- 教師輪崗交流工作總結(jié) 推薦度:
- 交流輪崗教師考核工作總結(jié) 推薦度:
- 相關(guān)推薦
教師輪崗交流工作總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的教師輪崗交流工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師輪崗交流工作總結(jié)1
一年支教工作看起來有些平淡,但它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,使我人生經(jīng)歷豐富,讓我終身難忘。現(xiàn)對一年工作總結(jié)如下
一、思想政治
本人熱愛祖國,熱愛人民,堅持國家的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。積極參加學校組織的各項活動,團結(jié)學校老師,做到愛支教學校和自己的學校一樣。
二、教學方面
自從我踏進高集中學校園那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>
這一年的輪崗交流中,我擔任初三英語課的教學。從報到的第一天起,我就下定決心:既然校長這么信任我,把我安排到初三,我就更不能辜負學校領(lǐng)導對我的期望。幾節(jié)課下來,我就發(fā)現(xiàn)山上孩子由于家庭教育的缺乏,必須在課堂上使學生掌握知識,決不能往課下延伸。針對農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育之間的差異,在教學中我積極思考,將農(nóng)村教育教學思想與城鎮(zhèn)教育教學思想進行有機融合,制定出適合山區(qū)的課堂教學模式。
在每上一節(jié)課前,我都會認真?zhèn)湔n,尤其是備學生,做到有效利用課堂上的45分鐘;課下通過批改學生的作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題。正是由于對學生的高度責任心和責任感,我在年終單冊書考試中,取得了鎮(zhèn)綜合第一的好成績。在成績面前,我仍然沒有絲毫的懈怠,因為我知道,這次的成績只是一個參考,只有在中招考試中,學生能取得好成績,才是最重要的。所以我嚴格按照學校的部署,根據(jù)學生的差異,實施因材施教,該培優(yōu)時精挑細選習題,給優(yōu)等生加餐;該補差時,注重基礎(chǔ),使學困生也能享受到學習的.樂趣。就是在這樣緊張又充實的教學中,學生的成績也是穩(wěn)中有升。
在輪崗交流工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風,兢兢業(yè)業(yè)的教學精神,尤其是在實驗考試前,學校為了加強學生的實踐能力,安排整天的口語練習,我與學校的老師積極協(xié)調(diào)、科學安排、克服困難、加班加點,把一個班分成兩半,一半一個語音室,我們一整天呆在教室。一天下來,累的我兩腿發(fā)酸,抬都抬不起來。雖然很辛苦,但我做到了問心無愧,良心上也能對得起自己的學生。
中招雖然剛剛結(jié)束,成績還沒有下來,但我堅信,我的學生是不會考差的,因為我付出了,必然是有所回報的。
三、其它
在這一年的輪崗交流工作中,學校的領(lǐng)導對我們支教老師非常重視,給予了無微不至的關(guān)懷和照顧,在生活中、工作上他們都盡可能的為我提供方便,為我解決生活上遇到的各種困難,使我能更好地投身于工作之中。我在生活上從沒有搞過特殊化,不向?qū)W校領(lǐng)導提出過多的要求,一律按學校的要求去辦事。我總是以一個該校教師的身份去規(guī)范自己,堅決服從學校領(lǐng)導的一切安排,如:體育訓練階段,跟著班級指導學生進行體育訓練;中午學生午休,能深入到班級管理學生,晚上到學生宿舍看著學生睡覺,等等。并能按照學校的規(guī)定,做到不遲到,不早退,有事給領(lǐng)導請假,絕不無顧曠課。
一年的支教生活結(jié)束了,短短的一年,自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛,同事的好評,也得到了學校領(lǐng)導的肯定,同時也讓自己得到了鍛煉和成長。
作為一名支教教師,我為農(nóng)村學校的教學注入新鮮的血液,為新課程的實施帶來新的理念、新的方法、新的活力!我為我的支教生涯感到自豪!
