備課組長工作總結(jié)【合集18篇】
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的備課組長工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
備課組長工作總結(jié)1
初二物理備課組由黃四清和倪承煒老師組成,本學(xué)期中,我們團結(jié)協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學(xué)研究和集體備課功能,按時進行備課組活動,圍繞“導(dǎo)學(xué)案”、小組合作嘗試進行生本課堂教學(xué),力爭使初二物理教學(xué)質(zhì)量有一定的提高。
本學(xué)期我們堅持精選練習(xí),加強概念和方法復(fù)習(xí)上的教學(xué)研討,制定與學(xué)生實際相符的教學(xué)計劃。做到:
一、每周五進行集體備課,按時完成備課活動:
1、鉆研教材教法。
初中物理教學(xué)以觀察、實驗為基礎(chǔ),我們的教學(xué)活動的重點是教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),重視知識學(xué)習(xí)與情感培養(yǎng)的相互融合,以學(xué)生的現(xiàn)實生活為依托,培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、提出問題、思考問題、研究問題、最后解決問題的思維習(xí)慣。
2、了解學(xué)生反饋的情況(上課狀況、作業(yè)情況、和考試測驗的情況)并在教學(xué)中作出相應(yīng)的調(diào)整。
3、商討試題編制的細(xì)節(jié)以及演示實驗、學(xué)生實驗的設(shè)計等問題。在期中、期末復(fù)習(xí)中,我們編制了復(fù)習(xí)提綱、分類基礎(chǔ)題進行專題復(fù)習(xí)。
二、在平時課堂教學(xué)中:
1、以中等稍偏下的同學(xué)作為教學(xué)主要對象,在建立概念的過程中,盡可能打的比方多些,舉的例子淺些,多聯(lián)系生活實際,以激發(fā)學(xué)生興趣;
2、依據(jù)學(xué)生的即時反饋情況,調(diào)整講解速度
3、多提問、多扳書、多鼓勵、關(guān)注學(xué)生。
4、分層補漏、補差。
5、相互聽課相互學(xué)習(xí)。
三、大綱規(guī)定的.實驗(演示實驗和學(xué)生分組實驗)我們都極力開足開好。充分發(fā)揮實驗的作用。
四、考試后在備課組活動中認(rèn)真進行質(zhì)量分析:
如本學(xué)期期中考試學(xué)生主要表現(xiàn)在審題能力較差,對物理概念的掌握還存在一些問題,分析實驗現(xiàn)象及實驗數(shù)據(jù)并根據(jù)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納結(jié)論的能力很薄弱,對文字表述多綜合性強的試題缺乏解題的方法和思路。首先,在講評過程中找出一些進步較大的同學(xué)在班級大力給予表揚,讓學(xué)生知道老師重視他的進步,以保護好他們學(xué)習(xí)的積極性和自信心;以考試中學(xué)生的失分點為重點,除詳細(xì)講評外,再從輔導(dǎo)材料中挑選出與其有關(guān)的內(nèi)容和題型進行訓(xùn)練、分析和講解,教會同學(xué)做這類題的方法。其次,在今后的復(fù)習(xí)中,有針對性的補缺,進一步提高學(xué)生的分析能力,增強對知識的理解;重視對學(xué)生邏輯思維能力和語言文字表達能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練;重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),在教學(xué)中多聯(lián)系生活實際,盡量貼近學(xué)生身邊的事與物,使抽象的物理知識具體化.;以中等偏下學(xué)生作為教學(xué)主要對象,加強課堂引導(dǎo)。
五、在課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生把前后知識點聯(lián)系起來,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),加強知識的系統(tǒng)性。針對不同程度的同學(xué)進行分層復(fù)習(xí)。利用互幫互學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生在期末考試中有了一定的進步。
備課組長工作總結(jié)2
本學(xué)期,我年級語文備課組以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排,以務(wù)實的態(tài)度,以教材的研究為重心,通過集體備課、教學(xué)研討等形式,反思交流、合作共享,切實提高課堂教學(xué)效率,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念改進教學(xué)方法,不斷地提高備課組老師的理論基礎(chǔ)和教學(xué)能力,努力打造具有年段特色的語文教育教學(xué)新模式。現(xiàn)將本期的工作作一個階段小結(jié):
一、加強集體備課,促進教學(xué)研究。
本學(xué)期,我們組六位語文老師,都能積極學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真對待每一次外出聽課的機會,通過自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合,討論與總結(jié)相結(jié)合,重點探討了如何在語文課堂中實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及多元化教學(xué)評價的實施,將新課程的精神注入老教材,實現(xiàn)老課新教。
集體備課是提高教師教學(xué)水平,開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過這項工作,不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課,而且可以使備課人各抒己見,互相取長補短,提高教學(xué)水平。我們備課組充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,做到六統(tǒng)一:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一授課的共性內(nèi)容,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考查,但教學(xué)的方法可以不同。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象,自己對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解,在集體備課的基礎(chǔ)上,進行二次備課。對于畢業(yè)班的語文老師,相對教學(xué)任務(wù)比較繁重,又都要擔(dān)任班主任,工作量很大,但備課組內(nèi)的每一位成員都能積極參加集體備課活動,通過這項活動,大家都受益匪淺,大大提高了教學(xué)水平。
團結(jié)協(xié)作相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,從個別探討到小組討論,十分活躍。工作中,大家互相關(guān)心、幫助,使備課組活動正常、有序、和諧、成效地展開。關(guān)于如何突破難題,老師們不僅在每周的備課組活動上討論,在其他時間這種探討也時常進行,正是這樣,才使得六個班級齊頭并進、整體水平不斷提高。
二、作業(yè)及測試中體現(xiàn)集體智慧:
作業(yè)是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率,對教師教學(xué)效果的一個檢測。根據(jù)本屆學(xué)生的特點,結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗,每課設(shè)計學(xué)案兩張。第一張以課文基礎(chǔ)為主,對字音、字義、字形、根據(jù)課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,并注重與課文有關(guān)的成語、名言警句、詩句的積累,適量擴展句段的訓(xùn)練。如按要求寫句子、綜合改錯、排序題等等,復(fù)習(xí)鞏固《古詩詞70首》,按70首古詩的順序每次默寫2首古詩,并讓學(xué)生寫明年代、作者。第二張以理解課文內(nèi)容為主,緊密聯(lián)系課文內(nèi)容,對重點語句、重點段落精心設(shè)計題目,促進學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握,則可適量補充經(jīng)典的短文閱讀。每周周末學(xué)案一份,以課外拓展為主,注重知識的積累、遷移和應(yīng)用。每一份命題均經(jīng)過命題、審核、修改、定稿四個步驟,精心設(shè)計題目,讓每一個學(xué)生學(xué)有所得。
