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  • 小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié)

    時(shí)間:2023-10-31 10:48:14 詩琳 工作總結(jié) 我要投稿
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    小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié)(精選15篇)

      每一天的時(shí)間都非常珍貴,我們通常會(huì)學(xué)習(xí)到一些做人的學(xué)問,立即行動(dòng)起來寫一份小結(jié)吧。那么問題來了,小結(jié)應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié)通用,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié) 1

      金秋十月,天高氣爽,浮云流逝,正值收獲季節(jié),F(xiàn)將十月份工作做以下總結(jié):

      一、重點(diǎn)工作:

      1、每天早上和大課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢,作好情況記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

      2、針對(duì)班級(jí)文明班級(jí)評(píng)選中得失分情況進(jìn)行總結(jié),繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī),重視養(yǎng)成教育。

      (1)嚴(yán)抓學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,早上到校我先到公共區(qū)和教室檢查衛(wèi)生打掃情況,對(duì)打掃徹底及時(shí)的學(xué)生進(jìn)行肯定和表揚(yáng),對(duì)沒有及時(shí)打掃的.學(xué)生進(jìn)行批評(píng)。

      (2)訓(xùn)練學(xué)生課間文明、有序地活動(dòng),不打架、不亂扔垃圾、注意安全。

      (3)召開班干部座談會(huì),有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)班干部的指導(dǎo)和訓(xùn)練,讓他們各司其職,找出不足和努力的方向,認(rèn)真負(fù)責(zé)。

      3、個(gè)別學(xué)生不能夠按時(shí)完成家庭作業(yè)。對(duì)此,我在時(shí)間上加以督促,并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解情況,讓這些學(xué)生能按時(shí)完成家庭作業(yè)。

      4、抓好早讀,前一天布置好第二天早讀的內(nèi)容,利用帶讀、分組讀、比賽讀等多種形勢(shì)提高學(xué)生早讀積極性。

      5、利用課余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。包括衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)、安全、課堂常規(guī)等各方面。

      二、班級(jí)管理工作中存在的不足:

      1、值日生打掃衛(wèi)生,不夠及時(shí)、認(rèn)真,打掃不徹底。(個(gè)別學(xué)生經(jīng)常不做值日如沈天力,胡軼凡等)

      2、教室內(nèi)衛(wèi)生保持不好,個(gè)別同學(xué)們?nèi)杂须S手亂扔、亂丟廢紙、廢物現(xiàn)象。

      3、少數(shù)同學(xué)的家庭作業(yè)不能夠按時(shí)完成,書寫潦草,不認(rèn)真。(任浩然,張開,胡杰書寫不認(rèn)真,這部分學(xué)生在老師的監(jiān)督下作業(yè)整潔,清楚,說明書寫是態(tài)度問題)

      4、課間操時(shí),幾個(gè)好動(dòng)、愛熱鬧的同學(xué)做操質(zhì)量差。(個(gè)別女生喜歡前后說話,其中還有班干部)

      三、下月努力方向:

      1、及時(shí)督促值日生打掃室內(nèi)、外衛(wèi)生,經(jīng)?偨Y(jié)、表揚(yáng)和批評(píng)。培養(yǎng)學(xué)生積極、認(rèn)真、高效地勞動(dòng)習(xí)慣。

      2、針對(duì)衛(wèi)生保持不好的現(xiàn)象,班主任和班干部及時(shí)檢查和督促,力爭(zhēng)做到每節(jié)課后有人檢查和督促。

      3、放學(xué)后學(xué)生擺椅子、收拾課桌內(nèi)垃圾的習(xí)慣還有待于養(yǎng)成。

      小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié) 2

      轉(zhuǎn)眼間,十月份又過去了,對(duì)于衛(wèi)生方面我們小學(xué)部進(jìn)行了嚴(yán)格的檢查。采取了以下措施:

      一、每天上午第一節(jié)課有政教處對(duì)各班教室和衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查,第二節(jié)課間操時(shí)間由班干部對(duì)各個(gè)教室及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查并打分,納入班級(jí)一日常規(guī)檢查評(píng)比,并在各班之間進(jìn)行對(duì)比評(píng)出先進(jìn)班級(jí),有問題及時(shí)糾正。

      二、每大周定期召開各班衛(wèi)生委員會(huì)議,針對(duì)存在的問題對(duì)衛(wèi)生委員提出要求并監(jiān)督落實(shí),如:各班教室及衛(wèi)生區(qū)必須每天打掃至少三次,課間要有學(xué)生值班,發(fā)現(xiàn)有垃圾及時(shí)打掃,要注意全天的保潔工作等。

      三、經(jīng)常利用廣播或是教干值班期間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不要隨手亂扔果皮紙屑,發(fā)現(xiàn)有亂扔者要通報(bào)批評(píng)并給予班級(jí)量化分適當(dāng)扣分。

