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  • 初中讀書活動總結(jié)

    時間:2022-07-22 03:21:07 活動總結(jié) 我要投稿

    初中讀書活動總結(jié)

      總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的初中讀書活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    初中讀書活動總結(jié)

    初中讀書活動總結(jié)1

      為培育和踐行社會主義核心價值觀,廣泛宣傳“奮進新時代”的豐富內(nèi)涵和本質(zhì)要求,提高青少年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平,進一步建設(shè)書香校園和書香家庭,雪堰初中決定開展“奮進新時代”為主題的第十一屆校園讀書節(jié)教育活動;顒又荚谶M一步引導(dǎo)青少年做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、良好社會風(fēng)尚的創(chuàng)造者。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

      一、深入宣傳,營造良好氛圍

      政教處、圖書館、語文教研組及時制定了讀書節(jié)的具體方案。按照活動方案,全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動的動員工作。3月11日舉行了讀書節(jié)啟動儀式,隨后各班積極行動起來,通過出主題黑板報、制作手抄小報、繪畫、掛橫幅、電子屏幕等形式、多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,提高學(xué)生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案中的各項活動奠定了堅定的基礎(chǔ)。

      二、落實責(zé)任,確保順利開展

      為確保本次活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與指導(dǎo)下,學(xué)校成立了讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組,依托語文組的力量,構(gòu)建了政教處、團委、年級組等協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),層層落實責(zé)任,各班結(jié)合本班特色,措施有力,形成有計劃、有部署、有總結(jié)的讀書活動,確保了讀書節(jié)的順利開展。

      三、精心組織,開展各項活動

      我們著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展為目標,開展了一系列讀書學(xué)習(xí)活動,收到了較好的效果。

     。ㄒ唬┙ê冒嗉増D書角。

      為了能使學(xué)生更方便地讀到更多的書,學(xué)校要求每個班級都建好班級圖書角,每個班級都動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里,組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角,課間隨時借還,十分方便。這樣,大大增加了學(xué)生閱讀的圖書量,開創(chuàng)了濃厚的'班級讀書文化。

     。ǘ┌鍒笤u比。為烘托讀書氛圍,各班出了以“奮進新時代”為主題的黑板報評比活動。

     。ㄈ┱魑谋荣。認真指導(dǎo)學(xué)生閱讀讀本,三個年級以“奮進新時代”為主題開展現(xiàn)場作文比賽,語文老師現(xiàn)場打分,評出各年級的一、二、三等獎,并進行了頒獎。

     。ㄋ模┏醵昙夐_展了“奮進新時代 走好青春路”為主題的歌詠比賽活動;“奮進新時代”手抄報比賽。

     。ㄎ澹┏跻荒昙夐_展了“奮進新時代”為主題同題異構(gòu)的班隊活動。

      (六)為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評選出了2名學(xué)校表彰的讀書之星。同時,從各班班級圖書角評比、手抄報、歌詠比賽、黑板報評比、征文上傳情況等書香氛圍形成等方面進行綜合考評,評選出5個“書香班級”。

      本次讀書節(jié)的活動雖然項目多,但獲得了預(yù)期的效果。尤其是提高了學(xué)生對閱讀的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力,促使學(xué)生從優(yōu)秀的文學(xué)作品中汲取養(yǎng)料,促使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,我校會一如既往的深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,倡導(dǎo)讀書明理,讀書求知,讀書成才的新風(fēng)尚。

    初中讀書活動總結(jié)2

      針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,這學(xué)期學(xué)校精心挑選了作為必讀書目,同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動,使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

      一、積極組織發(fā)動,宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì),使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。學(xué)校召開全體教師會議,首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟,為教師配備了書籍,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

      二、制定切實可行的措施保障,每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則,確;顒映掷m(xù)有效的'開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標明確、任務(wù)具體、做起來易行。

      三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障;教研組負責(zé)組織教師參與、實施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。

      為把此項活動搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動提供充足的保障。

      四、各項活動的開展,有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

      通過讀書活動,教師們在知識的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識素養(yǎng),增強教育管理的水平,對科學(xué)研究的認識越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

    初中讀書活動總結(jié)3

      隨著時代的發(fā)展,在今日的教育背景下,社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高,學(xué)校管理工作越來越細致,老師的工作負擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作,深知教師是學(xué)校最寶貴財富,而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員,甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì),所以,我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。

