學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編整理的學(xué)校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校工作總結(jié)1
一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將，結(jié)束，為了更好地開展下一步的工作，特對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行如下總結(jié)。
一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手促進(jìn)研修
培養(yǎng)提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的，而師德師風(fēng)建設(shè)是一培訓(xùn)的基礎(chǔ)。全鎮(zhèn)各學(xué)校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)：利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī)；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，組織討論，談感受談體會(huì)。
二、分層次、有重點(diǎn)地進(jìn)行研修。
1、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
組織教師進(jìn)行“現(xiàn)代教育技術(shù)”培訓(xùn)，幫助教師懂得信息技術(shù)對(duì)課程教學(xué)的支持作用。理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，使教師能綜合運(yùn)用各種技術(shù)資源，創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合。
2、骨干教師引領(lǐng)培訓(xùn)。
由鎮(zhèn)教委牽頭，重點(diǎn)開展“青年教師、骨干教師”培訓(xùn)，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用。
三、“派出”、“請(qǐng)進(jìn)”擴(kuò)大視野，“沖電”雙管齊下
組織教師參加各級(jí)行政部門組織的培訓(xùn)，并針對(duì)本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，邀請(qǐng)有關(guān)專有做報(bào)告，使教師們及時(shí)得到充電。
四、組織教師舉行教師基本功比賽
從學(xué)校到全鎮(zhèn)教師，逐級(jí)舉行教師基本功比賽。全面提高教師的`綜合素質(zhì)。在全鎮(zhèn)選拔的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)派出八位教師參加區(qū)級(jí)教師基本功比賽，取得了四個(gè)一等獎(jiǎng)，四個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
五、舉行首屆榴園鎮(zhèn)名師評(píng)選
在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)舉行了名師評(píng)選，評(píng)選出小學(xué)組教學(xué)能手10人，中學(xué)組5人，教壇新秀5人。名師評(píng)選，增加教師提高自身業(yè)務(wù)能力的積極性。
學(xué)校工作總結(jié)2
20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助鼓勵(lì)與支持下孕婦學(xué)校的工作得以有效、積極的開展，同時(shí)為醫(yī)院的各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用，在此，就將我們的.工作向領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要的匯報(bào)：
一、宣傳工作
下鄉(xiāng)宣傳：累計(jì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦上課次數(shù)4次，共接觸孕婦135人，下鄉(xiāng)宣傳2次，發(fā)放聽課證及院內(nèi)其他宣傳材料500余張，為醫(yī)院贏得良好的社會(huì)效益，同時(shí)帶動(dòng)了醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。
二、免費(fèi)孕期普及課
1、孕早中期普及課：每月2次課，截止5月底累計(jì)上課10次，累計(jì)聽課人數(shù)350人次；
2、孕中晚期普及課：每月2次課，截止5月累計(jì)上課10次，累計(jì)聽課人數(shù)310人次；
3、新生兒免費(fèi)普及課：每周2次課，每月8次，截止5月底共開課40次，累計(jì)聽課人數(shù)人20xx人；
4、大型公益講座：開辦大型講座5次，其中孕前期講座3次，聽課人數(shù)為51人；嬰幼兒課堂1次，聽課人數(shù)145人；孕期課堂1次，聽課人數(shù)98人；
三、會(huì)員課
上半年共招收會(huì)員31人，每周六上午及周一晚上在保健中心舉行會(huì)員課，累計(jì)授課14節(jié)。
四、電話咨詢、電話回訪：
為孕婦、產(chǎn)婦、家屬提供電話咨詢服務(wù)，為顧客排憂解難；此外針對(duì)所有上過課的顧客每月1次，每次抽出聽課人數(shù)的30%—40%進(jìn)行電話或短信回訪。
五、其他
幫助同事提供育嬰師、營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師咨詢、培訓(xùn)、報(bào)名、考試工作，上半年?duì)I養(yǎng)師報(bào)名人數(shù)45人，育嬰師12人，心理咨詢師12人。
總結(jié)上半年的工作，可喜的是孕婦學(xué)校在不斷成熟與進(jìn)步，我們?cè)诿髦姓曳椒�，在失敗中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助鼓勵(lì)下積累信心，在同事的理解支持下雖然緩慢但卻扎實(shí)的走好科室發(fā)展的每一步。但是本科室的自身經(jīng)濟(jì)效益不高，因此在下半年里，我們將在做好現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，把發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益的做為10年的突破點(diǎn)和重點(diǎn)。
學(xué)校工作總結(jié)3
我校領(lǐng)導(dǎo)歷來都十分重視學(xué)校的安全工作，今年特把學(xué)校安全教育放在工作中的首位，我校根據(jù)上級(jí)文件指示，按照上級(jí)部門頒發(fā)的各種安全會(huì)議精神，結(jié)合本校安全工作的實(shí)際狀況，堅(jiān)持以“隱患險(xiǎn)于明火，防范重于泰山”為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)各有關(guān)要求，全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育，透過齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F(xiàn)將本學(xué)期我校安全工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校安全工作保障體系健全，建立完善的安全管理“一崗雙責(zé)制”，全面落實(shí)安全工作職責(zé)制和職責(zé)追究制，學(xué)校安全工作規(guī)范、有序。實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”、職責(zé)制度上墻。
1、高度重視，成立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。
學(xué)校高度重視，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)陳力揚(yáng)任組長(zhǎng)，陳運(yùn)任副組長(zhǎng)，各部門、年級(jí)組負(fù)責(zé)人為組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作。并明確各部門、組員的具體職責(zé)：辦公室主任李粵梅負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各部門工作，做好校內(nèi)外安全工作宣傳，抓好學(xué)校治安及車輛安全工作;安全辦主任陳運(yùn)負(fù)責(zé)制定安全工作方案，具體落實(shí)全校安全工作，學(xué)生處高偉負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作及課間安全管理工作;教務(wù)處楊榆華負(fù)責(zé)全校常規(guī)教學(xué)安全、實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全及第二課堂活動(dòng)安全工作;總務(wù)處主任曾文旭負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、消防等后勤安全工作。
2、完善制度，職責(zé)到人。
為使學(xué)校應(yīng)急工作有序展開，根據(jù)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，應(yīng)急辦進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，包括有學(xué)校防火、防傳染病、交通監(jiān)督、校園保衛(wèi)、教師公寓管理、應(yīng)急人員24小時(shí)值班等各項(xiàng)制度，健全校園安全管理職責(zé)制，分工到人，職責(zé)到人，簽定了安全職責(zé)書，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
3、實(shí)現(xiàn)“一崗雙責(zé)”、職責(zé)制度上墻。
二、學(xué)校安保工作制度健全、措施得當(dāng)，人防、物防、技防落實(shí)到位。
1、建立健全門衛(wèi)、值班、巡邏等安全管理制度，禁止無關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴(yán)格限制家長(zhǎng)及其他人員進(jìn)入校園。
2、及時(shí)開閉校門，減少學(xué)生在校外逗留時(shí)間。
3、配置視頻監(jiān)控設(shè)備及自動(dòng)報(bào)警裝置
我校在學(xué)校大門、教學(xué)樓、宿舍等重點(diǎn)部位安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備(其中教學(xué)樓52個(gè)、其他32個(gè))，在學(xué)校外圍欄桿安裝了紅外線報(bào)警裝置。
4、配齊配強(qiáng)校內(nèi)安保力量，配發(fā)必要的防護(hù)裝備和防護(hù)器材。
我校嚴(yán)把安保人員聘用關(guān)，委托深圳市龍崗區(qū)保安服務(wù)公司聘用了10名保安，這10名保安都具有保安員證，具有從業(yè)資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全職責(zé)書，明確其職責(zé)。我校為保安人員配備了工作制服，防護(hù)手套、對(duì)講機(jī)、警棍、辣椒噴霧等防護(hù)裝備。
三、學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制健全，突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和事故預(yù)防措施完善，能及時(shí)排除安全隱患，學(xué)校安全工作管理水平高;
學(xué)校專門制定了《萬科城實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案》，其中包括《突發(fā)事件綜合應(yīng)急預(yù)案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應(yīng)急處置預(yù)案》、《火災(zāi)事故防范及應(yīng)急處理預(yù)案》、《校內(nèi)墻體、各類墻體附屬懸掛物及場(chǎng)地活動(dòng)中等防范及應(yīng)急處理預(yù)案》、《傳染病疾病應(yīng)急預(yù)案》、《處置食物中毒應(yīng)急預(yù)案》、《h1n1甲流應(yīng)急預(yù)案》共七大專項(xiàng)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)根據(jù)學(xué)校安全工作形勢(shì)的不斷變化，不斷地完善、健全的應(yīng)急預(yù)案，今年新增了《秋季招生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《中考甲型h1n1甲流防控應(yīng)急預(yù)案》、《反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》等。旨在從信息報(bào)送、先期處置、應(yīng)急響應(yīng)、指揮協(xié)調(diào)、擴(kuò)大應(yīng)急到應(yīng)急結(jié)束，嚴(yán)格按照預(yù)案操作，努力提高應(yīng)急處置潛力，使應(yīng)急工作管理更規(guī)范，執(zhí)行有依據(jù)。
四、落實(shí)安全宣傳教育，師生安全意識(shí)和防護(hù)潛力高。
對(duì)于安全教育工作，我校一向堅(jiān)持“教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”的文章。本學(xué)期，開展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預(yù)防甲流”等主題班會(huì)，使學(xué)生多方面了解安全知識(shí)。
1、認(rèn)真組織消防演練。以防火防災(zāi)為主題，本學(xué)期組織進(jìn)行兩次消防演習(xí)，透過演習(xí)，對(duì)安全工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，以便有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。除了主題班會(huì)課，學(xué)校還利用黑板報(bào)、宣傳欄、講座等形式，全方位宣傳安全工作。學(xué)校用心推行假日安全提醒，同時(shí)利用教職工會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。透過《給家長(zhǎng)一份信》，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。透過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范潛力和自我保護(hù)潛力。
3、針對(duì)我校實(shí)際狀況，編訂了校本安全教材，使得安全教育更具針對(duì)性;
4、充分借助廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、班會(huì)課等陣地進(jìn)行了廣泛的'宣傳;