      經(jīng)過一系列措施的實(shí)施,小學(xué)部的衛(wèi)生有了明顯的`改善,各班值日生能做到主動(dòng)打掃衛(wèi)生,并在課間進(jìn)行保持。學(xué)生吃完零食后能自覺的把垃圾扔到垃圾桶里面去,對(duì)于衛(wèi)生的保持起到較好的作用。

      當(dāng)然,我們做的還不夠,現(xiàn)住仍然存在有較多的不足之處,如:由于低年級(jí)的小朋友年齡較小,自覺性差,仍然有個(gè)別隨手扔紙屑的現(xiàn)象發(fā)生,高年級(jí)的學(xué)生有惰性,要經(jīng)常通知才能行動(dòng)等。相信有校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),我們小學(xué)部的衛(wèi)生工作會(huì)越來越好,爭(zhēng)取達(dá)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的滿意。

      小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié) 3

      一、教學(xué)常規(guī)管理

      10月31日我們對(duì)全校教師的教案、作業(yè)、質(zhì)量檢測(cè)、聽評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、讀書筆記、校本學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查。本月檢測(cè)優(yōu)秀教師:王x、吳x、楊x、郝x、田x。

      二、課堂教學(xué)

      1、推門聽課。加大課堂巡查力度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,重點(diǎn)檢查教師課堂教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和任課教師溝通。景校長(zhǎng)聽課8節(jié),吳x聽課8節(jié),魯x聽課15節(jié),余x聽課8節(jié),王春桂聽課8節(jié),謝x聽課8節(jié),瞿x聽課8節(jié),楊x聽課16節(jié),黎x聽課16節(jié),已上報(bào)教育局檢查驗(yàn)章。

      2、10月27日李x老師上了一節(jié)《循環(huán)小數(shù)》示范課。全校數(shù)學(xué)教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與了聽課、評(píng)課。課堂中李老師創(chuàng)造性使用教材,利用故事的.形式引入課題,教師關(guān)注全體學(xué)生,教態(tài)親切自然,整節(jié)課采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。全課教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,層次深入,效果好。

      3、10月17日萬x老師執(zhí)教了一節(jié)《去年的樹》示范課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體語文教師認(rèn)真聽課,評(píng)課。萬老師課前準(zhǔn)備充分,教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)突出,注重學(xué)生的朗讀,課堂樸實(shí)自然。課堂中萬老師表現(xiàn)出的既有激情又有柔情,是全校教師學(xué)習(xí)的榜樣。

      4、本月推門聽課領(lǐng)導(dǎo)小組聽了田x,李x老師的常態(tài)課。

      5、10月25日魯x觀摩了湖北省品德說課競(jìng)賽活動(dòng),10月31日學(xué)校魯x、石x、余x、李x、崔x、楊x6位老師參加了湖北省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。

      三、教師學(xué)習(xí)

      10月22日黎x、崔x分別對(duì)語文組,數(shù)學(xué)組進(jìn)行了《如何聽課評(píng)課》《如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力》的校本培訓(xùn)。老師們學(xué)習(xí)認(rèn)真,筆記詳實(shí)。10月29日學(xué)校數(shù)學(xué)課題組成員對(duì)《創(chuàng)造性使用教材有效提高農(nóng)村學(xué)生能力的發(fā)展》課題進(jìn)行了階段性小結(jié),并完成本學(xué)年課題實(shí)驗(yàn)研究材料。

      四、課堂巡查

      從領(lǐng)導(dǎo)巡查的情況來看,坐教,不使用普通話、不按課表要求上課的現(xiàn)象依然存在。

      小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié) 4

      本月工作計(jì)劃順利完成,而且效果較好,學(xué)風(fēng)濃厚,紀(jì)律較好,對(duì)此我作如下總結(jié):

      一、思想教育效果顯著。

      針對(duì)學(xué)生容易懈怠自己,出現(xiàn)厭學(xué)、情緒不穩(wěn)定、心散愛玩等特點(diǎn)。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育,將這種狀況扼殺在萌芽狀態(tài),端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極進(jìn)取。

      二、學(xué)習(xí)教育效果佳。

      1、通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、通過進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)及期末模擬考試,測(cè)試學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的`程度,并進(jìn)行針對(duì)性講解。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

      3、充分利用優(yōu)生“一幫一”策略,帶動(dòng)后進(jìn)生把成績(jī)提高上來。效果顯著。

      4、積極鼓勵(lì)學(xué)生,稱贊他們,使其對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭猛增,成績(jī)有所提高。

      三、課余生活豐富多彩。

      在緊張的學(xué)習(xí)之余,為了給學(xué)生減壓,開展了各種娛樂活動(dòng)豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,使他們身心各方面健康成長(zhǎng)。

