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小教科工作總結(jié)參考
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一、深入貫徹落實(shí)xxxx市第二次中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，以班主任、心理健康教師專業(yè)化建設(shè)為重點(diǎn)提升德育隊(duì)伍素質(zhì)
小教科長(zhǎng)期堅(jiān)持抓好三級(jí)培訓(xùn)，推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)。
市級(jí)培訓(xùn)：3月19日、5月6日、5月20日、11月12日xxxx市教委德育處在北師大英東學(xué)術(shù)會(huì)堂舉辦了四次中小學(xué)德育專家大講堂，我地區(qū)選派了部分中小學(xué)校校長(zhǎng)及德育干部30余人次參加了培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容為學(xué)校德育工作的開展提供了指導(dǎo)作用；為進(jìn)一步規(guī)范管理，深化學(xué)校德育工作，推進(jìn)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)的開展，3月28日組織各校德育干部參加了xxxx年xxxx市中小學(xué)“情系奧運(yùn)文明禮儀伴我行”主題教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式；6月初，德育處聯(lián)合xxxx教育學(xué)院開展《xxxx市中小學(xué)班主任管理規(guī)程》培訓(xùn)，小學(xué)德育干部100%參加了此次培訓(xùn)，為各校落實(shí)規(guī)程起到推動(dòng)作用；11月份，小教科來淑英老師參加了“xxxx市區(qū)縣教委德育科長(zhǎng)研修班”進(jìn)行了系列培訓(xùn)，更加明確了在實(shí)施素質(zhì)教育主題下推進(jìn)德育創(chuàng)新的新理念、新方法，以及管理智慧的學(xué)習(xí)；目前各小學(xué)均有教師參加了市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)并取得上崗證書。
地區(qū)級(jí)培訓(xùn)：xxxx年4月燕山教委高中班主任培訓(xùn)工作啟動(dòng)，樊富珉教授為我地區(qū)200余名班主任做了團(tuán)體輔導(dǎo)培訓(xùn)，各小學(xué)共100余名班主任及德育干部參加了此次培訓(xùn)；3月17日——3月26日組織開展了地區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體的評(píng)選工作，此次評(píng)選通過看班級(jí)環(huán)境、聽課、座談等形式了解學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r和教師育人能力，5月13日下午，小教科組織德育干部和部分班主任召開了“班級(jí)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流暨先進(jìn)班集體表彰會(huì)”；6月份出臺(tái)《燕山教育委員會(huì)關(guān)于開展班主任基本功培訓(xùn)和展示活動(dòng)的通知》全面啟動(dòng)班主任教師基本功大賽同時(shí)為所有班主任配備《xxxx市中小學(xué)班主任指導(dǎo)手冊(cè)》；7月份召開小學(xué)德育干部工作會(huì)，會(huì)上對(duì)上半年工作做了全面的總結(jié)并圍繞“學(xué)習(xí)貫徹xxxx市第二次德育工作會(huì)議精神”對(duì)下半年的重點(diǎn)工作做了具體的部署，會(huì)上為德育干部配發(fā)了《新課程理念下的學(xué)校德育及管理》一書；9月初對(duì)校級(jí)德育干部進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)方案制定與完善的指導(dǎo)；9月中旬小教科對(duì)7所小學(xué)進(jìn)行了德育視導(dǎo)，在聽取了學(xué)校的匯報(bào)后就各校的實(shí)際情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)；心理健康教育教研活動(dòng)也在有計(jì)劃地開展。
校本培訓(xùn)：各小學(xué)均按照計(jì)劃根據(jù)本校實(shí)際情況開展校級(jí)培訓(xùn)工作，既有班級(jí)常規(guī)管理也有班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織更有教育教學(xué)法規(guī)的學(xué)習(xí)，逐漸實(shí)現(xiàn)全員德育、全過程德育的目標(biāo)。
在對(duì)教師進(jìn)行多方位的系統(tǒng)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，小教科于11月8日召開了“班主任基本功大賽暨筆試測(cè)評(píng)”，各校45歲以下的班主任教師全員參加了本次活動(dòng)，并選出優(yōu)秀參加了第二階段現(xiàn)場(chǎng)案例分析競(jìng)賽，以此選拔優(yōu)秀為參加市級(jí)比賽做好充足的準(zhǔn)備。
二、以“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我”主題教育活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)
一方面，繼續(xù)以迎接奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，堅(jiān)持主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人的原則，從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范等教育活動(dòng)緊密結(jié)合，確保鞏固成果，落實(shí)08年工作目標(biāo)，即以觀賽禮儀為重點(diǎn)，以公益活動(dòng)，志愿服務(wù)為突破口，加大觀賽禮儀的宣傳和培育，把工作的著眼點(diǎn)放在建設(shè)良好的校風(fēng)上，放在首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象要求落實(shí)在學(xué)生的行為上，使每個(gè)學(xué)生都能掌握并踐行校園禮儀、社會(huì)禮儀、國際禮儀、觀賽禮儀，力求通過豐富多彩的教育活動(dòng)使學(xué)生做到在優(yōu)雅言行、遵守公德、講究禮讓等方面有明顯進(jìn)步。
為了解學(xué)校開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)效果，為促進(jìn)學(xué)校更有效地開展此項(xiàng)活動(dòng)，小教科于4月份下發(fā)了近千份問卷對(duì)學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析同時(shí)形成地區(qū)級(jí)學(xué)生發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告，做到底數(shù)清、思路明。
08年我科繼續(xù)貫徹落實(shí)市教委及燕山教委《關(guān)于在中小學(xué)開展“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”主題系列教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》，積極貫徹胡錦濤提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，將尋找“校園道德之星”“文明禮儀小使者”評(píng)選等活動(dòng)與榮辱觀教育相結(jié)合，通過讓學(xué)生尋找“校園道德之星”“文明禮儀小使者”，知榮明恥，樹立學(xué)習(xí)榜樣。燕山地區(qū)小學(xué)生參與率100%，受表彰人數(shù)高達(dá)10%。
