達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)（精選22篇）
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇1
為了認(rèn)真貫徹實(shí)施教育局提出的“一三五”教學(xué)模式，有效促進(jìn)課改工作，促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)，推進(jìn)課堂教學(xué)的高效實(shí)施，從20xx年3月至6月15日，對(duì)我校老師進(jìn)行了課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)。本次活動(dòng)學(xué)校統(tǒng)一組織，安排周密，由三位評(píng)委參與，并且校長(zhǎng)或主任親自抓，經(jīng)過(guò)宣傳，各位老師積極性也很高。下面對(duì)我校課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)的具體情況進(jìn)行總結(jié)：
�。ㄒ唬┙處煂�(duì)這次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的態(tài)度（準(zhǔn)備情況）
通過(guò)這次聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)所有老師能夠重視這次活動(dòng)，從教具、學(xué)具的準(zhǔn)備上，課件制作上，真對(duì)這節(jié)課所教內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)等方面都能看出。沒(méi)有一個(gè)教師存在無(wú)所謂態(tài)度，上課什么準(zhǔn)備都沒(méi)有，課堂亂哄哄，讓學(xué)生等待的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，課堂資源利用率不高等現(xiàn)象。
（二）教師的教學(xué)設(shè)計(jì)
基本能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，基本能較準(zhǔn)確地把握學(xué)生知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)。創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，能給學(xué)生提共更多的參與機(jī)會(huì)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想與方法存在于人們的生活之中，使學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的親近感，便于聯(lián)系生活實(shí)際去解決問(wèn)題，降低了對(duì)問(wèn)題理解的難度，容易解決問(wèn)題。其次，新知識(shí)的切入和知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)找的都比較準(zhǔn)確，有利于利用知識(shí)的遷移規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，方法相對(duì)也比較巧妙。如：付老師講小數(shù)除法時(shí)，運(yùn)用生活中常見(jiàn)的去商店買(mǎi)東西這一生活現(xiàn)象，從中找出了有用的信息，讓學(xué)生計(jì)算，通過(guò)展示學(xué)生的不同算法，歸納出除數(shù)是小數(shù)的除法運(yùn)算方法。這樣就把枯燥的計(jì)算知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，增加了趣味性。再如，張艷梅老師的教學(xué)突出了教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)切入非常及時(shí)、準(zhǔn)確。大部分的課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)都比較充分，為鞏固新知做好了一定的準(zhǔn)備。
�。ㄈ┐嬖趩�(wèn)題：
1、課堂上按部就班的照著預(yù)設(shè)的內(nèi)容和步驟去講，多數(shù)缺乏生成教學(xué)的靈活與精彩。
2、針對(duì)課堂講授內(nèi)容的問(wèn)題設(shè)計(jì)缺乏梯度（要考慮提出的問(wèn)題學(xué)生是否能夠回答的出或有沒(méi)有研討的必要，以及問(wèn)題有遞進(jìn)規(guī)律）。
3、留給學(xué)生質(zhì)疑、解惑的時(shí)間不夠充分，激疑手段較為單一，如：大多數(shù)都由教師進(jìn)行質(zhì)疑。
4、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性體現(xiàn)還不充分（簡(jiǎn)單的問(wèn)答式教學(xué)不等于互動(dòng)教學(xué)），有的課小組學(xué)習(xí)存在流于形式的現(xiàn)象，也就是合作學(xué)習(xí)低效或無(wú)效，。
5、相當(dāng)部分教師缺乏專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏對(duì)教材深度的理解與把握，對(duì)重難點(diǎn)的突破措施上還存在一定的欠缺，值得我們的重視，不利于提高教學(xué)質(zhì)量，更無(wú)法談高效課堂。
（四）、建議：
因各位老師之間存在不同的差異，所以一定要加強(qiáng)老師與老師之間的交流與學(xué)習(xí)，學(xué)一學(xué)骨干教師的設(shè)計(jì)完美、比較精彩的課堂教學(xué)，學(xué)一學(xué)不同班級(jí)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以促進(jìn)本校教師快速成長(zhǎng)。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇2
學(xué)習(xí)公司傳達(dá)的《班組建設(shè)達(dá)標(biāo)》使我深深認(rèn)識(shí)到：班組是企業(yè)的縮影。班組是人才培養(yǎng)的基地。班組文化是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。班組管理水平是企業(yè)管理水平的具體體現(xiàn)。企業(yè)各項(xiàng)工作目標(biāo)最終都要通過(guò)班組去落實(shí)，班組人員的素質(zhì)、技能水平、管理水平的高低，直接影響著公司服務(wù)質(zhì)量、和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)效益。所以班組建設(shè)達(dá)標(biāo)思路體系的有效落實(shí)，是健企之策、興企之道。而班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)不是一時(shí)之策，而是經(jīng)常之舉；不是一項(xiàng)活動(dòng)，而是長(zhǎng)效機(jī)制。
在學(xué)習(xí)此工作手冊(cè)的認(rèn)識(shí)下，結(jié)合我廠現(xiàn)有機(jī)制體系的管理模式下，本班組嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度和技術(shù)操作規(guī)程，杜絕“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律），堅(jiān)持“五想五不干”（一想安全風(fēng)險(xiǎn)，不清楚不干；二想安全措施，不完善不干；三想安全工具，未配備不干；四想安全環(huán)境，不合格不干；五想安全技能，不具備不干）和“四不放過(guò)”（事故原因沒(méi)有查清不放過(guò)；事故責(zé)任者沒(méi)有嚴(yán)肅處理不放過(guò)；職工沒(méi)有受到教育不放過(guò)；防范措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)）；每位班組成員對(duì)所使用的設(shè)備做到“四懂二會(huì)”（懂原理、懂性能、懂結(jié)構(gòu)、懂操作程序，會(huì)操作、會(huì)維護(hù)）；建立班組設(shè)備臺(tái)帳（設(shè)備名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、制造單位、啟用日期、數(shù)量等）和班組工器具臺(tái)帳（器具名稱(chēng)、規(guī)格型號(hào)、數(shù)量等），專(zhuān)人負(fù)責(zé)，帳物相符；建立班組設(shè)備運(yùn)行記錄，
記錄設(shè)備的投運(yùn)日期、運(yùn)行狀態(tài)、缺陷或事故等情況，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，記錄完整；開(kāi)展節(jié)能降耗意識(shí)教育，搞好班組物資管理，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)低值易耗品的發(fā)放，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象；根據(jù)制定下達(dá)的節(jié)能降耗措施，組織落實(shí)。
班組建設(shè)是由復(fù)雜到簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)實(shí)踐過(guò)程，沒(méi)有復(fù)雜就沒(méi)有簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單是復(fù)雜的升華。班組管理制度、工作手冊(cè)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、報(bào)表記錄臺(tái)帳等建立，做到便于管理、有利工作，寫(xiě)你所干、干你所寫(xiě)、記你所干、查你所寫(xiě)所干、持續(xù)改進(jìn)、簡(jiǎn)單易行。
20xx年，我們將深入推進(jìn)班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在執(zhí)行力度上下功夫，確保班組建設(shè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)思路體系得到有效落實(shí)，進(jìn)一步拓寬活動(dòng)的廣度和深度，研究把活動(dòng)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)效機(jī)制的措施和載體，全面提升員工素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化服務(wù)品質(zhì)。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇3
為全面提升內(nèi)控管理水平，有效支撐全行改革發(fā)展，郵儲(chǔ)銀行承德市分行在全市郵政金融系統(tǒng)中開(kāi)展20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)，并成立了以郵儲(chǔ)銀行和郵政公司領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、郵銀雙方主要部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確保本次活動(dòng)順利實(shí)施。近日郵儲(chǔ)銀行承德市分行組織召開(kāi)全轄范圍內(nèi)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)本次活動(dòng)方案進(jìn)行解讀，郵銀雙方主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)組織實(shí)施提出了具體的要求。
本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)以“三個(gè)對(duì)標(biāo)”為主題，通過(guò)與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)，深入查找郵儲(chǔ)銀行在內(nèi)控管理上存在的差距。郵儲(chǔ)銀行通過(guò)與商業(yè)銀行公開(kāi)發(fā)行上市工作相關(guān)監(jiān)管法律、規(guī)則和準(zhǔn)則等規(guī)范性文件，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)，梳理和整改本機(jī)構(gòu)各專(zhuān)業(yè)委員會(huì)的職能設(shè)置、人員要求、議事規(guī)程、會(huì)議程序與上市規(guī)范的差距和存在的問(wèn)題。
通過(guò)與人民銀行和銀監(jiān)部門(mén)對(duì)郵政金融各級(jí)機(jī)構(gòu)的年度監(jiān)管評(píng)價(jià)以及現(xiàn)場(chǎng)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和監(jiān)管意見(jiàn)，全面開(kāi)展對(duì)標(biāo)，確認(rèn)問(wèn)題是否整改。結(jié)合“兩個(gè)加強(qiáng)、兩個(gè)遏制”回頭看，通過(guò)與內(nèi)控評(píng)價(jià)過(guò)程發(fā)現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行對(duì)標(biāo)，全面梳理和整改郵政金融在內(nèi)控管理上存在的問(wèn)題。郵儲(chǔ)銀行在本次內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)中，在對(duì)比查找問(wèn)題的同時(shí)，對(duì)違規(guī)問(wèn)題責(zé)任人按照制度要求進(jìn)行問(wèn)責(zé)處理。在整改問(wèn)責(zé)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次原因，對(duì)相關(guān)制度進(jìn)行梳理評(píng)估，對(duì)制度中存在的各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化完善，確保制度符合監(jiān)管要求、符合客戶需求、符合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化全員內(nèi)控意識(shí)，不斷提升各級(jí)機(jī)構(gòu)內(nèi)控管理水平。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇4
近日，郵儲(chǔ)銀行深圳分行開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。該行十分重視內(nèi)控建設(shè)工作。未來(lái)三年，該行將開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”“內(nèi)控優(yōu)化年”和“內(nèi)控提升年”內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)。這是郵儲(chǔ)銀行繼20xx年“合規(guī)大討論”、20xx年“合規(guī)大行動(dòng)”、20xx年“合規(guī)回頭看”活動(dòng)取得良好效果后，為進(jìn)一步提高全行內(nèi)控合規(guī)管理水平采取的重大舉措。9月28日，郵儲(chǔ)銀行在香港聯(lián)合交易所主板正式上市，標(biāo)志著作為中國(guó)最年輕的大型商業(yè)銀行，郵儲(chǔ)銀行正式登陸國(guó)際資本市場(chǎng)，并問(wèn)鼎年內(nèi)全球最大IPO。
據(jù)了解，郵儲(chǔ)銀行深圳分行近期開(kāi)展了豐富多彩的內(nèi)控建設(shè)特色活動(dòng)，如微信內(nèi)控小課堂、內(nèi)控征文比賽、知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽等，在行內(nèi)營(yíng)造出了良好的內(nèi)控文化氛圍。目前，郵儲(chǔ)銀行在商業(yè)銀行穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)方面處于行業(yè)優(yōu)秀水平。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇5
教體局幼兒園舉行的高效課堂自我達(dá)標(biāo)活動(dòng)已落下帷幕，在本次活動(dòng)中，我園制定了嚴(yán)格的自我達(dá)標(biāo)措施，力求教師們能通過(guò)此活動(dòng)獲得教育教學(xué)能力方面的進(jìn)步和發(fā)展。
一、形式及措施
