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  • 文科綜合教研組工作總結(jié)

    時間:2024-09-21 01:10:58 工作總結(jié) 我要投稿
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    文科綜合教研組工作總結(jié)

      總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的文科綜合教研組工作總結(jié),歡迎大家分享。

    文科綜合教研組工作總結(jié)

    文科綜合教研組工作總結(jié)1

      20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)年,我們九年級文綜教研組在學(xué)校、學(xué)部教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“有效課堂”為中心理念,較好的完成了本學(xué)年的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

      一、教研組工作的開展

      1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

      20xx年9月份一開始,我們文綜組全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校、學(xué)部本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“博達有效課堂”的.重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。我們組本期一共進行了8次集體學(xué)習(xí)和教研活動。每次教研活動有中心發(fā)言、有記載。對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

      2、大力加強聽課、評課活動

      為了提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力,我們文綜組教師按照學(xué)部的要求,本期每個月聽課、評課活動有聲有色。每個教師經(jīng)常聽其他教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時切磋和研究。認真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué)。我們學(xué)部老教師以身作則,對七年級、八年級的青年教師還實施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。

      3、強化教學(xué)常規(guī)的管理

      本學(xué)期我們文綜組能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。①堅持了每半月一周一次教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。②根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,研究制定教學(xué)進度計劃,認真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標任務(wù)。③規(guī)范導(dǎo)學(xué)案教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細批。⑤堅持了導(dǎo)學(xué)案簽字制度。⑥堅持聽課制度。(7)圓滿完成兩次月考和期中考試的閱卷、登分、分析、反思工作。

      4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

      我們文綜教研組雖然人員少,只有4人,擔負的教學(xué)任務(wù)卻很重,每個人每月的工作量在九年級教師中是最多的。盡管如此,我們都是服從安排,任勞任怨,在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。

      二、教研工作方面

      教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我們文綜組為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。

      由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,年末寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

      三、存在問題:

      1、我們文綜組有些教師導(dǎo)學(xué)案的制定不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽。

      2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;知識老化嚴重。

      3、教學(xué)常規(guī)落實不到位,特別在導(dǎo)學(xué)案的批改中有漏批、漏改現(xiàn)象。

      4、少數(shù)教師工作責任心不是很好,沒有團隊的凝聚力。

      四、今后工作的努力方向。

      盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中為不斷提高我部文綜教研組的教學(xué)和教研水平,為20xx年我校九年級的中考勝利奠定堅實的基礎(chǔ)而不斷努力。

    文科綜合教研組工作總結(jié)2

      轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,在學(xué)校和教育科研處的領(lǐng)導(dǎo)及全組教師的密切配合下,初中文科綜合教研組按計劃完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、完成的學(xué)習(xí)任務(wù)和各項活動。

      1、強化理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平。

      理論學(xué)習(xí)始終是本組開展教研活動、提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要內(nèi)容和必要內(nèi)容。本學(xué)期我教研組集中學(xué)習(xí)了《巧用藝術(shù)手段,打造快樂課堂》、《三“導(dǎo)”學(xué)生做筆記》、《選好新聞資料,增色文綜課堂》等相關(guān)理論文章,對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

      2、繼續(xù)深化教育科研活動,以科研促教研。

      學(xué)期初全組教師結(jié)合實際,借鑒杜郎口中學(xué)先進經(jīng)驗,共同討論確定了本學(xué)期教研組要研究的總課題,各年級又根據(jù)學(xué)生實際情況,根據(jù)總課題明確制定了子課題。

      3、認真落實“三課”活動

      按照學(xué)期初的教研計劃,本學(xué)期全組教師在14周前都完成了組內(nèi)公開課。作課教師課前認真準備,其他教師按時聽課,課后及時交流,使說課、作課、評課切實落到實處。在教研組活動中,各位教師針對公開課情況展開討論,各抒己見,教研氣氛濃厚,使作課教師能及時找到自己的不足,有利于教師教學(xué)水平的提高。

      4、認真組織教學(xué)比賽,提升教師教學(xué)能力。

      圍繞提高課堂教學(xué)效率與教學(xué)效果,本學(xué)期教研組內(nèi)第16周組織了“優(yōu)秀教案設(shè)計評比”的業(yè)務(wù)比賽。賽前全組教師共同討論制定了評比標準,各位教師積極參與,精心設(shè)計,認真對待,結(jié)合本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和不同年級的學(xué)生特點,及時完成了具有個人特色的課堂教學(xué)設(shè)計。通過組內(nèi)的評比交流,互相學(xué)習(xí),取長補短。比賽后,評比標準、作品和結(jié)果及時報送了科研處。

      5、開展學(xué)科競賽活動,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,學(xué)期初計劃開展教研組的學(xué)科競賽。初一、初二、初三年級全體學(xué)生在第18周周一統(tǒng)一舉行了文綜基礎(chǔ)知識百題競賽,在期末復(fù)習(xí)階段,極大地調(diào)動了學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固知識,夯實基礎(chǔ)。

      二、教研、教學(xué)方面的成功案例、有效方法。

      初中文綜教研組每位教師結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際,積極開展教科研活動,不斷創(chuàng)新課堂教學(xué),摸索有效的教學(xué)方法,取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)一二:

      熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,有效輔助課堂教學(xué)。老師在公開課《燦爛的青銅文化》中,精選了幾段視頻資料,挑選與教材內(nèi)容結(jié)合緊密的內(nèi)容,生動直觀地中國古代燦爛的青銅文化,聲光電的合成,使枯燥的歷史知識浮現(xiàn)在眼前,仿佛讓學(xué)生置身于遙遠的商代,F(xiàn)代信息技術(shù)手段的運用,既充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又易于學(xué)生理解和掌握知識,有效輔助了課堂教學(xué),提高了課堂學(xué)習(xí)效率。

      培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注生活的意識和能力。初中文綜考試越來越突出能力的考查,要求學(xué)生要學(xué)會運用所學(xué)知識分析解決社會生活中的實際問題,這就需要學(xué)生具有時政意識,關(guān)心國家大事,關(guān)注社會生活。王老師在自己的課堂教學(xué)中增加了課前說新聞的環(huán)節(jié),布置學(xué)生每天看新聞,做筆記。每節(jié)課都利用幾分鐘交流,并輔以師生的評論。這種做法既培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注時政的意識,又在課堂上給了學(xué)生充分表達見解的機會,鍛煉了學(xué)生的語言表達能力和對知識的理解和運用能力,凸顯了教學(xué)的實效性和有效性。長期堅持下去,對于學(xué)生綜合能力的提高有很大幫助。