5、定期地舉行應(yīng)急演練，增強(qiáng)教師及學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)逃生、自救潛力;
6、成立“義工家長(zhǎng)”及“小小交警隊(duì)”，增強(qiáng)我校安全防護(hù)力量，提高學(xué)生安全自我管理潛力。
五、學(xué)校20xx年度無發(fā)生重大安全職責(zé)事故，學(xué)校安全工作成績(jī)顯著。
做好學(xué)校安全管理工作有其重要的作用和好處。我們將不遺余力地繼續(xù)做好學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一、防范為主”的思想，使學(xué)校的安全工作常抓不懈，查漏補(bǔ)缺，不斷完善，把工作落實(shí)到實(shí)處，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和掌握應(yīng)急的基本潛力，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)放心。
學(xué)校工作總結(jié)4
本學(xué)年，按照學(xué)�！瓣P(guān)注教師，研究學(xué)生，聚焦課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，緊緊圍繞學(xué)�！敖虒W(xué)質(zhì)量提升年”的工作目標(biāo)。深入開展安全教育和安全隱患排查整治等活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)一崗雙責(zé)制，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)保障廣大師生的人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，上級(jí)職能部門檢查指導(dǎo)學(xué)校安全工作
20xx年，全國(guó)安全形勢(shì)比較嚴(yán)峻，尤其是20xx年3月發(fā)生的幾起校園暴力傷害，各級(jí)政府部門多次召開電視電話會(huì)議、下發(fā)文件指導(dǎo)學(xué)校安全工作。市、區(qū)教育局、公安局、衛(wèi)生局、消防局等相關(guān)職能部門也是多次來我校檢查安全工作并對(duì)我們的工作給予指導(dǎo)。葉校長(zhǎng)非常重視學(xué)校安全工作，多次主持召開安全工作會(huì)議部署學(xué)校安全工作，校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，在教育教學(xué)活動(dòng)中始終把安全放在第一位。
二、加強(qiáng)安全教育，提高自護(hù)能力
1、每學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行安全教育月活動(dòng)
①、德育處、安全辦召開安全大會(huì)，就學(xué)生財(cái)物安全和人身安全進(jìn)行探討交流及工作部署；
�、凇�(duì)高一新生進(jìn)行入學(xué)安全教育；
�、�、德育處召開學(xué)生電視大會(huì)，就學(xué)生安全問題做出要求。重點(diǎn)突出消防安全、財(cái)物安全、交通安全、心理健康、疾病預(yù)防等知識(shí)的宣傳；
�、�、加強(qiáng)安全宣傳，在學(xué)校張貼安全標(biāo)語，把安全教育作為新學(xué)期第一次黑板報(bào)的內(nèi)容；
�、荨⑦M(jìn)行特種設(shè)備安全知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)；
�、�、收看《第一節(jié)課》、《火災(zāi)避險(xiǎn)與自救》等安全教育宣傳片；
�、�、本年度，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)我校師生上了2節(jié)法制教育講座及召開了一次法制主題班會(huì)。
2、11月有針對(duì)性地開展消防安全月活動(dòng)。
�、佟⒄�(qǐng)消防中隊(duì)警官給全校師生上消防安全知識(shí)講座；
②、發(fā)放由深圳市公安局龍崗分局消防大隊(duì)印發(fā)的《防火消災(zāi)手冊(cè)》及深圳市應(yīng)急指揮中心印發(fā)的《公共應(yīng)急常識(shí)》供全校師生學(xué)習(xí)；
�、�、組織師生進(jìn)行了2次教學(xué)樓緊急疏散演練、2次宿舍樓的緊急疏散演練、2次應(yīng)急綜合演練，參加由市教育局組織的應(yīng)急演練比賽獲三等獎(jiǎng)。
�、堋⒔M織學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)員進(jìn)行滅火演練。
�、荨⑼瓿纱筮\(yùn)場(chǎng)館消防檔案及龍城高級(jí)中學(xué)反恐怖工作防范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了學(xué)校消防檔案。
通過安全教育和應(yīng)急綜合演練使全校師生員工掌握必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，具備一定的抵御侵害的能力，掌握緊急情況下自救互救的基本方法，確保在各類突發(fā)性事故中有效地保護(hù)師生的生命和公共財(cái)產(chǎn)的.安全。
三、排查安全隱患，落實(shí)安全措施
1、重視開學(xué)安全工作。為了確保開學(xué)安全工作的落實(shí)，閆斌副校長(zhǎng)帶領(lǐng)辦公室、總務(wù)處、安全辦三個(gè)處室主任及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對(duì)校園及周邊環(huán)境安全每個(gè)月進(jìn)行一次大檢查，包括：校車安全檢查；校園及周邊環(huán)境安全檢查；校園環(huán)境衛(wèi)生、食品安全檢查；對(duì)存在的安全隱患現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見并要求相關(guān)部門落實(shí)，為學(xué)校教育教學(xué)工作的開展提供良好的環(huán)境。
2、加強(qiáng)和充實(shí)安保工作，嚴(yán)把安保人員聘任制；嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)管理制度，外來人員進(jìn)出校園一定要登記并查驗(yàn)有效證件，查驗(yàn)有無可疑物件，對(duì)于不服從門衛(wèi)管理制度的人員報(bào)派出所處理。按照上級(jí)要求對(duì)保安進(jìn)行培訓(xùn)，配備警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、電棍等安保器材，確實(shí)增強(qiáng)學(xué)校的安全保衛(wèi)能力。
3、嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班、巡邏制度，干部、值班領(lǐng)導(dǎo)、保安明確自己的職責(zé)，把握校園內(nèi)部情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。校領(lǐng)導(dǎo)、安全辦主任24小時(shí)手機(jī)不關(guān)機(jī)，班主任以上干部必須保證手機(jī)、家庭電話24小時(shí)暢通。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)值班情況不定期抽查，同時(shí)加強(qiáng)了節(jié)假日的干部值班檢查力度。
4、生活老師每天對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查，班主任也組織本班學(xué)生不定期對(duì)存在安全隱患的情況進(jìn)行排查。從排查的情況看，學(xué)生宿舍依然存在消防安全隱患，個(gè)別學(xué)生安全意識(shí)淡薄，在宿舍違規(guī)使用電器。班主任及生活老師對(duì)排查出來的存在消防安全隱患的物品一律沒收，并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育。
5、加強(qiáng)安全檢查力度。副校長(zhǎng)分別帶領(lǐng)德育線、教學(xué)線、行政后勤線的中層干部和相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)管轄范圍每周進(jìn)行一次安全檢查，并把安全檢查情況及整改措施匯總到安全辦。
6、落實(shí)安全整改措施。教育局韓副局長(zhǎng)、趙主任，消防大隊(duì)張警官來學(xué)校進(jìn)行安全檢查并提出相應(yīng)整改意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并快速做出整改決定，消除安全隱患。加強(qiáng)消防設(shè)備設(shè)施的改造；封閉宿舍插座；與具有消防安全保養(yǎng)資質(zhì)的公司鑒定維護(hù)保養(yǎng)合同，每月對(duì)消防設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)、保養(yǎng)，確保消防設(shè)備設(shè)施能正常使用。
7、發(fā)揮警校聯(lián)合的作用。學(xué)校與盛平派出所、深圳消防局龍崗消防中隊(duì)、深圳消防支隊(duì)龍崗大隊(duì)、龍城交警中隊(duì)緊密聯(lián)合，為學(xué)校的安全保駕護(hù)航。盛平派出所領(lǐng)導(dǎo)、民警多次來學(xué)校指導(dǎo)安全工作，給師生上法制教育課，協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)事故。深圳消防支隊(duì)龍崗大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)消防武警為我校師生上消防安全知識(shí)課，并指導(dǎo)師生進(jìn)行消防演練；深圳消防局龍崗消防中隊(duì)民警多次來學(xué)校進(jìn)行安全檢查，并對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)。周五放學(xué)時(shí)間，經(jīng)常可以看到龍城交警中隊(duì)民警在學(xué)校路口指揮、疏導(dǎo)車輛，為接送學(xué)生車輛安全通行起到保障作用。
四、積極完成上級(jí)主管部門及學(xué)校安排的工作
1、按照教育局安全辦的要求完成安全知識(shí)題庫(kù)。
2、完成大運(yùn)場(chǎng)館的消防檔案。
3、完成龍城高級(jí)中學(xué)反恐怖工作防范標(biāo)準(zhǔn)。
4、制定大運(yùn)訓(xùn)練場(chǎng)館龍城高級(jí)中學(xué)安保工作方案。
5、完成龍崗區(qū)依法治校檔案的整理。
學(xué)校安全工作關(guān)系到千家萬戶的幸福安寧，也關(guān)系到社會(huì)大局的和諧穩(wěn)定，校園安全工作責(zé)任重于泰山。加強(qiáng)學(xué)校安全管理、切實(shí)做好安全教育、安全隱患排查、安全隱患整改等常規(guī)性工作，是平安校園的根本保證。
學(xué)校工作總結(jié)5
樹立“服務(wù)育人”的宗，規(guī)范學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理。我們xx小學(xué)現(xiàn)有xx人，分xx個(gè)教學(xué)班，在崗教師xx人，廚房聘用職工xx人。學(xué)生在校早餐人數(shù)在xx人左右，在校中餐人數(shù)在xx人左右。
學(xué)校在教育主管部門和衛(wèi)生主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督下，牢固樹立“服務(wù)育人”的宗旨，規(guī)范了學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理工作，保障了師生員工的生活需求以及身體健康，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序，受到了師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、以人為本，牢固樹立師生服務(wù)意識(shí)
我校食堂目前有專兼職行管人員x人，炊事員x人。炊工的招聘、選拔、考核、上崗培訓(xùn)、技能比武都嚴(yán)格按照程序公正、公開進(jìn)行。為確立服務(wù)育人意識(shí)，讓師生到食堂就有到家的感覺，感到省心、舒心、放心。
二、規(guī)范學(xué)校食堂安全衛(wèi)生管理的規(guī)章制度，以制度制約人
制定了科學(xué)的、具有可操作性的管理制度。這些制度，從內(nèi)容上大致可分三類：工作人員職責(zé)類，食品衛(wèi)生安全管理類和財(cái)物管理類。有國(guó)家制定的，有市、縣主管部門制定的，也有食堂管理小組根據(jù)本校實(shí)際制定的，如《食堂安全衛(wèi)生制度》《從業(yè)人員衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)制度》《食堂員工考勤制度》《消防安全制度》、《采購(gòu)人員崗位責(zé)任制度》《從業(yè)人員健康檢查制度》《餐具消毒崗位責(zé)任制》。食堂工作人員不僅要對(duì)這些制度內(nèi)容熟悉，而且一切行為都要受到這些制度的約束。
三、切實(shí)加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全工作
學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作是一項(xiàng)事關(guān)師生生命安全的大事，無論把這項(xiàng)工作提高到多么重要的程度來認(rèn)識(shí)都不為過。為確保萬無一失，我們進(jìn)行了全方位、全過程、全天候的立體式檔案化管理，食堂目前共印制各式表格xx多校，在確保衛(wèi)生安全過程中，做到了嚴(yán)把“五關(guān)”。
首先是嚴(yán)把采買準(zhǔn)入關(guān)。
對(duì)原料的購(gòu)入日期、產(chǎn)品商標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、健康證、經(jīng)營(yíng)許可證、產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告等都要認(rèn)真登記、驗(yàn)收，由事務(wù)長(zhǎng)把關(guān)。不合要求的堅(jiān)決不準(zhǔn)進(jìn)入原料庫(kù)房；嚴(yán)禁向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)買原材料、半成品和成品；嚴(yán)禁采購(gòu)無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期及保質(zhì)期和超過保質(zhì)期的食品及原料；食堂所購(gòu)肉類必須有動(dòng)物檢疫合格證明。對(duì)所有供貨商進(jìn)行建檔、所供商品索證齊全，對(duì)供貨商的生產(chǎn)基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考察。學(xué)校還與供貨商簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。原料進(jìn)入庫(kù)房隔墻離地，成品與半成品分開，生熟分開，非定型食品存放于干凈容器中，并加蓋加罩，防止交叉感染。
