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技能比賽工作總結(jié)（精選12篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的技能比賽工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
技能比賽工作總結(jié) 1
xx公司第二屆職工技術(shù)技能競賽在公司黨委和公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在公司工會(huì)、各承辦單位的共同努力下，完成了全部賽程，圓滿結(jié)束了。在這里，我代表競賽承辦單位向取得優(yōu)異成績的選手致以衷心的祝賀！本次大賽共設(shè)五個(gè)工種的競賽，下面由我將承辦單位各項(xiàng)競賽工作完成情況向大會(huì)作簡要匯報(bào)：
一、精心組織，周密計(jì)劃，確�；I備工作有序開展
這次技術(shù)技能競賽層次高，規(guī)模大，范圍廣，得到了公司上下的高度重視。這種重視既為競賽增加了動(dòng)力，又對(duì)競賽的組織承辦者提出了更高的要求。作為承辦單位，我們班子高度重視，成立了籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，提出了“科學(xué)組織、規(guī)范工作、公正評(píng)判、周到服務(wù)”的工作方針。從理論考試到實(shí)際操作，從試件加工到試件安裝，從試件核分到成績匯總，從工作人員到裁判員，我們都制訂詳細(xì)的計(jì)劃。為確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定工作，我們按照承辦工種進(jìn)行了分組，做到“人員、責(zé)任、時(shí)間”三落實(shí)，保證了各項(xiàng)籌備工作有條不紊地開展。針對(duì)不同工種的不同要求，我們?cè)诿繄霰荣惖那耙惶煺匍_工作人員、裁判員協(xié)調(diào)會(huì)，明確各人職責(zé)，提前熟悉賽場，保證了比賽高效、有序地進(jìn)行。“細(xì)節(jié)決定成敗”，在各項(xiàng)籌備工作中，我們充分考慮到各個(gè)細(xì)節(jié)，從試件題目要求到現(xiàn)場作業(yè)條件，制定了突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案。焊工、管工兩項(xiàng)比賽需要用消防車來實(shí)現(xiàn)帶壓堵漏，管線的連接上需要消防專用接口，我們就到消防隊(duì)借來專用接口，再送到加工廠加工處理。
二、多方協(xié)調(diào)，積極穩(wěn)妥，確保技術(shù)大賽按期舉辦
實(shí)用工種的技術(shù)比賽從籌備到舉辦，需要協(xié)調(diào)布置的工作較為繁雜。尤其是焊工、維修管工兩個(gè)工種的技能競賽是我們公司首次自己承辦，沒有任何的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，只能邊摸索，邊實(shí)施。在競賽方案制定過程中，培訓(xùn)室徐桂鳳、朱龍勇多次到焊培中心教師家、技師工地現(xiàn)場請(qǐng)教理論試題制訂、實(shí)際操作方案、考試流程、現(xiàn)場布置、操作工具準(zhǔn)備等事宜；在競賽試題的選擇上，我們貼近生產(chǎn)、貼近實(shí)際，把理論內(nèi)容與中高級(jí)工晉級(jí)考試相結(jié)合，把實(shí)際操作與xx生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，通過帶壓補(bǔ)漏、45度角電弧焊、現(xiàn)場繪圖等題目，使真正的高技能人才脫穎而出；在所需考件和設(shè)備落實(shí)上，我們不等不靠，積極主動(dòng)與公司內(nèi)外部門、單位協(xié)調(diào)溝通，想盡辦法克服各種困難。臨近大賽還有10天，焊工、管工考試件的加工地點(diǎn)還沒有落實(shí)，焊工競賽所需的焊位架沒有著落，我們心急如焚，在公司領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下，我們積極與東湖、東風(fēng)等分公司協(xié)調(diào)，并與裝備制造集團(tuán)、創(chuàng)業(yè)集團(tuán)、電廠認(rèn)真結(jié)合。在東風(fēng)分公司的大力協(xié)助下，確定了試件加工廠。為了能以最快的速度完成考試件的加工，一天要去三次加工廠，直到把所有試件運(yùn)回單位。為確保競賽如期舉辦，我們提前兩天完成試件安裝，打壓試驗(yàn)，充分考慮安全因素，確保了大賽安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)，確保技術(shù)大賽圓滿成功
公司內(nèi)部承辦技術(shù)技能競賽，既是公司對(duì)我們承辦單位的信任，也是公司對(duì)我們承辦單位工作水平、團(tuán)隊(duì)精神的檢驗(yàn)。為全力組織好承辦工種的.比賽，作為本次大賽的承辦單位，我們自控信息服務(wù)中心、生產(chǎn)技術(shù)部、財(cái)務(wù)資產(chǎn)部在工作任務(wù)較繁重的情況下，積極抽調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的技術(shù)人員擔(dān)任工作人員，這些同志對(duì)大賽的順利進(jìn)行起到了重要作用。財(cái)務(wù)資產(chǎn)部與自控信息服務(wù)中心團(tuán)結(jié)協(xié)作，焊工、管工工種布置比賽現(xiàn)場時(shí)，積極協(xié)調(diào)抽調(diào)拖拉焊、氣焊、臺(tái)鉆等設(shè)備，為以上兩個(gè)工種競賽的順利開展做好了設(shè)備保障工作；紅衛(wèi)、讓胡路、圖強(qiáng)分公司作為競賽場地承辦單位，高度重視承辦工作，各單位主任工程師積極協(xié)調(diào)、籌備場地承辦工作，為各工種競賽的順利開展做好了場地保障工作。在考試件、連接設(shè)備的搬運(yùn)中，為節(jié)省資金，我們沒有雇人，就是靠我們這些同志一車一車地搬運(yùn)、一車一車地裝卸，連續(xù)三天奮斗在比賽現(xiàn)場。焊工、管工比賽當(dāng)天，氣溫高達(dá)30多度，工作人員一整天忙碌在現(xiàn)場。炎炎夏日，大家不停地出汗，白襯衣濕了又干，干了又濕，酷日當(dāng)頭，卻沒有一個(gè)人離開工作場地。嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，皮膚曬紅了，就拿濕毛巾擦擦。沒有一個(gè)人喊苦，沒有一個(gè)人叫累，因?yàn)榇蠹叶加幸粋�(gè)共同的信念——把大賽承辦好，這是公司對(duì)我們的信任，也是我們的責(zé)任。
四、大賽承辦過程當(dāng)中存在的不足
雖然在賽前，我們多次對(duì)競賽方案、計(jì)劃、注意事項(xiàng)進(jìn)行了商榷，但是畢竟是第一次承辦這么多工種的比賽，在競賽中還有很多不盡人意的地方，如管工“煨制管線”專項(xiàng)比賽用工具未及時(shí)通知參賽選手?jǐn)y帶，影響了比賽的正常進(jìn)行。
本屆技術(shù)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，在本次大賽的承辦工作當(dāng)中，我們承辦單位得到了公司領(lǐng)導(dǎo)以及各部門、各分公司的大力支持和幫助。在此，我代表大賽承辦單位向各位領(lǐng)導(dǎo)、參賽選手和裁判員對(duì)我們工作的支持和幫助表示衷心的感謝！同時(shí)，我們也希望通過本次技術(shù)技能大賽的舉辦能夠進(jìn)一步提高公司崗位工人的技術(shù)技能，為公司今后的整體協(xié)調(diào)發(fā)展打造技術(shù)優(yōu)勢！
謝謝大家！
技能比賽工作總結(jié) 2
由市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、市交通局主辦，市運(yùn)管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦，克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽，經(jīng)過5天緊張的競技，今日即將閉幕了。首先，我代表競賽領(lǐng)導(dǎo)小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊(duì)、選手示衷心的感激！向本次競賽中付出勤勞動(dòng)的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意！我對(duì)本屆職業(yè)競賽活動(dòng)作簡要總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作落實(shí)到位
此次競賽為自治區(qū)二級(jí)一類競賽，屬于克拉瑪依市一級(jí)職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽，是對(duì)推動(dòng)交通運(yùn)輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務(wù)質(zhì)量的殷切期望。主管市領(lǐng)導(dǎo)在籌備競賽工作期間，聽取了專題匯報(bào)，并對(duì)競賽工作提出了明確要求。
