某外國語學院就業(yè)工作總結

　　近年來，在招生就業(yè)處和學院黨總支、行政的正確領導下，外國語學院大學生就業(yè)工作緊緊圍繞學校中心工作，以本科教學評估為契機，堅持“就業(yè)是育人工作的重要環(huán)節(jié)，育人是全體教師的共同使命”的就業(yè)工作思路，以扎實嚴謹的工作作風，始終把就業(yè)工作與日常的教育教學緊密結合起來，在實踐中形成了特色，現總結如下：

　　一、就業(yè)指導思想明確，就業(yè)工作機制運行良好。

　　我院黨總支、行政高度重視就業(yè)工作，經過長期探索、實踐，確立“一二三四五”的就業(yè)工作指導思想，即確保一個要求：確保畢業(yè)生安全、有序、愉快、文明離校；實現兩高目標：實現畢業(yè)生初次就業(yè)率高于上年水平，高于全校平均就業(yè)率的工作目標；堅持三全模式：堅持全年關注、全員參與、全程指導的工作模式；落實四抓方針：落實抓準、抓早、抓緊、抓實的工作方針；完善五項保障：一套運行體制（學校為主導、學院為主體、畢業(yè)生為主角的就業(yè)工作體制）、一把手工程、一線工作法、一次深度輔導、一片真心實情。近年來，我院按照就業(yè)工作指導思想，踏踏實實開展就業(yè)工作，取得了良好的成效。實現就業(yè)工作“教育到位、指導到位、服務到位、管理到位”。

　　二、領導重視，機構健全，制度完善，確保就業(yè)工作平穩(wěn)、有效、高效。

　　1、領導高度重視，形成良好的工作氛圍

　　學院領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，將其視為學院發(fā)展的生命線。實施“一把手”工程，學院主要領導親自抓，分管領導靠上抓，輔導員和教師按照一崗雙責的要求一起抓。一是把就業(yè)工作納入學院發(fā)展總體部署，列入年度黨政工作要點及我院“十二五”發(fā)展規(guī)劃。二是定期召開不同層面會議，研究部署就業(yè)工作。三是深入就業(yè)工作一線，現場指導開展工作。

　　2、強化“四個到位”，不斷完善就業(yè)工作體系。

　　（1）組織建設到位

　　成立“外國語學院就業(yè)工作領導小組”，許濤書記擔任該小組的組長，黃怡俐院長和胡凱娟副書記擔任副組長，辦公室主任由李想老師擔任，小組成員有李想、宋琦、何心勇、韓浩飛、蔡忠良、楊樂、商銀行、董鑫。2011年我院召開多次不同層面工作會議研究探討人才培養(yǎng)方案的修訂、強化實習實訓環(huán)節(jié)和畢業(yè)生就業(yè)問題，形成“領導重視就業(yè)、人人關心就業(yè)、事事想著就業(yè)”的就業(yè)工作思路。實行院領導擔任畢業(yè)班班主任、實習導師制度、一崗雙責制度。2011年選派4名教師為商務外語專業(yè)學生實習導師，在實習基地開展對學生實習工作指導、技能培訓一月有余，在提高學生實踐能力方面取得了良好的效果。

　�。�2）隊伍建設到位

　　專兼職隊伍建設卓有成效。一是選派我院商務英語教研室主任樊曉云老師為就業(yè)指導兼職教師，為學生提供簡歷制作、職業(yè)生涯規(guī)劃指導、輔導。引導業(yè)務教師從事就業(yè)指導研究。二是鼓勵政工人員走就業(yè)指導專業(yè)化道路，目前我院2名輔導員已經以大學生就業(yè)指導為自己的科研方向，近年來發(fā)表《大學生就業(yè)心理研究》、《區(qū)域經濟發(fā)展對大學生就業(yè)機會的重要性》等學術論文二十余篇，承擔廳級科研項目《河南省企業(yè)商務外語人才需求現狀調查》。三是創(chuàng)造條件，對考取國家職業(yè)指導師資格證書、國家心理咨詢師職業(yè)資格證書等就業(yè)資格認真的老師予以獎勵。

　�。�3）經費投入到位

　　一是就業(yè)經費�？顚Ｓ茫�其中2011年學院用于就業(yè)市場開拓、實習實訓基地洽談考察和貧困畢業(yè)生扶助的經費將近五萬元。二是為畢業(yè)生就業(yè)工作提供辦公場所、咨詢場所、招聘洽談室等，有專供就業(yè)工作使用的計算機和打印機。三是學院網站就招生就業(yè)專欄，并給全體畢業(yè)生建立飛信聯(lián)動機制。

