數(shù)學科組教研活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編收集整理的數(shù)學科組教研活動總結(jié)，歡迎大家分享。
數(shù)學科組教研活動總結(jié)1
一年一度秋風勁，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作已近尾聲，回顧這一學期我們數(shù)學教研組的工作，可以說緊張忙碌而收獲多多。全體數(shù)學組的教師，在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下順利而有序地完成了一系列工作，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結(jié)：
一、加大教學常規(guī)管理的力度，扎實有效地開展教學工作
1、本學期，教研組進一步強化了課堂教學常規(guī)管理要求，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生等各環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。開學初，要求每位教師制定好教學計劃，學期末制定好復(fù)習計劃，抓好課后反思的落實，力求把教研工作做細、做實。
2、發(fā)揮聯(lián)合教研體的優(yōu)勢，增加隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。教研室李滬老師多次來我校聽一二年級隨堂課，李啟征老師親自來我校指導(dǎo)張猛老師踐行的學生自主、小組合作的教學模式的探究課，并參加教研活動，就如何上課、評課，以及教學中存在的問題，提出了許多改進建議。給老師們提供多次外出學習-聽名家優(yōu)質(zhì)課、專家講座的機會。每一位老師學習回來后，我們都立即組織數(shù)學組成員聽外出學習老師帶回的新的前沿教育教學理念，老師們認真聽取匯報總結(jié)，積極討論并適時反思自己的課堂教學，使我們數(shù)學組教師開闊了視野，對如何在課堂教學中關(guān)注學生知識生成、關(guān)注學生情感教育，培養(yǎng)學生的健康人格有了深層的認識，激發(fā)了教師深維度的思索。
3、結(jié)合學校的教學計劃，以校讀書共同體課題活動為載體，組織公開課堂教學展示課每人至少一節(jié)，在組內(nèi)積極開展每月的讀書沙龍活動。全體成員都積極參與，寫讀書筆記及心得，參加讀書演講比賽，并將讀書收獲踐行于平常的課堂教學中，且及時進行課后反思，認真撰寫教學案例，老師們通過這些活動的開展，學習著、進步著、實踐著、反思著、總結(jié)著……使我們的課堂教學更加求真務(wù)實，更加高效。
二、積極開展主題教研活動，提高教師專業(yè)發(fā)展
在本學期的教研組活動中，每次活動做到了一個“定”字，定計劃、定時間、定地點、定主題、定內(nèi)容、定主講人。以教師為主體，強調(diào)實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的實踐形式，不斷更新教師的觀念，改善教師教學行為，解決教學中遇到的實際問題，進而改進教學效果，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
開學初，我們數(shù)學組結(jié)合區(qū)教研計劃制訂了以如何提高學生的計算能力為總課題、每位老師根據(jù)計算教學中存在的問題制訂相應(yīng)的子課題。分配了教研任務(wù)，主講者在對教研內(nèi)容的收集、整理的這一過程中首先進行了自我總結(jié)、反思，再在組內(nèi)交流、相互學習借鑒，使老師們自身的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高。組內(nèi)教師還結(jié)合自己實際情況，多人多次撰寫了有關(guān)的教學案例和德育故事。
三、組織各類競賽，促進學生個體發(fā)展
在學生方面，本學期，為了促一促各層次的學生的學習積極性，我們數(shù)學組根據(jù)學生實際情況，進行了一至六年級的數(shù)學口算競賽和計算比賽兩項活動，教研組在賽前有計劃、有準備，賽后有反饋總結(jié)、有獎勵。同時就存在問題，思考在今后的教學中如何更好地提高學生的計算能力，制定切實有效的改進措施。
四、亟待解決的問題及設(shè)想
學期末，根據(jù)教研組活動情況，我們進行了教研工作的交流，老師們對教研活動的開展還是滿意的，都認為通過教研活動，自己在不同方面有不同的提升，但大家也提出了一些建議，特別是教研活動的'實效性。因此，根據(jù)實際情況，下學期還需從這幾方面改進：