      現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下:

      1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍,作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書,要求老師在平時的`工作過程中認真研讀,并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評,要求老師撰寫讀書心得或讀后感,并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流,近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

      2、一中老師平時集中的閱讀時間較少,而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間,我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作,每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動,教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視,幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。

      學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目,教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況,制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》,指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7。5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡,鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學(xué)習(xí),暑期教學(xué)研討會中,再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中,組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍,共同探討讀書情況與思考。

      3、充分有效利用校刊,將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺,每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

      4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動,學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用,以表對教師讀書發(fā)展的支持,對于獲獎教師還要進行一定獎勵。

      在長期營造的良好閱讀氛圍下,xx一中教師普遍具有閱讀意識,形成閱讀習(xí)慣,并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象,以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。

    初中讀書活動總結(jié)4

      書有花相伴,孩子與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對話,分享讀書帶來的快樂與感動。書洗去了每個人的情緒,增添了生活的底色。讓孩子多讀書,讀更好的書,已經(jīng)成為孩子、父母和我的'共識。

      活動效應(yīng)

      1.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高自身修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,每個學(xué)生都能“讀一本好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過閱讀進行自我反思,自我提升,自我修養(yǎng)。

      2.通過開展讀書節(jié),班級的文化氛圍更加濃厚。在課堂上,書很大聲,歌也很大聲。課堂紀律有所改善,學(xué)生中午有事可做,學(xué)生可以安靜學(xué)習(xí),日常行為習(xí)慣規(guī)范。

      3.為明年的第四屆讀書節(jié)積累了一些工作經(jīng)驗。

      改進

      1.學(xué)生實施“讀書節(jié)”的努力程度大相徑庭,因此有必要

      、開展。

      3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

      我!暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束,但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展,將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,開展讀書學(xué)習(xí)活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

    初中讀書活動總結(jié)5

      我們學(xué)校為每個班購買了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物,保證每個學(xué)生都有一本書讀,語文老師和學(xué)生一起讀一本書,做好閱讀方法的指導(dǎo);此外,學(xué)校還為每個班級安排了一個閱讀班,讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物,或者寫讀書筆記和讀書心得。語文老師也負責(zé)監(jiān)督檢查。

      閱讀成績的考核不是短時間能看到的,需要及時保證。最重要的是堅持下去,養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書時間特別,每天都有校領(lǐng)導(dǎo)來視察,F(xiàn)在,老師和學(xué)生都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每周一、三、五上午,每節(jié)課早開多媒體,學(xué)生會自覺閱讀;每周二、四早讀時間,每個教室都會傳來讀古詩的聲音;每周的星期二和星期四,我們可以看到每個教室的老師和學(xué)生都在認真閱讀,閱讀活動在我們學(xué)校開了一個好頭。

      為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓每個班級互相學(xué)習(xí),我們學(xué)校對每個內(nèi)容都進行了定期測試,每次都有負責(zé)任的老師參加評估。通過逐級驗收評估,可以發(fā)現(xiàn)他人的一些好的做法,達到改進和提高的目的。期中考試前,對美國文學(xué)和古詩閱讀進行測試并量化評分,期中考試后,對課外閱讀進行專項測試。

      為了培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,提高閱讀品味,考試分為兩種形式。第一,考試是書面形式,每個班通過閱讀一本書的'內(nèi)容寫出自己的閱讀收獲。從上交的作品內(nèi)容來看,學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到了顯著提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽,選擇同級別四個班的代表參加。分為個人回答、集體回答、第一次回答、風(fēng)險問題四個環(huán)節(jié)。從競賽中不僅可以看到學(xué)生的閱讀面和閱讀量,還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和應(yīng)對戰(zhàn)斗的能力。把我們學(xué)校的讀書活動推向更深。

      總之,閱讀中外經(jīng)典,師生共同成長,讓閱讀成為一種習(xí)慣,是我們不懈的追求。通過閱讀活動,書籍成為學(xué)生的重要伙伴。中外名著已經(jīng)進入學(xué)生的日常生活,良好的閱讀習(xí)慣正在形成,閱讀活動的效果也越來越明顯。但是,閱讀活動剛剛起步,需要規(guī)范和加強措施。

      今后,我校將在充分研究和積極實踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,努力全面推進素質(zhì)教育。