      三、存在問題及改進設(shè)想

      教學(xué)中存在的普遍問題,就是學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力,不能積極主動地學(xué)習(xí),致使一些教學(xué)活動不能按照教師的預(yù)期進行。對于政史學(xué)科,學(xué)生認為是副科,心理上普遍不重視,又加上學(xué)生從小沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不愿學(xué),不會學(xué)是最主要問題。

      1、想辦法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如利用多媒體補充最新圖文資料,豐富教學(xué)內(nèi)容;采用多種教學(xué)手段,避免生硬灌輸,讓學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中獲得知識;靈活運用多種學(xué)習(xí)方法,組織多種學(xué)生活動,討論、辯論、演講等多種形式。

      2、打破教材束縛,精選更新的更貼近社會實際的事例,既容易調(diào)動學(xué)生興趣,又體現(xiàn)了課程教學(xué)的實效性和有效性。

      3、細節(jié)決定成敗,從課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)入手,新課導(dǎo)入、各環(huán)節(jié)過渡、課堂小結(jié)、反饋檢測等各環(huán)節(jié)都要細細推敲,力爭做到自然流暢。

      4、注重學(xué)生學(xué)科綜合能力的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動探究中主動獲得知識,給學(xué)生各種表達見解的機會,鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達能力。同時在課堂教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方法,隨時滲透學(xué)法的指導(dǎo)。

      四、課題專項研究情況總結(jié)

      1、研究內(nèi)容。根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況,學(xué)期初,經(jīng)過全組教師的共同商量,確立了教研組總的研究課題:提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與效果的方法、途徑研究。依據(jù)此課題,各年級又分別確立了子課題。初一年級:良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范與養(yǎng)成策略;初二年級:在活動探究中主動學(xué)習(xí)策略;初三年級:結(jié)合時政熱點,豐富教學(xué)內(nèi)容的策略研究。

      2、研究目標。根據(jù)初中文綜學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極性和主動性,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,學(xué)科綜合能力差等實際情況,我們確定了以上教科研課題。希望通過對這一課題的研究和開展,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動將積極性和主動性,從起始年級培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)科能力。

      3、研究方法。初一年級是起始年級,很多學(xué)生在小學(xué)沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在加上面臨初一學(xué)習(xí)的新變化,因此主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師們主要從課堂聽課入手,教給學(xué)生如何聽課、如何做筆記、怎樣參與課堂學(xué)習(xí)等。初二年級借鑒杜郎口中學(xué)的先進教學(xué)經(jīng)驗,從組織小組合作學(xué)習(xí)入手,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動,在活動探究中主動獲得知識。初三年級充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺,從多種途徑搜集時政信息,并將相關(guān)內(nèi)容引入教學(xué),拓展了學(xué)生的知識面。

      4、取得成果。經(jīng)過一個學(xué)期的研究與開展,初一年級的學(xué)生已基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活,并且有部分學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、上課聽講、做筆記等。初二年級仍然以學(xué)習(xí)和實踐杜郎口中學(xué)教學(xué)模式為重點,實踐中堅持以學(xué)生為本,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,引導(dǎo)學(xué)生在活動中積極主動地學(xué)習(xí),提高合作探究能力,逐漸引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。初三年級針對中考要求,以教學(xué)課件和材料型習(xí)題為載體,補充最新的時政圖文資料,來豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)和提高了學(xué)生關(guān)注社會關(guān)注生活的意識和能力,同時提高了學(xué)生運用所學(xué)知識分析解決實際問題的能力。

      總之,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的共同努力下,本學(xué)期的教育科研工作取得了一定的成績,但也存在著許多不足。新的學(xué)期里,我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,再接再厲,努力彌補差距,發(fā)揚好的作風(fēng)和傳統(tǒng),力求文綜教研組建設(shè)日臻完善。

    文科綜合教研組工作總結(jié)3

      回顧臨近過去的20xx學(xué)年第一學(xué)期,文綜教研組順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)。各位老師緊跟所教學(xué)科新課改的步伐,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、教師的教學(xué)工作均取得一定成績。為了揚長避短,更好地迎接新學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)將總結(jié)本學(xué)期的主要工作如下:

      一、指導(dǎo)思想:

      堅持以人為本為指導(dǎo);以抓教研組教研的實效為指導(dǎo)思想。

      二、本學(xué)期主要工作措施

      1、圓滿完成各項常規(guī)工作

     、僦贫ê媒萄薪M計劃、組織備課組做好教學(xué)進度表、集體備課、公開課計劃和教學(xué)反思等小結(jié)工作。

     、谙蛲庑M械膬(yōu)秀教師取經(jīng),學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗,有效的教學(xué)方法和教學(xué)模式。向校內(nèi)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),積極開展同段同學(xué)科集體備課,學(xué)科教研討論。觀摩了不同形式的研究課,同時通過聽課、評課,拓展教師的視野,豐富教師的教學(xué)體驗,促進教師的專業(yè)成長。

      ③充分利圍繞課堂教學(xué)做文章。用每一次走出去學(xué)習(xí)的機會,同組教師互相把脈,挑毛病、找問題。改進教學(xué)方法,更新教學(xué)觀念。

      2、加強集體備課

      根據(jù)上學(xué)期集體備課教研活動中存在著一定的問題。本學(xué)期著重加強集體備課,比如中專備課組積極推行的學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主展示課堂模式,相互備課,取長補短;并結(jié)合新教材、新理念,在備課中準確把握教材的重、難點,以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點問題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動中的常規(guī)問題,上課時努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,提倡教師在教學(xué)中要“精講,善導(dǎo),激趣,引思”,讓學(xué)生“多參與”,“多思考”,“多獨立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。初中備課組積極圍繞體校生經(jīng)常外出比賽集訓(xùn)的問題,開展分層教學(xué)和個別知識點輔導(dǎo)研討;根據(jù)體校生和39中學(xué)生不同的教學(xué)對象采用不同的'教學(xué)方法和重難點的設(shè)置,提倡教師以生為本、因材施教,盡量考慮學(xué)生不同的發(fā)展成長的知識需求。

