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中職音樂老師工作總結(jié)（通用15篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的中職音樂老師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中職音樂老師工作總結(jié) 1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂學(xué)期教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平
加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、認(rèn)真落實(shí)課改精神，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以學(xué)期教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢�(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性學(xué)期教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動，使學(xué)期學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。
3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動學(xué)期教學(xué)效果的.提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革學(xué)期教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。
4、不斷完善校本課程，積極準(zhǔn)備市級申報(bào)
邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的校本課程提出修改意見，并在此基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)江市級課題《音樂校本課程開發(fā)與實(shí)施的研究》的申報(bào)工作。
中職音樂老師工作總結(jié) 2
本人這學(xué)期注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
作為一門學(xué)科必然有他自身的體系，音樂也不例外，音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。這是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時(shí)間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時(shí)間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)作一次簡單的總結(jié)。
一、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況匯報(bào)
作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試，但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的.因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性.根據(jù)本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù)。音樂課上，學(xué)生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅.培養(yǎng)了孩子的自信心，鑒于音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件，因此，學(xué)生們有了對音樂有了自信，因而學(xué)生對音樂課也就更加有興趣了.進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂審美能力。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗(yàn)
本學(xué)期音樂教學(xué)，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，陶冶情操”的總目標(biāo)，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標(biāo)來追求，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置。教學(xué)中，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體發(fā)展，注重音樂實(shí)踐的基本理念，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則.
三、存在的問題與教訓(xùn)
1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂。
四、改進(jìn)措施
在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂反思，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清。所以，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法等等。并進(jìn)行教學(xué)反思，反思假如我上同樣內(nèi)容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā)，等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙。
中職音樂老師工作總結(jié) 3
xx世紀(jì)的音樂課，到底應(yīng)當(dāng)教給孩子們什么？我感到教學(xué)無所適從。的確，與傳統(tǒng)音樂教育相比，“新課標(biāo)”無論是從音樂教育的理念，還是教材的資料、教學(xué)模式、教學(xué)方法等方面，均作了全方位的改革。這對已習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的廣大音樂教師來說，無疑是場“革命”。當(dāng)然我們不能坐以待斃，要積極行動起來，跟上新時(shí)代的要求，做一個(gè)全新的教師。這一學(xué)期我是這樣做的：
一、樹立全新的教學(xué)觀念
長期以來，談到音樂教育，人們便會很自然地與是否會識譜、會樂器、會運(yùn)用歌唱方法唱歌等具體的資料聯(lián)系在一起，即把音樂教育看作是音樂知識和技能的教育。忽視了音樂教育在培養(yǎng)和提高人的全面素質(zhì)方面具有的諸多功能，只把學(xué)生當(dāng)作理解知識的容器，見物不見人。而現(xiàn)代教育不是局限于在“知識”、“學(xué)科”等小范圍內(nèi)理解，而是要把“讓每一個(gè)學(xué)生個(gè)性獲得充分發(fā)展”的價(jià)值觀視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本、以學(xué)生為主體”的素質(zhì)教育的思想。那么在“新課標(biāo)”下我們應(yīng)當(dāng)做到哪些呢？
1、走出技能訓(xùn)練的怪圈
作為一名音樂教師必須走出技能訓(xùn)練的怪圈，使音樂真正關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，將培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明且具有必須文化藝術(shù)修養(yǎng)的完整人作為主要任務(wù)，并為學(xué)生終生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
2、教師主角進(jìn)行重新定位
教師是課堂的控制者和知識的灌輸者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和參與者。教師是人類文化的指引者，但必須改變教師包打天下的觀點(diǎn)，教學(xué)中教師的職責(zé)更重要的是啟發(fā)、誘導(dǎo)、幫忙學(xué)生主動、進(jìn)取、創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，教師要提升自己的素質(zhì)，做到善于思考，敢于創(chuàng)新。
