采訪活動總結(jié)稿怎么寫

　　引導(dǎo)語：采訪活動總結(jié)稿怎么寫？下面是小編為大家精心整理的關(guān)于采訪活動總結(jié)稿范文，歡迎閱讀！

　　采訪活動總結(jié)稿

　　“學(xué)會采訪”是蘇教版十一冊練習(xí)二的一次“口語交際”練習(xí)。借此進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活的情趣，為幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，乃至培養(yǎng)他們的社會責(zé)任意識奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

　　本課應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，通過創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中受到口語交際能力的鍛煉。

　　課前——創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、明確任務(wù)。

　　1.學(xué)習(xí)《新聞聯(lián)播》上的大事要聞；

　　2 .創(chuàng)造班級輿論的氛圍；

　　3.讓學(xué)生聯(lián)系身邊法身的事情，進(jìn)行采訪然后全班交流……

　　接著，請學(xué)生談?wù)効赐赀@些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)小記者的愿望，這時，教師趁勢宣布“今天，老師為大家提供一次當(dāng)小記者的機(jī)會，就大家關(guān)心的有關(guān)學(xué)校的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行調(diào)查、采訪�！边@樣，學(xué)生有了參與活動的欲望，就會很快進(jìn)入角色，完成口語交際的準(zhǔn)備工作。

　　所謂熱點(diǎn)問題，就是人們當(dāng)前普遍關(guān)注的，影響較大的`帶有共性的問題。因此，教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校里常見的諸如愛說吃零食，沉迷于玩游戲機(jī)，打架、罵人等不文明行為，鼓勵學(xué)生采訪校長、老師及不同年級、不同教學(xué)班的學(xué)生，屆時，可邀請自己的采訪對象參加。同時，要求學(xué)生利用課間仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，從中選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值的問題，記錄采訪過程，總結(jié)活動感受。

　　學(xué)會采訪 活動總結(jié)

　　練習(xí)二的口語交際內(nèi)容是---學(xué)會采訪，我針對本課讓學(xué)生完成了一次語文實(shí)踐活動。

　　學(xué)生對采訪活動很興趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對采訪進(jìn)行了記錄。請被采訪老師和同學(xué)對自己的采訪活動進(jìn)行評價(jià)，效果不錯。整個課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過程一直到課堂評價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。<蓮山課~件>反思這堂課跟我們平時在課上強(qiáng)調(diào)采訪的特點(diǎn)、要求等等相比，這堂課收到的實(shí)際效果要好得多。通過學(xué)生自己的采訪到評價(jià)，整個過程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來愈自然，也愈來愈深入，愈來愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來看，學(xué)生融入其中，其樂融融。

　　學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對學(xué)生采訪活動進(jìn)行評價(jià)，但是評價(jià)過于簡單。在采訪活動中還存在一些問題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問題有些簡單，采訪時問的問題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。

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