其次，嚴(yán)把生產(chǎn)操作關(guān)。
在食品加工過程中，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，該消毒的.消毒，該煮透的煮透。粗加工間做到擇菜切菜上案板。操作間做到清潔衛(wèi)生，餐廳做到整潔明亮，所有門窗都安裝沙門、沙窗。每個(gè)班組每天都要填寫食堂考勤和食堂操作日志，生產(chǎn)食品質(zhì)檢表。洗菜有學(xué)問，什么菜先洗后切，什么菜先切后洗，什么菜只洗不泡，什么菜既泡又洗，什么菜用冷水浸泡，什么菜用熱水浸泡，什么菜用鹽水浸泡，什么菜泡多長(zhǎng)時(shí)間，我們要求工人師傅嚴(yán)格按規(guī)程操作。葷素食物分柜存放，砧板分開，分刀加工。不用發(fā)芽土豆，四季豆要過水煮熟，豆?jié){要煮沸，冷菜要熱透，避免中毒事件發(fā)生。為了加強(qiáng)責(zé)任，學(xué)校與食堂各操作間班組簽定了食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。
第三、嚴(yán)把成品銷售關(guān)。
每餐烹制的食品均由烹調(diào)間移入配餐間進(jìn)行隔離存放，炊工售飯前必須再次進(jìn)行洗手、消毒，帶好口罩。食堂對(duì)隔夜食品均進(jìn)冷藏柜，堅(jiān)決不售霉變食品。
第四，嚴(yán)把餐具消毒關(guān)。
餐具及放作物容器的洗凈、消毒，我們一般采用物理消毒和化學(xué)消毒兩種方法，對(duì)消毒物品先用開水清洗，用潔滅凈等洗潔劑進(jìn)行化學(xué)消毒，再上蒸柜蒸30分鐘以上，大件物品放入稀飯鍋中煮沸30分鐘以上，既為物理消毒。后進(jìn)消毒間、消毒柜，實(shí)行保潔。以上消毒每天早、中、晚三次，并詳細(xì)填寫消毒記載表，將消毒工作落到實(shí)處。近幾年來，市衛(wèi)生監(jiān)督局每次抽查我校食堂餐具的消毒衛(wèi)生狀況，合格率均在100%。
第五，嚴(yán)把炊工個(gè)人衛(wèi)生關(guān)。
要求所有食堂操作人員實(shí)現(xiàn)定期體檢，持有健康證上崗。養(yǎng)成良好的個(gè)人習(xí)慣，勤理發(fā)、勤剪指甲，勤洗衣服，勤換工作服，做到上班前洗手、消毒、上班時(shí)穿工作服，戴工作帽，掛牌上崗；售飯時(shí)載口罩；工作中杜絕抽煙。
扎扎實(shí)實(shí)的食堂衛(wèi)生管理工作為我校健康快速發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境，提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障，得到了全校師生的認(rèn)可，家長(zhǎng)的依賴和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我們將在今后的工作中不斷努力創(chuàng)新，更多的接受上級(jí)部門的監(jiān)督與指導(dǎo)，更好地為師生服務(wù)，使學(xué)校食堂衛(wèi)生管理工作再上新的臺(tái)階。
學(xué)校工作總結(jié)6
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)一個(gè)月了，在這里我先要感謝溫州辦事處廖經(jīng)理和各位辦事處同事對(duì)我的幫助，使自己更快的容入團(tuán)隊(duì)和適應(yīng)環(huán)境。
一、工作概述我是XX月XX日到溫州的，XX月XX號(hào)廖經(jīng)理給我們開了個(gè)會(huì)安排了下個(gè)階段的主要工作，我的主要工作是協(xié)助張治元負(fù)責(zé)市區(qū)，可能有以下兩個(gè)目的：一是盡快適應(yīng)環(huán)境，二是熟悉工作流程。
學(xué)校是我們工作的重中之重，是宣傳“拉”的力量的主要發(fā)力點(diǎn)。因此學(xué)校的客情就顯的格外重要了。第一階段任務(wù)是我們給學(xué)校做教師節(jié)活動(dòng)，原則是：我們?cè)隰[市區(qū)選擇了XXX個(gè)學(xué)校做彩虹門，這樣可以擴(kuò)大我們品牌的社會(huì)影響，然后選擇了XXX個(gè)學(xué)校送盆景和掛橫幅，主要目的是改善客親關(guān)系。第二天，我就買了一張地圖，拿著去年學(xué)校檔案表去挨個(gè)挨個(gè)溝通活動(dòng)事項(xiàng)和建立新的'學(xué)校檔案表。除了溫州第14中以外，其他學(xué)校都十分這次活動(dòng)，接下來自己去落實(shí)了送貨車和彩虹門的事情。今年教師節(jié)是星期一，為了讓學(xué)校老師星期一，一早就能感受到教師節(jié)的氛圍了，我們事先和老師進(jìn)行了溝通，利用星期天把禮品送到門衛(wèi)那里，其實(shí)我們這樣做另外一個(gè)目的是給門衛(wèi)強(qiáng)調(diào)這個(gè)意思：我們是三勒漿公司的，我們對(duì)學(xué)校是有好處的，建立好與門衛(wèi)的關(guān)系。教師節(jié)那天我們對(duì)老師進(jìn)行了回訪，加深了客情關(guān)系，并掛了橫幅。
宣傳的“拉”力能不能產(chǎn)生關(guān)鍵就在第二階段的任務(wù)了，也就是學(xué)生手冊(cè)的發(fā)放和家長(zhǎng)手冊(cè)的到位率。因此我趁熱打鐵，教師節(jié)的第二天就開始發(fā)放學(xué)生手冊(cè)和了解家長(zhǎng)會(huì)的日期，但是我碰到一個(gè)問題，當(dāng)我把準(zhǔn)備好的手冊(cè)拿到學(xué)校找我們聯(lián)系好的老師的時(shí)候，希望老師允許我馬上就給學(xué)生發(fā)了，但是出現(xiàn)了相反的結(jié)果，老師站在他們的角度看問題，堅(jiān)決不同意我們進(jìn)教室，我只能把拿來的手冊(cè)放到老師那里請(qǐng)他們帶為發(fā)放了，回來經(jīng)過思考和第一次發(fā)放手冊(cè)不能到位的教訓(xùn)，我們前期做了那么大的努力，改善客情，都是為了這臨門一腳，為了把主動(dòng)權(quán)掌握到自己手里，我就采取了先斬后奏，和反客為主的策略，真正把這最后一腳踢好。
在市區(qū)同事的努力下，我們?cè)赬X號(hào)就把學(xué)生手冊(cè)發(fā)放完畢了。接下來的工作就是拜訪終端，建立新的終端檔案了。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日漸成為信息傳播的主要載體，正在發(fā)揮著越來越重要的作用，因此創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的作用越來越為重要。自己利用晚上時(shí)間，將百度知道欄目里“抗疲勞”，“三勒漿”幾個(gè)關(guān)鍵詞能搜索到的帖子做了有利于為我們塑造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的回答。主要是這樣的回帖我建議用三勒漿，原因有三點(diǎn)：
1、三勒漿致力于用XXX個(gè)GP打造中國(guó)抗疲勞第一品牌牌
2、三勒漿是中國(guó)登山隊(duì)和攀巖隊(duì)指定保健品
3、三勒漿是青藏高原純綠色植物提取，不含激素。
三勒漿抗疲勞機(jī)理探討：抗大腦疲勞：一活化，即活化神經(jīng)遞質(zhì)—膽堿酯酶，加快信息傳遞速度，增強(qiáng)大腦思維、理解能力；二擴(kuò)張，即激活血管內(nèi)皮舒張因子，擴(kuò)張毛細(xì)血管，增強(qiáng)大腦供血、供氧能力，使大腦注意力集中、思維敏捷。三勒漿抗疲勞機(jī)理探討：抗肌體疲勞：一補(bǔ)充，即補(bǔ)充大量人體消耗的維生素、微量元素、氨基酸等基礎(chǔ)物質(zhì)，保證機(jī)體的正常運(yùn)行；二清除，即清除體內(nèi)大量堆積的乳酸、尿酸、尿素、氧自由基等“疲勞因子“，迅速緩解疲勞癥狀。詳情見二、工作的反思1、執(zhí)行力和細(xì)節(jié)公司的營(yíng)銷大會(huì)已經(jīng)為我們制定了具體的戰(zhàn)略，辦事處經(jīng)理也我們布置了一個(gè)階段的任務(wù)，接下來就看我們的執(zhí)行力了。
學(xué)校工作總結(jié)7
xxxx年，我積極服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，大局為重，不計(jì)利益，工作出發(fā)，不量個(gè)人。在工作中與同事團(tuán)結(jié)合作，不斷發(fā)現(xiàn)并改正缺點(diǎn)。自我要求嚴(yán)格，時(shí)刻端正自己做為青年學(xué)者的職業(yè)態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)、堅(jiān)韌品格，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作！
xxxx年省級(jí)以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇：《齊如山戲中建筑：整理與研究》、《黃梅戲電視劇作品的審美價(jià)值與藝術(shù)價(jià)值》、《圭臬與繼承：京劇與昆曲關(guān)系論》、《沈斌導(dǎo)演藝術(shù)論》、《話劇加唱模式：形成、本質(zhì)與思索》、《緬懷與傳承：李紫貴導(dǎo)演藝術(shù)研討會(huì)綜述》。字?jǐn)?shù)計(jì)千字。采訪兩篇：《北京京劇院旦角演員劉錚》、《藝宗南北——國(guó)家京劇院徐孟軻》。千字。學(xué)術(shù)研究之余有傳記文學(xué)類創(chuàng)作成果一，《伶人逸事》，千字。
xxxx年參與的集體課題有院重點(diǎn)項(xiàng)目“中國(guó)京劇藝術(shù)大典”，承擔(dān)其中文字部分30萬字的編輯任務(wù)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目“當(dāng)代昆曲導(dǎo)演藝術(shù)論”、完成4萬字的《古不陳舊，新不離本：海派導(dǎo)演沈斌導(dǎo)演藝術(shù)論》，參與北京市教委重點(diǎn)學(xué)科《戲劇戲曲學(xué)論集》編輯工作，承擔(dān)25萬字的《中國(guó)戲曲舞臺(tái)美術(shù)研究論著索引》、《戲劇戲曲學(xué)研究論集》的編輯工作。
xxxx年參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)、會(huì)議主要有3次。xxxx年1
x月7日——1月8日參加沈陽(yáng)師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系舉辦的“區(qū)域：再思中國(guó)人類學(xué)的研究單元與理論賽場(chǎng)”“人類學(xué)東北研究”等系列議題的“人類學(xué)的東北研究”會(huì)議，提交《人類學(xué)視野下的`二人轉(zhuǎn)研究》論文。xxxx年9月11日，參加中國(guó)藝術(shù)研究院戲曲研究所舉辦的“王紅麗表演藝術(shù)研討會(huì)”，提交《舞臺(tái)魅力與藝術(shù)良知：王紅麗表演藝術(shù)芻論》論文。xxxx年12月15—16日，參加中國(guó)戲曲學(xué)院舉辦“新程式創(chuàng)編研討會(huì)”，提交《孤立與抽離：現(xiàn)代戲模式下的表演程式》論文。
明年，我一定更加努力，一如既往地嚴(yán)格要求，繼續(xù)將職業(yè)目標(biāo)與人生理想緊密結(jié)合，立足現(xiàn)實(shí)，立足本職工作，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師和同志們幫助我進(jìn)步！請(qǐng)考察我的實(shí)際行動(dòng)吧！
學(xué)校工作總結(jié)8
為了全面貫徹黨的教育方針和學(xué)校衛(wèi)生工作條例，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，提高師生的健康水平，做好服務(wù)育人的工作，本學(xué)期做了如下工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、管理規(guī)范、資金保障。
學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開會(huì)議，就學(xué)校衛(wèi)生工作要點(diǎn)和一些突發(fā)的重要工作及時(shí)布置安排，各部門各負(fù)其責(zé)，使學(xué)校衛(wèi)生工作有了強(qiáng)大的支持力。
二、積極開展健康教育活動(dòng)，強(qiáng)化健康意識(shí)
1、健康教育課納入課表正常運(yùn)行，做到有計(jì)劃、有進(jìn)度、授課認(rèn)真，測(cè)試規(guī)范，并組織開展兩次教研活動(dòng)。
2、有計(jì)劃性、針對(duì)性地開展健康教育宣傳，本學(xué)期共開展健康教育講座六次，黑板報(bào)宣傳四次，橫幅宣傳兩次。
3、與德育工作相聯(lián)合，組織開展有特色的專題活動(dòng)。
三、健康監(jiān)督，疾病防治
1、體檢工作有條不紊，組織學(xué)生參加一年一度的學(xué)生體檢工作，做到準(zhǔn)備充分，秩序井然，順利完成任務(wù)，體檢結(jié)束后，做好資料的統(tǒng)計(jì)匯總。
2、防近工作持之以恒，本學(xué)期的防近周我們進(jìn)行了專題防近講座和橫幅宣傳，給每位學(xué)生發(fā)了一份防近倡議書，家校結(jié)合共同防治近視。學(xué)校定期檢查學(xué)生眼保健操，讀寫姿勢(shì)，并組織全體教師學(xué)習(xí)教學(xué)衛(wèi)生要求，在課堂教學(xué)中關(guān)心每個(gè)學(xué)生的`生長(zhǎng)發(fā)育，身心健康。
3、傳染病防治細(xì)致扎實(shí)，呼吸道傳染病嚴(yán)重危害人類身體健康。學(xué)校開展了大量而具體的工作，在成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項(xiàng)工作的方案和制度，如疫情控制方案、請(qǐng)示報(bào)告和值班聯(lián)絡(luò)制度、晨檢制度、疫情報(bào)告制度、等等。
四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。
1、環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)抓不懈。本學(xué)期我們迎接了教育局和督學(xué)室檢查，結(jié)合這些活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣，組織學(xué)生每天檢查評(píng)比各班室內(nèi)外衛(wèi)生，每周至少一次大掃除，清除校園死角，各處室、各班每天都能基本做到潔、凈、美。
2、飲食衛(wèi)生毫不懈怠。強(qiáng)調(diào)操作衛(wèi)生制度，門衛(wèi)制度等，各部門各負(fù)其責(zé)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，層層抓、處處查，杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患。
3、個(gè)人衛(wèi)生教育不斷。學(xué)校利用每周四的衛(wèi)生晨會(huì)課檢查個(gè)人衛(wèi)生，在每月份的“創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)模”活動(dòng)中，尤其重視對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教育每位同學(xué)每天做到兩個(gè)要“要勤剪指甲、要穿戴整潔”帶齊兩個(gè)一“一塊手帕、一只蓋杯”，強(qiáng)化健康意識(shí)，樹立名校學(xué)生形象。