3、確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體
確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，并不是降低教師的主導(dǎo)作用，相反對教師的要求更高。在進(jìn)一步傳統(tǒng)教育中優(yōu)秀的教育思想和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，更應(yīng)明確新課的理念、課程目標(biāo)、資料標(biāo)準(zhǔn)，需仔細(xì)地分析學(xué)生的具體情景，教學(xué)資料作為載體，備課的重點(diǎn)要備學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
二、探索全新的教學(xué)模式
以往的教材，往往是從教師的“教”出發(fā)，很少研究學(xué)生的學(xué)，所以學(xué)生往往處在被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。而新標(biāo)準(zhǔn)展示了一種新的設(shè)計(jì)思路，它立足于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，教師首先要做到的是轉(zhuǎn)變以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，放下尊嚴(yán)的'架子，勇于從傳統(tǒng)主角中跳出來，進(jìn)取探索適應(yīng)新課程教學(xué)、以學(xué)生探究、相互學(xué)習(xí)和多種文藝交叉融合的開放式教學(xué)模式。我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行了嘗試：
1、創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的環(huán)境氛圍
在孩子們的眼中，音樂教師是“愉快”的代名詞，是他們的“歡樂天使”，所以，我們必須用良好的行為營造成一種自由、寬松的、能使學(xué)生心靈感化的環(huán)境和氛圍。
2、拓寬音樂課堂的知識領(lǐng)域
音樂學(xué)科是在橫跨多學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展和構(gòu)成的，它與其它學(xué)科之間的聯(lián)系是那樣的自然協(xié)調(diào)，它會在許多方面開闊學(xué)生的視野，發(fā)散學(xué)生的思維，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)。在音樂教學(xué)中，我們必須創(chuàng)造性地使用教材，將音樂與各科知識巧妙結(jié)合，使課堂始終充滿無限生機(jī)。
3、留給學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會
在新教材中安排有很多的創(chuàng)編活動，作者想經(jīng)過很多的實(shí)踐，讓學(xué)生在創(chuàng)編活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感覺、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用教材資料進(jìn)行教學(xué)之外，運(yùn)用教具開發(fā)學(xué)生的想象。在音樂教學(xué)中一切活動都不應(yīng)去強(qiáng)求一致，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解，給學(xué)生一個(gè)自由創(chuàng)造的空間。
三、鉆研全新的教學(xué)方法
1、傳統(tǒng)的音樂教學(xué)只強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)性，忽視了學(xué)生的主體性和主動性。教師必須打破以這種教學(xué)模式，讓學(xué)生進(jìn)取“參與”到音樂教學(xué)的實(shí)踐中來�！皡⑴c”把教師從單純教與學(xué)生單純聽的位子上解放出來。經(jīng)過學(xué)生的講、唱、彈、拉、跳多種形式的“參與”活動，使課堂氣氛變得靜中有動，動中有靜，從而到達(dá)“教”與“學(xué)”的有機(jī)統(tǒng)一。激發(fā)了學(xué)生積極性，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、拓寬學(xué)習(xí)音樂的渠道，改變封閉的課堂式學(xué)習(xí)為開闊、開放式的學(xué)習(xí)，把學(xué)生的目光引向生活、引向自然、引向社會。學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中，僅有真正體會到了為什么要聽音樂和怎樣聽音樂時(shí)，才能構(gòu)成理解音樂、鑒賞音樂的能力，才能在生活中真正發(fā)揮作用。學(xué)校音樂教育應(yīng)做到：將學(xué)生帶進(jìn)廣闊的時(shí)空，不只是課堂；探索神奇的音樂世界，不只是課本；注重學(xué)生全面發(fā)展，不是只成績。
3、教師心須根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知結(jié)構(gòu)采取靈活多變的教學(xué)方法，讓學(xué)生時(shí)刻覺得有新鮮感。教師能夠時(shí)而穿插啟發(fā)性提問，時(shí)而組織活潑熱烈的討論，時(shí)而進(jìn)行饒有興趣的對話，時(shí)而進(jìn)行富有藝術(shù)感染力的范唱、范奏等，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的尋奧秘的求知欲望。
四、建立和諧的師生關(guān)系
整個(gè)小學(xué)階段，小學(xué)生的熱情都有具體性，容易受具體事物的支配，缺乏對事物用其社會的認(rèn)識，所以，我們與他們建立感情入手，就可取得教育的主動權(quán)，構(gòu)成講理智還要講感情還要講放手，講問題更要講表揚(yáng)的氛圍。教學(xué)時(shí)教師要關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，并且給予重視，要善于捕捉學(xué)生的長處、興趣和愛好，對學(xué)生的每一點(diǎn)提高和成績表現(xiàn)出由衷的贊美。對于能力弱的學(xué)生教師不能放任自由，而應(yīng)了解他們、理解他們，并給予他們更多的關(guān)懷，創(chuàng)造有利條件使學(xué)生滿足各自的需要，開發(fā)其潛能。例如，在唱歌教學(xué)中，讓唱得好的同學(xué)當(dāng)小小歌唱家，其他同學(xué)則能夠根據(jù)自己的特長、愛好選擇伴奏：拍手、跺腳、拍凳等等，為每個(gè)學(xué)生都有參與表現(xiàn)的機(jī)會，從而增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的信心，產(chǎn)生愉悅感。師生之間建立平等，和諧關(guān)系，能使課堂氣氛變得更活躍，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造最佳的環(huán)境，也能使教師的教學(xué)到達(dá)意想不到的效果。
五、塑造嶄新的自我形象
受傳統(tǒng)教學(xué)的影響，我還是堅(jiān)守著舊的觀念，還是把學(xué)生當(dāng)作被動的受體，教育給教師提出了更多的創(chuàng)新的空間余地，對教師提出了更高的要求：多能、廣博、全面、有具備技能又有具備反思能力；能運(yùn)用策略又能開發(fā)創(chuàng)新。這就需要我們走出封閉，主動學(xué)習(xí)和交流，了解音樂教育的新動態(tài)，勇于納新、樂于納新。有話說得好：學(xué)生永遠(yuǎn)是新的，如果教師停步不前必會遭到歷史的淘汰。所以我們必須全身心地投入到音樂教育改革的流潮中，及時(shí)研究音樂教育的最新成果，主動學(xué)習(xí)先時(shí)宜的教學(xué)模式和教學(xué)方法，同時(shí)，還要拓寬自己的知識面，提高自身的文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng)，使自己盡快成為一名“全能教師”。
總之，作為改革的主力軍，我們應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的職責(zé)感，正確應(yīng)對“新標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)取探索，大膽創(chuàng)新，真正做到不只是課程改革的執(zhí)行者，更應(yīng)是課程改革的開發(fā)者。
中職音樂老師工作總結(jié) 4
