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教師培訓(xùn)崗位實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的教師培訓(xùn)崗位實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
近幾個(gè)月來(lái)，我在xx區(qū)xx中學(xué)開(kāi)展了xx中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)班第三階段的崗位實(shí)踐活動(dòng)。近幾個(gè)月來(lái)，我在高二（25）（26）（27）班擔(dān)任物理教學(xué)。在此期間，我認(rèn)真回顧了10月份華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)了第二階段后續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定了自己的教學(xué)計(jì)劃和計(jì)劃，并出色地完成了所有的教學(xué)任務(wù)。在工作過(guò)程中，我勤奮、積極。轉(zhuǎn)變思想，勇于創(chuàng)新，將培訓(xùn)過(guò)程中的新思想、新思想、新方法融入課堂教學(xué)，取得了一定的效果和成績(jī)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
除了回顧10月份華南師范大學(xué)第一階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容外，我還閱讀了《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）解讀》、《習(xí)得性無(wú)助》、請(qǐng)讓我慢慢長(zhǎng)大：體驗(yàn)華德福教育、物理參考等書(shū)籍和期刊，擴(kuò)大知識(shí)，加深對(duì)新課程的理解。經(jīng)過(guò)自學(xué)，我在教學(xué)過(guò)程中從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了努力：
1、教學(xué)過(guò)程從課程目標(biāo)的三個(gè)緯度（知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、注重過(guò)程，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
3、使物理更貼近生活，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
4、實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。
5、改變?cè)u(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。
6、根據(jù)考試大綱的說(shuō)明進(jìn)行教學(xué)，有針對(duì)性，重點(diǎn)突出。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，師生互動(dòng)。
我們學(xué)校使用的是“xx版”新教材，與舊教材有很大的不同。為了熟悉教材，我將選修3—1、選修3—2和選修系列教材仔細(xì)閱讀兩遍。我們不僅要熟悉教材，還要大膽處理教材和材料的內(nèi)容。在課堂上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的具體情況，增加和刪除教材和材料的內(nèi)容。除了熟悉復(fù)習(xí)材料外，每節(jié)課，我還閱讀一定數(shù)量的參考書(shū)和相關(guān)練習(xí)書(shū)。
在備課過(guò)程中，備課也是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。三個(gè)班的整體情況基本相同，但各班學(xué)生的物理成績(jī)參差不齊。有的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，有的學(xué)習(xí)能力比較差。為了照顧大多數(shù)學(xué)生，我采用了分層教學(xué)的方法，選擇通俗易懂的語(yǔ)言，舉更多的例子，從生活中學(xué)習(xí)物理。實(shí)驗(yàn)（包括示范實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)）也是物理教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。如何在教學(xué)中發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的重要作用也是我們物理教師所思考的問(wèn)題。以前的想法往往是把實(shí)驗(yàn)和操作技能聯(lián)系起來(lái)，現(xiàn)在的物理實(shí)驗(yàn)意義更廣，用科學(xué)探究的思想指導(dǎo)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，科學(xué)探究可以讓學(xué)生體驗(yàn)探究過(guò)程，積累科學(xué)知識(shí)和方法，獲得情感體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和探究能力。它包括從提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)到收集、處理和分析數(shù)據(jù)、形成結(jié)論、交流和討論的一系列過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的方法、經(jīng)驗(yàn)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀。所以每次實(shí)驗(yàn)，我都在設(shè)備上做好充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)方法上精心設(shè)計(jì)。
我非常重視師生之間的互動(dòng)教學(xué)。我充分利用教材中的重要內(nèi)容，讓學(xué)生討論一些物理實(shí)驗(yàn)和物理問(wèn)題，然后表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這種教學(xué)方式不僅激活了課堂氣氛，而且激發(fā)了學(xué)生的靈感和智慧，有時(shí)會(huì)得到一些意想不到的結(jié)論和收獲。這在準(zhǔn)備課程時(shí)也很難想到。
三、一分耕耘，一分收獲
在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)和努力，我也取得了一些成績(jī)。在我教的班上，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡物理，對(duì)物理很感興趣。在學(xué)校組織調(diào)查中，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)滿意度達(dá)到90%以上。在月考和段考中，學(xué)生成績(jī)?nèi)〉昧孙@著進(jìn)步，平均分排在全級(jí)前列。在此期間，我還做了兩次公開(kāi)課，第一次是全校的公開(kāi)課，第二次是公開(kāi)研討會(huì)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
以上是我第三階段崗位實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。然而，由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小錯(cuò)誤。為此，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
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