開學(xué)伊始，組織各小學(xué)積極開展“開學(xué)典禮上好文明禮儀第一課”“校園禮儀開放日”“校園排隊(duì)日”等活動(dòng)，推進(jìn)“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)。各小學(xué)校堅(jiān)持利用廣播、文化墻、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)等宣傳渠道，結(jié)合各種節(jié)日和學(xué)生實(shí)際需求開展豐富多樣的主題教育活動(dòng)。如，前進(jìn)二小緊緊圍繞“讓德行在做中成長(zhǎng)”，開展系列教育，做到日日有專題，月月有重點(diǎn)，側(cè)重培養(yǎng)習(xí)慣；前進(jìn)一小結(jié)合生活實(shí)際開展“小小購物袋，寄予環(huán)保情”主題教育活動(dòng)；星城二小召開“迎奧運(yùn)，講文明，知榮辱，樹新風(fēng)”主題大隊(duì)會(huì)；羊耳峪小學(xué)開展“愛我家鄉(xiāng)古跡，保護(hù)文化遺產(chǎn)”主題活動(dòng)；星城小學(xué)學(xué)生根據(jù)首都中小學(xué)生十個(gè)文明形象自制規(guī)范——《星城小學(xué)學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣》，做到自我約束、自主管理，正在實(shí)現(xiàn)“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)變。在一系列有聲有色的教育活動(dòng)中，文明禮儀行為伴孩子健康成長(zhǎng)。此外，各校在切實(shí)抓好校內(nèi)教育的同時(shí)，充分重視家庭、社會(huì)教育的配合，根據(jù)社會(huì)禮儀的內(nèi)容，有針對(duì)性地開展活動(dòng)。如，向陽小學(xué)與交通大隊(duì)合作開展“遵守交通規(guī)則”系列活動(dòng)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、觀察、討論等形式切實(shí)體會(huì)到遵守交通規(guī)則的重要性，從而養(yǎng)成良好文明禮儀；各中小學(xué)校積極開展“逛超市”“文明乘車”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)德，在做中養(yǎng)德，在做中練德，讓學(xué)生在做中逐漸形成道德習(xí)慣。
另一方面，利用突發(fā)事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。當(dāng)四川發(fā)生大地震后，為增強(qiáng)學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生災(zāi)害自救能力，科里號(hào)召學(xué)校開展三個(gè)一活動(dòng)：制作一期以防震為主題的展板向?qū)W生宣傳防震知識(shí)；組織學(xué)生進(jìn)行了一次防震逃生演習(xí)；利用校園網(wǎng)讓學(xué)生觀看一次防震知識(shí)的錄像。各校積極開展主題教育活動(dòng)，在舉國上下關(guān)注災(zāi)區(qū)、牽掛災(zāi)區(qū)人民的特殊日子，燕山地區(qū)100%學(xué)校號(hào)召師生每天觀看新聞，記錄自己的感受，并向全體學(xué)生倡議，讓悲痛化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我們與災(zāi)區(qū)人們心連心、手?jǐn)y手，眾志成城，抗震救災(zāi)，萬眾一心，共度難關(guān)！100%的學(xué)校舉行了賑災(zāi)捐款——向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，3000余名小學(xué)生捐款76270.24 元。xxxx年5月19日上午，燕山地區(qū)100%的學(xué)校為悼念在四川汶川遇難的同胞，根據(jù)國務(wù)院公告，在升國旗時(shí)，先升旗，再下半旗志哀；下午14時(shí)28分時(shí)，全體師生默哀3分鐘，以表達(dá)對(duì)遇難同胞的深切哀悼！借此學(xué)校利用教育時(shí)機(jī)，選派教師、學(xué)生代表為大家講述在地震災(zāi)區(qū)發(fā)生的一幕幕感人故事對(duì)學(xué)生開展了一次深刻的思想教育活動(dòng)。5月20日整理并撰寫燕山教委抗震救災(zāi)主題教育活動(dòng)總結(jié)上報(bào)德育處；5月26日開始每天填寫燕山接收四川地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)生人數(shù)匯總表上報(bào)基教處同時(shí)出臺(tái)相關(guān)文件要求學(xué)校安排好接收學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，截至7月11日我地區(qū)已接收8名災(zāi)區(qū)學(xué)生。
再者，緊緊抓住奧運(yùn)觀賽和參與奧運(yùn)活動(dòng)這一契機(jī)，使師生感受奧林匹克的魅力，體會(huì)參與奧運(yùn)的幸福與快樂。從xxxx年8月9日開始，七所小學(xué)的1200多名學(xué)生分別觀看了棒球、壘球、田徑等12場(chǎng)比賽，為了此次觀賽活動(dòng)順利進(jìn)行，小教科就觀賽項(xiàng)目知識(shí)培訓(xùn)、觀賽禮儀訓(xùn)練等對(duì)各校進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，學(xué)校也作了具體的觀賽準(zhǔn)備，使本次觀賽活動(dòng)圓滿完成；向陽小學(xué)的孩子們除了有觀賽的任務(wù)外還多次被邀請(qǐng)走進(jìn)鳥巢分別在奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)期間為全世界的觀眾進(jìn)行了動(dòng)感十足、活力四射的輪滑表演，深受大家的歡迎，他們收獲的不僅僅是本次難得的機(jī)會(huì)，更有在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)不怕苦累、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奧運(yùn)精神；前進(jìn)一小是同心結(jié)學(xué)校，8月6日，師生走進(jìn)奧運(yùn)村參加了危地馬拉、愛沙尼亞等9個(gè)國家運(yùn)動(dòng)員入村的升旗儀式，感受到了隆重與莊嚴(yán)，體會(huì)到了光榮與自豪。
三、加強(qiáng)學(xué)校思想道德教育、心理健康教育實(shí)踐環(huán)境、條件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境
（一）指導(dǎo)學(xué)校積極推進(jìn)學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。
依據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見》《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及xxxx市教委下發(fā)的《xxxx市中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要（試行）》，繼續(xù)推進(jìn)心理健康教育工作，100%的小學(xué)校按照《xxxx市中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本要求》建立了心理咨詢室，建立了科學(xué)的工作制度，定期開展教研活動(dòng)，依托心理咨詢室面向全校學(xué)生開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)，切實(shí)解決了學(xué)生的一些問題，滿足了部分學(xué)生的心理需求。
為了各校順利、有效地開展心理健康教育，小教科分幾次走進(jìn)各校的心理咨詢室，了解各校開展心理健康教育的方法與途徑，鼓勵(lì)大家充分利用心理咨詢室這一資源，使學(xué)生的壓力得到緩解、情緒得到疏導(dǎo)。前進(jìn)二小把校長(zhǎng)、書記請(qǐng)進(jìn)咨詢室每周接待學(xué)生、家長(zhǎng)，為大家解開疑惑，彼此溝通心靈。xxxx年12月中旬，小教科組織各校的德育主任以及心理健康教師走進(jìn)二小察看資料、聽取經(jīng)驗(yàn)、觀看活動(dòng)，共談心理健康教育的發(fā)展。
�。ǘ├^續(xù)推進(jìn)德育信息化建設(shè)，進(jìn)一步加大力度建好、用好德育信息網(wǎng)。
xxxx年繼續(xù)充實(shí)完善燕山德育信息網(wǎng)，定期維護(hù)網(wǎng)站內(nèi)容，開辟了德育政策、熱點(diǎn)關(guān)注、德育動(dòng)態(tài)、園丁之家、藝術(shù)天地、心育導(dǎo)航、課題研究、校園文化、法律之窗、德育基地、德育論壇等窗口，目前為止，網(wǎng)站點(diǎn)擊次數(shù)達(dá)31000余次，近50%的師生瀏覽過此網(wǎng)站。除此之外，在教委的要求和指導(dǎo)下，各校在校園網(wǎng)上都建立了本校的德育網(wǎng)頁，開辟的知心姐姐、交友熱線、電子刊物等欄目深受學(xué)生的歡迎與喜愛。與此同時(shí)，我們也推薦給學(xué)生一些優(yōu)秀的網(wǎng)站，使學(xué)生在網(wǎng)上接受優(yōu)秀文化的熏陶。
(三)重視家教工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)