　�。�4）制度保障到位

　　外國語學院就業(yè)工作運行機制是從上到下和從下到上的循環(huán)系統(tǒng)，人員組成從系領導、輔導員班主任、各教學班到各宿舍實施全覆蓋。有比較完備的招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)相協(xié)調的就業(yè)機制，我院專業(yè)每年都在市場調研的基礎上修訂人才培養(yǎng)方案。有配套的就業(yè)指導與服務機構工作細則。如：《外國語學院學生檔案管理有關規(guī)定》、《外國語學院畢業(yè)生文明離校有關規(guī)定》、《外國語學院學生實習實訓管理規(guī)定》等。實現“教育促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促教育”三位一體的良性循環(huán)。

　　三、突出就業(yè)“十項工作”，千方百計促進大學生就業(yè)。

　　1、教育引導就業(yè)

　　抓住“四個時期”。一是教育有效期：大四第一學期，開展“就業(yè)宣傳月活動”，做好形勢政策和擇業(yè)技巧指導；二是求職黃金期：春節(jié)前后，開展“外國語學院招聘月活動”。組織好校系兩級招聘會，2011年度，學校兩次大型雙選會，我院先后組織400余名同學參加，除了要求07級畢業(yè)生全員參加外，還組織08級、 09級學生100余人參與招聘會，讓他們在與用人單位的交流中，實地了解就業(yè)形勢，及時把握就業(yè)動態(tài)，為自己將來的就業(yè)、擇業(yè)打下良好基礎。學院2011 年先后舉辦中小型招聘會10多場，為學生提供省內外就業(yè)信息30多條。三是就業(yè)機遇期：公務員、選調生和基層就業(yè)項目招考。開展“青春在基層閃光”主題教育活動，做好報考培訓指導，組織學生參加學校招教、公務員專題培訓。四是簽約關鍵期：每年5、6月份，開展“就業(yè)促進月活動”，做好簽約指導和畢業(yè)教育，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。

　　2、課程規(guī)劃就業(yè)

　�。�1）師資配備結構合理，整體素質高

　　外國語學院在院系內選拔優(yōu)秀骨干教師為學生上就業(yè)指導課程，目前給學生上過就業(yè)指導課的老師有：黨總支書記許濤，副書記胡凱娟，從事大學生就業(yè)指導方向研究的輔導員李想、楊樂老師，及商務英語教研室主任樊曉云老師等。下一步鼓勵并創(chuàng)造有利條件使我院教師考取國家職業(yè)指導師資格證書。上述同志均能結合專業(yè)特點，分年級、有側重地指導學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和求職擇業(yè)。

　　（2）第二課堂是課堂教學的有效延伸

　　盡管就業(yè)指導課程的實踐學時比較少，但是我院將第二課堂作為課堂教學的有效延伸，結合校內外活動強化學生的實踐能力培養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭力。突出人才培養(yǎng)特色，加大學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)。圍繞這一思路和目標，結合外語專業(yè)的教學規(guī)律和特點，為了使學生有一個良好的校園英語學習環(huán)境，按照《外國語學院學生第二課堂活動計劃》，開展各類相關活動。一是定期組織、全員參與的各項英語課外活動、分階段課外活動和比賽以及其他不定期舉辦的課外活動或社會公益活動，為學生提供了更好的語言實踐環(huán)境和更多的語言實踐機會。二是由專人負責，積極組織、選拔優(yōu)秀學生參加各級各類別比賽，切實提高了學生的專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和綜合素質。2名學生在2011年cctv“希望之星”英語風采大賽中，分獲河南省決賽亞軍及一等獎，并在全國總決賽中均獲“希望獎”，需要特別指出，參加全國總決賽的河南賽區(qū)一共只有5名選手，這其中我校就占了2名。在許昌學院第九屆畢業(yè)生教學技能大賽中，我院獲一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，獲獎人數占全校獲獎總人數的近1/3，并獲得團體一等獎第一名。1人在今年我�！奥殬I(yè)生涯規(guī)劃大賽”中獲優(yōu)秀獎，這也是我院在學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面取得的一個突破。1人在“第四屆中國人俳句征文”大獎賽中獲佳作獎。成功舉辦我院第二屆“英語教師教育專業(yè)學生師范技能比賽”，在提高英語教師教育專業(yè)學生的專業(yè)素質、啟發(fā)其創(chuàng)新思維、鍛煉其綜合能力等方面起到了積極作用。成功舉辦許昌學院第六屆“外語文化節(jié)”系列活動。舉辦模擬商務談判、交易比賽。通過這些活動，營造了外語學習的文化氛圍，搭建了大學生外語語言能力鍛煉、交流和競技的平臺，強化了學生實踐能力的培養(yǎng)。