     、匍_展小發(fā)明、小制作比賽。激發(fā)學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力的同時(shí),使學(xué)生感受到動(dòng)手創(chuàng)造的快樂。并對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行了展覽。

     、谡n余時(shí)間教孩子們兒童舞蹈,挖掘潛能,鍛煉四肢協(xié)調(diào)能力。孩子們的舞蹈技能被激發(fā),由此看出不是他們不會(huì)跳舞,而是缺少練習(xí),缺少學(xué)的機(jī)會(huì)。

      四、紀(jì)律教育。

      繼續(xù)抓好班級(jí)的紀(jì)律,同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律委員,這樣既能加強(qiáng)班干部的能力,又使班級(jí)紀(jì)律能有所提高。這段時(shí)間班級(jí)紀(jì)律較以前有所進(jìn)步。

      五、安全教育。

      嚴(yán)格按照學(xué)校要求,加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,使安全教育常抓不懈。教給學(xué)生基本的用電、防火、防水、交通、急救等方面的基本知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),并于本月進(jìn)行了消防疏散演練,學(xué)生秩序井然,取得了較好的效果。

      六、具體活動(dòng)。

      1、全體師生進(jìn)行了消防疏散演練。

      2、繼續(xù)七項(xiàng)活動(dòng)的開展。

      3、小發(fā)明、小制作會(huì)展。

      4、排練兒童舞蹈《彩虹的約定》。

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      學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而細(xì)致的工作,來不得半點(diǎn)疏漏和馬虎。進(jìn)入十月份以來,我校不斷加強(qiáng)師生安全教育,對(duì)學(xué)校建筑、用電線路、各種配備設(shè)施和學(xué)校周邊安全環(huán)境進(jìn)行了排查,針對(duì)存在的問題,能解決的立即解決,需協(xié)調(diào)或整改的進(jìn)行研究,制定方案,限期解決,給師生創(chuàng)造一個(gè)舒適安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境,為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高創(chuàng)造了條件。

      在排查中,我們發(fā)現(xiàn)危及師生的人身安全的有:上課學(xué)校上下樓梯,雖經(jīng)常教育,但仍有部分學(xué)生擁擠或追逐狂奔,這樣有可能造成學(xué)生摔傷或踩傷,我們就召開了教師會(huì),讓上課的老師下課或上課晚走早到,在樓梯口、走廊上維持秩序進(jìn)行值班,追查教育不守紀(jì)的學(xué)生,效果很好。在平時(shí)的'工作中,我們也發(fā)現(xiàn):學(xué)生在公路上行走,一部分學(xué)生不遵守交通秩序存在有交通隱患,個(gè)別學(xué)生玩耍不注意安全,就召開班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)進(jìn)行教育,也收到了良好效果。

      由于我們只注重了師生的人身安全,對(duì)學(xué)校和老師的財(cái)產(chǎn)看管有所疏漏,10月x日下午,致使三位老師的東西被盜,影響了教師的教學(xué),影響了學(xué)校的工作。為亡羊補(bǔ)牢,我們召開教師會(huì)研究決定,加強(qiáng)冬防,不僅加強(qiáng)師生人身安全工作,同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理,防范被損或被盜。為此,學(xué)校特制定老師辦公室值日安排表,確保辦公室不離老師。

      防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,查漏補(bǔ)缺,把安全工作搞好,為教學(xué)服務(wù)好。

      小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié) 6

      這個(gè)月,我班的主要工作如下:

      一、結(jié)合學(xué)校德育計(jì)劃,開展了四德教育,讓學(xué)生理解仁、愛、禮、德、孝。做一個(gè)孝順,尊敬長(zhǎng)輩的好學(xué)生

      二、加強(qiáng)安全教育,在不同時(shí)間,不同季節(jié),不同環(huán)境,結(jié)合政教處的部署,抓好交通、寢室、課間打鬧、飲食、傳染病等方面的安全知識(shí)教育,提高意識(shí),做好防范。

      三、抓好班級(jí)文化建設(shè),辦了一期黑板報(bào).

      四、經(jīng)過一個(gè)月的努力,早操、升旗、開會(huì)的集隊(duì)速度有了很大的提高,能在規(guī)定的時(shí)間到位,一改過去慢悠拖拉的現(xiàn)象。

      五、衛(wèi)生習(xí)慣基本養(yǎng)成。班上基本杜絕了亂扔垃圾的現(xiàn)象,做到了:地板干凈,桌椅整齊,掃把擺放不凌亂,天花板無蜘蛛網(wǎng),創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      六、保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在學(xué)的表現(xiàn)。尤其對(duì)一些問題學(xué)生,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)取得家長(zhǎng)的支持,共同做好學(xué)生的思想工作。

