校園活動總結(jié)匯編15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的校園活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
校園活動總結(jié)1
近日，在新修訂的《未成年人保護法》《預(yù)防未成年人犯罪法》實施xx周年之際，我市開展了20xx年“法治進校園”活動。
市人民檢察院檢察官袁小川在“法治進校園——預(yù)防校園欺凌專題講座”中說：“同學(xué)們，你們知道什么是校園欺凌嗎？遇到校園欺凌我們該怎么辦呢？實施校園欺凌會受到什么懲處？”講座中，袁小川播放了該檢察院自制的《“荷”你在一起》《少年的你》等預(yù)防校園欺凌的微電影，并結(jié)合該檢察院辦理的未成年人刑事案件，以案釋法，講解了校園欺凌造成的嚴重危害，教會了同學(xué)們?nèi)绾伪苊庑@欺凌的發(fā)生，并向其贈送《未成年人保護法讀本》。
進入5月份以來，我市市、縣兩級檢察官已經(jīng)在市實驗小學(xué)、市九中、市三十一中、市三十中等中小學(xué)，進行了多場預(yù)防校園欺凌專題講座，計劃在6月底前完成全部市屬學(xué)校的巡回講座。
5月25日，市十中舉行了“法治進校園活動——法治副校長聘用儀式”，市中級人民法院法官劉冬明在儀式結(jié)束后，給同學(xué)們作了《法治護航助成長，爭做誠信小公民》的專題講座。同學(xué)們都說：“誠信走遍天下，失信真是寸步難行。”并紛紛表示，從現(xiàn)在起，要做誠實守信的學(xué)生，長大要做誠信守法的公民。同時，還要把今天收獲的知識告訴家長。
據(jù)了解，20xx年我市“法治進校園”活動是市教育局落實“八五”普法工作的重要舉措，是按照“對象精準、內(nèi)容精確、形式精彩、隊伍精干”的“四精”標準進行的。巡回講座的內(nèi)容包括預(yù)防校園欺凌、防溺水、道路交通安全等內(nèi)容，講座得到了市人民檢察院和市中級人民法院的大力支持。
校園活動總結(jié)2
＂讀萬卷書，行萬里路＂。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。
為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的＂書香校園＂。我校開展了＂沐浴書香，靈慧成長＂的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。＂營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。＂讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：
一、制定好有序的計劃：
為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。
二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：
在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以＂我讀書，我快樂＂為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。＂我讀書，我快樂＂的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了＂書＂帶給他們的無窮樂趣。
三、營造閱讀氛圍：
班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。
1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。
2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責(zé)做好圖書的更新、交換和補充。
3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。
4、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了＂書香班級＂的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。
四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
1、為學(xué)生開出推薦書目。
我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展＂好書推薦＂活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。
3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。
為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，我和學(xué)生們制定了＂我讀書，我快樂＂的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。
五、教給學(xué)生讀書方法
�。⑹谥贼~，不如授之以漁。＂教給學(xué)生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還重點在學(xué)生讀書方法上下功夫。本學(xué)期，我專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強對學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時間，更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又合一篇學(xué)生喜歡的童話故事，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是：
1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個自讀提綱，比如：
①看見了題目你想到些什么？
�、谧x后你知道了什么么？還想知道些什么？
�、勰氵�有哪些不明白的問題？對這些問題，都要求學(xué)生做到眼到、心到。
2、重點強化＂不動筆墨不讀書＂的方法：
�、偃c勾畫：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受，或愛、或憎、或疑、或思。
�、谧雠ⅲ涸谖恼屡赃厡懗鲎约旱囊娊夂透惺�。可以品評遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上，我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎作品《愛的教育》，整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛：老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時也進行了生生之間的推薦，激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。