1、加強集體備課的時效性，針對教師實際情況實錄課例，再進行分析、交流，使教師教學水平上一新高度。
2、加強理論和實踐學習相結(jié)合，繼續(xù)展開案例教學研討活動，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。
3、結(jié)合主題研究，加強教師教學雙邊活動的設(shè)計能力，提升學生探究欲望和培養(yǎng)良好學習習慣。
4、下學期數(shù)學教研組根據(jù)數(shù)學知識的板塊對教材進行梳理與整合，力求通過這樣的整理過程幫助和提高教師對教材的理解和駕馭能力。
本學期通過一系列的教研活動，使每一位老師都有不同程度的提高，最終達到為教育教學服好務(wù)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到新的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風再獲更好的成績。
數(shù)學科組教研活動總結(jié)2
本學期，數(shù)學一組教研活動緊緊圍繞學校校本教研活動方案，結(jié)合教學實際工作，認真落實方案內(nèi)容，扎扎實實地完成了各項工作�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、開學初圍繞教師發(fā)展處工作計劃確定本組校本教研活動方案，確定了研究問題。
二、圍繞校本教研研究的問題制定具體措施有目的地開展了各項活動。
1、制定活動計劃。學期初共同商議制定教研活動計劃，計劃中體現(xiàn)活動內(nèi)容、中心發(fā)言人以及活動記錄人。目標明確，形式多樣。
2、集體備課。根據(jù)單元備課以及課時備課要求分單元進行集體備課。做到了超前備課，備課中重點加強了學生的自主學習、合作交流、嘗試探究以及交流反饋的學習方式。單元備課重點加強了教學策略的研究。
3、根據(jù)學�！督處熃虒W研究評價表》，明確教研活動內(nèi)容。
�。�1）上傳博客。
�。�2）閱讀教學書籍，統(tǒng)一借書，每月輪換一次。每學期至少讀三本書。讀完要及時寫讀后心得。
�。�3）上精品課。
�。�4）寫課后反思。
�。�5）制作活動簡報。
4、聽課情況。本學期組織教師開展了兩輪聽課，第一輪重點檢查老師數(shù)學剛要落實情況的教學情況，第二輪重點掌握老師們綜合性的教學情況。聽后及時交流，反饋教學情況。
5、制作活動簡報。每位老師根據(jù)活動計劃的安排，按時完成簡報的制作。
6、開展了讀書交流活動，活動內(nèi)容上傳各自博客。每月至少4篇，保證每學期在15篇以上。
7、集體備課。可以借鑒以往教師的備課，在此基礎(chǔ)上根據(jù)本班學情加以調(diào)整、改進，使備課更加完善。
8、完成了網(wǎng)上研修。
三、幾點思考
1、現(xiàn)代學校強調(diào)校本教研，在反思中進步，在合作中提高。學校如何營造一個有利于群體發(fā)展的平臺，讓教師在活動中增進聯(lián)系，在交流中促進發(fā)展。校本教研要善于挖掘?qū)W校內(nèi)部優(yōu)勢資源，樹立典范，以點帶面，促進群體發(fā)展。構(gòu)建骨干教師經(jīng)驗展示、中年及青年教師切磋教學技藝的平臺，以實現(xiàn)教師隊伍的持續(xù)發(fā)展。
2、新課程下的課堂必須成為師生、生生互動的動態(tài)場景，讓知識在互動、交流中不斷生成。新課程下的課堂教學應(yīng)回歸生活、聯(lián)系生活、體驗生活，還學生以生活，還學生以快樂；應(yīng)積極引導(dǎo)學生開展自主、探究、合作學習，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，促使學生主動地、富有個性的學習，在實踐中學習，促使學生的學習趨向于主動、合作、探索和創(chuàng)新。從而形成生動活潑的.課堂新面貌。
3、要加強集體備課的目標性，倡導(dǎo)“集體研究，資源共享，個人加工，課后反思”的教學研究模式。始終保持“研究”狀態(tài)，優(yōu)化集體備課的思路、內(nèi)容和形式，促進整體高效發(fā)展。
4、在教材中，各個學科都增加了教學內(nèi)容的容量，要求老師們要提高認識，積極想辦法克服困難，完全按照課標、教材的要求落實。在教學實踐中不斷地探索適合自己所需的教學方法，從而提高課堂教學實效，提高教學質(zhì)量。
【數(shù)學科組教研活動總結(jié)】相關(guān)文章：
數(shù)學科組教研活動總結(jié)12-24
數(shù)學科組教研活動總結(jié)12-03
理科組教研活動總結(jié)（精選8篇）11-15