承辦這次競賽的克拉瑪依技師培訓(xùn)學(xué)院克服工作忙、人手少等實(shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會(huì)場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都研究得十分周到，并將競賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)。
二、參賽單位重視度高，選手參賽的積極性高
職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗(yàn)員工業(yè)務(wù)水平的盛會(huì)，它為勞動(dòng)者供給了一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。我市各單位都十分重視這次職業(yè)技能競賽，把競賽作為契機(jī)，以此強(qiáng)化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)的精神和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神。為迎接比賽，各單位經(jīng)過大力宣傳，進(jìn)取動(dòng)員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓(xùn)和技能比賽活動(dòng)，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位xx個(gè)代表隊(duì)的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動(dòng)中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機(jī)會(huì)，賽前苦練，潛心鉆研，競賽中盡顯才華。
新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務(wù)單位，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，專門成立了以公司副總經(jīng)理?xiàng)畈簽榻M長的競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組織了兩支隊(duì)伍參加比賽，并專門為選手們制定了培訓(xùn)計(jì)劃，將選手送到技師培訓(xùn)學(xué)院理解理論和實(shí)際操作培訓(xùn)。同時(shí)制定了參加競賽獲得名次的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
華隆公司是本次參賽中人員最多的隊(duì)伍。在接到競賽通知后，該公司領(lǐng)導(dǎo)召開專題會(huì)議，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學(xué)習(xí)教材，重點(diǎn)選派了部分選手參加了技師培訓(xùn)學(xué)院的專業(yè)培訓(xùn)。另外有23名選手利用雙休日時(shí)間自費(fèi)報(bào)名參加了培訓(xùn)。
在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，更有不少單位的領(lǐng)導(dǎo)親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。
三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正
這次競賽理論知識(shí)考試試題從國家題庫中抽去，實(shí)際操作考核題目由我市交通運(yùn)輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項(xiàng)等紀(jì)律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)的專家中聘請(qǐng)。針對(duì)可能出現(xiàn)的問題，制定了有效的監(jiān)督、復(fù)查和申訴與仲裁制度。各項(xiàng)考試和考核，嚴(yán)格按照有關(guān)程序和規(guī)則進(jìn)行。
比賽中，參賽選手都能嚴(yán)格遵守競各項(xiàng)比賽規(guī)程，嚴(yán)肅認(rèn)真、克服困難，堅(jiān)忍不拔，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，展示了良好的`精神風(fēng)貌。各位裁判員認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行制定的評(píng)分細(xì)則和各項(xiàng)規(guī)定，以高度的職責(zé)心和公正嚴(yán)明的態(tài)度擔(dān)綱執(zhí)法，保證了本次競賽的公平和公正。
四、職業(yè)技能競賽取得良好的效果
開展職業(yè)技能競賽活動(dòng)是激發(fā)廣大勞動(dòng)者學(xué)技術(shù)、學(xué)技能的有效手段；是向全社會(huì)展示技能人才高超技藝的重要方式；是體現(xiàn)勞動(dòng)最光榮，行行能成才的圓夢舞臺(tái)，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動(dòng)貢獻(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要途徑。對(duì)于提高廣大勞動(dòng)者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動(dòng)行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。
經(jīng)過這次職業(yè)技能競賽活動(dòng)，極大地促進(jìn)了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更加重視職工隊(duì)伍建設(shè)，注重加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)取員工參加培訓(xùn)供給條件，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成了“比技術(shù)、學(xué)技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工經(jīng)過技能競賽看到了自我在崗位上的價(jià)值，增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭做社會(huì)最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。各類型的企業(yè)經(jīng)過競賽，架起了溝通的橋梁，使雙方認(rèn)識(shí)了自身存在的差距，取長補(bǔ)短，對(duì)促進(jìn)交通運(yùn)輸行業(yè)職工抓好技能培訓(xùn)和調(diào)動(dòng)人人學(xué)技能的積極性將起到良好的促進(jìn)作用。
從這次競賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些選手操作性不強(qiáng)，操作不規(guī)范，個(gè)別選手理論基礎(chǔ)差，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
我期望各單位以這次競賽為契機(jī)，加大崗位培訓(xùn)和崗位練兵力度，從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個(gè)寬松的成長環(huán)境。同時(shí)要把高技能人才使用好，宣傳好，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。期望廣大參賽選手和技能勞動(dòng)者，貼近生產(chǎn)實(shí)際，進(jìn)取鉆研技術(shù)技能，立足崗位，一專多能，在工作中充分發(fā)揮自我的才干，為克拉瑪依經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
最終，祝大家身體健康、工作順利。
技能比賽工作總結(jié) 3
為選拔護(hù)理技能大賽參賽選手及了解學(xué)生對(duì)護(hù)理技能掌握的程度,護(hù)理技術(shù)教研組對(duì)學(xué)生進(jìn)行了護(hù)理技能考試。考試結(jié)束后護(hù)理教研組的老師們進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)，先將操作中出現(xiàn)的問題總結(jié)如下：
一、出現(xiàn)的問題
1、無菌觀念差
學(xué)生意識(shí)不到無菌的重要性，在操作過程中反復(fù)的跨越無菌區(qū)，反復(fù)的污染，并且提醒學(xué)生已經(jīng)污染了，學(xué)生還繼續(xù)去操作，甚至繼續(xù)用污染的物品去給同學(xué)注射，直到監(jiān)考老師叫停。
2、定位方法不正確，定位不準(zhǔn)確
學(xué)生能回答出定位的方法，但是在操作中找不到具體的部位。
3、基本手法掌握不扎實(shí)，做不到位
該一個(gè)動(dòng)作能完成的出現(xiàn)多個(gè)動(dòng)作，該兩個(gè)動(dòng)作完成的又一個(gè)動(dòng)作做完了。
4、查對(duì)意識(shí)淡薄