學(xué)校工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下，體育教學(xué)工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作，特將本學(xué)期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
低年級(jí)的學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng)，對(duì)體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動(dòng)性，教育學(xué)生走強(qiáng)身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平。
4、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)。每學(xué)期，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。
三、取得主要成績(jī)的方法措施：
1、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。工作總結(jié)
2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學(xué)生的方法，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果。
4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：
1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步的提高。
2、學(xué)生人數(shù)至多，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣太差，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
針對(duì)以上幾點(diǎn)不足，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn)，爭(zhēng)取再接再勵(lì)，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。
長(zhǎng)期以來，中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾教育的頑疾，已經(jīng)給學(xué)生健康成長(zhǎng)造成了很大的影響，為減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，我們學(xué)校做的工作主要有：
一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)減負(fù)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，以統(tǒng)一思想。成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、將學(xué)校課程開設(shè)、學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)量、考試管理、教輔材料使用等方面的規(guī)定及時(shí)傳達(dá)給教師。
三、通過班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)將會(huì)議精神傳達(dá)給學(xué)生及家長(zhǎng)。
四、及時(shí)調(diào)整了作息時(shí)間。
實(shí)行“減負(fù)”以來，雖然時(shí)間比較短，但整個(gè)學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師、到學(xué)生、到家長(zhǎng)很理解、也很支持這項(xiàng)工作。“減負(fù)”工作正在形成“一轉(zhuǎn)、二提、三控、四規(guī)、五改、六促”格局�！耙晦D(zhuǎn)”是指轉(zhuǎn)變教育觀念；“二提”是指提升教師素質(zhì)；“三控”是指控制違規(guī)現(xiàn)象；“四規(guī)”是指規(guī)范教學(xué)行為；“五改”是指改革一日常規(guī)；“六促”是指促進(jìn)評(píng)價(jià)改革。
目前就減負(fù)工作而言，還有許多細(xì)致的工作需要我們?nèi)プ�，但其中有兩�?xiàng)工作是需要重點(diǎn)做的：
一是要進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，做到減負(fù)不減質(zhì)；二是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)此現(xiàn)在和今后我們要做：
1、抓重點(diǎn)。“減負(fù)”重點(diǎn)是要嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，
初中走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過8小時(shí)。少上早晚自習(xí)，節(jié)假日、雙休日不再集中自習(xí)。同時(shí)確保學(xué)生每天校園文體活動(dòng)不少于1小時(shí)；保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間；嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求精選精做。
2、打基礎(chǔ)。常規(guī)的構(gòu)建是“減負(fù)提質(zhì)”的基礎(chǔ)。我們倡導(dǎo)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)模式，倡導(dǎo)“朝氣蓬勃的早晨、輕松愉快的課間、優(yōu)質(zhì)高效的課堂、歡樂活潑的中午、自主自動(dòng)的傍晚”科學(xué)的常規(guī)的構(gòu)建，以立體的、多彩的、富有魅力的育人環(huán)境影響學(xué)生的行為，陶冶學(xué)生的情操，鍛煉學(xué)生的才能，提升學(xué)生的發(fā)展品質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
3、盯關(guān)鍵。優(yōu)化課堂教學(xué)是“減負(fù)提質(zhì)”的關(guān)鍵。我們倡導(dǎo)打造“高效課堂”，優(yōu)化教學(xué)過程，向40分鐘要效率，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。而教師高水平的知識(shí)儲(chǔ)備是提高課堂效率的后盾；高質(zhì)量的教案是提高課堂效率的基本保證；高藝術(shù)的教法是是提高課堂效率的'關(guān)鍵。因而我們?cè)趶?qiáng)化教師培訓(xùn)，加強(qiáng)集體備課，關(guān)注“每日一課”，在上好常規(guī)課上下功夫，要求教師精備、精講、精練，減少“無效教學(xué)”。我們還開展教研員、學(xué)校教研組長(zhǎng)、行政人員進(jìn)課堂、訪學(xué)生活動(dòng)，全面診斷教師的整體教學(xué)狀況，幫助被診斷教師重新認(rèn)識(shí)自己的課堂教學(xué)，找到問題，以便糾正。我們還調(diào)整計(jì)劃，增加了“同課異構(gòu)”青年教師大獎(jiǎng)賽和優(yōu)秀教師示范課等教務(wù)工作內(nèi)容。
4、重能力。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。對(duì)于初中生而言，學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大對(duì)自學(xué)能力和思維品質(zhì)的要求都比較高，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、
自我管理、自主學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握符合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)方法才能更好的適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。這也是“減負(fù)”之后應(yīng)該做好的工作。對(duì)此學(xué)校要求教師要做到“三重三輕”。一是重素質(zhì)培養(yǎng)，輕題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)大大加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放棄題海戰(zhàn)術(shù)，教會(huì)學(xué)生思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。二是重能力考察，輕頻繁考試。頻繁考試是學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)，只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，才能使教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松，提高學(xué)習(xí)效果。三是重課本基礎(chǔ)，輕教輔材料。學(xué)校要求教師在教學(xué)中，做到“一個(gè)杜絕”——杜絕規(guī)定以外的教輔材料；“一個(gè)禁止”——禁止作業(yè)時(shí)間超時(shí)；“兩個(gè)避免”——避免機(jī)械重復(fù)的作業(yè)；避免過深過難的作業(yè)。提倡以課本為本，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，讓學(xué)生吃透教材，學(xué)透知識(shí)。
5、立保障。學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革是“減負(fù)提質(zhì)”的保障。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的差異，注意不同學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，注重縱向發(fā)展，淡化橫向比較，使評(píng)價(jià)真正為改善教學(xué)工作、提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心、引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，應(yīng)該說這是一項(xiàng)“傷筋動(dòng)骨”的工作，為使評(píng)價(jià)工作充分有效，我們將制定《大莊中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)施意見》，提出了五大學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)實(shí)施原則：關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的階段性，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異性，講究評(píng)價(jià)主體的多元化，講究評(píng)價(jià)方式的多樣化。明確了民主參與，價(jià)值多元，異步提升的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)非紙筆測(cè)試，綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性
張揚(yáng)。做到科學(xué)分析，重點(diǎn)抓住中間，關(guān)注、帶動(dòng)后30%學(xué)生。近日為進(jìn)一步落實(shí)“減負(fù)”措施及“減負(fù)”責(zé)任制，我校制訂了“減負(fù)”的“六嚴(yán)格”、“六杜絕”：
�、賴�(yán)格教材和教學(xué)輔導(dǎo)材料管理，杜絕未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)同意的任何教學(xué)輔導(dǎo)材料、圖書、報(bào)刊、學(xué)生用品等進(jìn)入學(xué)校。
�、趪�(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，杜絕占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假上課、補(bǔ)課。
③嚴(yán)格控制作業(yè)量，杜絕以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
�、車�(yán)格控制考試次數(shù)，杜絕頻繁考試和以成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。
�、輫�(yán)格教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，樹立“學(xué)生減負(fù)我加壓”的意識(shí)，杜絕“工作扯皮，心不在焉”等不良現(xiàn)象。
�、迖�(yán)格“減負(fù)”領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，杜絕做表面文章及以“減負(fù)”為名放松對(duì)學(xué)生的管理，弱化教書育人責(zé)任。
總之，“減負(fù)”不會(huì)犧牲學(xué)生的知識(shí)和能力，反而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)會(huì)“增效”�！皽p負(fù)”對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面的推行素質(zhì)教育起到了很大的促進(jìn)作用。
學(xué)校工作總結(jié)10
五年來，在縣委、縣政府和教育主管部門的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)中專班子成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，帶領(lǐng)全校師生員工，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，開拓進(jìn)取，全面推進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，取得了可喜成績(jī)，現(xiàn)將五年來的主要情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在求知中鑄造班子好的思想。
