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  • 學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)

    時間:2022-07-30 22:55:18 活動總結(jié) 我要投稿
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    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)

      總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編整理的學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)1

      為加強學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們xx學(xué)校結(jié)合本校實際情況,從本學(xué)期開學(xué)初起,在全校開展了兩個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動。

      一、活動目的

      從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,使他們在學(xué)校做有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,在家庭做有孝行、能自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。

      學(xué)校主要通過示范法、實踐法、榜樣法等方式方法,對全校學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,使其養(yǎng)成誠實、守信等良好的品質(zhì),基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。

      二、活動主題和主要內(nèi)容

      活動主題是:把習(xí)慣鑄成品格,讓文明常伴生活

      活動的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      三、活動時間

      20xx年9月—20xx年10月。

      四、活動措施

     。ㄒ唬┲饤l分解,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范

      我們學(xué)校在9月和10月,通過國旗下講話、每天的班級晨會課這兩個宣傳陣地,將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。

      首先,我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動計劃”進(jìn)行分解,分成很多條,然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任,讓每位班主任在晨會課上“有話可說”,“有的放矢”進(jìn)行教育。

      其次,每位班主任根據(jù)德育處的安排,每天有重點地進(jìn)行行為規(guī)范教育。每周的晨會內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容,也有新的內(nèi)容。

      再次,我們要求班主任每天的晨會課先進(jìn)行對前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié),然后提出新的要求。

      兩個月中,我們進(jìn)行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容:

      1、校紀(jì)校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)有待進(jìn)一步提高,因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動,我校進(jìn)一步完善本校校紀(jì)校規(guī),對“學(xué)生一日常規(guī)”等作進(jìn)一步完善。

      2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求,開展必要的禮儀活動,引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀意識,不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育(排隊、就餐等)作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作,培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長、尊老愛親的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,摒棄假惡丑。

      3、勞動習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的'生活習(xí)慣。

      4、心理健康教育。加強對小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用,通過主題班會、集體晨會等形式,做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo),提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。

      5、健體習(xí)慣教育。加強學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生做好兩操(課間操、眼保健操)。要求學(xué)生做操時態(tài)度認(rèn)真、姿勢正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅持每天體育鍛煉1小時。

      6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》的要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊靜、快、齊,進(jìn)退場有序,隊列整齊。

      7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,善待他人,與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神,我們認(rèn)真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育,嚴(yán)厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴(yán)重違紀(jì)行為,杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請法制副校長陳愛警官來學(xué)校進(jìn)行“防欺凌反暴力”的專題講座。

      8、遠(yuǎn)離手機和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī),提倡學(xué)生不帶手機進(jìn)入校園,并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。對沉迷手機成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生,依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,及時進(jìn)行相應(yīng)的懲戒和教育。

      (二)樹立榜樣,讓“學(xué)生監(jiān)督員”參與管理

      為了取得更好管理效果,我們xx學(xué)校(小學(xué)部)結(jié)合本校實際情況,由各班班主任推薦兩名學(xué)生(一男一女)為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校(小學(xué)部)全體行為規(guī)范監(jiān)督員(共52名)集中在新階梯教室進(jìn)行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會議。

      會議上,德育處沈培英主任向每個監(jiān)督員提出了要求,并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本,要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來,并及時報告班主任。班主任了解情況后,可以及時處理。我們希望每一個監(jiān)督員成為班主任的好助手。

      10月下旬,我們進(jìn)行了“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”的評選。學(xué)校共評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”44名,為他們頒發(fā)了獎狀。通過樹立先進(jìn)典型,并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (三)循序漸進(jìn),逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

      我們對照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知,把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí),在班主任學(xué)習(xí)會上進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀,讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會課和平時的教育活動,逐步滲透,潛移默化,慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。

      兩個月中,我們重點進(jìn)行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

      (1)制定計劃的習(xí)慣

     。2)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

     。3)課前準(zhǔn)備的習(xí)慣

      我們要求學(xué)生每天上學(xué)前,在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后,要自覺地將作業(yè)交給課代表,然后拿出書本聽從課代表安排進(jìn)行早讀。上課前,要將課本、文具盒放在書桌右上角,安靜地等待老師來上課。

     。4)認(rèn)真聽課的習(xí)慣

      要求低年級學(xué)生學(xué)會專心聽講,遵守上課紀(jì)律,不做小動作,發(fā)言先舉手,不影響周邊同學(xué)聽課,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

