關(guān)于推薦上半年教育科研工作總結(jié)

　　XX年教育科研工作遵循"立足本位、研究本體、服務本地、提升本質(zhì)"的工作原則，以提升教育教學質(zhì)量為宗旨，以深化"三主"課題研究為重點，以教研與科研緊密結(jié)合為切入點，以有效激勵機制和評價機制為支撐點，以提高中小學骨干教師培訓為依托，以全面提高廣大教師教育科研能力為中心，以"如何做一名科研型教師或科研型校長"交流會為突破口，科學有序地完成上半年科研工作任務，具體工作簡要總結(jié)如下：

　　一、突破性工作：

　　1、召開以"如何做一名科研型校長或科研型教師"為主題的交流會。

　　為貫徹長春市教委"開展教育大討論"的指示精神，踐行科學發(fā)展觀，提升校長和教師的科研水平，促進校長和教師由事務型、經(jīng)驗型向科研型、專家型轉(zhuǎn)變，凸顯科研的導向引領(lǐng)作用，努力開創(chuàng)全區(qū)教育科研工作的新局面，XX年6月2日我們召開以"如何做一名科研型校長或科研型教師"為主題的交流會。哈達小學李長發(fā)校長、迎賓路小學史建茹副校長等10位人員大會交流，與會人員還進行了認真的研討。交流人員都根據(jù)本校、本學科特點擬了副標題，語言簡練，恰當，具有一語道破之功，而且能旁征博引，很多例證極具說服力，并具有感染力，激發(fā)了與會人員搞科研的積極性。此次交流會準備充分、參與面廣、領(lǐng)導率先垂范，具有針對性、典型性、反思性和實效性。各中小學校級領(lǐng)導和科研骨干教師光臨本次會議，我校張敏校長進行了大會總結(jié)，為長春市教育大討論第二階段--論壇階段活動的開展奠定良好基矗

　　2、召開了吉林省教育科學"xx"規(guī)劃重點課題(構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究)結(jié)題現(xiàn)場會。

　　結(jié)題會5月25日在"龍子心"希望學校舉行，市教育局周國韜局長主持會議，王樹彬局長宣讀結(jié)題報告，經(jīng)結(jié)題驗證我區(qū)有11項子課題順利結(jié)題，八十七中學西校、綠園小學、雷鋒小學、正陽小學、四間小學5所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被評為優(yōu)秀實驗區(qū)，現(xiàn)場發(fā)牌。

　　我們教科所還對朝陽區(qū)11所學校的子課題進行了結(jié)題鑒定。

　　3、召開市級規(guī)劃課題(中小學學生社團活動的實踐探索與研究)子課題(開展學生社團活動，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè))的立項申報會。

　　為了進一步貫徹落實(中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見)，創(chuàng)新、深化德育工作和團隊工作，全面提升我區(qū)青少年綜合素質(zhì)，推動素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè)的實踐與研究。我們積極參與并確立了(開展學生社團活動，推進區(qū)域?qū)W生思想道德建設(shè))的子課題，三月份組織召開區(qū)級課題立項申報會議，分別有87中西校、民主、春陽、春光等6所實驗學校申報，做好課題指導、論證、填寫、實施等工作。課題實驗以(恰同學少年)和(綠園教育)等雜志為平臺，6月份市教科所王晶主任為我區(qū)實驗校教師做了(如何開展社團活動及做好兼職編輯)的專題輔導，為課題的研究打下了良好基矗

　　4、召開了吉林省基礎(chǔ)教育校本科研基地(美技課程整合與校本教材開發(fā))開題會。

　　根據(jù)省教科所文件精神，市教科所要求每區(qū)要有一所學校有研究價值的課題立項為校本科研基地，楊家小學的(美技課程整合與校本教材開發(fā))課題市里、省里都很感興趣，經(jīng)考察楊家小學被列為省校本科研基地。XX年6月24日在楊家小學召開了課題開題暨教學開放活動。會前參觀了師生軟陶作品，會上楊家小學崔國明校長致辭，省教育科學院張延華所長宣讀課題批復書，課題主持人尹芳副校長作開題報告，課題實驗教師董開春做了典型發(fā)言，還展示了一節(jié)美技課程(軟陶)活動課。省教育科學院遲長武院長和長春市基礎(chǔ)教育崔國濤處長做了點評指導。他們對此次活動給予了充分的肯定，同時也對課題的實施提出了寶貴建議。