宋赟同志任校長(zhǎng)兼黨支書記，五年來，始終堅(jiān)持抓班子的政治學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一安排、統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間、統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容和統(tǒng)一要求。學(xué)習(xí)的內(nèi)容始終把握三個(gè)重點(diǎn)，一是“三個(gè)代表”重要思想、十七大精神及胡錦濤社會(huì)主義榮辱觀和科學(xué)發(fā)展觀的論述；二是黨的路線、方針、政策、省教育廳的“雙八條”及縣委、縣政府、縣教育局的決議精神；三是教育、教學(xué)、管理方面的業(yè)務(wù)理論。同時(shí)用班子成員的學(xué)習(xí)帶動(dòng)全體教師的學(xué)習(xí)，學(xué)校始終堅(jiān)持了每周一次的政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期必須研讀一部教育專著，并做好不少于一萬字的讀書筆記（共產(chǎn)黨員不少于二萬字）。始終堅(jiān)持黨內(nèi)民主生活制度，學(xué)校每月至少召開一次黨員民主生活大會(huì)，及時(shí)聽取黨員同志的意見和建議，傾聽他們的心聲。從而職業(yè)中專領(lǐng)導(dǎo)班子更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共產(chǎn)黨員積極模范帶動(dòng)，學(xué)校形成了人心齊，事業(yè)旺的良好局面。
二、求真務(wù)實(shí)，在工作中展現(xiàn)班子好的作風(fēng)
學(xué)校班子按照中央提出的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”嚴(yán)格要求自己，濃厚四種風(fēng)氣，即調(diào)查研究之風(fēng)氣、聯(lián)系群眾之風(fēng)氣、民主團(tuán)結(jié)之風(fēng)氣、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)氣。在實(shí)際工作中不斷鍛造好的工作作風(fēng)。
1、堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策。
學(xué)校班子始終堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的基本制度，重大問題集思廣益、集體決策。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，班子中每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)作促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的事業(yè)來做。堅(jiān)持和貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，學(xué)校大筆開支，一是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示，二是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)集體研究。大型購(gòu)物，基建維修，堅(jiān)持多人在場(chǎng)，集體議價(jià)。1
2、堅(jiān)持以校為家，深入學(xué)校管理各環(huán)節(jié)、各層面。
班子領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)行政管理人員深入課堂，深入食堂，深入學(xué)生宿舍、深入學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查研究，與學(xué)生溝通，與群眾交流，傾聽家長(zhǎng)和群眾的意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。在每次行政會(huì)議上，班子成員每人都要將各自工作中發(fā)現(xiàn)的問題提出來，并且在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上擺出自己的看法，給最終決策提供參考。
3、堅(jiān)持民主治校、校務(wù)公開。
始終堅(jiān)持把群眾贊成不贊成、滿意不滿意作為衡量各項(xiàng)工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校通過會(huì)議、校務(wù)公開欄、黑板報(bào)、宣傳欄等多種途徑，對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問題及涉及教職工切身利益的問題如職稱評(píng)定、考核評(píng)優(yōu)、干部聘任等重大事項(xiàng)都公開條件、公開程序、公開方案，保障了教職工的知情權(quán)，充分調(diào)動(dòng)了教職工參與的積極性。認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開，增加學(xué)校管理的透明度，經(jīng)常在全體教職工會(huì)上通報(bào)和公開學(xué)校重大事項(xiàng)。制定方案制度，堅(jiān)持教代會(huì)，校務(wù)會(huì)討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風(fēng)民主，政令暢通，受到了教職工的好評(píng)。
三、廉潔自律，在實(shí)踐中樹立班子好的形象
一是自覺遵守《廉政準(zhǔn)則》及黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，自覺遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定。二是班子成員廉潔自律，以身作則，抵制各種不正之風(fēng)。三是勤儉節(jié)約，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)肅了有關(guān)紀(jì)律，并層層簽訂了責(zé)任制。四是自覺遵紀(jì)守法，嚴(yán)格依法行政，樹立了良好的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。五是嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理和工程質(zhì)量管理，完善學(xué)校接待，基建、收費(fèi)、采購(gòu)、財(cái)務(wù)收支審計(jì)、預(yù)算外資金管理規(guī)范化制度及干部廉政考評(píng)制度等。大宗物品實(shí)行政府采購(gòu)，食堂責(zé)任經(jīng)營(yíng)、基建維修工程及圖書采購(gòu)都采取公開招標(biāo)、競(jìng)標(biāo)等。做到節(jié)約開支，帳目清楚，無挪用、亂用現(xiàn)象。堅(jiān)持做到了“兩個(gè)有利于”，確保資金投入到位，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高的投入一律支持，凡是有利于教學(xué)質(zhì)量提高的活動(dòng)一律開展，將有限的資金用在刀刃上。六是堅(jiān)持了領(lǐng)導(dǎo)干部廉政述職，干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。學(xué)校全年無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
四、開拓進(jìn)取，在工作業(yè)績(jī)中體現(xiàn)班子好的.能力
一所學(xué)校，能否走上跨越式發(fā)展軌道，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，取決于是否具有科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、駕馭職業(yè)教育發(fā)展的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、依法治校的能力、總攬全局的能力。而是否具有這些能力，工作業(yè)績(jī)是最好的試金石。近幾年我們工作取得了以下成績(jī)：
1、辦學(xué)特色鮮明，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注支持。
學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先、技能為本、對(duì)接產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方"的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵強(qiáng)校、特色興校”的辦學(xué)思路，形成了較為鮮明的辦學(xué)特色：一是對(duì)接縣域皮具產(chǎn)業(yè)，形成了“政行校企”四方聯(lián)動(dòng)的專業(yè)合作辦學(xué)新模式�？h政府支持，縣皮具行業(yè)協(xié)會(huì)參與，與億富龍皮具有限公司、湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院合作，實(shí)施“前校后廠，中高職貫通”的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。xx年2月，我校在全省職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上做了《發(fā)揮職教服務(wù)功能，提升地方特色產(chǎn)業(yè)》的典型發(fā)言。二是以服務(wù)為宗旨，走出了服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展和服務(wù)當(dāng)?shù)亍叭r(nóng)”建設(shè)的辦學(xué)新路子。學(xué)校堅(jiān)持兩條腿走路，一方面學(xué)歷教育跟著縣域產(chǎn)業(yè)調(diào)整升級(jí)而“走”，對(duì)接邵東皮具箱包、小五金等支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)皮具、電子、數(shù)控等方面的專業(yè)人才，直接為地方產(chǎn)業(yè)提供人才支撐。另一方面短期培訓(xùn)服務(wù)“三農(nóng)”建設(shè)，送教下鄉(xiāng)，開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)xx余人/年。三是引入“全納教育”理念，形成了以“感恩教育”為核心的德育工作體系。教師樹立新型師生觀，變培養(yǎng)對(duì)象為服務(wù)對(duì)象，教育對(duì)象為感恩對(duì)象；在學(xué)生中通過實(shí)施“八心孝敬”等系列活動(dòng)，“二評(píng)二定一榜”等考核機(jī)制落實(shí)到位。經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，xx年，邵陽(yáng)市德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校召開，同年被評(píng)為“省德育工作先進(jìn)單位”。四是對(duì)接工作崗位，構(gòu)建了基于崗位工作任務(wù)（過程）的專業(yè)課程體系。按照職業(yè)崗位能力導(dǎo)向的要求，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，按照“工作任務(wù)分析—行為領(lǐng)域歸納—學(xué)習(xí)領(lǐng)域轉(zhuǎn)換—學(xué)習(xí)情景設(shè)計(jì)”的流程重構(gòu)專業(yè)課程，取得了良好的教學(xué)效果。xx年5月在全省中等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)上做了《對(duì)接產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)興產(chǎn)業(yè)》的典型經(jīng)驗(yàn)介紹。
近二年，學(xué)校的辦學(xué)特色引起了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)注：
xx年11月1日，十六個(gè)發(fā)展中國(guó)家共二十四個(gè)職業(yè)教育官員專程到職業(yè)中專參觀考察辦學(xué)特色及學(xué)校內(nèi)部管理；xx年11月22日省教育廳副廳長(zhǎng)王健在邵陽(yáng)市副市長(zhǎng)李蘭君的陪同下考察我校，對(duì)學(xué)�！伴_一個(gè)專業(yè)、聯(lián)一個(gè)企業(yè)、興一份產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)一個(gè)品牌”的辦學(xué)模式給與了高度評(píng)價(jià)；xx年12月7日，國(guó)家教育部高教司原副司長(zhǎng)朱傳禮教授在湖南國(guó)際職業(yè)教育研究所所長(zhǎng)劉太剛的陪同下，到邵東職業(yè)中專調(diào)研工作??
2、辦學(xué)條件改善，環(huán)境優(yōu)化美化
自xx年以來，學(xué)校積極爭(zhēng)取上級(jí)政策與項(xiàng)目支持，改善辦學(xué)條件，千方百計(jì)加大資金投入，以滿足教育教學(xué)需要。如今，基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備不斷完善，校園環(huán)境更加美化，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了良好的辦學(xué)條件與育人環(huán)境。
——爭(zhēng)取項(xiàng)目支持。xx年，學(xué)校爭(zhēng)取了省級(jí)精品專業(yè)、精品課程項(xiàng)目資金40萬元；xx年學(xué)校爭(zhēng)取了中央財(cái)政支持的皮革工藝專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金240萬元；同年?duì)幦×撕鲜√厣ㄊ痉叮┬＝ㄔO(shè)項(xiàng)目資金90萬元；xx年，學(xué)校成功申報(bào)湖南皮具職業(yè)教育集團(tuán)項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取500余萬元左右，擬建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的皮具研發(fā)大樓，從而打造成為邵東皮具技術(shù)人才儲(chǔ)備中心、技術(shù)中心、研發(fā)中心、培訓(xùn)中心、外貿(mào)出口中心等。
——加大硬件投入。近三年來，實(shí)訓(xùn)室增添實(shí)訓(xùn)設(shè)備400多萬元，為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和技能提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校投資五十余萬元進(jìn)行了電路改選，投資二百余萬元興建塑膠田徑場(chǎng)，投資40余萬元改建校園網(wǎng)，今年9月將校園網(wǎng)改擴(kuò)建成主干網(wǎng)為100ｍ并與intert相聯(lián)的校園信息網(wǎng)。11月底，投資460萬元的皮具研發(fā)大樓即將破土動(dòng)工??