　　3、質量提升就業(yè)

　　強化教育管理，深化教學改革，突出實踐特色，提升學生專業(yè)能力和職業(yè)能力。深入開展就業(yè)狀況調研和市場需求預測，根據目前外語專業(yè)學生普遍人文素養(yǎng)及實踐能力缺乏的問題，依托科研課題，推動教育教學改革。變英語專業(yè)傳統(tǒng)單一課程為課程群如原《英語口語》課程變?yōu)椤队⒄Z口語》、《英語演講比賽技巧與實例選講》、《英語語音》等課程；倡導自主學習模式；采取多樣化評價體系，變一次性考試為達標式評價，采取多種測試方式，加大測試比重，在強化學生語言技能基本功的同時，豐富教學內容，進一步拓展學生知識面，提高學生學習興趣，加強學生實踐能力的培養(yǎng)。

　　4、擇業(yè)引領就業(yè)

　　立足于六項教育（就業(yè)形勢政策教育、擇業(yè)觀教育、創(chuàng)業(yè)成才教育、就業(yè)心理教育、誠信教育和社會適應教育）。通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、網上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢政策宣傳教育。通過舉辦就業(yè)講座、報告會、個別交談等形式，引導畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀（四觀），使畢業(yè)生能夠做到“就業(yè)形勢清、就業(yè)政策清、就業(yè)程序清、自我定位清”（四清）。具體活動包括：針對畢業(yè)生的就業(yè)形勢，擇業(yè)程序等問題，我院胡凱娟副書記給學生做講座2場。考研就業(yè)交流會，學院領導、骨干教師分別就學生考驗動員及報考、復習的具體指導在2011年舉辦考研經驗交流會 2場。要求畢業(yè)論文指導教師在指導學生完成論文的同時關心所指導學生的就業(yè)狀況，對學生進行必要的就業(yè)指導，幫助畢業(yè)生就業(yè)。通過以上措施，我院2011 年畢業(yè)生靈活就業(yè)率達93.7%。

　　5、基層鼓勵就業(yè)

　　大力宣傳國家畢業(yè)生基層就業(yè)政策，抓好各項政策落實，最大限度發(fā)揮政策實效。開展了“到西部、到偏遠地區(qū)、到艱苦行業(yè)、到中小企業(yè)和非公有制單位、到農村、到社區(qū)、到祖國最需要的地方和鼓勵自主創(chuàng)業(yè)”為主要內容的“七到一創(chuàng)”教育活動。近年來，我院有多名學生參加“西部計劃”、各地市、縣招教考試，數十名學生成為“大學生村官”，4名學生參軍入伍。其中不乏xx市招教考試第一名，目前在鄭州是港區(qū)小學擔任教務處主任的典型事例。

　　6、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)

　　我院畢業(yè)生中除了工資就業(yè)外，也有一批綜合能力強的學生自主創(chuàng)業(yè)，廣開門路，獲得了很好的經濟效益和社會效益。我院04級優(yōu)秀畢業(yè)生杜俊鵬在考取xx縣大學生村官后，在做好自己本職工作的同時，自學種植知識，承包五畝農田種植大棚西瓜，不但自己收益豐厚，還義務傳授種植知識技巧，帶領村民致富，目前正準備成立大棚西瓜種植合作公司。這些典型的樹立在我院學生中營造了創(chuàng)業(yè)就業(yè)的良好氣氛。

　　7、幫扶援助就業(yè)

　　關注特殊群體，尤其是貧困學生群體的就業(yè)問題，除了給予經濟幫助及就業(yè)優(yōu)先推薦外，建立家庭困難畢業(yè)生就業(yè)扶助制度，對貧困生的心理與就業(yè)情況進行相應研究。為了推動學生成功就業(yè)而定期舉辦的畢業(yè)生活動工作坊，2011年舉辦貧困學生群體職業(yè)生涯規(guī)劃工作坊2次。

