第二學期少先隊工作總結樣文參考

　　本學期我校少先隊工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照胡錦濤對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實科學發(fā)展觀，貫徹落實第五次全國少代會提出的各項任務，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，提高少先隊員的綜合素質，進一步加強少先隊思想道德教育和行為規(guī)范的訓練，加強組織建設，深化品牌活動，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力；進一步推進社區(qū)少先隊建設，深化“手拉手”活動，開展“xx區(qū)少先隊雛鷹爭章計劃”，構建有時代特色的城區(qū)少年兒童成長、成才服務體系。開拓創(chuàng)新，與時俱進，扎實工作，推動我校少先隊事業(yè)在新世紀的新發(fā)展。

　　能繼續(xù)將我校的“科研興�！迸c陶行知先生的教育理論相結合，承接“中華經(jīng)典詩文誦讀實驗”實驗學校課題研究，營造良好的氛圍，培養(yǎng)我們朝小的學生真正成為學習和生活的小主人，結合我校的科研辦學特色“培養(yǎng)學生全面素質，充分發(fā)展個性特長”讓每一個少先隊員在社會、家庭、學校中有自己的角色。同時加強了學校日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，營造一個規(guī)范有序的周邊環(huán)境，讓學生健康成長。通過一學期的實踐和探索，總結以下幾點：

　　一、 結合德育教育開展少先隊日常工作，完善常規(guī)制度。

　　1、 注重學生日常行為規(guī)范中結合德育教育。在學校的實際情況，在隊員們的討論和建議下，部分修改了《朝天小學日常行為規(guī)范評比細則》，本學期主抓文明禮貌和廁所文化，校園里愛護公物、文明禮貌蔚然成風，成為孩子們每天談話的話題�！鞍藰s八恥”、“紅領巾與光榮”同行等根據(jù)隊員生活開展的系列成為常規(guī)，制定校園公約，把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”、“知榮明恥”滲透到在校的一日生活、學習中，形成良好的行為，內化為健康的品質。

　　2、完善大隊委工作制度，經(jīng)過一個學期的鍛煉，新一屆的大隊委無論在工作方法，還是服務意識上都有了很大的提高，各項的少先隊常規(guī)工作和活動都充分體現(xiàn)了他們主動服務、主動參與的小主人意識，表現(xiàn)出極大的積極性，從活動的策劃、設計、實施都能獨當一面，組織了幾次少先隊活動，都獲得了師生的好評。“勤學、樂干、友善、創(chuàng)新”成為了我校少先隊大隊委們的目標和寫照。

　　3、實行隊干評比制度，每月評選一次“星級隊干”，在隊干風采欄中出公布�！靶羌夑牳伞钡脑u比大大提高了隊委們的服務意識。每周一均有大隊委例會，周二中隊長例會，培訓少先隊干部的自我管理和小主人意識。

　　4、規(guī)范國旗護衛(wèi)隊及升降國旗制度。堅持國旗班每天的訓練，每天早晚準時升降國旗。特別是遇到變化無常的天氣，隊員們時時以國旗為先，好幾次冒著大雨收國旗，體現(xiàn)了國旗在隊員心目中的分量，提高了隊員們的責任感和愛國主義情感。

　　5、注重紅領巾服務隊的服務質量。為了提高全體隊員的自我管理能力和組織能力，培養(yǎng)謙遜有禮、遵守秩序的作風，我校三年級以上的隊員均有機會為學校服務。每周一升旗儀式上進行交接并向全校師生許下“服務承諾”，服務隊長及大隊委詳細記錄一周的服務情況，進行評比。

　　6、精心設計隊會主題，結合每月的重大節(jié)日、熱門話題等設立主題，保證每周五的班隊會活動都有以德育為主題的貼近隊員生活的隊會內容，如：“榮恥我心知”、“紅領巾與光榮同行”等系列活動。

　　8、繼續(xù)開辦以收集貼近隊員生活的熱點話題為主要內容的大隊刊物——《小眼睛大世界》，大隊委們從報紙、網(wǎng)絡等收集他們感興趣的信息，匯編成刊物，讓其他隊員們在學習的同時也共同關注時事動態(tài)與身邊的生活。

　　9、充分利用紅領巾廣播作為宣傳陣地，開播“今日報道”、“英語世界”、“音樂欣賞”、“故事天地”、“校園歌聲”、“紅領巾論壇”等節(jié)目，讓學生透過節(jié)目了解社會、學校的`大小事，增強透明度。本學期大隊部承接了“中華經(jīng)典詩文誦讀”的課題研究，利用紅領巾廣播的時間，由語文科老師和部分隊員組成宣講團，每周帶領全校隊員學習一首經(jīng)典詩文，反復品味詩句，感受意境和詩人所表達的情感。每周五的“歌聲滿校園”都由音樂老師和文娛委員負責組織隊員們學習健康活潑的兒童歌曲，讓校園的每個角落都充滿甜美的歌聲。

