傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)1
中華民族連綿五千年，積累了豐厚的文化財富。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族瑰寶，我們沒有任何理由不充分發(fā)掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。
近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點開展學校特色建設(shè)工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學生古文化修養(yǎng)，強化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)�；顒尤〉昧穗A段性成果，具體總結(jié)如下：
一、活動組織
20xx年，學�？仔ｉL確立以“弘揚傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進步、提升綜合素質(zhì)”為新時期學校辦學特色，并提出以加強對學生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學校，為此成立傳統(tǒng)文化進校園活動領(lǐng)導小組，每學期定期召開會議，研究落實本學期活動安排。
學校政教處每學期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，精心編寫學習材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座；學校團委結(jié)合讀書活動，適時開展文藝演出、知識競賽、征文演講等形式多樣的活動；各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動；
學校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校廣播室等進行課間循環(huán)播放，組織部分師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并精心制作成牌匾，布置在學校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氛圍，使學生時時處處耳濡目染，自覺接受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團委會及各部門的積極配合，近年來我校的德育特色創(chuàng)建工作開展的十分順利。
二、活動開展
一年來，學校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展情況納入文明班級考核。活動一般分為讀、講、賽等幾個階段。
第一階段：讀。學校政教處精心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文教師負責利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容；班主任利用班會組織學生交流讀書心得，引導學生愛讀經(jīng)典，自覺接受傳統(tǒng)美德的熏陶。
第二階段：講。政教處、團委邀請校內(nèi)外老師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導學生加深對經(jīng)典的理解。
第三階段：賽。結(jié)合活動主題，開展諸如誦讀、征文、演講、知識競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學。
隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學習中收獲了知識，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習慣。
上學期學校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學生背誦《三字經(jīng)》，利用班會組織學生交流讀書心得。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，講座聯(lián)系學生生活實際，細致而深入，多角度引導學生加深對經(jīng)典的理解。
12月份，學校開展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過各班初賽、年級復賽和學校決賽三輪比賽，評選出學校《三字經(jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開展了弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會，邀請市教育局和兄弟學校領(lǐng)導親臨指導，活動形式新穎，高潮迭起，贏得上級領(lǐng)導和兄弟學校的一致好評。
學校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學生誦讀、專題講座、知識競賽等系列讀書教育活動，學生廣泛積極參與，在活動中提升了古文化修養(yǎng)，懂得了尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行。
20xx年春學期，學校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學生認真閱讀，學校團委和政教處在組織征文競賽的基礎(chǔ)上，面向全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話，讓每一位學生都沉浸于反思與動容之中。
20xx年學期，學校組織部分教師和學生，撰寫經(jīng)典名言書法作品，精心制作成牌匾，懸掛在教學樓及綜合樓各樓層間，全校師生在欣賞書法美的過程中，也自覺的以這些名言來規(guī)范自己的言行，激勵自己努力向上，奮發(fā)有為。政教處和團委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和知識競賽活動。
三、活動措施
1、重視宣傳，加強領(lǐng)導。
我校領(lǐng)導從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實施工作，成立相應(yīng)的工作機構(gòu)和領(lǐng)導小組，努力形成主要領(lǐng)導親自抓、相關(guān)科室和教研組具體組織落實、各學科老師協(xié)同配合的局面。并把該項活動納入學校校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。