1.6月7日，小教科邀請(qǐng)中央教科所“父母大講堂”報(bào)告團(tuán)成員周天老師為全地區(qū)近2000名小學(xué)生家長(zhǎng)作題為“走進(jìn)孩子的心靈世界”的專題報(bào)告，得到與會(huì)家長(zhǎng)的熱烈好評(píng)。
2.5月份,小教科聯(lián)和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)對(duì)全地區(qū)3000多名家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查并形成調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告，與此同時(shí)為各小學(xué)配備了《100個(gè)優(yōu)秀孩子背后的家庭教育》一書供教師家長(zhǎng)借閱。
3.燕山教委出臺(tái)《關(guān)于建設(shè)和使用中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)了社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng)；本學(xué)期各小學(xué)均參加了家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)試點(diǎn)工作的研究，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。
4.10月18日，小教科再次邀請(qǐng)“父母大講堂”成員，國內(nèi)著名的學(xué)習(xí)方法專家呂杰元博士來到燕山為全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)做精彩講座。呂博士針對(duì)小學(xué)生在學(xué)習(xí)、心理方面存在的問題，用生活中的事例，通過與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)交流的形式為家長(zhǎng)們介紹了現(xiàn)代家庭教育的新理念、新方法，家長(zhǎng)們受益匪淺。會(huì)后，個(gè)別家長(zhǎng)非常珍惜本次機(jī)會(huì)，還向呂博士咨詢了孩子的具體問題也得到了滿意的解答。
四、以“課程改革與德育實(shí)效性”項(xiàng)目及“建設(shè)高品質(zhì)校園文化”項(xiàng)目為抓手，整體推進(jìn)區(qū)域德育工作水準(zhǔn)
�。ㄒ唬┥罨n程改革與德育實(shí)效性研究項(xiàng)目，把德育融入學(xué)科教學(xué)。
08年我科繼續(xù)貫徹落實(shí)《xxxx市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)各學(xué)科中德育的指導(dǎo)意見》，同時(shí)教育部副部長(zhǎng)陳小婭在xxxx市中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話中明確提出要抓好學(xué)科德育，xxxx年我科再次明確提出“抓實(shí)課程德育，推進(jìn)全員育人”的目標(biāo)，積極組織開展學(xué)科德育課例評(píng)選、學(xué)科德育研討周等活動(dòng)，為學(xué)校、教師搭建交流研討平臺(tái)，引導(dǎo)廣大教師把德育貫穿于教學(xué)的全過程；加大對(duì)教研員的培訓(xùn)力度，明確要求教研員在自身學(xué)習(xí)、學(xué)科教研活動(dòng)、視導(dǎo)聽課等方面重視學(xué)科德育建設(shè)，在教研員的指導(dǎo)下，各小學(xué)加強(qiáng)不同學(xué)段德育要求、教育策略等方面的研究力度，逐步形成教育的層次性，努力將德育融入各個(gè)學(xué)科教學(xué)中。
�。ǘ┖霌P(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，建設(shè)高品質(zhì)的學(xué)校文化
行為文化（內(nèi)化于心）：學(xué)校在深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的基礎(chǔ)上，開展了“以愛崗敬業(yè)為榮，以不思進(jìn)取為恥”；“以做學(xué)生表率為榮，以諷刺挖苦學(xué)生為恥”等教風(fēng)建設(shè)，在學(xué)生中開展了“以遵守校規(guī)校紀(jì)為榮”“以作弊抄襲作業(yè)為恥”的學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過評(píng)選師德之星，樹立正氣與榜樣，形成貼近校園生活的社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)教職工的認(rèn)同感和歸屬感；
制度文化（固化于制）：以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、評(píng)選綠色校園、平安校園、文明禮儀示范校為手段，優(yōu)化學(xué)校的制度建設(shè)，如，建立校本研修制度；綠色校園建設(shè)規(guī)范；校園安全管理制度更豐富；校園生活常規(guī)建設(shè)更體現(xiàn)民主與平等，校園課程設(shè)置更多元，更貼近師生開發(fā)潛能的需求�？傊幌盗行轮贫缺Ｕ稀坝藶楸尽薄暗掠秊槭住钡霓k學(xué)理念落實(shí)；
外化于形：我委從三方面入手建設(shè)“形文化”。一方面持續(xù)投入經(jīng)費(fèi)近千萬元，為校容校貌有大的改觀提供保障。實(shí)現(xiàn)了100%操場(chǎng)塑膠化，啟動(dòng)了圖書更新工程，50%已到位，學(xué)校食堂達(dá)標(biāo)工程、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程、信息化建設(shè)工程任務(wù)過多半，舊房粉刷、貼磚、美化、文化工程按部就班；另一方面教委積極組織德育干部、校長(zhǎng)、教師參觀考察學(xué)習(xí)借鑒他校的經(jīng)驗(yàn)，綠化、美化、凈化自己的校園。3月10日下午，在李濤主任的親自帶領(lǐng)下，小教科組織幼兒園園長(zhǎng)和小學(xué)校長(zhǎng)、德育主任20余人赴宣武區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、回民小學(xué)及康樂里小學(xué)參觀學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)。第三，組織校園文化研討觀摩活動(dòng)，評(píng)選特色先進(jìn)學(xué)校活動(dòng)，形成激勵(lì)機(jī)制。
六、常規(guī)工作
xxxx年5月初，完成市級(jí)、地區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體及三好學(xué)生的審批工作，向陽小學(xué)的鐘明翰同學(xué)榮獲第八屆宋慶齡獎(jiǎng)學(xué)金提名獎(jiǎng)；完成地區(qū)級(jí)、校級(jí)德育活動(dòng)照片收集整理及上報(bào)工作；完成xxxx市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、xxxx市十佳班主任的評(píng)選推薦工作，星城小學(xué)的吳迎春老師榮獲紫禁杯班主任特等獎(jiǎng)，前進(jìn)一小霍樹閣老師、向陽小學(xué)的徐亞雙老師分獲紫禁杯一二等獎(jiǎng)；組織學(xué)校班主任參加xxxx市“班主任話細(xì)節(jié)”征文活動(dòng)；組織學(xué)校繼續(xù)參加xxxx市尊重教育課題等項(xiàng)工作；4月初參加督導(dǎo)室組織的體衛(wèi)督導(dǎo)工作，對(duì)各小學(xué)落實(shí)各項(xiàng)德育工作指標(biāo)情況進(jìn)行檢查評(píng)估。
�、蚪虒W(xué)工作
(一)全面落實(shí)義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃，促學(xué)生全面發(fā)展。
1.開學(xué)初，小教科和小教研同志一起下校視導(dǎo)，對(duì)各校的課堂教學(xué)、教學(xué)管理等情況進(jìn)行調(diào)研；依據(jù)燕山教育委員會(huì)《xxxx——xxxx學(xué)年義務(wù)教育課程設(shè)置計(jì)劃》，通過查看各�！墩n程設(shè)置計(jì)劃》、課程表、對(duì)個(gè)別教師和學(xué)生進(jìn)行訪談、深入課堂聽課等方式，對(duì)各小學(xué)落實(shí)新課程計(jì)劃和《xxxx市教委關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》的情況進(jìn)行了調(diào)查同時(shí)進(jìn)行了及時(shí)反饋。
2.進(jìn)一步規(guī)范各校的《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開發(fā)方案》的文本，完善《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開發(fā)方案》審批備案制度，確保各校開齊、開足、開好三級(jí)課程。