      七、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),就這個(gè)月初,我班的早讀聲音小的問題,加大了這方面的`培養(yǎng),在這最近的一些日子中,學(xué)生讀書的聲音得到了很大的提高。不足之處:

      這一個(gè)月,學(xué)生思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定,個(gè)別學(xué)生常常出現(xiàn)不良行為。如盧昕三番兩次欺負(fù)同學(xué),皮文喜,黃文達(dá)幾次因同學(xué)對(duì)他出言不遜而大打出手。作為班主任,我的工作沒做到位,沒有洞察到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),沒有制止事態(tài)的發(fā)展,實(shí)為慚愧。

      小學(xué)10月份班級(jí)工作月小結(jié) 7

      又是新的一周,讓我們抓住10月份的小尾巴,攜起同學(xué)們的雙手,一起努力奮進(jìn)吧!

      1、升國(guó)旗

      本周的升旗儀式由3年級(jí)的李佳樂同學(xué)進(jìn)行發(fā)言,他向全體師生倡議:我們應(yīng)該有環(huán)保意識(shí),愛護(hù)我們的家園,從小事做起,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。

      2、全員學(xué)廣播體操

      本周我校全體師生利用大課間積極學(xué)習(xí)廣播體操,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間達(dá)到最好的效果。尤其是我們的帶班老師,盡職盡責(zé)的.帶領(lǐng)學(xué)生們反復(fù)練習(xí),溫習(xí)學(xué)過的動(dòng)作,學(xué)生們更是興趣盎然!

      3、集體教研

      本周四我校對(duì)一年級(jí)的曹老師進(jìn)行了聽評(píng)課,曹老師的精彩授課使學(xué)生對(duì)語文有了極大的興趣,通過講解《秋天》這一課,學(xué)生們能夠更加生動(dòng)的感受到秋的魅力。

      4、晨讀

      朗朗的讀書聲總能回蕩在校園的上空,學(xué)生們坐姿端正,聲音洪亮,小眼睛聚集在書本上。老師更會(huì)不定時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生更高效的進(jìn)行晨讀。

      5、領(lǐng)導(dǎo)視察

      本周校部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行了全面的工作視察,涵蓋了校園按文化建設(shè)、教育教學(xué)管理以及校園環(huán)境的美化等工作,更是對(duì)新來的桑老師進(jìn)行了慰問。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校。

      6、常規(guī)檢查

      我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)全校教師的教案和作業(yè)本進(jìn)行了檢查,學(xué)生們的書寫有了很大的進(jìn)步,老師們的評(píng)語也是溫暖人心,鼓勵(lì)學(xué)生們努力前行!

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      十月份,隨著緊鑼密鼓地開學(xué)工作的開展,我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開。我在這段時(shí)間做的不夠好,除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外,沒有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下,再談?wù)勎业母惺堋?/p>

      一、十月份主要完成的工作:

      1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的'安排,起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件,做好教學(xué)工作計(jì)劃;

      2、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客;

      3、準(zhǔn)備并參加了開題會(huì)議;

      4、參與課題組其他工作。

      二、十月份參加課題工作感受:

      對(duì)課題組來說,十月份是個(gè)特殊月份,在黃校長(zhǎng)的悉心布置下,開題會(huì)議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員,我感到神圣與自豪,同時(shí)也感覺到身上的責(zé)任重大與壓力劇增。很多時(shí)候,我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作;大多時(shí)候,是一時(shí)心血來潮,草草搞點(diǎn)東西以“交差”;很少有時(shí)候,能真正地靜下心來做點(diǎn)本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。

      領(lǐng)導(dǎo)不說,基本不做;領(lǐng)導(dǎo)再催,勉強(qiáng)小做;直至龍顏大怒,才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值?我想,是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,要不對(duì)不起自己不說,更對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句,發(fā)給各位,一來敬請(qǐng)幫助監(jiān)督,二來也是自我督促。

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      時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼之間又一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。這一個(gè)月,帶給我的更多的是忙碌與充實(shí),同時(shí)也有很多的想法在心頭。

      先說說班級(jí)管理吧,經(jīng)過上個(gè)月的磨合,各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊,這個(gè)月只需完善不足的地方。在管理班級(jí)時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方式組織各種活動(dòng)已到達(dá)增加學(xué)生的班級(jí)凝聚力的目的,例如各大組表現(xiàn)得分記錄表等等。我也看到了他們的班級(jí)的口號(hào)班級(jí)小明星,班徽。這種方式可以再無形當(dāng)中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),用身邊的榜樣鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生的積極性大大的提高了,每個(gè)人都在為此努力,為此我感到很欣慰。

      衛(wèi)生方面,在本班里選出四名負(fù)責(zé)人的同學(xué),負(fù)責(zé)分配本組的具體衛(wèi)生,衛(wèi)生情況一直保持的不錯(cuò)。并且從上個(gè)星期張主任要求每周一午托大掃除,全班齊心協(xié)力進(jìn)行衛(wèi)生清掃。一些平時(shí)沒有注意的衛(wèi)生死角也被清掃的很干凈。