　　10、做好隊報隊刊的征訂工作，積極開展“紅領巾”讀書活動。

　　二、持久深入開展豐富多彩的大、中隊主題活動，為學生提供展現(xiàn)自我的機會。

　�。ㄒ唬┮詯蹏�、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育為主線，以體驗教育為基本途徑，結合藝術教育熏陶，切實加強少年兒童的思想道德教育，把“雛鷹爭章”和基礎教育新課程建設有機結合，努力構建有城區(qū)特點的少先隊文化，增強少先隊組織的影響力。

　　1、每月評選“推普積極分子”和“文明禮貌之星”，把學生的照片和事跡張貼在大隊墻報中，充分發(fā)揮榜樣的作用。

　　2、大隊部與電教小組的隊員合作，共同創(chuàng)作了多部道德小短片，拍下校園里或同學身邊時常出現(xiàn)的生活道德小故事，用dv的形式在紅領巾廣播站視頻直播時間展現(xiàn)在隊員眼前，受到了隊員們的歡迎，劇中的小演員在小故事播出后還進行民意調查和采訪等，收集隊員們對劇情的討論意見。

　　3、結合清明節(jié)，我校承辦了《緬懷革命先烈，揚我民族精神——網(wǎng)上祭奠英烈主題教育活動暨xx省少先隊“知榮明恥”系列活動啟動儀式》，通過敬獻花圈、緬懷先烈、網(wǎng)上祭奠等活動，宣傳并學習“八榮八恥”，做一個知榮明恥的現(xiàn)代小公民。

　　4、結合“香港回歸9周年”開展《“穗港一家親——快樂學習，發(fā)現(xiàn)精彩”》主題班會活動，通過觀看介紹香港的vcd，玩游戲，找貼圖等活動讓隊員們在愉快的氣氛中發(fā)現(xiàn)香港的人文、科學和風情，更熱愛我們的祖國。

　　5、鼓勵學生踴躍參加雛鷹爭章活動，爭取在各項技能方面都能達標。①以假日小隊的形式開展假期的爭章、糾字活動。②、春節(jié)假期，走親訪友，也是考“禮儀章”的好時機。③、通過心理輔導活動及社會實踐活動，開展“遠足章”“團結章”等爭章活動。

　　（二）“快樂教育”，讓孩子快樂起來

　　1、結合春節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日大隊部舉辦了“瑞犬賀春新氣象，和諧校園你我創(chuàng)”——中國傳統(tǒng)文化教育系列活動之一，通過同學們自編自演中國春節(jié)習俗的小故事，生動活潑地表演讓隊員們進一步了解中國的傳統(tǒng)文化。

　　2、配合我校藝術科舉辦了朝天小學首屆“墨彩飛揚”書法、國畫大賽，此乃“瑞犬賀春新氣象，和諧校園你我創(chuàng)”——中國傳統(tǒng)文化教育系列活動之二，通過畫年畫、寫對聯(lián)，涌現(xiàn)出一批書畫精英，創(chuàng)造了隊員們發(fā)揮特長的平臺，同時對中國傳統(tǒng)文化也有了更深的認識。

　　3、組織全校少先隊員參加《全國小學生“少先隊知識點點通”》競賽，通過知識競賽，隊員們對中國少年先鋒隊的歷史及新隊章的內容有了更深的理解。

　　4、“讓更多的孩子快樂起來”，“幫助別人也是一種快樂”這是貫穿我校“麥田心愿計劃”的主線。我校少先隊與網(wǎng)絡組織——“麥田計劃”合作，組織隊員們觀看《山那邊的孩子》圖片展，通過圖片感受遠在山區(qū)里的同齡人的生活與渴望，通過回收舊報紙、制作剪報書、捐贈剪報書及課外書等。我們還成立了朝天小學“麥田小隊”，擁有自己的小隊旗、名片牌和象征和平的紅手繩作為標志，還聘請網(wǎng)絡組織“麥田計劃”的成員和光塔街黨建聯(lián)絡員為校外輔導員，帶領“麥田小隊”開展各項活動，幫助了貧困地區(qū)的學生，獻上一分愛，同時學會珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

　　5、少先隊員是少先隊的主人，為迎接xx省第五次少代會勝利召開，我校各個中隊都廣泛開展提案征集活動，在少先隊員們的共同參與、討論下，共寫提案30份，大大地提高了少先隊員的小主人意識。

　　6、結合六一兒童節(jié)，讓孩子快樂起來，一年一度的“朝天之星”評選活動，評選出28位“朝天未來星”，發(fā)掘隊員們的閃光點，創(chuàng)造更多展現(xiàn)自我的機會。