在操作中查對(duì)做不到位，有些學(xué)生所做的查對(duì)只是流于形式，查對(duì)完后再問某個(gè)問題學(xué)生根本答不上來。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
5、時(shí)間觀念差
大部分學(xué)生操作不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，認(rèn)識(shí)不到時(shí)間就是生命。
6、法律意識(shí)淡薄
從學(xué)生的操作中、記錄的內(nèi)容中、核對(duì)中可以看出學(xué)生根本就沒有法律意識(shí)，認(rèn)識(shí)不到自己所做的一切要負(fù)法律責(zé)任。
7、愛傷觀念差
學(xué)生不能充分的愛護(hù)病人和保護(hù)病人的隱私。
二、整改措施
1、強(qiáng)化學(xué)生的無菌意識(shí)
（1）課上多講解無菌的重要性，以及如果不遵照無菌的原則將會(huì)造成的后果，可以通過臨床案例喚起學(xué)生共鳴。
�。�2）加強(qiáng)臨床見習(xí)，讓學(xué)生在臨床工作中體會(huì)無菌的重要性。
�。�3）課堂上播放關(guān)于感染的圖片或視頻，讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤會(huì)給病人帶來的痛苦。
2、強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)
�。�1）加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的宣傳教育，讓學(xué)生意識(shí)到自己承擔(dān)的法律責(zé)任。
�。�2）通過當(dāng)前經(jīng)常出現(xiàn)的醫(yī)療事故的案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的`威嚴(yán)。平陰縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
3、加強(qiáng)細(xì)節(jié)與手法的練習(xí)
平時(shí)練習(xí)輔導(dǎo)中注意細(xì)節(jié)的練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的手法是關(guān)鍵。這需要輔導(dǎo)老師精心。
4、強(qiáng)化愛傷觀念
增加實(shí)體練習(xí)的機(jī)會(huì)，通過角色的轉(zhuǎn)換讓切身體會(huì)到作為病人的痛苦，能讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到愛護(hù)病人減輕病人痛苦的意義。
5、要使學(xué)生的成績和學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)融為一體。
6、強(qiáng)化學(xué)生查對(duì)意識(shí)
查對(duì)意識(shí)可以和法律意識(shí)共同培養(yǎng)，因?yàn)獒t(yī)療事故往往是由不嚴(yán)格的查對(duì)引起的，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不嚴(yán)格的查對(duì)可能會(huì)出現(xiàn)的引起醫(yī)療事故，醫(yī)療事故可能會(huì)影響到自己的前途和一生。
7、強(qiáng)化學(xué)生的時(shí)間意識(shí)
讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到時(shí)間就是生命�？梢酝ㄟ^視頻短片讓學(xué)生體會(huì)緊急搶救的必要性和搶救的緊迫性。
8、學(xué)生護(hù)技學(xué)習(xí)的時(shí)間較長，使學(xué)生對(duì)操作失去了興趣，所以老師都認(rèn)為護(hù)技課沒必要開設(shè)的時(shí)間太長。
技能比賽工作總結(jié) 4
實(shí)施職工技能提升活動(dòng)，是金州公司夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化服務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)金州公司高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，努力提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，安全、優(yōu)質(zhì)、高效為選冶化穩(wěn)定生產(chǎn)保駕護(hù)航的重要舉措。
為深入推進(jìn)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，促進(jìn)職工立足崗位學(xué)技練藝，不斷提升職工隊(duì)伍技能素質(zhì)，在分公司全體員工中掀起“學(xué)技能、比技術(shù)”的熱潮，根據(jù)集團(tuán)公司要求，金州公司結(jié)合專業(yè)化技術(shù)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，迅速制定活動(dòng)方案，啟動(dòng)20xx年職工技能提升工程。
一、精心策劃，周密部署，為技能比賽組織提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
1、金州公司3月20日召開了素質(zhì)提升活動(dòng)啟動(dòng)大會(huì)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立活動(dòng)辦公室，采取工會(huì)牽頭，人力資源主抓，各車間分解承辦的措施，分工明確，責(zé)任到人。
2、制定職工技能比賽實(shí)施方案，明確比賽工種、時(shí)間進(jìn)度、人員、培訓(xùn)方式、比賽程序，確保活動(dòng)起點(diǎn)高，目標(biāo)高，程序嚴(yán)。
3、建立培訓(xùn)檔案，對(duì)各工種培訓(xùn)活動(dòng)組織實(shí)施情況進(jìn)行跟蹤記錄，工會(huì)定期進(jìn)行檢查督導(dǎo)，確保技能比賽活動(dòng)扎實(shí)開展。
4、加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo)工作，利用自辦的《檢修風(fēng)采》、《檢修工會(huì)》和公司電視臺(tái)、黨建網(wǎng)頁、鎳都報(bào)，大力宣傳技術(shù)能手、金牌工人。
二、精心組織，注重實(shí)效，保證了技能培訓(xùn)有序開展
1、以技術(shù)比武為契機(jī)，開展全員崗位技能培訓(xùn)。
分公司根據(jù)各車間專業(yè)技術(shù)特點(diǎn)，安排檢修一車間承擔(dān)鉚工、焊工、起重工、防腐工的技能培訓(xùn)；檢修二車間負(fù)責(zé)電工的培訓(xùn)；檢修三車間負(fù)責(zé)鉗工、管工培訓(xùn)；檢修四車間負(fù)責(zé)機(jī)加工培訓(xùn)；修爐車間負(fù)責(zé)筑爐工培訓(xùn)。分技術(shù)培訓(xùn)階段（3月1日-8月31日）；比武選拔階段（3月1日-7月31日）；強(qiáng)化培訓(xùn)階段（8月1日-8月31日）；分公司技能比賽階段（11月-12月）；總結(jié)表彰階段（12月），充分發(fā)揮各車間技術(shù)優(yōu)勢，重點(diǎn)組織30名鉗工、30名電工、20名起重工、20名鉚工、30名火法冶煉筑爐工利用工余時(shí)間進(jìn)行理論與實(shí)際相結(jié)合培訓(xùn)。
2、深化培訓(xùn)組織保障，確保技術(shù)比武活動(dòng)有序開展。
為保證技術(shù)比武培訓(xùn)工作扎實(shí)有效，各承辦車間靈活組織，合理處理檢修、搶修與學(xué)習(xí)培訓(xùn)在時(shí)間上的沖突，充分利用現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)，保證培訓(xùn)課時(shí)和培訓(xùn)效果。
培訓(xùn)第一階段采取全員參加，業(yè)余時(shí)間分批組織，重點(diǎn)圍繞專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，經(jīng)過兩個(gè)月的培訓(xùn)和考核、各工種按比例選拔出文化程度高，專業(yè)基礎(chǔ)好的職工進(jìn)入第二階段技能培訓(xùn)，逐漸提升專業(yè)理論難度，并與生產(chǎn)檢修相結(jié)合，針對(duì)個(gè)別設(shè)備故障頻率高現(xiàn)象、集中組織人員進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行問題查擺、分析、討論改進(jìn)方案。根據(jù)集團(tuán)公司技能大賽工作安排，分公司按名額分配組織理論與實(shí)際比武，選拔出技術(shù)尖子，進(jìn)行第三階段脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)。
分公司根據(jù)集團(tuán)公司職工技能比賽活動(dòng)安排，積極組織人員制定技術(shù)比武的培訓(xùn)大綱，同時(shí)積極聯(lián)系溝通綜合管理室負(fù)責(zé)人，做好技術(shù)比武的場地、設(shè)備、材料、人員等方面的協(xié)調(diào)準(zhǔn)備工作。克服各種困難，本著節(jié)儉、長效、實(shí)用、規(guī)范的原則，充分開展各類培訓(xùn)、練兵工作，確保技術(shù)比武的各項(xiàng)工作扎實(shí)開展，落到實(shí)處。