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學(xué)期我擔(dān)任的是一--五年級的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于你給人們一個(gè)馳騁想象的空間 。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 ，或是襯托出一個(gè)美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 .這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印 .音樂課上我為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備教案�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的`，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7 個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動;練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。
總之，我善于走進(jìn)學(xué)生教育的情感世界，把自己當(dāng)作他們的朋友，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!
中職音樂老師工作總結(jié) 5
本學(xué)期，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目的，我努力培養(yǎng)學(xué)生有理解、有表情地歌唱和感受音樂的能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、基本情況概述：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂和表現(xiàn)音樂。
二、教學(xué)探究與取得的成績：
1、教學(xué)中，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱，跟唱錄音，表演唱等方式用音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的.藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。
2、在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰地咬字、吐詞；另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然、音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力。
3、在教唱一首新歌時(shí)，為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會全歌，利用示范教學(xué)法。都是先將歌唱一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
4、在今年縣教育局舉辦的“六一”文藝匯演比賽中，我指導(dǎo)的四年級四名女生以小組唱的形式演唱歌曲《小紙船的夢》，榮獲了聲樂組一等獎(jiǎng)。
三、采取的方法和措施：
1、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。
2、課堂教學(xué)保質(zhì)保量。
四、不足及今后努力的方向：
本學(xué)期的音樂課，學(xué)生的樂理基礎(chǔ)知識差，加之學(xué)校音樂器材少，設(shè)備不足，不能全面實(shí)踐，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不太濃厚。今后還要加強(qiáng)樂理知識的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂藝術(shù)能力、欣賞能力、表演能力、陶冶高尚的情操。
中職音樂老師工作總結(jié) 6
一、師德表現(xiàn)
本人一向思想積極、要求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，寬以待人，力爭在思想上和工作上在同事、學(xué)生心目中都樹立起好的榜樣。響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，注重政治理論的學(xué)習(xí)。時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。配合組里搞好教研活動，認(rèn)真負(fù)責(zé)群眾備課記錄的整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友。課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二、教育、教學(xué)工作
作為一名優(yōu)秀的教師，我對自己嚴(yán)格要求，利用一切手段進(jìn)行學(xué)習(xí)充電，為了提高自己的`教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。不斷完善自己的教學(xué)方法，構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期我積極參加了學(xué)年組教研活動，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了超多的資料，最終拿出了一節(jié)貼合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《布娃娃》，并獲得省市級優(yōu)質(zhì)課。為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。同時(shí)，我還積極參加上級部門組織的活動，在市說課比賽中《小船》獲一等獎(jiǎng)，論文《新課程下學(xué)生聆聽潛力的培養(yǎng)》獲省級二等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級二等獎(jiǎng)。
三、其他工作
除了自己的本職工作，我還協(xié)助學(xué)校干好其它工作。我負(fù)責(zé)校前導(dǎo)隊(duì)小號隊(duì)的訓(xùn)練，經(jīng)常利用休息日和早晚訓(xùn)練學(xué)生，和同事配合訓(xùn)練合唱隊(duì)，為了練好合唱隊(duì)，我們從發(fā)聲開始訓(xùn)練，一遍一遍不厭其煩，我還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)指揮，和合唱理論，最終取得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)，我也榮獲縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。這一切的獲得也得力于領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫忙。我還幫忙少先隊(duì)訓(xùn)練獻(xiàn)詞、工會小組編排節(jié)目、四學(xué)年編排大型團(tuán)體操等等、付出總有回報(bào)，2009年我榮獲市級骨干教師、名優(yōu)教師、校級學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。我代表學(xué)校參加古詩詞誦讀比賽也獲得第一名的好成績。但我并沒有沾沾自喜，我深知要想做名師就要更加努力。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到有聲有色，注重對學(xué)生潛力和興趣的培養(yǎng)，
2、對不喜歡音樂的孩子多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我是一個(gè)對群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
中職音樂老師工作總結(jié) 7
一、思想方面
在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，熱愛教育事業(yè)，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際狀況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。個(gè)性在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