      要求高年級學(xué)生上課時,要積極回答老師提出的問題,同時也要敢于表達(dá)自己的見解。

     。5)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣

     。6)課后溫習(xí)的習(xí)慣

     。7)自主讀書的習(xí)慣

      五、活動感想

      我們深知,學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一項長期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實際的長效機制,使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化,努力促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化,并不斷推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺階。

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)2

      結(jié)合上級要求,我校從素質(zhì)教育出發(fā),以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標(biāo),從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起,開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育,培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民,提高學(xué)生的整體素質(zhì),在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。

      一、以完善的自主、合作機制管理人。

      為使《學(xué)生在校一日常規(guī)》的內(nèi)容落到實處,我校根據(jù)本校實際情況,分階段、分層次進(jìn)行實施。同時,注重相關(guān)德育課程的建設(shè),全員育人措施落實。

      1、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容,以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng),以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用家長會,向家長宣傳心理健康知識,作個案分析,轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念,掌握一定的心理輔導(dǎo)知識,教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā),促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。

      2、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸,積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。

      我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。團(tuán)隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊,并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,指導(dǎo)小隊工作,引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”、“小衛(wèi)士保潔活動”、“小巡邏檢查活動”等,創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景,將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體,使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中,使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中,受到教育,形成信念,也讓學(xué)生真正成為“社會人”,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

      3、創(chuàng)造“自我教育”條件,促進(jìn)學(xué)生“內(nèi)化”。

      “只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的`教育。”在行為規(guī)范教育中,我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用,努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的條件氛圍,讓學(xué)生在活動過程中自我認(rèn)識、自我評價、自我調(diào)控、自我提高,在行為規(guī)范檢查中,有校級檢查,也有班級各值日班長自行檢查,檢查評比不是最終目的,關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動,宣誓、簽名都采取自主自愿的形式,充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能,促進(jìn)了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化,使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月桑瑥囊?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。

      二、以強勁的后盾力量教育人。

      抓好行為規(guī)范教育,必須挖掘資源、依靠資源,為此,學(xué)校重視多方力量的整合,重視學(xué)生主體體驗,注重社會實踐活動。

      1、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。

      德育內(nèi)化的主體是學(xué)生,德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線,教育學(xué)生學(xué)會做人目標(biāo),以少先隊活動教育為主體。學(xué)生去實踐、體驗、比較,深化其道德情感,內(nèi)化其行為規(guī)范。

      2、組織“體驗”的社會實踐活動。

      下階段,學(xué)校有計劃、有側(cè)重點地分年級組織學(xué)生參加社會活動,使學(xué)生了解社會、了解自然;學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造;懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力,讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走向社會,拓寬學(xué)生的視野,增強學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì),更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時,各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施,形成自我管理。在這種教育管理過程中,學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效。

      三、以創(chuàng)新的理念培養(yǎng)人。

      江澤民同志曾說過“創(chuàng)新是一個民族的靈魂!睂σ凰鶎W(xué)校,創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提,我們以創(chuàng)新為目標(biāo),不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,以培養(yǎng)廣大師生。

      首先,創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀,學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng),課間文明的自主,教室、個人衛(wèi)生的自主,上課隊伍文明的自主,課前兩分鐘文明的自主等,經(jīng)過教育,取得了良好的效果。

      其次,讓各班根據(jù)本班的實際情況,有側(cè)重點的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”,體現(xiàn)自主性,讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn),組織開展主題暢談會,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。

      這次活動由于組織得當(dāng),取得了良好的效果,學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進(jìn)一步加以深化,我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中,力爭使我校整體實力再提升一個臺階。

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)3

      文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一,也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面。隨著社會交往的日益擴大,真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進(jìn)友誼、加強合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來,是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。為認(rèn)真貫徹市局《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于加強行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意見>的通知》精神我校立足實際,根據(jù)青少年年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把學(xué)生“行為規(guī)范教育”和學(xué)校校園文化結(jié)合起來,在培育校園精神的同時注重學(xué)生行為規(guī)范教育,把行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,從開展行為規(guī)范教育入手,全面提高青少年思想道德素質(zhì)。

