèn)真考核:這學(xué)期進(jìn)行了六次單元測驗(yàn)和期中考試, 還有一次綜合測試。每次測試后,大家都能做好質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。

      (三)開展了聽課說課、評課活動。積極為講公開課的年輕老師指導(dǎo),組內(nèi)教師隨時隨地探討教學(xué)活動。

     。ㄋ模└愫媒虒W(xué)科研,推進(jìn)素質(zhì)教育

      我們學(xué)習(xí)和借鑒了最新教育研究成果,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,解決教學(xué)實(shí)踐中的問題。每學(xué)月開展了一次中心發(fā)言活動。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己的'教學(xué)個性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并形成文字。

     。ㄎ澹╅_展有特色的學(xué)科活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

      組織學(xué)生課外下英語棋的活動,并參加了區(qū)里的比賽。

      二、加強(qiáng)備課組管理,提升教學(xué)設(shè)計水平。

      我們能堅持每月一次的“主題式”備課、評課活動,以“同組互相觀摩”形式,通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時,老師們能認(rèn)真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,積極查找相關(guān)資料。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識。這樣,充分發(fā)揮備課組的群體力量,一步步把教學(xué)研究引向深入。大家取長補(bǔ)短,資源共享,共同提高教學(xué)效果。

      三、開展教育科研,提高教學(xué)質(zhì)量。

      教育科研是能否成為現(xiàn)代教師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師清醒地認(rèn)識到,教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題,老師們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題,以問題為中心開展了專題行動研究。我們期望通過實(shí)驗(yàn)研究,提高自身的教科研水平,切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

      四、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

      《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。為此,我們繼續(xù)組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計,及時了解當(dāng)前小學(xué)英語教改的最新動向。同時,我們還請方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音知識的講座,不斷提高全組教師的教育教學(xué)能力與水平。

      一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。

    英語教研組工作總結(jié)5

      繁忙的20xx隨著新年鐘聲的到來而宣告結(jié)束,回顧這忙碌的一個學(xué)期,我的感觸頗多。英語教研組作為學(xué)校教科研的重點(diǎn)組成部分,承擔(dān)了很大的教學(xué)任務(wù)和壓力。我深感每一個英語老師的不易。在本學(xué)期中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,有計劃、有目的地開展英語教研活動,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,以求形成一個鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的`教育教學(xué)新風(fēng)貌,努力提高我部英語教學(xué)成績。同時各項(xiàng)工作也在他們兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真努力的工作態(tài)度和作風(fēng)中順利完成。現(xiàn)就本學(xué)期英語教研組工作作如下總結(jié),請予以指導(dǎo):

      1、 堅持教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

      ⑴ 全組教師認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn),靈活教學(xué)。堅持每天早自習(xí)輔導(dǎo)制度、中午作業(yè)課負(fù)責(zé)制,積極開展單詞競賽、閱讀比賽等活動,切實(shí)努力提高學(xué)生的閱讀、會話能力。

     、 在備課中,全體教師能嚴(yán)格按照教導(dǎo)處一課一案的要求,實(shí)行課時學(xué)案,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,突出重難點(diǎn)知識和教學(xué)方法,“心中有本”、“心中有生”, 努力做到周密全面、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、清晰規(guī)范。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。

      ⑶ 為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對各年級學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,每個年級在單元教學(xué)后都進(jìn)行單元試卷統(tǒng)一測試和階段測試,補(bǔ)差補(bǔ)缺,以求做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

      2、 充分發(fā)揮教師集體協(xié)作精神,堅持備課組活動,探討教學(xué)方案。

      在學(xué)校的有力協(xié)調(diào)下,英語教研組備課組活動開展積極有效,備課組制定教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計劃,探討教育教學(xué)方案與課堂教學(xué)設(shè)計,及時反饋教情學(xué)情,提出整改意見,從而使教學(xué)常規(guī)得以全面有效進(jìn)行。教學(xué)過程中各備課組按照“四個一”要求,做好教研工作,即統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試,從而確保資料共享,本學(xué)期各年級備課組活動從質(zhì)量、形式和效果上較上學(xué)期都有了長足的進(jìn)步和提高。

      3、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)

      英語組共有教師16名,其中女教師14,有10人擔(dān)任班主任,工作負(fù)擔(dān)很重。出現(xiàn)老師自身患病、父母病重或孩子過小等實(shí)際困難,但是全組教師以學(xué)校教育教學(xué)大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,尤其是畢業(yè)班的教師,任務(wù)更重,一些教師帶病堅持教學(xué),保質(zhì)高效地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

      4、積極落實(shí)“青藍(lán)工程”,促進(jìn)年輕教師的成長

      本學(xué)期我組在工作計劃中專門提出要求和制定方案,指定指導(dǎo)對子,督促學(xué)習(xí)、檢查手冊、關(guān)注效果;通過聽課、討論、紀(jì)錄心得、互聽互評的形式,開展交流活動,經(jīng)過一學(xué)期的努力,培青對象在工作方法、態(tài)度和成績方面都有了明顯的提高,

      取得成績及活動

      1、華麗和毛金玉老師開設(shè)區(qū)公開課,獲得一致好評

      2、 錢艷老師在“三效教學(xué)”課題活動開展時,執(zhí)教過去進(jìn)行時公開課,得到市和區(qū)教研員好評。

      3. 季曉蘭老師在九年級校級交流課中執(zhí)教一節(jié)語法復(fù)習(xí)課,得到全體老師好評。

      4、在省信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中,金薇老師獲得二等獎

      5、常州大市評優(yōu)課中,金薇老師獲得二等獎。

      此外,我校老師還積極撰寫論文,賈蓮蔚老師和周麗琴老師的論文都在省論文評比中獲獎。

      存在問題與不足

      1、經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,有一支開拓進(jìn)取、負(fù)重拼搏的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍和保證,英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,教師壓力大。老師的心理壓力難以得到化解。

