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  • 班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-06-23 11:13:01 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié)

      班級(jí)慶元旦活動(dòng)的進(jìn)行能提升班級(jí)的團(tuán)結(jié)能力。以下是小編為大家精心整理的班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié),歡迎大家閱讀。

    班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié)

      【班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié)1】

      20xx年經(jīng)濟(jì)學(xué)院元旦晚會(huì)于20xx年12月24日晚7點(diǎn)在和展階梯教室201隆重舉行。晚會(huì)主題為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院一家親”。本次晚會(huì)主題鮮明,規(guī)模宏大,創(chuàng)造性強(qiáng),受到師生的一致好評(píng)。本次元旦聯(lián)歡晚會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在院系老師的直接指導(dǎo)下,再以12級(jí)全體輔導(dǎo)員老師鼎力幫助配合下,同時(shí)也在所有學(xué)生會(huì)成員高度負(fù)責(zé)下,以及13級(jí)全體同學(xué)的積極參與下取得了圓滿成功。勝利完成晚會(huì)各項(xiàng)任務(wù),順利推進(jìn)晚會(huì)各方面工作的進(jìn)程,最終取得晚會(huì)勝利結(jié)束。感謝所有為本次晚會(huì)做出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們!現(xiàn)將本次晚會(huì)工作總結(jié)如下:

      一、值得肯定和成績(jī):

      (一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全

      在晚會(huì)籌備階段,院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的重視,投入了大量的人力和物力,并且委任學(xué)生會(huì)成立了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。晚會(huì)之前,全院師生做了大量的前期籌備工作,召開(kāi)多次會(huì)議,落實(shí)、布置、檢查籌備情況。元旦晚會(huì)當(dāng)晚,院領(lǐng)導(dǎo)和老師親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),活躍晚會(huì)的氣氛。另外,本次元旦晚會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容,進(jìn)行了明確而合理的分工,確立了節(jié)目審查組,進(jìn)行多次篩選。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系和安排,使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí),從而成為本次晚會(huì)成功舉辦的首要條件和基本前提。

      (二)準(zhǔn)備充分、組織有序

      晚會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜,制訂了詳細(xì)的`活動(dòng)方案,特別是為學(xué)生會(huì)各部門(mén)制定了詳細(xì)的工作任務(wù),并一一規(guī)定完成期限,同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決,從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系,無(wú)論是晚會(huì)流程安排還是場(chǎng)地的布置,無(wú)論是節(jié)目表演的編排,無(wú)論是后勤保障還是宣傳報(bào)道,從每個(gè)細(xì)節(jié)入手,都做到了事前有計(jì)劃、有預(yù)案,事中有落實(shí),事后有檢查。

      (三)內(nèi)容豐富、規(guī)模宏大

      晚會(huì)在開(kāi)場(chǎng)舞蹈曳步舞和拉丁舞的熱烈氣氛中拉開(kāi)帷幕,以師生互動(dòng)節(jié)目為中心,分為上下兩個(gè)半場(chǎng),呈現(xiàn)出喜慶、祥和、精致、樸實(shí)的風(fēng)格和特色。歌曲《浮夸》、搞笑劇《happyboy》、昆樂(lè)合奏《友誼地久天長(zhǎng)》、小品《非誠(chéng)勿擾》等節(jié)目使晚會(huì)上半場(chǎng)氣氛高潮迭起,中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié),來(lái)近了師生的關(guān)系,體現(xiàn)出師生親如一家的溫暖氛圍。女生合唱《愛(ài)笑的眼睛》拉開(kāi)了下半場(chǎng)的帷幕,歌曲串燒《把命都給你了》、《突然好想你》、《小蘋(píng)果》、《我的好兄弟》以及小品《小郭說(shuō)事》等節(jié)目不僅反響好,更反映出學(xué)院學(xué)生日常生活的良好氛圍。而一曲動(dòng)人的《當(dāng)你》使晚會(huì)的氣氛達(dá)到最高潮,并最終以一曲《相親相愛(ài)》結(jié)束了本次晚會(huì)。此次晚會(huì)節(jié)目構(gòu)思巧妙、編排精心,舞臺(tái)簡(jiǎn)約大氣。從節(jié)目的編排、道具、服裝、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境以及節(jié)目表演,形成了一個(gè)完美的整體,創(chuàng)造出了令人耳目一新的藝術(shù)效果。