本次活動(dòng)我們采取同學(xué)段同學(xué)科教師選取同一內(nèi)容運(yùn)用同課研究的形式開(kāi)展，要求每一位教師必須上一節(jié)自我達(dá)標(biāo)課堂，同時(shí)必須聽(tīng)課、評(píng)課。老師們都把此次活動(dòng)看作是鍛煉自我、展示自我的機(jī)會(huì)，精心準(zhǔn)備，積極參與，投入了大量的時(shí)間和精力。講課中教師們踴躍聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，有很多老師還抽出時(shí)間跨學(xué)科或跨年級(jí)聽(tīng)課。對(duì)講課教師的課加一評(píng)析，使這次賽講活動(dòng)真正起到評(píng)教評(píng)學(xué)，相互交流，共同提高的目的。
二、成果顯著
1、從授課中可以看得出大家都在認(rèn)真思考、不斷探索、不斷提高。教師的教學(xué)方式和幼兒的學(xué)習(xí)方式都有了一定的轉(zhuǎn)變。教師的態(tài)度和藹了，鼓勵(lì)的語(yǔ)言多了，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式多樣了、尺度更寬了，與孩子的關(guān)系融洽了、距離小了。孩子的學(xué)習(xí)興趣比過(guò)去濃了，思維活躍了，敢于發(fā)言了，特別是敢于表達(dá)自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)感受，能提出一些有質(zhì)量的問(wèn)題。這些變化，也正是著眼于幼兒，落腳于幼兒，以幼兒的發(fā)展為本的課改思想的具體體現(xiàn)。
2、本次講課活動(dòng)展示出了各位教師的不同風(fēng)采。有的老師的課形式新，基于課本又超越課本，形式開(kāi)放，著力培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)興趣，鍛煉幼兒的能力；有的語(yǔ)言親切、優(yōu)美，講解細(xì)膩，循循善誘，師幼交互性強(qiáng)，在問(wèn)題的探究中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維；有的教法得當(dāng)，符合幼兒認(rèn)知規(guī)律，層次分明，實(shí)效性好；有的教學(xué)手段先進(jìn)新穎，多媒體課件制作精美、實(shí)用，創(chuàng)意好，水平高，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂方向；有的教風(fēng)樸實(shí)，注重幼兒知識(shí)與能力的形成；有的教風(fēng)靈活，注重幼兒興趣與情感、態(tài)度以及非智力因素的培養(yǎng)等等。通過(guò)本次活動(dòng)，使我們看到我校部分青年教師的課堂教學(xué)已頗具水平，教學(xué)功底日趨扎實(shí)，特別是他們的新知識(shí)，新思想，新方法，為我園教學(xué)持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。這些風(fēng)格各異的授課與老師們長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和對(duì)課堂教學(xué)不懈鉆研是分不開(kāi)的。
三、存在的主要問(wèn)題
此次教學(xué)活動(dòng)，雖然有比較明顯的優(yōu)點(diǎn)，但存在的問(wèn)題也是非常突出的，主要表現(xiàn)在：
1、個(gè)別教師重視不夠，責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)淡薄。表現(xiàn)在課前準(zhǔn)備、授課、聽(tīng)課及評(píng)課等方面存在應(yīng)付思想。
2、個(gè)別教師教學(xué)理念陳舊，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。表現(xiàn)在課堂上，教師講得多，幼兒活動(dòng)少；心中只有教案而無(wú)幼兒，為完成教學(xué)任務(wù)而教學(xué)，全然不顧幼兒的反應(yīng)；教師講，幼兒聽(tīng)，教師問(wèn)，幼兒答的教學(xué)方式在部分課中依然存在。
3、個(gè)別教師對(duì)教材的鉆研不夠，教材內(nèi)容處理隨意，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不到位。
4、教師間的發(fā)展不平衡。
四、本次教學(xué)活動(dòng)帶給我們的幾點(diǎn)啟示
1、改變觀念。在自我達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行期間，不斷聽(tīng)到有人講，搞這樣的教研活動(dòng)一定會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖擊，教師的水平是一次或幾次活動(dòng)就能提高的嗎？教師水平的提高關(guān)鍵在于教師自身的努力，然而外力的推動(dòng)作用也是必不可少的。缺乏學(xué)習(xí)、缺乏交流，在很大程度上制約了信息的流通，制約了自身的發(fā)展。課程改革就要求我們每一位教師必須適應(yīng)新形勢(shì)下的新要求，更新觀念，用現(xiàn)代化的教育教學(xué)理念武裝我們。要做到這些，除了自身加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外，更有效的方法就是加強(qiáng)教師間的交流。因此，教研活動(dòng)不僅不會(huì)沖擊教學(xué)反而會(huì)促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的正常、順利進(jìn)行。
2、在評(píng)課活動(dòng)中應(yīng)該堅(jiān)持少說(shuō)長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)、多指出不足缺點(diǎn)的原則，堅(jiān)持坦誠(chéng)交流指導(dǎo)、虛心學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的原則，堅(jiān)持“自省學(xué)習(xí)提高”三步走的提升自己教學(xué)素養(yǎng)的原則。
3、課堂教學(xué)要落得“實(shí)”的問(wèn)題：教學(xué)質(zhì)量最終是由幼兒這一方面來(lái)顯現(xiàn)的，而課堂教學(xué)“�；茏印�，只為了好看，其實(shí)是沒(méi)有多大效果的。強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的“實(shí)”，應(yīng)該包括以下要求：吃透課標(biāo)和教材，教學(xué)目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)落得實(shí)，幼兒活動(dòng)、師生互動(dòng)活動(dòng)落得實(shí)，教學(xué)效果效益落得實(shí)，管理幼兒學(xué)習(xí)落得實(shí)。
創(chuàng)建高效課堂我們邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步，下一階段，自我達(dá)標(biāo)的教師向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)行校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇6
為進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)良的內(nèi)控文化，提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)上級(jí)行文件精神和支行當(dāng)前工作安排，10月17日晚，郵儲(chǔ)銀行豐城市支行組織全行員工召開(kāi)了以“三個(gè)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)上，該支行對(duì)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)做了有序部署，對(duì)活動(dòng)各階段開(kāi)展的內(nèi)容、時(shí)間和形式要求做了詳細(xì)規(guī)定和充分傳達(dá)。同時(shí)該支行一把手黃華偉行長(zhǎng)也就活動(dòng)啟動(dòng)做了重要講話，強(qiáng)調(diào)指出“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)意義和主旨所在，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展提出了“四個(gè)加強(qiáng)和一個(gè)平衡”要求，即要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)郵銀配合、明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管溝通、及時(shí)反饋，加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，提升意識(shí)，以及平衡內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。
據(jù)了解，本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)目標(biāo)是通過(guò)與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)，深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問(wèn)題;活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”、“落實(shí)整改問(wèn)責(zé)”、“內(nèi)部控制點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)梳理”、“內(nèi)控知識(shí)培訓(xùn)考試及知識(shí)競(jìng)賽”等方面開(kāi)展。支行旨在通過(guò)開(kāi)展此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)，切實(shí)提高全行員工內(nèi)控知識(shí)、規(guī)范員工合規(guī)操作，提高銀行內(nèi)控管理水平，為郵儲(chǔ)銀行的良好健康發(fā)展保駕護(hù)航。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇7
為一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)教學(xué)工作的有效實(shí)施、有效管理、有效指導(dǎo)、有效評(píng)價(jià)，努力構(gòu)建以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本的課堂，提高教師的工作效益和學(xué)校整體辦學(xué)水平，我校按照縣教育局有關(guān)會(huì)議精神，從20xx年開(kāi)始，在我校范圍內(nèi)開(kāi)展了有效性教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，3年來(lái)，我校以樹(shù)標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)為工作主線，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)將該項(xiàng)活動(dòng)做如下總結(jié)。
一、基本情況
我校現(xiàn)有教師71人，在本次活動(dòng)中，按照文件精神，我校應(yīng)參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師53人，實(shí)際參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的人數(shù)為53人，在參加活動(dòng)的人員中，優(yōu)秀15人，達(dá)28%；達(dá)標(biāo)53人，達(dá)100%。
二、工作措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)管理的有效性
1、學(xué)校教學(xué)管理人員以身作則，引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，提高教師對(duì)有效教學(xué)的深刻認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化自身教育理論學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)能力，提升教學(xué)品味。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全面把握學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理和分析，有效的解決了在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題。
3、強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，采用不定期個(gè)別抽查與定期全面檢查評(píng)比、展示等方式強(qiáng)化對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)的檢查指導(dǎo)。
（二）完善教學(xué)管理制度，提高教學(xué)過(guò)程的有效性
1、完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，堅(jiān)持教案作業(yè)周查和月查相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)期評(píng)比展示制度、學(xué)困生跟蹤輔導(dǎo)制度、集體備課制度。
2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度，管理人員堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，教師主動(dòng)上邀請(qǐng)課，公開(kāi)課，管理人員堅(jiān)持聽(tīng)以上三類(lèi)課，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。班級(jí)有單元檢測(cè)，學(xué)校有月考、期中考、期末考，期中期末認(rèn)真做好質(zhì)量分析總結(jié)，掌握現(xiàn)狀、梳理問(wèn)題、及時(shí)整改。
4、改革質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。以學(xué)生進(jìn)步與發(fā)展著眼點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生縱向?qū)Ρ确治�，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)導(dǎo)向功能，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ⿵膰�(yán)從細(xì)抓實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)行為的有效性
教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都要做到強(qiáng)化要求。
1、學(xué)期初認(rèn)真制定學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃、校本教研活動(dòng)計(jì)劃等，學(xué)科教學(xué)計(jì)劃包括班級(jí)情況分析、本冊(cè)教材的目標(biāo)及要求、教學(xué)質(zhì)量提高措施、課時(shí)安排等。
2、提高備課的實(shí)效。教師個(gè)人備課做到了吃透教材、熟悉學(xué)生、選擇有效教學(xué)方法。教案書(shū)寫(xiě)要做到項(xiàng)目齊全，字跡清晰。
3、向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂環(huán)環(huán)相扣，有層次、有梯度，既面向全體，又關(guān)注個(gè)體差異；重視學(xué)生主題體驗(yàn)，突出學(xué)法指導(dǎo)，講究合作探究學(xué)習(xí)的有效性；教師教法、語(yǔ)言、問(wèn)題設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、教具利用等都要遵循有效、適用、適度原則；在練習(xí)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置上也要突出有效性，練習(xí)容量、難易程度、范圍要適中，符合學(xué)生學(xué)情，作業(yè)要精心布置、遵循少而精原則。
4、學(xué)生輔導(dǎo)與作業(yè)批改重實(shí)效，利用有效的課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生、或?qū)W優(yōu)生開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)，不放棄任何一個(gè)孩子，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步；作業(yè)批改及時(shí)，突出作業(yè)反饋、評(píng)價(jià)、訂正等環(huán)節(jié)，注意從作業(yè)中反饋教學(xué)問(wèn)題，作文要保證每篇至少1／4學(xué)生的面批數(shù)量，評(píng)價(jià)語(yǔ)言得體，重鼓勵(lì)，少批評(píng)，勿打擊。