3、開展專題培訓(xùn)，強(qiáng)化高技能人才技術(shù)水平
分公司根據(jù)本次技術(shù)比武的實(shí)際情況，通過精心選拔關(guān)鍵崗位、技術(shù)過硬優(yōu)秀員工，由分公司組織開展各工種高級(jí)技能強(qiáng)化培訓(xùn)班，通過聘請(qǐng)分公司專業(yè)工程技術(shù)人員、印發(fā)復(fù)習(xí)資料、試題開展理論強(qiáng)化培訓(xùn)，聘請(qǐng)?zhí)�、高�?jí)技師開展實(shí)際操作的脫產(chǎn)強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高職工技術(shù)技能水平。
三、精心組織，精心選拔，用技能比賽成績檢驗(yàn)培訓(xùn)效果
分公司工會(huì)和各車間分會(huì)緊緊圍繞分公司工作目標(biāo)任務(wù)，深入推進(jìn)班組精細(xì)化管理建設(shè)工作，以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型員工”活動(dòng)和“每日一題，每周一練”，施行優(yōu)秀班組長、崗位能手上講臺(tái)、帶徒弟，努力實(shí)現(xiàn)職工的思想道德素質(zhì)和崗位技能素質(zhì)雙提升。今年共舉辦各類職工技能培訓(xùn)班四期，培訓(xùn)385人次，職工技能等級(jí)通過率顯著提高。檢修分工公司青工祝彭業(yè)、張財(cái)?shù)氯〉酶拭C省第十屆“振興杯”職業(yè)技能大賽數(shù)控車床工種比賽第三名、第四名。完成集團(tuán)公司省級(jí)一類和省級(jí)二類技能比賽工種的選拔考試，胡新紅、房成海包攬火法冶金筑爐工前兩名，宋煥明、王德剛、劉萬福包攬電工比賽前三名，張建成、李西妮獲得鉗工比賽前兩名，金少榮、魏紅兵獲得冷作工比賽前二名，趙立彬、王生龍獲得起重工比賽前兩名，共有21名職工通過本屆職工技能大賽晉升了技術(shù)等級(jí)，其中6人晉級(jí)為高級(jí)技師，3人晉級(jí)為技師，5人晉升為高級(jí)工，4人晉升為中級(jí)工，3人晉升為初級(jí)工，職工技能水平得到了認(rèn)可，職工參與技能培訓(xùn)提高技術(shù)水平的熱情進(jìn)一步高漲。
四、勇挑重?fù)?dān)，圓滿完成公司通用工種實(shí)際操作比武組織工作
金州公司承擔(dān)了省級(jí)一類、二類比賽項(xiàng)目火法冶煉筑爐工、鉗工、鉚工、起重工、電工的實(shí)際操作考試，圓滿完成上級(jí)交給的任務(wù)，金州公司成立比武工作組，詳細(xì)制定各工種的比賽方案，克服檢修任務(wù)繁重，人員緊張、時(shí)間緊迫等困難，加班加點(diǎn)按標(biāo)準(zhǔn)制作工件200余件，裝配電氣控制系統(tǒng)19套，為各工種實(shí)際操作比賽順利進(jìn)行提供了可靠的保障。
1、精心組織，周密安排。
為保證賽事的嚴(yán)肅性，按照比賽規(guī)則和程序，集團(tuán)公司于8月初組織召開了考評(píng)員工作會(huì)議，確定考試內(nèi)容、考試工器具，材料。分公司根據(jù)考評(píng)組提供的工具、試件、材料清單，迅速安排場地準(zhǔn)備、試件下料、加工，落實(shí)場地后勤服務(wù)、宣傳等工作。8月中旬，分公司召開考務(wù)工作會(huì)，逐一核實(shí)安全準(zhǔn)入、試件、工具、材料、場地、設(shè)備、書面資料以及工作人員、服務(wù)人員、后勤保障等工作，保證了比賽有條不紊進(jìn)行。
2、嚴(yán)格比賽過程控制，保證比賽公平公正。
為保證比賽的.嚴(yán)密性，比賽領(lǐng)導(dǎo)小組從出題、制卷、試件編號(hào)、試件考評(píng)、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的管控，由紀(jì)檢和督導(dǎo)人員全過程跟蹤，尤其是在承辦省級(jí)二類項(xiàng)目鉗工、鉚工的技能實(shí)際操作比賽中，從審題、出題、制卷、考試程序、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)到比賽材料、設(shè)備、工具準(zhǔn)備，場地服務(wù)、管理均做到了嚴(yán)密的部署，考務(wù)人員、考評(píng)人員也嚴(yán)格遵守紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)比賽過程無爭議。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新管理，促進(jìn)職工技能提升
通過本次比賽，極大地促進(jìn)了內(nèi)部職工之間、各兄弟單位之間的相互競爭和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。使廣大參賽選手能夠通過技能競賽看到了自己在崗位上的價(jià)值，增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭做公司最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。 從這次競賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：由于培訓(xùn)條件所限，工學(xué)矛盾突出，個(gè)別工種培訓(xùn)流于形式；勵(lì)措施薄弱，獎(jiǎng)勵(lì)面窄，公司技術(shù)比武只獎(jiǎng)勵(lì)前三名，職工參與競爭積極性主動(dòng)性不高；技能比賽形式單一，內(nèi)容呆板；個(gè)別工種整體水平較好，但沒有技術(shù)尖子，全能性的人才培養(yǎng)有待加強(qiáng)。
六、今后職工技能素質(zhì)提升工作思路
1、加強(qiáng)技術(shù)交流，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，經(jīng)常性地開展短平快技術(shù)比武。
積極探索單一工種和復(fù)合工種比賽相結(jié)合，一專多能比賽相結(jié)合，個(gè)人與團(tuán)體協(xié)作相結(jié)合的技術(shù)比賽。
2、加強(qiáng)青年技術(shù)工人的培養(yǎng)，循序漸進(jìn)，因材施教，既注重專業(yè)理論培訓(xùn)，又強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，分層次分階段組織技能比賽，鼓勵(lì)和推動(dòng)青工成才。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，突出優(yōu)勢，資源共享，從而提高培訓(xùn)能力和效果。
技能比賽工作總結(jié) 5
經(jīng)過緊張激烈的競技，20xx年陜西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽會(huì)計(jì)技能項(xiàng)目于20xx年3月29日在陜西銀行學(xué)校閉幕。本屆大賽全面體現(xiàn)了德技并重、校企合作、工學(xué)結(jié)合的職教特色，充分展示了職業(yè)教育改革與發(fā)展的豐碩成果，集中展現(xiàn)了我省中等職業(yè)學(xué)校師生的風(fēng)采。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作，現(xiàn)對(duì)本次大賽工作做以下總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密
我校在接到省教育廳《關(guān)于舉辦20xx年全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽的通知》（陜教職【20xx】1號(hào)）的文件后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，認(rèn)真解讀文件，根據(jù)比賽項(xiàng)目要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極申報(bào)成為會(huì)計(jì)技能項(xiàng)目比賽賽點(diǎn)。同時(shí)，專門召開了籌備會(huì)議，決定由教務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)本次比賽的.籌備組織工作。成立了大賽秘書組、競賽組和后勤保障組為大賽的順利舉行奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、充分準(zhǔn)備、積極備賽
為使大賽順利進(jìn)行，并做到公平公正，我校制作了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母傎惙桨浮?yán)密的競賽日程，并依據(jù)大賽要求添置更新了比賽用設(shè)備，對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行了嚴(yán)格的培訓(xùn)，對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行了精心了輔導(dǎo)。認(rèn)真接聽、解答每一個(gè)有關(guān)詢問大賽的電話，在核對(duì)報(bào)名信息時(shí)，不厭其煩的對(duì)每一個(gè)參賽隊(duì)進(jìn)行信息核對(duì)，出現(xiàn)問題積極協(xié)調(diào)解決。為了營造大賽氣氛，我們?cè)谫悎龉矐覓鞓?biāo)語橫幅17條、展板1塊、氣球拱門一個(gè)著力宣傳職業(yè)教育改革和技能大賽。我們的工作在教育廳領(lǐng)導(dǎo)在多次視察大賽籌備情況時(shí)獲得了肯定。