      3、加強教學(xué)反思

      在集體備課基礎(chǔ)上,每個備課組在活動時對存在的問題進行反思,并及時記錄在備課本。進一步提高對教材的處理能力和課堂駕馭能力。

      4、成績

      本學(xué)期我們組成員積極參與各類校市教研活動取得一定的收獲。潘萍萍、張慧慧和戴菁菁老師參加市歷史與社會教研活動,呈現(xiàn)集體的智慧結(jié)晶;陳影和胡娟娟老師的論文參加市比賽獲獎;五位老師在校級論文評比中獲獎。張慧慧老師主持的市級課題順利結(jié)題。

      三、不足與有待提高之處

      1、學(xué)無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠。

      2、獨立學(xué)科教學(xué)的教師專業(yè)發(fā)展受限度比較大。尤其是中專教師,基于學(xué)科的獨立性,沒有同教材的現(xiàn)實情況,老師們更多是單槍匹馬的開展教學(xué)教研,互相磨課評課的有效度欠缺。

      3、組內(nèi)教師的理論研究水平不高,參與課題研究、撰寫論文質(zhì)量不高,參與各類競賽積極性不足,所獲獎項不多。

    文科綜合教研組工作總結(jié)4

      本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)與本組同仁的大力支持與配合下,有條不紊的開展了本組各項工作,為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的努力。現(xiàn)將一學(xué)期以來本組的主要工作,運行中存在的問題做總結(jié),以利于今后工作的提高與發(fā)展。

      一、開展的主要工作

      1.認真制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃

      本組成員都能按照各自學(xué)科與所教學(xué)生特點制定切實可行的教學(xué)工作計劃、教學(xué)進度,使各自的教學(xué)有序展開。

      2、加強師德修養(yǎng)方面

      全組教師認真加強理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),真正做到了為人師表,教書育人。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動,嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。

      本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,組織全體教師認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性,達到豐富了教師的.頭腦,轉(zhuǎn)變了教師的觀念。

      3、教育教學(xué)工作方面

      我組學(xué)科多,有政史地三科,分布的教學(xué)班面比較廣,學(xué)科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)這一特點,全組經(jīng)常性進行教育教學(xué)研究,研究學(xué)生,研究問題,深入班級聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短,老教師多出主意,年輕教師虛心好學(xué),各備課組集體備課,學(xué)習(xí)熱潮高漲,特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題,積極參加集體備課,年輕同志虛心請教,老教師悉心指導(dǎo),毫不保留,有問必答,互相學(xué)習(xí),共同提高。

      4、教研及業(yè)務(wù)理論方面

      全體教師積極參加教育教學(xué)研究,認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),做到學(xué)以致用。能按計劃定時間,有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,商討、分析教材,備課中能體現(xiàn)課改理念。本學(xué)期教研組活動每兩周開展一次,認真鉆研教材,明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標。經(jīng)常分析教學(xué)情況,特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行交流、研究。

      教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)期第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;課件制作;教學(xué)設(shè)計;論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學(xué)觀念,提高教師的教學(xué)能力。認真開展組內(nèi)公開課活動,促進教師的專業(yè)成長,提升教師的專業(yè)素質(zhì)

      二、存在的問題

      1、教研組各項工作的開展離學(xué)校的期望、時代的發(fā)展、教師專業(yè)成長的需求還有相當?shù)木嚯x。

      2.教研組的整體工作是向前發(fā)展的,成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

      3.課題研究沒有很好地開展,沒有起到應(yīng)有的作用。

      4.課堂常規(guī)管理的管理需進一步改進,在領(lǐng)導(dǎo)值日查堂過程中,本組個別教師的個別課堂上仍然存在與學(xué)校要求不相符的地方。

      三、改進措施及今后打算

      1.加強學(xué)習(xí),不斷充電,更新觀念,研究學(xué)情,研究教法,使今后的教學(xué)工作更有針對行和實效性。

      2.加強集體備課,相互切磋,進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神

      3.繼續(xù)做好新教師的傳、幫、帶工作,為學(xué)校發(fā)展積蓄力量。

      4.在組內(nèi)開展網(wǎng)絡(luò)教研,拓展教研范圍與領(lǐng)域,跳出本校范圍,利用網(wǎng)絡(luò)、博客與同行、專家、學(xué)者、教授互動、交流,為教研活動打開一個新的窗口。

      5.繼續(xù)開展新課標的學(xué)習(xí),借以進一步規(guī)范教學(xué)行為,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

      經(jīng)驗是工作的智慧結(jié)晶,總結(jié)是為了更好的工作,本組同仁一定會同心協(xié)力,銳意進取,爭取更大進步。

    文科綜合教研組工作總結(jié)5

      堅持以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研究為中心,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,樹立以學(xué)定教,少教多學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的教學(xué)理念指導(dǎo)下,在科研興校,以“四學(xué)”課堂教學(xué)模式研討探索中,忙忙碌碌,一學(xué)期即將結(jié)束;厥滓粚W(xué)期教研組的工作感慨頗深,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、常規(guī)教學(xué)方面:

      本學(xué)期經(jīng)過全組教師的共同努力,圓滿完成本學(xué)期教學(xué)、教研任務(wù)。每學(xué)科“四學(xué)”電子導(dǎo)學(xué)案各有特色。如期完成資料積累工作。

      “四學(xué)”課堂教學(xué)模式的研究進一步深入。初見成效,成績見證。教師的研究能力逐步提高,反思效果顯著,真正促進教學(xué)。

      教師學(xué)習(xí)了自己學(xué)科的新的`課程標準,確立了文綜組教學(xué)理念。為“人本、發(fā)展、創(chuàng)新、快樂!辈⑴β鋵嵲诿恳还(jié)課中,指導(dǎo)教學(xué)。

      導(dǎo)學(xué)案檢查四次,作業(yè)批改檢查三次,每次考試后及時總結(jié),存在問題,及時發(fā)現(xiàn),及時解決。

      外出學(xué)習(xí)教師回來后及時匯報。

      二、教研活動方面

      第一周開始學(xué)習(xí)新的課程標準,檢查開學(xué)初備課情況。從第二周開始教研活動。用新課程理念,指導(dǎo)上課。突出人文、學(xué)生主體。

      參加教研課教師精心準備,聽課人員齊全,本組教師從沒有缺席的。評課時真誠、認真。真正為指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)。具體見教研活動記錄。

      活動中表現(xiàn)突出的是閆月霞老師,自己四次進行教研課,每次內(nèi)容不同,準備認真。效果很好。受到學(xué)校好評。李小玉年輕教師成長進步很快,“四學(xué)”課堂教研課有聲有色,有條不紊,自然流暢,得到學(xué)校及全組教師一致好評。成為后起之秀。可喜可賀。