我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理：＂你交流一點知識，我交流一點知識，對一個人來說就知道了很多知識。＂在讀書活動中，我要求學(xué)生通過不同的形式進行交流。交流課上，學(xué)生對讀過的寓言故事進行＂講一講＂、＂演一演＂、＂評一評＂，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺得意猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的興趣，進一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。
六、積極開展讀書實踐及展評活動
1、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)積極組織開展了故事會、讀書心得交流會、賽詩會、語文樂園競賽活動等。召開＂故事會＂，讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事；舉行讀書心得交流會，讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書，大家一起進步；舉行＂賽詩會＂，開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機會讓學(xué)生及時運用知識拓展技能，提高語文素養(yǎng)。
2、寫讀書筆記：學(xué)校一直提倡不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個學(xué)生準備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等。每月舉行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，成為＂讀書之星＂評選的依據(jù)。
3、建讀書檔案卡：讓每個學(xué)生制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評比，進一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。
4、出讀書小報：學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體會等，每月出一期＂讀書小報＂，班級定期組織全班學(xué)生參觀、評比。同時，還積極響應(yīng)學(xué)校號召，讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動過程中，學(xué)生各顯神通，有許多精美的作品出現(xiàn)，也充分展示了學(xué)生才能。
5、舊書跳蚤市場：讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來，在班級里，甚至年級里與其他同學(xué)進行舊書交換，這樣就獲得了資源共享。
6、在班會中舉行豐富多彩的讀書活動：課本劇表演，讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會。＂故事大王＂比賽，讓孩子把看過的口頭表達出來。＂作文比賽＂，讓孩子用書面表達出自己的感受。此外，還有＂讀書交流會＂、＂名人讀書故事會＂。讓學(xué)生在活動中充分感受到讀書的樂趣。
7、精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀。
七、營造良好的家庭讀書氛圍
我班積極開展＂小手拉大手，同讀一本書＂親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。
為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級、創(chuàng)建書香家庭的計劃發(fā)給家長，爭取了家長的積極支持和配合，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。
八、取得的成果
本學(xué)期，我班開展＂我讀書，我快樂＂讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達到了＂享受閱讀，做一個快樂的讀書人＂的活動目的。
在整個讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的＂假期讀書活動＂比賽中獲＂讀書小明星＂。伏星同學(xué)評為誦古詩＂靈慧娃＂。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎。還有獲得＂讀書靈慧娃＂、＂讀書小狀元＂等稱號。
通過活動，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報比賽、讀書筆記評比、閱讀之星評比等活動，在年級評比中，我班讀書筆記獲得了第一的好成績。＂書香班級＂活動在我們班取得了明顯效果，很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍，做了很多讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果明顯。
讀書活動的開展，有力地強化了班級的文化氛圍，一定程度上提高了學(xué)生的文化品味，克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒，幫助學(xué)生發(fā)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書海中，明白了事理，學(xué)會與人分享，有好書向同學(xué)推薦，與同學(xué)傳讀，并把已看過的書捐給班級圖書角。班級中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得，積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。
書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的班級和校園中成長、進步！
校園活動總結(jié)3
一、思想重視，認識到位。