三、考試：
為了使音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂。并且讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選取自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分，最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績�；疽螅�
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲能夠)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。
3、口琴：我們學(xué)過的口琴曲，任選一首。
四、課外工作
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好，條件稍差的同學(xué)比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫忙和指導(dǎo)下，基本上到達(dá)我的教學(xué)目的，一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中，書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù)，我利用晚上休息時(shí)間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長，資料不同，所以我采取的音樂也不一樣，所以我不斷的聽，唱，朗誦以到達(dá)數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便到達(dá)最好的`效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動，獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)�；顒訝幑馓聿省�
五、努力目標(biāo)
由于這幾年的教學(xué)繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視，在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時(shí)間花的少，今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種潛力和思想的進(jìn)步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。
六、不足方面
1、教學(xué)方面還不夠精益求精，對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊，是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的資料產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課認(rèn)真，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動，能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分，我將好好努力爭取做到最好。
中職音樂老師工作總結(jié) 8
音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的xxx力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西；或是襯托出一個(gè)美好的幻想；或是寄予一個(gè)美好的寓意；或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的'發(fā)展。
一、堅(jiān)持以審美教育為核心
注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
二、在教學(xué)過程中
本著讓學(xué)生從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃，精心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，配合學(xué)校強(qiáng)勢推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考；另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。
三、本學(xué)年除第一單元是唱歌課外
其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上，學(xué)生的興趣也不太高，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌�，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學(xué)收到了一定的效果。如：復(fù)習(xí)四分音符時(shí)讓學(xué)生用“走”來感知；八分音符讓學(xué)生用“跑”來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。
四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：
1、課堂教學(xué)不能針對每個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，xxx第二課堂。
中職音樂老師工作總結(jié) 9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂教師，在這一學(xué)期里，我始終以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力為目標(biāo)，努力做好教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
在每節(jié)課前，我都會認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。我還會積極收集各種教學(xué)資源，如音樂視頻、音頻資料等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我注重營造輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。我采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動，如唱歌、演奏樂器、舞蹈等。
3.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
為了提高學(xué)生的音樂水平，我還加強(qiáng)了課外輔導(dǎo)工作。我利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。我還組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的音樂能力和綜合素質(zhì)。
二、班級管理方面
1.建立良好的師生關(guān)系
作為一名教師，我深知良好的師生關(guān)系對于教學(xué)工作的重要性。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣愛好。我還會經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予學(xué)生幫助和支持。
2.加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
良好的班級紀(jì)律是教學(xué)工作順利進(jìn)行的保障。因此，在班級管理中，我注重加強(qiáng)班級紀(jì)律管理，制定嚴(yán)格的班級規(guī)章制度，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度。我還會經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三、個(gè)人成長方面
1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聽取專家的講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí)，我還與其他教師進(jìn)行交流和探討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得。
2.開展教學(xué)研究
