少年宮書法活動總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編為大家整理的少年宮書法活動總結(jié)，歡迎大家分享。
少年宮書法活動總結(jié) 1
本學(xué)期我校的鄉(xiāng)村少年宮書法興趣小組活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，克服了種種困難，切實有效的完成了各項任務(wù)，使學(xué)校的.課外教學(xué)工作能夠正常運行，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、活動計劃安排
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組。全校學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，有四十幾名同學(xué)報名參加了書法興趣小組，并堅持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日兩天在學(xué)校書法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、完成活動目標(biāo)
1、學(xué)生了解了書法的一些基本知識，進(jìn)一步提高了學(xué)生的書法知識水平。
2、學(xué)生書寫時的坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢得到有效的訓(xùn)練，養(yǎng)成了較好的書寫習(xí)慣。
3、通過學(xué)生書寫訓(xùn)練以及閱讀一些書法作品，提升了熱愛書法的興趣，初步感受到了書法的藝術(shù)美。
4、本學(xué)期的書法興趣小組成還創(chuàng)作出了一些書法作品。
三、過失與不足
書法興趣活動工作還存在著不足和問題：首先，書法興趣小組活動室條件較差，沒有足夠的學(xué)生桌椅。有時還存在書法室門打不開，只能在幼兒班教室書寫的情況。其次，就是學(xué)生沒有在意書法練習(xí)，到位情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫進(jìn)展較慢，書寫水平不齊。
四、活動工作展望
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，還希望，在下個學(xué)期的工作中，要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
少年宮書法活動總結(jié) 2
通過本學(xué)期大峪溝鎮(zhèn)二中少年宮書法繪畫的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求增加課時可以再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的帶動下有不少學(xué)生也很積極地在空閑時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動，體現(xiàn)了大峪溝鎮(zhèn)二中少年宮書法繪畫興趣小組活動開展的必要性，下面就這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣：
參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受，以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，但通過學(xué)習(xí)他們意識到不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們發(fā)現(xiàn)繪畫水平提高了，學(xué)習(xí)更有興趣了，有些同學(xué)還在業(yè)余時間到畫室里學(xué)習(xí)。
二、繪畫水平得到了提高了，豐富了美術(shù)知識：
在這次的興趣小組活動中，不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機(jī)會：
由于興趣小組以實踐活動為主，給很多同學(xué)以動手繪畫的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、提高了學(xué)生的素質(zhì)，為參加美術(shù)專業(yè)的.高考作了準(zhǔn)備：
在本學(xué)期的興趣小組活動中，豐富了他們的學(xué)習(xí)生活，把學(xué)生的素質(zhì)教育落到實處，同時也為打算報考美術(shù)專業(yè)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)的好機(jī)會。
當(dāng)然，在這學(xué)期的工作還存在不足，我期待著興趣小組活動能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
少年宮書法活動總結(jié) 3
8月5日，在南陽市宛城區(qū)漢冢鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮書法課堂上，近20名孩子坐姿端正、指尖舞動，在當(dāng)?shù)刂驹刚叩木妮o導(dǎo)下，從最基本的橫豎捺撇開始練習(xí)，讓孩子們從小在耳濡目染中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。
文明實踐活動是解決鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)中的熱點難點問題，也是更好滿足人民群眾日益增長的精神文化需求的重要舉措。為進(jìn)一步豐富農(nóng)村未成年人暑期文化生活，搭建大學(xué)生社會實踐平臺，今年暑假期間，宛城區(qū)按照全省統(tǒng)一部署，組織大學(xué)生志愿者深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開展“多彩假期‘藝’路‘童’行”文明實踐活動，進(jìn)一步發(fā)揮大學(xué)生志愿者特長優(yōu)勢，豐富鄉(xiāng)村少年暑期生活。