(二)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
積極組織教學(xué)干部參加xxxx市的課改培訓(xùn)和小學(xué)規(guī)范化建設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，組織教學(xué)校長(zhǎng)到東城史家小學(xué)海淀中關(guān)村第二小學(xué)參加“校本課程展示”“校本教研”等活動(dòng)10余人次；組織小學(xué)校長(zhǎng)教師近30人次參加xxxx市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)培訓(xùn)，協(xié)助基教所完成xxxx年校長(zhǎng)論壇的統(tǒng)稿籌備等項(xiàng)工作，前進(jìn)二小左校長(zhǎng)代表燕山在論壇上發(fā)言，燕山各小學(xué)校長(zhǎng)均參加了此次論壇。
�。ㄈ┓�(wěn)步推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程
1.通過發(fā)放問卷對(duì)各小學(xué)達(dá)標(biāo)狀況進(jìn)行調(diào)查,完成小學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀診斷性評(píng)價(jià)報(bào)告及燕山教委小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃、xxxx年度實(shí)施計(jì)劃、規(guī)劃工作用表的撰寫及上報(bào)工作。
2.召開小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程啟動(dòng)會(huì),明確各分管部門職責(zé),指導(dǎo)各校完成規(guī)劃的制定及上報(bào)工作,確定樣板校,全面啟動(dòng)此項(xiàng)工程。
3.6月份組織三所樣板校負(fù)責(zé)人參加xxxx市小學(xué)規(guī)范化建設(shè)咨詢會(huì)同時(shí)對(duì)地區(qū)級(jí)、校級(jí)規(guī)劃進(jìn)行修改、上報(bào)。
4.10月份組織召開燕山地區(qū)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程協(xié)調(diào)會(huì),各部門在交流研討過程中進(jìn)一步明確了今后一段時(shí)期的工作思路。
5.11月份組織召開小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程總結(jié)會(huì),詳細(xì)了解各學(xué)校推進(jìn)情況并將總結(jié)收集整理成冊(cè)。
(四) 完善制度、規(guī)范管理
1.以CMIS系統(tǒng)在學(xué)籍管理中的應(yīng)用為主要載體，同信息中心一起做好小學(xué)學(xué)籍的培訓(xùn)和日常管理工作。做好對(duì)學(xué)生卡信息更新的組織和協(xié)調(diào)工作。5月19日，召開了各校學(xué)籍管理人員培訓(xùn)會(huì)，對(duì)今年的小升初的離校、報(bào)名、分配學(xué)校等一系列工作進(jìn)行了布置，6月份針對(duì)畢業(yè)證書打印工作進(jìn)行培訓(xùn)，小學(xué)學(xué)籍管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化，有效防止了學(xué)生的二次流動(dòng)；10月份完成電子化學(xué)籍管理工作總結(jié)并到市里交流。
2.進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)入學(xué)工作。在總結(jié)往年小學(xué)入學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《xxxx市教育委員會(huì)關(guān)于xxxx年小學(xué)、初中入學(xué)工作的意見》文件精神和我地區(qū)工作實(shí)際，制定并出臺(tái)《xxxx年燕山地區(qū)小學(xué)、初中入學(xué)工作的意見》等文件，明確了入學(xué)資格、入學(xué)方式等入學(xué)政策，從入學(xué)、畢業(yè)考試、收費(fèi)、操作、宣傳與監(jiān)督等方面進(jìn)行了詳細(xì)的要求。
3.做好小學(xué)升初中結(jié)業(yè)考試工作�？荚嚽跋�，小教科出臺(tái)了《xxxx年小學(xué)升初中結(jié)業(yè)考試考務(wù)要求》，組織召開了小升初考試動(dòng)員會(huì)，6月18至20日，燕山地區(qū)順利組織了小學(xué)升初中結(jié)業(yè)考試工作。765名學(xué)生參加了此次考試，100%學(xué)生成績(jī)達(dá)標(biāo)。
(五)積極組織開展地方課程與校本課程的開發(fā)與管理的研究工作
1.完成燕山地區(qū)校本課程優(yōu)秀校的評(píng)選及上報(bào)工作，指導(dǎo)向陽小學(xué)準(zhǔn)備迎接市級(jí)評(píng)選工作。
2.3月份對(duì)地區(qū)各學(xué)校開展校本課程情況進(jìn)行調(diào)研并完成燕山地區(qū)地方、校本課程調(diào)研報(bào)告的撰寫及上報(bào)工作。
3.7月份下發(fā)問卷對(duì)各校下學(xué)期開展校本課程工作情況進(jìn)行調(diào)研同時(shí)完成地區(qū)級(jí)開展此項(xiàng)工作的總結(jié)及思路上報(bào)市課程中心。
4.9月份參加市級(jí)地方、校本課程總結(jié)表彰會(huì)，燕山12名中小學(xué)教師在市里獲一、二、三等獎(jiǎng)，11月份組織召開燕山地區(qū)級(jí)總結(jié)表彰大會(huì)同時(shí)下發(fā)《xxxx年燕山地區(qū)基礎(chǔ)教育地方課程與校本課程論文、案例、視頻課例評(píng)選活動(dòng)方案》，穩(wěn)步推進(jìn)此項(xiàng)工作；11月完成燕山地區(qū)地方校本課程建設(shè)工作總結(jié)并參加市級(jí)交流。
(六)穩(wěn)步推進(jìn)“攀登英語”“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”項(xiàng)目
1．4月1日，北師大攀登英語項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人張翠萍等4位老師親臨燕山所有小學(xué)檢查指導(dǎo)各校課題開展情況。上午以聽課、評(píng)課的形式走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)、走近教師、走近學(xué)生，了解各校攀登英語課堂及組織教研等情況并給予教師專業(yè)化指導(dǎo)；下午小教科及小教研同志在教研中心階梯教室組織召開了“攀登英語燕山2007—xxxx第二學(xué)期中期交流會(huì)”，星城小學(xué)謝曉杰老師做了觀摩課并代表教師發(fā)言，張赤心副校長(zhǎng)代表實(shí)驗(yàn)校介紹了經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人張老師進(jìn)行了評(píng)課、答疑并對(duì)一天的活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)燕山地區(qū)開展攀登英語課題情況給予了充分肯定同時(shí)提出更高的要求，為今后開展好課題工作起到引領(lǐng)作用；4月23日在燕山前進(jìn)一小開展了燕山--大興跨區(qū)域聯(lián)合教研活動(dòng)，目前各小學(xué)正穩(wěn)步推進(jìn)此項(xiàng)工作；7月9日組織燕山30名攀登英語實(shí)驗(yàn)教師在xxxx會(huì)議中心參加了xxxx年xxxx市攀登英語新二年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師暑期培訓(xùn)會(huì)。前進(jìn)一小崔寧老師的錄像課將作為xxxx年新一年級(jí)的暑期培訓(xùn)課例向全國實(shí)驗(yàn)區(qū)發(fā)放；xxxx年10月23日，燕山小學(xué)攀登英語實(shí)驗(yàn)中期檢查及表彰大會(huì)在星城小學(xué)召開，北師大“攀登英語”項(xiàng)目組老師、小教科及小教研同志、星城小學(xué)校長(zhǎng)、各校副校長(zhǎng)及一、二年級(jí)“攀登英語”項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)教師50余人到會(huì)，大會(huì)分為授課、評(píng)課和總結(jié)表彰幾部分。