教師輪崗交流工作總結(jié)2
20xx—20xx學年度,根據(jù)大汶河教管辦的安排,我來到擔山小學支教,擔任七個班的體育教學工作;仡欁约阂荒陙淼墓ぷ骱捅憩F(xiàn),我覺得我贏得了學生的喜愛,受到了家長的好評,得到了學校的肯定,在任教的擔山小學留下了一抹馨香,回憶支教的經(jīng)歷,覺得是自己的人生中濃墨重彩的一筆。
一、樂于支教,積極創(chuàng)新
我報名參與了第一批到擔山支教的教師,支教是我多年的一個愿望,想到那兒的孩子的需要,想到他們渴望的眼神,我總是感覺自己很神圣,特別是哪兒缺乏的體育教師,想想能夠和他們一起鍛煉、上精彩的體育課,看孩子們歡樂的表情,自己就特別的高興。
帶著滿懷的期待,在20xx年8月26日,我踏進了擔山小學,從那一刻起,就沒有把自己當成一個“流水的兵”,而是以高度負責的主人翁精神,在每一個平凡的日子里揮汗付出,辛勤付出。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求,早上班,晚下班,按時完成各項工作任務。無論是體育課的教研活動,還是其他學科的聽課、學習活動我都會積極主動參加。在活動中我學到了很多新的教育思想和教學方法,我積極參加本校老師的公開課并積極評課,不管是體育,還是語文,數(shù)學,綜合等學科,都抱著學習的態(tài)度與執(zhí)教老師、聽課老師一起交流學習。在我們體育組的課題論證活動中,我為課題組老師提出了合理化的'建議。在這一學年中,我在體育學科組開課《跳繩的過程》、《隊列的整齊》等,上的課有新穎的教育教學理念,受到孩子們的喜歡和老師們的欣賞學習。
二、關(guān)愛學生甘于奉獻
走近學生,擔山小學的學生有個性,這話不假。我執(zhí)教七個班的體育,在開學的第一周里,我的第一件事就是對所有問題學生進行家訪,熟悉學生的學習心理的特點,盡快認識每一位學生,并把每一位學生在體育中可能會遇到的困難記錄下來。例如:小范同學體質(zhì)弱,運動是總跟不上,小周同學身體胖,仰臥起坐很困難,小張同學上體育課拖拉等等。關(guān)注生活中的每一個細節(jié),才能及時地把握體育課動態(tài),順利地對學生開展各方面的工作。
尊重學生,任何一個孩子在體育課的學習過程中都會有困難。對學生的困難,我每次都做到耐心、細心的和學生一起找原因,分析原因,讓學生真正認識到自己的不足,發(fā)自內(nèi)心的去克服困難。有一個班的小胡同學從小體質(zhì)弱,而且性格孤僻,不能與同學友好相處,因此上體育課不愿鍛煉,也不愿參與任何活動。在我發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀之后,立即和他進行了談心,和他說明了體育的作用,鍛煉的積極意義,并向他指出體育可以幫助他成為一名體魄強健的學生。而且還可以涵養(yǎng)他的性格。最后我用書面的形式向他提出了我的建議。這位同學非常感動,在以后的每一節(jié)體育課上表現(xiàn)非常積極,一年后成為了一名體質(zhì)健康的小學生,而且性格變得特別的開朗,看到這些變化,我感到特別的欣慰,也為自己的支教生活感到自豪。
三、沉穩(wěn)邁步一路前行
在教育教學路上,我始終把自己當作一名新兵,一路前行,一路反思。專研教材,精心備課,并把自己的教學心得與學科組老師分享。例如,開展“跳繩比賽”、“春季運動會”活動,自己總是鉆研在先,提前考慮可能發(fā)生的各種問題及預防措施,活動后及時總結(jié)優(yōu)點及不足之處,進一步充實自己,并與同事及時交流,共同提高。
一年的輪崗交流工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的,她將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。盡管有著種種的困難,比如,組織學生課外活動的生疏,對個性張揚孩子教育的迷茫,甚至碰到溝通困難家長時的郁悶,但我始終堅持著自己對于教育工作的那份執(zhí)著。在茫茫的隊伍里,我是哪一個?在奔騰的浪花里,我是哪一朵?都不重要,重要的是為教育事業(yè)默默奉獻的隊伍里也有我!