志愿者段xx是河南科技大學(xué)的一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)工科的他平常也會接觸一些物理和化學(xué)實驗。為了讓更多的`鄉(xiāng)村少年喜歡上科學(xué)實驗，今年暑假期間，他選擇來到鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，成為一名科普教育志愿者。在他的課堂上，各種科學(xué)小實驗總能引起陣陣驚呼、一片歡騰。
據(jù)了解，“多彩假期‘藝’路‘童’行”文明實踐活動啟動以來，宛城區(qū)通過線上招募以及前期的篩選培訓(xùn)，最終確定20名志愿者深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校、少年宮開展文明實踐活動，1000余名鄉(xiāng)村少年兒童因此受益。
宛城區(qū)委宣傳部精神文明創(chuàng)建科科長周廷偉說，下一步，宛城區(qū)將繼續(xù)豐富文明實踐活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，設(shè)計農(nóng)村未成年人樂于參與的文明實踐活動，在豐富未成年暑期生活的同時，也為廣大大學(xué)生志愿者提供一個社會實踐的平臺。
少年宮書法活動總結(jié) 4
字含乾坤意，墨潤仁者心。乘著“雙減”政策東風(fēng)，開齊開足美育課程，道南小學(xué)復(fù)興少年宮軟筆書法社團(tuán)的持續(xù)開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和表達(dá)能力，弘揚中華民族書法藝術(shù)傳統(tǒng)文化。
每學(xué)期初組建軟筆書法社團(tuán)時總能看到那些熟悉的身影，其中有很大一部分孩子由零基礎(chǔ)接觸到真正地走進(jìn)有趣的書法世界，變得熱愛和堅持。課堂上，我們總能看到孩子們?nèi)褙炞⒌伛雎犂蠋煹腵講解，從寫字姿勢到筆畫結(jié)構(gòu)，積極主動，興味盎然。課上專職書法的陳老師采用的是學(xué)生易理解的語言和好掌握的方法寫筆畫，穿插用筆，先圓后方，先順鋒寫簡單的筆畫，再逆鋒層層深入難寫的筆畫，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字方法和技巧。陳教師還采用觀察、分析、比較等教學(xué)方法進(jìn)行示范書寫，通過示范讓學(xué)生親眼看到書寫過程，使學(xué)生直觀地看到不同書體的基本筆法和書寫的基本知識。陳老師更是注重對學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成——明確要求學(xué)生課前學(xué)習(xí)用具提前準(zhǔn)備好，課上寫字要凝神靜氣、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、整潔美觀，持之以恒，每節(jié)課后小組比拼誰的桌面與環(huán)境衛(wèi)生最好。
課后同學(xué)們積極主動不斷練習(xí)，借慶祝六一兒童節(jié)的契機(jī)還進(jìn)行了“翰墨書香迎六一，筆墨舞動童年夢”主題軟筆書法作品展示。陳老師提前組織學(xué)生使用統(tǒng)一書寫紙，按推薦范圍內(nèi)容進(jìn)行書寫。同學(xué)們?nèi)橥度�，用軟筆書法展現(xiàn)漢字之美，作品字體端莊工整、線條流暢，一筆一劃都能看出他們的用心。在時間的檢驗下，孩子們都取得了一定進(jìn)步，做到了執(zhí)筆姿勢正確，基本筆畫書寫基本規(guī)范。
書道育人，筆墨飄香。今后軟筆書法社團(tuán)將會繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意勵志，讓每一個孩子靜心努力練好每一個漢字，學(xué)生將通過持久的耐心和毅力，寫出屬于自己的精彩人生，同時也為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
少年宮書法活動總結(jié) 5
為了豐富特殊學(xué)生課余生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，11月9日中午，“揚帆”學(xué)校少年宮組織師生們開展了“童心妙筆，筆墨飛揚”展示活動。
首先，學(xué)校德育主任陸春莉簡單介紹了本學(xué)期“揚帆”學(xué)校少年宮各個培訓(xùn)項目的基本情況，著重向大家介紹了“書法“培訓(xùn)項目，陸老師希望每位同學(xué)寫好中國字，做好中國人。接著項目培訓(xùn)教師韓雯婷主持展示活動，對同學(xué)們的書寫提出要求，并且發(fā)放字帖和稿紙。同學(xué)們先認(rèn)真地讀帖，在老師們的指導(dǎo)下，只見他們自信地拿起手中的筆，小心翼翼地開始書寫起來，整個會議室只聽見“沙沙沙”的`寫字聲。瞧，同學(xué)們的字跡工整，在一筆一畫之間規(guī)范了漢字的書寫，傳承了祖國的優(yōu)秀文化。
同學(xué)們的用心和努力也得到了在場老師們的贊揚，我們的學(xué)生每天都在進(jìn)步，給了老師們無限的動力！
最后，工會主席邵裕萍作領(lǐng)導(dǎo)講話。邵老師肯定了學(xué)校少年宮對每位同學(xué)興趣、愛好的培養(yǎng)，同時贊揚了同學(xué)們在每次活動中的出色表現(xiàn)。希望大家以后要多參加豐富多彩的活動，增強(qiáng)自信心，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，擁有樂觀向上的生活態(tài)度。
“揚帆”學(xué)校少年宮的建設(shè)，挖掘了特殊兒童的潛能，成為孩子們成長的樂園，點亮了孩子們的多彩童年。
少年宮書法活動總結(jié) 6
書法是中國古典藝術(shù)的瑰寶，點橫撇捺一筆一墨，蘊含著傳統(tǒng)文化的傳承。為傳承和發(fā)揚中華民族國學(xué)精粹，近日，富世街道吉祥社區(qū)少年宮組織開展“墨香繪扇面書法潤童心”暑期公益活動。