2、立足校本，科學規(guī)劃。
學校結(jié)合師生的具體情況，立足本校實際，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。
3、改善條件，提供保障。
學校爭取多方支持，籌集資金，購買了一套舞臺音響設(shè)備，為活動開展提供硬件保障；選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不充實學校的圖書館，增加藏書量；加強和改進圖書館和閱覽室的管理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學生的借書和課外閱讀提供有利條件。
4、指導檢閱，規(guī)范提高。
學校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學校特色建設(shè)評比、文明班級考評之中，及時檢查督促各班活動開展情況，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動。每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為學生的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。
四、活動成果
一年來，學校堅持開展傳統(tǒng)文化進校園特色教育活動，并將弘揚中華傳統(tǒng)文化列入學校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風、學風、班風有了根本轉(zhuǎn)變。學生言行文明，教師愛崗敬業(yè)，學校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。
在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)學生能拋棄陋習，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了；說臟話粗話的少了，遇到老師主動問好行禮的多了；破壞公物的少了，隨手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新。
“在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年�！币殉蔀槊恳粋�學生心中的標桿。他們懂得是父母給了他們生命，養(yǎng)育他們長大；是老師給了他們知識，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、老師的養(yǎng)育之恩�！凹核挥�，勿施于人�！�
學生能正確處理同學之間的矛盾，多從自己身上找原因，多做批評與自我批評，學會嚴于律己，寬容別人，一年來，學校未出現(xiàn)一起惡性案件，師生關(guān)系、同學關(guān)系進一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學生觸動了心靈，撿回一份責任，找到人生正確的方向。學生熱愛學習，熱愛勞動，勇于實踐，積極探索，綜合素質(zhì)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。
中華傳統(tǒng)文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是運用現(xiàn)代教育手段增強中華文化的國際影響力，更是構(gòu)建社會主義核心價值體系、有效推進未成年人思想道德建設(shè)的重要手段，創(chuàng)建傳統(tǒng)文化教育特色學校工作任重而道遠。
通過兩年的努力，我校的中華傳統(tǒng)文化教育雖然沒有取得重大成績，但為后續(xù)的各項工作開展奠定了一定的基礎(chǔ)，各方面的工作已經(jīng)逐漸步入正軌，相信在上級領(lǐng)導的指導和全校師生的共同努力下，中華傳統(tǒng)文化教育工作會越來越扎實，效果會越來越明顯。
新的學期我們將奮然前行。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)2
為豐富學生宿舍文化生活，提高學生健康文明意識，全面塑造文明衛(wèi)生，積極主動發(fā)展大學生，展現(xiàn)當代大學生的學習、文明、衛(wèi)生特色，我系特開展本次校園活動。同時，活動積極舉辦，以學風帶學風為宗旨。通過師生的共同努力，宿舍文化節(jié)圓滿結(jié)束。這些活動概述如下：
一、宿舍文化活動的目的和意義
1、本次活動旨在豐富學生生活，提高宿舍整體水平，營造良好的宿舍文化氛圍。同學們積極參與，認真打掃宿舍，精心設(shè)計宿舍特色，為我們展示窗戶清晰、特色獨特的臥室，讓宿舍文化節(jié)成為學校一道靚麗的風景線。學生的創(chuàng)作體現(xiàn)了美術(shù)系獨特的表現(xiàn)力和藝術(shù)涵養(yǎng)。
2、在活動準備階段，我們精心準備活動策劃書并積極宣傳，確保每個學生都能參與，保證良好的衛(wèi)生和特色設(shè)計。我們提倡在新穎、大方、積極、色彩鮮艷、環(huán)保、手工制作的前提下開展這項活動。同時號召各班生活委員帶動宿舍踴躍奉獻，精心設(shè)計。
3、在學生們的努力下，每個宿舍都煥然一新，床鋪整潔，地板明亮，窗戶和書桌干凈，物品整齊。特別是學生們別出心裁的設(shè)計和裝修，是每個宿舍生動獨特的設(shè)計，給人耳目一新的感覺。
二、本次活動的主要內(nèi)容
1、臥室設(shè)計是主要設(shè)計。在這次活動中，大多數(shù)臥室都符合設(shè)計要求，各具特色。在《不要住在亭子里》的室內(nèi)設(shè)計中，同學們熱情地投入了自己的美術(shù)作品、自己設(shè)計的剪紙、攝影作品、書法作品等。這讓每間臥室都充滿了文化氣息并給人一種溫暖的家的感覺。同樣值得我們稱贊的是廢物利用設(shè)計，用瓶子當鞋架，用瓶蓋當窗簾，獨特創(chuàng)新，評委老師贊不絕口。我部《別住亭子》的室內(nèi)設(shè)計在院內(nèi)獲得廣泛好評。
2、為了豐富學生的實踐能力和主動思維能力，我系還加入了“標志設(shè)計大賽”，學生們積極參與并提交作品。一個獨立思考的作品展示了學生的熱情和活躍的思維。我系“l(fā)ogoDesign”獲學院一等獎、二等獎，成績突出。
3、為了加強學生對宿舍管理和生活基本常識的掌握，他們還參與了宿舍知識競賽中的“答題”。以學生手冊和入學指南為參考，還涉及到網(wǎng)絡(luò)生活的常識，以考察學生的知識和創(chuàng)新發(fā)展能力，使其得到進一步的提升。