　　7、舉辦“快樂大擂臺，合作最精彩”——快樂擂臺體育大課間活動，利用每天的大課間時間開展擂臺賽，六一節(jié)前夕，在我校舉行了“xx市體育大課間暨健康小記者活動啟動儀式”和“xx區(qū)體育大課間比賽”。

　　（三）環(huán)境、安全、衛(wèi)生健康教育活動

　　1. 大隊部的特色中隊——“愛榕小隊”的隊員們堅持為校內的多種古榕澆水，除蟲，還有不少隊員自愿加入到“愛榕小隊”，為保護學校環(huán)境服務。

　　2. 植樹節(jié)前后，大隊部積極響應團市委的號召，組織部分少先隊員及家長代表參加了xx市團委主辦的“我與小樹同成長”家庭植樹活動，種下親子樹，快樂同成長。

　　3. 以生命教育為主線開展了“中國少年兒童平安行動”。利用多媒體手段拍攝生活中常見的安全隱患，通過視頻生動地演繹對少先隊員們進行安全教育，提高少年兒童自護意識的同時，結合雛鷹獎章活動，引導少年兒童加強心理、安全、健康教育。本次活動拍攝的dv短片送到《中國少年報》參加安全dv制作大賽。

　　4. 我校致力于開發(fā)校園環(huán)境人文化工程，把陣地建設當作一種工程來設計，來建設，發(fā)揮每一個載體、每一寸土地、每一塊墻壁的教育功能，堅持發(fā)揮校訊、團刊、隊墻報的宣傳作用。做到定主題、定人員、定期更換。在形式上堅持放手，讓學生自己設計、組稿、撰寫并組織人員進行評比。充分發(fā)揮學生的主人翁意識，訓練學生各方面的能力。從學生制作自己和班級的宣傳海報、墻報、手抄報中，體現(xiàn)了題材廣闊、內容豐富、童趣十足，是學生人生觀、價值觀、世界觀的縮影，是綜合能力的集中體現(xiàn)。

　　5. “保潔地帶”結合我們喜歡游戲的天性，把現(xiàn)實的衛(wèi)生保潔工作與游戲相結合。我們的28個教學班就是28個保潔軍團，每個軍團都有自己的指揮官和軍團標志，共同的敵人就是校園內的一切垃圾和臟亂現(xiàn)象。我們每天的保潔情況都被轉化成帶有童話色彩的語句在網(wǎng)上公布，無論是家長、老師還是同學們都能及時知道，掌握校園的衛(wèi)生保潔情況。我們每個月都進行一次大掃除，所有人都動起來，我們是勇敢的戰(zhàn)士和垃圾軍隊作戰(zhàn)，我們作戰(zhàn)的情況和實錄都能在“保潔地帶”中看到，把快樂勞動進行到底！

　　（四）、大力開展社區(qū)、交流活動

　　1、3月5日，學雷鋒紀念日當天，我校少先隊員參加了光塔地區(qū)“愛國、守法、誠信、明禮”現(xiàn)代公民教育暨學雷鋒行動日活動。

　　2、社區(qū)是少先隊活動的廣闊天地，隊員們積極參加光塔社區(qū)的各項活動。如我校的“麥田小隊”的隊員及小隊輔導員定期來到光塔街孝友東社區(qū)居委會回收廢舊紙張，拿到廢品回收站變賣，首次收廢品換來的30元錢，都用來購置文具送給山區(qū)的孩子們。

　　3、積極參加社區(qū)活動，如社區(qū)象棋比賽、歌唱比賽及“羊城之夏”活動等，豐富了課余生活，增長見識，展現(xiàn)才能。

　　4、發(fā)揮少先隊校外教育資源，增強愛國主義情感。每月一次的社會實踐包括參加勞動實踐、雛鷹訓練基地、革命舊址參觀等為學生們創(chuàng)設了良好的實踐環(huán)境和創(chuàng)造鍛煉機會。除此之外，還與社區(qū)聯(lián)系，隊員多參與社區(qū)的活動進行學習。

　　5、開展“閱讀為明天——粵港兩地兒童書信傳心聲”手拉手希望書屋交流活動，通過書信交筆友，結對子的方式，增強兩地文化歷史、教育方法的交流，使學生不僅增長了見識，更增進了與香港學生之間的友誼。

　　6、 這個學期的隊活動，在資源共享之余，隊委們還給予其他中隊委指導，我校的志愿輔導員也到各中隊了解情況進行分析研究、指導有關的活動。從活動中，讓學生體驗到自己的自主地位和實現(xiàn)了自己的構思，志愿輔導員也感受到和孩子們一同生活的喜悅，大家都從中得到了一份樂趣。