      學(xué)習(xí)方面,除了每天對(duì)孩子們的常規(guī)學(xué)習(xí)要求。這星期增加了對(duì)放學(xué)后培優(yōu)補(bǔ)差的人數(shù),并根據(jù)他們的具體的基礎(chǔ),對(duì)他們進(jìn)行了有針對(duì)的.補(bǔ)習(xí)。并強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。十一月份的期中考試馬上就要到來,及時(shí)復(fù)習(xí)也是這個(gè)月要加緊進(jìn)行的一項(xiàng)任務(wù)。保證每個(gè)孩子對(duì)于之前學(xué)習(xí)中碰到的問題能夠在復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)得到再一次的解決。

      十月份各項(xiàng)工作還算是很順利的完成,及時(shí)的總結(jié)反思讓我彌補(bǔ)了之前的不足的地方。希望之后有所改善。

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      不知不覺,又一個(gè)月過去了,孩子們歷經(jīng)兩個(gè)月的學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)學(xué)校生活。枯燥的拼音教學(xué)也終于結(jié)束了!漢語拼音非常抽象,對(duì)于上過幾年學(xué)前班的一年級(jí)新生來說,更是枯燥無味。這一個(gè)個(gè)難以識(shí)記的字母符號(hào),孩子們經(jīng)常會(huì)問:為何要學(xué)習(xí)這些莫名其妙的符號(hào)呢?為此,我在學(xué)拼音初始,就交這首兒歌:漢語拼音用處大,學(xué)習(xí)生字需要它,教我學(xué)好普通話,我們決心學(xué)好它。

      漢語拼音教學(xué)是一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、也是難點(diǎn),是識(shí)字的基礎(chǔ),必須教好,但要想教好是有難度的。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,思維形象具體化的這些特點(diǎn),聯(lián)系生活是學(xué)習(xí)漢語拼音最好的渠道。我盡量把一個(gè)個(gè)莫名其妙的字母符號(hào),都變成生動(dòng)的故事。比如:在拼音王國(guó)中啊!有三大家族:聲母家族、韻母家族、整體認(rèn)讀音節(jié)家族。在這些家族中啊,都住著一個(gè)個(gè)可愛活潑的`拼音寶寶,我們以此來認(rèn)識(shí)他們吧!漢語拼音是識(shí)字的工具,因此漢語拼音學(xué)習(xí)應(yīng)該重在運(yùn)用。多看、多讀、多用中熟練掌握。為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我在教學(xué)中邊教邊探究、摸索。認(rèn)真?zhèn)湔n、專研教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,選擇、設(shè)置合理的教法,隨堂靈活教學(xué)。讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)漢語拼音很有意思,上語文課很有趣。以期收到好的教學(xué)效果。

      我善于用生動(dòng)、形象的體態(tài)語(特別是手勢(shì)、眼神)及簡(jiǎn)單、明了的示意圖來調(diào)動(dòng)學(xué)生的感觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用多種形式的讀擴(kuò)大訓(xùn)練面,采取各種有趣的游戲(手指擺字母、摘蘋果等)吸引學(xué)生,熱情地投入學(xué)習(xí)。

      總之,我覺得辦法總比困難多!越是覺得他困難,越要想盡一切辦法克服它!

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      轉(zhuǎn)眼間,帶這個(gè)班級(jí)已經(jīng)2個(gè)月了,我決定從這學(xué)期開始,也來寫下月工作總結(jié),找個(gè)時(shí)間自己靜下來想想,自己一個(gè)月都做了什么?還有什么事沒完成?這一個(gè)月是忙碌的一個(gè)月現(xiàn)對(duì)十月份工作簡(jiǎn)單總結(jié)一下。

      1、和學(xué)生一起更新了班級(jí)文化建設(shè)。月初和孩子們一起把班級(jí)的文化布置更新了一下,我們的主題是:中華民俗文化,讓孩子們知道我國(guó)的傳統(tǒng)文化很有必要。

      2、安排了食堂餐桌桌長(zhǎng)。利用晨會(huì)讓學(xué)生知道“食不言,寢不語”的道理。自從那次晨會(huì)后,孩子們?cè)谑程玫?紀(jì)律好了很多,但還是有說話的現(xiàn)象,吃飯時(shí)掉餐桌上一些。偶爾有孩子不去食堂吃飯。

      3、成功的參與了學(xué)校的小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上孩子們表現(xiàn)的不錯(cuò),我們六學(xué)年是跳遠(yuǎn),男生、女生都是第一名,孩子們很開心。