      三、不足和今后努力方向

      導(dǎo)學(xué)案設(shè)計中,三維三性目標中德育目標落實不夠具體。導(dǎo)學(xué)設(shè)計普遍覺得預(yù)先設(shè)計與實際教學(xué)中有差距。盡管學(xué)校專門做過輔導(dǎo)。教師再在此方面有待加強,提高。

    文科綜合教研組工作總結(jié)6

      本學(xué)期以來,我組成員本著以素質(zhì)教育為總目標,課改為核心,課堂教學(xué)為主陣地;以學(xué)生發(fā)展為本,提高教師的教學(xué)水平為本;以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),教學(xué)科研為先導(dǎo)。全面推進校本教研制度建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

      在此,我將匯總我們文綜教研組這一個學(xué)期來的特色,向同仁們展現(xiàn)我們的風(fēng)采,再次發(fā)出—我們一直都以校為榮,校也將以我們?yōu)闃s—的心聲。

      由于我們政治、歷史、地理、英語科目的特殊性,所以使得我們有著不同他組的特色,我組較多成員在學(xué)校都擔任重要角色,個個都勤勤懇懇,為學(xué)校的發(fā)展都付出了自己的努力,都做出了很大貢獻。老師大多都一人擔任整個年段的政治、歷史、地理教學(xué)。由此可見,我組具力量大、角色重、貢獻大的特色!

      本學(xué)期內(nèi),我組順利并成功地開展了一系列的活動:

      (1)確定校本課題和教學(xué)主攻方向。開學(xué)之初,我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,確定了我組的校本課題:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實踐與思考,目前還在進行時,在學(xué)期末,我將做相關(guān)的階段性總結(jié)工作,以促進日后更好地開展教學(xué)工作。同時也確定了我組各組員的本學(xué)期的教學(xué)主攻方向,以更為明確自己在教學(xué)過程中的目標,當然在實際教學(xué)中,我們就會有意識地依據(jù)自己所定目標努力。

     。2)教研課活動。由于我組成員分別擔任政治、歷史、地理,又由于大多都是跨年段教學(xué),所以為了更好地開展教研課活動,我們一方面成功組織開展了我組常艷、劉海英兩位老師的示范課和其他老師的組內(nèi)匯報課的活動;另一方面,在平常的教學(xué)中,也積極地開展了以備課組為單位的教研課,做好聽課、評課活動,從而達到共同提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

     。3)初中課改——面對當今初中新課改的發(fā)展潮流,我組為了不落后于他人,也積極地學(xué)校了相關(guān)的課改精神,比如,介紹了相關(guān)網(wǎng)站給組內(nèi)成員學(xué)習(xí)、在教研組會上也認真深入地討論了相關(guān)課改存在的問題、也很負責任地制定了初中新課改年段的政治歷史地理科目的學(xué)分認定方案、特別是任課老師寫了較多的'教學(xué)反思,這些都非常有利于我組成員緊跟課改的步伐。

      (4)積極開展日常教研會活動。按照學(xué)校的規(guī)定,除期中、期末和節(jié)假日期間,我組都嚴格、積極地開展日常教研會活動,組員也積極地配合工作,除個別一兩次有公事在身外不能參加,其余都按時到位,每次教研會的氣氛都較為熱烈,讓人感覺舒暢——因為我們追求的是高質(zhì)量會議!

      總之,我組在學(xué)習(xí)和實踐中不斷得以發(fā)展,也取得了良好的成績,在今后的教育教學(xué)工作中,我組全體成員仍會不斷學(xué)習(xí)新的基本理念,提高常規(guī)教育教學(xué)的水平和能力,從而加強和繼續(xù)推進新課程的實踐活動,積極投身于學(xué)校的大發(fā)展中——我們樂于為校爭光!

    文科綜合教研組工作總結(jié)7

      根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和計劃,以圍繞“二期課改”為主題,貫徹“二期”課改理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。

      具體措施

      為了提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本教研組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

      (一)、備課

      1。認真學(xué)習(xí)新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。對每節(jié)課的重點和難點進行深入的'分析,整理與歸納。同時加強學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,并且注重在課堂內(nèi)做到實際運用。

      2。每兩周開展一次集體教研活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

      (二)、教學(xué)

      1。堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為。

      2。減輕學(xué)習(xí)負擔。作業(yè)當堂消化,分層布置作業(yè),作業(yè)檢查按課進行,必做題全批全改。

      3。加強課堂教學(xué)中的民族精神教育,通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,以辯證的、客觀的來了解國家,人類生存的環(huán)境,自身所處的世界。

      4。制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期至少三節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點,做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學(xué)校的聽課,共同進步與提高。

      5。認真做好教學(xué)的研討、反思工作,做到一課一反思,并及時討論提高。

      6。積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,在賽場上磨練教師的水平,尤其注重促進青年教師成長。本學(xué)期組織了政治學(xué)科的同課異構(gòu)片級交流活動和顧鋒老師的區(qū)級公開課活動,獲得了大家的好評。

      (三)、科研

      根據(jù)學(xué)校的工作要求,積極參與教科研活動,以提高自身的教科研能力,將自己的教學(xué)與科研結(jié)合起來,一起探索教育教學(xué)文章的寫作和發(fā)表,為今后發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。每位任課教師完成了專業(yè)發(fā)展五項基本工作,包括課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學(xué)反思、我的亮點,切實引領(lǐng)每一位教師高度重視自身的專業(yè)發(fā)展。

      本學(xué)期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學(xué)》獲市級論文鑒定B級,并獲全國地理教學(xué)論文評比一等獎,論文《在初中地理教學(xué)中融入民族精神教育的探索》發(fā)表于區(qū)級刊物《進修與研究》20xx年第3期,教學(xué)心得《通過活用教材及時加“趣”增“鮮”》發(fā)表于中文核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第8期,獲嘉定區(qū)教學(xué)案例評比三等獎,《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計獲全國中學(xué)地理新課程教研成果評比一等獎。吳立艷老師的《在40分鐘外開辟有效教學(xué)“第二戰(zhàn)場”》發(fā)表于《歷史教學(xué)》20xx年6月上半月第11期,吳立艷老師的《歷史教學(xué)中的取舍之道》發(fā)表于20xx年4月29日的《文匯報》。

    文科綜合教研組工作總結(jié)8

      本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,工作取得了一定的成績。

      一、教研組建設(shè)方面

      1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

      學(xué)期一開始,全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗式教學(xué)”三方面的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。本組教師還訂閱《政治課教學(xué)》、《時事》等教學(xué)參考和雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