及時鞏固所學(xué)知識,每一單元結(jié)束后,經(jīng)行生字過關(guān)、單元復(fù)習(xí),每兩單元進行一次單元練習(xí),在吃透教材的基礎(chǔ)上自主命題,實行卷面總分為120分的附加題制。每一份試卷都是在本組老師審議、討論后再定稿打印的,充分地體現(xiàn)了備課組的集體智慧。集體批改,把訓(xùn)練落到實處。
我們年段的每位老師都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求,認(rèn)真批改每一份作業(yè),及時講評,指導(dǎo)學(xué)生及時訂正,提高作業(yè)的質(zhì)量,并及時調(diào)整自己的教學(xué)進度與教學(xué)方法。及時總結(jié)、反思學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所暴露的問題,備課組集體研討,發(fā)揮集體的智慧,制定相應(yīng)對策,爭取以最短的時間收到最好的教學(xué)效果。
在培優(yōu)補差個別輔導(dǎo)上,年段的每位老師各顯神通,因材施教,做好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。堅持抓好培優(yōu)幫困工作,做好對個別學(xué)生的拓補工作,努力提高整體合格率、優(yōu)生率。建立幫扶小組,注重因人施教,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心,分層作業(yè),切實地提高了年段學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。每位老師都能利用課余的時間,能扎實地進行學(xué)生的輔導(dǎo)。
三、形成自己的獨特風(fēng)格,積極參加各項上課活動
緊張有序、步調(diào)一致,積極參加各項賽課上課活動。雖然工作繁雜,但沙主任主任雖然工作繁忙,學(xué)校事務(wù)很多,但從備課,寫教案到練習(xí)作業(yè)的批改他都一板一眼地做好。董兵老師在閱讀教學(xué)讓學(xué)生主動進行探究性的學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文。王艷老師在教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生在讀中體味語言的美,在讀中品味字里行間流露的感情,在讀中學(xué)習(xí)語言的表達方式,積累語言。演練場董兵老師與王艷老師分到的任務(wù)是復(fù)習(xí)課,他們認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)試上,為全體語文老師呈現(xiàn)了兩堂精彩的復(fù)習(xí)課。
四、組織學(xué)生開展各項競賽,提高語文綜合素養(yǎng)。
為了進一步落實素質(zhì)教育,本學(xué)期本備課組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的布置以及語文教材的安排,開展了一系列的活動和競賽,如課文朗誦活動、寫字活動、各項征文活動等。這些活動對學(xué)生個性的發(fā)揮,興趣愛好的培養(yǎng),創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)起到了很好的推動作用,學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)得到了提高。
五、在集體中的展現(xiàn)個人特長
1、讓課堂更有效:
我們六年級語文備課組老師能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)部及教研組有關(guān)上課的要求。課前、課中、課后目標(biāo)明確,盡量克服隨意性,有效地反思促進課堂效率的提高。力爭向40分鐘要質(zhì)量,力爭每一節(jié)課都讓學(xué)生有一些收獲,致力于學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)和聽說讀寫等幾個基本功的訓(xùn)練。遇到問題,大家相互交流、相互學(xué)習(xí),各抒己見,相互之間坦誠以待,使得問題在爭論中迎刃而解。在吸取別人長處的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的課堂教學(xué),在集體的大智慧中做到個體的快速進步。
2、課后反思促成長:
這學(xué)期,我們六年級語文備課組的老師都能及時針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況,教學(xué)中存在的問題,學(xué)生的學(xué)習(xí)的'現(xiàn)狀,教后的感受,對自己課堂教學(xué)設(shè)計和實施過程中的情識進行回顧和反思。老師們能從教學(xué)中的小處著手,力求每節(jié)課發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的一個亮點,找出一點可以改進的地方進行反思整改。
六、取長補短不斷提高
我們六年級語文備課組在全體組員的共同努力之下,比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,我們將虛心地向其他備課組的老師學(xué)習(xí),取長補短,爭取有更大的提高。所以在新的學(xué)期里,我們六年級語文備課組將進一步完善備課組的工作,不斷提高備課組的活動效率,提升我們組每位老師的教學(xué)能力!
七、下學(xué)期活動構(gòu)想
下個學(xué)期,我們除了完成學(xué)校和語文教研組布置的各項工作以外,還將不斷地探索更適合六年段學(xué)生特點的教學(xué)方法,多組織一些語文活動,在活動中發(fā)現(xiàn)不足,尋找改進的方法,不斷提升我們備課組教師的整體素質(zhì)。在教師的培養(yǎng)和引導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力。大體思路如下:
1、繼續(xù)加強組內(nèi)老師之間的相互聽課、評課,互相交流。
2、繼續(xù)加強集體備課。
3、加強理論學(xué)習(xí),提高理論水平。把握學(xué)習(xí)機會,注重專家引領(lǐng)。
4、在學(xué)生中多開展一些競賽活動,拓展學(xué)生的思維,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
備課組長工作總結(jié)3
一學(xué)期的教學(xué)教研工作已經(jīng)結(jié)束。回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實、幾分感概。本學(xué)期,我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高"的理念的奮斗目標(biāo),在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:
一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的一些問題。在一次次的實踐和交流中,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的`學(xué)習(xí)和進修,促使自己的教科研能力不斷提高。
二、從思想、理論著手,實踐課程改革。
思想不到位的課程改革實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。
本學(xué)期中教研組每位數(shù)學(xué)教師按時完成數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)教學(xué)反思的書寫,教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作,不斷反思,不斷進取。遇到教學(xué)中問題大家總是共同探討,經(jīng)常互相交流,取長補短,一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流經(jīng)驗,我們八年級數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體。
三、緊抓課堂教學(xué),提高新三中成績。
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時研究教學(xué)的重點、難點,精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,對作業(yè)能嚴(yán)格要求,認(rèn)真及時批改、及時反饋。大家從點滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,學(xué)有所得。教法切磋,學(xué)情分析,我們互學(xué)互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。查漏補缺,培優(yōu)輔差,立足課堂。每次集體備課都采用先個人獨立備課再全組集體探究的過程,深入鉆研教材,精心設(shè)計教案。每次教研大家都相互交流探討如何更好地實施“和諧互助”教學(xué)模式。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展觀摩課活動,從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。在學(xué)校組織的白版培訓(xùn)中認(rèn)真聽講,虛心學(xué)習(xí),初步掌握了白版的使用。