5、學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)班級(jí)要堅(jiān)持單元檢測(cè)和每月一考，學(xué)校要嚴(yán)格組織學(xué)生期中、期末兩次考試，養(yǎng)成良好的考風(fēng)考紀(jì)，監(jiān)考、處卷、質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)都要認(rèn)真布置、總結(jié)、反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找到改進(jìn)措施。
三、取得的成績(jī)
（一）教師方面。
（1）教師的科研意識(shí)得到加強(qiáng)，科研能力得到提高。
樹(shù)標(biāo)、達(dá)標(biāo)、學(xué)標(biāo)活動(dòng)，鍛煉了我校教師隊(duì)伍，所有教師課改意識(shí)得到加強(qiáng)，科研水平得到顯著提高。兩年多來(lái)，許多的新人茁壯成長(zhǎng)。他們從“徒弟”變成“師傅”，并指導(dǎo)的教師在各級(jí)各類(lèi)比賽或教研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。
（2）課堂教學(xué)方法發(fā)生明顯變化，以人為本的理念得到確立。
課堂上師生互動(dòng)交流、平等對(duì)話，處處洋溢著課改的氣息，靈動(dòng)的課堂，給學(xué)生以美的熏陶。如我校李超忠老師在講平面圖形密鋪問(wèn)題時(shí)提出問(wèn)題：在房間里鋪地磚除了長(zhǎng)方形和正方形以外，還有哪些平面圖形可以密鋪？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生靠個(gè)人能力完成會(huì)有一定的難度。這時(shí)，教師讓學(xué)生利用電腦課件，分組合作探究。小組內(nèi)討論時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)提出用一種多邊形密鋪，也有同學(xué)提出多種多邊形共同密鋪。各個(gè)小組內(nèi)合作、交流、探究的氣氛相當(dāng)熱烈，問(wèn)題逐步得到解決。
�。�3）教師處理教材和駕馭課堂的能力得到顯著提高。教師的備課意味著他在吃透教材的基礎(chǔ)上，把學(xué)生需求的話題作為具體的載體，把社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)內(nèi)容作為附著物，進(jìn)行重組教材、有自我個(gè)性地把握教材、面向?qū)W生工作。因此，我們的教師的教學(xué)教案就增強(qiáng)了適應(yīng)性，如教師設(shè)計(jì)“課后小結(jié)”、“課堂學(xué)生問(wèn)題隨筆”、“單元教學(xué)追記與反思”等內(nèi)容，采取課前認(rèn)真分析、思考，課中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。許多教師在課前都能充分地關(guān)注學(xué)生在課堂上的可能反應(yīng)，并擬定多種可能有的相應(yīng)對(duì)策。注重花時(shí)間去認(rèn)真琢磨學(xué)生、琢磨活的課堂，更多地走到學(xué)生中間，了解他們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)和需要、了解他們的興趣、知識(shí)儲(chǔ)備狀況和他們特別關(guān)注的一些話題、社會(huì)現(xiàn)象等，并把大綱的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地融入到這些學(xué)生的真正需要中。
（4）更加積極地反思，總結(jié)了大量有益的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了大量的教研成果。三年來(lái)，所有教師撰寫(xiě)了大量的文字材料，其中包括教學(xué)論文、課堂實(shí)錄、教學(xué)反思。其中教學(xué)反思不僅有公開(kāi)課、探究課后的詳細(xì)反思，也有平時(shí)上課后，簡(jiǎn)單的課后反思�，F(xiàn)在，幾乎每個(gè)教師都養(yǎng)成了寫(xiě)課后反思的良好教研習(xí)慣。如我校的王立輝老師撰寫(xiě)的《在課堂中發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；許靜波老師撰寫(xiě)的《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)；李鑫老師撰寫(xiě)的《充分發(fā)揮作業(yè)評(píng)語(yǔ)在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用》榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。
�。ǘ⿲W(xué)生方面。
通過(guò)研究性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)等，學(xué)生實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的多樣化，使課堂教學(xué)省時(shí)而高效。一是學(xué)生在課堂上與教師大膽對(duì)話、提問(wèn)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)中與同學(xué)熱烈討論，互相交流。由課內(nèi)引向課外，或收集、或調(diào)查、或?qū)嵉乜疾臁幪幜粝聦W(xué)生探究的足跡。二是學(xué)生的學(xué)習(xí)思路開(kāi)闊了，提高了解讀文本信息、獲取知識(shí)信息、合理運(yùn)用知識(shí)信息的意識(shí)和能力。三是合作學(xué)習(xí)更加有效。
四、主要問(wèn)題
反思這三年來(lái)的活動(dòng)過(guò)程，我們?nèi)〉昧祟H豐的成果，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)研究中還存在著一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：
1、如何幫助年輕教師更好的解讀教材，把握教學(xué)中的重難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。
2、課題注重實(shí)施有效課堂教學(xué)的操作策略的研究，但如何評(píng)價(jià)一節(jié)課是否高效的研究還有欠缺。
3、如何根據(jù)目的要求、知識(shí)的難易以及學(xué)生的基礎(chǔ)恰當(dāng)?shù)卮_定作業(yè)的質(zhì)和量，做到有針對(duì)性，尤其怎樣讓后進(jìn)生做到有效學(xué)習(xí)。
4、如何根據(jù)所教的課題和學(xué)生，從不同教案的比較中選擇最佳教案，避免教學(xué)中搬用參考資料上的教案等。
五、幾點(diǎn)建議
1、繼續(xù)深入、系統(tǒng)的開(kāi)展“傳、幫、帶”的方式，結(jié)合教育信息網(wǎng)，搭建教研平臺(tái)，形成資源共享，構(gòu)建實(shí)施有效課堂教學(xué)的良好氛圍。
2、加強(qiáng)有效課堂教學(xué)評(píng)估方案的研究，以目標(biāo)的科學(xué)性來(lái)引導(dǎo)過(guò)程的有效性。
3、教師要加強(qiáng)家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
在今后的教學(xué)研究工作中，我們將以“有效教學(xué)”為準(zhǔn)繩，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和課堂教學(xué)的管理，將有效性教學(xué)活動(dòng)長(zhǎng)期、有效地開(kāi)展下去，切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量！
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇8
配餐服務(wù)中心根據(jù)事業(yè)部文件精神，于3月7日召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，傳達(dá)公司、事業(yè)部文件要求，并成立了配餐服務(wù)中心全面提高工作標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)工作小組，由中心經(jīng)理?yè)?dān)任組長(zhǎng)，書(shū)記任副組長(zhǎng)，各部門(mén)主管、配餐主管、管事?lián)谓M員，現(xiàn)在已經(jīng)形成了一套完整的工作方法：《鉆井平臺(tái)配餐服務(wù)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)（十八條）《工作標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行管理辦法》以及《鉆井平臺(tái)配餐服務(wù)實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)（十八條）實(shí)施細(xì)則》；形成了規(guī)范的檢查機(jī)制，共分為：日檢、周檢、月檢、季度考核四個(gè)層面進(jìn)行互檢互查，具體做法如下：
1、配餐管事在白班大廚和保潔大班的協(xié)同下對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化日檢查表逐項(xiàng)進(jìn)行檢查。
2、配餐管事每周陪同平臺(tái)醫(yī)生進(jìn)行周檢。
3、由配餐主管、管事每月邀請(qǐng)就餐者代表（平臺(tái)高級(jí)隊(duì)長(zhǎng)、安全監(jiān)督、醫(yī)生、伙委會(huì)成員、第三方人員代表等）對(duì)配餐質(zhì)量、安全、衛(wèi)生、團(tuán)隊(duì)管理方面進(jìn)行系統(tǒng)全面的檢查。
4、按照區(qū)域劃分成立了3個(gè)季度考核小組（渤海2個(gè)，南海1個(gè)）分別由中心指定的小組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行了多次檢查。
一、互檢互查情況
1、日檢：截止11月8日各配餐組（21個(gè)）日檢共計(jì)檢
查出來(lái)問(wèn)題：2376項(xiàng)，統(tǒng)計(jì)為3大項(xiàng)，其性問(wèn)題1863條，個(gè)別存在的問(wèn)題513項(xiàng)，平均每個(gè)配餐組113項(xiàng)，平均每個(gè)月11項(xiàng)，目前來(lái)看，存在問(wèn)題均已整改完畢。
2、周檢：目前共計(jì)收到周檢記錄924份，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題48項(xiàng)，平均每個(gè)配餐組3項(xiàng)，目前問(wèn)題均已得到解決。
3、月檢：11個(gè)配餐主管共計(jì)出海74次，共完成月檢231次，共計(jì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題752項(xiàng)，平均每個(gè)配餐組每月4項(xiàng)問(wèn)題，下發(fā)整改通知書(shū)231份，目前共計(jì)收到整改反饋表231份，整改效果良好。
4、季度考核：中心考核小組共計(jì)出海90人次對(duì)21個(gè)配餐組的標(biāo)準(zhǔn)化工作執(zhí)行情況進(jìn)行了3次檢查，形成56份檢查報(bào)告，共計(jì)發(fā)現(xiàn)不符合項(xiàng)274小項(xiàng)，及時(shí)下發(fā)整改通知書(shū)，各配餐組均已根據(jù)整改通知書(shū)要求全部整改完畢。
5、標(biāo)桿配餐班組評(píng)定：
渤海地區(qū)配餐組——對(duì)13個(gè)配餐組進(jìn)行了檢查工作。在第二階段的檢查中，渤海四號(hào)配餐組的改變最明顯，由最初檢查的60分轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的85分；南海一號(hào)配餐組和渤海7號(hào)配餐組在兩階段的檢查中表現(xiàn)較突出，被確立為標(biāo)桿配餐組復(fù)查單位。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，南海一號(hào)被確立為標(biāo)桿班組。
南海地區(qū)配餐組——對(duì)海洋石油981、南7、942、935等配餐組進(jìn)行了檢查。海洋石油981配餐組表現(xiàn)突出，不僅保質(zhì)保量地完成標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)工作，在原有基礎(chǔ)上，依據(jù)平臺(tái)實(shí)
際情況，進(jìn)一步細(xì)化了服務(wù)內(nèi)容，“雙語(yǔ)胸牌、菜牌”的制作、自行舉辦的標(biāo)準(zhǔn)化小課堂等活動(dòng)充分說(shuō)明了其較好地完成了標(biāo)準(zhǔn)化工作。最終通過(guò)了中心的標(biāo)桿配餐組的復(fù)查，被確立為標(biāo)桿班組。
6、配餐服務(wù)部將檢查結(jié)果進(jìn)行了匯總，并將結(jié)果發(fā)給各配餐組，要求各配餐組針對(duì)共性問(wèn)題自檢自查進(jìn)行整改。各配餐組針對(duì)互檢互查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題逐項(xiàng)整改后并將整改情況報(bào)告及時(shí)發(fā)至中心。
二、標(biāo)準(zhǔn)化管理工作亮點(diǎn)部分
1、服務(wù)更人性化。從“領(lǐng)導(dǎo)一塊小毛巾”到“每人一塊小毛巾”的轉(zhuǎn)變。各配餐組特別是在平臺(tái)接待服務(wù)方面有了進(jìn)一步提升。
2、語(yǔ)言服務(wù)更主動(dòng)。通過(guò)十八條服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與執(zhí)行，提出了微笑服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)的要求，拉近了與就餐者之間的距離。
3、房間衛(wèi)生更整潔。在全面提高標(biāo)準(zhǔn)化工作過(guò)程中，各海上配餐組積極通過(guò)舉行保潔工的技術(shù)比武等活動(dòng)，找到服務(wù)弱項(xiàng)，針對(duì)問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn)，通過(guò)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格執(zhí)行，每個(gè)臥室的臥具都能及時(shí)的疊好，按照標(biāo)準(zhǔn)定期清洗、更換，保潔工根據(jù)作業(yè)人員的作息時(shí)間，對(duì)各公共區(qū)域的衛(wèi)生進(jìn)行及時(shí)的打掃，隨時(shí)保持干凈整潔，平臺(tái)整體衛(wèi)生狀況較以往有所改善，得到了平臺(tái)人員的一致認(rèn)可。
4、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)更細(xì)致。
�。�1）彩色砧板：在原有分類(lèi)砧板的基礎(chǔ)上，依據(jù)菜板使用不同進(jìn)行顏色分類(lèi)，并用A4紙彩打塑封貼于菜板架上方，不同顏色代表使用的不同，便于員工的規(guī)范操作和標(biāo)準(zhǔn)化工作的細(xì)化。
�。�2）雙語(yǔ)服務(wù)牌：由于海洋石油981配餐組平臺(tái)外籍員工較多，在原有胸牌、菜牌的基礎(chǔ)上，增加了中英文的標(biāo)識(shí)，使得服務(wù)內(nèi)容更細(xì)致。
三、存在的不足
�。�1）個(gè)別班組存在個(gè)別區(qū)域衛(wèi)生做得不到位的現(xiàn)象；
�。�2）由于三包商工作人員倒班頻繁，作息時(shí)間不穩(wěn)定，三包商房間衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)不夠達(dá)標(biāo)；
（3）新員工的業(yè)務(wù)技能水平需盡快提高，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求;
（4）菜肴的制作創(chuàng)新方面仍有待提高。
四、通過(guò)互檢互查，促使各配餐組看到了標(biāo)桿的帶頭作用，也看到了自身的差距；并在中心的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了以下措施：
1、8月初19個(gè)配餐管事以及配餐主管等人參加了中心舉行的標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)部交流會(huì):由“標(biāo)桿班組”介紹在執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，查找不足，共同提高，達(dá)到資源共享。