      2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

      我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

      3、積極開展第二課堂活動

      本學(xué)期已經(jīng)開展了政治辯論比賽、社會調(diào)查、中學(xué)生法制小報等,理論聯(lián)系了實際,既鍛煉了學(xué)生的思辨能力、語言表達能力和動手能力,又豐富了校園生活,深受學(xué)生的好評。

      二、教學(xué)常規(guī)方面

      認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),堅持每周一次的集體備課活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,寫好教案,同時也備學(xué)生的'思想動態(tài),分析反饋學(xué)生的想法,充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢,體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿。本組的每一位教師都為我們開了一節(jié)精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課,并取得良好的教學(xué)效果,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

      三、教研、課改方面

      1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念

      計算機輔助教學(xué),既是課堂教學(xué)改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會熟練使用計算機。在平時的課堂教學(xué)中,我們基本做到了計算機備課,每節(jié)新課都有課件,同時加進音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂的密度和效率。

      2、實施創(chuàng)新教育,開展體驗式教學(xué)

      本學(xué)期,我們初一年級的思想政治課在上學(xué)期試點的基礎(chǔ)上全面實施體驗式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識傳授的學(xué)習(xí)方式,而代之以一種主動探求知識,并重視解決實際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。本組二位老師承擔了體驗式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)工作,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們運用初一年級思想政治課心理健康方面的有關(guān)知識關(guān)注社會生活的方方面面,采取師生合作、生生合作的形式,通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、書刊等渠道,收集信息,加以篩選,開展社會調(diào)研,選用合理的方法,得出自己的結(jié)論,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、科學(xué)精神和實踐能力。

      3、勤于筆耕,重視教科研工作

      在教學(xué)實踐中,教研組從教學(xué)實際出發(fā),以思想政治課如何實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中趙士鈞老師的教案《努力促進全國各民族的團結(jié)和睦》獲市二等獎;張峰蓉老師的教案《磨礪意志、做生活的強者》獲市三等獎。

      在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。新的學(xué)年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求文綜教研組建設(shè)日臻完善。

    文科綜合教研組工作總結(jié)9

      時間飛逝,充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們綜文組全體老師深入地開展教研教改工作,從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)效率,較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

      一、教研組建設(shè)方面:

      隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。

      1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。本學(xué)期教研組活動15次。要求自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,形成勤奮好學(xué),積極向上的好風(fēng)氣。我們組多名老師是本科學(xué)歷,有的還在進修大學(xué)本科,教研組學(xué)歷層次不斷提高。

      2、關(guān)注教育科研新動態(tài),注意收集新信息,虛心向其他學(xué)校求教學(xué)習(xí)。我們的途徑:一是爭取外出學(xué)習(xí)機會;二是發(fā)動教師與其他學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),虛心求教,互相交流信息;三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài),以促進我們教學(xué)工作的改進和效率的提高;四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。

      3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員辦公地點分散,但我們會努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的`交流、了解,密切聯(lián)系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,及時上傳下達。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

      二、教學(xué)常規(guī)方面:

      綜文教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分艱巨的工作,具體來說本學(xué)期的工作主要如下:

      1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作中的一件大事,今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴從細的標準來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作,取得了一定的成績。

      2、全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。每位老師認真?zhèn)浜妹恳徽n,探究過程用書面、電子的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。在實際開展活動的過程中,及時有效地調(diào)整活動方案,進一步規(guī)范了課堂教學(xué),由于我們

      綜文教研組所轄的課程設(shè)置較多,并且一些教師為兼職,因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。

      3、加強組內(nèi)外的課堂教學(xué)交流

      綜文教研組今年為了規(guī)范教研活動,做到了開有成效,辦有形式,使每次活動有聲有色;定期在組內(nèi)開展研討課活動,每人上一節(jié)示范課,大家共同探討,不斷地取得進步。并在這個過程中鍛煉的每位老師的膽量和能力,使其快速地成長起來。另外,抓緊每一個外出聽課的機會,“取經(jīng)”充實自己。在本學(xué)期,我們的閆翠霞老師在“承德市說課評比”中獲得特等獎。

      三、今后工作的努力方向

      1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進的教育理念,以便適應(yīng)課改的需要。

      2、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

      3、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作更上一層樓。

      4、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的活動開展氛圍,在此基礎(chǔ)上,積極探索新的活動開展模式。

    文科綜合教研組工作總結(jié)10

      本學(xué)期我們文科綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學(xué)模式,教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。

      通過全組老師的辛勤努力,我組工作取得了一定的成績,F(xiàn)總結(jié)如下:

      一、教研組建設(shè)方面

      1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

      學(xué)期一開始,全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)以及體驗式教學(xué)”三方面的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。本組教師還訂閱《時事》等教學(xué)參考和雜志,自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。2、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

      我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。

      二、教學(xué)常規(guī)方面

      1、認真落實常規(guī)教學(xué)的各項任務(wù)全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中老師的導(dǎo)學(xué)案規(guī)范,準備充分,課前分析細、課后小結(jié)實。探究過程的形式十分完整,給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

      2、推出高質(zhì)量的教學(xué)公開課

      一學(xué)期來我們組有人人都上了教學(xué)公開課,這些研討課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的.閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

      三、教研、課改方面

      1、利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段,樹立現(xiàn)代化教學(xué)觀念

      計算機輔助教學(xué),既是課堂教學(xué)改革的方向,也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學(xué)會熟練使用計算機。在平時的課堂教學(xué)中,我們基本做到了計算機備課,每節(jié)新課都有課件,同時加進音頻、視頻等多媒體效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂的密度和效率。

      2、實施創(chuàng)新教育,開展271模式教學(xué)

      本學(xué)期,我們在上學(xué)期試點的基礎(chǔ)上全面實施271式教學(xué)。改變學(xué)生原有的單純接受教師知識傳授的學(xué)習(xí)方式,而代之以一種主動探求知識,并重視解決實際問題的積極的學(xué)習(xí)方式。3、勤于筆耕,重視教科研工作

      在教學(xué)實踐中,教研組從教學(xué)實際出發(fā),以文綜課如何實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的,全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中張傳勝老師參加說課比賽獲區(qū)一等獎,案例《戊戌變法》獲區(qū)二等獎。

      四、今后工作打算與努力方向

      1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新先進的教育理念,以更加適應(yīng)新形式下課堂教學(xué)的需要。