      二、存在問(wèn)題和不足:

      (一)前期工作完成的不夠好,節(jié)目準(zhǔn)備不夠充分,致使篩選的過(guò)程中存在眾多問(wèn)題,所以下次再遇到這種大型活動(dòng)時(shí),我們應(yīng)提前完成好準(zhǔn)備工作,使活動(dòng)篩選進(jìn)行的井井有條。

      (二)在晚會(huì)期間,沒(méi)有充分協(xié)調(diào)好各小組之間的合作,致使中場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),影響了整個(gè)晚會(huì)的進(jìn)程。所以應(yīng)該吸取教訓(xùn),為下次做好充分準(zhǔn)備。

      本次演出精彩倍至,高潮迭起,不但為我們師生們提前帶來(lái)了新年的喜慶,而且還活躍了校園氣氛,豐富了學(xué)生們的課余生活,為老師和同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己文藝的舞臺(tái)。愿榆林學(xué)院化學(xué)與化工學(xué)院在未來(lái)的日子里能辦出特色、辦出品牌,前景更輝煌!

      【班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié)2】

      活動(dòng)主題:

      借著新年即將到來(lái)的機(jī)會(huì),又由于今年學(xué)院沒(méi)有舉辦迎新晚會(huì),我們支部決定開(kāi)展以“辭舊歲 迎新年”為主題的元旦晚會(huì),支部的全體成員共同慶祝新年的到來(lái),也給緊張的學(xué)習(xí)增添點(diǎn)色彩。

      活動(dòng)目的:

      本次活動(dòng)的開(kāi)展一方面可以團(tuán)結(jié)支部的同學(xué),增強(qiáng)支部的凝聚力;另一方面讓同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活輕松了許多,便于大家的交流;加上這是新年來(lái)臨之際,全體同學(xué)共同迎接新年,意義重大,是大學(xué)生活的一份美好回憶。

      活動(dòng)內(nèi)容:

      12月10日晚上19:00,這是一個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,因?yàn)槲覀?007級(jí)第6支部的全體成員歡聚在田家炳書(shū)院16409教室,開(kāi)始了期待已久的迎接新年的晚會(huì)。

      我們的晚會(huì)分為了兩個(gè)部分:個(gè)人總結(jié)和游戲環(huán)節(jié)。在個(gè)人總結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們有一名學(xué)生會(huì)干部代表、一名班團(tuán)干部代表和一名普通同學(xué)代表分別對(duì)自己本年度的學(xué)習(xí)、工作、思想、生活等方面做了全面總結(jié),并設(shè)置了自己以后的奮斗目標(biāo)。游戲環(huán)節(jié)是最讓人期待的`,我們有兩個(gè)游戲:第一個(gè)是“看誰(shuí)吃得又快又文明”,即吃東西比賽。我們準(zhǔn)備了五份食物,每一份的食物類(lèi)型和食量都是一樣的,有五個(gè)人參加,男女不限,誰(shuí)最先吃完誰(shuí)就獲勝,獲勝者將有幸第一個(gè)在大紙箱里抽取一份禮物(我們支部每一個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一份新年禮物放進(jìn)紙箱里),而最后吃完的那個(gè)同學(xué)則“獎(jiǎng)勵(lì)”他喝一杯我們自行調(diào)制的飲料,材料是:白開(kāi)水、醋、辣椒、果汁、茶葉,可謂五味俱全。第二個(gè)是趣味問(wèn)答,主持人念完題目后,同學(xué)們搶答。同樣的,如果回答正確則有幸可以在紙箱中抽取一份禮物;回答錯(cuò)誤則要表演一個(gè)小節(jié)目,可以請(qǐng)朋友一起表演。最后紙箱中沒(méi)有抽完的禮物則分發(fā)給那些一份禮物都沒(méi)收到的同學(xué)。

      活動(dòng)效果及意義:

