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小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)1
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開展中小學(xué)校"城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)"》文件精神，我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的原則，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，現(xiàn)就現(xiàn)階段工作作如下總結(jié)。
領(lǐng)導(dǎo)重視 活動(dòng)有序開展
根據(jù)縣教育局文件和會(huì)議精神，我校成立了由xx校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了《xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)"城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶"工作實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組成員兩次到對(duì)口學(xué)校走訪，了解對(duì)口學(xué)�，F(xiàn)狀；兩校領(lǐng)導(dǎo)多次碰頭，商討、制訂切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃，確保幫扶活動(dòng)的有序開展。
走進(jìn)xx 走進(jìn)師生心靈
XX年9月，按照教育局統(tǒng)一安排，我們與五里鎮(zhèn)xx小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。為避免結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)流于形式和走過場(chǎng)，我們注意結(jié)合幫扶學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。 10月18日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一行8人來(lái)到xx實(shí)地考察，與xx領(lǐng)導(dǎo)商談活動(dòng)開展事宜。11月4日，我們派出師生代表共60余人到xx小學(xué)開展了幫扶系列活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我們?yōu)閤x小學(xué)帶去了資金的幫扶；帶去了實(shí)小師生的愛心捐資捐物；帶去了實(shí)小骨干教師的示范課；帶去了實(shí)小學(xué)生的才藝表演；帶去了實(shí)小師生的關(guān)心與問候。解決了xx的實(shí)際問題，給xx師生帶來(lái)了教和學(xué)的經(jīng)驗(yàn)以及愛心的春風(fēng)，與xx師生進(jìn)行了心靈的碰撞，與xx師生結(jié)下了不解之緣。
量體裁衣 幫扶形式多樣
通過多次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢(shì)入手，突破發(fā)展瓶頸，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
經(jīng)濟(jì)物資支助。通過實(shí)地考察，我們了解到xx小學(xué)教室簡(jiǎn)陋，窗戶連玻璃都沒有，學(xué)校里沒有圖書室，在校特困學(xué)生有31人。我們?cè)谧陨斫?jīng)濟(jì)條件緊張的情況下，拿出5000元資金資助xx小學(xué)窗戶玻璃安裝和校舍維修；全校學(xué)生自發(fā)捐款3100元，資助給在校的貧困學(xué)生，作為他們生活上補(bǔ)貼；還為31名特困生購(gòu)置了書包和學(xué)習(xí)用品。為xx小學(xué)送去了"及時(shí)雨"，解決了xx小學(xué)的.燃眉之急。
教科研合作。幫扶活動(dòng)開展后，兩校領(lǐng)導(dǎo)感到，只有開展教科研，教師專業(yè)水平才能得到提高，學(xué)校發(fā)展才能有動(dòng)力。經(jīng)過溝通，兩校領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)，利用實(shí)小的教科研優(yōu)勢(shì)聯(lián)手行動(dòng)，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量。11月4日學(xué)校共派出語(yǔ)文、音樂、體育3名骨干教師為xx小學(xué)師生上示范課。李佳紅老師的語(yǔ)文課巧設(shè)情景，著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力；張鳳老師的體育課將游戲貫穿課堂，孩子們興趣盎然；吳恒珍老師的音樂課，更是給學(xué)生耳目一新的感覺。這幾名老師簡(jiǎn)明新穎的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使xx師生受益匪淺。課后兩校教師就課堂教學(xué)進(jìn)行了研討，共同破解教學(xué)難題，共同提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)生結(jié)對(duì)。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中，我們共派出40名學(xué)生代表到xx小學(xué)，為xx小學(xué)的師生表演了手風(fēng)琴、唱歌、舞蹈等豐富多彩的文藝節(jié)目，并向xx小學(xué)贈(zèng)送了圖書和學(xué)習(xí)用具。同學(xué)們參觀了xx小學(xué)校園，舉行了兩校學(xué)生座談會(huì)，開展了"手拉手、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)"結(jié)對(duì)子活動(dòng)。兩校的孩子們交叉坐在一起，相互交流生活、學(xué)習(xí)上的心得與感受，互相了解，交流感情。xx小學(xué)面對(duì)艱苦環(huán)境樂觀豁達(dá)的心態(tài)，"努力學(xué)習(xí)、走出大山、改變命運(yùn)"的拼搏精神，深深震撼了實(shí)小的同學(xué)們，激發(fā)了他們的社會(huì)責(zé)任感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。中午，兩校學(xué)生共進(jìn)午餐，邊吃飯邊交流。在愉悅的氣氛中，孩子們相互鼓勵(lì)、共進(jìn)步、共成長(zhǎng)，一顆顆心挨得更近了。
