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最新的家長會(huì)工作情況總結(jié)范文
本次家長會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，除個(gè)別家長不能來參加外，其余的家長都按時(shí)參加了。家長們已有過幾次家長會(huì)經(jīng)歷，其中的注意事項(xiàng)都已了解。他們對(duì)于一些校務(wù)的安排都表示了理解和支持，對(duì)孩子們在小的表現(xiàn)及成績情況都表現(xiàn)出了很大的關(guān)心。
簡單來講本次家長會(huì)的主要收獲是在與家長的談話中了解到了孩子在班里沒有發(fā)現(xiàn)的問題，也是孩子們的共性問題。孩子們回到家后，特別是周末，不帶課本，不帶作業(yè)，回到家要么不出門在家看電視，要么就是出去玩電腦打游戲，大部分學(xué)生都是一玩一天，缺乏節(jié)制。有時(shí)候家長把孩子“趕出去”，一會(huì)兒孩子就回來了，原因是沒人沒地方。還有一些家長反映孩子自家比較孤僻不愛說話。另外還有一些孩子性情暴躁，容易沖動(dòng)，撒謊，抄作業(yè)等現(xiàn)象。孩子行為習(xí)慣差，花錢大手不知節(jié)約等等。了解這些情況后，我與家長交流發(fā)現(xiàn)，冰凍三尺非一日之寒，孩子們暴露的這些問題，實(shí)際上是日常生活中不斷累積的結(jié)果。當(dāng)時(shí)家長覺得沒什么，說說了事，后來時(shí)間一長發(fā)現(xiàn)問題大了，這時(shí)候想改不好改了，最后費(fèi)勁力氣，卻也不盡人意。由此，我與家長們聊天發(fā)現(xiàn)，關(guān)于孩子性格問題，大部分與家庭有關(guān)。建議家長們做表率，為孩子營造良好和諧文明的家庭環(huán)境，潛移默化，改變孩子從改變自己做起。與孩子建立家庭公約，共約束，同監(jiān)督。孩子不愛出門、看電視、孤僻的，建議家長多與孩子聊天，讓孩子幫忙做家務(wù)，給孩子買一些讀物，豐富孩子的業(yè)余時(shí)間，提高思想，讓孩子做一些感興趣的事，轉(zhuǎn)移其注意力，鼓勵(lì)孩子走出去，有空帶孩子一塊去爬爬山，參加一些集體活動(dòng)，或者鼓勵(lì)孩子約同學(xué)到家里玩，建立良好的伙伴關(guān)系，這些對(duì)于孩子的成長都是有很大幫助的。轉(zhuǎn)變孩子需要從思想根本上轉(zhuǎn)變，這是需要耐心和細(xì)心的，而不是單純的說教和打擊。
當(dāng)然家長們還是更關(guān)心孩子的成績問題，在此不做詳細(xì)說明了。值得一提的是，當(dāng)我問及家長：“你最關(guān)心孩子的哪一方面？成績還是成長，亦或是其他？”大部分家長給了我一個(gè)明確的答案——孩子的健康成長，高尚的道德品質(zhì)。我們此次家長會(huì)中，一個(gè)重要的話題就是宣傳組織“大手牽小手，文明一起走”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)中給家長孩子提出了一個(gè)明確的規(guī)范要求，促使家長孩子建立某種默契，共樹文明之風(fēng)，共履文明之行，不斷提高孩子的思想高度，道德素質(zhì)。這些目的達(dá)成離不開家長的配合，學(xué)生的誠信參與，否則一切都是形式而已。
家長會(huì)也暴露了一些問題，當(dāng)家長孩子共同擠在一個(gè)教室的時(shí)候，空間顯的有些緊張，有人站有人坐，教室走廊里孩子們站著缺乏一個(gè)組織；一些談話中可能會(huì)涉及一些孩子的隱私，容易傷害孩子的自尊心，家長會(huì)能否實(shí)現(xiàn)只有家長參加，并集中組織，由校方負(fù)責(zé)講一些共性問題，然后再由各班班主任和任課老師與家長交流孩子的表現(xiàn)等細(xì)節(jié)問題，個(gè)性問題，這樣共性問題易解決，也為班主任和任課老師與家長們的交流提供了更充足的時(shí)間，而不是整場家長會(huì)開著開著就是班主任專場講座了；最后，家長會(huì)的召開能不能開一些小范圍的，有明確主題，有明確對(duì)象，有明確的針對(duì)性，這樣容易見成效，而不是千篇一律的模式和似曾相識(shí)的內(nèi)容。
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