2. 燕山教委“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)于xxxx年4月3日在燕山教研中心階梯教室召開，xxxx師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)、“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”課題項(xiàng)目組組長(zhǎng)劉儒德教授、《21世紀(jì)校長(zhǎng)》雜志主編、《學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育》課題項(xiàng)目組副組長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)劉揚(yáng)云及項(xiàng)目組成員一行7人到會(huì)，燕山教委王大利主任、李濤副主任、李云江副主任及中小學(xué)校校長(zhǎng)、教師100余人參加了會(huì)議。劉儒德教授做了題為《學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育的理論與實(shí)踐》的報(bào)告，使與會(huì)者對(duì)此項(xiàng)課題有了進(jìn)一步了解。
5月22日，“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”帶題授課觀摩會(huì)在教研中心召開，北師大課題組劉儒德教授、《21世紀(jì)校長(zhǎng)》執(zhí)行主編劉揚(yáng)云等專家、燕山教委王大利主任、李濤主任、李云江主任等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議，來自燕山各小學(xué)教師、教研中心的教研員、xxxx市其他區(qū)縣及山東部分實(shí)驗(yàn)校的教師100余人參加了活動(dòng)。此次活動(dòng)通過聽課、評(píng)課的形式對(duì)教師進(jìn)行了一次培訓(xùn)。
目前各實(shí)驗(yàn)校根據(jù)課題組反饋的關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與策略的測(cè)評(píng)情況進(jìn)行分層教學(xué)的研究，力爭(zhēng)通過“學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)教育”項(xiàng)目，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，關(guān)注差異，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考。
常規(guī)工作：
三月份完成57所高校對(duì)口支持小學(xué)活動(dòng)校的推薦上報(bào)工作；完成“友善用腦”課題測(cè)評(píng)問卷的發(fā)放、收集、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作及此項(xiàng)課題培訓(xùn)等相關(guān)工作；完成燕山教委中小學(xué)入學(xué)方案的制定及上報(bào)等項(xiàng)工作；完成燕山教委關(guān)于接收安置地震災(zāi)區(qū)中小學(xué)生方案、協(xié)調(diào)小組名單的制定及上報(bào)工作；5月份完成各小學(xué)借讀生信息收集整理工作；完成“xxxx市城鄉(xiāng)手拉手”工作總結(jié)的撰寫及相關(guān)材料的收集、整理、上報(bào)等項(xiàng)工作。
Ⅲ特教工作
(一)完成燕山地區(qū)特教培訓(xùn)計(jì)劃的制定及上報(bào)工作，組織開展地區(qū)級(jí)隨班就讀教研活動(dòng)并完成xxxx年區(qū)縣特教培訓(xùn)自評(píng)表的填寫及上報(bào)等工作。10月份完成了我區(qū)隨班就讀學(xué)生的統(tǒng)計(jì)及上報(bào)工作
(二)組織地區(qū)級(jí)特教論文征集評(píng)選活動(dòng)并上報(bào)xxxx市特教中心參加市級(jí)評(píng)選。
(三)指導(dǎo)羊小按照《xxxx市隨班就讀資源教室建設(shè)與管理的基本要求》及市教委對(duì)資源教室進(jìn)行評(píng)估檢查的方案進(jìn)行自評(píng)，6月初完成了地區(qū)級(jí)檢查，6月18日接受了xxxx市資源教室檢查組的檢查評(píng)估。
�。ㄋ模﹛xxx年9月開展了燕山地區(qū)隨班就讀評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在各校的精心準(zhǔn)備下，我區(qū)含有隨班就讀學(xué)生的學(xué)校100%參加了評(píng)優(yōu)活動(dòng)，參賽學(xué)科涉及：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、體育、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科；在“關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展”主題的指導(dǎo)下向陽小學(xué)季蕊老師、羊耳峪小學(xué)齊鑫老師獲得一等獎(jiǎng)，向陽小學(xué)的崔月超等老師或地二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
�。ㄎ澹�11月10日上午，xxxx市第三屆隨班就讀評(píng)優(yōu)課在燕山前進(jìn)中學(xué)進(jìn)行，xxxx市特教中心周月霞主任帶領(lǐng)七名專家評(píng)委前來參加活動(dòng)，向陽小學(xué)的季蕊老師、羊耳峪小學(xué)的齊鑫老師分別講授了語文、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，老師和學(xué)生們的出色表現(xiàn)給評(píng)委老師們留下了深刻的印象。
�、魧W(xué)前工作
（一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)師資專業(yè)化水平提高。
1.開展貼近需求的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促干部教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。參加市級(jí)“教師培養(yǎng)工作室”啟動(dòng)大會(huì)同時(shí)推薦2名干部成為工作室成員；組織幼兒園干部教師參加市級(jí)早教培訓(xùn)、幼兒園教師武術(shù)培訓(xùn)10人次；4、5月份，小教科組織各幼兒園園長(zhǎng)及教師近20人分別走進(jìn)豐臺(tái)、房山、海淀、朝陽等5所幼兒園，通過觀摩半日活動(dòng)、參觀幼兒園環(huán)境、參加研討等多種形式學(xué)習(xí)其貫徹《綱要》的經(jīng)驗(yàn)；6月份邀請(qǐng)學(xué)前處級(jí)類驗(yàn)收組領(lǐng)導(dǎo)對(duì)燕山幼兒園進(jìn)行檢查指導(dǎo)，驗(yàn)收組鄒老師針對(duì)檢查情況于7月8日給燕山幼兒園教師進(jìn)行專題培訓(xùn)；7月份邀請(qǐng)xxxx市著名幼兒教育、心理專家殷紅博教授為幼兒教師培訓(xùn)并組織幼兒園干部教師到殷教授舉辦的博凱幼兒園參觀學(xué)習(xí)；11月份組織幼兒園干部教師30余人走進(jìn)東城、朝陽、宣武8所幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
2.組織評(píng)比活動(dòng)，為干部教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，促其發(fā)展。5月份啟動(dòng)幼兒園教師教育教學(xué)基本功大賽活動(dòng)，此次活動(dòng)內(nèi)容包括筆試、口試及才藝展示，分園級(jí)、地區(qū)級(jí)、市級(jí)三個(gè)評(píng)選階段，目前已為每名教師配備了《幼兒教師教育教學(xué)基本功展評(píng)活動(dòng)指導(dǎo)用書》，各幼兒園正有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、評(píng)選等項(xiàng)工作。
�。ǘ┙M織完成幼兒園年度考核工作，推進(jìn)園所發(fā)展。
10月20日——29日，小教科及學(xué)前教研相關(guān)同志聯(lián)合燕凌春宇幼教有限公司組成考核小組，采取聽匯報(bào)、觀摩半日活動(dòng)、查看資料的形式對(duì)轄區(qū)所屬幼兒園進(jìn)行了年度考核，同時(shí)對(duì)教育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)選表彰。燕山教委李濤副主任參加了此次考核工作。通過考核，不僅對(duì)轄區(qū)內(nèi)幼兒園的工作進(jìn)一步了解，同時(shí)對(duì)其起到督促指導(dǎo)作用，促使各幼兒園進(jìn)一步落實(shí)xxxx市《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，推進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。此次參加年度考核的幼兒園均為合格。