      一、主題突出、內(nèi)涵豐富。

      為了使行為規(guī)范教育出成果見實效,我校將行為規(guī)范教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,努力尋找行為規(guī)范教育的有效途徑。伏東地處江浙交界宜興境內(nèi),以蘭山而聞名,蘭山多產(chǎn)蘭,故稱蘭山。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢發(fā)掘文化資源,建設(shè)校園文化,我校的校園文化是以蘭山文化為基礎(chǔ)的蘭文化,校園精神則是從蘭身上提煉而來的“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正、自信自強”。我校的校園文化精神與學(xué)生的行為規(guī)范教育相得益彰,蘭花,清純高雅,立德修身,行正有節(jié),合群相處,引申到學(xué)校教育中既倡導(dǎo)學(xué)生做一個文明的人,高雅的人,如君子一般的人;诖耍倚R孕@文化精神的培育作為推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,爭創(chuàng)行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校的有效載體,同時以行為規(guī)范教育來實現(xiàn)我校校園文化建設(shè)目標(biāo)“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行、以蘭怡情”,培育“至純至正、自信自強”的人格操守。

      同時學(xué)校高度重視學(xué)生行為規(guī)范教育,分別召開了班主任會議,全體學(xué)生的動員大會。具體布置活動的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“詠蘭品蘭、雅言正行”為主題的`活動。

      二、形式多樣、落實到位。

      1、一周一重點強化行為規(guī)范教育。

      本學(xué)期來,我校以教育局下發(fā)的《XX市中小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則(試行稿)》為重點教育內(nèi)容結(jié)合蘭花的精神品質(zhì),每周確立一個行為規(guī)范方面的教育重點,強化訓(xùn)練。

      2、開展“詠蘭品蘭、雅言正行”大討論活動。

      采取多種形式,組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動,自主查找陋習(xí),引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則,自覺約束自己的行為,發(fā)揮表率作用,影響和帶動其他學(xué)生告別不良行為。

      3、舉辦“詠蘭品蘭、雅言正行”宣誓、簽名儀式。

      開展蘭文化知識競賽、演講比賽、主題班會和各種交流觀摩活動,健全校園文明監(jiān)督崗、評選校園蘭苑之星、文明學(xué)生。課前、國旗下講話、大型活動全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強”;初一地方課以蘭文化為主題,通過知蘭、品蘭、學(xué)蘭,汲取蘭之精神培養(yǎng)高尚情操。

      我校以形式多樣,為學(xué)生喜聞樂見且富有教育意義的活動為載體,寓教于樂,使行為規(guī)范教育成為學(xué)生內(nèi)在的心理需求。

      三、扎實推進(jìn)、成效顯著。

      第一階段:動員部署階段。制定方案,宣傳動員,層層落實,認(rèn)真做好布置工作,明確職責(zé)任務(wù)。本階段,重點圍繞宣傳教育,堅決防止宣傳教育空泛化、形式化。首先各班召開學(xué)生動員大會;其次是各班出一期以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的墻報;最后各班開展“不良行為”討論會。

      第二階段:集中整治階段。發(fā)動全體師生廣泛參與,開展不良行為排查整治活動,以正面引導(dǎo)為主,教育學(xué)生講公德,守秩序,提高文明素養(yǎng),抵制低俗文化影響,增強社會責(zé)任感。本階段,重點圍繞找準(zhǔn)突出問題排查,堅決防止查找問題表面化、程式化,切實做到“準(zhǔn)確”;查找出不良行為學(xué)生,歸納出帶有普遍性的問題,提出整治措施,并加以落實。突出問題整改,堅決防止前緊后松、整改不見效果,切實做到“扎實”。主要做好了以下三項工作:第一,校容校貌大整潔及綠化工作;第二,各班總結(jié)“不良行為”活動教教導(dǎo)處匯總整理;第三,利用班會課和思想品德課開展好“詠蘭品蘭、雅言正行”為主題的班會。

      第三階段:檢查總結(jié),評估階段。各班對學(xué)生“不良行為”學(xué)生進(jìn)行幫教跟蹤,確保不留死角,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班各項活動進(jìn)行抽查。簡單化、形式化,切實做到“詳細(xì)”。并做好以下的工作:第一,各班做好“文明學(xué)生”評比;第二,開展小組討論會,討論主題為“我告別了什么不良行為?”同時,各班在期末將開展“詠蘭品蘭、雅言正行”活動情況書面報學(xué)校。

