特殊教導(dǎo)德育工作的總結(jié)
德育工作是學(xué)校工作的魂魄和生命，是中國(guó)特色社會(huì)主義教導(dǎo)事業(yè)的本色特征，體現(xiàn)著教導(dǎo)宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)，抉擇著學(xué)校的辦學(xué)偏向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、程度和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身成長(zhǎng)的必要，是根基教導(dǎo)課程革新實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教導(dǎo)全面實(shí)施的必要，是扶植精神文明、成長(zhǎng)先進(jìn)文化、匆匆進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)提高的必要，必須優(yōu)先予以斟酌和包管。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教，集中精力抓教改課改的同時(shí)，要把德育工作、把思想道德扶植、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出地位;要解放思想，實(shí)事求是，花鼎力氣整合和開(kāi)拓德育資源，拓展德育空間，訂定德育籌劃，研究德育策略，實(shí)施德育監(jiān)測(cè)，立異德育機(jī)制，逐步構(gòu)建同新課程和廣大教導(dǎo)工作者、青少年兒童發(fā)展相適應(yīng)的德育工作體系，力爭(zhēng)使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上程度。
本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀運(yùn)動(dòng)
學(xué)誕辰常禮儀行為規(guī)范的教導(dǎo)是進(jìn)步德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人，我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有品性、有教化、有責(zé)任心的人。為此，學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”，以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教導(dǎo)作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教導(dǎo)上，要落實(shí)“六個(gè)抓”：抓配套，配套抓;抓各人，各人抓;抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓;抓實(shí)時(shí)，實(shí)時(shí)抓;抓常常，常常抓;抓重復(fù)，重復(fù)抓。我們知道，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)越的道德便是從很小很小的事開(kāi)始的，便是從勤儉水電、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的。要提倡“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”，學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行老例環(huán)境反省評(píng)比。同時(shí)增強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教導(dǎo)，必須讓學(xué)生知道：學(xué)校秩序欠好有“我”的責(zé)任，班級(jí)規(guī)律、衛(wèi)生欠好有“我”的'責(zé)任，明白個(gè)人的言行便是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。
二、深化公民道德扶植
我校結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)篤守信、節(jié)約勤儉、連合友善等基礎(chǔ)道德扶植，進(jìn)步學(xué)生的文明自律程度，贊助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
三、增強(qiáng)班主任步隊(duì)扶植，使班主任治理常常化、規(guī)范化、制度化
1、樹(shù)立健全班主任例會(huì)制度
2、班主任工作稽核量化
四、鼎力抓勤學(xué)校的平安教導(dǎo)
學(xué)校平安工作的難度賡續(xù)增大，學(xué)生中獨(dú)生后代越來(lái)越多，獨(dú)生后代在家庭中往往受掩護(hù)較多，而短缺生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多半自我掩護(hù)意識(shí)和平安警備才能低，大大增加了學(xué)校平安工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、增強(qiáng)教導(dǎo)、群防群治的原則，通過(guò)德育教導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我防護(hù)才能;通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)切和支持學(xué)校平安工作的場(chǎng)所場(chǎng)面，從而切實(shí)保障師生平安和家當(dāng)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教導(dǎo)教授教化秩序。
1、開(kāi)展老例反省。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把平安教導(dǎo)工作作為重點(diǎn)反省內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安反省。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行反省。冬季，學(xué)校進(jìn)行防火平安反省。
2、賡續(xù)完善學(xué)校平安守衛(wèi)工作規(guī)章制度。
樹(shù)立學(xué)校平安守衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并依據(jù)平安守衛(wèi)工作形勢(shì)的成長(zhǎng)，賡續(xù)完善充足。樹(shù)立健全按期反省和日常警備相結(jié)合的平安治理制度，以及學(xué)生治理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生治理、防火平安治理、體育器材反省、康健體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不相符國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人應(yīng)用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校平安守衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不露馬腳。
3、認(rèn)真做好平安教導(dǎo)周工作。
學(xué)校平安教導(dǎo)周以“安全校園”為主題，在平安教導(dǎo)周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)平安教導(dǎo)工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位掩護(hù)、工作脆弱環(huán)節(jié)、各種人員平安意識(shí)與平安技能等方面，開(kāi)展深入全面的大反省，打消隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教導(dǎo)和警備工作。
五、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教導(dǎo)
法制教導(dǎo)工作中，我們做到常常性教導(dǎo)和專項(xiàng)教導(dǎo)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和重點(diǎn)工具相結(jié)合，校內(nèi)教導(dǎo)和校外教導(dǎo)相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人掩護(hù)法》，加強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我掩護(hù)意識(shí)�？粗芈浜笊馁澲D(zhuǎn)化工作，對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”環(huán)境逐一掛號(hào)，對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教、交友失慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生，采取不合方法的教導(dǎo)，充分掘客社會(huì)德育資源，施展德育基地和法制教導(dǎo)基地作用，請(qǐng)派出所同志作法制教導(dǎo)講座，在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的回聲，收到了較好的教導(dǎo)后果;增強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系，對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)心、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系，使學(xué)生離校不離教，杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的配合盡力下，取得了一些成效。然則，在新的歷史條件下，德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì)，很多新問(wèn)題有待去研究，很多工作有待革新探索。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì)，只有賡續(xù)盡力，積極探索，勇于開(kāi)發(fā)立異，能力切實(shí)增強(qiáng)我校的德育工作，創(chuàng)始德育工作的新場(chǎng)所場(chǎng)面。
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