（三）開展小幼銜接工作的研究，確保大班幼兒順利升入小學(xué)。
積極組織開展幼兒園與學(xué)校間的“互走進(jìn)”活動(dòng)；各幼兒園均組織大班幼兒進(jìn)行了“我要上學(xué)了”“學(xué)校與幼兒園的不同”等主題教育活動(dòng)，使大班幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備。
（四）開展“陽光體育活動(dòng)”，促幼兒健康成長(zhǎng)。
5月份，小教科制定并下發(fā)了《燕山教委關(guān)于在各幼兒園開展“陽光體育活動(dòng)”的通知》，此次活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行：各幼兒園啟動(dòng)此項(xiàng)工作并按照活動(dòng)要求積極落實(shí)；12月份教委組成評(píng)估小組根據(jù)評(píng)估方案對(duì)幼兒園進(jìn)行評(píng)估同時(shí)選出“陽光體育特色園”。
常規(guī)工作：
完成xxxx市對(duì)我地區(qū)學(xué)前教育工作的調(diào)研；完成學(xué)前教育年鑒的收集、整理、上報(bào)等項(xiàng)工作；完成早教基地、幼兒園升級(jí)升類等項(xiàng)工作的上報(bào)；圓滿完成“心系女童”“心系好兒童”活動(dòng)物品發(fā)放工作及作品收集、整理上報(bào)工作；完成《xxxx學(xué)前教育30年》圖片征集上報(bào)工作；每周五上報(bào)本地區(qū)幼兒園幼兒“手足口”病例情況；完成幼兒園徒手操評(píng)比及上報(bào)市里參評(píng)等項(xiàng)工作。
xxxx年小教科工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想及工作思路：
xxxx年伴隨xxxx奧運(yùn)會(huì)殘奧會(huì)的勝利閉幕、神舟七號(hào)載人航天飛行圓滿成功即將落下帷幕，新學(xué)年小教科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育規(guī)律，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為形成小學(xué)、學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展力爭(zhēng)做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
新學(xué)年小學(xué)教育將繼續(xù)以實(shí)施小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程為契機(jī)，突出內(nèi)涵發(fā)展，培育辦學(xué)特色，創(chuàng)新思路開展新學(xué)年工作，提高小學(xué)、幼兒園辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
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進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見（中發(fā) [2004]8號(hào)）》的精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。關(guān)注學(xué)生的精神生活和情感發(fā)展，積極啟動(dòng)德育主題特色學(xué)校建設(shè)工作，將辦學(xué)思想與校園文化有機(jī)融合，將主題活動(dòng)與課程建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一，重點(diǎn)加強(qiáng)公民道德教育、法制教育、誠信教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展教育。
實(shí)施以人格育人格策略：廣泛宣傳、學(xué)習(xí)新版《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力加強(qiáng)師德建設(shè)。以xxxx市、地區(qū)級(jí)班主任基本功大賽為契機(jī)，推進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，培育班主任工作典型，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。
實(shí)施實(shí)踐育人策略：以中小學(xué)生社會(huì)大課堂建設(shè)與使用為突破口，統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、整合、利用一切可利用的教育資源，以青少年學(xué)生課內(nèi)外教育需求為出發(fā)點(diǎn)，推廣“研究性德育活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)，通過體制、機(jī)制的創(chuàng)新不斷提高德育工作的實(shí)效性。
實(shí)施協(xié)同育人策略：結(jié)合區(qū)域和學(xué)校的特點(diǎn)，把學(xué)校教育延伸到家庭和社區(qū)。
實(shí)施規(guī)范管理策略：貫徹落實(shí)《xxxx市中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》，加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化管理；進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，采取平時(shí)（過程性）考評(píng)與集中（階段性）考評(píng)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)校德育考評(píng)工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作整體推進(jìn)。
一、繼續(xù)貫徹落實(shí)xxxx市第二次中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持育人為本，德育為先，在推進(jìn)德育工作管理體制、制度建設(shè)等方面取得進(jìn)展
�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xxxx市第二次中小學(xué)德育工作會(huì)議精神。各校要組織每一位教職工進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，明確今后一個(gè)時(shí)期的工作目標(biāo)、任務(wù)及要求。注重學(xué)習(xí)、宣傳的層次性、廣泛性和方式方法的多樣性。
�。ǘ┙y(tǒng)籌規(guī)劃，推進(jìn)體制、制度建設(shè)
1.堅(jiān)持校長(zhǎng)書記負(fù)責(zé)，德育干部、團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為骨干，全體教職員工為主體力量，家長(zhǎng)、社區(qū)代表參加的學(xué)生思想道德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體系和管理機(jī)制，做到分工明確，責(zé)任到人。
2.完善德育科研體系。加強(qiáng)三結(jié)合教育，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極探索“以教師家長(zhǎng)協(xié)會(huì)試點(diǎn)為主要內(nèi)容的學(xué)校社區(qū)協(xié)作機(jī)制”試點(diǎn)工作，做好家訪工作、開好家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮家庭教育的積極作用；深化對(duì)“尊重教育”、“研究性德育”兩個(gè)德育科研課題的研究。用“尊重教育”的理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校整體工作，將“研究性德育”作為學(xué)校德育工作的主要方法，注意整理、推廣“研究性德育”成果，不斷探索多種體驗(yàn)式、實(shí)踐性的教育活動(dòng)方式。
3.以《xxxx市中小學(xué)德育整體化綱要》為抓手，從學(xué)生需求及學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，不斷完善、調(diào)整各項(xiàng)德育管理制度，開展不同學(xué)段德育層次性研究，提高學(xué)校德育管理水平和科研水平。
�。ㄈ┩七M(jìn)學(xué)科課程德育建設(shè)和德育信息化建設(shè)