領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障幼兒身體健康和生命安全、保證幼兒園正常教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定大局，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“幼兒園教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護幼兒園師生的正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任為成員，做到分工明確，職責(zé)落實。幼兒園與各班班主任每學(xué)期簽訂安全目標責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，幼兒園加強對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班制度，全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、責(zé)任落實，嚴把關(guān)口。
中心校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強幼兒的自我保護意識，提高自我防范能力。幼兒園利用告家長書等形式加強與幼兒家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合幼兒園做好幼兒安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。同時幼兒園要求班主任主動家訪，多與家長加強聯(lián)系，提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負起幼兒安全教育與監(jiān)護工作的職責(zé)。同時加強對幼兒的心理健康教育，防止幼兒心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對幼兒的安全教育。
三、管理到位，嚴格制度。
為最大限度減少安全事故的隱患中心校從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。
1、強化幼兒園設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查幼兒園用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一年來無“三無”事故發(fā)生。配合政府及各部門加強對幼兒園周邊環(huán)境的集中整治，杜絕幼兒園周圍的小商小販，還幼兒園一片寧靜與安全。
2、加強幼兒集體活動的管理，建立幼兒園審批制度，每一次活動，都必須通過主管領(lǐng)導(dǎo)審批，在校園或幼兒園組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施。認真做好春、秋游的安全教育，堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，確保師生安全。在校園或幼兒園組織的其他戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生死傷事故。
3、加強幼兒周末乘車管理，各校住宿生多，分布廣，交通運力不足，安全隱患極大，針對這些情況，中心校加強宣傳，杜絕幼兒乘坐“三無”車輛。
四、普法教育，強化意識。
預(yù)防青少年犯罪是我園開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉，促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我園堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入幼兒園學(xué)年及學(xué)期工作計劃，同時發(fā)揮好四個作用：
一是法制教育基地的作用。我園與鎮(zhèn)派出所、司法所建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每周一次國旗下宣傳教育，另外幼兒園還開辟了校園廣播法制教育專欄。
二是發(fā)揮德育副校長的作用。配合幼兒園法制教育，法制副校長通過現(xiàn)身說法、家長幼兒座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為幼兒的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。
三是發(fā)揮家長幼兒園的作用。幼兒園每學(xué)期組織召開家長會，將法制教育列入家長幼兒園課程，收到良好的效果。
四是發(fā)揮課堂法制教育的作用。堅持抓住一切有利時機，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。
五、健全制度，完善機制。
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，規(guī)范管理。
預(yù)防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進行“綜合治理”。作為幼兒園來講，肩負著重要的責(zé)任。為了給幼兒創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規(guī)范幼兒園管理行為等方面作出了積極的努力。
�。ǘ┩晟企w系，確保制度實施。
為了使綜合治理工作落到實處，全面提高幼兒園管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，中心校加強了管理體系的建設(shè)：第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入幼兒園工作計劃，分步實施。每學(xué)期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了幼兒園管理體制。職責(zé)明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學(xué)行為。實行了校務(wù)公開制度，對重大決策、重大事項、收費等事項，及時向幼兒、家長公布，增加透明度，切實維護幼兒的'合法權(quán)益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了幼兒事故應(yīng)急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂安全責(zé)任書，加強安全監(jiān)督檢查。
校園活動總結(jié)4
20xx年x月xx日星期三，由中文系、歷史系和電子系一起主辦的獻血活動在一堂門口展開。這次活動的時間是從早上8:30到下午的16：00結(jié)束的，這天我系的干事們就早早的來到一堂進行桌椅的搬運，不過由于教學(xué)樓的桌椅不讓外搬，所以我們獻血活動需要的桌椅就沒有了著落。尋思之際，我們打算是向院的心理輔導(dǎo)站那里借，但后來得知說獻血車上是有配有桌椅的，所以我們就只有默默等待獻血車的到來了。
在等待的同時，我們把活動需要的帳篷搭好，海報也擺好。
不久，獻血車也來了，我們趕忙配合醫(yī)生們對現(xiàn)場進行布置與整理，不一會兒功夫，我們的場地就布置好了。由左邊的填表區(qū)到中間的體檢區(qū)再到右邊的初篩區(qū)，然后到獻血車，最后就是在最左邊的休息區(qū)了，這順序能讓獻血者一目了。