      2、公開課的實(shí)施沒有全體貫徹起來。

      努力方向

      探索出一條適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn),著實(shí)有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的英語教學(xué)路子,仍需要我們?nèi)w英語教師和同學(xué)共同努力。這也要求我們英語教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的能力,進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。在今年中考改革后,針對新理念中考走向,加強(qiáng)九年級教學(xué)指導(dǎo),全面啟動我部計算機(jī)室,積極開展人機(jī)對話測試。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教研組工作中存在的不足,解決已發(fā)現(xiàn)的問題和不足,我們決心再接再厲,努力工作,不斷開拓進(jìn)取,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

    英語教研組工作總結(jié)6

      本學(xué)期我們七年級英語教研組共有教師8名。其中高級教師兩名,二級教師三名,特崗教師三名,根據(jù)本組實(shí)際情況,我們開展了一系列的教育教學(xué)及教研活動,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

      這個學(xué)期,我們七年級英語組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在各位組員的齊心努力下,認(rèn)真落實(shí)了備課組計劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,開展備課組活動和英語教研活動。全組老師在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)施“有備而來”,努力工作,指導(dǎo)學(xué)生做好七年級英語基礎(chǔ)的教學(xué)工作。現(xiàn)對本英語組的工作進(jìn)行總結(jié),以利下學(xué)期工作更好開展。

      一、主要經(jīng)驗(yàn)和體會

      1.開學(xué)初我們制定了本學(xué)期教學(xué)活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學(xué)計劃,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

      2.按時參加集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容的安排及教學(xué)方法的使用,在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢,彌補(bǔ)個體不足。

      3.認(rèn)真上好每一堂課,熱情輔導(dǎo)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè),幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      4.積極開展各類課外活動,與八、九年級組共同組織學(xué)生參加英語圣誕沙龍活動,圣誕英語手抄報比賽,并組織老師進(jìn)行精心指導(dǎo),以培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)英語的興趣。

      5.積極參加學(xué)校教研組教研活動、校外教研活動及外出學(xué)習(xí)活動。在完成教學(xué)任務(wù)的同時,我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課后反思。

      二、存在的主要問題:

      1、各班人數(shù)太多,難以開展教學(xué)活動,特別是新特崗教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,要求學(xué)生的活動比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無法照顧到所有的學(xué)生。

      2、各班都有部分英語較差的學(xué)生,他們拖了班級的后腿,也影響了班級的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂,但他們聽不懂,課后也不會去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績平平。這是各班最頭痛的問題。他們基本不配合老師,這是我們本年級組老師下一步要攻克的堡壘。

      3、加強(qiáng)論文的撰寫和反思的系統(tǒng)化,提高全組的'教育教學(xué)理論水平。

      4、加強(qiáng)課題研究工作的進(jìn)度,使本組的課題研究工作有一定進(jìn)展。

      三、今后努力的方向

      通過這學(xué)期的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開拓進(jìn)取的英語教師隊伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍。英語教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語的教學(xué)費(fèi)時低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語教師的共同努力。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來。

      總之,一學(xué)期以來,本組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。我們展望未來,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn),力爭在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高英語成績

    英語教研組工作總結(jié)7

      一學(xué)期來,英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校教導(dǎo)處和教研室的督導(dǎo)支持下,以新課程改革為指導(dǎo)思想,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),努力拼搏,開拓進(jìn)取,積極開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)和課堂教育教學(xué)改革,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的考綱,有計劃、有目的地開展英語教研活動,充分調(diào)動每位教師的積極性,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力提高英語教學(xué)成績,F(xiàn)就本組的工作做以總結(jié):

      一、探索新教材,改進(jìn)教學(xué)方法

      認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的新理念,明確學(xué)期工作的目標(biāo)、工作措施和工作任務(wù),改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。在開展教研活動中,不斷積極探討英語教學(xué)的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,強(qiáng)化英語教學(xué)的過程和改革的.力度,為適應(yīng)新課程的要求,更新教學(xué)觀點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)的方法,利用現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)備,有利于我校英語課程開發(fā)的模式化教學(xué),XX年4月甌北學(xué)區(qū)初中英語新教材教學(xué)研討會在我校舉行。

      二、勤于探索,提高教學(xué)

      為改進(jìn)我校原有的英語教學(xué)質(zhì)量,我組全體老師勤于探索,專心教學(xué),勇于投身教學(xué)的實(shí)踐,開展提高課堂教學(xué)效率為主線的教研教改活動。黃水美老師、董約瓊老師、胡淑玲老師、吳溫暖老師等在縣級英語教研活動開課,陳銀燕、朱月望、董約瓊等參加點(diǎn)評與講座通過共同探討如何備新教材、備教法、備學(xué)生,如何提高課堂教學(xué)效率等等,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

      三、樂于奉獻(xiàn),成果顯著

      一直以來,英語教師工作責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,成果顯著,受到了全校師生們的好評。本學(xué)期我組全體教師能吃苦耐勞,克服種種工作壓力,特別是在學(xué)生不感興趣的英語學(xué)習(xí)里,英語教師對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),大大改進(jìn)了學(xué)生原有的學(xué)習(xí)面貌。 教師們是盡心盡力,勤勤懇懇,做好教學(xué)常規(guī)工作,積極參加課改的探索和實(shí)踐,團(tuán)結(jié)合作。