3、教學(xué)質(zhì)量攀升，高考就業(yè)豐收
——高考成績(jī)創(chuàng)佳績(jī)：我校始終堅(jiān)持“就業(yè)升學(xué)并重，用兩條腿走路”，抽調(diào)業(yè)務(wù)精良，樂于奉獻(xiàn)的教師對(duì)高考學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。每當(dāng)高考分?jǐn)?shù)公布之際，我校高考喜報(bào)頻傳。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近十年本科上線2219人，升學(xué)率名列全縣第三，居全省同類學(xué)校前列，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。這些同學(xué)入學(xué)時(shí)都沒有達(dá)到重點(diǎn)普高最低分?jǐn)?shù)線，但通過自己的努力和學(xué)校的培養(yǎng)，他們卻應(yīng)屆考到了中國(guó)美院、廣州美院、魯迅美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)等名牌大學(xué)，圓了整個(gè)家庭及自己的夢(mèng)。
——技能比武展雄風(fēng)：學(xué)校大力推行一體化模塊式教學(xué)模式，采用項(xiàng)目教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等方法。根據(jù)職業(yè)活動(dòng)崗位需求開展教學(xué)活動(dòng)，使得專業(yè)教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們解決實(shí)際問題的動(dòng)手操作能力。如張俊同學(xué)xx年獲全國(guó)職業(yè)院校技能大賽服裝專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與制作銅獎(jiǎng)，姜盼、申麗容等六名同學(xué)獲第八屆全國(guó)中等職業(yè)學(xué)�！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；姜艷群獲xx年湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與電算化一等獎(jiǎng)；蔣澤群、鄧永黔等獲xx年湖南省職業(yè)院校技能競(jìng)賽中職組電子商務(wù)項(xiàng)目第二名。連續(xù)三年，獲邵陽(yáng)市技能比武團(tuán)體一等獎(jiǎng)，有多個(gè)專業(yè)代表邵陽(yáng)市參加省級(jí)比賽并獲優(yōu)異成績(jī)。
——就業(yè)比例創(chuàng)新高：近三年來，學(xué)校畢業(yè)人數(shù)2993人，就業(yè)人數(shù)xx人，對(duì)口升學(xué)832人，就業(yè)質(zhì)量不斷攀升，學(xué)生的平均工資在xx元以上，就業(yè)崗位由普工崗位逐漸轉(zhuǎn)向技工和一線管理崗位，深受用人單位的好評(píng)。
近五年來，由于學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展，扎實(shí)推進(jìn)，取得了較好的成績(jī)，除榮獲縣級(jí)70余項(xiàng)榮譽(yù)以外，獲得的國(guó)家、省、市榮譽(yù)主要有：
xx年被人事部、教育部評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體
xx年被湖南省發(fā)展研究中心評(píng)為湖南最受尊敬單位
xx年被湖南省綜治小組評(píng)為安全文明校園
xx年被邵陽(yáng)市委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織
xx年被邵陽(yáng)市教育局評(píng)為校辦產(chǎn)業(yè)先進(jìn)單位
xx年被湖南省職成學(xué)會(huì)評(píng)為中職學(xué)校學(xué)生管理工作先進(jìn)單位xx年被湖南省教育廳評(píng)為省德育工作先進(jìn)單位
xx年學(xué)校立項(xiàng)為湖南省示范性（特色）中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位
近五年學(xué)生參加各項(xiàng)比賽獲得省級(jí)及以上榮譽(yù)58人：
xx年，國(guó)家二等獎(jiǎng)2人、省一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人；
xx年，省一等獎(jiǎng)1人、省二等獎(jiǎng)2人、省三等獎(jiǎng)4人；xx年，省一等獎(jiǎng)2人、省二等獎(jiǎng)4人、省三等獎(jiǎng)9人；xx年被邵陽(yáng)市教育局評(píng)為教材管理與征訂先進(jìn)學(xué)校
xx年，國(guó)家一等獎(jiǎng)3人、省一等獎(jiǎng)2人、省二等獎(jiǎng)3人、省三等獎(jiǎng)7人。
xx年，省一等獎(jiǎng)1人、省二等獎(jiǎng)3人、省三等獎(jiǎng)8人。
學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了省內(nèi)許多兄弟學(xué)校的來校參觀考察，得到了《中國(guó)教育報(bào)》、《三湘都市報(bào)》、《邵陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、湖南教育電視臺(tái)、邵陽(yáng)電視臺(tái)等新聞媒體的推介報(bào)道，被譽(yù)為“全國(guó)職業(yè)教育的典范”。
xx年11月
學(xué)校工作總結(jié)11
為檢查各校落實(shí)教育局工作會(huì)議的精神，了解并掌握各校教育教學(xué)工作的開展情況，小學(xué)研訓(xùn)部隨同教育局對(duì)全區(qū)所有農(nóng)村小學(xué)（中心校）教學(xué)工作進(jìn)行了詳盡的檢查指導(dǎo)。此次檢查歷時(shí)半個(gè)月，具體內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、教師備課、學(xué)生作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等。重點(diǎn)檢查新課程的實(shí)施情況，幫助基層學(xué)校教師解決課程改革進(jìn)程中遇到的疑難困惑，深化課程改革，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展。檢查形式采用：走進(jìn)課堂聽課評(píng)課、走近教師交流研討、查看材料交換意見、聽取匯報(bào)總結(jié)提高�，F(xiàn)將具體情況從以下幾方面作以小結(jié)：
一、校本培訓(xùn)、校本教研的開展情況。
為切實(shí)增強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的實(shí)效性，建立教師崗位成長(zhǎng)機(jī)制，不斷提高教師的教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們把校本培訓(xùn)作為新課程師資隊(duì)伍培訓(xùn)的主要方式，各校都能從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，挖掘?qū)W校的種種潛力，通過培訓(xùn)，解決了學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平和教師教育教學(xué)能力質(zhì)量。
�。ㄒ唬┬１九嘤�(xùn)
1、培訓(xùn)管理規(guī)范化。
各學(xué)校已經(jīng)形成一個(gè)校長(zhǎng)親自抓，樹立校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人的意識(shí)，分管校長(zhǎng)具體抓、所有教師結(jié)成“共同體”協(xié)同作戰(zhàn)的校本培訓(xùn)、教研的管理網(wǎng)絡(luò)。制定詳盡的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)任務(wù)，加強(qiáng)過程管理，重視檢查督促和考核制度，鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。
2、培訓(xùn)工作日�；�
各校都能把校本培訓(xùn)當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作來抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合；與課改教師、骨干教師、青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化、日�；�。
3、培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性
具體有課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)；教學(xué)基本功培訓(xùn)與英語、現(xiàn)代信息技術(shù)水平提高；課題研究與教育科研基本知識(shí)的掌握；新教師上崗；教育教學(xué)評(píng)價(jià)；教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系等等，力求通過培訓(xùn)提高教師的教育創(chuàng)新能力，推動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程的改革。
4、培訓(xùn)形式多樣化。
在校本培訓(xùn)中，各校力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。主要有：請(qǐng)教研員作講座、集中組織專題學(xué)習(xí)、讀書自學(xué)、交流研討、案例分析、課題研究、學(xué)科競(jìng)賽等。
（二）校本教研
1、教研行為自主化
各學(xué)校按規(guī)定兼周每（周三）為教研日，教研活動(dòng)中要求做到“三個(gè)有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動(dòng)記錄。同時(shí)把教研組作為開展校本教研的中間力量與基本組織。各校非常重視教研組的建設(shè)，有的學(xué)校按低、中、高三個(gè)學(xué)段設(shè)三個(gè)教研組；有的學(xué)校按學(xué)科設(shè)立學(xué)科教研組，明確各教研組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)與考評(píng)。要求教師主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流教學(xué)中的成功與失敗。廣大教師由“被動(dòng)學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”，由“被動(dòng)研究”為“主動(dòng)研究”，學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。
2、教研主題專題化
在開展教研活動(dòng)時(shí)，各校事先定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“兩個(gè)結(jié)合”。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級(jí)教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，與課改進(jìn)程中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動(dòng)，如“雙民主”如何落實(shí)等。
3、教研形式多樣化。
各校的教研形式豐富多彩，各具特色。具體組織形式有：課堂觀摩、說課評(píng)課、課改、課題研究、觀點(diǎn)展示（頭腦風(fēng)暴）、案例分析、讀書交流等。
4、專業(yè)引領(lǐng)————搭建教師學(xué)習(xí)對(duì)話的平臺(tái)。
沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng)，老師研究很難上升到一定的高度，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。各校除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外，還從以下兩個(gè)方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動(dòng)一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式，骨干教師和新教師結(jié)對(duì)子，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用。二是成立校學(xué)科指導(dǎo)組，學(xué)校實(shí)行“推門聽課制”，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來。走出去，一是和城內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常派教師學(xué)習(xí)。請(qǐng)進(jìn)來，學(xué)校邀請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教研員進(jìn)行指導(dǎo)，做業(yè)務(wù)講座、上示范課。
�。ㄈ┬１九嘤�(xùn)、校本教研中存在的問題。
1、把校本培訓(xùn)等同于繼續(xù)教育的培訓(xùn)。
個(gè)別學(xué)校把中小學(xué)十五期間繼續(xù)教育的選修課和必修課內(nèi)容作為校本培訓(xùn)內(nèi)容，這與校本培訓(xùn)的含義即：為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)校是不完全一致的。
2、把校本培訓(xùn)等同于常規(guī)的教研活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。
個(gè)別學(xué)校認(rèn)為開展的教研活動(dòng)（上一節(jié)觀摩課）就是校本培訓(xùn)，甚至連學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的“教師職業(yè)道德規(guī)范”也算作了校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度也是校本培培訓(xùn)，這樣的理解都是片面的。
3、校本培訓(xùn)內(nèi)容多而雜，無現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
個(gè)別學(xué)校不能從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā)，有什么問題就培訓(xùn)什么，而是眉毛胡子一起抓，結(jié)果造成“只見樹木不見森林”，培訓(xùn)效果差。
二、課堂教學(xué)
課程改革的重要環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑則是教學(xué)。如果教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，課程改革就會(huì)流于形式。此次檢查我們重點(diǎn)對(duì)課改起始年級(jí)的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查指導(dǎo)�？傮w看首批實(shí)驗(yàn)教師好于新一輪課改教師。分析原因，我們發(fā)現(xiàn)，首批實(shí)驗(yàn)教師參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較多，包括通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)教材培訓(xùn)、課堂教學(xué)研討會(huì)等等，他們對(duì)課程理念的理解，對(duì)教材的把握比較準(zhǔn)確。另外一個(gè)重要原因就是首批實(shí)驗(yàn)教師相對(duì)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，學(xué)校選拔的尖子教師比較多。而新一輪實(shí)驗(yàn)教師缺乏必要的統(tǒng)一培訓(xùn)，校本培訓(xùn)又沒能跟上，加之教材的變換，教師力量的相對(duì)薄弱等原因，使得他們駕馭新課程的能力較差。具體情況如下：
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)新觀念
1、新課堂中我們欣喜地看到廣大教師已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己不只是課程的實(shí)施者，更是課程的開發(fā)者，把學(xué)生的學(xué)習(xí)與學(xué)生眼前的生活聯(lián)系起來，把知識(shí)經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)整。使學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活的需要，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
2、注重知識(shí)的建構(gòu)生成。
教師們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)不應(yīng)只是無條件接受教師或書本的傳授，而應(yīng)主動(dòng)選擇、主動(dòng)建構(gòu)，并將知識(shí)納入自己的經(jīng)驗(yàn)世界。
3、教學(xué)過程以學(xué)生發(fā)展為本。
教學(xué)中教師能夠把教學(xué)看作是教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程，教學(xué)不僅重結(jié)論，更要重過程、重方法，由以學(xué)科為本位轉(zhuǎn)向以人的發(fā)展為本位，真正體現(xiàn)新課程的核心理念——一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。
�。ǘ┺D(zhuǎn)換角色，變革行為。
1、師生關(guān)系民主平等。
教師在教學(xué)中能夠做到拉近與學(xué)生的距離，在與學(xué)生的平等對(duì)話中教學(xué)相長(zhǎng)。
2、教師成為學(xué)生的促進(jìn)者。
教學(xué)中教師不是牽著學(xué)生走，而是激勵(lì)、鼓舞和喚醒，幫助引導(dǎo)他們不斷向上。
3、做教學(xué)的研究者
教師能以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的.問題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
（三）存在的問題
1、合作學(xué)習(xí)的盲目性。
教學(xué)中以小組討論代替合作學(xué)習(xí)，小組討論流于形式的較多。表面熱熱鬧鬧，實(shí)則無效。