四、存在的不足及今后努力的方向
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步,對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。
方向:采用每次開課由一位教師做為主評,其他老師做為輔評以提高評課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。
總之,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境",短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓。展望未來,我們八年級數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把新三中學(xué)建設(shè)成全市一流全省先進全國知名的中學(xué)而作出應(yīng)有的貢獻。
備課組長工作總結(jié)4
本學(xué)期我們備課組能根據(jù)教研室的要求和學(xué)校教務(wù)處工作計劃以及教學(xué)大綱,深入學(xué)習(xí)學(xué)校先進的辦學(xué)理念,注重將理念轉(zhuǎn)化為實踐,努力創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)。細(xì)化落實各項具體工作目標(biāo),以學(xué)生為主體,重基礎(chǔ)、激興趣,以課堂教學(xué)為中心,落實有效教學(xué),開展了多種形式的教研活動,切實提高課堂教學(xué)效益,使教學(xué)質(zhì)量上新臺階。四年級數(shù)學(xué)備課組,是一個團結(jié)奮進的年輕化的備課組,各成員間協(xié)力合作,取得了一定的教學(xué)成績,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、基本情況分析
我組共有13位成員,均為專業(yè)老師。本組教師工作量:各教學(xué)點老師大部份都兼有其他班課課時或兼任了其他職任,因為任務(wù)重,安排備課工作時每人一課時。
二、主要工作匯報
本組教師都能按教研組的要求提前備好課,有的能提前備好一周的內(nèi)容,教師教案都為紙質(zhì)教案,且都能在集體備課的基礎(chǔ)上進行個人備課。另外,大多數(shù)教師都備有練習(xí)課和復(fù)習(xí)課教案且教案的質(zhì)量較高。自備課組成立到現(xiàn)在總備課有22課時,33個課件,包含有PPT、Flash動畫課件。
由幾次對各校科任教師電話訪談情況看,沒有出現(xiàn)無教案上課情況,教師的課前準(zhǔn)備比較充分,課堂上能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,問題的設(shè)計富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性。教師能夠根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平,選擇合適他們的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的`主動性和積極性。
四年級數(shù)學(xué)備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。我相信,四年級數(shù)學(xué)備課組全組教師將會在下學(xué)期更加踏實努力的工作,將會再接再厲,創(chuàng)造更好的數(shù)學(xué)成績。
備課組長工作總結(jié)5
在開學(xué)初確立的指導(dǎo)思想,工作目標(biāo)的引領(lǐng)下,我們地理組的三位老師兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作,F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績:
1、在開學(xué)初,我們制定了切實可行的地理備課組教學(xué)工作計劃,確立了本學(xué)期的工作方向和目標(biāo),一學(xué)期來,我們按照計劃實施教學(xué)工作。
2、本學(xué)期我們堅持了每周兩次的集體備課,切實發(fā)揮了集體備課的實效!以實現(xiàn)教學(xué)過程進度的統(tǒng)一,明確教學(xué)目標(biāo)、要求,探討有效的教學(xué)方法,并且能做到提前備課,做到有備而來,不上無準(zhǔn)備的課。
3、充分利用好集體備課活動時間,有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到了組內(nèi)同一年級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)等。每位教師都能認(rèn)真的學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)等先進的教育理念和新課課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)研讀教材、查找資料,共同商討,做到資源共享,提高了課堂教學(xué)效率。每章節(jié)后多作出教學(xué)反思。
4、為了做好本職工作,提高業(yè)務(wù)能力與水平,積極參與學(xué)校組織的聽課、說課活動,課后互相交流意見,肯定優(yōu)點,指出缺點,使每位教師都從中有所收獲。
5、在加強基礎(chǔ)知識的同時,又進一步強化了對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在課堂教學(xué)中,每位地理教師都始終以圖貫穿于課堂,利用地圖,圍繞地圖展開教學(xué),通過讀圖、填圖訓(xùn)練等來培養(yǎng)學(xué)生的能力,運用圖來學(xué)習(xí)知識點,運用圖文結(jié)合的形式學(xué)習(xí)識記,提高學(xué)生的綜合能力。
二、還需加強的`問題:
1、集體備課工作做得不到位,對課堂教學(xué)的優(yōu)化方式、學(xué)生的學(xué)法研討的不夠,在今后的教學(xué)工作中還需要進一步加強。
2、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提升自我。
3、學(xué)案的保存工作做得不夠好,有些同學(xué)沒有及時整理編冊。總之,通過這一年的工作實踐讓我收獲很多,為了使自己的各方面能力都有所提高,我會更加努力的去做好自己的本職工作
備課組長工作總結(jié)6
本學(xué)期我們高三地理備課組成員有李振山老師、和世琪老師、和培新老師、李義松老師,四位同仁組成備課小組并肩作戰(zhàn),其中由李義松老師當(dāng)高三地理備課組組長,并和世琪老師和李義松老師結(jié)成師徒對子。同組在工作中快樂并忙碌著,工忙碌中不斷努力著,在競爭中不斷探索著……
一、開好每一次備課組會
堅持每周開一次備課組會,全校統(tǒng)一的周四下午備課組會,主要內(nèi)容是:評本周上過課,議論前半周教學(xué)中出現(xiàn)的新問題,討論和安排檢測題的`編寫,計劃下半周的教學(xué)內(nèi)容及范圍要求等;學(xué)習(xí)教學(xué)理論或文章,本周準(zhǔn)備下周新課,對備課的內(nèi)容進行第一次討論,并討論檢查作業(yè)批改情況。會議議程緊湊而有序,個個積極發(fā)言,氣氛輕松活躍。
二、上好每一節(jié)新課,采取輪流備課負(fù)責(zé)制,備課教師先進行說課,考慮時間緊內(nèi)容多,著重教材內(nèi)容處理和說習(xí)題兩部分,其他老師幫助出謀劃策,個個發(fā)言說亮點和教學(xué)建議,對教學(xué)中出現(xiàn)的難點大家都能提出自己的觀點,所以對每次備課的收獲不僅來自上課教師,還有其他同仁的智慧。上課教師課很樂意接受建議,都有教學(xué)反思總結(jié)。
三、認(rèn)真對待每一次測試
學(xué)完每個單元認(rèn)真做好復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點。精心編寫測試題及參考答案。每次都出題人和檢查校對人,并盡量作有詳解,學(xué)生一人一份。試卷全收全改,做好試卷分析,綜合統(tǒng)計錯誤較多的題目并保留形成錯題卷至期末復(fù)習(xí)備用。
四、備課小組珍惜每一次教研活動,并積極參加。
五、互相學(xué)習(xí),共同進步。
經(jīng)常組織本組教師集體聽課和相互聽課,互相學(xué)習(xí),取長補短,不斷提高業(yè)務(wù)水平,尤其輔導(dǎo)新教師迅速提高教學(xué)水平。
六、開展豐富多彩的課余活動
為減輕工作壓力,增進友誼,增強團隊精神,備課組利用周四下午備課組會工作之余開展小組活動?傊_開心心就是樂!簡簡單單就是福!