      四、反思與改進(jìn)

      反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實(shí)施還不是百分百落實(shí),有時候只流于形式,

      上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說明了老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,面對新的教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),進(jìn)而尋求新的突破,追求新的超越。

    英語教研組工作總結(jié)8

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,提高教師自身素質(zhì)

      為了提高全組教師的素質(zhì),他們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語教育教學(xué)方面的理論文章,認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語組訂的《中國日報》、《英語沙龍》、《英語廣場》、《中小學(xué)外語學(xué)習(xí)》等報刊,并鼓勵教師自覺訂閱報刊,達(dá)到每人至少訂閱一份報刊。通過學(xué)習(xí),豐富了教師的英語知識,對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《英語教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化,明確了初高中各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。此外,他們還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育,并在活動中,起到了重要的作用。高三年級備課組在我縣高考復(fù)習(xí)研討會上所作的《怎樣培養(yǎng)學(xué)生英語書面表達(dá)能力》的報告,受到了教研中心外語組老師以及全縣高三英語教師的一致好評。

      二,積極開展教學(xué)研究活動,注重實(shí)效

      外語組將開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求,各個年級分別確定備課組長,由教學(xué)時間較長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來擔(dān)任備課組長,充分發(fā)揮他們的作用。由他們組織同頭教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》,挖掘教材,制定教學(xué)計劃,共同備課,一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用,教師之間互相學(xué)習(xí),互相交流、研討,解決了許多實(shí)際問題。此外,他們還分別開展了初三、高三畢業(yè)年級、以及基礎(chǔ)年級的教學(xué)研討活動,大家一起研究如何在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的各方面能力,提高教學(xué)效果,并對教學(xué)中出現(xiàn)的問題,共同想辦法加以解決,形成了比較濃厚的教研氣氛。

      三、積極開展教科研活動,提高教學(xué)效果

      此外,他們還組織初中教師參加了北京市教育科學(xué)研究院的課題----英語形成性評價的實(shí)驗(yàn)。形成性評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評價,是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的評價。他們對前段時間所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),并將實(shí)驗(yàn)的成果以網(wǎng)頁的形式,上傳到我們學(xué)校的`網(wǎng)站外語組的網(wǎng)頁中。通過實(shí)驗(yàn)可以看出,學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中,積極投入,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。在這個過程中他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)樂趣,享受了學(xué)習(xí)成果,改進(jìn)了學(xué)習(xí)策略,創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力也在這一過程中得以培養(yǎng)。

      四、培養(yǎng)青年教師,使他們茁壯成長

      我們學(xué)校、外語組很重視青年教師的培養(yǎng)工作,為他們的成長創(chuàng)造條件、提供機(jī)會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),年輕教師積極進(jìn)取,虛心學(xué)習(xí),耐心請教。高海英老師是這些年輕教師的杰出代表,在去年的縣級評優(yōu)課中被評為一等獎,今年又被評為縣級骨干教師。喬月娟老師積極上進(jìn),將現(xiàn)代信息技術(shù)與英語教學(xué)緊密結(jié)合,認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與英語教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)研究,受到了教委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

      五、開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

      他們開展的活動主要有:參加了中國外語教育研究中心主辦的“思中杯”英語翻譯大賽、北京市中學(xué)生英語競賽、全國中學(xué)生英語能力競賽、初高中年級的“英語角”活動、收聽英語講座等。這些活動深受學(xué)生歡迎,不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動了學(xué)習(xí)興趣,豐富了課余生活,而且還提高了他們的學(xué)習(xí)成績,使一大批英語方面的特長生脫穎而出。在一些競賽中取得了優(yōu)異的成績,有多人獲得“思中杯”英語翻譯大賽全國一、二、三等獎和全國中學(xué)生英語競賽一、二、三等獎。有多位教師被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

      六、積極進(jìn)取,無私奉獻(xiàn)

      外語組教師有12人擔(dān)任班主任,1人擔(dān)任年級組長,工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在“非典”肆虐的日子里,全組教師互相鼓勵,積極配合,一方面做好學(xué)生體溫檢測的調(diào)查登記上報,關(guān)注學(xué)生的身體狀況;另一方面,做好學(xué)生“非典”時期的學(xué)習(xí)安排,及時布置學(xué)生收聽收看“空中課堂”的電視節(jié)目,下發(fā)市教委的教學(xué)光盤,通過電話、電腦解答學(xué)生的疑難問題,使學(xué)生在學(xué)習(xí)方面因“非典”造成的影響降低到最低程度。同時,各位教師還抓住這一寶貴時間,學(xué)習(xí)充電。在李雪梅老師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了authorware軟件的使用,收看了“空中課堂”教師培訓(xùn)節(jié)目,自學(xué)了英語理論和專業(yè)書籍,各位教師在特殊時期有了特殊的體驗(yàn),有了特殊的收獲,提高了各位教師抵御一切困難的毅力和決心。

      總之,一學(xué)年以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,他們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。他們還知道,他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,他們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校外語教學(xué)各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。

    英語教研組工作總結(jié)9

      本學(xué)期,我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,結(jié)合市英語教研計劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以優(yōu)化課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中,扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,積極開展教科研活動,切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的業(yè)務(wù)水平,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、研讀新教材,轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng)。

      本學(xué)期,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教學(xué)書籍,探討新形勢下教師角色的轉(zhuǎn)化,使每個教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀,提高英語教師的理論水平,對新形式下小學(xué)英語的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外,開學(xué)初對三,四年級使用的新教材進(jìn)行了再次研讀,加深了老師們對新教材的認(rèn)識。