　　5、抓隊伍，培養(yǎng)骨干，打造會研善創(chuàng)的科研隊伍。

　　(1)抓科研領(lǐng)導隊伍建設(shè)：

　　為了搭建我區(qū)科研交流平臺，互相借鑒、取長補短、資源共享，科學制作和使用博客，在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，XX年4月28日周秀娟副所長對中小學科研領(lǐng)導進行了(制作科研博客搭建信息交流平臺)專題培訓，使科研領(lǐng)導了解了博客的由來、定義、種類、用途、博文的分類及體裁等，會申請制作博客，現(xiàn)有50%的學校領(lǐng)導制作了科研博客并聯(lián)網(wǎng)，填補了我區(qū)領(lǐng)導博客的空白，力爭達到學以致用，提高區(qū)域教師的科研能力的目的。

　　(2)抓科研領(lǐng)導及骨干隊伍建設(shè)：

　　為推動學校教育教學工作，提高教師專業(yè)水平，促進群眾性教育科研的普及和深入，市教育學會號召區(qū)各中小學校，積極開展小課題研究，為使教師都能積極投身教科研，更好地進行校本研修，走科研興校之路。XX年6月9日辛楓進行了(開展教師小課題研究，促進教師專業(yè)成長)的專題講座。使科研領(lǐng)導及科研骨干明確了什么是小課題、怎么實施小課題等知識，推進小課題研究的深入開展。

　　二、重點工作：

　　1、完成了中國教育學會、省教育學會課題結(jié)題工作。

　�、僦袊�教育學會"xx"科研規(guī)劃課題(基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評價研究)子課題的結(jié)題和成果征集工作。

　　召開課題結(jié)題工作會，明確任務，準備相關(guān)材料，指導撰寫結(jié)題報告。我區(qū)9個子課題共征集成果16項，出書15人，報送的結(jié)題材料以美觀、統(tǒng)一、整齊，受到了中國教育學會的高度贊揚(等待結(jié)題)(分別是：126中學的"學生作文創(chuàng)造素質(zhì)與實踐能力發(fā)展的實驗研究"、"函數(shù)與生活實踐辯證關(guān)系的發(fā)展性研究"、"提高英語作業(yè)效果研究"、87中西校的"初中生物發(fā)展性學生評價體系的研究"、錦程學校的"校本課程的開發(fā)與研究"、迎賓路小學的"運用學科整合資源提高教學質(zhì)量的研究"、正陽小學的"新型學習方式與教學方式的研究"、楊家小學的"小學語文課堂教學評價的研究")

　　我們還指導了89中學完成中國教育學會"xx"科研課題-(校園文化在學校教育中的作用的研究)結(jié)題工作，并獲得了結(jié)題證書(市學會立項)。

　�、诩�林省教育學會"xx"科研規(guī)劃課題結(jié)題和省教育學會第八次教育科學研究優(yōu)秀成果征集工作。

　　我區(qū)7個課題共征集成果138項，報送的結(jié)題材料以"條理清楚，記載詳實，規(guī)范整齊"受到省學會的好評(等待結(jié)果)(分別是：88中學的"初中語文教學分層教學實證研究"、"初中數(shù)學研究性學習的探索與創(chuàng)新的研究"、"中學生環(huán)保意識培養(yǎng)的策略研究"、78中學的"學案導學資源體系的構(gòu)建"、民主小學的"構(gòu)建特色課堂，有效提高教學質(zhì)量教學模式研究"、錦程學校的"學生心理健康狀況的調(diào)查與教育策略的研究"、春暉小學的"信息技術(shù)與學科整合教學模式的研究")。

　　通過各級各類課題結(jié)題工作，提高了課題負責人的科研能力，使我區(qū)一大批教師經(jīng)歷了一次科研活動的練兵和洗禮。

　　2、完成并下發(fā)了綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構(gòu)改選人員名單。

　　為了完善綠園區(qū)教育學會組織機構(gòu)建設(shè)，加強教育學會工作，強化社會群體研究工作力度，使區(qū)域教育學會工作更加高效運作，我們對長春市綠園區(qū)第五屆教育學會組織機構(gòu)進行了重新改選，經(jīng)我區(qū)各中小學民主測評、反饋意見，經(jīng)統(tǒng)計會長、副會長、秘書長、常務理事、理事會理事共150人全部通過，并將組織機構(gòu)改選人員名單下發(fā)到各學校。

　　3、多方調(diào)研，增強工作的針對性。

　　為更好的了解我區(qū)中小學科研課題開展情況，推動了科研工作的進展，我們本著為基層服務，加強課題指導的宗旨，3月-4月份深入到綠園小學、雷鋒小學、民主小學、正陽小學等20所中小學學校調(diào)研(其中農(nóng)村中小學校3所)，與校長、科研領(lǐng)導、科研骨及部分教師進行面對面的交談，檢查了科研室和課題檔案材料，深入科研骨干的課堂聽課、認真評課。通過調(diào)研了解了科研工作存在的問題，明確了工作方向，解決了領(lǐng)導和教師課題中存在的困惑問題。每人都撰寫了調(diào)研報告。