備課組長工作總結(jié)7
一、完成教學(xué)計劃情況
本學(xué)期七八年級地理以新課程理念進行教學(xué),初中教學(xué)中從傳授知識為重點,轉(zhuǎn)變?yōu)閺哪芰Φ呐囵B(yǎng)中獲取知識,做到能力和知識并重,同時還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價。注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫,導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗;系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),做到不遺漏重點,不全面鋪開,做到少而精。
教學(xué)中加強了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用。
本學(xué)期圓滿完成各章教學(xué)任務(wù)并全面完成了本學(xué)期的`教學(xué)計劃。
二、備課組常規(guī)活動情況
加強集體備課,每一周舉行一次集體備課,根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,以達到完成知識目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點和難點,分析加強重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法,應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂。
在學(xué)校公開課周認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。
聽其他學(xué)校的課,比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進度和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,衡量自己在本區(qū)地理教師中的水平地位,樹立信心,超越他人和超越自己。本學(xué)期多人次參加地理課堂教學(xué)研究,聽了多節(jié)其他學(xué)校的地理課,學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點,也衡量了我校地理教師的優(yōu)秀水平。
三、備課組的教研活動情況
繼續(xù)進行七八年級地理中進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究,完善情境教學(xué)的課題研究,分析初中教學(xué)中重點和難點如何用情境教學(xué)的方法進行強化和突破,分析教材中的哪些內(nèi)容可以應(yīng)用情境教學(xué)激活課堂,為今后建立情境教學(xué)資源庫提供理論基礎(chǔ)和方向
參加初中科技創(chuàng)新活動,指導(dǎo)學(xué)生撰寫創(chuàng)新論文,成績不理想。
四、參加學(xué)校地理教研組的一切活動
全校地理教研組一盤棋,初中地理備課組是學(xué)校教研組團隊的一部份,參加本學(xué)期學(xué)校地理教研組的全部教學(xué)教研活動,共同完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給地理教研組的任務(wù)。
備課組長工作總結(jié)8
本學(xué)期,我們四年級語文備課組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,所有語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,一個學(xué)期以來,共完成備課活動多次,較好地完成了學(xué)期初制定的各項計劃。在學(xué)期即將結(jié)束之際,我將對本組工作作回顧、總結(jié),從中汲取經(jīng)驗,找出不足,以便今后能更好地開展工作。
一、樂學(xué)愛教
備課組是學(xué)校的基本教科研活動組織,也是學(xué)校落實校本培訓(xùn),加強師資隊伍建設(shè)的一個載體。我們四年級語文備課組共有五位語文老師,他們有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗與教研能力,在備課組活動中,發(fā)揮著幫帶作用。平日里,我們組內(nèi)的幾位老師都非常注重自我反思。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué),還善于將自己的體會、反思積極與同組老師交流,取人之長,補己之短。在我們組,為一堂課的.設(shè)計與教學(xué)策略,大家經(jīng)常在一起研討,辦公室、走廊……到處有我們一起討論的身影。
二、務(wù)實創(chuàng)新
對于新教材,如何準(zhǔn)確定位,如何有效落實課堂教學(xué),提高學(xué)生的語文素養(yǎng),一直是我們所思考、探索的問題。在教學(xué)方面,大家狠抓教學(xué)質(zhì)量。課前,按學(xué)校提供的共案基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜脗案,努力上好每一節(jié)課。每周五第三節(jié)課,大家都在一起堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真進行集體備課。這個學(xué)期,我們從每個單元選出一篇重點課文,先由備課中心發(fā)言人深入研究,備好課,再互相交流,尋求最佳教學(xué)設(shè)計與方法,并結(jié)合自己班級的實際,力求把交流后的備課用到自己的教學(xué)活動之中。在常規(guī)教學(xué)中,老師們深鉆教材,領(lǐng)會課標(biāo)的年段目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真輔導(dǎo)。除備課組堅持每周集體備課外,還堅持與三年級的老師一起研討。本學(xué)期,我們備課組老師統(tǒng)一對學(xué)生的寫字習(xí)慣與能力進行了長時期的訓(xùn)練,為求做到人人書寫規(guī)范美觀。為了夯實學(xué)生語文的基礎(chǔ),老師一面抓好課堂教學(xué),一面對學(xué)生進行個別培優(yōu)和扶差。此外,備課組老師按照期初制定的年級特色發(fā)展方案,分班定時組織了讀故事、講故事活動,較好的培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣與表現(xiàn)力。在學(xué)校教研組的統(tǒng)一指導(dǎo)、安排下,我們還認(rèn)真開展了閱讀進課堂活動;顒幽繕(biāo)明確,分工設(shè)計活動方案,按時上好每一節(jié)校本教材閱讀課,對擴大學(xué)生的閱讀量、培養(yǎng)閱讀興趣和能力方面起到了積極的促進作用。
三、教研引路
一直以來,備課組活動都按常規(guī)開展集體討論教材或教學(xué)質(zhì)量分析、理論學(xué)習(xí)等,工作年年如此,期期一樣,沒有質(zhì)上的飛躍,進步不大。本學(xué)期,我們年級備課組引進了以教研促教學(xué)的理念,在教學(xué)實踐中就如何提高學(xué)生讀寫能力方面進行著不懈的探索,也使之成為我們備課組活動的一大主題。老師們的教研意識增強了,學(xué)生的語文能力明顯提高。
我們組的工作還有很多,可以說千頭萬緒。但是,我們的工作從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),抓準(zhǔn)了問題所在,突出了重點,在有計劃,有組織,有指導(dǎo),有評價,有反思的活動過程中,學(xué)生進步不小,我們收獲很多。
這應(yīng)該是值得總結(jié)和回味的一學(xué)期。
備課組長工作總結(jié)9
1、本備課組英語教師始終堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè),解決教學(xué)問題;
2、備課組活動按時有序地進行,每周一次進行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致,每一話題均安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說教材的重點、難點、基點和疑點,設(shè)計好課堂練習(xí),而且練習(xí)要用電子稿,要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達成共識,再作適當(dāng)增減,形成各自的教案。較好地發(fā)揮了備課組每個成員的力量。每話題備課的教師,同時準(zhǔn)備一份本話題的測試卷;
3、由于有了電腦的幫助,使得我們在課余時間有了的討論和交流,這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性;
4、積極參加學(xué)校組織的青年教師同課使用預(yù)習(xí)提綱比賽活動;
5、組內(nèi)教師積極開展聽課評課活動,并積極參加市教研活動,學(xué)習(xí)其它學(xué)校其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,改善自身教學(xué)方式,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,通過相互聽課、評課,我們要求每周不少于一節(jié),以相互促進,提高自己的教學(xué)能力,更好地實現(xiàn)教學(xué)目的。
當(dāng)然,一學(xué)期下來,備課組在各方面也存在很多的問題。
1、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠。