    初中讀書活動總結(jié)6

      讀書活動是全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)的一個極其重要的載體。為進一步促進教師的專業(yè)成長,我園在全體教師中開展了“以書為友,與書同行”為主題的讀書活動,旨在營造熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的讀書氛圍,幫助教師加強終身學(xué)習(xí)的理念。

      一、宣傳發(fā)動,層層落實。

      為確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以中心主任為組長,園長為副組長,中層、年級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)活動目的,層層落實責(zé)任,分配任務(wù),并制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結(jié),確保了讀書活動落到實處,順利實施。

      二、營造氛圍,人人參與。

      針對教師教育教學(xué)工作的`需要,幼兒園精心挑選了不同種類的書籍,包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及與課題有關(guān)的書籍,使教師們能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)、增強教學(xué)技能。

      本學(xué)期,幼兒園在教師每周自主閱讀的基礎(chǔ)上,向教師們推薦了、兩本必讀書目,教師人人參與。首先由教師有計劃地進行自主閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得,在校園網(wǎng)上發(fā)布。其次,在年級組內(nèi)開展了“閱讀體會”交流活動,組內(nèi)教師將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享,選取兩位教師到全園交流。最后,在個人研讀、小組分享后開展全園性交流研討活動,進一步強化教師的讀書意識,在全體教師間將讀書經(jīng)驗共享與推廣。這樣以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了“相互尊重、積極主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習(xí)慣和意識明顯增強。

      三、提供平臺,共享智慧。

      在開展讀書活動中,幼兒園還充分利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺,開設(shè)了“好書推薦”“名文賞析”“心得反思”“計劃總結(jié)”“活動花絮”五個欄目,進行讀書信息發(fā)布,交流讀書體會,推薦好書閱讀等活動,并鼓勵教師在自己的博客上與同行互動探討,展開在線討論,達成經(jīng)驗、智慧的共享。

      四、及時總結(jié),不斷進步。

      通過讀書活動,教師們從內(nèi)心深處喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學(xué)到的新思想、新方法運用到教學(xué)中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結(jié),并通過活動評選出了等一些優(yōu)秀心得,樹立典型,推廣先進,促使教師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。

      讀書系列活動的開展為構(gòu)建書香校園起到了積極的推動作用,喚起了陸幼教師對于讀書的熱愛,更讓大家在和圖書交朋友的同時進一步了解了閱讀的重要性,分享著“時光漫卷書頁過,只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂。相信在未來的日子里,我們定會將工作做得更細致,更實在,更有效,讓讀書活動中播下的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果。

    初中讀書活動總結(jié)7

      第一初中抓住春季精力充沛、思維活躍的有利時機多舉措開展以“與書本為友,與大師對話,涵養(yǎng)人文精神”的“世界讀書日活動”, 在全校范圍內(nèi)掀起讀書熱潮,讓讀書成為師生的自覺行為,有力地推進了“高效海量閱讀”工程。

      一是廣泛宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)良好氛圍。按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的`工作要求,優(yōu)化校園文化環(huán)境,校內(nèi)懸掛條幅,在教學(xué)樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼讀書標語、宣傳畫、名人名言、好書推薦、讀書明星等,班級教室內(nèi)懸掛名人讀書格言、字畫和經(jīng)典名句,利用板報這塊宣傳陣地開展專題活動,利用墻壁張貼欄展示學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作、學(xué)習(xí)心得、優(yōu)秀書畫作品等,把有限的教室空間成為無限的教育資源。

      二是豐富圖書資源,滿足學(xué)生多樣的閱讀需求。加強圖書室和閱覽室建設(shè),定期購置圖書,保證全天開放,提高圖書使用率;管理運營好班級圖角,引導(dǎo)學(xué)生都加入到“獻一本看百本”的讀書活動中來,并建議每個學(xué)生在捐書的同時制作一張圖書卡,介紹讀書心得或摘抄讀書格言,激勵同學(xué)們愛護書、愛讀書。學(xué)校每月舉辦一次班級間“圖書漂流”,學(xué)生相互交換自己讀過的圖書,以拓展書源,使學(xué)生有書可讀。據(jù)統(tǒng)計,“圖書漂流”吸引了眾多學(xué)生和家長的參與,書記交易率達到了96%。