在教學(xué)工作中，我注重開展教學(xué)研究，不斷探索適合中職學(xué)生的音樂教學(xué)方法。我積極參與學(xué)校的教研活動，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。通過教學(xué)研究，我不僅提高了自己的.教學(xué)水平，還為學(xué)校的音樂教學(xué)改革做出了貢獻(xiàn)。
四、存在的不足和改進(jìn)措施
1.存在的不足
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
�。�3）在班級管理方面，還存在一些不足之處，如對學(xué)生的思想教育還不夠深入等。
2.改進(jìn)措施
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，探索更加靈活多樣的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
（3）加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
總之，在這一學(xué)期里，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)音樂人才做出更大的貢獻(xiàn)。
中職音樂老師工作總結(jié) 10
本學(xué)期，我擔(dān)任中職學(xué)校的音樂教師。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策和教育理論，不斷提高自己的政治覺悟和業(yè)務(wù)水平。我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身作則，為人師表。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠工，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。
二、教學(xué)工作方面
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的`教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。我還積極收集各種教學(xué)資源，如音樂視頻、音頻資料等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。我注重營造輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。我采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動，如唱歌、演奏樂器、舞蹈等。
3.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。我利用課余時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的問題。我還組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的音樂能力和綜合素質(zhì)。
三、專業(yè)發(fā)展方面
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了提高自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。我參加了音樂教育新理念、新方法的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。我還參加了音樂技能培訓(xùn)，提高了自己的音樂演奏和演唱水平。
2.開展教學(xué)研究
教學(xué)研究是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。我積極開展教學(xué)研究，不斷探索適合中職學(xué)生的音樂教學(xué)方法。我參與了學(xué)校的課題研究，撰寫了教學(xué)論文和教學(xué)反思，總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。
四、班級管理方面
1.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是班級管理的基礎(chǔ)。我尊重學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)給予學(xué)生幫助和支持。
2.加強(qiáng)班級紀(jì)律管理
班級紀(jì)律是班級管理的重要保障。我制定了嚴(yán)格的班級規(guī)章制度，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度。我加強(qiáng)了班級紀(jì)律的監(jiān)督和管理，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了批評教育，維護(hù)了班級的良好秩序。
五、存在的不足和改進(jìn)措施
1.存在的不足
（1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能很好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
（2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
�。�3）在班級管理方面，還存在一些不足之處，如對學(xué)生的思想教育還不夠深入等。
2.改進(jìn)措施
�。�1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，探索更加靈活多樣的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
�。�3）加強(qiáng)班級管理，深入了解學(xué)生的思想動態(tài)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
總之，本學(xué)期我在教學(xué)工作和專業(yè)發(fā)展方面都取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為中職音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中職音樂老師工作總結(jié) 11
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂教師，在這一學(xué)期里，我始終以提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)為目標(biāo)，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。在備課過程中，我深入鉆研教材，了解學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，選擇合適的教學(xué)手段，力求讓每一堂課都生動有趣，富有吸引力。
2.優(yōu)化課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。采用多種教學(xué)方法，如示范法、欣賞法、討論法等，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才藝。
3.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)
為了提高學(xué)生的音樂水平，我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)。針對學(xué)生的不同情況，我制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。通過課外輔導(dǎo)，學(xué)生的音樂技能得到了進(jìn)一步提高。
二、專業(yè)發(fā)展方面
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的知識面，提高了自己的教學(xué)能力。
2.開展教學(xué)研究
在教學(xué)過程中，我積極開展教學(xué)研究，探索適合中職學(xué)生的音樂教學(xué)方法。通過教學(xué)研究，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、德育工作方面
1.注重學(xué)生的思想教育
在教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和集體主義精神。通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
2.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生