      積極參加網(wǎng)上研修學(xué)習(xí),認(rèn)真研究研修內(nèi)容。老師們無論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收獲和鍛煉。

      二、積極參加、組織觀摩課、鍛煉教師教學(xué)能力。

      本學(xué)期一開始,我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點(diǎn),因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際,汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn),也可以有則改之無則加免,也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動,鍛煉了教師的教學(xué)能力,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們參加了蘇州市教材培訓(xùn),對四年級新教材有了更為深刻的認(rèn)識。

      三、加強(qiáng)教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。

      一學(xué)期以來,我們以教學(xué)為中心,認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,堅持常規(guī)教研活動的制度,堅持每兩周一次的教研組活動,開展有效的備課。以骨干引領(lǐng),同伴互助的&ldquo;同組互相觀摩&rdquo;形式,通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能認(rèn)真鉆研教材,從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,積極查找相關(guān)資料。在備課中,嚴(yán)格按照學(xué)校的.要求,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到&ldquo;心中有本&rdquo;、&ldquo;心中有生&rdquo;。課堂教學(xué)中,用英語組織教學(xué),通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思,及時總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué),并認(rèn)真組織教師參加市級各種教研活動。

      四、切實(shí)注重了小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

      小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、寫的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成的,而是有計劃地、有步驟、嚴(yán)格地訓(xùn)練培養(yǎng)形成的。由于我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,外來務(wù)工子女占的比重大,孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z學(xué)習(xí)環(huán)境及條件,家長們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏,小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),良好的語音、語調(diào)、大膽的開口,正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。

      五、今后努力的方向

      雖然我們在教研活動中有了些許的收獲,但還存在著很多不足:如我們的教科研能力還有待提高,學(xué)生的閱讀能力明顯不足,課堂中學(xué)生的積極性還不是那么高漲,在以后的工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力:

      1、繼續(xù)把教研活動做細(xì)、做實(shí),做到有計劃、有安排、有落實(shí),為全面提高學(xué)生語言技能,開展豐富多彩的英語課外活動。

      2、鼓勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,并及時寫出學(xué)習(xí)心得,爭取每周上傳到網(wǎng)頁。

      3、充分利用多媒體,制作學(xué)生喜歡的課件,尋找學(xué)生所喜歡的素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

      總之,一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè),我們的教研活動也是如火如荼的進(jìn)行,在以后的教學(xué)中,我們將不斷學(xué)習(xí)、不斷改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷的開拓創(chuàng)新,爭取在各方面取得更好的成績。

    英語教研組工作總結(jié)10

      轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,我努力、踏實(shí)地工作著。我感受到了壓力,同時,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力?偨Y(jié)本學(xué)期英語教研組的工作,我一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。

      一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì)

      只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,也只有勤于學(xué)習(xí),才能真正教好書、育好人。為此,我不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,充實(shí)知識結(jié)構(gòu),提高教師理論素養(yǎng)。

      1、優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容,做到有的放矢。

      本學(xué)期,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我認(rèn)真閱讀了與自己有關(guān)的書籍,從中受到很多啟發(fā),使我對工作的態(tài)度,對人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識,認(rèn)識到一個人只有尊重自己的工作,熱愛自己的工作,才能樂在其中,不斷提升自我。

      2、加強(qiáng)學(xué)后反思,做到學(xué)用結(jié)合。

      注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,隨時撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會。可以說,每次的學(xué)習(xí)對我來說就是一次難得的精神享受,是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識含量,提高教科研能力的捷徑。

      二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作。

      1、加強(qiáng)對教材的創(chuàng)造性研究。

      本學(xué)期我把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對三年級教材的分析和研究上:根據(jù)三年級教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容,總結(jié)歸納出重點(diǎn),分類打包呈現(xiàn)給學(xué)生們,讓學(xué)生們能做到系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

      2、通過網(wǎng)絡(luò)資源積極觀看優(yōu)秀教師觀摩課并寫出自己的感悟心得。

      3、為了培養(yǎng)學(xué)生記憶英語單詞的好習(xí)慣,提高學(xué)生讀寫技能,了解學(xué)生對詞匯的掌握情況。我們舉行了英語單詞競賽活動。競賽采取筆試的形式,目的是考查學(xué)生單詞掌握情況,讓學(xué)生重視書本上的單詞,同時也是為短語、句子及段落的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

      英語老師們精心設(shè)計試題,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中對單詞識記的要求,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),設(shè)計了形式多樣、圖文并茂的開放性試題,在注重學(xué)生平時積累的同時開拓了學(xué)生的視野。并在賽前精心指導(dǎo)和督促學(xué)生讀、記單詞。

      通過競賽,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生記單詞的良好習(xí)慣,為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

      三、自我反思

      將教育理念轉(zhuǎn)化為自覺的`教學(xué)行為,問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。

      四、今后工作設(shè)想:

      1、加強(qiáng)案例研究、個案分析,注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。

      2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。

      我們敬業(yè),我們不計得失,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,積極向上。路是無盡的,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出,我們收獲。在以后的工作道路上,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。

    英語教研組工作總結(jié)11

      一、指導(dǎo)思想:

      本學(xué)期我們將緊緊圍繞縣教研室和我校教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項(xiàng)工作,以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為目標(biāo),積極倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)、教學(xué)方法,應(yīng)用好“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)模式”。積極研究教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn);

      加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;

      追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

      二、工作目標(biāo):

      1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動教學(xué)改革。深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教法、學(xué)法的研究工作。