2、針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們采取了幾方面的措施對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)項(xiàng)整改。
�。�1）、現(xiàn)場(chǎng)整改，檢查人發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，及時(shí)的讓被檢查人立即整改。
�。�2）、即日整改，當(dāng)天即由負(fù)責(zé)人對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。
�。�3）、限期整改，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將存在問(wèn)題整改完畢。
�。�4）、將整改完的存在問(wèn)題匯總后及時(shí)發(fā)回配餐中心。
�。�5）、根據(jù)整改反饋內(nèi)容，配餐主管月檢或季度檢查時(shí)，對(duì)上次的整改內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證。
3、針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行整改：
�。�1）對(duì)新員工做好標(biāo)準(zhǔn)化工作的宣貫：
通過(guò)集體學(xué)習(xí)、考試、師帶徒等方式，讓新招員工盡快掌握服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作內(nèi)容，在工作中實(shí)踐，通過(guò)老員工手把手帶新員工，使新員工能夠盡快熟知本崗位相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度，并能正確地加以貫徹實(shí)施，保質(zhì)保量地完成標(biāo)準(zhǔn)化的配餐工作。
（2）、加強(qiáng)班組長(zhǎng)責(zé)任心：
利用每次中心月度運(yùn)營(yíng)會(huì)組織管事進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高管事的責(zé)任心，要求管事在工作中起到帶頭作用，按照十八條標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行，查找工作中服務(wù)與衛(wèi)生的不足，使以前檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題避免再次出現(xiàn)。
�。�3）強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)，延伸細(xì)則
針對(duì)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，中心制定了更加細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則，從頭發(fā)長(zhǎng)短、語(yǔ)言服務(wù)注意事項(xiàng)、食品初加工的細(xì)節(jié)方面等等都做了更加細(xì)致的區(qū)分和規(guī)定，促使全體員工在遵循和具體工作操作時(shí)更加全面、更加規(guī)范。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇9
為了較好的完成縣教研室小學(xué)部的安排的工作，根據(jù)教研室的計(jì)劃安排，經(jīng)研究決定在20xx年5月11日至12日舉行xx鎮(zhèn)第二次新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)�；顒�(dòng)參加的教師是沒(méi)有參加第一次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師，活動(dòng)地點(diǎn)在各學(xué)校。數(shù)學(xué)分兩組，我和中心小學(xué)數(shù)學(xué)骨干盧燕老師參加數(shù)學(xué)一組的評(píng)委，柳莊完小x主任和愛(ài)龍希望小學(xué)x主任為二組評(píng)為。兩天安排聽(tīng)評(píng)23位教師的課，有兩位教師請(qǐng)假，實(shí)際參加人員是21位教師�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
參賽教師能認(rèn)真對(duì)待本次活動(dòng)，積極認(rèn)真的準(zhǔn)備，課堂教學(xué)水平有很大的提高。獲得優(yōu)秀的教師有2名，獲得良好的教師有6名，獲得合格的教師有11人，不合的教師有2名。六個(gè)單位成績(jī)是：中心小學(xué)平均分83分，愛(ài)龍希望小學(xué)平均分為76.17分，華山完小平均分為75.13分，柳莊完小平均分為72.63分，朱崔完小平均分為71.1分，沙窩完小平均分為70分。
我聽(tīng)了11位教師的課堂教學(xué)，給我留下了深刻的印象，其中有我的老領(lǐng)導(dǎo)，都是我的前輩，聽(tīng)他們的課，我抱著欣賞學(xué)習(xí)的態(tài)度，感到收獲很多。
1、精心準(zhǔn)備，努力打造精彩的課堂。此次參加達(dá)標(biāo)講課的教師都是年齡比較大的教師，他們?cè)诮逃龖?zhàn)線上已經(jīng)默默奉獻(xiàn)了幾十年的青春，有的接近退休，還能積極認(rèn)真的參加活動(dòng)，讓我感動(dòng)。他們不以自己的資格老，而心存抵觸，而是積極配合，努力展示自己的課堂教學(xué)，讓精彩成為光輝的歷史。
2、教學(xué)理念新，學(xué)具和多媒體應(yīng)用普遍。條件不允許的學(xué)校盡量讓學(xué)生使用學(xué)具，通過(guò)讓學(xué)生動(dòng)手操作、演示，探究知識(shí)形成的過(guò)程，合作交流成為學(xué)生解決問(wèn)題的主要途徑。條件允許的學(xué)校，教師全部使用了多媒體輔助教學(xué)，用先進(jìn)的教學(xué)手段，使教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)更清晰，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、以生為本，努力營(yíng)造和諧民主的課堂氛圍。此次聽(tīng)課我看到了老教師在努力改變自己，改變自己的教學(xué)就意味著改變自己的生活。我們知道習(xí)慣是很難改變的，特別是成年人要改變自己的習(xí)慣，更是難上加難。拋棄自己的固有觀點(diǎn)，用新的教育理念代替?zhèn)鹘y(tǒng)的老觀念，一定是一個(gè)痛苦的過(guò)程，它首先要自我否定，然后才能學(xué)習(xí)接受新的東西，重新建構(gòu)自己的知識(shí)體系。在老教師的課堂教學(xué)中，能摒棄講授，讓學(xué)生以自主探究、小組合作交流為主的學(xué)習(xí)方式，難能可貴。
4、能活血活用，提高課堂教學(xué)水平。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，教研室在新學(xué)期舉行了一系列的活動(dòng)，研討中、高年級(jí)自主高效課堂的教學(xué)路子，找出現(xiàn)有課堂教學(xué)中耗時(shí)低效的因素，努力營(yíng)造自主高效的課堂教學(xué)。在本次聽(tīng)課活動(dòng)中，有一些教師能結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)踐自主高效課堂的教學(xué)思想，創(chuàng)新教學(xué)方式，取得了較好的教學(xué)效果。
當(dāng)然我們的課堂正走在成熟的道路上，一定還有很曲折的道路需要走，但我們已經(jīng)開(kāi)始思考，走在了思考的路上，就是走向成熟。如果蘋(píng)果已經(jīng)成熟，那么它就開(kāi)始腐爛；我們每一位老師都是朝氣蓬勃的，有無(wú)限的潛能。不成熟意味著我們自身還存在很多的問(wèn)題，需要我們不斷的進(jìn)步，需要不斷的學(xué)習(xí)，像呵護(hù)幼苗一樣，讓我們成長(zhǎng)。在此次聽(tīng)課過(guò)程中我有很多的思考，希望引起大家的關(guān)注：
1、教師要關(guān)注學(xué)生。課堂是師生共同演繹生命華彩的活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的主角，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引領(lǐng)者和參與者。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，自主探究的過(guò)程要充分，把自己有能力解決的都解決了，讓學(xué)生體驗(yàn)成功，教育的過(guò)程就是讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的過(guò)程。學(xué)生獨(dú)立解決不了的問(wèn)題，就讓學(xué)生在小組內(nèi)需求幫助，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力，讓優(yōu)秀的學(xué)生充分的發(fā)揮作用，以生練生。思考我們的課堂教學(xué)，我們還有那些地方搶了學(xué)生的鏡頭，給學(xué)生搭建一個(gè)展示平臺(tái)，世界是他們的，也是我們的，但歸根到底是他們的，讓出更大的舞臺(tái)，讓學(xué)生展示吧！
2、關(guān)于方程的問(wèn)題。新課改以來(lái)我們的很多教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化，我們是否解讀清楚了。在聽(tīng)課過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)還有很多老前輩，用課改前的知識(shí)來(lái)教現(xiàn)在的教材。例如：解方程以前是利用運(yùn)算性質(zhì)解，新課改以來(lái)，都是依據(jù)“等式的性質(zhì)解”解方程。為什么要用等式的性質(zhì)呢？是為了和初中更好的接軌，升入初中學(xué)生可以自然接受初中的方程思想解決問(wèn)題。像8—X=3在學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)移項(xiàng)時(shí)，不讓學(xué)生解決。
3、小組學(xué)習(xí)的實(shí)效性問(wèn)題。新課改提倡學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，但我們?cè)诮虒W(xué)中如何把握學(xué)生的自主探究時(shí)間和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性呢？我們讓學(xué)生合作探究的問(wèn)題，實(shí)效性到底有多少呢？
4、教師的語(yǔ)言問(wèn)題。教師的職業(yè)對(duì)語(yǔ)言有很高的要求，教師要不斷的錘煉自己的語(yǔ)言。把自己想表達(dá)的內(nèi)容，清晰的傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生感受到教師傳達(dá)的信息，從而體驗(yàn)到愉悅或思考問(wèn)題。在課堂40分鐘的有限的時(shí)間里，教師的語(yǔ)言要明晰簡(jiǎn)練，讓學(xué)生聽(tīng)清楚。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇10
根據(jù)縣教研室小學(xué)部的工作要求和xx鎮(zhèn)教委的計(jì)劃安排，在中心小學(xué)和柳莊完小舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。數(shù)學(xué)講課地點(diǎn)設(shè)在柳莊完小，分了兩個(gè)小組，一組的評(píng)委是教研室x和中心小學(xué)骨干教師x，二組的評(píng)委是x主任和中心小學(xué)骨干教師x�，F(xiàn)就活動(dòng)的過(guò)程總結(jié)如下：
一、參加講課的教師。
有36位數(shù)學(xué)教師參加本次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，這36位教師是經(jīng)過(guò)學(xué)校選拔推薦的，為參加本次活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備，無(wú)論是教學(xué)設(shè)計(jì)還是課件、學(xué)具的準(zhǔn)備，都細(xì)致認(rèn)真，各自發(fā)揮了較好的水平。
附：數(shù)學(xué)教師名單：xx
二、組織嚴(yán)密
本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)前教研室和各學(xué)校做了大量的準(zhǔn)備工作，從通知宣傳發(fā)動(dòng)，到教師的教案準(zhǔn)備、報(bào)送課題，教研室統(tǒng)一安排教師的講課班級(jí)，確保活動(dòng)有序進(jìn)行。柳莊完小為本次活動(dòng)做了大量的工作，為講課教師服務(wù)，周密考慮，準(zhǔn)備了兩口多媒體教室，確保教師能用上現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。
x主任在10月13日召開(kāi)了評(píng)委專(zhuān)題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的注意事項(xiàng)。會(huì)議主要內(nèi)容如下：
一是要明確本次活動(dòng)的重要性，既是給參加講課的教師教學(xué)水平定級(jí)；又涉及到教師的量化評(píng)估；還涉及到迎接好縣教研室的達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。任何評(píng)委都不能大意和輕視。
二是對(duì)等級(jí)劃分和等級(jí)比率作了說(shuō)明。本次評(píng)級(jí)分為四個(gè)等級(jí)，優(yōu)秀（85分以上，含85分）、良好（75分以上，含75分）、合格（65分以上，含65分）、不合格（65分以下）；各等級(jí)的比率也作了大體規(guī)定，優(yōu)秀率在15%左右、良好率在30%左右、合格率在50%左右、不合格率在5%左右。
三是在提高評(píng)委素質(zhì)方面做了要求。要求評(píng)委要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)策略和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神，把握尺度，打好分?jǐn)?shù)，定準(zhǔn)等級(jí)。
四是明確要求評(píng)委要避開(kāi)任何無(wú)關(guān)因素干擾，從活動(dòng)的本質(zhì)出發(fā)，提高抗干擾的能力，用課標(biāo)、策略、標(biāo)準(zhǔn)三個(gè)要素把握自己的大腦，給被評(píng)教師一個(gè)客觀的、公正的評(píng)價(jià)。
五是要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，按時(shí)到達(dá)講點(diǎn)，提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備，特別要求是不能讓講課教師等評(píng)委。
六是在力所能及的情況下，評(píng)委要給講課教師提供熱情服務(wù)，幫助講課教師解決講課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難，特別是不能袖手旁觀。
七是要求評(píng)委要注意飲食和休息，養(yǎng)足精神，克服疲勞，堅(jiān)持到底。
八是要做好聽(tīng)課記錄，填好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)操作表，以備查詢。
九是要把本次評(píng)級(jí)活動(dòng)當(dāng)做一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解全鎮(zhèn)教師的課堂教學(xué)狀況，并把自己與之比較，看出優(yōu)劣、看出長(zhǎng)短、看出門(mén)道。
十是在兩人對(duì)同一個(gè)教師賦分相差較大時(shí)，可再次共同商榷確定。
十一是對(duì)教師的課不進(jìn)行當(dāng)面評(píng)價(jià)，特別是不能當(dāng)面給該教師定級(jí)（這并不是不敢公開(kāi)，而是考慮到組與組之間會(huì)有較大偏差，必須找到平衡以后才能確定）。如果個(gè)別教師想與評(píng)委交流，也可對(duì)該教師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，但也不能直接確定等級(jí)。
三、本次活動(dòng)中出現(xiàn)很多大的亮點(diǎn)：
活動(dòng)中各位教師在三尺舞臺(tái)，盡情展示，看到了讓我們欣喜、讓我們感動(dòng)的。