      2、努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。

      3、在實踐與理論的結(jié)合要下功夫,要將經(jīng)驗寫成心得,要有文章發(fā)表。

      4、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。我們聚集在朋興中學(xué)的旗幟下,工作在朋中的沃土上,在團結(jié)、和諧的環(huán)境中,相信我們文科綜合組的工作會更上一個新臺階。

    文科綜合教研組工作總結(jié)11

      20xx—20xx年度第二學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們文綜教研組在學(xué)校校長室、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,較好的完成了本學(xué)=學(xué)期的教研組工作。為使今后的工作揚長避短,讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下:

      一、教研組工作的開展

      1、強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師觀念。

      學(xué)期一開始,全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度計劃,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“新課程改革”和“課程標準”的重點,經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),展開討論,寫出心得體會,提高認識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。每位老師還自學(xué)理論文章,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課、講課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

      2、注重青年教師培養(yǎng),抓好師徒結(jié)對活動

      為了培養(yǎng)年輕教師和提高教師的教學(xué)能力,平時實行跟蹤聽課,學(xué)會創(chuàng)新。經(jīng)常聽教師的課,在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,及時研討。及時記下教學(xué)后記,認真總結(jié)教學(xué)得失,不斷反思教學(xué),才能提高更快。老教師以身作則,對青年教師實施“傳幫帶”,悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進行常規(guī)教學(xué)備課,督促他們完成教學(xué)任務(wù),并給予全方位的幫助,促進青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,在老教師的悉心指導(dǎo)下,加上自身的虛心好學(xué)、積極進取,我校青年教師陳航杰和師傅胡敏秀進行師徒結(jié)對公開課評課活動,得到了寧波市里教科研專家的好評。

      3、強化教學(xué)常規(guī)的管理

      本學(xué)期能夠按照學(xué)校的要求認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。

      ①堅持開展教研活動,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內(nèi)容,分析反饋學(xué)生的想法,開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,解決老師們教學(xué)中存在的問題。

     、诟鶕(jù)學(xué)科特點,結(jié)合學(xué)生實際,研究制定教學(xué)進度計劃,認真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標任務(wù)。

      ③規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。

     、茏ズ米鳂I(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細批。

      ⑤堅持定期檢查教案制度。

     、迗猿致犝n制度。

      每次聽課前,我們組所有的教師必須調(diào)好課,全部聽課,在聽完課后找時間對該堂課進行課堂教學(xué)評價,大家對于本節(jié)課的.好處和值得討論的地方分別進行研究和討論,這樣,一組中雖然只有一個人上課,但我們?nèi)M的教師都參與其中,大家相互取長補短,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。

      4、加強了教研組凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神

      我們教研組雖然人員少,老師擔負的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進彼此之間的團結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上,每位老師都能積極參與,獻計獻策。

      二、教研工作方面

      教學(xué)離不開教研,教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去,由于我們對教研工作的認識不到位,教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;教學(xué)設(shè)計等。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學(xué)觀念,提高了本組教師的教學(xué)能力。

      由于本組的教科研能力有限,根據(jù)每人的`實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題,寫出相關(guān)論文。在平常的教科研活動中加強了教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略,從而提高教師教科研水平和能力。

      三、存在問題:

      1、有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時足額完成;

      2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;

      3、教學(xué)常規(guī)落實不到位缺乏管理力度;

      4、教研工作力度教弱缺乏教研能力。

      四、今后工作的努力方向。

      盡管我們在教研中取得了一定的成績,但同時工作中也還存在許多不足,有待進一步改進。 比如教師的參與積極性難以調(diào)動,教學(xué)研究效果不是很明顯,教學(xué)論文水平有待于提高等等?傊萄惺且粋不斷發(fā)展的過程,對教學(xué)的研究是無止境的,在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

    文科綜合教研組工作總結(jié)12

      根據(jù)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和計劃,以圍繞“二期課改”為主題,貫徹“二期”課改理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標準》重要思想,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和學(xué)科教學(xué)目標的順利完成。

      具體措施

      為了提高本組教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本教研組本學(xué)期的主要任務(wù)如下:

      (一)、備課

      1.認真學(xué)習(xí)新課標,鉆研新教材,利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析,把握其深度和廣度。對每節(jié)課的重點和難點進行深入的分析,整理與歸納。同時加強學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,并且注重在課堂內(nèi)做到實際運用。

      2.每兩周開展一次集體教研活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上,將教材歸類、分項,采用“集體備課,集體評議,改進教案,再行教學(xué),不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。

      (二)、教學(xué)

      1.堅持啟發(fā)式教學(xué)。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,并在每小節(jié)設(shè)置探究題,促進學(xué)生的思考行為。

      2.減輕學(xué)習(xí)負擔。作業(yè)當堂消化,分層布置作業(yè),作業(yè)檢查按課進行,必做題全批全改。

      3.加強課堂教學(xué)中的民族精神教育,通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,以辯證的、客觀的來了解國家,人類生存的環(huán)境,自身所處的世界。

      4.制定學(xué)期教學(xué)進度,組織教師互相聽課、評課,共同提高教學(xué)水平,積極開展公開課,本學(xué)期至少三節(jié),共同探討幫助本組成員改進教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。針對聽課時發(fā)現(xiàn)的問題與閃光點,做好評課議課活動。同時找更多的機會到兄弟學(xué)校的聽課,共同進步與提高。

      5.認真做好教學(xué)的研討、反思工作,做到一課一反思,并及時討論提高。

      6.積極報名、組織教師參加各級課堂教學(xué)競賽,在賽場上磨練教師的水平,尤其注重促進青年教師成長。本學(xué)期組織了政治學(xué)科的.同課異構(gòu)片級交流活動和顧鋒老師的區(qū)級公開課活動,獲得了大家的好評。

      (三)、科研

      根據(jù)學(xué)校的工作要求,積極參與教科研活動,以提高自身的教科研能力,將自己的教學(xué)與科研結(jié)合起來,一起探索教育教學(xué)文章的寫作和發(fā)表,為今后發(fā)展做好基礎(chǔ)工作。每位任課教師完成了專業(yè)發(fā)展五項基本工作,包括課堂點評、教育敘事、報刊精華、教學(xué)反思、我的亮點,切實引領(lǐng)每一位教師高度重視自身的專業(yè)發(fā)展。