      2、用技術(shù)改變教學(xué)。加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程,改變傳統(tǒng)教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)效率。

      3、積極開展反思型教研活動,爭取教學(xué)質(zhì)量大大提高。

      三、工作措施:

     。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

      2、每周一全體英語組成員共同參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍,并做好教研記錄。

      3、要求每位教師期末上交一篇教研論文,促進(jìn)教學(xué)的改革。

      (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革。

      1、抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實(shí)

      2、抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。集體備課,做到定時、定點(diǎn)、定人。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加詳實(shí),教學(xué)效果更加突出。

      3、抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。

      4、抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心后進(jìn)生,做好“補(bǔ)差記錄”,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。

      5、抓課題研究。積極參與省課題《發(fā)揮“小組互助”優(yōu)勢,深化“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)”研究》的實(shí)驗(yàn)小組的活動,通過指導(dǎo)小組成員展開合作,發(fā)揮群體的積極功能,提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力。通過查閱資料,學(xué)習(xí)理論知識,撰寫科研論文,最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。6、充分挖掘?qū)W科資源,滲透環(huán)境,樹立學(xué)生的'環(huán)保意識。

     。ㄈ╅_展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣。

      1、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級、個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。

      2、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語的能力,本學(xué)期利用活動課時間開展兒歌,英語歌曲,英語小故事,課本劇等一系列的活動,以活動促教學(xué)。

     。ㄋ模┘訌(qiáng)信息培訓(xùn),提高制作課件能力。

      我校是省級1751工程學(xué)校,每個教室都配備了多媒體設(shè)備,多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室,年8月暑假期間老師們學(xué)習(xí)了PPT設(shè)計、Word、微課程的設(shè)計與應(yīng)用。年10月份在網(wǎng)上完成信息技術(shù)學(xué)科應(yīng)用專題6學(xué)時的學(xué)習(xí),完成年學(xué)科“優(yōu)課”典型課例總結(jié)與點(diǎn)評資源學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,改進(jìn)教學(xué),11月1日到今年4月底每人上好一節(jié)研究課,并積極參與學(xué)校亮課活動、縣級及市級曬課和賽課。

      今年暑假全體英語老師積極參加小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修,觀課評課,寫報告,寫教學(xué)設(shè)計,所以我們每個英語教師必須掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,借助所學(xué)新信息技術(shù),制作演示文稿、WORD、微課程,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對英語課有耳目一新的感覺,在課堂上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語言的快樂,使學(xué)生在參與和投入中快樂學(xué)習(xí),從而提高教學(xué)效率。

    英語教研組工作總結(jié)12

      本學(xué)期英語組全面貫徹學(xué)校精神和任務(wù),結(jié)合本組教師隊伍發(fā)展實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求,整體落實(shí)了學(xué)期初教研工作會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè),確實(shí)提高了教研工作的時代性、時效性、針對性和全員性。引導(dǎo)教師樹立教育質(zhì)量化的觀念,積極投身教科研實(shí)踐。加快對青年教師的培養(yǎng)步伐,新教師培訓(xùn)工作有所創(chuàng)新,教學(xué)反思進(jìn)一步落到了實(shí)處。充分發(fā)揮集體備課組的活力,努力把教研科研工作落到實(shí)處;積極推進(jìn)青年教師的三期培訓(xùn)工作,不斷為其鋪設(shè)成長進(jìn)步的橋梁;積極實(shí)踐大教育觀念下的“優(yōu)勢學(xué)科”戰(zhàn)略,努力爭創(chuàng)省級優(yōu)秀教研集體,F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、著重落實(shí)了以下幾項(xiàng)工作

      1.安排并實(shí)施了新教師的匯報課、說課的講評工作

      本學(xué)期,根據(jù)我組實(shí)際,我們認(rèn)真安排了青年教師的“兩課兩評”活動!皟烧n”工作以青年教師匯報課為主,結(jié)合青年教師英語說課、說從教心得。青年教師的全方位培養(yǎng)是我組近幾年教育科研工作的重中之重。本學(xué)期共有11位青年參加了匯報課和說課展示。經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備,在師傅們的引導(dǎo)幫助下,青年教師依靠集體的智慧,群策群力,經(jīng)過備課組試講的程序演練,總結(jié)不足,在匯報課上展示了一年、二(三)年來教育教學(xué)工作中的.收獲和體會。聽課的老師們和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給與了中肯的評價,從而使歷時近兩個月匯報課活動達(dá)到了預(yù)期的目的,收到很好效果。說從教心得活動,鍛煉了新教師的口語表達(dá)能力和反思的能力,從中可以考察新教師的課堂設(shè)計能力,還能夠側(cè)面反映出新教師的成長進(jìn)步幅度。11位青年教師從不同側(cè)面展示了自己工作中地各項(xiàng)收獲,課后的評課交流更讓年輕人受益匪淺。劉健、劉影、王國娣等三位青年教師經(jīng)過三期培訓(xùn),即將完成培訓(xùn)結(jié)業(yè)。

      2.積極推進(jìn)計算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)實(shí)踐

      我們在實(shí)踐中圍繞學(xué)科教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,從大處著眼,從小處入手,逐步把計算機(jī)技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合引向深入,讓老師們把整合化作日常的教學(xué)行為的必要部分,以教學(xué)實(shí)踐帶動科研課題實(shí)驗(yàn)的活動進(jìn)程。我們注重實(shí)效,請學(xué)科內(nèi)專家進(jìn)行專題培訓(xùn),逐步把計算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐引向深入,老師們的使用能力都有大幅提高。新教師在學(xué)習(xí)和運(yùn)用方面進(jìn)步飛快,他們已經(jīng)初步掌握了常規(guī)軟件的運(yùn)用技巧,今后需要運(yùn)用技巧、運(yùn)用策略等方面多思考。