1、教學(xué)手段的多樣化。年輕教師能熟練的使用多媒體、實(shí)物投影、學(xué)具等，很多老教師也不甘落后，努力用多媒體、實(shí)物投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)緊靠策略，聯(lián)系學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際和學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3、教學(xué)中注重了運(yùn)用數(shù)學(xué)思想，幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。使數(shù)學(xué)課變得厚重起來(lái)。
4、注重了學(xué)生的學(xué)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓盡可能多的學(xué)生參與到有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
在看到我們?nèi)〉牧撕芏喑煽?jī)的時(shí)候，我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到，我們存在的缺點(diǎn)，不斷的改進(jìn)，縮小差距，應(yīng)該是我們永不停歇的追求。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇11
根據(jù)學(xué)區(qū)工作安排，我校“三課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，推動(dòng)了基礎(chǔ)教育課程改革工作向縱深發(fā)展，最大幅度的提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特對(duì)本次工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組成立迅速接到學(xué)區(qū)安排后，我校成立了以李義華為組長(zhǎng)，葛鳳玲為副組長(zhǎng)張志敏、
楊瑩、強(qiáng)娜、石莉、郭紅梅為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。評(píng)委由葛鳳玲、楊瑩、強(qiáng)娜三人組成。
二、時(shí)間抓得緊
10月25日----10月29日主要進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，并按時(shí)完成了活動(dòng)。
三、取得的成績(jī)
1、教師參與積極，教學(xué)效果顯著，體現(xiàn)了有效教學(xué)，達(dá)到了應(yīng)有水平。
2、活動(dòng)能夠與校本教研、校本培訓(xùn)相結(jié)合；能夠與教師“業(yè)務(wù)過(guò)四關(guān)”和全員練兵相結(jié)合；能夠與學(xué)校骨干體系建設(shè)相結(jié)合；能夠與深化有效教學(xué)年活動(dòng)相結(jié)合。
3、課堂能夠緊緊圍繞“夯實(shí)基礎(chǔ)、凸顯能力、夯實(shí)訓(xùn)練、凸顯學(xué)生的指導(dǎo)思想，達(dá)到了有效課堂的“五個(gè)到位”，能夠構(gòu)建“高效、自主、和諧”的新課堂。
4、教師進(jìn)一步理解了課改新精神，牢固樹(shù)立了課改新理念，能夠大膽嘗試教學(xué)新方法，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了教師的教學(xué)基本功，使有效教學(xué)活動(dòng)向縱深發(fā)展，推動(dòng)了辛莊組有效教學(xué)的新發(fā)展，特別是教師的遠(yuǎn)程教育資源整合能力和應(yīng)用能力得到進(jìn)一步提高。
5、在到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中所有教師都能夠按照課必新理念和課村新精神備課、上課。體現(xiàn)了三維目標(biāo)的統(tǒng)一，形式和效率的統(tǒng)一
四、經(jīng)過(guò)評(píng)選各教師都達(dá)到了鄉(xiāng)校的要求。
五、不足之處
1、個(gè)別學(xué)校沒(méi)有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，教師查找資料不方便，教師學(xué)習(xí)資源整合機(jī)會(huì)少。
2、大多數(shù)教師資源整合能力有待提高。
3、部分學(xué)校校本培訓(xùn)次數(shù)少。
4、光盤(pán)少，比較陳舊，運(yùn)用模式一教學(xué)的教師比較少。
六、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師資源整合能力和遠(yuǎn)程教育設(shè)備運(yùn)用能力。
2、加強(qiáng)教師資源“二次利用”能力培訓(xùn)。
3、鼓勵(lì)教師運(yùn)用模式一進(jìn)行教學(xué)。
七、活動(dòng)結(jié)束后，我們能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找問(wèn)題根源，找出解決教學(xué)存在問(wèn)題的解決方法。推廣好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
附：各教師的活頁(yè)教案和說(shuō)課稿。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇12
為強(qiáng)化銀行內(nèi)控管理，查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面提升內(nèi)控管理水平，郵儲(chǔ)銀行宜黃縣支行根據(jù)上級(jí)行會(huì)議精神和支行當(dāng)前工作安排，組織全行員工開(kāi)展了以“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
該行高度重視此次活動(dòng)，成立了以行長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月19日晚召開(kāi)了啟動(dòng)會(huì)議，周密部署了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”的工作，并對(duì)各階段工作內(nèi)容、完成時(shí)間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了充分傳達(dá)。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全行上下要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，理性分析當(dāng)前存在的困難和不足，切實(shí)增強(qiáng)全行及各業(yè)務(wù)條線內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
據(jù)了解，為深入貫徹“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，該行將在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，組織員工參加考試、心得撰寫(xiě)、演講比賽等，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識(shí)。同時(shí)，該行將一次次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)照“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”建設(shè)的要求，在各條線開(kāi)展內(nèi)控合規(guī)大檢查，將檢查出的問(wèn)題進(jìn)行匯總和通報(bào)，全面落實(shí)整改問(wèn)責(zé)，全面提升銀行內(nèi)控管理水平，為全行的良好健康發(fā)展保駕護(hù)航。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇13
近日，中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行召開(kāi)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)電視電話會(huì)議，決定用3年的時(shí)間，在全國(guó)郵政金融板塊范圍內(nèi)開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”“內(nèi)控優(yōu)化年”和“內(nèi)控提升年”內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)。這是郵儲(chǔ)銀行繼20xx年“合規(guī)大討論”、20xx年“合規(guī)大行動(dòng)”、20xx年“合規(guī)回頭看”活動(dòng)取得良好效果后，為進(jìn)一步提高全行內(nèi)控合規(guī)管理水平采取的重大舉措。集團(tuán)公司副總經(jīng)理、郵儲(chǔ)銀行行長(zhǎng)呂家進(jìn)出席會(huì)議并講話。
呂家進(jìn)充分肯定了過(guò)去三年全行合規(guī)管理工作取得的重要成績(jī)，指出內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)是合規(guī)活動(dòng)的延續(xù)和發(fā)展，要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，將“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，確�；顒�(dòng)有效貫徹和全面落地;要全員參與，合力推動(dòng)，每個(gè)單位、每位員工都要積極投身其中，對(duì)照活動(dòng)具體要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、對(duì)標(biāo);要借鑒經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收專(zhuān)業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的先進(jìn)理念和專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使郵儲(chǔ)銀行的內(nèi)控體系建設(shè)有一個(gè)高的起點(diǎn);要循序漸進(jìn)，注重實(shí)效，通過(guò)3年時(shí)間的積累和沉淀，使全行內(nèi)控工作實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。呂家進(jìn)強(qiáng)調(diào)，在內(nèi)控體系建設(shè)過(guò)程中也要注重發(fā)展，內(nèi)控建設(shè)和發(fā)展如同“鳥(niǎo)之兩翼”“車(chē)之兩輪”，需要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)共進(jìn)。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇14
課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以“吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)法，鼓勵(lì)創(chuàng)新”為主題，從校長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的立標(biāo)展示，到青年教師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)比賽，歷時(shí)一個(gè)多月，緊張有序。年級(jí)主任積極組織，備課組長(zhǎng)主動(dòng)引領(lǐng)，上課教師精心準(zhǔn)備，全體教師深入研討。使參賽的課堂精彩紛呈。突出了以學(xué)生為主題，以學(xué)習(xí)為主線，學(xué)習(xí)目標(biāo)具體明確，重視習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)方法靈活多樣，基本實(shí)現(xiàn)了由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。
語(yǔ)文課通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)、看、思、悟的訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識(shí)字書(shū)寫(xiě)、口語(yǔ)表達(dá)等學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)到具體教學(xué)環(huán)節(jié)之中。俊玲老師的《比尾巴》、雪霞老師的《從現(xiàn)在開(kāi)始》突出了低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中不僅讓學(xué)生掌握漢字的基本筆畫(huà)、常用的偏旁部首，筆畫(huà)規(guī)則及間架結(jié)構(gòu)，還引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)識(shí)字方法。結(jié)合課文學(xué)字學(xué)詞，借助讀物的圖畫(huà)閱讀；通過(guò)兒歌誦讀的方式養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)、聽(tīng)講姿勢(shì)。曉娜老師《美麗的西沙群島》，學(xué)平老師《搭石》，都用讀、悟、批注的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，對(duì)課文精彩的部分，指導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合，指導(dǎo)背誦、摘抄完成閱讀中積累。以導(dǎo)游的身份表達(dá)，改寫(xiě)詩(shī)歌拓展。曉麗老師《“精彩極了”和“糟糕透了”》，江麗老師《老人與海鷗》引導(dǎo)學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上，了解課文大意，理清課文思路。在具體的自學(xué)要求指導(dǎo)下，自主探究難理解的中心句段，在誦讀基礎(chǔ)上想畫(huà)面。學(xué)段目標(biāo)基本落實(shí)。
數(shù)學(xué)課通過(guò)觀察思考、計(jì)算驗(yàn)證、實(shí)踐操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。曉燕老師《平行四邊面積》一課，能讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知。用三年級(jí)學(xué)過(guò)的數(shù)方格的方法發(fā)現(xiàn)平行四邊形底邊、高與長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移。會(huì)君老師的《連加連減》練習(xí)課，利用說(shuō)判結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算、傾聽(tīng)、判斷能力，會(huì)峰老師的《數(shù)學(xué)廣角》一課，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)實(shí)物觀察獲取信息，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、想一想、做一做，在實(shí)踐操作中建構(gòu)知識(shí)體系。代桃老師的《乘法口訣》練習(xí)，最后出示語(yǔ)文課里的古詩(shī)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解答，為學(xué)科之間相互聯(lián)系架起了橋梁。麗博老師《商的變化規(guī)律》一課，以一道古時(shí)候財(cái)主給長(zhǎng)工發(fā)工錢(qián)，揭示出商與余數(shù)之間的關(guān)系。使學(xué)生終身難忘。曉紅老師的《折扣》一課，利用銷(xiāo)售廣告創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中探究，揭示數(shù)學(xué)規(guī)律，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)在愉悅的氛圍中完成。
英語(yǔ)課充分創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言氛圍，聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)結(jié)合，互為帶動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒高漲。音樂(lè)課充分利用音樂(lè)的彌漫性，通過(guò)聆聽(tīng)感悟，讀唱結(jié)合體驗(yàn)，聯(lián)系生活創(chuàng)新，演唱表達(dá)。體育課通過(guò)游戲激趣，示范引領(lǐng)，實(shí)踐提高，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、健身意識(shí)。美術(shù)課通過(guò)聽(tīng)、畫(huà)、印染培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。不同的課堂展現(xiàn)了不同學(xué)科不同備課組的現(xiàn)有水平，具有一定的代表性。