教師輪崗交流工作總結(jié)3
一、工作開展
按照《深化城鄉(xiāng)學校托管聯(lián)動促進義務教育均衡發(fā)展實施方案》精神,20xx年九月,我校將等10名教師派送到縣實驗小學進行交流學習。他們都是中青年骨干教師,有很大的發(fā)展?jié)摿Γ伤苄院軓。學校交給他們的任務是:到縣實小參加教學實踐活動,積極參加教研教改,虛心學習縣實小先進的教育思想和教學方法,把自己鍛煉成為科研型教師,一年后把縣實小的先進教學理念和先進的管理方法向?qū)W校作詳細匯報。期間各位交流教師都能嚴守工作崗位,為實現(xiàn)我縣教育均衡發(fā)展做出了應有的貢獻。
二、取得的成效
1、提升了農(nóng)村教師的教育教學水平
城鄉(xiāng)教師交流,對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想,先進教學方法的交流,是先進教研方式的有機結(jié)合,這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高,對于教育事業(yè)起著重要的推動作用。尤其對于農(nóng)村教師來說,受益最大。對于交流到縣實小的教師能直接感受、學習、實踐先進的教學方法。對于本校的老師通過對交流老師帶來的先進教學方法的觀摩和學習,也能提高教育教學水平,所以城鄉(xiāng)教師交流極利于農(nóng)村教師的發(fā)展。
2、豐富了教師的教學經(jīng)驗
我校教師一直面對是小班額農(nóng)村學生,大多數(shù)農(nóng)村學生基礎(chǔ)都較差,而交流到縣實小后,很多老師都任雙班專任教師,學生人數(shù)增多。
面對全新的教育對象,他們就要改變原來的教學模式,重新探索適合新教育個體的方法,極大的豐富了他們的教學生活,也能激起他們對教育科研的探索激情。
3、促進了教育均衡發(fā)展
教師交流輪崗機制,促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,整體提升義務教育學校辦學水平和教育質(zhì)量。隨著交流輪崗制度的'建立和覆蓋面的不斷擴大,進一步改善師資隊伍結(jié)構(gòu),優(yōu)化教師、校長資源的初次配置和再次配置,推進了優(yōu)質(zhì)教師資源共享,促進教育公平問題,整體提升辦學水平和教育質(zhì)量;強化義務教育學校教師的統(tǒng)籌管理,使教師由“學校人”逐步變成“系統(tǒng)人”。
三、存在的問題
1、認識尚未到位,消極對待交流。
2、社會認識有偏差,社會上普遍認為只是不出色的教師才會被交流,尤其是農(nóng)村教師交流后,普遍都會受到城里學生的歧視,所以農(nóng)村教師普遍消極對待交流。
3、政策缺損,市局有明文規(guī)定城市交流教師在職評時有加分,但對農(nóng)村交流教師有何優(yōu)惠沒有做出明文規(guī)定,導致農(nóng)村教師交流難。
4、評價與反饋機制落后,只注重交流的過程,不注重交流的結(jié)果。
四、今后改進的意見
1、完善制度,規(guī)范操作。
2、明確職責,加強考核。
3、做好交流教師的思想工作,確保平穩(wěn)實施。
4、關(guān)心交流教師,力所能及地解決好他們的工作、學習和生活問題,促使其迅速適應崗位變動,全身心投入教育教學工作。
5、切實保障交流教師的權(quán)益。
6、加大宣傳力度,消除負面影響。
教師輪崗交流工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,到xx小學輪崗已經(jīng)有半年的時間了。與其說是輪崗,不如說是學習。這半年來我擔任了四年段《科學》課程的教學工作,這對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。半年里,我經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,學習并嘗試新的教學方法,收到了良好的教學效果。感謝輪崗,讓我能夠靜下心來重新審視自己的教學工作,讓我有機會學習和充實提高自己。
回顧這半年,xx小學所附有的文化底蘊和人文情懷,以及學校的改革模式和先進理念讓我深受啟發(fā),教育理念和行為有很大的轉(zhuǎn)變,教育教學能力上有了一定的提升。輪崗半年中的經(jīng)歷給了我豐富的體驗和收獲,現(xiàn)將一個學期來的輪崗工作小結(jié)如下:
一、開闊了眼界,促進了交流,思維得到拓展。
xx小學的師資力量雄厚,人才濟濟。有專門的教研組集體備課教研,探討教學方法和效果。在互相借鑒,共同策劃設計教學的過程中,有許多新方法新手段,也有很多不同而新穎的教學設計,大家都專心搜集教學相關(guān)的材料、案例,不斷的汲取經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,令教學豐富科學,樂趣無窮。我參與每次的教研活動,都受益匪淺。
二、聽課、評課,在學習中進步,教師素養(yǎng)有所提升。
聽課是最讓人開心的事情了,我發(fā)現(xiàn)聽一節(jié)課勝過教十節(jié)課,深刻地感受到教師們在課堂上的掌控能力都很強,經(jīng)驗豐富。設計的教學內(nèi)容與課標緊密相連又不會按部就班。
師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽,學生參與意識強。新的教學模式和理念在xx小學課程實踐中的運用也很到位,學生有較強的自主學習能力和探究能力,這與平時教師的引導和要求有很大關(guān)系。這是我在平常教學中所欠缺的,自己很多時候設計的教學與實踐中有出入,不能很好的掌控課堂節(jié)奏,上課時自信心不足。這一學期的聽課過程,讓我感受到了作為教師必須自信心十足的在課堂上掌握一切,對學生要多溝通和引導。
三、教學環(huán)節(jié)是最好的歷練,認真完成本職教學任務。
在xx小學,我面對的.是一批優(yōu)秀的學生,有很好的讀書習慣和熱情。這讓我有了一個全新的嘗試教學的平臺。以往在課堂上無法實現(xiàn)的教學構(gòu)想,借這次機會,做了很多嘗試。在實踐的過程中,我還得到了張銀蓮老師許多寶貴的建議和指導。這讓我在教學方法上有了很多的改進,也讓我對將來的教學有了更大的熱情和信心。
總之,一學期來,感謝xx小學的領(lǐng)導老師們給予我的無私幫助和支持,我希望以后還能有更多的機會參與各種各樣的學習活動,提高教育教學水平,提升自己的科學素養(yǎng),做一名優(yōu)秀的教師!