      通過以上活動的開展,全校學(xué)生提高了認(rèn)識,受到了教育,學(xué)生的思想覺悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高,是我校開展“詠蘭品蘭、雅言正行”活動很好的開端,今后,學(xué)校將繼續(xù)深入地、扎扎實實地開展這一活動,讓全體學(xué)生不斷追求更高層次的道德目標(biāo),真正做到以蘭言志、以蘭正氣、以蘭雅行、以蘭怡情。

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)4

      “學(xué)生行為規(guī)范教育”是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,是引導(dǎo)孩子學(xué)會做人的啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的日常行為是提高全民族素質(zhì)的重要措施。良好的行為規(guī)范需自小訓(xùn)練,少年養(yǎng)成。我校一直非常重視小學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練,注重良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,將師生行為規(guī)范教育作為整個學(xué)校的教育重點。行為規(guī)范教育做到“三抓、三促”——“抓制度,促落實;抓重點,促特色;抓總結(jié),促內(nèi)化”。結(jié)合上級文件精神,我校從素質(zhì)教育出發(fā),以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標(biāo),從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起,開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育,培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民,提高學(xué)生的整體素質(zhì),在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。

       一、 以完善的自主、合作機制管理人。

       為使《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實處,我校根據(jù)本校實際情況,分階段、分層次進(jìn)行實施。同時,注重相關(guān)德育課程的建設(shè),全員育人措施落實。

       1、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容,以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng),以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用開學(xué)的家長會,向家長宣傳心理健康知識,作個案分析,轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念,掌握一定的心理輔導(dǎo)知識,教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā),促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。

       2、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸,積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。

       我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。大隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊,并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,指導(dǎo)小隊工作,引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”、“小衛(wèi)士保潔活動”、“小巡邏檢查活動”等,創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景,將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體,使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中,使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中,受到教育,形成信念,也讓學(xué)生真正成為“社會人”,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

       3、創(chuàng)造“自我教育”條件,促進(jìn)學(xué)生“內(nèi)化”。

       “只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育!痹谛袨橐(guī)范教育中,我們始終不忘學(xué)生的`“主體”作用,努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的條件氛圍,讓學(xué)生在活動過程中自我認(rèn)識、自我評價、自我調(diào)控、自我提高,在行為規(guī)范檢查中,有校級檢查,也有班級各值日班長自行檢查,檢查評比不是最終目的,關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“小學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動,宣誓、簽名都采取自主自愿的形式,充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能,促進(jìn)了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化,使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月,從?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。

       二、以強勁的后盾力量教育人。

       抓好行為規(guī)范教育,必須挖掘資源、依靠資源,為此,學(xué)校重視多方力量的整合,重視學(xué)生主體體驗,注重社會實踐活動。

       1、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。

       德育內(nèi)化的主體是學(xué)生,德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線,教育學(xué)生學(xué)會做人目標(biāo),以少先隊活動教育為主體。學(xué)生去實踐、體驗、比較,深化其道德情感,內(nèi)化其行為規(guī)范。

       2、組織“體驗”的實踐活動。

       下階段,學(xué)校有計劃、有側(cè)重點地分年級組織學(xué)生參加社會活動,使學(xué)生了解社會、了解自然;學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造;懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力,讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走向社會,拓寬學(xué)生的視野,增強學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì),更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時,各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施,形成自我管理。在這種教育管理過程中,學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效。

       三、以創(chuàng)新的理念培養(yǎng)人。

      “創(chuàng)新是一個民族的靈魂!睂σ凰鶎W(xué)校,創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提,我們以創(chuàng)新為目標(biāo),不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,以培養(yǎng)廣大師生。

      首先,創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀,學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng),課間文明的自主,教室、個人衛(wèi)生的自主,上課隊伍文明的自主,課前兩分鐘文明的自主等,經(jīng)過教育,取得了良好的效果。

       其次,讓各班根據(jù)本班的實際情況,有側(cè)重點的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”,體現(xiàn)自主性,讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn),組織開展主題暢談會,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。

       雖然這次活動的時間很短,但由于組織得當(dāng),取得了良好的效果,學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進(jìn)一步加以深化,我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中,力爭使我校整體實力再提升一個臺階。

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)5

      為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升,現(xiàn)就我班學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動工作,作如下總結(jié):

      一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣

      1、禮儀習(xí)慣

      尊重長輩,聽父母教導(dǎo),不頂嘴,講話態(tài)度誠懇;

      接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”;

      上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;

      吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

      關(guān)心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;

      有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

      進(jìn)校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學(xué)見到老師說“再見”,進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