      3.積極尋找課題研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn),讓結(jié)合出實(shí)際效果

      本學(xué)期,我們?nèi)砸哉n堂教學(xué)為基地,備課組圍繞組內(nèi)實(shí)踐的課題和所承擔(dān)的學(xué)校課題的子題開展教學(xué)研究工作,做好材料數(shù)據(jù)的整理和儲備。本學(xué)期重點(diǎn)操作的課題是:《構(gòu)件培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的課堂教學(xué)模式的研究》和《應(yīng)用信息技術(shù)與高中課程整合的研究》,課題實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展順利,《應(yīng)用信息技術(shù)與高中課程整合的研究》實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)入最后的階段,準(zhǔn)備迎接專家組的驗(yàn)收工作。

      4、堅持抓好全組教師的學(xué)科校本培訓(xùn),與青年教師培訓(xùn)工作并駕齊驅(qū),積極開拓新教師培養(yǎng)的路子

      我們積極參加教科研室組織的科研講座、報告會和研討會,組織全組教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》、石油高中校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料匯編、系統(tǒng)研究分析了20xx、20xx高考英語試題、開展了閱讀課教法學(xué)法的討論、聽取并研討了東北師大張向葵教授的演說,感受很深。按照學(xué)校的要求,配合教研室,認(rèn)真抓好青年教師,特別是新畢業(yè)教師的培訓(xùn)工作。協(xié)助教研室做好“師徒對子”的督促、跟蹤和考評工作。積極創(chuàng)造機(jī)會和條件,為青年教師的成長進(jìn)步鋪路架橋,多層次多角度地為其提供展示自我的空間和平臺,本學(xué)期我們自己組內(nèi)進(jìn)行了青年教師匯報課展示活動和說課展示活動,在教研室王鳳主任的直接關(guān)懷下,經(jīng)過多方努力,青年教師進(jìn)步駛?cè)肓丝旖莸能嚨。其中,賈慶平、高丹、王丹、王國娣、王宏光表現(xiàn)更為突出。個別青年教師業(yè)務(wù)水平有待迅速提高,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的形式。

      6、其它工作

      1、做了一定的大慶市英語學(xué)科教研基地建設(shè)的工作,為適時開展活動做好方方面面準(zhǔn)備;

      2、經(jīng)常性地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展活動,以“英語沙龍”為載體,一個學(xué)期來開展了多次有益的學(xué)生英語社團(tuán)活動;

      3、積極準(zhǔn)備和申報黑龍江省省級優(yōu)秀教研組。按照要求,經(jīng)過校、市兩級推薦,英語教研組上半年被市教育學(xué)院上報省級優(yōu)秀教研組,這將是我校建校以來教研組第一次獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。

      4、以校內(nèi)外賽課、匯報課、研討課活動為契機(jī),積極促進(jìn)全組教師養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,一個學(xué)期全組教師累計聽課640余課時,青年教師人均聽課45課時。參加聽取省骨干教師示范課活動三次。

      5、經(jīng)過全組教師的積極努力,我們學(xué)校申報國家基礎(chǔ)教育中心外語實(shí)驗(yàn)學(xué)學(xué)校工作進(jìn)展順利,該中心將于近期來校舉行掛牌儀式。

      6、完成了《大慶石油高級中學(xué)英語發(fā)展觀》(一稿、修改稿、科研主任審查高、校長審查稿),明確了今后的宏觀發(fā)展方向。

      7、我們還做到了隨時為學(xué)校各部門提供英語方面的服務(wù),如燈箱文化中英文譯稿。

      二、存在的不足及今后的打算

      1、仍有個別同志由于課程安排等因素沒能全程參加教研活動,導(dǎo)致備課組作用發(fā)揮不均衡;

      2、本學(xué)期由于客觀因素外出學(xué)習(xí)的機(jī)會比較少,對外交流工作方面有些不足;

      3、個別同志聽課的習(xí)慣不夠養(yǎng)成,缺少主動學(xué)習(xí)的精神;

      4、新教師發(fā)展進(jìn)步的幅度不夠均衡,個別人急需迅速提高;

      5、新教師計算機(jī)技術(shù)的嫻熟程度有待進(jìn)一步提高。

      今后,我們將借質(zhì)量年的契機(jī),繼續(xù)加大備課組的整體建設(shè)和活動監(jiān)督,以點(diǎn)帶面,全面推進(jìn)學(xué)科進(jìn)步和工作提升的幅度;進(jìn)一步擴(kuò)大對外交流,尤其是與實(shí)驗(yàn)中學(xué)、鐵人中學(xué)等名校的交流;對照其他學(xué)科找差距,抓好課題研究實(shí)驗(yàn)工作。我們將克服工作中的不足,積極進(jìn)取,發(fā)揚(yáng)英語組的工作精神,創(chuàng)造性地開展工作,為學(xué)校的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

    英語教研組工作總結(jié)13

      本學(xué)期我們英語教研組在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本校的教育教學(xué)工作計劃,結(jié)合本組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況,我們加強(qiáng)了理論的學(xué)習(xí);進(jìn)一步落實(shí)了教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)了有效備課和有效教學(xué)的研究,提高課堂教學(xué)的有效性;加強(qiáng)了教師的交流,分享了教學(xué)中的快樂,分擔(dān)了教學(xué)中的困擾,開展了實(shí)效的和諧的教研活動,激勵教師適時反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,加強(qiáng)了教研組的建設(shè);精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,開展多樣的'學(xué)生活動,吸引學(xué)生的眼球,使學(xué)生更關(guān)注英語學(xué)習(xí),從而進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下,我們組圓滿完成了期初所制訂的任務(wù)。