      三是進行閱讀方法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生會讀書。學(xué)校將語文課程調(diào)整為“5+2模式”,將課程計劃中的每周7節(jié)語文課改為5節(jié)語文課加2節(jié)閱讀指導(dǎo)課,強化精讀、略讀、速度、跳讀、朗讀、背誦的讀書技能訓(xùn)練,培養(yǎng)做批注、邊讀邊寫、寫讀后感的良好讀書習(xí)慣。此外還指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等查閱資料的方法。

      四是創(chuàng)新模式,開展豐富多彩的讀書活動。學(xué)校定期開展“三讀”、“五會”、“五賽”、“一節(jié)”主題讀書活動!叭x”指“一天三讀”和“三個共讀”,一天三讀指每天早到校學(xué)生閱讀20分鐘,上午每節(jié)語文課前五分鐘大聲誦古詩說名著;每天中午三十分鐘自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;睡前每晚一次家庭閱讀。三個共讀即“親子共讀”、“師生共讀”、“教師共讀”!拔遒悺卑ㄊ殖瓐蟊荣、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及詩文配畫比賽!耙还(jié)”即每學(xué)期一次的讀書節(jié),師生以小游戲、演講、朗誦、表演、繪畫等多種形式詮釋這讀書的樂趣,多讀、愛讀、賽讀的良好讀書氛圍在校園內(nèi)悄然形成。

      五是引導(dǎo)評價,深化學(xué)生閱讀習(xí)慣。學(xué)校制定《七彩閱讀考級活動方案》,對每個年級閱讀、背誦篇目提出明確要求,閱讀考級分赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七級,學(xué)生達到相應(yīng)的閱讀量即可參加閱讀考級。為了發(fā)揮榜樣的作用,學(xué)校開展“每周一星”推薦表彰,班級每周推薦一名“讀書小明星”,在升旗儀式上通報表彰。收集學(xué)生的讀書反饋卡、親子聯(lián)系卡、星級考級證書等,班級定期展評。每學(xué)期評出“故事大王”“讀書小博士”“朗讀小明星”等。

    初中讀書活動總結(jié)8

      書是人類進步的階梯,是人類文明不滅的火種,是人類走向光明與真實境界的燈燭!墩Z文課程標準》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項重要內(nèi)容,要求學(xué)生“少做題目多讀書,讀好書,好讀書,讀成本的書“,要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。然而,當前小學(xué)生讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290多字,僅寫50多字。如此微弱的閱讀量和寫作量,要把學(xué)生的聽說讀寫能力,特別是讀寫能力提高到課標所要求的水平是不現(xiàn)實的。那么,怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力呢?我們認為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域,深入開展讀書活動,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要語文實踐能力。開展 “讀書”活動,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生及家長讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂! 針對以上情況,本學(xué)期我校開展班級創(chuàng)新活動我選擇學(xué)生讀書活動為本班的主題。

      一、課外閱讀的目標:

      用書香裝潢自己,用書香裝潢班級,用書香裝潢學(xué)校,用書香裝潢家庭,用書香裝潢社會。通過開展讀書行動,創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)讀書意識、方法、能力、習(xí)慣。豐富學(xué)生積累,把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人,適應(yīng)21世紀發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。

      二、課外閱讀的原則:

      寬松而不放松;自由而不散漫;指導(dǎo)而不限制;激勵而不區(qū)分。

      三、課外閱讀行動的措施:

     。ㄒ唬╅_辟陣地,豐富讀物

      利用開放學(xué)校圖書館,發(fā)動學(xué)生捐出自己已讀過的書設(shè)立班級圖書角,采取個人捐書,同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地,豐富讀物。同時,我們還啟發(fā)學(xué)生,除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫——網(wǎng)絡(luò)閱讀。

     。ǘ┣袑嵰(guī)劃,嚴格落實

      1、時間落實

      學(xué)校每周一~五在12:20~13:00開設(shè)一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,指導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)欣賞、社會常識、勞動實踐等書籍,實現(xiàn)閱讀能力與社會實際的`緊密關(guān)系,提高對知識的整體理解水平和綜合運用能力。

      2、管理落實

      建立健全的管理制度,使得讀書活動有序進行,并設(shè)計了靈活多樣而注重實效的組織形式。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課,并納入學(xué)校期末考核,明確要求,促進師生共讀;組織交流,展示讀書成果。