作為一名教師，我關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的身心健康。在學(xué)生遇到困難時(shí)，我及時(shí)給予幫助和支持，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和溫暖。
四、存在的不足及改進(jìn)措施
1.存在的不足
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
�。�3）與家長的溝通還不夠密切，不能及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況。
2.改進(jìn)措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，探索更加靈活多樣的教學(xué)方法，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，采用多元化的評價(jià)方式，全面客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
（3）加強(qiáng)與家長的溝通與合作，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況和學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長和發(fā)展。
總之，在這一學(xué)期里，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂人才貢獻(xiàn)自己的力量。
中職音樂老師工作總結(jié) 12
在忙碌與充實(shí)中，一個(gè)學(xué)期的工作又畫上了句號。作為一名中職音樂教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我深感欣慰與自豪。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1.課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)和專業(yè)需求，我精心設(shè)置了音樂課程。在教學(xué)內(nèi)容上，涵蓋了音樂理論、聲樂、器樂、音樂欣賞等多個(gè)方面。通過系統(tǒng)的教學(xué)，讓學(xué)生全面了解音樂知識，提高音樂素養(yǎng)。
2.教學(xué)方法與手段
在教學(xué)過程中，我采用多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、練習(xí)法、討論法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我充分利用多媒體教學(xué)手段，播放音樂視頻、音頻資料，讓學(xué)生更加直觀地感受音樂的魅力。
3.課堂管理與學(xué)生評價(jià)
為了營造良好的課堂氛圍，我注重課堂管理。嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂互動。在學(xué)生評價(jià)方面，我采用多元化的評價(jià)方式，綜合考慮學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等因素，給予客觀公正的評價(jià)。
二、專業(yè)提升
1.參加培訓(xùn)與學(xué)術(shù)交流
為了不斷提升自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動。通過參加音樂教育研討會、聲樂培訓(xùn)班等，我學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)理念和方法，拓寬了自己的視野。
2.自我學(xué)習(xí)與實(shí)踐
在日常工作之余，我堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)。閱讀音樂教育相關(guān)書籍、雜志，觀看優(yōu)秀的音樂教學(xué)視頻，不斷充實(shí)自己的知識儲備。同時(shí)，我還積極參與音樂實(shí)踐活動，如參加合唱團(tuán)、演奏樂器等，提高自己的音樂技能。
三、德育工作
1.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
在音樂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的美，提高學(xué)生的審美能力。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂創(chuàng)作和表演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂的魅力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
音樂活動往往需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。在教學(xué)過程中，我組織學(xué)生參加合唱、樂隊(duì)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的.團(tuán)隊(duì)合作精神。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生學(xué)會了相互尊重、相互支持，提高了自己的綜合素質(zhì)。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還需進(jìn)一步創(chuàng)新，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.對學(xué)生的個(gè)體差異關(guān)注不夠，需要更加注重因材施教。
3.與家長的溝通還需加強(qiáng)，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
五、改進(jìn)措施
1.不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)模式。
2.加強(qiáng)對學(xué)生個(gè)體差異的研究，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3.建立與家長的定期溝通機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)心學(xué)生的成長。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為中職音樂教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
中職音樂老師工作總結(jié) 13
本學(xué)期我所接到的任課班級基本都為16級剛進(jìn)校的新生，根據(jù)各班的實(shí)際情況和接受程度，在傳教音樂的同時(shí)，多適當(dāng)給他們欣賞一些簡單易懂的高雅音樂，以此為提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)及音樂審美觀。
一、本學(xué)期的授課內(nèi)容要求：
1、課本選用中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材公共藝術(shù)里邊的音樂篇，本教材大致分為基礎(chǔ)和拓展兩大模塊，其中基礎(chǔ)模塊為必上模塊，拓展模塊為選上模塊。
在上16級剛來學(xué)校的新生時(shí)，首先從基礎(chǔ)模塊中的第一單元音樂聆聽與感悟和第二單元的美妙歌聲。這兩個(gè)單元是作為中職學(xué)生第一學(xué)期所必須掌握和了解的基本音樂知識。要提高學(xué)生的音樂整體素質(zhì)修養(yǎng)，得先教會學(xué)生如何去聆聽音樂，如何感悟音樂，了解音樂的聲樂和器樂的兩大表現(xiàn)形式，知道音樂的情緒表現(xiàn)有哪些，這為第一單元授課的基本目標(biāo)，時(shí)間為四周。
其次，在給學(xué)生適當(dāng)了解中國民歌時(shí)，有時(shí)可以加一些本地的本土民族音樂，增強(qiáng)學(xué)生對民族的認(rèn)識，從而達(dá)到熱愛民族文化，熱愛祖國。上到外國民歌時(shí)，介紹幾首大家熟悉的外國民歌，然后了解到外國比較典型的民族音樂文化，增強(qiáng)的民族音樂視野。再次到學(xué)習(xí)音樂中的藝術(shù)歌曲和合唱藝術(shù)，這兩塊內(nèi)容是特別是藝術(shù)歌曲，音樂課中最不好上也是最難上的知識點(diǎn)，這需要做好充分的備課和課件，多以一些視頻和圖片導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力和興趣。