      本學(xué)期顧鋒老師的論文《鮮活的地理有效的教學(xué)》獲市級論文鑒定B級,并獲全國地理教學(xué)論文評比一等獎,論文《在初中地理教學(xué)中融入民族精神教育的探索》發(fā)表于區(qū)級刊物《進修與研究》20xx年第3期,教學(xué)心得《通過活用教材及時加“趣”增“鮮”》發(fā)表于中文核心期刊《地理教學(xué)》20xx年第8期,獲嘉定區(qū)教學(xué)案例評比三等獎,《多變的天氣》教學(xué)設(shè)計獲全國中學(xué)地理新課程教研成果評比一等獎。吳立艷老師的《在40分鐘外開辟有效教學(xué)“第二戰(zhàn)場”》發(fā)表于《歷史教學(xué)》20xx年6月上半月第11期,吳立艷老師的《歷史教學(xué)中的取舍之道》發(fā)表于20xx年4月29日的《文匯報》。

    文科綜合教研組工作總結(jié)13

      一、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,使教學(xué)工作和教研活動制度化,科學(xué)化,規(guī)范化,條理化。

      文科教研組在學(xué)部及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,各項工作有序進行,尤其是在教師常規(guī)工作的落實方面,認真到位,貫徹教導(dǎo)處與教研室的工作要點及要求,備課、培優(yōu)輔差,作業(yè)批改,試卷的質(zhì)量分析,興趣活動小組輔導(dǎo)等,都嚴格按照要求檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時地予以指出改正,并及時將情況向上反饋,給領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控提供可靠的事實依據(jù),教師工作總結(jié)《職高文科教研組工作總結(jié)》。

      二、加強理論學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,適應(yīng)新課改的要求和發(fā)展的需要

      在抓好教學(xué)常規(guī)的落實同時,還積極組織全組教師認真學(xué)習(xí)新時期的教學(xué)理論和新的`課程標準,豐富自己。由于現(xiàn)時的條件有限,就通過向全組教師推薦網(wǎng)站和網(wǎng)上資料,將學(xué)校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的.教學(xué)方面的刊物,及時的介紹給教師們,,給他們提供一定的學(xué)習(xí)資料,以供教學(xué)的需要。

      三、認真組織好匯報課,相互學(xué)習(xí),相互交流,取長補短,共同提高。

      教學(xué)是一門藝術(shù),每個人都有自己的優(yōu)點和特長,而通過相互聽課評課,是相互學(xué)習(xí)相互促進的一種有效的好方法。本學(xué)期,文科教研組的33 位教師,精心的準備了四節(jié)匯報課。講課結(jié)束后,進行了三次評課活動。大家都暢所欲言,對每個教師的課都進行了認真的評析,都感到有很大的收獲。

      四、寓教于樂,開展多種多樣,形式活潑的活動,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉他們的能力。

      為了使學(xué)生能在輕松活潑的形式中獲得知識,培養(yǎng)能力,文科教研組結(jié)合自身的特點,開展了一系列的活動。舉行了晨讀“三字經(jīng)”和“三字經(jīng)知識竟賽”,反響良好。組織學(xué)生參加了安徽省“助學(xué)政策 助我成才”征文活動,還有20多篇優(yōu)秀習(xí)作經(jīng)推薦,同時,積極配合教研室搞好職成網(wǎng)的投稿工作,文科教研組共計投稿40多篇,有20多篇在職成網(wǎng)站上發(fā)表。通過這一系列的活動,活躍了學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)了興趣,發(fā)展了能力。

      總之,文科教研組的各項工作,在大家的共同努力下,盡管難度大一些,但也圓滿完成,取得了一定的成績,較好的配合了學(xué)校的教學(xué)工作。但也存在著不足,在今后的工作中將不斷的完善提高。

    文科綜合教研組工作總結(jié)14

      本學(xué)期,我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向,最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認真開展教研活動。文綜組全體成員團結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組計劃為方向,積極努力,圓滿完成了教研組既定計劃,取得了良好的教研效果,但有些工作仍然需要進一步加強,落到實處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗總結(jié)如下:

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,文綜組認真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認真總結(jié)前一階段的課改成績,在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強課改實踐,通過教研活動深化課改了探索,尋求符合本校實際的教學(xué)方法,使教學(xué)成績進一步得到了提高。

      二、本學(xué)期的主要教研工作

      1、完善落實了教研工作制度,認真制定了工作計劃,組織教師積極開展教研活動,合理安排教研時間,組織好每一次教研活動。

      2、周密安排教研課題,重點解決前階段課改中存在的問題,加強了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進學(xué)校的成功經(jīng)驗,取彼經(jīng)驗補己不足,使教研工作取得了開拓性成效。

      3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式,要求不論是否同一年級只要是同科,學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學(xué)案的編寫程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則,使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提高。

      4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,提高了教學(xué)實效。

      5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次:一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項考前輔導(dǎo)報告、二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實效的完成這項工作,教研組集體討論了實施方案,并做了周密安排,活動開展有條不紊,效果很好。

      6、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,隨時派遣幫教老師聽新任教師的課,并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量.

      7、認真進行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí),并由相關(guān)科目負責老師做發(fā)言,每個教師對試題談自己的看法,同時,要求老師在教學(xué)中,貫徹中考思想,增強教學(xué)的針對性和實效性。

      8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

      每位教師已經(jīng)完成本學(xué)期撰寫2篇博客,個別教師超額完成。

      加強網(wǎng)絡(luò)交流,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進行網(wǎng)絡(luò)信息交流,認真學(xué)習(xí)其他教師先進的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答,不保留,不隱匿,真正發(fā)揮論壇的媒介功能,及時的進行網(wǎng)絡(luò)教研互動,以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,尤其對于新加盟教師來說,這是個了不起的成就。通過公開課研究,文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力量,形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊伍。這應(yīng)當是我們最大的收獲。

      文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時的教學(xué)實踐中遇到了問題、困惑,或是在自已的'課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等,教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達到共同提高和進步。E-Mail、QQ和博客(BLOG)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育,通過在線學(xué)習(xí)和遠程交流、同伴互助和資源共享,使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制,開闊了教師視野,拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道,這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式,正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動,網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點是不受時間和空間的限制,它必將成為新課程實驗向縱深發(fā)展的有效助推器。

      三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作

      1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

      2、由于學(xué)校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。許多人認為現(xiàn)在的學(xué)生難教,政治、歷史、地理教師又無大出息,干好本職工作足矣,不愿以承擔組內(nèi)布置的任務(wù),得過且過,拖拖拉拉。

      3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實施方案進行教學(xué),對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

      4、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式,但從教學(xué)效果看,思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性,不注重知識的遷移等等。

      5、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性,教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準,無質(zhì)量的超量完成.