中午時分，也是人潮最擁擠的時刻，我們紅十字會的會員們與志愿者個個精神十足，耐心十足，有的幫獻血者指導(dǎo)該如何去填寫表格。填寫好表格的獻血志愿者們也有秩序的走到體檢區(qū)與初篩區(qū)進行相應(yīng)的檢查。
最后的收場是由歷史系負責(zé)的。
此次的活動不僅僅讓我們了解了許多有關(guān)獻血方面的知識，也對獻血志愿者的勇敢與奉獻精神感到欽佩，動中我們都受益匪淺。但活動中仍然是存在著一些不足之處，各系之間的值班交接還做得不夠到位，使的剛交接后的秩序會有點混亂。還有就是桌椅的申請之類的都必須要提前去確認。不過，總體來說，此次的活動還是挺成功的。
校園活動總結(jié)5
加強家鄉(xiāng)文化教育是踐行社會主義核心價值觀的需要。進行家鄉(xiāng)文化教育,有利于激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng),進而熱愛祖國的樸素情感，更有利于學(xué)生成人成才。為此，在開展家鄉(xiāng)文化進校園活動中，我校將家鄉(xiāng)文化實踐教育活動，作為德育建設(shè)的重要內(nèi)容，積極探索有效途徑，現(xiàn)將活動情況作一簡單匯報：
一、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立了家鄉(xiāng)文化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長負總責(zé)，并明確德育主任主管負責(zé)。
二、參觀學(xué)習(xí)，制定方案
在上級領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們外出參觀了保定市址舫頭小學(xué)，積累了一定的經(jīng)驗，并結(jié)合本校實際制定了家鄉(xiāng)文化教育實施方案。
三、開展活動，激發(fā)情感
清苑是千年古縣，歷史悠久，底蘊豐厚，我們組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村，走訪調(diào)查，搜集了一些令我們自豪的家鄉(xiāng)文化的新亮點。比如：孫村鄉(xiāng)體育館、戎官營繡球龍燈等，我們通過黑板報、主題班會、繪畫、學(xué)校宣傳櫥窗等形式，宣傳家鄉(xiāng)文化，優(yōu)化教育效果，并將一些亮點文化整理成冊。
四、創(chuàng)特色，使家鄉(xiāng)文化進一步傳承
我們學(xué)校注重家鄉(xiāng)文化教育與繪畫特色教育相結(jié)合，重視校
園整體文化布置。定期舉行繪畫展，把學(xué)生的繪畫作品懸掛在樓道中，讓廣大師生在欣賞學(xué)生作品的同時，受到家鄉(xiāng)文化的熏陶。
為進一步激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，除了舉行繪畫展以外，我們還把學(xué)生的作品整理成冊——命名為《孫村小學(xué)美術(shù)作品集》，讓學(xué)生近距離感受繪畫魅力，體味家鄉(xiāng)文化。
五、鍛煉健康體魄，建設(shè)美麗校園
在家鄉(xiāng)文化進校園活動中，學(xué)校還專門開辟了“勞動實踐小菜園”、“小果園”，分年級管理，定期組織學(xué)生鋤草、施肥、澆水，感受勞動的快樂，提高了學(xué)生的勞動實踐能力，增強主人翁責(zé)任意識。使校園更美，更富有生機。
六、今后努力方向
我校的家鄉(xiāng)文化教育實踐活動，因經(jīng)驗不足，時間倉促，內(nèi)容及形式比較單一，但我們會不斷摸索、創(chuàng)新改進，貫徹始終，并將家鄉(xiāng)文化進校園活動日常教育教學(xué)有機融合，并持久地延續(xù)下去，讓我們的孩子在家鄉(xiāng)的熏陶下茁壯成長。
校園活動總結(jié)6
根據(jù)上級文件要求，認真落實上級安全工作會議精神，我校結(jié)合學(xué)校實際情況認真開展校園交通安全宣傳教育和校園周邊交通整治活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、職責(zé)到人，分工明確
為保證活動長期有序地開展，我校第一時間召開全體教職工工作會議，傳達上級文件及會議精神，成立以許校長為組長的“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。
二、舉措新穎，活動豐富
1、利用晨會、國旗下講話、宣傳橫幅、LED展示等多種形式宣傳道路交通安全知識。
2、利用班隊會開展“道路交通安全知識教育”，積極落實期初安全教育工作，組織學(xué)生觀看安全教育視頻，提升學(xué)生的安全知識水平。
3、結(jié)合上級要求，認真做好校車排查工作，教育學(xué)生嚴格做到安全乘車，通過教育、檢查、與家長簽訂安全責(zé)任書等形式制約師生遵守交通法規(guī)。
4、通過家校通、家長會、告家長書、家訪等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學(xué)校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)。
5、聯(lián)合村兩委及村聯(lián)防隊定期開展交通隱患排查工作，做到有隱患、早發(fā)現(xiàn)、早治理，給學(xué)生一條平平安安的回家路。
6、邀請廈門市高鐵公安部工作人員到校進行鐵路安全教育講座，提高全體師生鐵路交通安全知識水平。
通過以上活動的開展，學(xué)生了解了交通安全常識，提高了遵守交通規(guī)章制度的意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動。
校園安全宣傳活動總結(jié)3篇供借鑒
安全是學(xué)校健康發(fā)展途徑，也是關(guān)系到社會穩(wěn)定的有利保障。本學(xué)期為了營造一個安全的教學(xué)環(huán)境，安保處做到安全工作制度化、經(jīng)�；⒖茖W(xué)化。始終把安全教育工作放在首位。通過各類安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；并通過齊抓共管，來營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F(xiàn)將這學(xué)期的安全工作總結(jié)如下：
1、建立安全責(zé)任制度。學(xué)校安全工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo)抓，并以安�？茷楹诵模愿骺剖覟橹攸c，對學(xué)校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，并做到安全責(zé)任層層落實，信息及時互通反饋。
2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)校與科室及教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了（行為習(xí)慣問題的學(xué)生家長）安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。學(xué)校還將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
