選修校本課程總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的選修校本課程總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
選修校本課程總結(jié)1
體育校本課程跳繩在我校已開展實施一年了，在校領導參與指導、體育教師認真實施，班主任老師積極配合，全校學生全員參與的情況下，使跳繩這一傳統(tǒng)項目在我校得到了繼承和發(fā)展，豐富了學生課間生活，更使全校師生的體質(zhì)有了明顯提高。
開學初，學校領導和體育教師進行教研，分析我�，F(xiàn)狀：我校校舍是樓房，學生課間體育活動時間相對較短、運動量較小，身體素質(zhì)較差，不是“豆芽菜”、就是“小胖子”，在現(xiàn)今校園安全第一的情況下，既要保證學生人身安全，又要提高身體素質(zhì)。針對以上情況，學校領導和體育老師進行進行大量調(diào)研，確定開展跳繩活動。于是，大家動手搜集資料，確定學習目標，制定實施方案。體育教師搜集跳繩種類、跳繩方法、相關要求及注意事項。并認真研制適合自身的教學方法，如：原地練習方法、利用跳繩進行集體游戲等方法。校領導高度重視，將校本跳繩這一課程列入課時我負責一二年級。與體育課結(jié)合，利用體育課讓學生得到充分練習。學校領導大力支持，為各班配備長繩和部分短繩。課程需要評價，根據(jù)我校學生素質(zhì)，確定了我校的評價標準，對學生進行考核，提高了學生學習跳繩的興趣，也樹立了學生學習跳繩的`自信心。在校園展示活動中，學校組織跳繩比賽和表演，學生家長和領導都給以了肯定。
跳繩這一校本體育活動在我校才剛剛開展，其中還有許多不足，如：評價指標不夠高，跳繩成績還很一般；缺少運動員似的學生，在今后的課程開展中加強比賽意識，對成績優(yōu)異的學生格外指導和訓練，爭取在普及的基礎上，取得區(qū)級及區(qū)級以上比賽的好成績！
選修校本課程總結(jié)2
體育校本課程跳繩在我校已開展實施一年多了，在校領導參與指導、體育教師認真實施，班主任老師積極配合，全校學生全員參與的情況下，使跳繩這一傳統(tǒng)項目在我校得到了繼承和發(fā)展，豐富了學生課間生活，更使全校師生的體質(zhì)有了明顯提高。
開學初，學校領導和體育教師進行教研，分析我�，F(xiàn)狀：我校校舍是樓房，學生課間體育活動時間相對較短、運動量較小，身體素質(zhì)較差，不是“豆芽菜”、就是“小胖子”，在現(xiàn)今校園安全第一的情況下，既要保證學生人身安全，又要提高身體素質(zhì)。針對以上情況，學校領導和體育老師進行進行大量調(diào)研，確定開展跳繩活動。于是，大家動手搜集資料，確定學習目標，制定實施方案。體育教師搜集跳繩種類、跳繩方法、相關要求及注意事項。并認真研制適合自身的教學方法，如：原地練習方法、利用跳繩進行集體游戲等方法。校領導高度重視，將校本跳繩這一課程列入課時我負責一二年級。與體育課結(jié)合，利用體育課讓學生得到充分練習。學校領導大力支持，為各班配備長繩和部分短繩。課程需要評價，根據(jù)我校學生素質(zhì)，確定了我校的評價標準，對學生進行考核，提高了學生學習跳繩的興趣，也樹立了學生學習跳繩的自信心。在校園展示活動中，學校組織跳繩比賽和表演，學生家長和領導都給以了肯定。
跳繩這一校本體育活動在我校才剛剛開展，其中還有許多不足，如：評價指標不夠高，跳繩成績還很一般；缺少運動員似的學生，在今后的課程開展中加強比賽意識，對成績優(yōu)異的學生格外指導和訓練，爭取在普及的基礎上，取得區(qū)級及區(qū)級以上比賽的好成績！楊曉霞
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