國際母語日主題活動總結范文

　　國際母語日主題活動的開展是為了提倡母語的使用，促進社會的文化多元化。下面是小編推薦給大家的國際母語日主題活動總結范文，希望能帶給大家?guī)椭��?/p>

　　第一篇：國際母語日主題活動總結范文

　　為配合2月21日的“國際母語日”，董教總聯(lián)合各族團體，將于3月21日(星期六)上午8時30分，在雪州加影董教總教育中心舉辦慶�；顒�。

　　聯(lián)合國教科文組織在第30屆大會上宣布從2000年起，每年的2月21日為“國際母語日”，以促進語言和文化的多樣性和多語種化，同時向世界各國宣傳保護語言的重要性，促進母語傳播的運動，避免寶貴的語言文化資產(chǎn)消失。

　　董教總呼吁政府應尊重馬來西亞各民族的母語教育，實行公平合理的教育政策，包括恢復各源流小學數(shù)理科以母語教學和考試，制度化增建各源流學校，提高教學質(zhì)量，提供足夠的合格師資和發(fā)展撥款等，使各源流學校獲得健全的`發(fā)展。

　　為維護和發(fā)展母語教育以及堅持母語辦學的原則，董教總重申以下6點聲明：

　　1.語言、教育與文化的多元主義和寬容原則已經(jīng)是國際公認的、不容置疑的基本原則;

　　2.接受母語教育是各族人民不容剝奪的民族權利和基本人權，必須體現(xiàn)在教育法令和政策上;

　　3.肯定國語的地位，重視國際語文，以及尊重各民族人民接受和發(fā)展母語教育的權利可以并行不悖，以體現(xiàn)語文與教育的多元主義和寬容原則;

　　4.母語是一個民族的靈魂，是承傳民族文化的根基，與民族的特征、尊嚴和地位有著密切的關系。母語教育的生存與自由發(fā)展，是民族平等政策在教育領域的體現(xiàn);

　　5.母語教育是最直接有效的教育，有助于培養(yǎng)具有民族尊嚴、自信、民主和寬容精神的公民;

　　6.實踐證明，語文、文化、教育的單元主義和同化政策只能導致民族的分裂;相反地只有多元主義和寬容原則才能保證各族人民的真正團結和諒解。

　　董教總強調(diào)，馬來西亞是一個多元民族、多元文化、多元語文和多元宗教信仰的國家。各源流學校的并存發(fā)展，不僅在培育人才和促進國家進步方面作出巨大貢獻，同時也豐富了馬來西亞多元社會的色彩，是國家的寶貴資產(chǎn)和競爭優(yōu)勢。

　　第二篇：國際母語日主題活動總結范文

　　3月6日，江西師大白鹿會館洋溢著喜慶祥和的氣氛，聯(lián)合國教科文“第十屆國際母語日”慶�；顒釉谶@里隆重舉行。中國教育國際交流協(xié)會會長柳斌、江西省人民政府副省長孫剛出席開幕式。

　　本次活動由中國教育國際交流協(xié)會、中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會、聯(lián)合國教科文組織北京代表處、江西省教育廳共同主辦，江西教育國際交流協(xié)會和江西師范大學承辦。活動采取開幕演講、專題交流、展覽和參觀考察等多種形式，為來自全國各地有關高校、教育科研機構、外事部門、國外駐華使館和相關國際組織的60多名中外專家和學者搭建了一個高層次的交流平臺。專家們就“母語概念的`界定”、“國際領域及東亞地區(qū)的母語教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢”、“多語教學研究與實踐”、“客家方言的發(fā)展” 、“南昌語言生態(tài)調(diào)研報告”等話題進行了深入的探討和交流。

　　據(jù)悉，此次“國際母語日”慶�；顒邮状卧诒本┮酝獾某鞘信e辦，以“保護母語、傳承文化”為主題，旨在宣傳“國際母語日”的意義，促進多元文化和諧發(fā)展。它的成功舉辦標志著“母語日”活動在中國進一步擴大了影響，提升了公眾保護母語文化的認識，并為探討如何促進多元文化可持續(xù)發(fā)展提供了合作交流的平臺。

　　出席開幕式的嘉賓還有：中國教科文全委會秘書長方茂田、教育部語言文字信息管理司司長李宇明、江西省人民政府辦公廳副秘書長肖亻毛根、江西省外辦主任林興富、中國教育國際交流協(xié)會副秘書長吳早鳳、教育部民族教育司副司長張強、江西省教育廳副廳長李小南、江西師范大學校長眭依凡、江西師范大學副校長徐耀耀、聯(lián)合國教科文組織北京代表處教育項目官員畢斯塔、孟加拉駐華大使孟什·法亞茲·艾哈麥德、俄羅斯駐廣州領館總領事瑟吉·科多夫等。

　　第三篇：國際母語日主題活動總結范文

　　聯(lián)合國教科文組織第xx屆國際母語日活動近日在內(nèi)蒙古呼倫貝爾市舉辦，活動主題是保護母語，傳承文明。本次活動是第一次在少數(shù)民族自治區(qū)舉辦，進一步擴大了母語日活動的'地理覆蓋和人群覆蓋范圍。

　　與文化多樣性和生物多樣性相似，語言多樣性也在世界范圍內(nèi)面臨著嚴重危險。據(jù)“聯(lián)合國教科文組織世界瀕危語言圖集”數(shù)據(jù)顯示，在6000余種現(xiàn)存語言中有超過200種語言在過去的100年中已經(jīng)消失了，538種語言極度瀕危，502種語言嚴重瀕危，632種語言明確瀕危，607種語言處于危險行列，而中國有144種語言瀕危。

　　近年來，聯(lián)合國教科文組織努力在各成員國促進多語教學的發(fā)展，我國積極倡導和實施“雙語教學”成為保護民族語言的重要方式。

 

 

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