校園活動總結(jié)7
9月22日是世界無車日。為進一步落實上級要求，我校圍繞“優(yōu)化公共交通、綠色出行”主題，開展了與城市無車日相關(guān)的宣傳教育活動。這些活動概述如下：
一、提高認識
節(jié)能減排是國務(wù)院確定的一項重要戰(zhàn)略。當(dāng)前，改變城市交通發(fā)展模式迫在眉睫。開展無車日活動是推進城市交通節(jié)能減排、建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的重要舉措。今年中國城市無車日的主題是“綠色交通選擇變革整合”，強調(diào)在中國發(fā)展低碳經(jīng)濟的背景下，保護和重視綠色交通方式。所有中小學(xué)都有教育宣傳的義不容辭的責(zé)任。
二，精心組織
圍繞“綠色交通，城市未來”的主題，學(xué)校開展了多種形式的宣傳教育活動。
1.教師以身作則根據(jù)教育局的活動要求，我校首先召開全校師生員工會議，學(xué)習(xí)上級文件精神，了解開展城市無車日活動對促進和改善城市發(fā)展環(huán)境、維護城市可持續(xù)發(fā)展的重要性，并要求全體教職工在9月22日的“無車日”活動中以身作則，率先采取步行、騎自行車、公共交通等綠色交通方式，并延伸到個人日常生活中。
2.校園廣播電臺專題廣播校園廣播電臺是校園宣傳活動的主要陣地。我校專門組織優(yōu)秀播音員安排以“綠色交通，城市未來”為主題的廣播節(jié)目，在校園內(nèi)營造了良好的宣傳環(huán)境和輿論氛圍，提高了師生對活動目的、意義和內(nèi)容的認識，增強了他們參與活動的主動性和積極性。
3.主題班會圍繞“綠色交通，城市的未來”這一主題，我們學(xué)校還組織各種班級開展豐富多彩的主題班會活動�；顒悠陂g，同學(xué)們踴躍發(fā)言，共同討論，交流環(huán)保策略，探索低碳生活方式，取得了良好的效果。
4.“小手牽著大手”除了在校園內(nèi)開展豐富多彩的宣傳教育活動外，我們還采取發(fā)放建議書的形式，組織學(xué)生向家長、親友進行宣傳，以達到“小手牽著大手”的輻射宣傳效果。根據(jù)反饋，在全國無車日，大多數(shù)父母可以在孩子的影響下進行“綠色”旅行。一些家長也表示，為了保護環(huán)境，促進城市的可持續(xù)發(fā)展，他們會盡可能少地使用汽車。
三、總結(jié)改進
在整個活動過程中，按照教育局的要求，我校順利完成了20年城市無車日的宣傳、組織和教育任務(wù)。下一步，我們將深化活動成果，將“綠色交通，城市未來”的理念延伸到教師、學(xué)生、家長和社會日常生活，規(guī)范“綠色交通，城市未來”。
校園活動總結(jié)8
為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種優(yōu)良風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
一、教師讀書活動
每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的認識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。
加強教師讀書成果展示交流，主動開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典范事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標兵，營造優(yōu)良的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。
二、學(xué)生讀書活動
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立教室圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各教室安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各教室教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓父母有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各教室定期在教室內(nèi)進行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的讀書熱度。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動�！俺空b”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織教室晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
(1)、低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在教室、學(xué)校進行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2)、學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個教室開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
三、加強保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，主動為廣大師生閱讀提供優(yōu)良的平臺。
本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進教室讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。
加強了學(xué)校藏書樓與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
校園活動總結(jié)9
3月26日是第x個全國中小學(xué)生安全教育日。結(jié)合市、區(qū)教育局要求，xxxx小學(xué)開展了“做自己的首席安全官”安全教育日主題教育系列活動。主要做法總結(jié)如下：
一、在主教學(xué)樓電子屏上緊緊圍繞“做自己的首席安全官”這一主題進行了全天候滾動宣傳，認真組織開展平安校園行活動，加強了校園安全教育，提高了師生法治意識、安全防范意識和自我防護能力。
二、在3月26日當(dāng)天開展了xxxx小學(xué)全國中小學(xué)生安全教育日升旗儀式，通過升旗儀式上國旗下講話對全校學(xué)生進行了安全教育，學(xué)生們聆聽著老師的句句教誨，深知安全的重要性。