      本次活動(dòng)我們做了精心的策劃和準(zhǔn)備,從選主持人到節(jié)目安排。個(gè)人總結(jié)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們由看到別人到思考自己,很好地啟發(fā)了同學(xué)們的自省。由于快要四六級(jí)考試和期末考試了,同學(xué)們都忙著備考,針對(duì)這一特定環(huán)境因素,我們沒(méi)讓同學(xué)們都準(zhǔn)備節(jié)目來(lái)表演,每一位同學(xué)只需要準(zhǔn)備一份新年禮物,可以是自己做的也可以是買(mǎi)的,但一定附上自己的真誠(chéng)祝福;而其他的東西全部由班團(tuán)干部來(lái)準(zhǔn)備,主要就是一些問(wèn)題的設(shè)計(jì),這些問(wèn)題既好玩又與我們的學(xué)習(xí)或生活息息相關(guān),很有意義。本次活動(dòng),我們特意選擇了桌椅能夠自由移動(dòng)的田家炳書(shū)院的教室,方便布置(桌椅排成“回”字型,教室布置得喜氣洋洋)。

      本次活動(dòng)極大的團(tuán)結(jié)了班團(tuán)干部,也讓班上的同學(xué)感受到本支部濃濃的凝聚力,整個(gè)集體共同迎接新年,并且?guī)缀趺恳晃煌瑢W(xué)都收到了一份新年禮物,意義深遠(yuǎn),給大家的大學(xué)生活留下了一段美好的回憶。

      活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足:

      雖然在本次活動(dòng)中,大家都玩得非常開(kāi)心,但仍然存在著許多不足之處。首先,本次活動(dòng)沒(méi)有申請(qǐng)到多媒體教室,少了很多多樣化的色彩;然后,我們雖然做了精心的前期準(zhǔn)備,但活動(dòng)期間仍然有點(diǎn)混亂,個(gè)別時(shí)間有冷場(chǎng)的現(xiàn)象;知識(shí)搶答這個(gè)環(huán)節(jié),有的問(wèn)題難易程度把握得不是很恰當(dāng);在“看誰(shuí)吃得又快又文明”這個(gè)環(huán)節(jié)中,我們沒(méi)有過(guò)多地考慮到安全因素,雖然本次活動(dòng)沒(méi)有出現(xiàn)安全事故,但也應(yīng)該引起重視的。

      【班級(jí)慶元旦活動(dòng)總結(jié)3】

      20xx年12月31日,在新年來(lái)臨之際,濟(jì)南市槐蔭區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園開(kāi)展了“迎新年 慶元旦”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

      為了讓孩子們充分感受節(jié)日的快樂(lè),幼兒園以班級(jí)為單位進(jìn)行開(kāi)放,精彩的的詩(shī)歌朗誦、歌舞串燒,節(jié)奏樂(lè)、跳大繩展示等活動(dòng)贏得了家長(zhǎng)陣陣的掌聲。展示了孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到的各項(xiàng)本領(lǐng),體現(xiàn)了孩子們的自信大方。“區(qū)域活動(dòng)”展示、親子游戲、親子制作等活動(dòng)為家長(zhǎng)提供了更多和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì), 讓家長(zhǎng)也親自體驗(yàn)了“成長(zhǎng)的快樂(lè)”。

      啟夢(mèng)班的“區(qū)域活動(dòng)”的展示,通過(guò)豐富的操作材料,以及各種角色的體驗(yàn),充分展示了孩子自主學(xué)習(xí)的能力,家長(zhǎng)們也積極參與其中和孩子們一起做“生意”、搭建主題公園、玩的不亦樂(lè)乎。水晶班的班級(jí)乒乓球特色游戲:“吸吸樂(lè)”“看誰(shuí)投的準(zhǔn)”“繞障礙接力”等游戲,充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性和參與熱情,很快和孩子們玩嗨了起來(lái)。明珠班的舞蹈“太空漫步”讓孩子們體驗(yàn)了一把穿越太空的'感覺(jué)。星星屋的朱慶瑞老師組織孩子們和家長(zhǎng)一起來(lái)了一場(chǎng)體育互動(dòng),家長(zhǎng)們來(lái)充當(dāng)運(yùn)動(dòng)的“教具”,讓孩子們充滿興奮與好奇,更增加了游戲的興趣。

      本次展示活動(dòng),每個(gè)班級(jí)都有自己的特色,孩子與家長(zhǎng)之間互動(dòng)合作,進(jìn)一步增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情。讓平時(shí)沒(méi)有時(shí)間陪孩子的家長(zhǎng),有機(jī)會(huì)能和孩子在一起游戲,歡樂(lè)愉悅的氣氛充滿了整個(gè)幼兒園。

      通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,增進(jìn)了“家園”之間的溝通,拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,讓家長(zhǎng)了解了先進(jìn)的教育理念,為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),為家園互動(dòng)增加了濃重的色彩。

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