131班主任工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，時間如流水，一學(xué)期的班主任快要結(jié)束了，回想起這個學(xué)期的班主任工作，感慨萬千。本學(xué)期的班主任工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，特別是有著學(xué)校政教處和年級長的英明領(lǐng)導(dǎo)，使本人這學(xué)期的班主任工作能夠比較順利地開展。班主任的工作千頭萬緒，每天都處在比較繁忙的工作狀態(tài)中，而且班級里發(fā)生的事情也變化多端。雖然做了一年的班主任，但從心態(tài)上和行動上自己都從來放松過，相反，這個學(xué)期在工作上我更加嚴(yán)格自己，本著對學(xué)校、對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一項工作。本學(xué)期的班主任工作主要圍繞學(xué)校政教處提出的“養(yǎng)成教育”思想，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在工作中貫穿著“嚴(yán)、細(xì)、巧、勤”四字方針，同時懷著對學(xué)生們無私的愛和關(guān)懷。下面就對我本學(xué)期的工作做一番小結(jié)。
（一）嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，以形成良好的班風(fēng)
本學(xué)期開學(xué)初我的工作重心就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范，作為一個新的班集體，學(xué)生來自四面八方，性情各異，要想形成一個優(yōu)秀的班集體，必須要把第一炮打響。從學(xué)生的軍訓(xùn)開始，我就對學(xué)生嚴(yán)格要求，讓他們把軍訓(xùn)中學(xué)到東西的運用到自己的日常行為規(guī)范當(dāng)中去。其中我校的《東華中學(xué)生活指導(dǎo)書》就是學(xué)生們行為的準(zhǔn)則，所以我一開始就要求學(xué)生熟讀這本書，并把自己的行為和《指導(dǎo)書》進行參照對比，找出自己的差距所在，然后改正過來。沒有嚴(yán)格的紀(jì)律作為保障，也不可能形成良好的班風(fēng)。學(xué)生日常行為的養(yǎng)成需要一個過程，它需要有外在的監(jiān)督才起成效。在班級管理的前兩個月，我對班級進行全程跟進，盡量使學(xué)生在短時間內(nèi)養(yǎng)成規(guī)范。在執(zhí)行的過程中實行獎罰的政策，做到賞罰分明，與德育量化考核的分?jǐn)?shù)掛鉤。從整個學(xué)期的工作來看，我班的在開學(xué)初工作開展得有條不紊，為后來的班級管理打下了扎實的基礎(chǔ)。從整個學(xué)期來看，我班的德育量化考核扣分較少，學(xué)生的行為規(guī)范已經(jīng)養(yǎng)成了一定的習(xí)慣，但有些還需要加強和監(jiān)督。
（二）培養(yǎng)班級濃厚的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要目的和宗旨，而濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)的大環(huán)境，沒有這個保障，他們的學(xué)習(xí)也就沒有后勁。學(xué)習(xí)除了自己的內(nèi)在因素外，外力的促進也非常重要。我在學(xué)生們進校的那一刻起，就讓他們明確來這里讀書的目的，要求他們，立下自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心，包括短期目標(biāo)和長期目標(biāo)；在行動上，樹立學(xué)習(xí)上典型的積極分子，號召其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱�，并作為仿效和追趕的對象。這樣一來，全班形成了你追我趕齊頭并進的喜人局面，在學(xué)校的三次大型考試中，我班都取得了較好的成績。良好的學(xué)風(fēng)需要嚴(yán)明的紀(jì)律作為后盾，我班在開學(xué)初就提出了“進教室就學(xué)習(xí)”的班規(guī)，要求學(xué)生在教室里必須遵守這條規(guī)定，這樣做的目的是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。在課堂管理上，實行老師和班干部雙層檢查，能夠及時發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。對于上課不認(rèn)真和搞小動作的學(xué)生進行批評教育和做書面檢討，以此來警醒其他學(xué)生。
（三）精心挑選和培養(yǎng)得力的班干部，讓他們成為班級管理的先鋒
在班級管理中，班干部的'骨干作用非常重要，因此在學(xué)期初，我就注意建設(shè)得力的班干部隊伍，讓他們成為班主任的左右手。精心挑選班干部是至關(guān)重要的
