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  • 英語節(jié)活動方案總結

    時間:2022-07-02 11:27:34 活動總結 我要投稿
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    英語節(jié)活動方案總結

      英語節(jié)活動方案篇一:

    英語節(jié)活動方案總結

      一、指導思想:

      為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學生對英語學習的興趣,提高學生英語的聽、說、讀、寫能力,我校根據(jù)縣教體局的指示開展201X年“英語節(jié)”系列活動。并借活動的契機,營造濃厚的英語學習氛圍,分享英語教學成果,展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力,增強自信心,增強開口講英語的能力,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

      二、活動目標:

      充分挖掘每個學生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。

      三、活動口號:

      體驗英語、感受成功、享受快樂

      四、活動原則:

      1、以“活動”激發(fā)興趣

      英語教學提倡寓教與樂、寓學于樂的教學過程,興趣是學生學習英語的動力,英語節(jié)系列活動就是激發(fā)學生對英語學習的興趣,使學生樂于其中,學于其中。

      2、以“活動”形成自主

      通過活動培養(yǎng)形成“自主”的學習方式,是學生學習主體得以實現(xiàn)的基本形式,在充滿樂趣的學習活動氛圍中,學生積極參與主動實踐,嘗到了成功,在成功中建立學習的自信心和增強進一步學習的欲望,使學生形成自主學習意識。

      3、以“活動”促發(fā)展

      通過活動來培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力,使學生語言能力得到發(fā)展,綜合素質(zhì)得以提高。

      五、活動時間:

      201X年10月8日——11月8日

      六、活動內(nèi)容:

      (一)小學生英語節(jié)書寫比賽活動方案

      一、活動目的:

      為了提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,通過這次活動,可增進相互之間的交流,取長補短。

      二、活動時間:201X年10月下旬。

      三、活動地點:各班級教室

      四、活動對象:三、四、五年級學生。

      五、活動要求:

      1、首先各年級教師充分發(fā)動學生參加。

      2、活動時間在201X年10月17日下午15:10-16:50.

      3、活動分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫課本對話;五年級書寫短文。

      4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙,三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

      5、年級不同,參賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

      六、評委

      全體英語教師組成。

      七、評分

      教師評分方法及細則:(滿分10分)

      1、筆勢與運力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

      2、錯別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分。

      八、獎勵制度:

      活動評出各年級一等獎,二等獎和三等獎若干名。

      (二)小學生英語節(jié)朗誦比賽活動的方案

      為了展示我校學生的青春風采,提高學生們的英語綜合能力,增強同學們的自信心,增進思想交流,繁榮校園文化,我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:

      一、活動主辦單位

      馬橋?qū)嶒炐W

      活動宗旨:

      營造“人人讀英語”的良好氛圍

      二、活動內(nèi)容

      活動對象

      馬橋?qū)嶒炐W三至五年級的全體學生

      活動形式:

      本次朗誦比賽分為預賽、決賽兩個階段(預賽由各帶班老師負責)

     。1)初賽:以班級為單位,每班選出3-5名選手參加復賽

     。2)決賽

      決賽內(nèi)容:

      第一部分:

      參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上,主題不限,可選用他人優(yōu)秀作品,鼓勵原創(chuàng)作品(相應加分),朗誦時間為3分鐘;可以以純音樂為背景,可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

      根據(jù)個人情況進行才藝表演。

      選手的最終得分取平均分

      比賽形式:凡進入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料,同時注明姓名,性別,班級

      評分標準:

      自選內(nèi)容朗誦:

      語音語調(diào)準確自然(4分);

      語言流暢,富有感染力(4分);

      儀態(tài)整潔,端莊大方(2分).

      角色朗誦:

      朗誦流利,發(fā)音標準(4分);

      很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)

      有適當?shù)闹w語言(2分)

      活動時間、地點:

     。1)報名時間:201X年10月15-19日

     。2)決賽:時間:201X年10月24日下午課外活動時間

      獎項設置(按年級)

      一等獎兩名

      二等獎四名,

      三等獎六名,

      最具人氣獎,優(yōu)秀獎若干名

      準備階段:

      1.各班老師于201X年10月19日前報出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

      2.各班老師于201X年10月22日前上交朗誦材料,同時注明姓名,性別,班級,聯(lián)系方式

      3.各班老師于201X年10月23日前統(tǒng)計好本班參加活動人數(shù)。

      4.通知參會時間:201X年10月24日課外活動時間由各班老師帶領到比賽地點

      5.主持及主持人稿件,節(jié)目,游戲排配由劉中華負責

      6.會場音響布置,電腦及投影儀安裝,由魏強負責

      7.活動整體安排,人員統(tǒng)計表,評分表金燕負責

      8.評委:金燕、王小藝、魏強、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會賢、路起峰

      (三)小學英語節(jié)歌唱比賽活動方案

      一活動目的及意義

      唱英語歌曲是學習英語五項基本技能之一(聽,說,讀,寫,唱)。學唱英文歌曲,不僅可以激發(fā)學生學習英語的興趣,還能幫助學生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律,使學生在體驗音樂魅力的同時,更好的了解英語的語調(diào)。