      6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足,首先感覺老師發(fā)言的人不多,范圍不夠廣。其次,教師發(fā)言的深度不夠,對于話題的研討不夠深刻,并且感覺自己總在說自己的觀點,交流的范圍不夠廣泛。

      個別老師操作電腦不夠熟練,打字速度比較慢,所以發(fā)言比較少也不夠積極。

    文科綜合教研組工作總結(jié)15

      本學(xué)期教研工作在學(xué)校教研指導(dǎo)思想下,積極鉆研學(xué)科理論,組織帶領(lǐng)我校文科綜合組教師,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,在配合學(xué)校教研工作與自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、指導(dǎo)教師教學(xué)工作中取得一定成績,F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作回顧如下:

      一、堅持理論學(xué)習(xí),做好基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)工作。

      “問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們長期堅持學(xué)習(xí)《教育創(chuàng)新素質(zhì)與方法》《教育創(chuàng)新途徑與趨勢》《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《歷史教學(xué)問題》等學(xué)科刊物,了解教研教改信息。通過長期的學(xué)習(xí),我組老師的理論水平有了很大提高,把自身的學(xué)習(xí)體會寫成文章,發(fā)表在省級刊物上。

      當今,課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心,也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教研工作中我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù),認真做好課改的指導(dǎo)工作。

      1、進一步宣傳發(fā)動,提高對課程改革的認識。對基礎(chǔ)教育課程改革這項政策性強、工作難度大的系統(tǒng)工程,必須提前進入狀態(tài),提前進入角色,充分做好宣傳發(fā)動工作,提高教師的認識。轉(zhuǎn)變教師角色,在學(xué)校的教研活動中宣傳貫徹課改精神,帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中,努力探索出一條適合本校實際情況的教學(xué)之路。

      2、指導(dǎo)課堂教學(xué),把新的教學(xué)理念應(yīng)用于教學(xué)實踐。課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑,只有切實改進課堂教學(xué)方法,用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為,課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)期,我組結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作、管理檢查,互聽互評等形式,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,把新的教學(xué)評價觀(關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維目標的有機結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等)貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,引導(dǎo)老師改變評課方法,從而改變教學(xué)方法,在歷史新教材中體現(xiàn)了新理念。在初中教學(xué)指導(dǎo)中,以老教材為載體,以義務(wù)教育階段的新理念帶動課改,為新教材實驗做好觀念上的準備。

      3、探索、創(chuàng)新初三歷史教學(xué)復(fù)習(xí)的途徑,提高歷史教學(xué)的效率以“卷”帶改,推動新課程理念付諸實踐。每年開學(xué)初,學(xué)校都要提供學(xué)習(xí)目標與評價測試卷,期中、期末進行統(tǒng)考,各年級教師都非常關(guān)注這些試卷。因此在每次的測試卷中把好命題質(zhì)量關(guān),在試卷中體現(xiàn)新課改的目標與精神,體現(xiàn)新理念。課本中的綜合實踐活動也在卷中反映出來,探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的知識也在卷中充分體現(xiàn),達到以試卷帶動課改,推動新課程實施的目的。本學(xué)期,初三組織了四次模擬考試,組織了四次月考,我組教師積極配合學(xué)校、各年級組順利地完成了命題、閱卷和分析工作。

      二、積極參加和開展教研活動,按時按質(zhì)按量完成各項教研任務(wù),取得學(xué)科教研優(yōu)異成績。

      在學(xué)期初制定了詳細的教研活動計劃,完成每一教研活動都有總結(jié)。

     。1)本學(xué)年圓滿完成了本學(xué)科各級各類活動。如:中考歷史復(fù)習(xí)研討會;月考分析會等;開展了“說課”活動;參加學(xué)校組織的青年教師匯報課、二級教師優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(丁秀艷老師榮獲二等獎);組織了初二年級歷史學(xué)科競賽(其中取特等獎一名、一等獎二名、二等獎三名、三等獎三名)

      (2)長期堅持聽、評課,改進教師教學(xué)方法與手段,提高課堂教學(xué)效益。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,堅持長期開展聽、評、說課活動,且把這個活動作為一個重要的教研活動。學(xué)期初在聽課中要求教師開展單元說課,也就是說單元的教學(xué)目標、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。聽課后認真評課,對設(shè)計教案,上課中的優(yōu)點與不足互相切磋,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當;難點是否突破,教法是否得當;新的教學(xué)手段,新的教學(xué)思想、方法是否滲透;是否符合素質(zhì)教育的要求與新課程理念,老師的教學(xué)基本功等方面是否中肯等進行全面的評論、探討。聽評課活動促進了廣大教師的教學(xué)水平提高。

      三、加強網(wǎng)絡(luò)教研活動

      為了充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)效率及歷史學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期加強網(wǎng)絡(luò)教研活動,表現(xiàn)在:

     。1)參加學(xué)校信息技術(shù)組主辦的全員培訓(xùn)(博客、QQ的'使用、課件制作等)。

     。2)進行教學(xué)設(shè)計的網(wǎng)上交流。

     。3)進行了空中課堂聽、評課活動。

      四、配合縣教研室做好各項綜合教研活動。

     。1)配合并參與市教研室的活動有:組織、參加;組織歷史學(xué)科教師參加全縣中考歷史復(fù)習(xí)研討會,參加毛莊初中的聽課教研活動。

     。2)配合并參與校教研室的活動有:三年級的歷史復(fù)習(xí)研討;三年來課改經(jīng)驗總結(jié)、交流;論文獲獎情況統(tǒng)計。

      五、成就:

      在今年的中考中,文科綜合科取得了相當優(yōu)秀的成績,100分以上的學(xué)生達到了62人之多,為我校中考工作保駕護航。而且培養(yǎng)了全縣中考狀元。在今年的工作中,我校的趙東杰老師講了縣級優(yōu)質(zhì)課。六、不足與有待提高之處

      1、師資配備嚴重不足,導(dǎo)致教師工作量偏大,難以有更充足的精力投入到教研活動中。

      2、學(xué)無止境,教無定法。在平時的教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”,使用不暢,新課程的理念實踐不夠,以后的充電將是永恒的。

      3、綜合實踐活動課的教研教改工作在幾乎是空白,任重而道遠,需加強力度指導(dǎo)。

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