亚洲AV日韩AⅤ综合手机在线观看,激情婷婷久久综合色,欧美色五月婷婷久久,久久国产精品99久久人人澡

  • <abbr id="uk6uq"><abbr id="uk6uq"></abbr></abbr>
  • <tbody id="uk6uq"></tbody>
  • 同課異構(gòu)活動總結(jié)

    時間:2023-08-26 06:56:44 活動總結(jié) 我要投稿

    同課異構(gòu)活動總結(jié)[推薦]

      總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的同課異構(gòu)活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    同課異構(gòu)活動總結(jié)[推薦]

      為了交流和展示我縣小學數(shù)學學科課程改革的經(jīng)驗,探討提高課堂教學效益的有效途徑和策略,提升教師教育教學能力,促進青年教師專業(yè)成長,近日,縣教科組在渠口學區(qū)太陽梁二小舉行了小學數(shù)學“同課異構(gòu)”教學研討活動。我學區(qū)全體數(shù)學教師參加了此次活動。我學區(qū)小學全體數(shù)學老師齊聚一堂,共同參與了此次活動。

      活動中,我校馬丹鶴,還有中寧一小的楊艷芳和中寧三小的胡淑霞三位教師分別對《平行四邊形的認識》這一教學內(nèi)容進行了精彩的課堂教學展示。面對同樣的教學內(nèi)容,執(zhí)教老師各顯其能,從不同的角度入手,運用不同的教學手段和不同的學習方法進行教學,展示了不同的教學風格,盡顯不同的精彩。教學構(gòu)思異中存同,同中求異,引發(fā)了聽課者的研究和思考,體現(xiàn)了同課異構(gòu)的價值。

      在本次教研活動中,總校領(lǐng)導精心組織,學校領(lǐng)導高度重視,數(shù)學教研組成員都積極參與,執(zhí)教老師精心備課,充分發(fā)揮了集體備課的作用。

      一、縱觀這次教學活動,我們組進行了以下三個方面總結(jié):

      1、方法、策略層面——教無定法。同樣一節(jié)教學內(nèi)容,從教學方法上來說是多樣的,無論是環(huán)節(jié)安排,還是細節(jié)處理都有一定的差異。

      2、風格、個性層面——揚長避短。教師的個性不同,上課時的表現(xiàn)也有所不同,或粗獷、或細膩,或簡略直接,或曲折婉轉(zhuǎn)。

      3、目標、內(nèi)容層面——因材施教。教師除了吃透了解文本內(nèi)涵之外,還要了解文本所處的學業(yè)階段,教學單元,并以此作為確定教學目標的重要依據(jù),再根據(jù)學生的特點來確定教學設(shè)計、取舍教學內(nèi)容,可謂“因材施教”。

      二、活動中發(fā)現(xiàn)的問題和產(chǎn)生的困惑:

      當然,有收獲也遇到了一些困惑,在這次活動中,也有一些方面值得我們反思,例如:

      1、學習型小組的教學方式,是否適用于低段的教學,尤其是一、二年級的學生。

      2、習題的設(shè)計上,怎樣設(shè)計更能體現(xiàn)學生個體的差異性。

      3、數(shù)學教學語言如何鍛煉得更準確精煉,更生動,生更易聽懂。

      4、如何鼓勵學生發(fā)現(xiàn)更有意義的問題,提出更有意義的問題。

      5、教師應該提什么樣的問題,才會讓學生通過合作、探討獲得知識,以達到教學目標,突破難點知識。

      三、通過這次教研活動,我們學到的(我們的進步):

      通過這次活動,我們教研組進行了認真的研討和分析,對今后的教學工作達成了如下的共識。

      教學是以學生為主體,學生要“會疑”,學生不僅要會回答問題,更重要的是要自己發(fā)現(xiàn)問題,提出問題。因為思維總是從問題開始的,有問題才會激發(fā)學生主動探究、主動學習,在這種不斷解決問題的過程中,知識得到了掌握,能力得到了提升,情感得到了體驗。還要“會說”,在課堂中,不僅要學生說解題思路,說方法,還要說體驗和感悟,培養(yǎng)學生的語言表達能力和邏輯分析能力。更要“會議”,要努力培養(yǎng)學生主動參與課堂的意識,與同學合作、探究、實驗,用集體的智慧,協(xié)同解決問題,在互動中學習,在學習中不斷提高自己各方面的能力。今后,我們的課堂教學設(shè)計應更加關(guān)注學生的參與、關(guān)注學生的情感體驗、關(guān)注課堂的有效性和高效性。

      上完課后,開展了主題教研聽評課活動,評課、議課環(huán)節(jié)由學區(qū)教研員李玉寶主持。首先,教研員李玉寶談本次同課異構(gòu)活動的目的要求,接著三位教師各自針對執(zhí)教篇目的教學目標和教學方法、設(shè)計等方面做了反思,三位教師們反思的都很到位,接下來是聽課老師進行評課,并圍繞“如何有效的上好一堂課”的主題進行研討,參與聽課的各位老師和數(shù)學教研組長白老師對這三節(jié)課進行了精彩點評,研討的教師發(fā)言積極、熱烈,評價中肯、實在,參會教師不但了解了“同課異構(gòu)”這種教研模式,而且從中得到了解決問題的經(jīng)驗,可以說這是一次非常有效果性的、扎扎實實的教研活動。尤其是最后縣數(shù)學教研員白老師非常負責任的發(fā)言,更讓老師們有遇君一席話,勝讀十年書的感覺。

      此次教研經(jīng)歷,使教師們深刻地體會到:“同課異構(gòu)”作為一種教學研討形式,為我們廣大教師搭建了一個暢談教學思想、交流教學設(shè)計和展示教學風格的平臺,是一種有效的教研方式。在活動中,無論是對于執(zhí)教者還是聽課者,都受益匪淺。作為執(zhí)教者,不但能在課堂教學的大舞臺上盡顯所能,而且還可以在相互的比較和學習中,充分認識到自己對教材的理解和處理等方面與他人的差異,從而達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。而作為聽課者,不但能從各位老師智慧火花的迸射中有了對教學活動多角度、全方位的思考,而且還能結(jié)合自身教學實踐進行教學反思,從而有效地促進了教師專業(yè)化成長。當然每次活動都不可能做到“踏雪無痕”,只要我們在以后的活動中,能揚長避短,相信我們就會越走越遠。

      小學數(shù)學教研組“同課異構(gòu)”活動的開展,不僅讓老師們看到不同的處理教材的方式,更主要的是給老師們提供了思考的空間和思索的機會。使老師們經(jīng)歷了比較、反思、研討的過程,思維在交流中碰撞,一定程度上達到了優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的,有效地促進了教師的專業(yè)化成長。老師們普遍反映參加這次活動受益匪淺,大家在這樣的互動中進行比較,在比較中積極反思,在反思中得以提高。

    【同課異構(gòu)活動總結(jié)】相關(guān)文章:

    同課異構(gòu)活動總結(jié)11-19

    同課異構(gòu)活動總結(jié)11-19

    同課異構(gòu)的活動總結(jié)11-24

    同課異構(gòu)教研活動總結(jié)06-21

    同課異構(gòu)教活動總結(jié)03-10

    同課異構(gòu)教研活動總結(jié)07-01

    同課異構(gòu)教研的活動總結(jié)11-24

    語文同課異構(gòu)活動總結(jié)02-02

    小學“同課異構(gòu)”活動總結(jié)02-10