      一、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了教學(xué)理念

      本學(xué)期組織學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步明確了英語課程在基礎(chǔ)教育階段的“四個基本任務(wù)”,特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個基本理論”,并用這些理念來指導(dǎo)我們平時的課堂教學(xué),提高了課堂教學(xué)的有效性。

      二、落實(shí)了教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步深化了教學(xué)實(shí)效

      加強(qiáng)與落實(shí)了教研組、備課組的集體備課。備課組積極組織集體備課,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,做到有計劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實(shí)反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。另外,各教齡段教師要明確了備課要求,提倡有創(chuàng)意地備課,逐步完善備課模版,形成特色。

      課堂是教學(xué)的主陣地,上好每堂課是教師最基本也是最切實(shí)際的要求。組內(nèi)老師積極開課、聽課、評課,深入課堂,開展了公開課或觀摩課,相互學(xué)習(xí),相互切磋,共同研究探討,以求自己和組員的共同進(jìn)步和提高。力求在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

      作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,以作業(yè)為抓手,滲透學(xué)法指導(dǎo)。本學(xué)期的期中作業(yè)檢查后,專門進(jìn)行了反饋和探討,就關(guān)注學(xué)生作業(yè)的鞏固度、學(xué)生思維的深刻度,學(xué)生作業(yè)評價的參與度,進(jìn)一步改進(jìn)作業(yè)的形式、數(shù)量、質(zhì)量,體現(xiàn)作業(yè)布置的趣味性、針對性、分層性和漸進(jìn)性,使教與學(xué)更有效地結(jié)合等問題展開了初步的討論和嘗試,初步設(shè)想著手加強(qiáng)作業(yè)的面批和作業(yè)中錯題檔案建立的研究,滲透學(xué)法指導(dǎo)。

    英語教研組工作總結(jié)14

      20xx學(xué)年第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)在科研項(xiàng)目方面,這學(xué)期我們正式開展了《創(chuàng)制課堂——綠色作業(yè)設(shè)計》這一區(qū)級項(xiàng)目。首先,4月,我們邀請了區(qū)教研員盧路老師為我們進(jìn)行課題規(guī)劃,盧路老師給我們詳細(xì)介紹了研究這一課題的方法和途徑,還給我們提供了許多的素材、做法和經(jīng)驗(yàn),讓老師們茅塞頓開。盧路老師指導(dǎo)大家,要先制定模塊目標(biāo),再制定每個單元目標(biāo),每個單元可以設(shè)計五個左右的作業(yè)練習(xí)。作業(yè)的設(shè)計要求必須要有層次性和針對性,要按照每課的知識點(diǎn)有針對性地進(jìn)行設(shè)計,同時,作業(yè)的時間也必須合理,不能用時過長。盧路老師還把樣板發(fā)給每位老師看,并且讓大家注意格式的統(tǒng)一。盧路老師給大家指點(diǎn)之后,課題組的老師們也分別制定了各自本學(xué)期要完成的目標(biāo),即每人先完成一個單元的作業(yè)設(shè)計,在期末的時候,大家互相探討學(xué)習(xí),看看有什么地方能夠完善改進(jìn)。這樣,本學(xué)期的科研項(xiàng)目第一階段就完成了,下一學(xué)期,我們將進(jìn)入下一階段的設(shè)計。

      在課堂即使效果檢測這個市級課題項(xiàng)目上,我們這學(xué)期邀請了韓博士就我們上次開課的教學(xué)案例、量表進(jìn)行修改。韓博士指出,在填寫量表時不應(yīng)該語句過于復(fù)雜,簡潔明了即可。另外,韓博士也提出了讓老師們畫流程圖來顯示出自己的教學(xué)方法,歸納好的方法,這樣在之后的教學(xué)中可以延用。在此基礎(chǔ)上,我們的課題更進(jìn)一步,內(nèi)容更加完善,取得了更大的進(jìn)展。

      這學(xué)期,校長還非常關(guān)心我們職初教師,請了姜勝國老師給我們四位英語職初教師進(jìn)行輔導(dǎo)和培訓(xùn)。姜老師為人謙和,經(jīng)驗(yàn)十足,給我們講了許多面試技巧,還給我們布置一些面試的題目作為作業(yè),并讓我們進(jìn)行操練和試講,這對我們四位教師的幫助非常大。學(xué)校給職初教師創(chuàng)造了如此好的平臺,老師們應(yīng)該更加要珍惜這個機(jī)會。

      本學(xué)期,我們繼續(xù)使用英語輔導(dǎo)報和芝士網(wǎng)。不過到了下學(xué)期,我們將不再使用芝士網(wǎng),使用較多的初二(1)班要升到初三了,而初一的老師也決定不再使用,所以我們將終止與芝士網(wǎng)的合作。而我們將繼續(xù)使用英語輔導(dǎo)報,這份報紙不光可以給學(xué)生當(dāng)作作業(yè)布置,還可以下載電子稿給老師們提供出題和做項(xiàng)目的`素材,方便老師們備課。