活動現(xiàn)場氣氛熱烈，“小書法家”們熱情高漲，志愿者老師耐心地教導(dǎo)小朋友們?nèi)绾挝展P、運筆，如何在扇面上書寫優(yōu)美的漢字，在老師的指導(dǎo)下，一把把團(tuán)扇被孩子們賦予了新的生命。每把扇子都承載著獨特的個性和情感，展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的韻味和生命力。
據(jù)了解，為給轄區(qū)少年兒童創(chuàng)造一個快樂且有意義的.暑期，自7月初以來，吉祥社區(qū)開展了“暑有所‘托’放心一‘夏’”青少年暑期公益課堂活動，針對孩子綜合素養(yǎng)方面開設(shè)書法、繪畫、藝術(shù)體操、剪紙等課程，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科輔導(dǎo)，以及防溺水、生命安全、消防安全等安全自護(hù)教育，通過“教育”和“托管”相結(jié)合，為孩子們的暑期生活增添了一抹亮麗的色彩。
少年宮書法活動總結(jié) 7
3月3日，我校硬筆書法社團(tuán)正式開課，旨在傳承和弘揚中華書法文化，同時培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和書寫技能。此次硬筆字社團(tuán)得到了廣大師生的熱烈響應(yīng)，吸引了眾多對書法感興趣的學(xué)生踴躍參加。硬筆書法社團(tuán)的開設(shè)，是為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，能夠領(lǐng)略到書法的魅力，并通過書寫練習(xí)，培養(yǎng)耐心和專注力。課程內(nèi)容涵蓋了基本筆畫、字形結(jié)構(gòu)、章法布局等方面的知識，旨在讓學(xué)生掌握硬筆書法的基本要領(lǐng)和技巧。
開課當(dāng)天，學(xué)生們懷著激動的心情來到教室，認(rèn)真聆聽老師的講解。老師從基礎(chǔ)的坐姿、執(zhí)筆姿勢開始，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何正確書寫。學(xué)生們個個精神飽滿，仔細(xì)觀摩老師的示范，然后一筆一劃地臨摹，反復(fù)練習(xí)。教室里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的精神風(fēng)貌。此次硬筆字班的開設(shè)，不僅讓學(xué)生們在書寫技能上得到了提高，更讓他們在書法文化的`熏陶中，培養(yǎng)了審美情趣和人文精神。學(xué)生們紛紛表示，通過學(xué)習(xí)硬筆書法，不僅提升了自己的書寫水平，還更加深入地了解了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)硬筆書法社團(tuán)的教學(xué)工作，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)書法文化的機(jī)會。相信在不久的將來，我們的學(xué)生將在書法的道路上越走越遠(yuǎn)，為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化做出更大的貢獻(xiàn)。
少年宮書法活動總結(jié) 8
筆墨紙硯，彰顯中國書法神奇魅力，橫豎撇捺，傳承中華漢字文化精髓。為滿足孩子們課后服務(wù)需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，渦陽縣馬店集鎮(zhèn)第三小學(xué)少年宮開展軟筆書法活動，孩子們通過書法學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
授課中，書法老師簡單介紹毛筆的材質(zhì)，以及書寫軟筆和硬筆不同之處，并教學(xué)生如何正確拿毛筆。接著，給孩子們講解“橫”“豎”這兩種筆畫書寫的要領(lǐng)和注意事項。
馬店集鎮(zhèn)第三小學(xué)的.孩子們表示很喜歡參加這類活動，家長們也紛紛表示軟筆書法教學(xué)班活動的開展很有意義，不僅能夠很好利用孩子在周末或假期里時間，還對傳統(tǒng)文化有一個很好的傳承。
少年宮書法活動總結(jié) 9
近日，沿灘區(qū)青少年宮精心組織的“流動少年宮”系列公益活動走進(jìn)鄧關(guān)明德小學(xué)，為師生們帶來了一場別開生面的書法盛宴。
活動伊始，沿灘區(qū)青少年宮的社團(tuán)葉老師針對孩子們不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從書寫姿勢這一基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手，耐心細(xì)致地向孩子們傳授了基本筆畫、漢字結(jié)構(gòu)以及書寫要領(lǐng)等書法知識。葉老師邊講解邊示范，用其深厚的書法功底和專業(yè)的教育素養(yǎng)，展示了漢字文化的博大精深和獨特魅力。
在葉老師的引導(dǎo)下，孩子們認(rèn)真聆聽、仔細(xì)觀察，并積極嘗試書寫。他們逐漸掌握了書寫的'要領(lǐng)，筆下的文字也愈發(fā)流暢、美觀。整個課堂沉浸在濃厚的文化氛圍之中，孩子們的臉上洋溢著學(xué)習(xí)書法的喜悅和成就感。
此次“流動少年宮”書法課程活動不僅提升了孩子們的書寫能力，更在無形中培養(yǎng)了他們的文化素養(yǎng)和審美情趣。通過活動，孩子們深刻感受到了漢字文化的獨特魅力和書寫藝術(shù)的重要性，進(jìn)一步激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。
少年宮書法活動總結(jié) 10
硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的.熏陶。
本學(xué)期教學(xué)重點為引導(dǎo)學(xué)生從基本功訓(xùn)練入手，提高書寫水平，端端正正寫字，堂堂正正做人。
漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。想寫好漢字，就要從寫好最基本的筆畫開始。
寫好中國字，做好中國人。同學(xué)們通過硬筆書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)，端正了書寫姿勢，提高了綜合素質(zhì)，加深了對祖國語言文字的熱愛，增強(qiáng)了傳承中國傳統(tǒng)文化的意識！
課堂上同學(xué)們認(rèn)真投入，踴躍舉手發(fā)言，積極上黑板示范書寫，在書寫時能基本掌握書寫要點，并保證執(zhí)筆姿勢和書寫姿勢的端正規(guī)范，在每課一練的作業(yè)中體現(xiàn)著他們的進(jìn)步。
寫好中國字，做好中國人。同學(xué)們通過硬筆書法社團(tuán)的學(xué)習(xí)，端正了書寫姿勢，提高了綜合素質(zhì)，加深了對祖國語言文字的熱愛，增強(qiáng)了傳承中國傳統(tǒng)文化的意識！
少年宮書法活動總結(jié) 11
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對于浸潤學(xué)生思想道德和文明素養(yǎng)具有不可替代的重要作用。為了讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子在廣大青少年心中生根發(fā)芽，蕉城鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化課堂，幫助學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化、愛上傳統(tǒng)文化，自覺做優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者與發(fā)揚者。
巧手剪窗花 傳承中國美
窗花是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史。為弘揚“窗花”這一傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力和動手能力，學(xué)校鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開展剪窗花實踐活動。
活動中，輔導(dǎo)員曾老師講解窗花的.制作步驟后，學(xué)生們就拿出準(zhǔn)備好的材料，迫不及待地動起手來。形式多樣的“春”字、栩栩如生的小動物……不一會兒的功夫，一張張紅紙經(jīng)過學(xué)生們的折疊、繪制和裁剪就變成了一件件精美的剪紙作品。這一刻，孩子們感受著剪紙的藝術(shù)魅力，深深地沉醉其中。
書法潤童心 墨香沁校園
“橫豎撇捺有乾坤，一點一畫成文章�！睘榱藗鞒泻桶l(fā)揚書法文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，學(xué)校鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”開設(shè)了書法課。
輔導(dǎo)員王洪新老師從“橫”“豎”“撇”“捺”等基本筆畫的規(guī)范書寫開始講授，學(xué)生們個個專心致志，坐姿端正、正確執(zhí)筆、認(rèn)真書寫。一筆一畫都凝練著學(xué)生們對漢字的熱愛與傳承。
蕉城鎮(zhèn)中心小學(xué)鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”通過開設(shè)剪窗花、書法等趣味課程，讓學(xué)生在浸潤式的活動體驗中真切感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的無窮魅力，提升了未成年人對祖國和民族的認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)了文化自信。
少年宮書法活動總結(jié) 12
“知識本身是內(nèi)涵的，寫字是知識的外衣。”寫好字既是語文課的教學(xué)要求，也是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的需要。為培養(yǎng)學(xué)生的書寫水平，發(fā)揚學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛，學(xué)校特組織了硬筆書法少年宮活動。
少年宮活動從培養(yǎng)學(xué)生興趣的'角度出發(fā)，緊密結(jié)合寫字教學(xué)的實際情況及學(xué)生的實際水平和接受程度，開展切實可行的技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，通過活動，讓學(xué)生掌握一門藝術(shù)。同時讓同學(xué)們養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，潛意識的從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。
同學(xué)們滿懷激情，每一筆，每一畫，每一字，都用心書寫。少年宮活動激發(fā)了廣大同學(xué)對漢字書寫的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字的水平，同時傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，對引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國文字藝術(shù)、促進(jìn)校園文化建設(shè)工作有著極其深遠(yuǎn)的意義。
少年宮書法活動總結(jié) 13
為了弘揚中華書法藝術(shù)，提升青少年的素質(zhì)，3月8日下午，青峰社區(qū)與南昌市青云譜區(qū)團(tuán)委、南昌市少年宮三方聯(lián)合舉辦的“童心圓夢”青少年硬筆書法課正式開課。社區(qū)30名孩子報名參加了本次活動。