2、課堂45分鐘的效率還有待進一步提高,教師在整合教材、延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的層面上。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)效率還不夠高效,學(xué)習(xí)時間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對于剛接觸一門外語的學(xué)生來說,沒有足夠的'操練和練習(xí)來鞏固是達不到學(xué)習(xí)語言的目的的,同時出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。
4、班級之間的成績也有一定的差距。
總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,本備課組在常規(guī)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,取得了一些成績,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,希望在下學(xué)期的工作中,努力改進,更上一層樓。我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好。
備課組長工作總結(jié)10
時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期又過去了。在這個學(xué)期中,我們一二年級備課組的4位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,按照語文教研組的工作計劃開展工作,F(xiàn)將我們一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論,切實更新教育教學(xué)理念。新課程要求我們語文教學(xué)必須要以促進學(xué)生的個性發(fā)展為重點,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)換師生角色,構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。在本年級年段,了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點,了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗方法,成為我們的迫切需要。因此我們認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),組織了切實有效的學(xué)習(xí)交流研討活動。平時,我們有較強的資源共享意識,通過共同學(xué)習(xí)相互交流,使大家對新課改的認(rèn)識有了很大的提高。
二、學(xué)習(xí)鉆研教材,做到心中有數(shù)。開學(xué)初,為了保證備課組計劃實施的可行性,我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了語文教研組的教學(xué)計劃,對備課組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了備課組計劃,并努力按照制定的計劃去做,平時,認(rèn)真上好每一堂課,努力提高課堂教學(xué)效率。我們組還在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,圍繞一年級和二年級教學(xué)內(nèi)容進行了認(rèn)真的討論。通過這樣的培訓(xùn),老師們對全冊教材的地位,每個單元的知識點,重、難點做到了心中有數(shù)。在教學(xué)中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材,在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學(xué)中,老師們也都能以學(xué)生為主體,創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,能讓學(xué)生在觀察、朗讀、感悟、理解與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
三、愛崗敬業(yè)、教書育人。我們組的老師按學(xué)校提出的備課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一節(jié)課,課后,認(rèn)真反思,認(rèn)真小結(jié),認(rèn)真批改每一本作業(yè),經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)困生。
四、團結(jié)協(xié)作,資源共享。我們組是個團結(jié)的組。老師們經(jīng)常在組里介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作,既吸收了外界的教育信息,又騰出了時間鉆研自己的.教學(xué)業(yè)務(wù),提高自己的教學(xué)水平。
五、認(rèn)真開展教研活動,積極撰寫論文。
本學(xué)期我們組的馬老師代表學(xué)校參加了片區(qū)聯(lián)盟課比賽,取得了第一名的好成績,隨后又參加了市級精品課大賽,取得了第二名的好成績,并在青年教師賽講課中,以自己獨特的教學(xué)風(fēng)格取得了很好的成績。還有姬老師和王老師上了學(xué)校范圍的公開課,我們組的四位老師也都積極參加學(xué)校教研組組織的組本人人行活動。開課前組內(nèi)的老師紛紛出主意,討論教學(xué)方法,預(yù)設(shè)教學(xué)效果,按時聽課,認(rèn)真做好聽課筆記,每次課后我們在組內(nèi)要開展評課活動,大家在評課活動中暢所欲言,對執(zhí)教者和聽課人來說,都是一次提高。平時我們也積極參加學(xué)校教研活動,并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時教學(xué)中的積累,我們積極撰寫論文;仡櫛緦W(xué)期的備課組的工作,是忙碌的,又是充實的。我們努力把教學(xué)教研工作抓緊,抓細(xì),抓實,從點點滴滴中求得進步,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認(rèn)真地工作。在今后的備課組工作中,我們將繼續(xù)努力,多反思、多總結(jié),調(diào)動本備課組所有教師的積極性,開展多種活動,促進工作效率的提高。
備課組長工作總結(jié)11
七年級語文備課組共有教師8人,年齡皆在35周歲以下,其中,有新教師4人。教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。社會對教師的要求越來越高,在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力,正是在這股動力的驅(qū)動下,全組每位教師努力鉆研教材教法,積極運用最先進的多媒體等手段輔助教學(xué),力爭做新時代的“科研型”教師。
一、不斷更新教育觀念及嚴(yán)肅教研時間。
新教材選文大都文質(zhì)兼美,有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操,有助于培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和增加學(xué)生的人生感悟,有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的思想感情,有助于樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點。因此,在施教過程中著重注意滲透文化的觀念、審美的觀念、個性的觀念、時代的觀念和哲學(xué)的觀念。真正體會到教材是知識和修養(yǎng)的引發(fā)點,教授新教材不能死板,要激活思維。
如果將教研活動切實地開展起來,那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。備課組長每次的活動時間提前通知教師,到點準(zhǔn)時開會,決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
二、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、思考和多寫多改的習(xí)慣。
新學(xué)期伊始,就給學(xué)生統(tǒng)一配備周記本,提倡讓學(xué)生多觀察多思考多動手,采用命題或隨筆等等不同形式,老師定期檢查督促,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣日增。
加強書寫習(xí)慣的培養(yǎng),實施每日練字計劃,堅持較好,學(xué)校大廳展覽一次,題為“七年級書法比賽作品展”。學(xué)生文面質(zhì)量有較大提高。
盡最大可能給學(xué)生提供閱讀機會,班內(nèi)集有小型書庫互補(學(xué)生自帶課外讀物,互通有無。)
各班都辦有手抄報等,很多班級手抄報在教室內(nèi)展評過。備課組老師積極選送作品參加各種征文比賽。又自愿訂購報刊雜志多份,不斷擴大學(xué)生視野。
這學(xué)期我們舉行了不同規(guī)模的作文大賽兩次,一次是漳州市“我最喜愛的教師”征文,一次全年級都參加的作文大賽,并在大廳展出。我們還積極鼓勵學(xué)生參加了各項全國性作文大賽,如“為學(xué)杯全國作文大賽”、第十屆世界華人學(xué)生作文大賽、全國奧林匹克作文大賽等。
三、注重培養(yǎng)青年教師,在短時間內(nèi)出成績。
我們的教師隊伍也將越來越趨于年輕化,備課組采用多種方法讓年輕教師盡快地成長起來:
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課,將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作,自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給我們。
通過以上舉措,教研組已經(jīng)有年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列的公開課均獲得了眾多老師的好評。