三、熱情接待、展現(xiàn)風(fēng)采
大賽報(bào)到和比賽期間，校園整潔、賽場安全、秩序井然。為參賽隊(duì)安排了休息室及免費(fèi)提供飲水，安排醫(yī)務(wù)人員在現(xiàn)場服務(wù)。所有教職員工和學(xué)生志愿者熱情接待每個(gè)參賽隊(duì)伍，展現(xiàn)了我校賽點(diǎn)的良好精神風(fēng)貌。
四、積極參賽、共同提高
本次大賽共有來自全省的9個(gè)學(xué)校36位選手參加，本次比賽秉承“公平、公正、公開”的原則，選手們嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律、奮力拼搏展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和嫻熟的職業(yè)技能，大賽最后決出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)11名，優(yōu)秀獎(jiǎng)13名。此外，大賽組委會(huì)還評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人。通過這次比賽，選手們學(xué)習(xí)、借鑒、交流、進(jìn)步，喜悅之情溢于言表，參賽學(xué)校也通過比賽展示了教學(xué)成果和學(xué)校技能人才的風(fēng)采。
五、不足之處
由于本屆大賽的準(zhǔn)備時(shí)間比較緊湊，加之第一次采用網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式，故此，報(bào)名參加會(huì)計(jì)技能比賽的學(xué)校還比較少，導(dǎo)致大賽參與度較低，但這是通過精心準(zhǔn)備可以加以改進(jìn)的。
技能比賽工作總結(jié) 6
4月16日至17日，短短兩天的時(shí)間，我觀摩了16位老師的數(shù)學(xué)課，大腦經(jīng)歷了一次又一次的精神風(fēng)暴，此次聽課受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了各位出類拔萃的數(shù)學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)采，更讓我從中發(fā)覺到了自己在課堂教學(xué)方面的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會(huì)努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。下面談?wù)勎业囊恍w會(huì)：
第一、精彩的導(dǎo)課非常重要。
這16位教師幾乎都精心設(shè)計(jì)了課堂導(dǎo)入，有的以小游戲的形式導(dǎo)入新課，有的以動(dòng)畫視頻的形式導(dǎo)入，有的以講故事的形式導(dǎo)入。在眾多的精彩的導(dǎo)入中，我最欣賞黃宏老師的設(shè)計(jì)，她用了學(xué)生們喜歡的小游戲“用手掌打哈欠”帶著同學(xué)們一起走進(jìn)了角的世界——《認(rèn)識(shí)角》，這樣的導(dǎo)入不僅激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近了師生距離，而且這樣的小游戲蘊(yùn)含著角的數(shù)學(xué)知識(shí)：“張口”。有利于學(xué)生更好的理解角的大小與張口的關(guān)系，有效的提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
第二、教師善于創(chuàng)設(shè)情境。
在這16節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn)，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，鄭瑋蓉老師在教授《什么是面積》這一課中就創(chuàng)設(shè)了“農(nóng)民圈地”的教學(xué)情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并通過模仿親自動(dòng)手圈地，建構(gòu)知識(shí)，抽象出面積的概念。
第三、教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)引人入勝，氛圍融洽。
教師們?cè)诮虒W(xué)中，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了，從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子們的求知欲。尤其是在聽水頭小學(xué)萌惠老師的《分一分》的教學(xué)過程中，我更加深刻的體會(huì)到萌惠教師教學(xué)方法的與眾不同，感受到老師和學(xué)生之間是如此的默契…老師讓課堂活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)，充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來，從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力，也充分體現(xiàn)"教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者"的教學(xué)理念。
第四、教師評(píng)價(jià)及時(shí)到位并且多方位。
在教學(xué)過程中，幾乎每位教師都注意了及時(shí)評(píng)價(jià)及激勵(lì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)不斷，如“你真是個(gè)善于觀察，善于總結(jié)的孩子？”“你真是個(gè)勇敢的孩子 ” “同意的同學(xué)把你們的掌聲送給他�！薄澳阒赖目烧娑唷！钡鹊�。這些看似微不足道的評(píng)價(jià)語言，在學(xué)生的心里卻可以激起不小的情感波瀾，對(duì)于整個(gè)課堂的教學(xué)效果的提高也起到了相當(dāng)程度的'積極影響。
第五、注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透。
一節(jié)有內(nèi)涵的數(shù)學(xué)課都會(huì)滲透出數(shù)學(xué)上的本質(zhì)思想，比如：xx小學(xué)的朱老師在《分一分》這一課中的“折一半”這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，滲透了數(shù)形結(jié)合的思想。在課末的問題“如果分的份數(shù)越多，會(huì)發(fā)生什么呢？”不僅給學(xué)生留下了個(gè)懸念，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，更在無形中滲透了極限思想。陳老師在《重復(fù)的奧妙》教學(xué)中，“用什么代替燈籠”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，更是滲透了重要的數(shù)學(xué)思想，符號(hào)化思想，燈籠可以用文字、數(shù)字、圖形、符號(hào)、字母來表示。
兩天的學(xué)習(xí)，每堂課細(xì)細(xì)的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費(fèi)苦心的作了周密而細(xì)致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點(diǎn)供我參考、學(xué)習(xí)、借鑒。蘇老師的教學(xué)智慧更是讓我耳目一新，以“平均分”到除法算式，再從除法算式“1除以2”這個(gè)學(xué)生看來暫時(shí)特別的算式，到生活中的“一半”。一般的教學(xué)設(shè)計(jì)是從生活經(jīng)驗(yàn)到數(shù)學(xué)抽象，長青老師卻從學(xué)生掌握熟練的數(shù)學(xué)抽象出發(fā)引到生活中的“一半”進(jìn)而組織創(chuàng)造表示它的數(shù)學(xué)符號(hào)，開始一節(jié)課的分?jǐn)?shù)教學(xué)。不斷品味這些充滿智慧的優(yōu)秀課堂，我會(huì)把其中的精華加以吸取，嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
技能比賽工作總結(jié) 7
在大學(xué)城城市管理學(xué)院舉辦的“第四界環(huán)眾杯物流技能倉儲(chǔ)優(yōu)化配案大賽”比賽閉幕后，我學(xué)到了很多東西，不僅是比賽中的各種技能知識(shí)和書本知識(shí)，還學(xué)到了很多的比賽經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因此，我總結(jié)了以下三個(gè)方面來詮釋我的賽后感受。
一、賽前準(zhǔn)備：