三、組織學(xué)生開展了“安全進校園，快樂伴我行”學(xué)生手抄報展示活動，學(xué)生們通過他們的生花妙筆描繪了對平安校園的向往。提高了學(xué)生了自身安全意識及防校園凌防、防暴力事件的意識和應(yīng)對方法。
安全無小事，處處是教育。通過本次安全教育日主題教育活動，學(xué)生在安全法規(guī)知識和安全防范上得到了提高，培養(yǎng)了學(xué)生自查、自糾安全隱患的良好習(xí)慣。
校園活動總結(jié)10
為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣，感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月x日，x鎮(zhèn)x幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進校園，技能真經(jīng)入課堂”活動。
活動中，該園結(jié)合x的“活”教育思想，以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標，注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”。
一、靈動指尖的藝術(shù)
由x奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動，小朋友們學(xué)得津津有味、做得有模有樣，用手和簡單的工具，將面團捏、搓、揉、掀，涂上食用色素，巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃，孩子們親身體驗了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨特魅力，領(lǐng)略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。
二、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù)
x奶奶展示了“編織”手藝，她邊講解邊示范，小朋友們也聚精會神，跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來，分別從編法、織法、切入點等方面入手，從練習(xí)中充分感受到編織的效果，感受到民間編織的樂趣，興奮不已。同時還有的家長進行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承。
本次活動，民間藝人以“走教”方式，使孩子們體驗到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗文化，在活動中體驗認知，在實踐中理解技藝要領(lǐng)，在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子，在實踐中加以傳承與發(fā)展，努力做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一。
該園負責(zé)人表示，該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā)，大力挖掘民間藝術(shù)資源，讓民間藝人走進課堂傳授技藝，地地道道、原汁原味，為孩子們打開一扇民間文化之窗。
校園活動總結(jié)11
本學(xué)期的手工興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙、折紙、紙貼畫、布貼畫等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我的意料。為每月班級手工展區(qū)增加了一抹亮色。
2、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手折一些作品等。
3、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
校園活動總結(jié)12
7月14日至7月23日，我院08團委三下鄉(xiāng)隊伍從廣州出發(fā)到汕頭南澳后宅縣進行了為期10天的暑期社會實踐“三下鄉(xiāng)”活動，并受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎。隊伍組織我們深入到農(nóng)村、學(xué)校等社會生活的第一線，通過開展問卷調(diào)查，解答問題，到學(xué)校支教和文藝匯演，傳達了科普知識和為人道理。并且組織了調(diào)研活動，以求得到科研成果�，F(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、 作問卷調(diào)查，宣傳“兩會精神”，建國60周年，南澳大橋的建設(shè)，教育問題。
這期間，我們共做了3種問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及到建國60周年、南澳大橋建設(shè)、“兩會精神”、教育問題。同時，我們還積極宣傳中央的農(nóng)村政策，把中央的精神帶到廣大農(nóng)村，在市民心中留下深刻印象。
二、 與當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生零距離交流，體驗教學(xué)活動。
為了實現(xiàn)零距離接觸，我們深入到南澳三中。一邊給學(xué)生授課傳授只是，一邊與他們交流。在學(xué)校里，我們感受了當(dāng)老師的艱辛，體會了當(dāng)老師的不易；在交談中，我們了解到了，當(dāng)今中學(xué)生的觀念與幾年前的我們已經(jīng)大不相同了，變得更加活潑，開朗，成熟了。
三、專注調(diào)研，實踐創(chuàng)新
本次下鄉(xiāng)活動的一大重要活動就是調(diào)研，為了取得較好的調(diào)研成果，隊長還專門組織了調(diào)研部，走訪南澳其它地方，采集海水樣本，白石榴花樣本，以供檢測當(dāng)?shù)厮|(zhì)狀況使用。
四、參觀南澳總兵府，宣揚愛國主義。
今年是建國六十周年，祖國統(tǒng)一是每一個中國人的心愿，總兵府是當(dāng)年鄭成功的兵府，現(xiàn)在已成為當(dāng)?shù)匾粋�著名的旅游景點，經(jīng)過修復(fù)，當(dāng)年的總兵府重現(xiàn)在眼前，瞻仰了鄭成功像，想到他當(dāng)年的英雄事跡，心中有一股催人前進的力量。今后定當(dāng)要為祖國奉獻出自己的一分力量。
五、舉行文藝匯演，與學(xué)生一同歡笑。
在三下鄉(xiāng)最后的一天，我們有幸地接到了當(dāng)?shù)厣倌陮m的一個表演場館，順利地舉辦了一場文藝匯演，經(jīng)過我們多天的努力排練，隊員合唱，學(xué)生合唱，集體舞，單人舞，手語表演，電子鋼琴獨奏，環(huán)保時裝，環(huán)保敲擊樂器，大家在文藝匯演上，都盡情地施展著自己的才華，表現(xiàn)出自己的另一面。大家為臺下的學(xué)生奉獻了一場歡樂的匯演，隨著文藝匯演的閉幕，本次三下鄉(xiāng)實踐活動也宣布到此結(jié)束了。