課程開始，楊老師從最基本的握筆、寫字姿勢開始教大家進(jìn)行學(xué)習(xí)，從橫豎撇捺的下筆姿勢講起，讓在場學(xué)員跟著一筆一劃的臨摹，大家安靜的書寫著，現(xiàn)場氣氛十分和諧。
此次活動讓社區(qū)兒童接觸并了解硬筆書法這一藝術(shù)的`魅力。今后，青峰社區(qū)將繼續(xù)以滿足社區(qū)居民日益增長的文化需求為目標(biāo)，開展形式多樣的文化活動。
少年宮書法活動總結(jié) 14
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的書法興趣及養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的書寫水平，感受漢字書寫的藝術(shù)魅力，豐富學(xué)生們的課余生活。楊溪九年一貫制學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮于11月28日下午組織書法興趣小組成員進(jìn)行了硬筆書法比賽活動。本次活動的內(nèi)容以社會主義核心價值觀為主。
活動中，學(xué)校德育辦主任首先向各參賽選手表示了歡迎及勉勵，同時闡述書法比賽的紀(jì)律和要求。各位參賽選手神采飛揚，充滿了自信。讓學(xué)生在書寫的同時明白社會主義核心價值觀的`意義，也有利于人們樹立正確的人生觀和價值觀。
孩子們正在用心書寫每一個筆畫、每一個漢字，教室里到處都洋溢著筆墨之香、文雅之風(fēng)。
賽后，老師們從筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu)、卷面整潔等方面對學(xué)生的寫字水平進(jìn)行了綜合評估。最后，張蕎燕，周斌，江莉分別獲得第一名，第二名，第三名的好成績！
少年宮書法活動總結(jié) 15
中國書法最鮮明地體現(xiàn)了中國文化的精神”。書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時，書法教育是對學(xué)生進(jìn)行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)。書法興趣小組教育的目標(biāo)是：“全面普及書法教育，從“雙姿”抓起，達(dá)到人人都能“規(guī)規(guī)矩矩書法，堂堂正正做人”，人人都在書法教育中受益”。圍繞這一思路開展工作，真抓實干，形成了興趣小組書法教育健康發(fā)展的良好局面，并取得了可喜成績。
下面，根據(jù)一學(xué)年來的書法課的教學(xué)實踐，作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)“雙姿”訓(xùn)練，優(yōu)化課堂教學(xué)
書法小組是開展書法教育的主陣地。優(yōu)化小組課堂教學(xué)，提高書法教學(xué)質(zhì)量非常重要。在日�；顒娱_展上，要重視備課、上課及學(xué)生訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，積極運用多種教學(xué)手段，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法。
書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出許多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促發(fā)展”的口號，把“雙姿”培養(yǎng)作為一項工程來抓，書法教育陶冶了學(xué)生的情操，磨練了堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了“鍥而不舍、精力專注、耐心細(xì)致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成，促進(jìn)了良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
在活動中我們常常遇到一些小問題，比如學(xué)生不愛護(hù)筆，打翻墨盒，腳亂放，緊靠桌子，在寫字過程中震動同學(xué)的桌子等，學(xué)生年齡大小不一，可能會頻頻出現(xiàn)這些小問題。這表明在寫字的時候，學(xué)生沒有完全沒有把心放進(jìn)去，如果用心投入了，又怎么會出現(xiàn)這樣那樣的問題？唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，問題的出現(xiàn)跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們應(yīng)該在書法教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。我在教學(xué)生練習(xí)寫字時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，引導(dǎo)學(xué)生努力改正不良習(xí)慣。學(xué)生養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進(jìn)步。
在書法藝術(shù)教育課題研究過程中，我們要求學(xué)生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。學(xué)生在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的.思想內(nèi)化；將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的意識內(nèi)化；將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培養(yǎng)了學(xué)生為人做事不浮躁、不氣餒的良好品質(zhì)；培養(yǎng)了向著既定目標(biāo)執(zhí)著追求的意志信念。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)書法認(rèn)真。端正的學(xué)生，無論是在校、在家里、在社會上，大都處事認(rèn)真，有較強(qiáng)的毅力和健康的心理素質(zhì)。