1.全面啟動(dòng)“課程改革與德育實(shí)效性”項(xiàng)目實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)教研員的課程德育項(xiàng)目培訓(xùn)，落實(shí)課程德育指導(dǎo)綱要；堅(jiān)持“培訓(xùn)、教研、科研”三力合一，推廣德育課程的體驗(yàn)教學(xué)；積極開展課程德育實(shí)踐研究?jī)?yōu)秀課例、優(yōu)秀教師評(píng)選活動(dòng)。（小教研室、小教科）
2.積極構(gòu)建我地區(qū)網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，積極組織網(wǎng)上冬令營、夏令營活動(dòng)。各校要安排專兼職人員負(fù)責(zé)更新完善網(wǎng)頁，充分利用信息技術(shù)條件建設(shè)德育工作網(wǎng)頁或欄目，把德育網(wǎng)頁建設(shè)成服務(wù)學(xué)生、與學(xué)生互動(dòng)交流的平臺(tái)。積極參加市級(jí)德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁及網(wǎng)上優(yōu)秀案例等評(píng)選工作。
二、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，推進(jìn)班主任隊(duì)伍、心理健康教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)
（一）以德育管理干部、班主任為主，完善和加強(qiáng)骨干德育隊(duì)伍培養(yǎng)、培訓(xùn)機(jī)制。通過參觀、召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任基本功大賽等多種方式，加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍教育理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷提高干部管理水平和班主任工作能力，同時(shí)各校需抓好自身的校本培訓(xùn)，做好各項(xiàng)制度的落實(shí)，如實(shí)行班主任月例會(huì)制度、新任班主任培訓(xùn)制度；堅(jiān)持總結(jié)評(píng)比制度；堅(jiān)持家訪、來訪等制度。
�。ǘ┴瀼芈鋵�(shí)《xxxx市中小學(xué)班主任工作管理規(guī)程》，加強(qiáng)班主任工作規(guī)范化管理，以xxxx市班主任基本功大賽為契機(jī)，推進(jìn)班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。
（三）培育班主任工作典型，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用。做好“紫禁杯”優(yōu)秀班主任表彰、宣傳工作。
三、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓住契機(jī)，培養(yǎng)中小學(xué)生文明素養(yǎng)
貫徹落實(shí)《xxxx市教委關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施意見》，認(rèn)真完成社會(huì)大課堂相關(guān)工作，采用多種學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)形式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)，做到課程計(jì)劃、師資配備、課時(shí)安排、教學(xué)管理的落實(shí)，全面推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)工作。
四、以完善學(xué)校預(yù)防未成年人違法犯罪工作為重點(diǎn)推進(jìn)法制教育
�。ㄒ唬┐罅π麄骱拓瀼亍秞xxx市未成年人保護(hù)條例》、《xxxx市中小學(xué)校園意外傷害事故處理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)依法管理的意識(shí)。
（二）建立和完善預(yù)防未成年人違法犯罪工作的教育、監(jiān)管措施，加強(qiáng)不良行為學(xué)生和嚴(yán)重不良行為學(xué)生的教育、管理和轉(zhuǎn)化工作。重點(diǎn)落實(shí)以下幾項(xiàng)工作：調(diào)研，摸清學(xué)校不良行為學(xué)生底數(shù)；逐個(gè)分析，制定轉(zhuǎn)化方案，建立問題學(xué)生檔案，加強(qiáng)管理；建立月報(bào)、年度情況報(bào)告制度，堅(jiān)持法制副校長(zhǎng)定期到學(xué)校工作制度。
五、大力加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校思想道德教育、心理健康教育實(shí)踐條件建設(shè)
�。ㄒ唬└鲗W(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范校訓(xùn)、�；�、校歌，充分發(fā)揮校訓(xùn)、�；�、校歌影響學(xué)生、教育學(xué)生的功能；把學(xué)校文化建設(shè)特別是人文景觀、文化環(huán)境等建設(shè)列入學(xué)校布局調(diào)整和辦學(xué)條件的重要項(xiàng)目，加大對(duì)文化環(huán)境、文化資源、實(shí)踐條件等項(xiàng)目的投入。
�。ǘ┙⒌貐^(qū)級(jí)心理健康教育教研工作制度，指導(dǎo)各學(xué)校利用學(xué)生心理咨詢室開展工作，建立科學(xué)的工作制度，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，召開小學(xué)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)交流總結(jié)會(huì)。
（三）認(rèn)真組織落實(shí)小學(xué)生“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，各校積極組織學(xué)生走進(jìn)博物館、走進(jìn)愛國主義教育基地。
六、常規(guī)工作
�。ㄒ唬┰u(píng)選表彰工作，組織落實(shí)市級(jí) “三好生”“先進(jìn)班集體”“紫禁杯教師”的評(píng)選推薦工作。
�。ǘ﹫�(jiān)持落實(shí)幾項(xiàng)制度，即德育工作年報(bào)制度；開學(xué)典禮上好愛國主義教育第一課、文明禮儀教育第一課制度；開展“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”等活動(dòng)。
�。ㄈ┙Y(jié)合地區(qū)級(jí)校本課程開發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、毒品預(yù)防等教育。
�。ㄋ模┑掠ぷ骺荚u(píng)。結(jié)合市德育考評(píng)制度，采取平時(shí)（過程性）考評(píng)與集中（階段性）考評(píng)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)學(xué)校德育考評(píng)工作。
�。ㄎ澹┓e極組織參加xxxx市校長(zhǎng)德育論壇，學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)開展地區(qū)級(jí)校長(zhǎng)德育論壇工作。
�、蚪虒W(xué)工作
一、繼續(xù)全面落實(shí)課程目標(biāo)和課程計(jì)劃，開發(fā)校本課程，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）探索國家課程、地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的工作策略，全面落實(shí)義務(wù)教育課程計(jì)劃。開學(xué)初通過查看各校《年度課程實(shí)施方案》、課程表、對(duì)個(gè)別教師和學(xué)生進(jìn)行訪談、深入課堂聽課等方式，對(duì)各小學(xué)落實(shí)新課程計(jì)劃的情況進(jìn)行調(diào)查指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范各校的課程計(jì)劃，切實(shí)做到開齊課程科目，開足課時(shí)。
�。ǘ┒酱僦笇�(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步落實(shí)《xxxx市教委關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見》，推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。