      4、解決了科任課上學(xué)生不認(rèn)真聽講的狀況。我覺得這是我這個(gè)月最成功的地方了,怎么解決的?就是利用班級(jí)的積分啦。我給科任老師積分,只要孩子們表現(xiàn)好就給發(fā)。

      5、進(jìn)行了第二次寫字比賽。隋雨萌、于佳瑤、馬冰冰表現(xiàn)十分突出。這個(gè)班級(jí)孩子整體字寫得都不錯(cuò),都很工整、干凈。但孩子們寫字和上屆學(xué)生比還有一段距離。沒有“體”。還的繼續(xù)加油。

      6、對(duì)“浪之語”教師工作室更新,個(gè)人每天都統(tǒng)計(jì)老師評(píng)價(jià)次數(shù),應(yīng)該很準(zhǔn)確,呵呵。

      沒完成好的地方:

      1、 學(xué)生思想工作,特別是女生。

      2、期中考試結(jié)束了,發(fā)現(xiàn)孩子們計(jì)算能力不是很好。

      3、 孩子們習(xí)作始終都不行。

      4、 對(duì)問題學(xué)生的監(jiān)管還要在加大力度。

      十一月份的工作:

      1、 開展好家長(zhǎng)會(huì)。

      2、準(zhǔn)備開一次“孝敬父母”為主題的班會(huì),主要是教育父母長(zhǎng)期在外的孩子,特別是女孩子。

      3、 開展第三次寫字比賽。

      4、 應(yīng)該是科普月了,搞好小種植,小養(yǎng)殖活動(dòng)。

      5、抓好課堂的效率。爭(zhēng)取做到堂堂清。培養(yǎng)孩子們對(duì)當(dāng)天的知識(shí)做小結(jié)。

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      在今年2月份,我們學(xué)校根據(jù)上月底制定的方案,圍繞“學(xué)會(huì)感恩,勵(lì)志成才”這一主題,開展了一系列的活動(dòng)。

      本月的每天大課間活動(dòng),歐陽菲菲的《感恩的心》傳遍校園的每個(gè)角落,溫暖著每個(gè)同學(xué)、老師的心。

      春節(jié)放假前,大隊(duì)部就根據(jù)預(yù)定方案,聯(lián)系鎮(zhèn)敬老院,在敬老院舉行了“愛在重陽”的大隊(duì)活動(dòng),為老人們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福。此舉,獲得了敬老院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),獲得了敬老院所有老人的稱贊。今年春節(jié)一開學(xué),各個(gè)班級(jí)在充分主題閱讀的基礎(chǔ)上,開展了朗誦感恩詩歌、講感恩故事、感恩演講、感恩歌曲演唱的比賽,并推薦佼佼者參與了全校的'相關(guān)比賽。學(xué)校的感恩主題隊(duì)刊、小報(bào)的評(píng)比也搞得紅紅火火。

      大隊(duì)部組織了學(xué)生觀看感恩題材的影片(《暖春》),同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)非常投入,許多同學(xué)流下了感動(dòng)的淚水。每個(gè)同學(xué)還寫了觀后感,積極地參加學(xué)校的比賽。

      同學(xué)們已經(jīng)把感恩當(dāng)作了一種習(xí)慣。在家里進(jìn)行了小小的調(diào)查,比如調(diào)查家里的各項(xiàng)收入、支出,調(diào)查父母等長(zhǎng)輩的喜好等等,深深感受到家長(zhǎng)的各方面壓力之重,知道了體諒家長(zhǎng)的難處。所以,在家里為長(zhǎng)輩分擔(dān)家務(wù)、給長(zhǎng)輩端茶、捶背逐漸蔚然成風(fēng)。在學(xué)校里,他們也常懷一顆感恩的心,珍惜老師、同學(xué)對(duì)自己的幫助,并在本子上及時(shí)記錄下了感恩心語。也學(xué)會(huì)了主動(dòng)為他人提供幫助。

      大多數(shù)的孩子還把自己的感恩心得通過詩歌、散文、書信等作品暢所欲言地表達(dá)出來,獲得了老師的一致好評(píng)。

      各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況,開展了多樣的感恩主題的隊(duì)活動(dòng)。既豐富了同學(xué)們的生活,也讓同學(xué)們更深入地體會(huì)到了感恩的內(nèi)涵。還評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)。大大激發(fā)了孩子們的閱讀興趣。

      感恩是一種文明,感恩是一種品德。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤(rùn)。感恩教育也不僅僅是一個(gè)月的事情,應(yīng)伴隨我們的每一天。