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　　4、完成了區(qū)域(中小學教育質(zhì)量整體提升實施策略的研究)課題的目標細化表和材料的歸納整理工作。

　　此課題是馬學局長主抓的課題，為使本課題順利現(xiàn)場結(jié)題，撰寫了課題的具體實施方案和課題總結(jié)，詳細研究并撰寫了召開此課題結(jié)題前成效報告會的具體實施方案，并認真布置落實。還利用到各校調(diào)研的有力時機，對基層學校"主導"課題的實施情況進行了重點調(diào)研，掌握了第一手材料，對此課題的七大研究領(lǐng)域內(nèi)容進行細化目標分解，制定了"xx主攻課題基層學校目標細化表"(包括"基層學校開展的活動、基層學校上交材料、教育局支持、同行系統(tǒng)支持"四方面內(nèi)容)。通過會議將此表下發(fā)到基層學校分口修改，使其明確職責，做到宏觀調(diào)控指導、微觀任務落實，各校按照目標細化表準備材料，為課題結(jié)題做好準備工作。

　　5、進行心理健康教育課題研究，征集部分成果。

　　召開了區(qū)心理健康教育課題組擴大會議。傳達了市文件(深入開展心理健康教育課題研究、推廣課題研究成果)精神，收集整理上交了心理學會理事9人，"先進實驗校"7個，優(yōu)秀心理班會成果7個，組織2次市級(心理健康教育)課題活動。

　　6、加強科研基地建設(shè)，發(fā)揮基地示范作用。

　　為確�？蒲惺痉痘�地在實施"科研興校"戰(zhàn)略中的示范和先導作用，市教科辦將對首批和第二批示范基地進行重新認定，同時在原有百所基地�；�礎(chǔ)上，再次認定一批科研基地校。我們設(shè)計了"基地校申報表"(包括：學校自然情況簡介、課題實施情況、活動開展情況、取得的成績)在自愿申報的基礎(chǔ)上確定"87西校"為我區(qū)第二批示范基地。同時幫助綠園小學完善科研工作，準備驗收。

　　7、做好吉林省教育學會30周年大慶準備工作。

　　我們查找檔案，回顧歷史，歸納整理，總結(jié)成果，為省學會出版的"三本"集子準備材料((吉林省教育學會課題研究成果選集)、(大有可為的事業(yè)---獻給吉林省教育學會30華誕)畫報、(吉林省教育學會1989-XX工作專輯(續(xù)前十年)))。

　　三、常規(guī)工作：

　　1、召開年度科研工作會議，明確工作思路。

　　為使科研工作任務明確，有的放矢，有章可循，提高認識，3月24日召開了XX年度教育科研工作會議。對XX年工作進行全面總結(jié)，布置XX年工作任務，力爭做到抓有方向，指導有措施，使科研工作真正發(fā)揮前瞻、引領(lǐng)、推進教育教學改革和發(fā)展的作用。

　　2、做好課題統(tǒng)籌管理工作：設(shè)計并下發(fā)7個表格對各級各類教科研課題進行全面統(tǒng)計。現(xiàn)正在實施的國家級立項課題15項，省規(guī)劃課題18個，市規(guī)劃課題32個，中國教育學會課題14個，省學會課題9個，市學會課題2個，其它課題6個。我們科學分類，按級管理，做到宏觀導向，中觀調(diào)控，微觀細致，努力形成科學、規(guī)范、超前的管理格局。

　　3、收取盛市科研型名校長、科研型名教師以及各級各類科研骨干證書復印件并做好統(tǒng)計工作。其中市科研型名校長3人，市科研型名教師3人，省科研骨干教師7人，市科研骨干教師19人。

　　4、查找并整理了達標校材料，并打印了目錄。

　　5、設(shè)計進修學校領(lǐng)導班子"xx"科研課題統(tǒng)計表，并做好統(tǒng)計。

　　6、領(lǐng)取并及時下發(fā)了各種雜志。

　　7、聽課64節(jié)。

　　四、取得的成績：

　　1、吉林省教育科學"xx"規(guī)劃重點課題(構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究)我區(qū)5所實驗校被評為優(yōu)秀實驗校，我區(qū)被長春市教育局評為優(yōu)秀實驗區(qū)，取得了134項課題科研成果，23篇文章獲特等獎，發(fā)表于(構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)研究)系列叢書中。

　　2、共12個課題結(jié)題(省教科院(構(gòu)建未成年人思想道德教育機制的研究)課題11個、中國教育學會(校園文化在學校教育中的作用的研究)課題1個)

　　3、教科所人員有5篇文章在省雜志、省叢書中發(fā)表。

　　4、教科所人員有2篇文章獲教育科研成果獎。

　　5、豐靜被評為長春市學科骨干。

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