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  • 小學(xué)四年級語文備課組工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-10-14 09:21:38 工作總結(jié) 我要投稿
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    小學(xué)四年級語文備課組工作總結(jié)

      總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不如立即行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級語文備課組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學(xué)四年級語文備課組工作總結(jié)

      回顧這個(gè)忙碌的一學(xué)期,我們四年級語文備課組的每一位老師努力著、奉獻(xiàn)著;團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏著;用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任地”,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)簡要總結(jié)如下:

      一、集體備課落到實(shí)處

      本學(xué)期我們在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,切實(shí)可行地開展備課組活動(dòng),做到定時(shí)間、定主題、定內(nèi)容、定形式。每次的集體備課活動(dòng)中、分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):

      (一)我們依據(jù)計(jì)劃上的每周主題式導(dǎo)課安排,認(rèn)真研討本周教學(xué)內(nèi)容,對每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行閱讀和研究,集體商討出每篇課文的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),研究出每篇課文的教學(xué)思路和方法。組內(nèi)教師對每一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)做成ppt,進(jìn)行說課,修改課件,研究課后的拓展小練習(xí)。

     。ǘ⿲ι现艿膶(dǎo)課進(jìn)行研討,下周導(dǎo)課進(jìn)行說課,組員提出修改意見。

     。ㄈ⿲ι现芙虒W(xué)上出現(xiàn)的問題,相互討論解決方法,我們互相切磋環(huán)節(jié),努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié),力求課堂教學(xué)的優(yōu)化,真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

      集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論,說出自己的想法。集體備課落到實(shí)處,有了集體的智慧,每一位教師的教學(xué)水平都有所提升。

      二、團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷完善

      有凝聚力的團(tuán)隊(duì)才是有生命力的,我們組的老師親密無間,互幫互助,我們身上的蓬勃朝氣也正是印證了這一點(diǎn)。這次的期末考試成績也說明了這一點(diǎn),班級之間差距在縮小,可見我們組的老師在教學(xué)方法、教學(xué)資料上都毫無保留的共同商討、使用,體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的精神。在每一次的公開課、賽課上,我們語文組都是大家在一起討論研究,尤其是在施校長的精心指導(dǎo)下,我們對教案、課件進(jìn)行修改完善,盡量做到最好。

      為了讓學(xué)生能對所學(xué)的知識得到及時(shí)的鞏固,我們組老師挖掘自身資源,依靠集體的智慧,精心組織期末復(fù)習(xí),針對本冊書的重點(diǎn)難點(diǎn)出好復(fù)習(xí)卷,使學(xué)生的成績有了進(jìn)一步的提高。

      三、對學(xué)生充滿愛心

      我們四年級組的語文老師關(guān)愛著班上的每一位同學(xué),本次考試,整個(gè)年級沒有不及格的學(xué)生,這離不開本組老師扎扎實(shí)實(shí)的補(bǔ)差工作,老師們不冷落任何一個(gè)學(xué)生,一發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,老師們充滿愛心。

      我們今后努力方向:

      1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展備課組之間更進(jìn)一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

      2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。

      3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。

      在悄悄回顧的同時(shí),更深感日后工作的任重道遠(yuǎn),引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功,讓我們自身更加成熟,將是我們永恒的追尋!

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