　　8、基地推動就業(yè)

　　我院實習基地建設可以分為三個階段，一是08、09年的主要實習基地為通過中介公司聯(lián)系的在經濟相對發(fā)達省份的外企頂崗實習。二是10年的開始以分散實習為主，集中實習為輔，小規(guī)模聯(lián)系涉外星級商務酒店，學生可以在實習中進行對外交流、溝通的實踐。三是今年開始，以集中實習為主，分散實習為輔，與我院簽訂實習協(xié)議的涉外酒店數量有所增加，在江蘇南京、南通，江西上饒等建立4個實習基地，安排73人從事專業(yè)實習；除此之外，還在許昌本地與從事外貿的企業(yè)達成實習意向，與我院專業(yè)結合更加緊密。下一步我院本著對學生負責、盡量提供優(yōu)良的實習環(huán)境的態(tài)度，計劃在學生實習基地建設方面實行高端路線，在學生實習基地的選擇方面把實習環(huán)境、與專業(yè)相結合的緊密度做為優(yōu)先考慮的方面，使學生在加強自己實踐能力的同時，又能有一個相對舒心、良好的工作環(huán)境。目前與我院正在洽談中的實習基地如人民大會堂、國家會展中心等單位。特別強調的是，我院經充分準備，擬定于2012年5月下旬召開“外國語學院商務英語、日語實習雙選會”，屆時將邀請10多家高規(guī)格企事業(yè)單位參加。相信這一創(chuàng)新性工作一定會極大促進我院就業(yè)和實習工作的快速發(fā)展。

　　9、市場拉動就業(yè)

　　我院對用人單位及校友進行了跟蹤調查。主要方法有兩項：一是采取多種辦法，如qq群，郵件，校友錄等，做好畢業(yè)生信息統(tǒng)計工作，對畢業(yè)生去向進行調查，掌握畢業(yè)生的主要工作去向及市場需求情況。二是利用寒暑假、實習等時間組織教師到用人單位實地考察，了解就業(yè)現狀以及就業(yè)單位對畢業(yè)生的評價與要求，征求用人單位對課程設置、專業(yè)技能、綜合素質培養(yǎng)等各方面的意見和建議。

　　就業(yè)市場開拓的措施包括：回訪實習和就業(yè)單位，尋找新的合作單位和就業(yè)信息，與相關單位座談，傾聽他們對人才培養(yǎng)的意見和建議，并與校友進行了廣泛交流。一是進行就業(yè)市場分析定位，充分了解各專業(yè)的就業(yè)前景及市場需求情況，做到人才培養(yǎng)與市場需求的無縫對接。二是就業(yè)市場開發(fā)維護，有計劃地進行市場開發(fā)工作。三是保障信息暢通，廣泛聯(lián)系用人單位，利用網絡資源等多種渠道發(fā)布用人信息，努力拓寬畢業(yè)生的就業(yè)范圍。搭建畢業(yè)生就業(yè)的綠色通道，組織多場次小型專場招聘會。吸引用人單位前來招聘，提高就業(yè)率及就業(yè)質量，同時也擴大了我校在社會上的影響，加強了學校與用人單位的聯(lián)系與合作。

　　10、信息促進就業(yè)

　　一是加強就業(yè)信息網絡建設，建立便捷、有效、完善的信息服務體系。注重我院網站的硬件建設與管理，網站專欄分布合理，信息豐富，即時更新。我院網站“招生就業(yè)”欄目有專人負責維護，在胡凱娟老師的指導下及時更新和上傳數據資料。二是開通班級qq群及飛信信息通道，有招聘信息及時發(fā)布。

　　四、有待進一步改進的工作

　　雖然我院就業(yè)工作取得了一定成績，但是還存在一些問題。一是畢業(yè)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育還需進一步加強；二是畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識還需進一步提升；三是畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率還需進一步提高。

　　五、結束語

　　大學生就業(yè)指導工作，用一句話可以概括為：要讓社會滿意，學生要培養(yǎng)到位。要讓學生滿意，工作要做實做細做到位。當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作仍然面臨諸多困難，我們感到任務艱巨，責任重大。我們將繼續(xù)狠抓落實，開拓進取，迎難而上，全力以赴做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。

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