最后把學(xué)生最熟悉也是最熱愛的通俗流行音樂放在學(xué)期最后幾周來完成，在講通俗音樂時(shí)、多以對比、演唱實(shí)踐教學(xué)法為主，培養(yǎng)學(xué)生對流行音樂的辨別能力，什么流行音樂適合聽？什么流行音樂不適合聽？什么音樂是健康積極向上的音樂？什么音樂是消極腐敗的音樂？什么是善樂，什么是惡樂等等，以此為提高學(xué)生的音樂辨別能力，增強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)。
2、本學(xué)期除了上16級的音樂外，還上15級一個(gè)班的音樂課，也就是15計(jì)算機(jī)（3）班，加上也帶這班的班主任，對學(xué)生的理解程度要比其他班多得多，本學(xué)期給他們上的是公共藝術(shù)音樂基礎(chǔ)模塊的第三單元，這一單元主要是以認(rèn)識樂器、樂器演奏及器樂曲欣賞為主，由于器樂曲比較復(fù)雜，難懂，所以大多授課目標(biāo)以認(rèn)識樂器為主，多讓同學(xué)們認(rèn)識些民族樂器，特別是我國的民族樂器，增強(qiáng)他們的音樂素養(yǎng)和民族自豪感。
3、4月份主要上的是15學(xué)前琴法課，5月份16級新來校后接任的是16學(xué)前的聲樂課。聲樂作為專業(yè)課來講，對學(xué)生的要求要高得多，不像一般般上音樂課那么簡單，要學(xué)生認(rèn)識到如何學(xué)會唱歌，怎么唱，如何去唱，必須要學(xué)生按老師的科學(xué)練方法去做，才能達(dá)到效果。對于聲樂課本學(xué)期目標(biāo)來說，要求學(xué)生學(xué)會科學(xué)用氣，把聲音大膽的放出來，進(jìn)行完整地演唱歌曲，已算達(dá)到目標(biāo)了，經(jīng)過本學(xué)期的期末考試，大多數(shù)同學(xué)都達(dá)到要求。
二、教學(xué)反思：
作為音樂教師，首先應(yīng)該明確音樂教育以審美教育為核心，在整個(gè)音樂教學(xué)過程中要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生對音樂的'各種要素、各種手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要堅(jiān)決引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課起始課上，我就從下列幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行教育、強(qiáng)調(diào)：
1、通過音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂審美觀念和審美情趣；
2、通過音樂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和愛好，活躍空氣，在緊張的文化課學(xué)習(xí)之余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學(xué)習(xí)；
3、在音樂課堂上培養(yǎng)學(xué)生參與和實(shí)踐能力。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂（如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂等），培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。
三、采用多種方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
針對本校學(xué)生音樂基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，在使用音樂新教材的同時(shí)，想方設(shè)法，找資料，給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂效率，具體為：
1、教材程度深，在課堂上安排一定時(shí)間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，學(xué)生以欣賞為主，達(dá)到開拓視野、提高審美能力的目的。
2、對聲樂知識的教學(xué)，從基礎(chǔ)抓起，每堂課根據(jù)不同情況選練聲曲唱。提高學(xué)生的運(yùn)氣能力。在歌唱中雖然大部分同學(xué)有困難，但從一個(gè)學(xué)期教下來，學(xué)生的進(jìn)步還是較快的。
3、利用多媒體、電視、音響等設(shè)備，向?qū)W生介紹一些民歌、名曲，作為補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生邊聽音樂、邊哼歌譜，反復(fù)練習(xí)，學(xué)生識譜能力有明顯提高。由于強(qiáng)調(diào)了“響”（聲音響亮）、“準(zhǔn)”（唱準(zhǔn)音調(diào)）、“美”（優(yōu)美動聽）三個(gè)字，學(xué)生積極響應(yīng)，從實(shí)踐看，收效較大。
4、課內(nèi)讓學(xué)生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。
當(dāng)然，如何調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，今后還須努力.孩子們需要美，追求美，那么我希望音樂課能給他們提供一個(gè)空間，讓他們踏上尋找美，感受美的道路。在我的課堂教學(xué)中，孩子們是開心的！快樂的！只要我們多花些心思，我相信孩子們就會從中得到快樂的體驗(yàn)！從而感悟他們純真的心靈。
中職音樂老師工作總結(jié) 14
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂教師，在這一學(xué)期里，我始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，我認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法，力求使每一節(jié)課都能生動有趣、富有成效。
2.精心授課
在課堂教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如示范法、欣賞法、討論法等，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中來。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂的魅力，提高學(xué)生的.音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
3.加強(qiáng)輔導(dǎo)
針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，我及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決困難。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立信心，努力提高學(xué)習(xí)成績。
二、課外活動
1.組織社團(tuán)活動
為了豐富學(xué)生的課余生活，我組織了音樂社團(tuán)活動，如合唱團(tuán)、樂隊(duì)等。通過社團(tuán)活動，學(xué)生們不僅提高了音樂技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。
2.參加比賽和演出
積極組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出活動，為學(xué)生提供展示自我的平臺。在比賽和演出中，學(xué)生們鍛煉了自己的心理素質(zhì)和舞臺表現(xiàn)力，同時(shí)也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
三、教學(xué)成果
1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高
通過多樣化的教學(xué)方法和豐富的課外活動，學(xué)生們對音樂的學(xué)習(xí)興趣明顯提高，課堂參與度也大大增加。
2.學(xué)生音樂素養(yǎng)提升
在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力，學(xué)生們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力得到了有效的提升。
3.比賽和演出成績顯著
組織學(xué)生參加各種音樂比賽和演出活動，取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
四、存在的問題及改進(jìn)措施
1.存在的問題