這次實踐活動鍛煉了我們，在實踐中我們了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，了解到社會的現(xiàn)狀，開拓了我們的視野，使我們的能力有所提升了。特別是在處理問題方面的能力，事情總是多變的，特別是在本次下鄉(xiāng)活動的組織過程中，遇到的困難重重，所幸我們的隊長徐恬有著強大的出事能力，把重重困難一一化解。
后記：雖然我們的實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們將帶著大學(xué)生的熱情，用這次實踐的所學(xué)，豐富和提升自己，創(chuàng)造更輝煌的未來。我們團隊一共有23位成員，在活動結(jié)束后，大家彼此都有了很深入的了解并建立了深厚的友誼。對于我們的下鄉(xiāng)隊伍，和睦共處是本次活動之所以能順利進行的最關(guān)鍵的因素。
校園活動總結(jié)13
一、活動背景
“達人秀”作為我們經(jīng)院系的特色活動之一，一直以來受到廣泛同學(xué)的喜愛。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。20xx年月日晚，由院系主辦的系部“達人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚了校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。
二、活動目的
通過充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長，讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，還能夠讓我們院系團結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來，加強學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。薪火相傳，生生不息。
三、活動過程
大賽歷時二十天，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過系部評委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的決賽。比賽中選手們同臺競技，各有所長，展開了激烈的角逐競爭，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個又一個的高潮。
本次活動給師生們帶來視聽享受的同時，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見證和記錄下了這個難忘時刻。此次達人秀是一場藝術(shù)的盛宴，不僅給同學(xué)們提供了一個展示自我的平臺，陶冶了他們的藝術(shù)情操，更是一次對學(xué)生綜合素質(zhì)的升華，愿我系藝術(shù)之花越開越盛。
校園活動總結(jié)14
以鞏固綠色學(xué)校為契機，倡導(dǎo)綠色文明，加強學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護、合理利用和節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我校積極響南陽市環(huán)保局的號召，在全校開展了“低碳行動，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、整體規(guī)劃，責(zé)任到人
接到上級通知后，我校開始制定實施創(chuàng)建“低碳行動，綠色七小”行動計劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！焙汀碍h(huán)境保護”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任顧問，副校長任組長，各年級教研組長和學(xué)生會學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)保”成為學(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)保活動領(lǐng)導(dǎo)小組：顧問；組長；副組長；成員。
二、開展“綠色低碳”主題活動
1、開展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點子征集活動。
低碳生活，是指社會生活的各項活動所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導(dǎo)低碳行動，提升小公民節(jié)能減排意識，我校向全校師生開展“我的低碳生活”金點子征集活動。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開一天私家車，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開的燈和拔掉不使用的電器插座一個個金點子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對每個人來說，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點滴做起。讓我們一起行動起來，分享“低碳生活”的金點子，讓建立“低碳城市”不再是夢想！
2、開展綠色低碳班隊會活動。
一是為了讓全校少先隊員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會“愛我家園，保護環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；組織學(xué)生開展我的低碳征文、繪畫、圖片等形式開展各類環(huán)保實踐競賽活動。尤其繪畫創(chuàng)作活動，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的環(huán)保意識和良好的行為習(xí)慣。
二是積極引導(dǎo)全校少先隊員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門、動員家長參與低碳行動。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；學(xué)校結(jié)合“3.12植樹節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動來開展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識教育等。環(huán)保教育活動系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，樂于參與，教育效果明顯。