運(yùn)用多媒體上課是此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，參賽教師運(yùn)用多媒體承載多種教育功能，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)用課件的形式呈現(xiàn)出來(lái)，圖文并茂，使原本枯燥的課堂變得生動(dòng)形象，抽象的問(wèn)題變得看得見(jiàn)、摸得著、可操作。有效的輔助了教學(xué)，給課堂增添了靚麗的色彩。加之用動(dòng)物的身份表達(dá)，戴頭飾表演、角色互換采訪，配樂(lè)朗讀等多種教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂知識(shí)與有趣的生活實(shí)際相結(jié)合，讓孩子們課堂學(xué)習(xí)興致勃勃，充分感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
團(tuán)隊(duì)合力是此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的又一亮點(diǎn)。眾人拾柴火焰高。參賽教師，從選內(nèi)容——定教案——試教——修改——正式比賽，整個(gè)過(guò)程，有備課組長(zhǎng)的積極組織、精心指導(dǎo)，有全體組員的積極參與、集體研討，有各班師生的密切配合、鼎力相助，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)組上課，都能做到一人做課全組合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，語(yǔ)數(shù)課堂在參賽之前至少要經(jīng)過(guò)六個(gè)班級(jí)的試講，音美參賽之前至少經(jīng)歷三次試講，每次試講后，上課者、聽(tīng)課者都要有一次反思，全組教師都要有一次研討，執(zhí)教本人都要有一次復(fù)備。比賽現(xiàn)場(chǎng)做到統(tǒng)籌安排，科學(xué)分工。無(wú)論哪個(gè)備課組上課，全組教師都會(huì)統(tǒng)籌安排，合理分工，比賽現(xiàn)場(chǎng)有安排學(xué)生的，有拿教具的，有做時(shí)間
提示的，有了解學(xué)情的，有協(xié)助調(diào)試課件的。因此說(shuō)參賽的課堂是執(zhí)教者用過(guò)硬的基本功，嫻熟的教學(xué)手段，靈活的教學(xué)機(jī)智，一定的組織方式，演繹著團(tuán)隊(duì)合作，展示著備課組教師集體的智慧，彌漫著課堂文化。
此次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)層層賽選，集中評(píng)價(jià)，共評(píng)出特等獎(jiǎng)八名，一等獎(jiǎng)二xx名，二等獎(jiǎng)二十八名。校長(zhǎng)、書(shū)記積極參與，分別榮獲一等獎(jiǎng)。我們應(yīng)為獲獎(jiǎng)的教師和積極參與達(dá)標(biāo)的教師鼓掌喝彩！
然而課堂教學(xué)本身就是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂向著務(wù)實(shí)高效、人文道德的方向發(fā)展，站在新的高度審視我們的課堂還有很多地方值得思考和探討：
1、如何準(zhǔn)確把握，具體落實(shí)學(xué)段目標(biāo)？
對(duì)于閱讀教學(xué)而言，不同學(xué)段，課標(biāo)都有具體明確的要求。低年級(jí)要求前五條是：
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
2、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
3、學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。
4、借住讀物中的圖畫(huà)讀。
5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中此舉的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。有主動(dòng)識(shí)字的愿望。依據(jù)課標(biāo)要求，對(duì)照我們的課堂，還存在如下不足：
�。�1）、默讀學(xué)習(xí)基本沒(méi)有體現(xiàn)，甚至還有指讀現(xiàn)象。
�。�2）、一類(lèi)字、二類(lèi)字的處理方法還沒(méi)有充分體現(xiàn)。
中年級(jí)段前六條是：
1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不解的地方提出疑問(wèn)。
3、能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想情感。
5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語(yǔ)言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè)，與他人交流自己的感受。
6、在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。對(duì)照我們的課堂，課堂始終基本沒(méi)有體現(xiàn)學(xué)生質(zhì)疑，課堂完全按照老師的思路，問(wèn)題一提問(wèn)的方式出現(xiàn)，課堂一個(gè)模式—問(wèn)答式；對(duì)關(guān)鍵詞的處理沒(méi)有充分利用工具書(shū)，提供不同的理解內(nèi)容，讓學(xué)生在辨析的過(guò)程中理解，加深記憶；忽略了突出教材主題，學(xué)習(xí)優(yōu)美語(yǔ)言；
高年級(jí)前七條是：
�。�1）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；
�。�2）默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；
(3)能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩；
(4)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果；
(5)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的.思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；
(6)閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法；
(7)閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。而我們的課堂只重視了誦讀而忽略了默讀的目標(biāo)落實(shí)，老師講的多，學(xué)生練得少，老師牽得多，學(xué)生坐下來(lái)思考的少，感悟的少，學(xué)生說(shuō)得多，寫(xiě)得少，課堂上教師那急急的語(yǔ)氣，慌慌的節(jié)奏，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的環(huán)節(jié)流于形式，因此課堂仍處于可聽(tīng)、可看不可考的狀態(tài)。要實(shí)現(xiàn)高效課堂，必須吃準(zhǔn)目標(biāo)，夯實(shí)基矗
2、課堂如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)？
關(guān)注學(xué)生是構(gòu)建高效課堂的基矗課堂展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，目的在于給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，讓學(xué)生明白目標(biāo)要求是關(guān)鍵。而我們的課堂，只是讓學(xué)生讀了，學(xué)生知道多少，理解多少不關(guān)注。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)只追求新穎性，不考慮目標(biāo)落實(shí)的主題效果。每個(gè)時(shí)間段是否有明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)？不得而知。課堂展現(xiàn)給我們的是教師的自我展示，強(qiáng)調(diào)的是課堂環(huán)節(jié)的完整性，忽略的是課堂的實(shí)效性。課堂追求表面轟轟烈烈的多，注重扎扎實(shí)實(shí)深入探究的少；注重教學(xué)環(huán)節(jié)展示的多，講究時(shí)段目標(biāo)落實(shí)的少；關(guān)注教師課堂語(yǔ)言的多，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的少。關(guān)注教師在設(shè)計(jì)上創(chuàng)新的多，關(guān)注學(xué)生課堂生成的少。因此沒(méi)有教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，沒(méi)有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的高度關(guān)注，要實(shí)現(xiàn)高效課堂只能是空談。
學(xué)校的重心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作是課堂。下段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重心要前移，蹲段領(lǐng)導(dǎo)每天至少要用一晌時(shí)間跟班聽(tīng)課。各備課組要針對(duì)當(dāng)前課堂上存在的問(wèn)題，確定研究主題，加強(qiáng)不同層面的溝通與合作，共同攜手為打造我們的高效課堂而努力！
謝謝大家!
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇15
一個(gè)多月學(xué)的校達(dá)標(biāo)課活動(dòng)已結(jié)束，此活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的開(kāi)展起到了重要作用，教師也從此活動(dòng)中受益匪淺，教學(xué)能力和理論水平也有所提高，對(duì)今后的教學(xué)工作開(kāi)展起到了指導(dǎo)和引路作用�，F(xiàn)對(duì)學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動(dòng)的開(kāi)展做一總結(jié)。
一、高度重視，積極謀劃
我單位根據(jù)教育局達(dá)標(biāo)課活動(dòng)安排和總校通知要求，于9月份制定并完善了學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動(dòng)方案，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的達(dá)標(biāo)課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組，之后按活動(dòng)方案認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)此方案和各課型標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。教師從學(xué)習(xí)中明確了達(dá)標(biāo)課目的，理論水平也有所提升。
二、認(rèn)真組織公開(kāi)課，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性
學(xué)校考核小組，按學(xué)校公開(kāi)課做課順序聽(tīng)課、打分、評(píng)議。聽(tīng)課同時(shí)也要求其他教師也參與聽(tīng)課活動(dòng)，共同參與課后評(píng)議，互相學(xué)習(xí)互相進(jìn)步，使得教師們課堂教學(xué)的能力得以提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也有所提升。
三、注重常規(guī)檢查和學(xué)生評(píng)價(jià)
在此期間學(xué)校對(duì)教師們的備課作業(yè)批改做了全面檢查，量化打分，并及時(shí)糾正教師備課和批改作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，為今后的課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備工作。
課后組織本班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)效果做了調(diào)查，其結(jié)果令人滿意，全體教師的教學(xué)方法及課后效果等都很出色。
四、活動(dòng)總結(jié)及布置
十月底學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動(dòng)結(jié)束學(xué)校組織教師召開(kāi)總結(jié)會(huì)，會(huì)上教導(dǎo)主任對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)。校長(zhǎng)提出了要求要以此活動(dòng)為契機(jī)確實(shí)提高課堂教學(xué)效率確保每一位教師都能從業(yè)務(wù)能力和理論水平方面得以提升。鼓勵(lì)教師今后應(yīng)積極參與這樣的活動(dòng)。
本次學(xué)校達(dá)標(biāo)課活動(dòng)雖然有很多成功之處，但也從中發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題，教師備課批改作業(yè)還不夠規(guī)范，課堂教學(xué)方法不是很先進(jìn)，課后評(píng)議現(xiàn)代教學(xué)理論還很缺乏。因此，今后的學(xué)校教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，要長(zhǎng)期堅(jiān)持活動(dòng)開(kāi)展和理論學(xué)習(xí)，才能真正讓教師得到好處。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇16
近日，為進(jìn)一步推進(jìn)內(nèi)控體系建設(shè)，在以往合規(guī)建設(shè)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，郵儲(chǔ)銀行河南省分行聯(lián)合省郵政分公司啟動(dòng)了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
在9月27日召開(kāi)的全省郵政金融20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員電視電話會(huì)議上，省分行李文賓副行長(zhǎng)作了重要?jiǎng)訂T講話，要求各單位一是充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)的重要意義，理解內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)是合規(guī)工作的延伸和深化，是防范金融風(fēng)險(xiǎn)、提升經(jīng)營(yíng)效益、適應(yīng)外部形勢(shì)的需要和保障；二是準(zhǔn)確把握內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)重點(diǎn)，通過(guò)強(qiáng)化員工隊(duì)伍管理、強(qiáng)化制度管理落實(shí)、完善監(jiān)督問(wèn)責(zé)等措施，進(jìn)一步建立健全“自營(yíng)+代理”內(nèi)控管理機(jī)制，提升內(nèi)控管理水平；三是要扎實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)各項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和郵銀協(xié)調(diào)，主動(dòng)將活動(dòng)與案件防控、經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)控合規(guī)文化建設(shè)相結(jié)合，為郵政金融業(yè)務(wù)又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。