�。�1）教學(xué)方法還不夠靈活多樣，不能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
�。�2）對學(xué)生的評價(jià)方式還不夠科學(xué)合理，不能全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
�。�3）與家長的溝通還不夠密切，不能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境。
2.改進(jìn)措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）建立科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
�。�3）加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)心和教育學(xué)生。
五、今后的努力方向
1.不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
2.加強(qiáng)教學(xué)研究，探索適合中職學(xué)生的音樂教學(xué)模式和方法。
3.積極開展課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為中職音樂教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
中職音樂老師工作總結(jié) 15
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名中職音樂老師，在這一學(xué)期里，我始終以飽滿的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到教學(xué)工作中，努力提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和審美能力�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
在每節(jié)課前，我都會認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，我還會收集各種音樂資料，如音頻、視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.多樣化教學(xué)方法
在教學(xué)過程中，我采用了多樣化的教學(xué)方法，如講授法、演示法、練習(xí)法、討論法等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，在教授樂理知識時(shí)，我會采用講授法和演示法，讓學(xué)生直觀地了解音樂的基本概念和原理；在教授唱歌技巧時(shí)，我會采用練習(xí)法和討論法，讓學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)和互相交流，提高唱歌水平。
3.注重實(shí)踐教學(xué)
音樂是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此我非常注重實(shí)踐教學(xué)。在課堂上，我會組織學(xué)生進(jìn)行唱歌、演奏、舞蹈等實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能和表現(xiàn)方法。同時(shí)，我還會鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種文藝活動，如歌唱比賽、舞蹈比賽、音樂會等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和表演水平。
4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異
每個(gè)學(xué)生的音樂基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力都不同，因此我會關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對于音樂基礎(chǔ)較好的學(xué)生，我會給予他們更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會，讓他們在更高的水平上發(fā)展自己的音樂才能；對于音樂基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會給予他們更多的關(guān)心和幫助，讓他們逐步提高自己的音樂水平。
二、班級管理
1.建立良好的師生關(guān)系
良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我始終以平等、尊重、關(guān)愛的態(tài)度對待每一位學(xué)生，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我會認(rèn)真傾聽學(xué)生的意見和建議，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生的問題和困難。
2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理
課堂紀(jì)律是教學(xué)順利進(jìn)行的保障。在教學(xué)過程中，我會加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，制定嚴(yán)格的`課堂紀(jì)律制度，要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動。對于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，我會及時(shí)進(jìn)行批評教育，讓他們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神
音樂是一門需要團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)科，因此我會培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。在教學(xué)過程中，我會組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)和表演活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)、合作，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。
三、專業(yè)發(fā)展
1.參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真聽講，積極參與討論和交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2.開展教學(xué)研究
教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在教學(xué)過程中，我會結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究活動。我會關(guān)注教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，探索有效的教學(xué)方法和策略，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，不斷提高自己的教學(xué)研究能力。
四、存在的不足
1.教學(xué)方法還不夠靈活多樣，需要進(jìn)一步探索和創(chuàng)新。
2.對學(xué)生的評價(jià)還不夠全面和客觀，需要建立更加科學(xué)合理的評價(jià)體系。
3.與家長的溝通還不夠密切，需要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和合作。
五、今后的努力方向
1.不斷學(xué)習(xí)和探索新的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2.建立更加科學(xué)合理的評價(jià)體系，全面客觀地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
3.加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。
總之，作為一名中職音樂老師，我深感自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀音樂人才貢獻(xiàn)自己的力量。
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