2、忽視學(xué)生的個(gè)性差異。
課堂教學(xué)中一部分學(xué)生成為對(duì)話的貴族，一部分淪為對(duì)話的奴隸。對(duì)話機(jī)會(huì)不均等。
3、課堂缺乏愉悅的氛圍。
表現(xiàn)在教師不善于創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)、樂中學(xué)，教學(xué)方法手段單一，學(xué)生學(xué)得枯燥乏味。
4、習(xí)慣的培養(yǎng)需加強(qiáng)。
小學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要，教師關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握較多，忽視學(xué)生讀書、寫字、傾聽、發(fā)言等習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至連握筆姿勢(shì)的錯(cuò)誤都不去糾正，我們說這是教師的失職。
5、對(duì)教材的把握和處理不夠準(zhǔn)確。
有的教師，尤其是新一輪實(shí)驗(yàn)教師，大多是六年級(jí)畢業(yè)班教師，他們?nèi)狈Ρ匾呐嘤?xùn)，對(duì)新課程的理念、教材的設(shè)計(jì)意圖把握不夠準(zhǔn)確，加之教材的變換，教師感到教學(xué)有困難。
三、教師備課、學(xué)生作業(yè)情況。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理規(guī)范。
1、有詳盡的備課、作業(yè)制度，具體，操作性強(qiáng)。
2、定期檢查，有較細(xì)致檢查記錄，領(lǐng)導(dǎo)有簽字。
3、有較完善的考評(píng)辦法，定期進(jìn)行交流展示評(píng)比，并納入到教師的量化考核中。
（二）成績(jī)與思考。
備課：
優(yōu)點(diǎn)：
1、所有學(xué)科都有備課，尤其是校本課程的備課備受關(guān)注。
2、備課有較強(qiáng)的時(shí)效性，特別關(guān)注教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。
3、注重教學(xué)后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過反思不斷提高教學(xué)能力。
4、“精品備課”的出臺(tái)，即：每學(xué)期備若干節(jié)經(jīng)過深思熟慮的好課，或每單元選一兩個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容精雕細(xì)刻，提高了備課的質(zhì)量，減輕了教師備課的負(fù)擔(dān)。
5、數(shù)量足，做到超周，甚至是更多。
思考：
1、數(shù)量過多不一定是好現(xiàn)象。有的教師為了趕進(jìn)度，應(yīng)付檢查，一個(gè)月下來已經(jīng)備完了大半個(gè)學(xué)期的課。這樣的備課是給誰看的？如果不復(fù)案，你還記得嗎？
2、教案干凈不一定說明備課認(rèn)真。衡量質(zhì)量的好壞不在于字跡的工整，備課薄保持的干凈，我們更關(guān)注的是教師的課前修改、補(bǔ)充，課后總結(jié)、反思，甚至是教學(xué)再設(shè)計(jì)。
3、反思流于形式，關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的較多，對(duì)自身教學(xué)行為的反思較少。
4、抄襲教案現(xiàn)象仍舊存在。一是抄襲現(xiàn)成的教案、參考；二是同年組、同學(xué)科的教師之間互相抄襲。
四、措施與建議
1、學(xué)校教學(xué)管理制度的重建。
學(xué)校要徹底改變傳統(tǒng)落后的管理模式和不合理的規(guī)章制度，建立以校為本的教學(xué)研究制度，建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制及促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的考評(píng)制度。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高駕馭新課程的能力和水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型教師。
3、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，做學(xué)生的促進(jìn)者、做教育教學(xué)的研究者、做課程的開發(fā)者和建設(shè)者。
4、建立促進(jìn)教師提高學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)課程實(shí)施的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用。
學(xué)校工作總結(jié)12
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能把師德建設(shè)年工作擺上議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)年的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定師德建設(shè)年活動(dòng)方案，成立師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組，部署師德建設(shè)年活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位。
二、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《依法治校、凈化育人環(huán)境的暫行規(guī)定》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《吉林市教師師德五條禁令》、《昌邑區(qū)教育文化體育局的十條工作紀(jì)律》，學(xué)校并將禁令和工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了三個(gè)責(zé)任狀。
�。�1）嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)教師職業(yè)道德責(zé)任狀。
�。�2）依法治校，凈化育人環(huán)境責(zé)任狀。
�。�3）杜絕亂收費(fèi)，亂辦班責(zé)任狀。
3、學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師觀看了《我的師德觀》錄像，學(xué)習(xí)了馬憲華、林占春同志的先進(jìn)事跡，并組織了35歲以下的青年教師去昌邑區(qū)一實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽全國(guó)十杰教師林占春的事跡報(bào)告，林占春樸實(shí)、生動(dòng)的報(bào)告深深地感染了每位教師�；匦Ｖ�，學(xué)校組織了討論，談感想，談體會(huì)，特別是教師聽了賈局長(zhǎng)的講話，決心以林占春為榜樣，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，力爭(zhēng)在幾年之內(nèi)，成為一名林占春式的名教師。
4、學(xué)校以《教師職業(yè)道德建設(shè)年學(xué)習(xí)材料匯編》為藍(lán)本，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵，把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī)，提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，采用集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，學(xué)校師德建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)高校長(zhǎng)從北京學(xué)習(xí)回來，進(jìn)行了《順應(yīng)時(shí)代改變思維模式，更新觀念達(dá)到教育創(chuàng)新的》師德講座，學(xué)校還聘請(qǐng)了吉林市小學(xué)校長(zhǎng)主編李博生同志進(jìn)行了《學(xué)習(xí)型組織》的輔導(dǎo)講座，會(huì)后教師進(jìn)行了師德論壇，通過論壇，教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。此外學(xué)校要求教師結(jié)合自己在師德方面存在的問題有針對(duì)性進(jìn)行自學(xué)，并寫出千字文師德體會(huì)。同時(shí)，學(xué)校認(rèn)真向教師傳達(dá)吉林市教育局20xx年16號(hào)文件，組織教師逐條學(xué)習(xí)，并將《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法》復(fù)印，每位教師人手一份抄錄在政治學(xué)習(xí)筆記本上，做到入腦入心入耳，并落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校嚴(yán)格貫徹落實(shí)市教師師德禁令及其他師德規(guī)范均公示上墻，教師人人熟知，真正做到令行禁止，真正做到有舉必查，查實(shí)必處。
通過學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。
三、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。
1.召開了全體教師大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了師德建設(shè)年工作的動(dòng)員部署，每位教師引起了高度重視，增強(qiáng)了參加這次活動(dòng)的自覺性，結(jié)合自身實(shí)際，制定了師德修養(yǎng)計(jì)劃。20xx年10月15日，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)各界人士參加了教師公開承諾大會(huì)，在會(huì)上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了區(qū)教育文化體育局開展教師職業(yè)道德建設(shè)年活動(dòng)方案及學(xué)校的活動(dòng)方案，舉行了教師公開承諾簽字儀式，教師代表、區(qū)師德標(biāo)兵王洪迎宣讀了教師公開承諾書，全體教師把莊嚴(yán)的承諾留給了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，廉潔從教，為人師表。
2、在教師中實(shí)施了“五師”教育工程：
�。�1）鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。
（2）育師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。
�。�3）樹師表，要求教師實(shí)現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高--高度的覺悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神--奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴(yán)--嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強(qiáng)--強(qiáng)化為人師表意識(shí)。
�。�4）正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。
�。�5）練師能，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀” 工程、“明星”工程的目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。“五師”教育工程的實(shí)施，強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí)，學(xué)校掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)師德先進(jìn)，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。學(xué)校師德典型事跡層出不窮，教師們?cè)诮逃龒徫簧蠠o私奉獻(xiàn)，悉心育人，她們用愛塑造愛，用心雕塑心�！盀榱艘磺袑W(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的一生發(fā)展”而積極投身于課程改革的實(shí)踐中，取得了累累的教育碩果，學(xué)校的辦學(xué)育人工作得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3、在教師中廣泛征集教師禁語和教育藝術(shù)語言。全校共征集教師禁語213條，教師藝術(shù)語言190條，經(jīng)過整理教師禁語66條，藝術(shù)語言44條，上交局人事科，每位教師人手一份，通過此項(xiàng)活動(dòng)使每位教師知道了應(yīng)該怎樣說，怎樣做，每位教師在此項(xiàng)活動(dòng)中都有所感悟。
4、學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了我心目中的'好教師師德征文活動(dòng)。有8篇征文送交區(qū)教育局，其中6．3中隊(duì)孫楠同學(xué)的《愿望》被選送市里參加評(píng)選。
學(xué)校在教師中進(jìn)行了鑄師魂、育師德、樹師表的征文演講比賽，6篇征文上交區(qū)教育局，其中李淑華教師的《平凡的崗位，不平凡的價(jià)值》征文選送市里參加評(píng)選。
5、開展了愛生工程家訪活動(dòng)。學(xué)校號(hào)召全體教師積極參與愛生工程，人人爭(zhēng)生模范，教師利用休息時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，做學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作，使學(xué)生感受到陽(yáng)光般的溫暖。
6、幫扶活動(dòng)，真情投入。為了真正把手拉手、心連心幫扶活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校開發(fā)德育資源，把以往簡(jiǎn)單的經(jīng)濟(jì)資助變?yōu)槿轿坏膼凵鷮W(xué)活動(dòng)，啟動(dòng)了以“關(guān)心學(xué)生思想，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生生活”為宗旨的愛生助學(xué)的“三幫”活動(dòng)（幫做人、幫學(xué)習(xí)、幫生活），使資助活動(dòng)進(jìn)一步拓展空間，提升活動(dòng)質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
首先學(xué)校在學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查，確定了幫扶對(duì)象，其次學(xué)校對(duì)58名貧困學(xué)生給予了不同層次的資助，有的學(xué)生學(xué)校為其減免開學(xué)初費(fèi)用、有的學(xué)生學(xué)校為其訂做校服、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買書包、文具等學(xué)習(xí)用品、有的學(xué)生教師為其購(gòu)買過冬的衣服。我校有30個(gè)教學(xué)班，每班都配有副班主任，每位教師都有自己的幫扶對(duì)象，每名教師都和聯(lián)系的學(xué)生結(jié)對(duì)子，深入班級(jí)學(xué)生中間關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，做思想工作，利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，幫助學(xué)生解決生活上的困難，讓學(xué)生感受到師愛，使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活，更學(xué)會(huì)做人。 通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)生無掉隊(duì)，特困生無失學(xué)，優(yōu)秀生更優(yōu)秀的目標(biāo)，全體教師堅(jiān)持愛心第一、教育第一、資助第一，讓學(xué)生切身感受到黨的溫暖、學(xué)校的溫暖、集體的溫暖和教師的溫暖。
學(xué)校工作總結(jié)13
我校體育組目前有專職教師x人，是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心、幫助和指導(dǎo)下，在學(xué)校各位老師的支持和關(guān)心下，在本組老師的共同努力下，本學(xué)期體育組的工作有條不紊的進(jìn)行著，取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)，傳統(tǒng)的教學(xué)思想，教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要。根據(jù)這一實(shí)際情況我們?cè)谟嗔⒎褰淌诘摹皒x字方針”的指引下，積極進(jìn)行課堂改革。針對(duì)我們學(xué)校的條件和足球特色的特點(diǎn)每人制定教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)。并在課中時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全問題，預(yù)防學(xué)生運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生。在本學(xué)期中xx周歲以下的青年教師都進(jìn)行了一次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比并推選出張旭老師參加開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
二、競(jìng)賽訓(xùn)練反面
我們以足球?yàn)楹诵�，足球�?duì)堅(jiān)持每天進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，并在剛剛結(jié)束的金華市校園足球聯(lián)賽中獲小學(xué)男甲、小學(xué)男乙、小學(xué)女甲的冠軍，在暑期中還獲得了小學(xué)男甲的冠軍，這是我校足球隊(duì)連續(xù)三屆奪冠體現(xiàn)了我校在xx市甚至浙江省足球強(qiáng)校的風(fēng)采。在其他項(xiàng)目上我們也不甘落后，在x月份結(jié)束的開發(fā)區(qū)陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校運(yùn)動(dòng)員們發(fā)揚(yáng)了敢打敢拼的精神，教練員們發(fā)揮了自己的智慧時(shí)隔x年再一次拿到團(tuán)體總分第一名。在市定向比賽中我們也獲得了團(tuán)體第x名的好成績(jī)。成績(jī)很多也很優(yōu)秀我想這是對(duì)我們付出最好的肯定，同時(shí)也是我們備戰(zhàn)下一次比賽的起點(diǎn)，我們會(huì)再接再厲，再創(chuàng)輝煌。