當(dāng)我們小組在參賽前，我們對(duì)倉儲(chǔ)優(yōu)化配案的理解還十分狹窄，后來我們?cè)趧⒗蠋熞徊讲降囊龑?dǎo)下，對(duì)方案中的三級(jí)指標(biāo)中的各個(gè)環(huán)節(jié)得以深刻理解，并且我們?cè)诰W(wǎng)上還有圖書館查閱了大量的資料，將方案的第一步背景資料的分析，通過許多案例的學(xué)習(xí)比較，我們找到了許多的切入口，知道哪些是有價(jià)值的信息，哪些是核心資訊。第二步是庫場規(guī)劃，所以我們需要學(xué)習(xí)并且應(yīng)熟練掌握的是運(yùn)用VISIO做圖。第三步中的客戶優(yōu)先權(quán)分析，我們是在一些專業(yè)書中查到的圖表，經(jīng)過我們的加工才得以做出來。第四步中的成本公式也是在大一的`倉儲(chǔ)書上找到的，第五步的附表也有幾個(gè)圖表，比如時(shí)間預(yù)算表，是在學(xué)長和老師們的指導(dǎo)下做出來的。
二、比賽實(shí)況：
正式比賽分為三個(gè)階段，
首先，我們進(jìn)行了理論考試，即助理物流師考試，它在整個(gè)比賽中占據(jù)了20分的比例，因此我們也不敢掉以輕心，我們兩個(gè)小組的人，都努力的完成了筆試�？己蟾杏X一般，因?yàn)橛幸恍┦俏覀冊(cè)诖笠淮蠖脑S多專業(yè)課程的內(nèi)容，還有類似國際貿(mào)易等經(jīng)濟(jì)類的學(xué)科試題。
第二階段，是我們準(zhǔn)備已久的倉儲(chǔ)優(yōu)化設(shè)計(jì)方案，在比賽中我們3人分工合作，由劉貿(mào)霖負(fù)責(zé)第一步背景分析，我負(fù)責(zé)第二步庫場設(shè)計(jì)，姜光平負(fù)責(zé)第三步訂單分析，最后的成本和附表是我們通力合作完成。但是在電腦上合并與上傳我們?nèi)说奈臋n時(shí)出現(xiàn)了問題，我們不知道在FTP里的文檔是不能修改和合并的導(dǎo)致我們?cè)谶@個(gè)環(huán)節(jié)上浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后是請(qǐng)教了裁判才恍然大悟，應(yīng)該將我們?nèi)松蟼鞯奈臋n拉到桌面上，在重新建一個(gè)文檔，并且修改和合并三個(gè)文檔的內(nèi)容，最后我們順利的完成了方案，總體上我們還是比較滿意的。
第三階段，是在30分鐘內(nèi)將所有的貨物和訂單中的貨物進(jìn)行整理和分揀。我們?cè)趯?shí)際的操作環(huán)節(jié)上，由于之前對(duì)流程有一些了解，就將我們?nèi)朔峙涑闪私馄截?fù)責(zé)打單，我和劉茂霖負(fù)責(zé)理貨，但是比賽完后，我認(rèn)為我們的分配是有問題的,因?yàn)槲覀儧]有想到兩人理貨是對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)，我們?cè)谇笆昼娮笥視r(shí)兩個(gè)人在將貨物分在三個(gè)托盤上并且是按照重不壓輕、大不壓小，而且是按照紙張的規(guī)格在分裝。我是去選的散貨因?yàn)閷?duì)紙箱的不熟悉不能準(zhǔn)確的判斷這十幾瓶飲料用哪種規(guī)格的箱子才能快速、合理、節(jié)約的放置因此浪費(fèi)了很多時(shí)間并且在包裝過程中，我只是在之前看場地的時(shí)候，接觸過包裝機(jī)，但當(dāng)時(shí)是沒有實(shí)體貨物，因?yàn)槌鬟�比較順利但是實(shí)際比賽是事物。
使紙箱不能正確的擺放，中間十分鐘左右，我們?nèi)艘蝗诉x整貨一人選散貨，根據(jù)訂單從出庫到月臺(tái)，但是實(shí)際比賽時(shí)，打單那個(gè)人的RF設(shè)備出了問題掃描不出一些條形碼，導(dǎo)致只打出了一個(gè)單，也就使我們兩個(gè)人不能正常選貨，減慢了我們出貨的進(jìn)程
三、賽后總結(jié)：
在前一、二階段中，我認(rèn)為我們小組表現(xiàn)還很不錯(cuò)，但是到了第三階段時(shí)，就暴露出我們的實(shí)際超作能力上的欠缺與不足，仿佛只會(huì)紙上談兵的感覺，因此，我認(rèn)為我們應(yīng)該先在書本知識(shí)的查漏補(bǔ)缺上，加大力度對(duì)實(shí)際手動(dòng)操作方面下功夫，這樣比賽才會(huì)得以順利進(jìn)行。
技能比賽工作總結(jié) 8
5月20日，我非常有幸地參加了洛陽市幼兒園首期骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在短短的幾天學(xué)習(xí)中，既聆聽了專家與名師的報(bào)告，又參觀了市先進(jìn)幼兒園——外幼、612幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每一天都讓我感受到思想火花的沖擊，真的開闊了眼界。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力——廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)的同時(shí)，也和一群優(yōu)秀的同行朋友探討了工作中的疑惑。而作為我們這些幼兒園的骨干，更應(yīng)該把專家、名師的教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)行為，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。
此次學(xué)習(xí)使我在教學(xué)理論得到了大量的補(bǔ)充，教育觀念上得到了很大改變：
張家森校長深入淺出地剖析教師的道德，尤其“做人一輩子，要以人品為本;從教幾十年，要以師德為根”“師德是我們執(zhí)教者的靈魂。”讓我對(duì)張校長肅然起敬：這才是我心目中的楷模。隨著張校長的“誠信為人：言必行，行必果;每個(gè)員工都是單位的一面旗幟，是幼兒園生存發(fā)展的重要元素;每個(gè)員工的形象、素養(yǎng)代表著一個(gè)園所的形象、素養(yǎng)”等等。更讓我對(duì)張校長欽佩有加。
湯翠英教授的“愛滿天下”，字字句句滲透著陶老的教育思想：“沒有愛就沒有教育”的真諦;“你罵我，我罵你，罵來罵去是借別人的的嘴罵自己;你打我，我打你，打來打去是借別人的手打自己�！钡闹卑�，還有“四塊糖果”的教育智慧……都讓我反思，又給我信心。
尤其是成尚榮教授的《幼兒園教師的專業(yè)成長》詳細(xì)闡述了怎么理解正確的兒童觀，教師觀。還有，兒童是社會(huì)的一面鏡子，是成人之父，以及兒童文明與社會(huì)文明的關(guān)系，都講得入情入理，讓我對(duì)照社會(huì)，追溯源緣。還有當(dāng)今的教育，應(yīng)是發(fā)現(xiàn)的教育、支持的教育、引導(dǎo)的教育。他用清晰地教育觀點(diǎn)和經(jīng)歷向我們闡述了教師成長的必要性和成長策略。最后，她還向我們每位學(xué)員提出了忠懇的希望，成教授樸實(shí)的語言猶如一盞明燈，給我的成長樹立了信心，又指明了前進(jìn)的方向。
杜友利老師的《幼兒游戲》讓我更清楚游戲是幼兒的天性、需求、權(quán)利，游戲是能給孩子帶來愉悅的自發(fā)性的活動(dòng)以及游戲在孩子成長過程中的重要性，還有幼兒教師應(yīng)如何創(chuàng)設(shè)情境，使孩子更有興趣的'投入到游戲活動(dòng)中，發(fā)展他們良好性格品質(zhì)。岳亞萍老師的《走向?qū)I(yè)的幼兒教師及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從不同角度、不同層面闡述了幼兒教師走向?qū)I(yè)化得途徑以及教師的專業(yè)化對(duì)教師成長的重要意義。教師的專業(yè)素養(yǎng)決定著幼兒的性格品質(zhì)，幼兒的性格品質(zhì)關(guān)乎著社會(huì)的文明與和諧。還有王華老師從生澀難懂的幼兒圖畫中解讀孩子們的內(nèi)心世界等，都讓我收獲多多。
因而“轉(zhuǎn)變思想、更新理念;自我反思，促進(jìn)成長;終身學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)”則是我努力地方向。
這幾天的學(xué)習(xí)如在吮吸，似被滋潤，真真正正讓我的思想得到梳理。雖然忙碌但也充實(shí);雖然疲憊緊張但又收獲豐碩——師德是教師的靈魂，是教師的第一素質(zhì);“愛”是幼兒教師的核心;兒童觀是幼兒教師的第一專業(yè);幼兒為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)是幼兒教師專業(yè)化的前提等等，這些都讓我如獲至寶，使我倍感滿足，更重要的是豐富了我的工作內(nèi)涵，指明了我的幼教之路。
技能比賽工作總結(jié) 9
根據(jù)學(xué)院的安排，我系組織了財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和畜牧專業(yè)技能兩個(gè)項(xiàng)目的競賽。
一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)技能競賽
（一）問題
通過競賽發(fā)現(xiàn)，存在以下問題：
1、編制記賬憑證的格式不正確，記賬憑證的.各要素的填寫不齊全。
2、設(shè)置賬戶時(shí)，會(huì)計(jì)科目填寫的位置不正確。
3、登記賬薄時(shí)，憑證種類，號(hào)數(shù)填寫不正確，各項(xiàng)要素填寫不完整。
4、結(jié)賬時(shí)，未定寫日期以及余額方向。