第一步，在開學(xué)前，我就認(rèn)真閱讀每個學(xué)生的檔案和資料，以便發(fā)現(xiàn)一些有力的班干部，同時在軍訓(xùn)時注意觀察每個學(xué)生的表現(xiàn)。在選定班干部之后，接著的工作就是樹立他們的威信和獨立的管理能力，讓他們在學(xué)生心目中是一個小老師，做到心服口服。我的做法是先讓班干部實習(xí)一個月，手把手地教他們怎么做，并且要求班干部自己能夠嚴(yán)于律己。在這學(xué)期的工作中，我定期召開班干部會議，以此來指導(dǎo)他們的管理工作，使他們能夠快速成長起來。在這學(xué)期的班級管理中，班干部起到了中堅的作用。特別是在老師不在班級的時候，班干部充分發(fā)揮了“小老師”的角色，其他學(xué)生對他們也比較信任和尊敬。通過一個學(xué)期的鍛煉，我班的班干部隊伍基本成熟起來了，但也有個別班干部在管理學(xué)生方面不夠大膽，怕得罪別人；另外也有一兩個在開學(xué)初自己的行為方面不規(guī)范，不能使其他人信服，所以我就把他們撤了。然后通過民主選舉選出另外一些得力的班干部，體現(xiàn)出“能者上，平者讓，庸者下”的原則，讓一些優(yōu)秀的學(xué)生能得到鍛煉的機會。
（四）關(guān)注每一個學(xué)生的身體和心理健康，讓每一個學(xué)生都得到進步
作為初一住校學(xué)生，在個人能力還不太強的情況下，老師的關(guān)懷和幫助就顯得特別溫暖。尤其是開學(xué)初幾天，學(xué)生想家的情緒特別濃，經(jīng)常打電話回家，有時還在宿舍里偷偷暗自哭。這時候我就和我的落班老師葉老師親自到宿舍安撫學(xué)生，并且鼓勵他們要堅強，勇敢地面對困難，并幫助他們解決生活中的實際問題。對于一些弱小的學(xué)生，要求宿舍里的同學(xué)能主動幫助他們。除了生活上的困難，還有另外一個是學(xué)習(xí)上的困難和恐懼感。由于我校初一年級的人數(shù)較多，超過2000人，考試的排名競爭異常激烈，這時學(xué)生的心理壓力也挺大。在第一次月考中，我班有一個男同學(xué)由于考試不理想，心情沉重，有時偷偷哭著打電話回家里，鬧著要退學(xué)。后來我找到他，給他分析他考試失敗的原因，同時也向他提出了一些建議，在全班面前鼓勵他，讓他重新找到了學(xué)習(xí)的動力。從這以后，他學(xué)習(xí)上異常勤奮，有學(xué)生反映他有時會偷偷地跑到廁所里朗讀英語，在期中考中他的進步最大，在年級里進步了200多名，后來我就利用這個機會在班上大力表揚了他，現(xiàn)在他的成績已經(jīng)名列我班前茅。
（五）關(guān)注后進生的教育和進步
后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作是每個班級的老難題，由于他們在班級里的影響一般都比較大。從擔(dān)任131班的班主任開始，我就著手分析我班的學(xué)科后進生的情況，具體從第一次安排學(xué)生的位置開始做起，讓優(yōu)生和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生坐在一起。開學(xué)第一周，我經(jīng)過分析和研究，成立了一個學(xué)習(xí)互助小組，讓一個成績好的學(xué)生來輔導(dǎo)一兩個學(xué)科后進生，經(jīng)過一段的時間的實踐，成效顯著，這些學(xué)科后進生進步非常大，基本上能跟得上其他學(xué)生。除了學(xué)科上的后進生，最令人頭疼的是紀(jì)律上的后進生，他們主要表現(xiàn)在班級里的破壞力極大，對周圍同學(xué)帶來很大程度上的負(fù)面影響。我班的紀(jì)律后進生主要有兩個男同學(xué)，我的主要精力也放在他們身上。對于這兩個學(xué)生，我的辦法主要是多鼓勵少批評，密切留意他們每天的進步，從他們身上找到閃光點，暗示他們?nèi)绻芟露Q心并持之以恒，一定可以改正自己的缺點，成為一個行為規(guī)范的好學(xué)生。一學(xué)期以來，我班的學(xué)科后進生有了明顯的進步，同時紀(jì)律后進生的變化更加可喜�？傊�，對于后進生的教育工作是一個非常漫長的過程，本人還多加努力，和其他科任老師一起把后進生的工作做好。
（六）加強班級凝聚力的培養(yǎng)，使每一個學(xué)生都能夠熱愛班級體
一個優(yōu)秀的班級體需要一定的凝聚力去把學(xué)生的每一顆心緊緊地捆在一起，這要求他們時刻都想著班級體并為它而爭光。我在開學(xué)軍訓(xùn)時就向?qū)W生們灌輸了
這種為集體爭榮譽的思想，在生活上不能只顧個人，要顧全大局，而要考慮到班級體里的每一個人。在軍訓(xùn)中，我班表現(xiàn)出團結(jié)拼搏的精神；在學(xué)習(xí)上，很多學(xué)生表現(xiàn)出奮發(fā)向上的良好風(fēng)貌。班級的集體榮譽感還體現(xiàn)在我們的宿舍的內(nèi)務(wù)整理上，學(xué)生無不為了班級體爭先恐后地搞衛(wèi)生，值日班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，才使我班在宿舍內(nèi)務(wù)方面表現(xiàn)得較好。另外，在學(xué)校舉行的大型活動中，我班全都積極參與到每項活動當(dāng)中去。學(xué)生的團結(jié)還體現(xiàn)在他們的互相幫助，互相體諒，達(dá)到大家共同進步的良好局面。當(dāng)然，我班也出現(xiàn)了一些小團體，也有個別學(xué)生存在著懶散的現(xiàn)象。
以上是本人在一個學(xué)期里班主任工作的總結(jié)，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師們能給以指正。131班這個學(xué)期里基本上完成了學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，當(dāng)然還有一些方面做得不夠完善，今后還需繼續(xù)努力，力爭成為初一年級里的先進班級。這是我班不懈奮斗的目標(biāo)，只要我們前進的步伐沒有停止，終究有一天我們會達(dá)到成功的彼岸！
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