四、重視學(xué)生的實踐活動,讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探究,創(chuàng)造性地開展多種形式的教學(xué)活動,努力形成教學(xué)個性。
課前五分鐘小演講,活躍課堂氣氛,鍛煉學(xué)生的表達能力。課本劇的排演,增加了學(xué)生的參與意識。生動活潑的口語交際課,培養(yǎng)了學(xué)生的口才和應(yīng)變能力。加強了課內(nèi)外的溝通,增加了語文實踐的機會,開發(fā)了現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源。
五、加強說課、評課的質(zhì)量。
1、說課
以往我們忽略了說課的作用,即便是說,也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,內(nèi)容空泛,缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,加強說課的`質(zhì)量。教者也不需要全面說課,只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,你是如何貫徹的。
2、評課
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍,決不光說好聽話,大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
六、教師們密切配合,不斷探索教學(xué)新思路。
本學(xué)期,集體備課得到了很好的落實,我們規(guī)定每周一下午為集體備課時間,共商教材教法,材料、進度保持統(tǒng)一;互幫互學(xué),備課組說科、聽課、評課逾20次;備課組教師舉行公開課時積極使用多媒體教學(xué),錄音機、等使用嫻熟;本學(xué)期全組教師都至少開授一次全校公開課,組內(nèi)相互聽課已成慣例。
備課組每位教師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),工作盡職,作業(yè)批改及時,輔導(dǎo)認(rèn)真,面對這一屆行為能力和接受能力均不高的的特殊群體,我們初一語文組的同行們真是盡心盡力了。
當(dāng)然,在具體的教學(xué)實踐中,我們亦有不少困惑:如何備課,如何寫教案,如何評價學(xué)生,如何處理教材,如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,似乎都是語文老師的事。教學(xué)實踐了一學(xué)期,我們倍感肩上的任務(wù)之重,壓力之大。語文是一門開放性很強的學(xué)科,它涉及的知識面十分廣泛。所以,語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),不斷地提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教育改革的需要。
下學(xué)期語文備課組工作的初步構(gòu)思:作業(yè)引領(lǐng)語文教學(xué)改革,課堂展現(xiàn)人文生機,使語文的工具性和人文性達到審美、和諧的有機統(tǒng)一。
備課組長工作總結(jié)12
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已結(jié)束,現(xiàn)對本學(xué)期七年級的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、整體分析
本學(xué)期,七年級語文教學(xué)方面還存在著一些不足之處:學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強,學(xué)習(xí)的主動性、合作探究意識不強,基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)生積累較少,閱讀面不廣。
二、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力,有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)水平,積極推進課堂教學(xué)改革,實行先學(xué)后教、合作探究、展示交流,努力提高語文課堂教學(xué)效益。
三、教學(xué)措施
本學(xué)期,我們語文組共有六位教師,在萬明、邵媛媛兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我們六位老師重視語文教學(xué)的常規(guī)工作:充分認(rèn)識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,團結(jié)奮戰(zhàn),資源與經(jīng)驗共享,平時做好教學(xué)常規(guī)工作,使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。
1、總攬教材每一次的集體備課,我們都利用團隊資源,精心搞好學(xué)案,教案的編寫工作,精心設(shè)計課件,上好每一節(jié)課,全力打造高效能課堂。
2、精心設(shè)計作業(yè),合理安排學(xué)生的作業(yè)量,確實做到減負(fù)增效。
3、做好單元過關(guān)檢測工作,做到有考必改,有改必評,不斷總結(jié)提高。
4、做好每兩周一次的作文訓(xùn)練,做到有練必評。
5、展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,教師要寫下水作文。
6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),在教學(xué)手段、教學(xué)方法上多下功夫。每周的.教研時間交流教學(xué)心得,解決教學(xué)中遇到的問題,充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,利用現(xiàn)代教育技術(shù),讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù)。
四、優(yōu)點與不足
優(yōu)點:我們六位老師通力合作,資源共享,教學(xué)熱情高,科研氛圍濃,輔導(dǎo)學(xué)生勤,教學(xué)成績優(yōu)秀。
不足:由于七年級八個班分為三個層次:基礎(chǔ)班、提高班、課改班,學(xué)生水平參差不齊,因此在備課、上課、作業(yè)、制卷、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度。
總之,我們七年級語文組六位老師盡我們所能,想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,提高七年級全體學(xué)生的語文成績,提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng),是一個優(yōu)秀的備課組。
備課組長工作總結(jié)13
本組共有4人,分別承擔(dān)七、八年級的生物課程。我組教師工作認(rèn)真盡責(zé),團結(jié)協(xié)作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),制定教學(xué)計劃
學(xué)期之初,我組教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),參照教學(xué)參考書的建議,以及我校的實際情況(學(xué)情、實驗設(shè)備、當(dāng)?shù)氐纳镔Y源等),制定了切合實際的教學(xué)計劃(課時計劃、實驗計劃、作業(yè)設(shè)計等),為打造高效課堂做好準(zhǔn)備。
二、集體備課有效落實
每周集體備課活動一次?偨Y(jié)上一周教學(xué)中的得失,備好下一周的課。每次主備人都能廣泛聽取組內(nèi)成員的意見,精心設(shè)計教案、學(xué)案。
三、教研活動卓有成效
公開課、聽評課活動熱情開展,積極踴躍。本期我組共開展了兩輪公開課(包括一輪同課異構(gòu)),小組成員間相互聽課,揚人之長避己之短,及時討論、總結(jié),在扎實有效的教研活動中提高了各自的教學(xué)水平、技巧。
鉆研新課程動向熱情高。本期開始學(xué)校為我們征訂了《生物學(xué)教學(xué)》和《新課程初中生物教學(xué)案》等教輔雜志,小組成員都能自覺閱讀這些雜志,學(xué)習(xí)專業(yè)理論,不斷提高自身生物科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我校的“解題比賽”,我們所有老師每月必練各地生物中考、會考試題,效果明顯,有效減少了個人對個別知識的誤解、錯判,提升了專業(yè)技能。
幫扶效果明顯。對于教學(xué)成績不理想、差距較大的老師,我組采取幫扶措施。主要在備課活動時,給她的教學(xué)提出專門的意見和建議,并在教學(xué)方法、資料整理等方面給予指導(dǎo)和幫助,其教學(xué)成績提升明顯。
四、實驗教學(xué)有序推進,競賽成績顯著
在學(xué)期初的共同討論中,我們就對本期實驗教學(xué)做了周密計劃。
實際教學(xué)中我們都能按計劃組織實驗教學(xué),在實驗員及學(xué)校各部門的'配合下,七年級組織了《探究饅頭在口腔中的消化》和《觀察小魚尾鰭的血液流動》兩次學(xué)生分組實驗和多次演示實驗,八年級也組織了《觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)》一次學(xué)生分組實驗和多次演示實驗。實驗效果明顯,既幫助了學(xué)生消化知識提升能力,又提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。