開展城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實(shí)際從發(fā)，注重實(shí)效，使兩校達(dá)到相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)資源共享的目的，為逐步改變我縣農(nóng)村簿弱學(xué)校的辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。
xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
二oxx年十一月二十五日
小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)2
為了推進(jìn)教育均衡發(fā)展，共享結(jié)對(duì)校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校共同發(fā)展，開展聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng)，進(jìn)行形式多樣的聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作總結(jié)如下：
一、開展聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，為結(jié)對(duì)校提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。我校于10月29日上午，與車家、紅民小學(xué)兩所學(xué)校開展了“構(gòu)建智慧課堂，創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)”為主題，三節(jié)教學(xué)研討活動(dòng)，展示我校骨干教師在課堂教育教學(xué)方面的.新理念、新方法，促進(jìn)了兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流。本次活動(dòng)的開展，幫助兄弟學(xué)校教師解決了在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)、中年級(jí)作文教學(xué)、高年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)中的一些困惑和課堂教學(xué)中的一些具體問題。同時(shí)，也學(xué)到了很多的教學(xué)方法。受益匪淺。
二、開展聯(lián)動(dòng)管理活動(dòng)，提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平。
我校建立聯(lián)動(dòng)學(xué)校教學(xué)管理工作聯(lián)席會(huì)議制度，于11月進(jìn)行三校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)間的“加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量”交流，總結(jié)交流管理中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)措施。
三、開展聯(lián)動(dòng)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。本學(xué)期，我校與結(jié)對(duì)校共同制訂了聯(lián)動(dòng)校師徒結(jié)對(duì)方案，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)名單，明確師徒工作職責(zé)，充分發(fā)揮我校師傅的示范輻射作用，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
小學(xué)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)工作階段總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
以綠園區(qū)關(guān)于城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作文件為指針，以三校聯(lián)動(dòng)校本教研活動(dòng)為載體，以深化課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)學(xué)校的`教育教學(xué)工作，達(dá)到互相促進(jìn)，互助雙贏的目的。
二、任務(wù)措施
1、開展城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)教學(xué)研究活動(dòng)。
本學(xué)期根據(jù)車家、紅民小學(xué)對(duì)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)、中年作文教學(xué)、高年分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的教學(xué)需求，計(jì)劃開展“構(gòu)建智慧課堂，創(chuàng)設(shè)有效教學(xué)”教學(xué)開放研討活動(dòng)。以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性。
2、加強(qiáng)管理，提高教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理水平。
為加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷促進(jìn)交流，提高領(lǐng)導(dǎo)管理水平，促進(jìn)結(jié)對(duì)校均衡發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)要做好受導(dǎo)學(xué)�，F(xiàn)狀分析及發(fā)展定位，開展教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。
3、開展聯(lián)動(dòng)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
為充分發(fā)揮我校教師引領(lǐng)帶動(dòng)作用，本學(xué)期我校制訂聯(lián)動(dòng)校師徒結(jié)對(duì)方案，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)名單，明確師徒工作職責(zé)，促進(jìn)教師素質(zhì)提升。
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