      3、輔導(dǎo)落實

     。1)、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展“四多讀”:①多讀與課堂教學(xué)有關(guān)的書籍,以擴大知識視野,加深對課文內(nèi)容的理解。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物,如英雄模范故事、偉人傳記等,從中得到做人啟迪;③多讀知識性書籍,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué),如少年科普讀物等:④多讀短篇的適合兒童特點的,易于理解的、得益較大的讀物,如童話、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類期刊等。

     。2)閱讀、交流相結(jié)合。如七(1)班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課,采用擂臺賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文,即讓他們感受到中華文化博大精深,又激發(fā)了同學(xué)們對古詩文興趣。

      3、筆記落實

      讀與寫相結(jié)合,要求三年級同學(xué)以摘抄型為主,可寫簡單讀后感;四年級同學(xué)以提綱型和感想型為主,鼓勵高年級同學(xué)創(chuàng)造型寫作。如:今年我校清明赴茅山新四軍紀念館開展的遠足活動,要求學(xué)生針對自己實際情況把活動過程寫下來,同學(xué)們興趣很高,效果明顯。

      4、活動落實

      (1)、每天“三個半”活動,即:每天收看半小時新聞或少兒節(jié)目,每天參加半小時文體活動,每天閱讀半小時課外書或上網(wǎng)查找資料半小時。

     。2)針對人教版教材重視積累特點,根據(jù)不同年級段每周開展“三個一”活動。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”,“每天讀一個故事“,每周背一篇古詩文(原則上是小學(xué)生必背詩文100首中,可以在黑板報上開辟專欄。)

      (3)搞好“兩個結(jié)合”:①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會重大事件,辦好黑板報,手抄報。②結(jié)合課堂教學(xué),運用所學(xué)知識理解解決課外讀物中實際問題等。

      (四)認真組織,悉心指導(dǎo)

      1、通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動”為主體的班隊活動,充分發(fā)揮廣播站的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”和“閱讀小明星”等欄目。

      2、教給學(xué)生讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法,瀏覽、泛讀、速讀、精讀。指導(dǎo)學(xué)生看書做到“三動”,即“眼動、腦動、手動“,讀寫結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈、點、批、劃、記”良好的讀書習(xí)慣。

      3、定期做好學(xué)生讀書活動的調(diào)查,檢查工作,保證學(xué)生有計劃有重點讀每一本書,保證讀書活動的時效性。

     。ㄎ澹┘议L同學(xué)習(xí)、共進步

      呼吁家長參與共學(xué),構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,公開學(xué)校開展讀書活動準備采取措施和做法,以求得家長的理解、支持和配合。請家長按時為孩子購置必讀書。盡力為孩子營造一個寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境。同時為了激發(fā)孩子看書興趣,還要求家長抽時間和孩子一起讀書,一起交流讀書心得。

      四、課題活動結(jié)碩果

      “一分耕耘、一分收獲”,兩年多來,我們踏踏實實,堅持不懈地通過各種途徑開展讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地,有意識地豐富學(xué)生的文化積累,充實文化底蘊,提升語文素養(yǎng)。實踐證明,這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。

      1、讀寫能力顯著提高。讀書活動開展以來,學(xué)生的閱讀速度明顯變快了,理解感悟能力變強了,思路開闊了,口頭、書面表達能力明顯提高了。作文內(nèi)容豐富,語句通順且語言優(yōu)美,選材立意新穎。

      2、良好習(xí)慣,自覺養(yǎng)成。由于課外讀書活動的帶動,學(xué)生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪,是非辨別能力明顯加強,有正確的情感、態(tài)度和價值觀。

      總之,通過開展班級讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

    初中讀書活動總結(jié)9

      這學(xué)期我年級開始了“營造書香班級享受快樂閱讀”讀書活動,開展半個多學(xué)期來,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,較好地落實了“享受閱讀,做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去,讓孩子們更多得從課外閱讀中受益,在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗,現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié):

      一、課外閱讀的時間得到了保證

      1、校內(nèi)每天20分鐘。每天早晨7:40—8:00是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時間。

      2、適時進行課前5分鐘講故事。

      3、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記

      二、閱讀內(nèi)容上得到了落實

      充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。每個學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂見的圖書,定期與其他同學(xué)進行交換。

      三、較好得為學(xué)生提供了閱讀交流和展示的平臺

      1、生生共讀。課外閱讀是一種獨立的學(xué)習(xí)形式,在學(xué)校,我鼓勵孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時間最少半小時的閱讀,做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄,并進行讀書心得交流。