三、活動(dòng)反面
1、按照金華市體育局的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑小組，制定了活動(dòng)細(xì)則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬季鍛煉。
2、按照學(xué)期初制定的.校陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)和足球聯(lián)賽對(duì)調(diào)的方式，本學(xué)期進(jìn)行足球聯(lián)賽，目前x年級(jí)的比賽已經(jīng)結(jié)束，x年級(jí)的比賽正在進(jìn)行中。
四、存在問題：
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象（個(gè)別），特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、多開展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
4、學(xué)末時(shí)更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。
五、下學(xué)期工作思路
體育教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作，做好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練。
學(xué)校工作總結(jié)14
在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)思想，以教育教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，結(jié)合《XXX中小學(xué)常規(guī)管理底線要求30條》認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建平安校園、和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展
師德是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，也是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。它直接影響著學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一學(xué)期來，我校嚴(yán)格按照《XXX教育系統(tǒng)20xx師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)方案》的要求，結(jié)合《XXX學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省第七次黨代會(huì)精神宣傳方案》和學(xué)校實(shí)際，深入扎實(shí)地開展師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師的師德師風(fēng)水平和職業(yè)幸福感。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。
2、積極開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)制度，注重營(yíng)造良好氛圍，采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際。要求中層以上的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都要做一次師德師風(fēng)建設(shè)的專題講座，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過組織學(xué)習(xí)“全國(guó)優(yōu)秀教師王金花”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員—牛開成”的先進(jìn)事跡等方式提高教師的政治理論水平和思想覺悟。同時(shí)，針對(duì)性地提出了三點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，簽訂教師師德師風(fēng)責(zé)任書和師德師風(fēng)建設(shè)承諾書，徹底根治推銷報(bào)刊、資料、有償補(bǔ)課、師生不正常交往、吃請(qǐng)等不良現(xiàn)象。
3、組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、XXX“一創(chuàng)五建”和《XXX中小學(xué)常規(guī)管理底線要求30條》的要求，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)， 1 查找自身的不足并積極整改。
4、認(rèn)真執(zhí)行坐班制度，加強(qiáng)對(duì)教師侯課、上課、看班、坐班、遲到、早退等情況檢查并每天通報(bào)，堅(jiān)決杜絕缺崗、溜崗現(xiàn)象。
二、堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量
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1．實(shí)行課表統(tǒng)一管理，使課程安排趨于科學(xué)合理，增加學(xué)科的協(xié)調(diào)性。
2、繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、教學(xué)日記、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)四次模擬考試,加大了巡考和管理力度，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。加強(qiáng)考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,加大考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。
4．認(rèn)真制定繼續(xù)教育校本培訓(xùn)方案，在實(shí)際操作中注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。
5．組織年輕教師雙優(yōu)課評(píng)比等活動(dòng)，為年輕教師提供展示自己的機(jī)會(huì)。
6．組織上屆與本屆畢業(yè)班教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究中考新動(dòng)向，研究中考題，研究新課標(biāo)。
7．加強(qiáng)畢業(yè)班考試的反饋力度，定期召開協(xié)調(diào)會(huì)和分析會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋，及時(shí)溝通，形成教育的合力。
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1、繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。以培養(yǎng)青年教師為重點(diǎn)，舉行了中青年教師課堂競(jìng)賽活動(dòng)，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師迅速地成長(zhǎng)起來。
2、發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處組織各科教學(xué)能手上示范課，老師通過聽、評(píng)課，迅速成長(zhǎng)。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng) 2 課程改革深入進(jìn)行。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“有效教學(xué)”，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加講座聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、組織教師參加部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和中招各學(xué)科分析總結(jié)會(huì)。
6、加強(qiáng)九年級(jí)老師與兄弟學(xué)校的交流，三月份派遣九年級(jí)的老師參加市教研室組織的中招備考研討，四月份與新州中學(xué)、光村中學(xué)實(shí)行三校聯(lián)考，五月份邀請(qǐng)XXX思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)組的老師到我校進(jìn)行中招備考研討，均取得不錯(cuò)的效果。
三、堅(jiān)持以德育為首，全面提高育人質(zhì)量
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)愛國(guó)主義教育
1、抓好每周一的國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛國(guó)主義意識(shí)。
2、組織學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)觀摩、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、清明節(jié)緬懷革命先烈等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念。
3、開展好“百年追夢(mèng)，全面小康”讀書活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文比賽。學(xué)生通過讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提高了愛國(guó)熱情。
(二)加強(qiáng)安全教育和法制教育
1、抓好法制教育和安全教育。全校上下十分重視法制、法規(guī)教育，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和鐵路派出所警官來校為全校師生作法制教育和交通安全專題講座，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。
2、開展防溺水安全教育與排查工作：成立以何敏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的XXX中學(xué)預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)宣傳教育，使防溺水安全意識(shí)深入學(xué) 3 生頭腦，發(fā)放《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的`一封信》，通過電訪、家訪加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立日常巡查制度，定期對(duì)校園周邊水域進(jìn)行細(xì)致的安全隱患排查并設(shè)立醒目防溺水警示標(biāo)志，拉警戒線、加裝防護(hù)設(shè)施。
3、開展毒品預(yù)防教育活動(dòng)。圍繞6.26禁毒日“參與禁毒活動(dòng)，構(gòu)建和諧校園”主題。通過豐富多彩的毒品預(yù)防教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
4、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育
1、強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行規(guī)范》教育為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生的胸卡佩戴、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴胸卡、吃零食等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。
2、繼續(xù)抓好“兩操”。續(xù)繼推進(jìn)跑操活動(dòng)，通過上好“大課間操”跑操活動(dòng)，使學(xué)生身體得到鍛煉，也增強(qiáng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，雖使我校的“大課間操”成為了學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)。
3.樹立典型、表彰先進(jìn)。對(duì)好人好事、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)加入到先進(jìn)的行列，促進(jìn)整體大環(huán)境的優(yōu)化。
（四）加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)管理制度，出入登記，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，從源頭上杜絕安全隱患的發(fā)生，確保校園安全。
1、加強(qiáng)與XXX社區(qū)的聯(lián)系與合作，設(shè)立護(hù)學(xué)崗。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)與XXX派出所的聯(lián)系與合作，建立治安聯(lián)防制度，民警和聯(lián)防隊(duì)員定期到校園和周邊巡邏。
3、密切與相關(guān)職能部門聯(lián)系，定期清理校園周邊治安環(huán)境。
四、加強(qiáng)后勤保障力度，確保各項(xiàng)工作有序進(jìn)行
1、對(duì)各辦公室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。
2、定期對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電器電路等進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。
3、定期對(duì)學(xué)校進(jìn)行消防安全隱患排查并建立相應(yīng)的臺(tái)賬，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
4、注重校園衛(wèi)生的管理，建立校衛(wèi)生管理制度并認(rèn)真執(zhí)行，每天對(duì)食堂、學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，認(rèn)真做好傳染病防治工作。
5、堅(jiān)持每天兩次的宿舍檢查，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)睡覺。
6、積極開展衛(wèi)生宣傳教育，倡導(dǎo)以講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚，教育和引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、進(jìn)一步完善食品安全制度和應(yīng)急預(yù)案。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》，要求食堂服務(wù)的工作人員必須持健康證上崗，同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生，不帶病、帶傷工作，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，還隨機(jī)檢查和指導(dǎo)學(xué)校食堂工作，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。
五、下大力氣抓“兩化”學(xué)校創(chuàng)建，助推義務(wù)教育均衡發(fā)展
學(xué)校成立創(chuàng)建工作小組，研究制定《XXXXXX中學(xué)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作方案》和《XXXXXX中學(xué)市級(jí)規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建工作方案》，分工明確，責(zé)任到人，做到事事有人管，件件有落實(shí)。帶領(lǐng)相關(guān)的老師到市內(nèi)外的兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，把先進(jìn)、科學(xué)、規(guī)范、高效的經(jīng)驗(yàn)和方法帶回來，指導(dǎo)我們的創(chuàng)建工作，發(fā)動(dòng)全校師生熱情參與并克服種種困難，最終以高分通過市級(jí)“兩化”學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收。
六、工作中存在的不足
1、教師隊(duì)伍嚴(yán)重老齡化，教育觀念落后，教研因循守舊，形式比較單一。
2、學(xué)校德育在管理上過多地限于校內(nèi)，學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的有效機(jī)制尚未真正建立，學(xué)校未能很好地與外界進(jìn)行合理的信息交流，對(duì)學(xué)生德育教育的合力便難以形成。
3、學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等不夠完善，未能真正起到激發(fā)全體教師工作積極性的作用。
七、今后工作和努力方向
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)力度，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，提高師德師風(fēng)水平。
2、以活動(dòng)為載體加強(qiáng)學(xué)生德育教育，做好國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
3、創(chuàng)建平安校園。學(xué)校各項(xiàng)安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，杜絕安全事故發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定和諧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作的力度，努力提升科研水平。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)制度管事管人。
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