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      全面發(fā)展是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。班主任應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生,不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(zhǎng),而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康和審美追求;不僅要關(guān)心學(xué)生在校內(nèi)的活動(dòng),而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì)中的行為。班主任對(duì)班上的每一位學(xué)生,從課內(nèi)到課外,從學(xué)習(xí)到娛樂,從思想到生活,凡是對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有影響的方面和因素,班主任都有要關(guān)注和研究。美國(guó)著名的教育心理學(xué)家布魯姆曾諄諄地告誡我們:“只要提供了適當(dāng)?shù)那疤岷同F(xiàn)實(shí)條件,幾乎所有人都能學(xué)會(huì)一個(gè)人在世界上所能學(xué)會(huì)的東西!卑嘀魅我喂虡淞ⅰ叭巳私钥沙刹,生生都有作為”的全面人才觀念。

      第一,對(duì)學(xué)生要公正,一視同仁,平等對(duì)待,決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣、愛好特長(zhǎng)、性格剛?cè)酰欠衤犜,乃至年齡性別或相貌長(zhǎng)相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生,更不能因?yàn)槟承⿲W(xué)生對(duì)班主任態(tài)度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。

      第二,要使全班所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展提高,決不能把時(shí)間、精力只用在優(yōu)秀學(xué)生身上,還要想到中等生,特別是后進(jìn)生。全班學(xué)生都是班主任的工作對(duì)象,對(duì)全班學(xué)生都應(yīng)關(guān)心愛護(hù),相信尊重,教育幫助,培養(yǎng)提高!安环艞壢魏我粋(gè)學(xué)生”,應(yīng)成為每一位班主任的座右銘,應(yīng)成為檢驗(yàn)班主任工作成績(jī)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。班主任要端正教育指導(dǎo)思想,增強(qiáng)與學(xué)生的情感交流,要善于窺探學(xué)生的變化,針對(duì)各種不同類型學(xué)生的情況做深入細(xì)致的思想工作。

      第三,抓好每一個(gè)學(xué)生的.全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分?jǐn)?shù)高低為依據(jù),也不等于平均發(fā)展,主要是指生理和心理發(fā)展。

      “讓每一只小鳥唱歌”意味著對(duì)學(xué)習(xí)困難的“鳥兒”傾注更多的耐心與關(guān)愛。由于個(gè)性差異,學(xué)生發(fā)展很難絕對(duì)均衡同步,總有部分學(xué)生暫時(shí)滯后,表現(xiàn)為應(yīng)試教育考場(chǎng)上的受挫,但在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上,他們都能夠找到體現(xiàn)自己個(gè)性尊嚴(yán)的角色,能夠盡情揮灑其獨(dú)具魅力的創(chuàng)造色彩,奏響最美的音符。

      “讓每一朵花都開放”,在素質(zhì)教育的原野上,班主任用全面發(fā)展的理念演繹著“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發(fā)芽,每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng),每一朵鮮花都能自由開放,每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳!

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      清爽而舒適的金秋十月悄然逝去,溫馨而熱烈的留守生活激情迸發(fā)。趙集小學(xué)積極倡導(dǎo):“關(guān)注留守兒童,構(gòu)建和諧趙小”高品質(zhì)的留守兒童之家建管工作,把“教育民生工程、留守兒童之家”相關(guān)知識(shí)宣傳到位,落實(shí)到位,服務(wù)到位,關(guān)注到位。

      十月份,開展了一系列教育民生工程宣傳活動(dòng),既豐富留守兒童學(xué)習(xí)生活和精神食糧,又更加有力地提高廣大群眾對(duì)教育民生的知曉度、滿意度和支持度。

      十月上旬,學(xué)校留守兒童之家建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,為了使更多的少年兒童了解和參與讀書活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。各年級(jí)學(xué)生利用十一長(zhǎng)假期間,開展“我讀書,我求知,我快樂”的主題教育活動(dòng)。希望孩子們?cè)谧x書中成長(zhǎng),在書香中飛翔,開開心心過個(gè)平安祥和的國(guó)慶節(jié)。各班主任將學(xué)校發(fā)放的致家長(zhǎng)的一封信送到每一位學(xué)生的家長(zhǎng)手中。

      10月12日下午,趙集小學(xué)在多媒體教室里舉行“學(xué)畫王”講故事比賽活動(dòng)。留守兒童們以優(yōu)美的語言,生動(dòng)的表情,文雅的舉止,各具特色地演講了一個(gè)個(gè)振奮人心的故事,展現(xiàn)新時(shí)期留守兒童熱愛學(xué)習(xí),奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。