學(xué)期初八年級搞了“生物知識競賽”,提升了生物學(xué)習(xí)的熱情也選拔出了優(yōu)秀選手,經(jīng)過悉心輔導(dǎo),這些選手在后來的“廣州市初中生生物知識挑戰(zhàn)賽”中旗開得勝,獲得好成績,其中包括團體二等獎及個人一等獎三人、二等獎三人,為花都區(qū)最好成績,與廣州市所有參賽學(xué)校相比,我們位列第七。
五、學(xué)業(yè)水平測試成績優(yōu)異
八年級兩位教師分工合作,制定了周密的復(fù)習(xí)計劃。梳理課本知識,及時鞏固檢查;在練習(xí)中鞏固考點;擬制模擬試題,在模擬場景中鍛煉學(xué)生遷移知識的能力。學(xué)業(yè)水平測試達優(yōu)秀率達88.5%,合格率100%。
總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時,我們也清醒的看到,我們工作中還存在著很多不足,如集體備課的層次還需提高,少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績還很薄弱,整體上拖了后腿,如何抓中等生,工作還欠扎實等,這些問題我們在以后的工作中還有待于進一步提高。
備課組長工作總結(jié)14
本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,五年級語文備課組按照學(xué)期初制定的工作計劃,團結(jié)協(xié)作,真抓實干,全面貫徹落實新課改精神,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新了教育觀念
開學(xué)初,我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,了解了本年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求,開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。后來通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,參加學(xué)校組織的“建設(shè)高效語文課堂”和“學(xué)習(xí)金字塔”理論的校本培訓(xùn),把握新課程,以轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。
二、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動
認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來,隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大,我們語文教研組的教師也逐漸擴大。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?我們的做法是:扎實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學(xué)診斷等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。
三、進一步落實集體備課制度
“尺有所短,寸有所長!泵總人都有他的`長處和短處,如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,揚長避短,我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,以往集體備課常常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格紀(jì)律要求,改進組織方式,在備課組內(nèi)實行定課題、定時間、定主講人、全體參加的做法,在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),特別是在備教學(xué)目標(biāo),備學(xué)生練習(xí),備教學(xué)方法時能集思廣益,取長取短,同時通過集體備課,及時了解教育教學(xué)情況,針對教材的特點,不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。
四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
總之,在本學(xué)期里,我們五年級語文組備課組的教師處處帶頭垂范,大膽創(chuàng)新,都取得了一定的成績。如:孔繁香老師、王霞老師的公開課獲得了縣教研室專家的好評。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。
我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
備課組長工作總結(jié)15
20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這個學(xué)期中,我們七年級數(shù)學(xué)備課組,在學(xué)校和張金珊組長的領(lǐng)導(dǎo)下,開展有計劃、有步驟的工作,取得了一定的成績,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材
我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二、積極開展教研活動
我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),積極開展課堂教學(xué)的研討工作。剛開學(xué),我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí)。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動的通知,我很快召集組內(nèi)教師開會,要求他們做好充分的準(zhǔn)備。之后,我和張老師進到每個數(shù)學(xué)老師的課堂聽課,先后進行了三次磨課,最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動的展示任務(wù)。在學(xué)校和年級組的大力支持下,在張老師和肖老師的.精心指導(dǎo)下,我們備課組教師團結(jié)一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老師因為準(zhǔn)備充分,從容淡定,學(xué)生積極主動配合,贏得了在場聽課老師的一致好評,為學(xué)校爭光。
我們備課組也開展了集體備課活動,擬定教案,確定教學(xué)方法,課后進行分析總結(jié),總體情況基本達到目的。除了集體備課活動外,平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動,本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié)。
三、做好周周清
根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求,我們學(xué)校每周四都要進行數(shù)學(xué)和英語周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消)。在開學(xué)初,我就擬定了每周的命題人,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析,測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé),報告主要包括:
。1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
。2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
。3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、做好培優(yōu)輔差工作
本學(xué)期,繼續(xù)落實培優(yōu)輔差工作,各班確定尖子生和后進生的名單,并做好各項工作。培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生吃得好。課堂練習(xí)分成三個層次:第一層“必做題”——基礎(chǔ)題,第二層:“選做題”——中等題,第三層:“思考題”——拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。課后根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定方案,多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進行練習(xí),學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進行練習(xí)和講解,以達到循序漸進的目的。這學(xué)期,初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,數(shù)學(xué)成績有了明顯提高。
五、做好期中和期末試卷分析
在本學(xué)期,我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,我便組織備課組教師開展試卷分析,找出學(xué)生失分的地方,總結(jié)教學(xué)不足的地方,并寫好期中和期末試卷分析,有利于以后教學(xué)得到更好的開展。
總之,在以后的工作中,我會繼續(xù)做好各項工作,讓我們年級數(shù)學(xué)備課組成為一個為學(xué)生服務(wù)的備課組。
備課組長工作總結(jié)16
一直以來,我們七年級數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,全組教師精誠團結(jié),工作努力認(rèn)真堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的教研活動,較好地完成了初一級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下