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1、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這樣的競賽活動(dòng)，對(duì)職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加。建議以后各門學(xué)科都應(yīng)開展類似的競賽活動(dòng)。
2、本次競賽所需材料大多數(shù)是臨時(shí)因需要而購買，建議在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)有充足的訓(xùn)練材料，以滿足教學(xué)需要。
二、畜牧獸醫(yī)專業(yè)技能競賽
（一）問題
通過競賽發(fā)現(xiàn)，存在以下問題：
個(gè)別同學(xué)平時(shí)訓(xùn)練不足，操作不夠熟練，比賽時(shí)緊張，導(dǎo)致操作步驟錯(cuò)誤。
（二）建議
1、大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這樣的競賽活動(dòng)，對(duì)職業(yè)能力的形成非常有益，而且能踴躍參加，訓(xùn)練積極性高，參賽積極性高，人人都有想?yún)⒓颖荣�。�?qiáng)烈要求以后各門學(xué)科都應(yīng)開展類似的競賽活動(dòng)。
2、實(shí)習(xí)動(dòng)物太少，不能滿足教學(xué)需要，建議適當(dāng)多購置一些。
技能比賽工作總結(jié) 10
科學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)是自然科學(xué)研究中十分重要的認(rèn)識(shí)方法，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。在新課程理念的引領(lǐng)下，結(jié)合我校的科學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，于12月30日下午五、六年級(jí)在一中處舉行科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽，針對(duì)本次活動(dòng)，特總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各位教師的積極配合
本次科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)比賽進(jìn)行了觀摩和指導(dǎo)。本次比賽科學(xué)教師也能從教學(xué)的角度和自身的發(fā)展情況出發(fā)，積極主動(dòng)的參與。
二、培訓(xùn)期間完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，科學(xué)教師的科學(xué)意識(shí)不斷提高
1、本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的主要是通過實(shí)驗(yàn)技能比賽提高科學(xué)教師科學(xué)意識(shí)，進(jìn)一步提高小學(xué)生小學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作的能力和科學(xué)探究的欲望。
2、在比賽期間，遵守實(shí)驗(yàn)制度，自覺的.維護(hù)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律。積極動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，在實(shí)驗(yàn)中能進(jìn)行探究、思考、操作、通過實(shí)驗(yàn)確定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論并認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
3、從實(shí)驗(yàn)報(bào)告單的部分看學(xué)生掌握的非常扎實(shí)，對(duì)于一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟掌握的準(zhǔn)確、牢固。整個(gè)實(shí)驗(yàn)技能比賽學(xué)生的操作水平得到提高，我們實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)取得了一定的效果。
三、存在問題：
這次活動(dòng)也暴露了一些問題。
一是注意小組中的分工要明確，小組分配應(yīng)以四人一組最為合理，小組中的人員各司其職，做到分工明確，實(shí)驗(yàn)有條不紊的進(jìn)行。
二是教師實(shí)驗(yàn)比賽前的準(zhǔn)備工作要充分，以免在實(shí)驗(yàn)過程中影響學(xué)生們的實(shí)驗(yàn)成績。還要注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力，應(yīng)放手讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、討論、交流辯論，讓學(xué)生親身觀察、測量、比較，在實(shí)實(shí)在在的生活體驗(yàn)中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
最后縣局胡太偉主任針對(duì)本次活動(dòng)的舉行提出了不足及存在的問題，如：小組分工不合理，注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程而不是實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，在今后的教學(xué)過程中我們科學(xué)教師應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展及動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生真正的在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中品嘗到學(xué)習(xí)科學(xué)的快樂。
技能比賽工作總結(jié) 11
本月23號(hào)，20XX年深圳市高中物理青年教師教學(xué)技能比賽決賽在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部隆重舉行，在湯老師和全體評(píng)委的共同努力下，比賽活動(dòng)獲得了圓滿成功。
作為一個(gè)剛參加工作的年輕老師，能有幸參加此次比賽真的非常高興，感觸頗多。接到比賽通知時(shí)候，我頭腦一片茫然。因?yàn)閯偖厴I(yè)，沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)說課比賽的基本流程、模式都不太清楚，很沒信心。在課組老師的鼓勵(lì)和幫助下，從選題、試講、錄像課、教案、到說課、正式比賽都反復(fù)琢磨，幾經(jīng)修改，逐漸完善，最后定稿，自己收獲比較大，畢竟經(jīng)過這個(gè)比賽準(zhǔn)備的過程，自己對(duì)相應(yīng)的環(huán)節(jié)有的比較清楚的了解和認(rèn)識(shí)，為以后的教學(xué)和科研活動(dòng)積累的一些經(jīng)驗(yàn)。
在比賽之前自己做了充分的準(zhǔn)備，但站在各位評(píng)委面前正式比賽時(shí)，自己卻有些緊張，語言表達(dá)不太清楚，對(duì)于自己的創(chuàng)新點(diǎn)和教學(xué)過程設(shè)計(jì)流程表達(dá)不太多。在整個(gè)說課比賽的過程中，從語言表達(dá)，課堂設(shè)計(jì)，課件制作及應(yīng)用，和其他老師都存在差距。深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足，語言不夠簡練，而且在聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫上還需要下功夫。給我感觸最深的是說課說的比較好的老師，他們的語言有力度，表情自然，課件做得很漂亮，而且操作也很嫻熟，文本和課件結(jié)合得很嚴(yán)密，這是值得我要學(xué)習(xí)的地方。
從各位參賽老師說課的情況來看，絕大多數(shù)教師能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指教學(xué)設(shè)計(jì)，很好地把握了教材思想、內(nèi)容，對(duì)所選章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，在正確分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上選用教學(xué)方法恰當(dāng)，設(shè)計(jì)的教學(xué)過程合理，并且都能運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中都滲透了新課程理念，充分展現(xiàn)了深圳青年教師較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。
在此，對(duì)湯老師和各位評(píng)委老師的辛勤工作表示感謝，也希望這樣對(duì)年輕老師成長有利的活動(dòng)今后教研室能多舉辦些!