      本學(xué)期我們注重常規(guī)工作的開展,例如加強(qiáng)備課組集體備課的力度,定期查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查。鼓勵強(qiáng)調(diào)本組教師互相聽課、評課,互相取長補(bǔ)短,及時發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問題,認(rèn)真分析、及時溝通、共商對策,利用教研活動以課堂研究為基礎(chǔ)組織好主題教研活動。教師在備課、學(xué)生作業(yè)批改與布置方面有針對性要求。課堂教學(xué)中,各備課組教師們采取以集體教學(xué)為主、個別教學(xué)為輔的原則,在集體教學(xué)過程中體現(xiàn)出個性差異教學(xué)。

      對于教研組長,我經(jīng)驗(yàn)尚淺,還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。我希望能夠團(tuán)結(jié)組內(nèi)的老師,大家有勁一處使,并且能夠完成學(xué)校布置的各種任務(wù),完成好自己的本職工作。我也會像其他老師多討教經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)如何更好地做好這一工作。

    英語教研組工作總結(jié)15

      隨著新課程改革的全面推進(jìn),我們學(xué)校的英語教學(xué)工作,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求,即“以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,以課題研究為主線,以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),奮力拼搏,開拓進(jìn)取,切實(shí)提高教科研工作水平,努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)”。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓好以下幾個方面:

      一、注重理論學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)水平

      只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期,結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際狀況,我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論如《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等。透過學(xué)習(xí),大家明確了新課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)了課程改革的職責(zé)感和緊迫感,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,產(chǎn)生了較好的效果。

      十月底,教研組組織本組教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求群眾備課,并且每人上一節(jié)公開課。在備課―上課―評課活動中,大家互相幫忙,取長補(bǔ)短,努力提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。在此基礎(chǔ)上,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué),優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,致力于學(xué)生“自主、合作、探究”潛力的培養(yǎng),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧的發(fā)展,取得多方面的進(jìn)步。

      二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作

      全組老師遵照教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范自己的教學(xué)工作,大家認(rèn)真分析新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的區(qū)別,進(jìn)一步明確了各個年級的英語教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。低年級著重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。中年級在此基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的的指導(dǎo)和培養(yǎng)。高年級則注重讀書讀寫的培養(yǎng)和綜合潛力的提高。在復(fù)習(xí)過程中,注意查漏補(bǔ)缺,引導(dǎo)學(xué)生從橫向、縱向兩方面進(jìn)行知識結(jié)構(gòu)的梳理,同時重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在潛力題方面的創(chuàng)新思維和考試心理的穩(wěn)定,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的

      實(shí)際狀況,靈活調(diào)整,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),個別輔導(dǎo)的契機(jī),切實(shí)提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)、運(yùn)用潛力。此外,我們鼓勵學(xué)生在校內(nèi)、校外主動地接觸英語,并且利用多媒體教學(xué)資源幫忙學(xué)生學(xué)習(xí)英語以及了解英語國家的文化,從而培養(yǎng)他們對英語的愛好和興趣。

      三、落實(shí)各年級教學(xué)目標(biāo)。

      三年級是起始年級,學(xué)生都是“一張白紙”,對于課堂用語,學(xué)習(xí)習(xí)慣等都無從入手,因此,教師的引導(dǎo)就顯得尤其的重要,我們共同認(rèn)真鉆研教材,以趣味性為主旨,逐步構(gòu)成了本組的特色――課堂容量豐富、學(xué)生聽課習(xí)慣好,興趣濃。

      四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生主動性為出發(fā)點(diǎn),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的.聽說訓(xùn)練。

      五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究,及學(xué)生對語法知識靈活運(yùn)用潛力的培養(yǎng)。

      六年級的任務(wù)最重,難度。首先從對學(xué)生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手,層層推進(jìn),逐步引導(dǎo),一學(xué)期下來取得了不俗的成績。

      在教研活動中,各年級都能進(jìn)行認(rèn)真討論,相互交流溝通,針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時,也順應(yīng)了新時期的教育要求,使大家走上了教學(xué)研究之路,創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。

      為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我們針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際狀況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教師首先做到課課通、單元清,隨時為學(xué)生答疑解惑,為提高教學(xué)質(zhì)量帶給保障。

      四、抓好公開課教學(xué),努力提高教學(xué)潛力

      課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是我們的最終目的。為此,本學(xué)期,我組共安排公開課4次,其中“隨堂課”3次、示范課1次、與異校交流活動,展示課1次,在組內(nèi)構(gòu)成了“比、趕、學(xué)”的良好氛圍。大家在用心學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵,共同進(jìn)步。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課――群眾備課――上課――群眾評課”活動,讓講課老師能“一課一得”:發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學(xué)中存在的不足之處,虛心理解聽課老師提出的意見和推薦,不斷改善教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。透過這些活動,我們?nèi)¢L補(bǔ)短,探討教學(xué)得失,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)潛力的提高。

      同時,我組教師十分重視自身教學(xué)潛力及教學(xué)素質(zhì)的提高,用心撰寫教研論文。

      五、下一步工作設(shè)想:

      1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研。

      2.用心探索高年級英語閱讀教學(xué)的思路。

      3.努力探索英語群眾備課的方式。

      4.多渠道、多形式提高教師素質(zhì),逐步構(gòu)成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

      5、加強(qiáng)六年級英語教學(xué)的研討,努力提高畢業(yè)班的英語成績。

      回首20xx年,忙忙碌碌,卻也腳踏實(shí)地,忙碌中感覺踏實(shí),辛苦中留下回味,不斷激勵我們奮進(jìn),勤勉播種了收獲。如果說過去的一年里面,我們在工作中取得一點(diǎn)進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵和支持分不開,今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎、去探索、去?shí)踐。在新的一年里,我組要以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

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