省郵政分公司張寶堂副總經(jīng)理主持會(huì)議，并在會(huì)上對(duì)郵政代理機(jī)構(gòu)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”有關(guān)工作做了強(qiáng)調(diào)，要求各單位高度重視，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，郵銀通力配合，共同將內(nèi)控工作要求落到實(shí)處，通過(guò)加大內(nèi)部監(jiān)督檢查和問(wèn)責(zé)力度，夯實(shí)全省郵政金融內(nèi)控管理工作基礎(chǔ)，推動(dòng)工作不斷提升。
會(huì)議集中解讀了《河南省郵政金融“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排部署。自20xx年開(kāi)始，省分行與省公司將連續(xù)三年開(kāi)展內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)，積極打造郵政金融內(nèi)控合規(guī)文化品牌。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇17
為全面提升內(nèi)控管理水平，更好的履行“普之城鄉(xiāng)，惠之于民”的社會(huì)責(zé)任，郵儲(chǔ)銀行泰安市分行在全轄組織開(kāi)展“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
該行高度重視此次活動(dòng)，成立以行長(zhǎng)任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于近日召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議，市分行行領(lǐng)導(dǎo)、副總以上及相關(guān)人員，各縣市區(qū)支行領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部室負(fù)責(zé)人及網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人共80余人參加了會(huì)議。會(huì)議周密部署“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)步驟，對(duì)各階段工作內(nèi)容、完成時(shí)間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行充分傳達(dá)，要求全行充分認(rèn)清形勢(shì)，理性分析當(dāng)前存在的不足和困難，切實(shí)增強(qiáng)內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，將內(nèi)控建設(shè)作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略常抓不懈，并從精心組織，穩(wěn)步實(shí)施；密切溝通，上下聯(lián)動(dòng)；及時(shí)總結(jié)，鞏固提高；強(qiáng)化監(jiān)督，跟蹤評(píng)價(jià)；郵銀配合，共同推進(jìn)等方面提出具體工作要求，為活動(dòng)取得預(yù)期效果奠定了良好基礎(chǔ)。
據(jù)了解，此次活動(dòng)以“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)、與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)、與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”為主題，深入查找內(nèi)控管理薄弱環(huán)節(jié)，全面梳理和整改存在問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)展內(nèi)控知識(shí)學(xué)習(xí)考試、內(nèi)控主題征文、內(nèi)控“金點(diǎn)子”征集、內(nèi)控文化建設(shè)與宣傳等系列工作，切實(shí)健全內(nèi)部控制體系，提升內(nèi)控管理質(zhì)效，提高風(fēng)險(xiǎn)管控能力。
該行表示，將會(huì)通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，加快經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型，深化改革創(chuàng)新，著力打造成為一家資本充足、內(nèi)控嚴(yán)密、營(yíng)運(yùn)安全、品牌卓越的大型上市銀行，并將恪守大行應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)與使命，一如既往的秉承“普惠金融”的經(jīng)營(yíng)理念，以強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感致力于服務(wù)社會(huì)，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇18
為進(jìn)一步建設(shè)優(yōu)良的內(nèi)控文化，提升內(nèi)控管理水平，根據(jù)上級(jí)行文件精神和支行當(dāng)前工作安排，10月17日晚，郵儲(chǔ)銀行豐城市支行組織全行員工召開(kāi)了以“三個(gè)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。
會(huì)上，該支行對(duì)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)做了有序部署，對(duì)活動(dòng)各階段開(kāi)展的內(nèi)容、時(shí)間和形式要求做了詳細(xì)規(guī)定和充分傳達(dá)。同時(shí)該支行一把手黃華偉行長(zhǎng)也就活動(dòng)啟動(dòng)做了重要講話，強(qiáng)調(diào)指出“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)意義和主旨所在，并對(duì)活動(dòng)開(kāi)展提出了“四個(gè)加強(qiáng)和一個(gè)平衡”要求，即要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化督導(dǎo)，加強(qiáng)郵銀配合、明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管溝通、及時(shí)反饋，加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，提升意識(shí)，以及平衡內(nèi)控管理與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)活動(dòng)的開(kāi)展和落實(shí)。
據(jù)了解，本次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)目標(biāo)是通過(guò)與上市規(guī)范、監(jiān)管要求和內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)，深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問(wèn)題;活動(dòng)重點(diǎn)是圍繞“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”、“落實(shí)整改問(wèn)責(zé)”、“內(nèi)部控制點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)梳理”、“內(nèi)控知識(shí)培訓(xùn)考試及知識(shí)競(jìng)賽”等方面開(kāi)展。支行旨在通過(guò)開(kāi)展此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)，切實(shí)提高全行員工內(nèi)控知識(shí)、規(guī)范員工合規(guī)操作，提高銀行內(nèi)控管理水平，為郵儲(chǔ)銀行的良好健康發(fā)展保駕護(hù)航。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇19
為深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問(wèn)題，按照上級(jí)單位要求，宜春郵政金融在全市范圍內(nèi)全面啟動(dòng)了20xx年"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"活動(dòng)工作。
10月9日，郵儲(chǔ)銀行宜春市分行組織召開(kāi)"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"活動(dòng)啟動(dòng)電視電話動(dòng)員會(huì)，會(huì)議就20xx年"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"活動(dòng)工作實(shí)施方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀，該市分行行長(zhǎng)在會(huì)上做了動(dòng)員講話。要求大家首先要認(rèn)清當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)內(nèi)控治理既是監(jiān)管單位的要求，也是企業(yè)自身發(fā)展前進(jìn)的保障，必須通過(guò)此次活動(dòng)深入查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面梳理和整改在內(nèi)控管理上存在的問(wèn)題，健全內(nèi)部控制體系，完善內(nèi)控管理機(jī)制。其次充分認(rèn)識(shí)"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"工作的重要意義，各單位要高度重視內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)，要將活動(dòng)的各項(xiàng)具體工作與日常經(jīng)營(yíng)管理有機(jī)結(jié)合，理性分析當(dāng)前存在的不足和困難，尋找解決方法策略，將內(nèi)控建設(shè)作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略常抓不懈。各級(jí)"一把手"要充分動(dòng)員，率先垂范，對(duì)機(jī)構(gòu)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行全程督導(dǎo)，提供支持保障，要積極調(diào)動(dòng)全體員工的積極性，確�；顒�(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。最后全力以赴落實(shí)好"內(nèi)控達(dá)標(biāo)年"各項(xiàng)工作，高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，郵銀通力協(xié)作，保持步調(diào)的一致性和標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一性，合力推進(jìn)，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇20
為強(qiáng)化銀行內(nèi)控管理，查找全行在內(nèi)控管理上存在的差距，全面提升內(nèi)控管理水平，郵儲(chǔ)銀行宜黃縣支行根據(jù)上級(jí)行會(huì)議精神和支行當(dāng)前工作安排，組織全行員工開(kāi)展了以“與上市規(guī)范對(duì)標(biāo)”、“與監(jiān)管要求對(duì)標(biāo)”、“與內(nèi)控評(píng)價(jià)對(duì)標(biāo)”為主題的“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)。
該行高度重視此次活動(dòng)，成立了以行長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并于10月19日晚召開(kāi)了啟動(dòng)會(huì)議，周密部署了“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”的工作，并對(duì)各階段工作內(nèi)容、完成時(shí)間和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了充分傳達(dá)。會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)要求全行上下要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和管理風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)峻形勢(shì)，理性分析當(dāng)前存在的困難和不足，切實(shí)增強(qiáng)全行及各業(yè)務(wù)條線內(nèi)控建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。
據(jù)了解，為深入貫徹“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)精神，實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，該行將在組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)控達(dá)標(biāo)年學(xué)習(xí)手冊(cè)》的基礎(chǔ)上，組織員工參加考試、心得撰寫(xiě)、演講比賽等，全面提升全員內(nèi)控合規(guī)意識(shí)。同時(shí)，該行將一次次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)照“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”建設(shè)的要求，在各條線開(kāi)展內(nèi)控合規(guī)大檢查，將檢查出的問(wèn)題進(jìn)行匯總和通報(bào)，全面落實(shí)整改問(wèn)責(zé)，全面提升銀行內(nèi)控管理水平，為全行的良好健康發(fā)展保駕護(hù)航。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇21
我單位按照集團(tuán)供熱生產(chǎn)服務(wù)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案的要求，積極抓好落實(shí)工作，緊緊圍繞強(qiáng)化供熱安全、供熱質(zhì)量、成本管理、熱費(fèi)征收、優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心任務(wù)，克服困難，較圓滿地完成了競(jìng)賽活動(dòng)。
一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)安全供熱
1、建立健全了供熱事故搶險(xiǎn)預(yù)案，成立應(yīng)急搶修隊(duì)伍，每月進(jìn)行演練，提高應(yīng)變能力。運(yùn)行期前即配備了必要的工器具、維修設(shè)備、常用維修材料和配件，做到24小時(shí)值班服務(wù)，保證應(yīng)急搶修工作反應(yīng)快速、處理有效。
2、健全機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任管理。以達(dá)標(biāo)競(jìng)賽為契機(jī)，建立和完善了安全管理制度23項(xiàng)，安全責(zé)任制度36項(xiàng)，操作規(guī)程15項(xiàng)，事故應(yīng)急預(yù)案3項(xiàng)，健全了安全管理規(guī)程，逐級(jí)建立健全嚴(yán)格的安全生產(chǎn)責(zé)任制以及安全生產(chǎn)執(zhí)行工作追責(zé)制度，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，確保職責(zé)明晰、任務(wù)明確、責(zé)任到人、工作到位。
3、強(qiáng)化員工的安全培訓(xùn)和安全教育。供暖前開(kāi)展三級(jí)安全專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及崗前、爐前培訓(xùn)28次，運(yùn)行期安全操作及技術(shù)交底60次，各車(chē)間、管理站開(kāi)展班前、班后教育1080余次，鍋爐運(yùn)行人員持證上崗率100%。