�。ㄈ┬〗炭婆c小教研同志一起開展視導(dǎo)工作，注重教師常態(tài)教學(xué)的研究，注重教師實(shí)踐與應(yīng)用，通過評(píng)課、交流等形式提高小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)。
�。ㄋ模┱J(rèn)真組織開展“燕山中小學(xué)地方、校本課程開發(fā)與管理研究”項(xiàng)目工作，全面落實(shí)地方課程，確保地方課程的課時(shí)不被擠占和挪用。通過組織地方課程的教學(xué)研究課、展示課、評(píng)優(yōu)課及論文征集等活動(dòng)，發(fā)揮典型引路的作用，促地方課程的有效實(shí)施。
（五）指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行校本課程開發(fā)，為學(xué)校開發(fā)特色資源提供支持。
二、強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)一步提高干部教師專業(yè)素質(zhì)。
�。ㄒ唬┎扇�(nèi)培、外培相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和教學(xué)干部培訓(xùn)的力度，促其進(jìn)一步提高管理水平。
（二）堅(jiān)持與教研部門一起開展教師基本功大賽活動(dòng)，認(rèn)真組織好一、二級(jí)培訓(xùn)，使之制度化、規(guī)范化、全員化，關(guān)注教師的全面發(fā)展，促其專業(yè)化發(fā)展。
三、積極推進(jìn)小班化教育實(shí)驗(yàn)、攀登英語、友善用腦、中小銜接等項(xiàng)工作，以課題引領(lǐng)、教研指導(dǎo)、行政搭臺(tái)的模式，繼續(xù)探索小班化教學(xué)和中小銜接的成功經(jīng)驗(yàn)，組織召開攀登英語展示課等活動(dòng)。
四、進(jìn)一步完善制度、規(guī)范管理。
�。ㄒ唬┰谑薪涛闹笇�(dǎo)下，穩(wěn)步推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程，落實(shí)年度總結(jié)會(huì)、督導(dǎo)等制度。
（二）規(guī)范各校的《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開發(fā)方案》的文本，完善《年度課程實(shí)施方案》和《校本課程開發(fā)方案》備案審批備案制度。
�。ㄈ﹫�(jiān)持教學(xué)視導(dǎo)制度，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理情況進(jìn)行調(diào)研、診斷和指導(dǎo)。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)單元把關(guān)、期中、期末抽測(cè)制度。組織好小學(xué)畢業(yè)考試工作。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀教學(xué)論文、地方課程與校本課程案例和論文的年度評(píng)選制度。
�。┻M(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)籍管理人員的培訓(xùn)力度，實(shí)現(xiàn)校、區(qū)、市三級(jí)學(xué)籍管理的統(tǒng)一。
（七）加強(qiáng)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，充分發(fā)揮小學(xué)生質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)的作用,將其作為小升初的重要依據(jù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，重視學(xué)生的成長(zhǎng)過程，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展。
Ⅲ特殊教育工作
一、繼續(xù)做好師資培訓(xùn)工作。
（一）指導(dǎo)有特教班的普校做好校本培訓(xùn)。
指導(dǎo)羊耳峪小學(xué)（有特教班的普校）根據(jù)本校教師實(shí)際需求，用好校本培訓(xùn)教材，把提高教師的業(yè)務(wù)能力作為重點(diǎn)來抓，突出結(jié)合課堂教學(xué)，突出在實(shí)踐中培訓(xùn)。做好校本培訓(xùn)工作。
�。ǘ┻M(jìn)一步推進(jìn)教師專業(yè)化培訓(xùn)，積極組織隨班就讀教師參加市級(jí)培訓(xùn)和xxxx市課題組的各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)化水平。
二、規(guī)范隨班就讀學(xué)校的管理，推進(jìn)特教事業(yè)發(fā)展。
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)各校繼續(xù)完善隨班就讀學(xué)生檔案工作，制訂出本學(xué)期計(jì)劃。
（二）指導(dǎo)隨班就讀學(xué)校繼續(xù)開設(shè)隨班就讀教研組，定期開展活動(dòng)，做好記錄。
�。ㄈ┘皶r(shí)將特教班學(xué)生情況備案，加強(qiáng)對(duì)特教班的管理工作，使特教班穩(wěn)中求進(jìn)。
�。ㄋ模├^續(xù)做好隨班就讀學(xué)生的備案工作。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持隨班就讀評(píng)優(yōu)課及優(yōu)秀論文評(píng)選制度。
三、加強(qiáng)對(duì)隨班就讀工作的指導(dǎo)力度。積極發(fā)揮羊耳峪小學(xué)特教教研基地的服務(wù)、指導(dǎo)作用。
四、組織“民族藝術(shù)走近特教生”演出活動(dòng)。
五、繼續(xù)做好特殊教育統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作。
�、魧W(xué)前教育工作
學(xué)前教育工作做到三個(gè)落實(shí)，五個(gè)加強(qiáng)：
落實(shí)xxxx市教委關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》工作的要求，積極開展“以園為本教研制度建設(shè)的研究”，深化幼兒園教育教學(xué)改革；
落實(shí)《xxxx市教委關(guān)于修訂本市民辦園年度考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則的通知》精神，組織幼兒園學(xué)習(xí)并按要求執(zhí)行，年底按照新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成對(duì)地區(qū)各幼兒園的年度考核工作；
落實(shí)《xxxx市學(xué)前教育條例》，以《條例》宣傳月為契機(jī)，以早教工作為抓手，構(gòu)建園所、家庭、社會(huì)三位一體的育人機(jī)制，營造良好的育人氛圍，積極發(fā)揮學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在社區(qū)的作用，發(fā)揮市立園骨干作用，完善早期教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系。
加強(qiáng)驗(yàn)收和考核工作的管理，對(duì)上級(jí)類的幼兒園進(jìn)行驗(yàn)收和視導(dǎo)，完成向市教委的申報(bào)工作，以年度考核為契機(jī)，規(guī)范園所管理，提升教育質(zhì)量。
加強(qiáng)課程建設(shè)和教研制度建設(shè)，以地區(qū)級(jí)教研為依托，加強(qiáng)園所文化建設(shè)、師德建設(shè)、教職工專業(yè)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)園所整體辦園水平的提高。
加強(qiáng)小幼銜接工作的研究力度，積極組織開展幼兒園與學(xué)校間的“互走進(jìn)”活動(dòng)，確保大班幼兒順利升入小學(xué)，努力辦人民滿意的幼兒園。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極開展形式多樣的培訓(xùn)和評(píng)比活動(dòng)，促干部教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)，以xxxx市教委關(guān)于開展幼兒教師教育教學(xué)基本功展評(píng)活動(dòng)為契機(jī),組織開展燕山地區(qū)級(jí)幼兒教師基本功大賽,提升全地區(qū)幼兒教師教育教學(xué)能力與水平。
加強(qiáng)信息管理和服務(wù)，加大對(duì)幼兒園工作的宣傳力度，指導(dǎo)各幼兒園利用好本園網(wǎng)頁，努力提高網(wǎng)站實(shí)效性與互動(dòng)性。
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