緊張激烈的說課比賽終于落下了帷幕，著實(shí)松了一口氣，回顧這十多天的生活，感慨頗多。
真的站在評(píng)委面前，反而不那么緊張了。成績出來了，還算可以。之所以取得這樣的成績，這與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和悉心指導(dǎo)是分不開的.。從接到通知到比賽，領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注著我們，幫我們一遍遍，不厭其煩的改稿子，在百忙之中加班聽我們?cè)囍v，并提出寶貴的意見，可以說每一點(diǎn)進(jìn)步都滲透著他們的心血。在此，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)道一聲“謝謝！你們辛苦了！”從來沒說過課，模式、流程必須自己琢磨，這是個(gè)艱難的過程，可以說如果沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持我堅(jiān)持不到最后。當(dāng)稿子改了七八遍，還覺得亂七八糟的時(shí)候，真想放棄�？墒亲罱K還是堅(jiān)持下來了。作為東道主的我們不能給學(xué)校丟臉，有壓力才有動(dòng)力，是這個(gè)信念讓我們每天都有進(jìn)步。
其實(shí)人的潛力是很大的，從來都沒設(shè)想過自己的課會(huì)說得怎樣好，和有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我們沒有希望。但是從比賽過程看，自己和他們差得也不是很多，趕上他們并不是天方夜譚。就像上排球課，由剛開始的打不了幾個(gè)球，在經(jīng)過胳膊都打血暈的艱苦訓(xùn)練后，到最后幾乎都能拿百分。許多的看似難以做到的事，真的做起來并不是像你想象的那樣艱難。當(dāng)然在整個(gè)說課比賽的過程中，從語言表達(dá)，課堂設(shè)計(jì)，課件制作及應(yīng)用，和其他老師都存在差距。深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足。語言不夠簡練，而且在聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫上還需要下功夫。給我感觸最深的是齊河來的老師，他們的語言有力度，表情自然，課件做得很漂亮，而且操作也很嫻熟，文本和課件結(jié)合得很嚴(yán)密。自己因?yàn)閜pt掌握不熟，操作時(shí)一度出現(xiàn)卡殼的現(xiàn)象，這樣就影響說課效果。這一點(diǎn)說來很慚愧，作為計(jì)算機(jī)學(xué)校的老師，課件做不好是很不應(yīng)該的。通過這次活動(dòng)我更加認(rèn)識(shí)我自己計(jì)算機(jī)知識(shí)的欠缺，讓我下定了要好好學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)的決心。“書到用時(shí)方恨少”，今天真的體會(huì)到這種感覺，在以后一定要擠時(shí)間來充電。
通過這次說課比賽，我最大的體會(huì)就是敢于嘗試自己從沒做過的事，克服重重困難的過程就是進(jìn)步的過程。給自己壓力，才有向上的動(dòng)力。
技能比賽工作總結(jié) 12
為推動(dòng)石家莊市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生技能訓(xùn)練，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，展示全市中等職業(yè)學(xué)校焊工專業(yè)技能教學(xué)成果，營造尊重技能人才的社會(huì)環(huán)境和輿論氛圍、培養(yǎng)焊工方面人才。石家莊市第一屆焊工技能大賽于20xx年1月4-6日在石家莊市鹿泉市職教中心舉行。
一、本次比賽的主辦單位：石家莊市教育局、石家莊市人力資源和社會(huì)保障局、石家莊市工業(yè)和信息化局、石家莊市總工會(huì)、共青團(tuán)石家莊市委。
承辦單位：石家莊市鹿泉市職教中心。協(xié)辦單位：鹿泉市教育局
二、比賽項(xiàng)目和方式
�。ㄒ唬├碚摫荣悾罕敬伪荣愐浴逗甘絿衣殬I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中級(jí)工的要求為主，加入適當(dāng)比例的高級(jí)工相關(guān)知識(shí)。理論成績占總分的30%。
�。ǘ┎僮骷寄鼙荣悾罕敬伪荣愴�(xiàng)目為管對(duì)接垂直固定焊接和騎座式管板垂直固定焊接兩部分。操作技能占總分的70%。
三、組隊(duì)情況
在學(xué)生的選擇過程中，我考慮到技能大賽以技能操作為主，并且動(dòng)作要求標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、流暢，熟練，經(jīng)過短時(shí)間的培訓(xùn)，從報(bào)名的學(xué)生中選擇出三名興趣強(qiáng)烈、接受能力快、動(dòng)作敏捷的學(xué)生組成參賽隊(duì)，積極參加此次技能大賽。他們分別是：09機(jī)制2班的張洋洋、朱文檀、張策三名同學(xué)。
四、獲獎(jiǎng)情況
本次比賽經(jīng)過兩天的激烈角逐，比賽結(jié)束，我校學(xué)生獲獎(jiǎng)情況如下：
09機(jī)制2班：張洋洋獲得三等獎(jiǎng)。09機(jī)制2班：朱文檀和張策獲勝獎(jiǎng)。
五、經(jīng)驗(yàn)與不足
1、我校參加焊工技能大賽的.三名學(xué)生均來自職高二年級(jí)，自入學(xué)以來沒有開設(shè)焊工專業(yè)理論課，焊工專業(yè)知識(shí)為零。我通過讓他們利用晚自習(xí)學(xué)習(xí)理論知識(shí)、利用網(wǎng)上下載資料、印發(fā)中級(jí)工試題等多種形式對(duì)他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、申請(qǐng)學(xué)校聘請(qǐng)有工作經(jīng)驗(yàn)的師傅增強(qiáng)他們的基本焊接操作技能。在學(xué)校的大力支持下學(xué)校聘請(qǐng)了工人師傅對(duì)他們?nèi)齻�(gè)人針對(duì)個(gè)人的實(shí)際情況進(jìn)行分別指導(dǎo)。使我們的學(xué)生從零開始學(xué)會(huì)了焊接操作技術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
3、組織學(xué)生外出學(xué)習(xí)。在比賽前我們組織學(xué)生到在焊接方面有很強(qiáng)優(yōu)勢的石家莊機(jī)械加工技術(shù)學(xué)校進(jìn)行焊接操作考試中考件的現(xiàn)場學(xué)習(xí)，三個(gè)學(xué)生分別跟隨石家莊機(jī)械加工技術(shù)學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶訓(xùn)練，并由該學(xué)校的老師對(duì)學(xué)生問題操作中的問題加以糾正的指導(dǎo)。同時(shí)使我們的學(xué)生在現(xiàn)場進(jìn)行考試中的考件的焊接操作，使學(xué)生的操作技能有了很大的進(jìn)步。
4、作好學(xué)生的服務(wù)工作，盡量滿足學(xué)生在考試以前所需的各種材料和有關(guān)考試其他方面的要求。
六、賽后思考
本次大賽理論試題專業(yè)化程度很高，試題覆蓋面廣，對(duì)沒有學(xué)習(xí)過焊工專業(yè)課的學(xué)生來說難度很大。同時(shí)我們的學(xué)生在時(shí)間上，實(shí)訓(xùn)條件上相比其他學(xué)校有很大的差距，其他學(xué)校理論課和和實(shí)習(xí)課各占一半時(shí)間，并且有專任的實(shí)習(xí)老師上課，像石家莊機(jī)械加工技術(shù)學(xué)校、通用裝備職業(yè)技術(shù)學(xué)校、鹿泉市職教中心、蒿城市職教中心等都屬于這一種情況。我們?cè)谶@一方面明顯不足，我們學(xué)校理論課多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，所以與其他學(xué)校差距非常明顯。所以學(xué)生的成績還是可以肯定的。
通過參加此次焊工技能大賽，我覺得我們應(yīng)該從單純的理論教學(xué)為主的教學(xué)方式，在今后的教學(xué)中我將注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的技能，以就業(yè)為導(dǎo)向，合理安排理論課與實(shí)訓(xùn)課的比例。
技能大賽高手云集，怎樣才能迅取得好成績，我覺得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：
1、在職高學(xué)生中盡早開設(shè)焊工專業(yè)課，提高理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
2、成立課外興趣小組，從中選拔參加技能大賽的種子選手。
3、在高一、高二、高三三個(gè)年級(jí)中分別成立技能隊(duì)，在訓(xùn)練中制造激烈的競爭氣氛，并讓獲獎(jiǎng)學(xué)生帶動(dòng)低年級(jí)的學(xué)生，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。
4、讓我們的老師外出學(xué)習(xí)首先提高我們老師的理論，特別是實(shí)踐知識(shí)，這樣才能有利于我們培養(yǎng)出好的學(xué)生，取得好的比賽成績。
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