一、定期進行備課組活動。
充分利用每周一次的備課組教研活動,整合備課組教師的智慧進行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進度,交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,并探討解決方案,制定下周的教學(xué)策略。
二、認(rèn)真鉆研教材
備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對本學(xué)期所涉及知識點的定位與教學(xué)要求,對本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。
三、形成隨時教研的氛圍。
我們每天都要抽出一定的時間碰頭交流自己的教學(xué)進度,本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點;每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的'講解方式,以便我們能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,我們同組教師能堅持經(jīng)常性的互相交流,互相學(xué)習(xí)與督促,提高了教學(xué)的有效性。
四、輔導(dǎo)數(shù)學(xué)成績落后學(xué)生。
我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時間對學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進行輔
導(dǎo),答疑解惑,我們還利用課間、中午的休息時間和下午放學(xué)后的時間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,尤其對學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長期如一日的付出,這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級組所有老師的好評和學(xué)生的尊敬。
備課組長工作總結(jié)17
歲月以它的姿態(tài)不急不緩的流逝,我們地理備課組的老師們始終撥緊時光的弦,以自己的節(jié)奏和時間賽跑。2022年地理中考已經(jīng)落下帷幕,回首這半年備考的歷程,我們不得不驚嘆于地理備課組主動作為的責(zé)任意識、團結(jié)進取的大局意識、以干克難的奉獻意識、不甘落后的拼搏精神。
一、落實完成好各項教學(xué)常規(guī)工作,加強集體備課
開學(xué)初,我們學(xué)科組就根據(jù)學(xué)校安排制定了教研組活動計劃,確定了每次教研主題,對任務(wù)進行了分工。同時注重提高備課的質(zhì)量,發(fā)揮團體精神、集體智慧,將備課組的備課活動落實到實處,做到了“四定五統(tǒng)一”(定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度,統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí))。每次備課活動都不流于形式,取得了良好的效果。
平時注重常規(guī)教學(xué)工作的落實,認(rèn)真精心設(shè)計每一節(jié)課,寫出規(guī)范的課時教案,備課組鼓勵教師互相聽課,互幫互學(xué),共同進步;同時我們每節(jié)課都精心挑選練習(xí),并對作業(yè)的量進行適當(dāng)?shù)目刂,學(xué)生完成作業(yè)狀況良好;作業(yè)及時批改,及時反饋。
二、加強中考研究和學(xué)業(yè)水平測試研究
本學(xué)期在教研活動中,加強對課標(biāo)和教材的研究,認(rèn)真分析近兩年中考試題的趨向,以去年中考試題為樣本,分析了解中考試題的特點。同時加強對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,包括對地圖判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學(xué)中充分,運用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運用所學(xué)理論解決實際問題,讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。
三、注重課堂教學(xué),注重落實的實效性
我們在教研活動中強調(diào),抓住每一節(jié)課,讓學(xué)生將知識在課堂上落實,提倡課堂前5分鐘用于檢測落實上節(jié)課所學(xué)知識,采取多樣的方法,如聽默寫、設(shè)問、練習(xí)檢測等,尤其是聽默寫效果比較好。強調(diào)教師備課時必須明確,本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進行自我反思,是否完成圖片本節(jié)教學(xué)目標(biāo),哪些地方非常成功,還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。
四、加強教研組文化建設(shè),提高教研能力
俗話說的好,人活到老學(xué)到老,作為地理教師更應(yīng)該與時俱進。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,力爭在教學(xué)過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實又要重視能力的`培養(yǎng);將只重結(jié)果的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學(xué);將單純強調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟娬{(diào)記憶又注重思維的訓(xùn)練;將“灌輸式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻搱D片式”教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用;將只重課本文字描述,轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息;變“旁白”式解釋為讓學(xué)生的“感悟”圖片、”思考”和應(yīng)用等幾個轉(zhuǎn)變,提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我們八年級全體地理組教師今后會更加努力,團結(jié)協(xié)作,精益求精,在教學(xué)、教研的路上不斷摸索,砥礪前行。
備課組長工作總結(jié)18
我們高二數(shù)學(xué)備課組在xxxx年度第一學(xué)期按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求,在教務(wù)處和年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實的原則,認(rèn)認(rèn)真真的備課、踏踏實實的上課。在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。
現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié):
一:團結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體力量
備課組活動的認(rèn)真開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周三上午進行1次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,提出本章的'知識重點,難點及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯點,并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。
二:掌握學(xué)情,做到有的放矢
我們高二數(shù)學(xué)備課組的每位教師都深入到學(xué)生中去、與學(xué)生做朋友,去了解他們的實際學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平,或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學(xué)進度,教學(xué)方法,做到有的放矢,使教學(xué)更有針對性。不同層次的班級按照不同的要求去教學(xué),相同層次的班級采藥相同的教學(xué)資源但也注意差異。所以我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高、成績都比較理想。
三:充分發(fā)揮中青年教師的骨干作用,確保教學(xué)質(zhì)量的提高
王樹國主任是全國著名的數(shù)學(xué)奧賽金牌教練,是我們數(shù)學(xué)組的靈魂,我們?nèi)w年輕教師經(jīng)常積極主動的去聽王主任的課,通過近兩年的不斷聽課,課后反思學(xué)習(xí),大家在教育教學(xué)上受益匪淺。
四:認(rèn)真落實培優(yōu)工作,努力提高學(xué)生成績
我們數(shù)學(xué)組的培優(yōu)補差工作一直在做,各科任教師緊盯自己所帶班級的差生,數(shù)學(xué)教研組組織教師對全校高中部的尖子生進行統(tǒng)一的培優(yōu)教學(xué),這使得我們年級的優(yōu)生尤顯突出。
一個學(xué)期已經(jīng)過去了,雖然我們認(rèn)真做了很多事情但是還有很多的不足,我們會在后續(xù)的教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)爭取做得更好。
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