      十月中旬,各班級(jí)積極開展校內(nèi)留守兒童之家民生工程“一堂課”宣傳活動(dòng),讓在校學(xué)生了解民生工程,積極宣傳民生工程,鼓勵(lì)留守兒童爭(zhēng)當(dāng)小小宣傳員。在學(xué)校門口醒目處,張貼宣傳標(biāo)語,營(yíng)造宣傳氛圍,提高社會(huì)影響力和知名度。開展“愛心爸爸”、“愛心媽媽”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)、生活及心里健康。留守兒童之家領(lǐng)導(dǎo)小組利用課外活動(dòng)期間,對(duì)各班級(jí)的黑板報(bào)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。對(duì)出色黑板報(bào)的班級(jí)進(jìn)行了表彰,有效提高了留守兒童參與宣傳的.積極性,并邀請(qǐng)留守兒童參觀學(xué)習(xí),借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。總之,趙集小學(xué)民生工程活動(dòng)開展得豐富多彩,踏實(shí)有效,不僅宣傳了趙集小學(xué)留守兒童之家民生工程的政策內(nèi)容,還彰顯了教育民生工程實(shí)施以來所取得的成效。希望能以此為契機(jī),讓社會(huì)、家庭和學(xué)校形成合力,共同關(guān)愛留守兒童,給他們一個(gè)溫馨的“家”,還他們一個(gè)快樂的童年。

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      十月份的工作忙碌充實(shí),班級(jí)管理、數(shù)學(xué)教學(xué)、讀書學(xué)習(xí)等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點(diǎn)一線,紀(jì)錄了三十一天的忙碌與收獲,天復(fù)一天,每天在重復(fù)的工作程序中面對(duì)著千變?nèi)f化的學(xué)情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個(gè)月的縮影。現(xiàn)將十月份以來個(gè)人工作總結(jié)如下:

      上午的第一節(jié)課是8點(diǎn)開始的,班上規(guī)定:學(xué)生7時(shí)40分之前不到校。但教師都早早走到學(xué)生前頭,7點(diǎn)剛過,我隨著同事來到教室,準(zhǔn)備今天的上課內(nèi)容,思量今天該和學(xué)生們做些什么活動(dòng),晨會(huì)學(xué)習(xí)《衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則》,突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級(jí)圖書角使用辦法;第一節(jié)上課;第二節(jié)批改作業(yè);體育大課間,要帶隊(duì)進(jìn)出,行進(jìn)過程拐直角彎,個(gè)人自由活動(dòng)增加1分鐘跳繩。

      7點(diǎn)40剛過,起早的孩子就陸續(xù)到校了,靜靜的教室熱鬧起來,值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡視一圈,見學(xué)生打掃的比較積極,放心回到教室,督促學(xué)生抓緊時(shí)間收交作業(yè),安排沒事可做的學(xué)生。

      樓梯值日組長(zhǎng)走來,告訴我:祥又沒有做值日,而且不聽從組長(zhǎng)的勸告。常有耍懶的學(xué)生被組長(zhǎng)告到我這里,對(duì)輕者說服教育,對(duì)重者不僅說服教育還要彌補(bǔ)過失。經(jīng)了解祥屬于后者,我按xx慣例進(jìn)行處理。

      預(yù)備鈴聲響了,楊跑上講臺(tái)放下16元錢,回位了。我丈二和尚摸不著頭腦,下課問他交錢做甚,他說要訂刊物。我苦笑不得,訂刊物的錢昨天已經(jīng)清點(diǎn)上交,訂書的明細(xì)表電子稿也做完、核對(duì)完畢發(fā)給呂老師。今天再交,要把上面的工作重復(fù)一遍,唉!誰讓咱是教師呢?

      第二節(jié)課批改作業(yè),同平常的'每一天一樣,欣賞學(xué)生的認(rèn)真書寫;為學(xué)生的進(jìn)步激動(dòng);為學(xué)生的失誤惋惜,逐一批閱完畢,照舊例分類,書寫認(rèn)真的而且全對(duì)的、書寫認(rèn)真的但沒有全對(duì)的、書寫不認(rèn)真的但全對(duì)的、書寫和知識(shí)都有問題的,分類整理后分析學(xué)情找出面上的問題和點(diǎn)上的問題。整整一節(jié)課,60多份作業(yè)起伏,喜怒哀樂五味俱全。

      打點(diǎn)好作業(yè),應(yīng)該是看書的時(shí)間,但想到聚常瞅準(zhǔn)我看作業(yè)紀(jì)錄單的時(shí)候,擠過來看,飛也來湊份子,看來他們非常重視積分情況。怎樣強(qiáng)化學(xué)生這種積極的學(xué)習(xí)情感呢?我決定,在板報(bào)上設(shè)立“群星燦爛”欄目,對(duì)積分多的學(xué)生進(jìn)行表彰。接下來,設(shè)計(jì)字體,顏色、字號(hào),打印,張貼。

      一天下來,筋疲力盡,回想自己一天的工作,雖然做的都是不起眼的小事,但也實(shí)在。

      一天、一個(gè)周、一個(gè)月,就這樣由一件件細(xì)微的小事穿綴而成。想起一句話:把簡(jiǎn)單的事堅(jiān)持做好就是不簡(jiǎn)單。用這句話鼓勵(lì)自己作好眼前的點(diǎn)滴小事。帶好班級(jí)教好學(xué)生。

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