教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)2篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)1
“人文杯”英文歌曲大賽大賽于20ｘｘ年11月15日在東北師范大學(xué)人文學(xué)院進(jìn)行，經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的比賽于11月13日下午結(jié)束。本次大賽共評(píng)選出院一等獎(jiǎng)1名，院二等獎(jiǎng)3名，院三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名，并挑選一批優(yōu)秀選手參加匯報(bào)演出。本次大賽響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，提高我系學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)水平，以“重在參與、互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高”的理念圓滿的落下帷幕。下面對(duì)本次大賽作如下總結(jié)：
一、大賽達(dá)到了預(yù)期目的
舉辦本次大賽的目的是：提高我院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)技能培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)、引領(lǐng)學(xué)院學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展；
為做好這項(xiàng)工作，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在前幾屆大賽的基礎(chǔ)上作了較為深刻的研究，并向有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。共同研討教學(xué)技能大賽這一選題和比賽方案。經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲確定了大賽評(píng)比原則和標(biāo)準(zhǔn)，并且在5位評(píng)委的審核下，通過(guò)初賽，在院里選出優(yōu)秀的同學(xué)參加。從大賽結(jié)果看，選題和評(píng)比是正確的。
二、大賽充分發(fā)揮了我院優(yōu)勢(shì)，圓滿完成大賽工作
本次大賽在我院全體師生的共同努力之下取得了圓滿的成功。初賽、復(fù)賽按照大賽活動(dòng)方案積極組織開展，通過(guò)層層評(píng)選，選送優(yōu)秀代表參加決賽。初賽從20ｘｘ年10月10開始正式排練，開始階段，占用了大一同學(xué)的晚自習(xí)時(shí)間從六點(diǎn)開始練習(xí)，后來(lái)由于期中考試原因更改練習(xí)時(shí)間，雖然在工作和學(xué)習(xí)上有很大的沖突，但是參與活動(dòng)的每一個(gè)人都積極努力地去克服。院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員和此次活動(dòng)的指揮林爽侯睿還積極為選手搜集資料、提出建設(shè)性的意見，林爽指導(dǎo)演練，侯睿負(fù)責(zé)舞蹈演練，由于他們每日認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織和勞動(dòng)，使參賽選手無(wú)論勝出的還是落選的'，均有很大收獲和提高；使得我系學(xué)生積極參與，熱情高漲。參賽選手本著“學(xué)習(xí)第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加初賽、復(fù)賽的選拔賽。最后，選出7名選手參加決賽，他們出色的表現(xiàn)，充分展示未來(lái)教師的風(fēng)采，使得本次大賽圓滿的結(jié)束。
三、大賽使選手明確了兩個(gè)問題
通過(guò)近半個(gè)月緊張而又辛苦的排練，不僅評(píng)選出院系的獎(jiǎng)項(xiàng)，更重要的是參賽選手從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面提高認(rèn)識(shí)。同學(xué)們一致認(rèn)為：
我們都是一個(gè)整體，每個(gè)人都有責(zé)任去為集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。就像是從整個(gè)活動(dòng)的策劃到執(zhí)行，小到刻畫碟片和演員們化妝所需要的化妝品，都需要每一個(gè)人都付出了努力。并且在活動(dòng)期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同樣很是重視，和學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)的過(guò)來(lái)觀看。
四、大賽評(píng)比堅(jiān)持公正、公平、公開的原則
評(píng)比活動(dòng)中絕對(duì)的公平是很難做到，更何況表達(dá)很難做到量化。任何評(píng)比中都存在“仁者見仁，智者見智”現(xiàn)象。本次大賽為避免出現(xiàn)明顯不合理現(xiàn)象，評(píng)委會(huì)堅(jiān)持兩條可操作的
重要評(píng)比原則。
⒈主要看選手是否能夠放得開，能夠大聲的將自己的情感用歌聲表達(dá)出來(lái)
�、策x手所表演的歌曲是否積極向上，能夠使大家獲得收獲
評(píng)委基于以上原則，賽前公布評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，選手按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行演練，現(xiàn)場(chǎng)為每個(gè)院系的選手打分，體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。五、大賽評(píng)比發(fā)現(xiàn)了一批人才
發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中突出的選手，也包括其他積極努力的人，他們都是人才。通過(guò)這幾天的練習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些人才們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而且對(duì)比賽是十分重視的。
我們把這些學(xué)生組織起來(lái)，進(jìn)行必要的培訓(xùn)與指導(dǎo)，發(fā)揮他們的專長(zhǎng)，讓他們邁向新的臺(tái)階，為提高學(xué)生的英語(yǔ)和學(xué)習(xí)能力做出更大的貢獻(xiàn)。六、今后開展關(guān)于類似活動(dòng)的想法
無(wú)論是學(xué)習(xí)什么，都需要付出，因?yàn)闆]有付出就沒有收獲。我院師生決定這項(xiàng)比賽精神堅(jiān)持下去，并且吸取本次大賽的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)活動(dòng)的不足，為以后的活動(dòng)打好扎實(shí)的經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)！
教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)2
這次活動(dòng)以國(guó)家課程改革綱要為指導(dǎo)，以構(gòu)建有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下課堂教學(xué)的基本特點(diǎn)和實(shí)施技能，進(jìn)一步更新教師課堂教學(xué)理念，提高教師專業(yè)水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課程實(shí)施水平。
一、活動(dòng)的目的和意義：
提高中小學(xué)教師對(duì)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步把握課程教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)觀、師生觀和質(zhì)量觀;通過(guò)研討和實(shí)踐，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，提高教師的課堂教學(xué)技能，以點(diǎn)帶面，有效激發(fā)廣大教師提高自身綜合技能的意識(shí)，加快促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、參賽對(duì)象：
全校青年教師
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月19日至20xx年3月22日
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
這次課堂教學(xué)技能大賽活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕青年教師以任何理由推諉，不分學(xué)科、全員參與�；顒�(dòng)中參與的有語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師，評(píng)委是全校的教師。嚴(yán)格遵循教學(xué)設(shè)計(jì)、上課觀課、說(shuō)課評(píng)課、研討交流的評(píng)選程序，精心組織并開展了這次“課堂教學(xué)技能大賽”活動(dòng)，并將所有活動(dòng)運(yùn)行資料歸檔保存，以備抽查。
五、活動(dòng)照片：
六、活動(dòng)總結(jié)：
這次活動(dòng)中的'亮點(diǎn)：教師態(tài)度端正、準(zhǔn)備充分。由于本次比賽都是年輕教師，都能夠積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，文化氛圍濃厚，并且都能在比賽中展現(xiàn)自己最好的才能。剛走上講臺(tái)不長(zhǎng)時(shí)間的年輕教師，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但能夠精心準(zhǔn)備，在本次比賽中也表現(xiàn)不錯(cuò)。
這次活動(dòng)中暴露出的缺點(diǎn)和不足：
整體朗讀水平還有待提升，語(yǔ)文教師要多組織學(xué)習(xí)朗讀技巧，可以利用教研時(shí)間集中聆聽、學(xué)習(xí)、模仿優(yōu)秀課文朗讀。少數(shù)教師對(duì)多媒體運(yùn)用的不夠好，在計(jì)算機(jī)方面還需下功夫。學(xué)校還可以多組織這樣的活動(dòng)，參與的人員更多，影響更大，效果更好。
總之，本次比賽，7名教師展示了個(gè)人的風(fēng)采，推動(dòng)了教師鍛煉基本功的興趣，優(yōu)化了課堂教學(xué)、提高了課堂效益。達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。
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