      上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進(jìn)辦公室前喊“報告”;

      同學(xué)要互助,不以強欺弱,不叫同學(xué)綽號;

      參加升降國旗,要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

      2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

      課前要預(yù)習(xí),中年級預(yù)習(xí)有記錄,學(xué)會帶著問題聽課;

      課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課;

      上課座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

      上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考;

      作業(yè)要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

      按時完成作業(yè),做到獨立、耐心、細(xì)致;

      學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè),先審題再解答的習(xí)慣;

      考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。

      3、生活習(xí)慣

      早睡早起,不睡懶覺——做勤快人;

      起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當(dāng)利索人;

      吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;

      不過早到校,上學(xué)不遲到,放學(xué)及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人;

      早晚涮牙,天天洗腳,經(jīng)常洗澡,經(jīng)常剪指甲,穿戴整潔——講衛(wèi)生;

      出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀(jì)律;

      積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;

      星期天、節(jié)假日有活動時間表,學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理;

      看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;

      在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動;

      二、實施措施得當(dāng)

     。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢,進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識,使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

      1、健全班級管理網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮小主人自主管理功能,加強學(xué)生常規(guī)管理的.力度。

      2、充分利用班隊、思品、晨會等課程,加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”!叭齽e”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長輩,把謙讓帶向社會;“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。

      3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終,滲透在文化課教學(xué)之中,做到全員參與德育管理。

      (二)組織各種班隊活動,落實“行”的要求。積極開展有益的班隊活動,健全廣闊的少先隊活動陣地,教育學(xué)生從現(xiàn)在做起,把今天和明天掛起鉤來,從我做起,把理論和實踐掛起鈞來;從小事做起,把平凡和偉大掛起鉤來。

    學(xué)生行為規(guī)范教育活動總結(jié)6

      根據(jù)學(xué)校教育管理現(xiàn)狀,本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作安排,出臺了“守行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題教育活動實施方案。印發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,各級部組織同學(xué)們學(xué)習(xí)規(guī)范。各班召開了“守行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題班會、辦了一期“守行為規(guī)范,做文明學(xué)生”黑板報。

      高一軍訓(xùn)結(jié)束后,認(rèn)真落實活動方案要求,首先對三個年級學(xué)生的自行車(或電動自行車)排放進(jìn)行了規(guī)范,劃定了各級部自行車停放區(qū)域,要求學(xué)生出入校門要減速慢行、下車,停放車子做到有序、整齊。其次對環(huán)境衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了分工,制定了衛(wèi)生區(qū)的打掃標(biāo)準(zhǔn),并多次組織教導(dǎo)員檢查教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生打掃情況,對發(fā)現(xiàn)的問題及時指出,要求級部抓緊整改,取得了一定的成效。但是,由于學(xué)生多,學(xué)生的品行修養(yǎng)、紀(jì)律觀念、行為習(xí)慣等方面參差不齊,不斷出現(xiàn)亂扔廢紙、包裝紙袋的現(xiàn)象。高二13班張歡、30班寧斌、高一9班宋潤喬等學(xué)生,他們不遵守文明行為規(guī)范對環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了破壞,通過對他們批評教育,要求對破壞區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生維護(hù)1-3天。再者,對各級部的出操地點進(jìn)行劃分,因為場地有限,有沖突,我們就對出操時間進(jìn)行了調(diào)整,使得各級部學(xué)生都能得到鍛煉機會,為學(xué)生身體健康、完成學(xué)習(xí)任務(wù)打下良好基礎(chǔ)。

      與年級組結(jié)合,幾次對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查,看是否有管制刀具、手機、打火機、香煙、不健康讀物等,從根本上遏制安全事故的發(fā)生。另外,我們還給班主任老師發(fā)放了班級日志、班主任工作臺賬,要求班主任老師用好日志和臺賬,每8周檢查一次,評出優(yōu)勝者,學(xué)期結(jié)束時與優(yōu)秀班主任評比掛鉤。還對幾起違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了處理,將處理結(jié)果以通報的.形式張貼在教學(xué)樓宣傳欄處,起到警示、教育其他同學(xué)的作用。

      由于“守行為規(guī)范,做文明學(xué)生”主題教育活動的開展,大部分學(xué)生的行為得到了規(guī)范,文明程度得到了提高。工作做了很多,仍有許多不足之處,下一步,我們一定繼續(xù)努力工作,將活動開展到底,力爭取得更大的實效。

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