三、直觀教學(xué)，情感體驗
在書法教學(xué)實踐中，我無論從經(jīng)驗的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識到：充分提高書法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭取使用直觀教學(xué)，特別是書法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)學(xué)生的心理特點，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。因為，強(qiáng)烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識只有來源于實踐才能牢固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)
學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是決定能否成功的關(guān)鍵。事實上，在練字時從學(xué)生的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必須要求學(xué)生具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢？當(dāng)然也是可以在書法教學(xué)中慢慢培養(yǎng)的。書法史上有許多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”，這樣的故事可以觸動學(xué)生，尤其當(dāng)他們練了字花了時間發(fā)現(xiàn)進(jìn)步不大時，教師可以在課上練字時講一進(jìn)這些故事，既有知識性，也有趣味性，一方面是提高學(xué)生積極性，一方面也是提醒學(xué)生注意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。
小組里原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見長進(jìn)，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進(jìn)行空洞的說教，而是通過講述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進(jìn)步很大。在書法教學(xué)中，教師如果注意培養(yǎng)學(xué)生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進(jìn)學(xué)生其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生寫得一手好字。
少年宮書法活動總結(jié) 16
一、注重基本功——基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練
在本學(xué)期，本小組注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練。通過一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解。基本上的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng)。所以，這學(xué)期在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每節(jié)課發(fā)一張標(biāo)準(zhǔn)的練習(xí)紙，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行全班交流，找出共同的錯誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過這些方法，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動腦的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了學(xué)生大膽、獨立、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、注重練習(xí)方式，以描、臨為突破口
學(xué)書法要從描寫和臨寫入手，對初學(xué)書法的學(xué)生來說尤其重要。所以，這學(xué)期我每節(jié)課都提供給學(xué)生一張既有描寫，又有臨寫的標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)紙。在描寫中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們在描的過程中更深入地了解一個字的間架結(jié)構(gòu)，使他們在描寫的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排。通過對一個漢字的描寫，然后讓他們獨立進(jìn)行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識和深化。通過描、臨結(jié)合，學(xué)生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對字的.理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步。
三、書法學(xué)習(xí)小組——學(xué)生成長的陣地