4、定期組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)供熱設(shè)施設(shè)備進(jìn)行集中檢查和維護(hù)，確保供熱設(shè)施設(shè)備可靠穩(wěn)定安全運(yùn)行。定期組織相關(guān)部門(mén)對(duì)生產(chǎn)一線重點(diǎn)部位進(jìn)行“地毯式”聯(lián)合檢查，對(duì)檢查暴露出的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)記錄，落實(shí)整改責(zé)任人，限期整改。分公司生產(chǎn)經(jīng)理牽頭，供熱部長(zhǎng)、安全員、內(nèi)業(yè)員每周進(jìn)行一次聯(lián)合檢查，重點(diǎn)對(duì)安全教育記錄、安全技術(shù)交底記錄、各項(xiàng)安全檢查記錄、運(yùn)行記錄、報(bào)警裝置檢查記錄、泵房檢查記錄、衛(wèi)生檢查記錄、二次加壓供水安全記錄逐一進(jìn)行檢查。全年共組織各種安全檢查50余次，實(shí)現(xiàn)了整個(gè)供熱期運(yùn)行平穩(wěn)，全年無(wú)重大安全生產(chǎn)事故的既定目標(biāo)，宇軒鍋爐房獲得集團(tuán)授予的“創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化班組示范單位”稱(chēng)號(hào)。
二、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，確保供熱質(zhì)量
本供熱期通過(guò)強(qiáng)化生產(chǎn)質(zhì)量管理，嚴(yán)格實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，設(shè)備檢修、完好率100%，供熱質(zhì)量達(dá)標(biāo)率與用戶滿意率均達(dá)到99.8%以上。
1、切實(shí)加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和崗位練兵，努力提高生產(chǎn)技術(shù)。一是定期組織供熱生產(chǎn)運(yùn)行人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，努力提高員工技能和綜合素質(zhì)。供熱期開(kāi)始前，對(duì)各分公司管理人員、維修運(yùn)行人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)、技術(shù)交底。二是在供熱運(yùn)行期間，根據(jù)操作情況對(duì)各工種采取定期、定向的專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)理論和實(shí)際考試，切實(shí)提高司爐、維修人員的技能水平。三是堅(jiān)持兩周一次的供熱生產(chǎn)例會(huì)制度，與指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)總結(jié)工作，分析和改進(jìn)問(wèn)題。四是鼓勵(lì)開(kāi)展技術(shù)能手、標(biāo)兵競(jìng)賽與技術(shù)攻關(guān)活動(dòng)，激發(fā)員工努力學(xué)習(xí)、勤奮工作的積極性。
2、加強(qiáng)設(shè)備養(yǎng)護(hù)，確保穩(wěn)定運(yùn)行。一是落實(shí)日檢修與連續(xù)責(zé)任制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并反饋，嚴(yán)禁設(shè)備帶病運(yùn)行。對(duì)發(fā)生的檢修責(zé)任事故，公司將按損失情況追究責(zé)任人的責(zé)任。二是加強(qiáng)外網(wǎng)檢修管護(hù)，實(shí)行檢修工作帶圖作業(yè)，即對(duì)檢查過(guò)的供暖管線對(duì)照管線圖紙逐一繪制排查線路圖，標(biāo)定是否有漏水點(diǎn)，排查人在圖紙上簽字確認(rèn)。對(duì)個(gè)別的多年來(lái)人員無(wú)法進(jìn)入的小地溝采取打孔作業(yè)進(jìn)行排查，有效地掌握了地溝管網(wǎng)的現(xiàn)狀，保障了冬季供暖工作的正常運(yùn)行。三是做好保溫處理，有計(jì)劃做好墻體保溫工作，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格檢查落實(shí)樓道暖封閉工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)生產(chǎn)責(zé)任制度。一是完善各項(xiàng)供熱規(guī)章制度及設(shè)施設(shè)備管理制度，并嚴(yán)抓落實(shí)工作，在以班組為單位組織學(xué)習(xí)的同時(shí)，技術(shù)人員巡回到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行操作示范和指導(dǎo)，各車(chē)間作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、流程上墻公示，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，時(shí)刻對(duì)照?qǐng)?zhí)行。員工按照標(biāo)準(zhǔn)化要求進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)，已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，形成了素養(yǎng)，使工作效率得以顯著提高。二是落實(shí)測(cè)溫報(bào)檢制度，各小區(qū)根據(jù)供熱系統(tǒng)情況，科學(xué)設(shè)立測(cè)溫點(diǎn)，形成立體、全面的供熱室溫監(jiān)控網(wǎng)，測(cè)溫點(diǎn)每周每戶測(cè)溫3次以上，根據(jù)測(cè)溫結(jié)果，及時(shí)調(diào)整熱平衡和運(yùn)行時(shí)間。三是實(shí)行測(cè)溫、投訴直接向鍋爐車(chē)間反饋，供、修信息溝通，實(shí)現(xiàn)供熱運(yùn)行全系統(tǒng)的快速反應(yīng)。四是對(duì)上一供熱期用戶投訴與媒體曝光的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)梳理，建立整改臺(tái)賬，有的放矢地加以解決。同時(shí)落實(shí)跟蹤問(wèn)效制度，定期回訪、測(cè)溫。通過(guò)一個(gè)供熱期的運(yùn)行觀察，所有技術(shù)性的低溫問(wèn)題均得到了有效解決。
三、加大收費(fèi)力度，確保供熱效益
1、加強(qiáng)收費(fèi)員隊(duì)伍建設(shè)，定期組織管理員學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)行業(yè)務(wù)知識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和收費(fèi)指標(biāo)綜合考評(píng)。堅(jiān)持周例會(huì)制度，組織召開(kāi)管理員收費(fèi)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，分享經(jīng)驗(yàn)，共解難題。
2、落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，工資掛鉤收費(fèi)額，設(shè)立管理員收費(fèi)排行榜，每日公布收費(fèi)進(jìn)度，鼓勵(lì)先進(jìn)激勵(lì)后進(jìn)。
3、開(kāi)展陳欠熱費(fèi)征收大會(huì)戰(zhàn)，在全員走訪、催收的基礎(chǔ)上，依法追繳陳欠熱費(fèi)。
4、做好微機(jī)臺(tái)賬錄入工作，確保錄入準(zhǔn)確、無(wú)誤。
截止4月22日，實(shí)收當(dāng)年熱費(fèi)3285萬(wàn)元，收費(fèi)率達(dá)到88%，陳欠熱費(fèi)實(shí)收499萬(wàn)元，收費(fèi)率達(dá)到21%，均超過(guò)計(jì)劃指標(biāo)。
四、強(qiáng)化節(jié)能減排，嚴(yán)格控制供熱成本
1、每周實(shí)行成本耗用統(tǒng)計(jì)，每月堅(jiān)持成本經(jīng)濟(jì)分析，及時(shí)掌握煤水電耗用量并適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
2、通過(guò)實(shí)施技術(shù)改造，有效實(shí)行供熱成本控制。如宇軒分公司的鍋爐爐門(mén)加水套、地德里分公司的自動(dòng)改手動(dòng)投入電容等技改措施，都取得了明顯的節(jié)電效果。
3、改進(jìn)司爐技術(shù)，降低爐渣含碳量、鍋爐漏風(fēng)量，使鍋爐熱效率得以提升。
4、加強(qiáng)系統(tǒng)調(diào)衡和外網(wǎng)止漏，深入用戶家中走訪調(diào)查，斷掉用戶家中暖氣的“長(zhǎng)流水”。
5、加大環(huán)保投入，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)綠色供熱。完善污染超標(biāo)排放監(jiān)控措施，運(yùn)行人員每天按操作規(guī)程檢查除塵系統(tǒng)，嚴(yán)格按操作規(guī)程執(zhí)行，責(zé)任層層落實(shí)到人，堅(jiān)決杜絕人為檢查不到位和操作不當(dāng)造成煙塵排放超標(biāo)的情況，避免產(chǎn)生負(fù)面影響和媒體曝光問(wèn)題。
由于本供熱期天氣異常，冷冬加倒春寒，我們不得不采取非常規(guī)的供暖方式，供熱運(yùn)行時(shí)間較上個(gè)供熱期增加了316小時(shí)/臺(tái)，堅(jiān)決保證了住戶室溫達(dá)標(biāo)。在供熱質(zhì)量得到保障的同時(shí)，供熱成本不可避免地出現(xiàn)了上揚(yáng)。但由于實(shí)行技改等因素，個(gè)別能耗指標(biāo)仍然嚴(yán)格控制在指標(biāo)以內(nèi)。本供熱期燃煤?jiǎn)魏牧?5.44/，比上年增加16.04%，超出今年計(jì)劃10.82個(gè)百分點(diǎn)；水單耗量72.90/，比上年增加30.41%，低于今年計(jì)劃19個(gè)百分點(diǎn)；電單耗量2.82w.h/，比上年增加9.73%，低于今年計(jì)劃22.31個(gè)百分點(diǎn)。
五、強(qiáng)化供熱服務(wù)，實(shí)施供熱品牌經(jīng)營(yíng)
1、強(qiáng)化服務(wù)效率管理。制定了管理員行為準(zhǔn)則，規(guī)范了維修服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，建立了維修服務(wù)電子臺(tái)賬，提高了維修效率和一次維修成功率。
2、強(qiáng)化服務(wù)的監(jiān)督管理。堅(jiān)持“五公開(kāi)”制度，落實(shí)服務(wù)回訪與責(zé)任追究制度，加大服務(wù)工作稽查管理力度，確保用戶投訴率不超過(guò)1.5‰，服務(wù)及時(shí)率達(dá)到100%；實(shí)行超前服務(wù)，積極實(shí)施用戶滿意工程，選準(zhǔn)突破口和活動(dòng)載體，多辦一些讓用戶看得見(jiàn)、摸得著、直接受益的實(shí)事，主動(dòng)幫助用戶排憂解難，在感情上拉近距離，使用戶能夠始終感受到物業(yè)的服務(wù)，并進(jìn)一步理解和支持物業(yè)的服務(wù)工作，用戶回訪滿意率達(dá)到98以上。
3、嚴(yán)把信訪關(guān)，鞏固服務(wù)成果。一是落實(shí)信訪監(jiān)督、檢查管理機(jī)制，不定期抽查責(zé)任部門(mén)的落實(shí)情況，重點(diǎn)監(jiān)控一線部門(mén)對(duì)用戶反映問(wèn)題的處理、解決情況，把信訪作為服務(wù)工作的保險(xiǎn)閥，切實(shí)解決問(wèn)題，不留隱患。二是抓好“接待、落實(shí)、疏導(dǎo)”三個(gè)環(huán)節(jié)，做到檢查后有通報(bào)，通報(bào)后有反饋，加大管理力度，確保措施落實(shí)到位。三是強(qiáng)化責(zé)任制管理，實(shí)施超前管理，信訪問(wèn)題超前思考、超前落實(shí)、超前解決。管理員進(jìn)行上訪情況先期排查承包式管理，對(duì)上訪苗頭定點(diǎn)監(jiān)控，制訂防控措施，找準(zhǔn)突破口，理順與定點(diǎn)用戶的矛盾。四是做好效率管理，實(shí)行限時(shí)辦結(jié)制，對(duì)信訪案件嚴(yán)格按照辦理時(shí)限進(jìn)行辦理，落實(shí)轉(zhuǎn)辦、督辦、反饋工作流程，實(shí)行跟蹤問(wèn)效，認(rèn)真對(duì)待用戶合理訴求，做到件件有回音、事事有結(jié)果，確保辦案質(zhì)量、結(jié)案及時(shí)。充分運(yùn)用信訪網(wǎng)上辦公的速度性優(yōu)勢(shì)，落實(shí)城建系統(tǒng)“12319”投訴問(wèn)題全周（含雙休日）24小時(shí)監(jiān)控工作，信訪問(wèn)題處理效率明顯提高。本供熱期，信訪投訴實(shí)現(xiàn)接案率100%，案件辦結(jié)率100%，辦案及時(shí)率100%的工作目標(biāo)，一些疑難案件、業(yè)主纏訪案件得到有效解決，信訪投訴率較上年同期繼續(xù)持續(xù)下降。
雖然競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)束了，但活動(dòng)的效應(yīng)影響深遠(yuǎn)，我單位將以此為契機(jī)，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，保持競(jìng)賽精神，進(jìn)一步建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保供熱經(jīng)營(yíng)健康發(fā)展。
達(dá)標(biāo)活動(dòng)總結(jié) 篇22
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)行20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)動(dòng)員電視電話會(huì)議精神，14日上午，郵儲(chǔ)銀行撫州市分行聯(lián)合市郵政公司共同召開(kāi)了全市20xx年“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)啟動(dòng)電視電話會(huì)議。
會(huì)上，郵銀雙方領(lǐng)導(dǎo)表示，要充分認(rèn)識(shí)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)的意義和目的，將積極貫徹落實(shí)上級(jí)郵政金融會(huì)議精神和具體工作要求，進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)、深入推進(jìn)，全力確保金融內(nèi)控達(dá)標(biāo)年活動(dòng)有效落地。同時(shí)，雙方要強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌部署，全力打造金融內(nèi)控郵銀合作典范，共同推動(dòng)“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展。
雙方領(lǐng)導(dǎo)指出，20xx年在上級(jí)單位的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大干部職工共同努力下，全市郵銀雙方共舉大旗、共享資源，共創(chuàng)未來(lái)，高效推動(dòng)了郵銀和諧發(fā)展，打造了郵銀合作典范。為表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，會(huì)上對(duì)20xx年度全市郵銀合作典范進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。東鄉(xiāng)、廣昌、金溪等10個(gè)單位獲“20xx年度郵銀合作典范單位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，市分公司綜合辦、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、金融業(yè)務(wù)局及市分行辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、個(gè)人金融部、法律合規(guī)部等12個(gè)部門(mén)獲“20xx年度郵銀合作典范部門(mén)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
最后，雙方領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，郵政金各級(jí)機(jī)構(gòu)要以此次“內(nèi)控達(dá)標(biāo)年”活動(dòng)為契機(jī)，突破在內(nèi)控管理理念、制度落實(shí)、規(guī)范經(jīng)營(yíng)和防控風(fēng)險(xiǎn)、檢查監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問(wèn)題整改工作不力等狀況，進(jìn)一步堅(jiān)守合規(guī)信念，落實(shí)合規(guī)操作，認(rèn)真組織開(kāi)展好金融內(nèi)控建設(shè)活動(dòng)，確保全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成和推動(dòng)企業(yè)更加持續(xù)穩(wěn)健的發(fā)展。
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