　　三、體驗教育成果顯著

　　1、全面開展“做合格小公民”的主題活動。開展“我做合格五小公民”活動，具體做到在家做孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；在學校做團結友愛、相互幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。我校紛紛用競賽、演講、論壇等多種實踐活動形式貫徹落實，并對講文明、積極推普的學生進行掛牌頒獎，在校園內加強精神文明的建設。通過開展體現(xiàn)助人、捐獻、禮貌、體態(tài)、表達等內容的活動,增加兒童的理解和感受,使之從小樹立公民道德意識，養(yǎng)成良好的社會道德行為習慣。

　　2、立足興趣小組，培養(yǎng)個性發(fā)展。我校堅持開展“興趣小組活動”，數(shù)十個不同的興趣小組貫徹了因材施教，發(fā)展個性的教育原則。堅持“面向全體，狠抓基礎，因材施教，培養(yǎng)特長”的辦學原則，使學生全面發(fā)展提高教育質量，培養(yǎng)了學生“能說會唱，能寫會畫，能跳會演”等綜合素質。通過全面鋪開,發(fā)現(xiàn)特長,重點培養(yǎng),強化訓練，使學生的潛能充分發(fā)揮并展露出來，取得了可喜的收獲。學生的綜合能力得到全面的提升，在各級各類比賽中紛紛得獎。尤其是我校的民樂隊、合唱隊、舞蹈隊多次接待其他學校及社會各界人士的觀摩演出，并參加區(qū)、市舉辦的比賽；圍棋隊、象棋隊均在市、區(qū)取得可喜的成績。

　　3、深化國事家事天下事，事事關心。在紅領巾廣播中設立了“今日報道”和紅領巾小論壇，廣播員除了報道國家大事，也會就事件問題請來一些同學進行討論。如：發(fā)現(xiàn)同學當中有的不大愛惜校服、有同學課間在走廊追逐打鬧、上下樓梯不靠右走等問題，在廣播中以聊天的形式向同學們提出要求。并在下周的星期一國旗下講話中由大隊長進行總結和表揚好的，從而促進良好道德的形成。如有段時間發(fā)現(xiàn)上學、放學的時候，在校門外經(jīng)常有不少的無牌小販擺買和出售沒有商品標簽的食物，隊員們馬上倡議“無牌攤檔不可去，無牌食品不可買；上學零錢不多帶，廢棄垃圾不亂扔。文明健康公民我爭當！互相監(jiān)督，共同創(chuàng)建文明衛(wèi)生的校園！”這已形成了一套良好的運行機制，使學生在實踐中培養(yǎng)能力、增長才干，綜合素質得到提升。

　　4、落實綜治普法安全工作。聘請區(qū)人民法院的團支部書記為我校法制副校長兼校外輔導員，區(qū)巡警大隊的隊長為校外輔導員，成立了德育領導小組，專人負責，制定并落實了月工作匯報制，定期請專家到我校為學生進行法制安全的講座和安全演習。通過《朝天校訊》、與家長委員會開會、家長會等形式對學生加強安全教育，使綜治安全貫穿于學習、生活的每一天，在普法上，充分利用法制專欄、紅領巾廣播站、國旗下講話、模擬法庭等各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動，對學生開展了“三育活動”，即一次學習常規(guī)教育，一次環(huán)境保護教育，一次安全保衛(wèi)教育，提高了學生學法、知法、守法、護法的好品質，提高了安全意識及常規(guī)的自防自救本領。一學期來，學校無重大安全事故和師生非正常傷亡事故的發(fā)生。師生違法、犯罪率為0。

　　四、社會化工作穩(wěn)步推進

　　1、健全少先隊組織。學區(qū)的少先隊機構呈金字塔結構。至上而下分別為校長、各行政、大隊輔導員、級長、各中隊輔導員。實現(xiàn)了校長親自抓，教導、輔導員分頭做，中隊輔導員具體實施的少先隊工作格局。充分利用德育工作領導小組、共青團、家長委員會和校外輔導員的功能，使家、校、社會三位一體形成合力。利用座談、講座、參觀、訪問等形式，齊抓共管，建立健全少先隊組織。

　　2、推行“德育例會制”。推行每月一次的德育工作例會，從隊活動的觀摩到特色項目的展示，再研討、回顧階段工作、布置重點工作。使德育及少先隊工作得到長久的發(fā)展，密切各層級之間的交流與合作。

　　總之，本學期我校少先隊工作致力于培養(yǎng)少先隊的創(chuàng)新精神與實踐能力，推進少年兒童的健康成長和素質教育的實施，讓雛鷹在體驗中成長。在新的一個學期里，我校全體師生將繼續(xù)保持團結一致、敬業(yè)奉獻、奮力拼搏的作風，與時俱進、扎實創(chuàng)新共鑄星星火炬新輝煌！

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