4、還有一場精彩的“戲劇表演”，是在師范學院以那些事為主題進行的。經(jīng)過緊張的選拔，最終產(chǎn)生了一個強有力的組合，參加學院的初賽。經(jīng)過演員的辛苦排練和勞動福利部全體成員的陪同排練，道具的準備，音樂的制作等。我們系的話劇在學院初賽中獲得第三名，決賽以二等獎的好成績結(jié)束。這部劇讓我們的校園和宿舍文化更具特色和活力，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴。
第三，通過這次活動，大家都有了新的認識，宿舍文化得到了提升
本次活動雖然取得了一定成績，但仍存在活動氛圍不濃、準備工作存在缺陷、前期準備宣傳力度不夠、評分標準通知不明確、時間不夠等問題。這導致一些宿舍的失敗。今后將完善宿舍文化活動，樹立腳踏實地的工作作風。在老師和部門領(lǐng)導的指導下，保持宿舍文化，積極進取，不斷創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗。讓文明和諧的宿舍永葆青春。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)3
所謂傳統(tǒng)文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在每一個民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的文化，《傳統(tǒng)文化》教學工作總結(jié)。傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的展現(xiàn)，它有著特定的內(nèi)涵和占主導地位的基本精神。它負載著一個民族的價值取向，影響著一個民族的生活方式，聚擾著一個民族自我認同的凝聚力。
中國傳統(tǒng)文化，是指在長期的歷史發(fā)展過程中形成和發(fā)展起來的，保留在中華民族中間具有穩(wěn)定形態(tài)的'中國文化。它包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術(shù)、教育科技等諸多層面的豐富內(nèi)容。
一、工作的總體概述
我們開展這么課程，主要是讓學生了解中國古代的文化知識，了解古文化的的內(nèi)涵；同時，增進學生的文化積累，讓學生富有中國傳統(tǒng)文化氣息。
傳統(tǒng)文化在這學期的主要內(nèi)容是關(guān)于《三字經(jīng)》《幼學瓊林》《山海經(jīng)》《孔子語錄》《孟子格言》的經(jīng)典篇目內(nèi)容，這些內(nèi)容既有利于學生背誦，有利于教育學生養(yǎng)成好的品德和習慣，同時還增長了知識，對祖國熱愛之情不斷增加，也陶冶了情操，工作總結(jié)《《傳統(tǒng)文化》教學工作總結(jié)》。
二、學生的收獲
本學期，針對學生的情況，我主要采取理解文意進行背誦的方式來學習學習傳統(tǒng)文化。把每一課的文意解釋給學生聽，然后讓學生用自己的話語來解釋，最后根據(jù)自己的理解來熟練記憶文章。并且采取多種學習方法，例如：小組學習、同位之間比賽、老師抽查、小組長檢查等，激勵學生不斷進步。一學期下來，同學們逐漸適應(yīng)，從容上課，從傳統(tǒng)文化的課程中，感到了課本中的營養(yǎng)，體驗到了對傳統(tǒng)文化更加深刻的認識。并且通過學習，學生對傳統(tǒng)文化知識形成了比較濃厚的興趣。
三、存在的問題改進的措施
由于課時較少，學習的時間較短，所以感覺課堂教學很倉促，不能夠仔細揣摩每句詩文的意思，也不能認真體會文章的深刻內(nèi)涵，知識的學習只限于表面的學習。大多的背誦時間也只能放在課后。我會在以后的學習中，注意知識的細致學習，制定好可行的學期計劃，注意學生學習的扎實程度。
傳統(tǒng)文化進校園活動總結(jié)4
此次主題活動由我支部團干在班干協(xié)作下策劃和開展，工作內(nèi)容圍繞預先策劃進行，活動為期一周，分階段開展各項活動組成系列活動周。主要包括：
一、班風設(shè)計大賽。
各位團員針對目前班風的優(yōu)點和不足，就怎樣建設(shè)、建設(shè)怎樣的班級寫一份班風設(shè)計書并投入班級意見箱。
二、召開主題團會。
1、團會上將收集齊的班風設(shè)計書向支部全體團員宣讀，由團員代表組成的評委評出“班風設(shè)計獎”，會后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級公約。
2、舉辦“廣工知多少愛多少”討論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現(xiàn)在的熱愛和未來的憧憬并共同討論。
3、班內(nèi)以男女均勻搭配和成績互補為原則成立了學習小組，各組成員以后在小組長帶領(lǐng)下定期一起學習、討論問題，互相監(jiān)督，互相幫助，提高學習效率。
4、制定了較完善的夜修、早讀和相應(yīng)考勤制度。
三、宿舍評比。
以整潔，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個宿舍作為模范。
通過這次主題活動，廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，其中的觀點對日后班團運行和發(fā)展具有重要參考作用，班風設(shè)計成果（如班級公約和相關(guān)制度）在班內(nèi)開始實施，班級管理得到整頓和優(yōu)化，班風、學風、生活作風都有所改善。由于大家共同參與活動，團體意識明顯增強，使團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時，樹立和發(fā)揚了支部團員青年的良好精神風貌，激發(fā)了支部團員青年的愛班、愛校熱情，用飽滿的精神迎接校慶的到來。
從這次活動中我們也看到了在組織活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題：因客觀原因臨時改活動地點，因活動內(nèi)容多耗時長導致部分活動影響了學習，部分活動中對于活動氣氛和同學們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的活動中亟待解決的，我們將會在活動策劃時更全面地考慮預期效果、可行性和應(yīng)急方案，活動開展中也會著重加強執(zhí)行能力，避免同樣問題的發(fā)生。
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