一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，我小組的40多位同學(xué)中不乏也有愛偷懶、對書法學(xué)習(xí)時愛時厭、上課不認(rèn)真聽講、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。因為這些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺、主動地學(xué)習(xí)，我把他們分為10個書法學(xué)習(xí)小組。以自己周邊的4個同學(xué)為一組，由一個書法比較好、自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長。要求他們在平時的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督、互相幫助、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶、平時不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時候，旁邊的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。
一學(xué)期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進(jìn)。
1、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時不認(rèn)真、馬虎的同學(xué)在這學(xué)期表現(xiàn)好了很多。但是，目前還有一部分學(xué)生的情緒不是很穩(wěn)定。比如，很多學(xué)生都提出來，他們來這里學(xué)習(xí)當(dāng)然是好的，但是其他同學(xué)都能做家庭作業(yè)，而我們這兩節(jié)課一點也不能做，太不公平了。學(xué)生的想法當(dāng)然是膚淺的，但是還是值得我們深思。
2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面，學(xué)生也得到了一定地提高，特別是這學(xué)期的“描、臨大法”幫了學(xué)生不少的忙。不過，畢竟剛開始，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生描、臨方法的指導(dǎo)。
書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，及良好的品德意志。
少年宮書法活動總結(jié) 17
一學(xué)期的活動結(jié)束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改進(jìn)。在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識方面，學(xué)生也得到了一定地提高。
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的'強(qiáng)化，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。
2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3、整幅作品布局合理，美觀大方。
4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)生都努力一次寫對。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。
2、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點提示，最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。
3、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。
4、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。
通過書法小組的活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。
少年宮書法活動總結(jié) 18
本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有 關(guān)工作簡要總結(jié)如下：
一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展
在本學(xué)期開學(xué)初，重新組建了我校的書法興趣小組，在全校多個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅持每個星期在書法室進(jìn)行培訓(xùn)。
二、基本完成活動目標(biāo)：
1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
三、創(chuàng)作作品具有自己的特色
本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。書體以隸書為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的.想法，在中學(xué)生的書法中實在難能可貴。
四、過失與不足
在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。 雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，經(jīng)常性人員到不齊，以至于書寫水平進(jìn)展不是很快。
五、工作目標(biāo)
我校的書法興趣小組活動工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是我和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。在下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。
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