      2、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學(xué)生自己搞活動,他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。活動形式以閱讀教材為載體,寓教育性、知識性、娛樂性于一體,有一定的創(chuàng)新意識。活動主題都能體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。如這學(xué)期學(xué)了《西門豹》一課后,學(xué)生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于西門豹品質(zhì)的感悟和對文章內(nèi)容的深刻理解。

      3、布置實踐性作業(yè),鍛煉實踐能力。創(chuàng)造條件引導(dǎo)學(xué)生接觸生活,接觸社會,在社會大環(huán)境中得到鍛煉。我經(jīng)常布置一些實踐性的作業(yè),如“成語接龍”,讓學(xué)生和自己的爸爸媽媽等比成語,看誰是冠軍;如“我是小詩人”,讓學(xué)生通過自己實踐,親身體會詩歌中語言的準確與精練,提高閱讀的興趣和理解力。如“暢想秋天的樹葉”,鼓勵學(xué)生走進大自然,體驗生活,自己查閱、收集有關(guān)樹葉的信息并認真整理,培養(yǎng)他們的愛心和責(zé)任心,讓他們接觸大自然,提高收集信息和處理信息的能力。

      此外,在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過程中,盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能,通過班級墻報、手抄報讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息;召開“故事會”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、“最氣憤”、“最精彩”、“最難忘”的故事;舉行讀書心得交流會,讓學(xué)生聯(lián)系實際談讀書心得,大家一起進步;舉行“賽詩會”,開展古詩接龍等豐富多彩的詩歌朗誦比賽;著重引導(dǎo)學(xué)生進行優(yōu)美詞句的摘抄,進行朗讀練習(xí)和講故事訓(xùn)練,教給學(xué)生背誦方法并幫助學(xué)生選擇材料。教學(xué)生了解主要內(nèi)容,如何體會人物的思想感情,指導(dǎo)寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過人物的`語言、動作、心理等體會人物的性格特點,鼓勵學(xué)生發(fā)表獨特見解。

      “自信來自鼓勵,習(xí)慣決定人生!闭n堂小天地,人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元、小小文學(xué)家、辦報小編輯等,予以公布表揚,滿足學(xué)生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過大量的閱讀,會逐步學(xué)會自學(xué),審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

    初中讀書活動總結(jié)10

      本學(xué)期,我們開展了豐富多彩的班級讀書活動,有班級讀書沙龍、親子讀書會、好書推薦會、讀書筆記評比等活動。我將培養(yǎng)孩子良好讀書習(xí)慣做為本學(xué)期班級讀書活動的重點,為了以后更好地開展讀書活動,現(xiàn)將本學(xué)期我們班開展的“班級讀書活動”做一總結(jié):

      一、營造書香氛圍。

      班級是學(xué)生成長的搖籃,要讓學(xué)生走上閱讀之路,首先要在班級中營造良好的讀書氛圍,用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。首先,我們班建立了班級小書庫,讓學(xué)生有書可讀。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了。學(xué)生也可從學(xué)校班級借閱書籍,孩子們的讀書興趣濃厚起來了。

      二、開展多彩活動。

      為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的'閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示。

      在營造好班級氛圍的同時,我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中,督促學(xué)生讀書外,還要通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進行的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評定。通過一個學(xué)期的實踐,這項活動在不斷的完善過程中。

      其次是利用課余時間開展以閱讀為主題的讀書活動。如:美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動等。通過這些不同形式的活動的開展,在班級中形成濃郁的閱讀氛圍,引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路,從心底里愛上閱讀。

      三、經(jīng)常灌輸學(xué)生讀書的好處和推薦好書。

      正如高爾基所言“熱愛書籍吧,書籍能幫助你們生活,能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中,理出一個頭緒來,它能教會你們?nèi)プ鹬?/p>

      別人也尊重自己,它將以熱愛世界,熱愛人的感情,來鼓舞你們的智慧和心靈!币龑(dǎo)孩子愛讀書,讀好書是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個學(xué)期中,每人都讀了一部名著。

      四、保證讀書時間

      每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間,在這段時間內(nèi),要求背誦的詩歌,讓孩子們在書香中開啟新的一天。

      讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的童年!我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,讀更多的好書,獲取更多的知識。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

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