通過“綠色低碳”主題活動的實踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進千家萬戶，例如節(jié)約一千瓦時電，即可減少1000克的二氧化碳排放；縮短電腦進入待機的時間，少使用一次性筷子同時深深地體會到愛護環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
三、美化校園，營造綠化環(huán)境氛圍
1.建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我�；ù罅�，投入經(jīng)費，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進校門就受到環(huán)境氣氛的強烈熏陶。我們在校園圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；愛護環(huán)境的標語易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤物細無聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會說話。
2.優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個校園變得亮起來，綠起來，美起來，活起來，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識。同時，學(xué)校的樹木、草地、花叢都有保護措施，有說明牌，并配有專職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對垃圾進行分類處理。生物園建成教學(xué)、實驗、參觀于一體的環(huán)境教育基地�，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達到60%，學(xué)生參加植樹、種花、種草，護綠率達100%。
四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過程
現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。隨著我國科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟建設(shè)的不斷進步，環(huán)境問題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護，教育為本”。因此在學(xué)校中實施環(huán)保教育越來越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過程，且收到了較好的效果。
學(xué)科教育，開創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，增強環(huán)保意識。另一方面增長學(xué)生的環(huán)保知識。例如，自然學(xué)科中蘊藏著豐富的環(huán)保知識：太陽的運用、礦產(chǎn)的合理開發(fā)、動植物與環(huán)境的關(guān)系等等；語文課中有不少贊美我國壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標，引導(dǎo)學(xué)生認識只有保護得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開展“低碳行動，綠色七小”環(huán)�；顒右恍┳龇ǎ�有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會長抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，給他們提供大量的活動平臺，為建設(shè)新南陽、為南陽六創(chuàng)一迎、為新世紀的生態(tài)校園而不斷努力。
校園活動總結(jié)15
5月31日下午，安環(huán)部針對全體學(xué)生組織了一次全廠范圍內(nèi)的消防知識培訓(xùn)和消防應(yīng)急預(yù)案實戰(zhàn)演練。整個演練共分為現(xiàn)場模擬火災(zāi)疏散急救、初起火災(zāi)滅火器實射演練與室外消火栓操作演練三個過程，培訓(xùn)及整個演練歷時3小時，涉及人員60余人。
安環(huán)部針對本次應(yīng)急預(yù)案演練，做了充分的準備，成立了臨時現(xiàn)場指揮部，設(shè)總指揮一名，副總指揮一名，指揮部成員六名，統(tǒng)一指揮專業(yè)搶險組、疏散解救組與后勤保障組協(xié)同作戰(zhàn)。本次應(yīng)急預(yù)案演練共使用2千克/3公斤干粉ABC滅火器共26只，25千克ABC干粉滅火器1只，擔(dān)架1付，設(shè)專業(yè)搶救車1輛。物業(yè)部在消防器具、現(xiàn)場解救器具、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應(yīng)急預(yù)案的演練，真正做到了保障到位。
本次應(yīng)急預(yù)案演練，從火情發(fā)生到疏散解救、撲滅火源共歷時20分鐘，及時、有效地控制了火情的擴大、保障了人身安全，避免了財產(chǎn)損失。真正做到了分工明確,責(zé)任到人,在火情發(fā)生的第一時間,能夠保證疏散搶救不慌亂,后勤保障準確到位,搶險救災(zāi)及時、安全。
學(xué)校校長十分重視本次防火演練，不但蒞臨培訓(xùn)講座還親自參加滅火器和消防栓的實戰(zhàn)演練。通過本次應(yīng)急預(yù)案的演練，充分體現(xiàn)了學(xué)校上下全體老師和學(xué)生的精神面貌，加深了廣大學(xué)生對消防安全知識的理解和消防器材正確使用的實戰(zhàn)技能，使師生清晰的認識到如何面對突發(fā)的緊急情況，為學(xué)校安全生產(chǎn)工作的開展，起到了積極作用。同時通過演練也發(fā)現(xiàn)消防上存在的一些不足：如消防水帶質(zhì)量不佳導(dǎo)致漏水現(xiàn)象普遍存在。
減少事故給學(xué)校帶來的損失是每個學(xué)生義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校師生和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情況下要義不容辭的快速執(zhí)行。不得以任何借口推托責(zé)任或拒絕執(zhí)行。這樣我們的學(xué)校才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力的集體。同時我們希望在下次的演習(xí)中，大家能夠更為積極主動。
對演練過程中出現(xiàn)的問題，要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并及時修改預(yù)案，做出新的對策。對預(yù)案的可行性和可操作性，作出實事求是的評估。并完善預(yù)案，為下一次演練提供參考，避免出現(xiàn)同樣的問題。
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