教師輪崗交流工作總結(jié)5
西江奔流,光陰荏苒。凝望房前的綠樹,經(jīng)歷了秋的飄零,冬的沉睡和春風細雨的輕撫,在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂,郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我,一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在團結(jié)小學一年的輪崗交流生活也將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學生的喜愛,受到同事的好評,得到團結(jié)學校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷。”這一年的輪崗交流生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務上都可以說受益匪淺,我的整個身心得到了升華!我敬佩xx小學領(lǐng)導的求真務實、以人為本的工作作風,佩服老師們忘我的奉獻精神,認真負責的工作態(tài)度,他們才是我真正學習的榜樣。在各級領(lǐng)導的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我很快就要完成一年的輪崗交流工作了。
20xx年的9月,我服從教育集團領(lǐng)導的安排,懷著忐忑的心情走進了xx小學,開始了我為期一年的輪崗交流工作。說實在的,從事教育工作三十幾載,突然離開熟悉的前鋒學校、學生、同事,來到一個全然陌生的環(huán)境,心里多少還是有些彷徨。但我發(fā)現(xiàn)這里的老師是那樣的熱情友好,他們給予我極大的關(guān)心和幫助,使我信心倍增,全副身心投入到工作中。在這一年的輪崗交流活動中,根據(jù)學校的'需要我擔任了六年級的數(shù)學教學工作并兼任學校的安全管理及學校信息報送工作,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下、同事們的幫助下,我得到很好的學習和鍛煉,收獲頗多。
日月如梭,時光飛逝,回首這一年多的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生的感觸很多很多。這一年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證了我的成長歷程--自身的修養(yǎng)、教學技能及各方面都有了不同層次的提高。
一年半載的輪崗交流工作雖是短暫的,轉(zhuǎn)瞬即逝,工作的磨練,是忙碌的,生活的洗禮,歲月的流逝讓我變得更加成熟。重溫自己的輪崗交流生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,通過與老師們的真心接觸,我收獲了真摯的友誼,收獲了寶貴的教育教學經(jīng)驗和人生的道理,并且拓展了眼界,開闊了思路,錘煉了能力,輪崗交流生涯,它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆,輪崗交流生活,它所煥發(fā)的光芒必將照亮我今后的人生軌跡。
一年的輪崗交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝,工作的磨練,生活的洗禮,歲月的流逝讓我變得更加成熟。十分感謝鄭屯鎮(zhèn)教育集團領(lǐng)導給我提供了這樣好的鍛煉機會,感謝所有的同事對我的辛勤教導,讓我在成長過程中擁有了如此良好的學習機會,也使我有了諸多的體驗和感受,覺得自己的生命得到了再次成長。雖然教師輪崗交流工作只有短短的一年,但它卻成為了我教師生涯中一筆不可或缺的寶貴財富。
【教師輪崗交流工作總結(jié)】相關(guān)文章:
輪崗交流工作總結(jié)02-10
交流輪崗工作總結(jié)10-14
教師輪崗交流工作總結(jié)12篇04-03
小學教師輪崗交流工作總結(jié)05-22
教師輪崗交流工作個人總結(jié)05-05
教師交流輪崗報告范文集錦11-09
教師輪崗交流心得體會11-21
輪崗交流制度(通用11篇)07-07