      英語節(jié)活動方案篇二:

      一、指導思想:為了進一步推進素質(zhì)教育,深化新課程改革,激發(fā)學生對英語學習的興趣,提高學生英語的聽、說、讀、寫能力,并認真落實縣教研室的“開展小學校園英語節(jié)的通知”精神,經(jīng)中心學校研究決定在我鎮(zhèn)小學開展“校園英語節(jié)”系列活動。并以此為契機,營造濃厚的英語學習氛圍,展示學生的英語才能,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,豐富校園文化。

      二、活動目標:充分挖掘每個學生的潛質(zhì),力爭使每個孩子人人參與,人人快樂,人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個孩子的節(jié)日,讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂;讓每個孩子在活動中找到自信,讓英語走近每個孩子,使他們想說,敢說、能說、樂說。

      三、活動主題:體驗英語、感受成功、享受快樂

      四、活動口號:

      HappyEnglish,happylife!快樂英語,快樂生活!IbelieveIcando!我相信我能行!

      讓英語節(jié)成為每一個孩子的節(jié)日!

      讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂!

      五、活動時間:201X年10月8日——11月8日

      六、活動方案:

     。ㄒ唬┙M織領導:各小學要成立校園英語節(jié)活動領導小組,重視英語節(jié)活動的組織領導工作,利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動,迅速營造一個說英語用英語的良好氛圍。

     。ǘ┓諊鷦(chuàng)設1、英語節(jié)期間,學校廣播站利用課間循環(huán)播放適宜小學生優(yōu)美動聽的英文歌曲和chant篇目,教師要倡導學生去聽去模仿,形成一種大唱英語歌曲的氛圍。2、英語任課教師要熟悉基本的英語課堂教學用語,嘗試用英語組織教學,由淺入深,如課堂禮儀、師生問好,課堂評價等。3、在英語節(jié)期間,所有教師要盡可能多的學習一些相關的英語口語,盡可能多進行師生、生生之間英語交流問候。4、英語節(jié)期間,各校盡可能為學生提供合適的經(jīng)典英語影視作品(原生英語),并督促去觀看。學生在感受經(jīng)典作品的魅力之外,也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。

     。ㄈ┗顒禹椖繛槭剐@英語節(jié)活動內(nèi)容豐富多彩、扎實有效開展,各校除組織以下活動以外,還要結合本校實際多開展相關的英語活動。爭取以活動為載體,提高學生學習英語的積極性,更好、更多的去實踐英語。

      1、英語書寫比賽

      參賽對象:四、五年級全體學生

      活動要求:任課教師要利用課堂或課余時間加強對英語書寫的指導,指導學生利用四線三格,進而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置,正確掌握手寫體的規(guī)則;可在班內(nèi)進行優(yōu)秀書寫的展評。

      活動時間:10月8---15日

      書寫內(nèi)容:四年級重點抄寫單詞和句子;五年級重點抄寫句子和短文或?qū)υ挕?/p>

      比賽形式:指定內(nèi)容書寫、聽寫、默寫;自編故事或?qū)υ挕=ㄗh各校根據(jù)實際分年級進行。

      獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。

      2、英語誦讀比賽

      參賽對象:四、五年級全體學生

      活動要求:任課教師指導學生掌握正確的語音語調(diào)、表情等朗讀技巧;倡導學生或帶領學生多聽錄音,模仿錄音,培養(yǎng)學生的語感。充分利用小組的作用,生生互幫互帶,共同促進。

      活動時間:10月11---19日

      朗誦內(nèi)容:所學過的課本內(nèi)容朗讀;適當補充小對話、短文等。比

      賽形式:限時間限內(nèi)容;自選內(nèi)容脫稿。建議各校根據(jù)實際分年級進行。

      獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。

      3、英語單詞訓練比賽

      參賽對象:三、四、五年級全體學生

      活動要求:任課教師教給學生正確的讀音;教會學生記憶單詞的方法;盡可能增大學生的單詞量;使學生能達到聽其音思其意的熟練程度。

      內(nèi)容:三年級即所學單詞;四五年級即本冊單詞和以前所學單詞。活動時間:10月17---26日

      比賽形式:單詞接龍;指定數(shù)目的單詞聽寫;英漢互譯等形式。建議各校根據(jù)實際分年級采取不同的形式進行。

      獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。

      4、英語手抄報比賽

      參賽對象:四--五年級學生

      活動要求:教師指導學生手抄報的書寫格式,選擇適當主題和內(nèi)容,內(nèi)容要充實,可讀性強,圖文并茂;班級可舉行手抄報展評。

      手抄報內(nèi)容:反映學生生活的小故事、對話、常識或者學習板塊;顒訒r間:10月17日---26日

      比賽形式:指定作品的規(guī)格,可采取限時或不限時兩種形式;分年級進行手抄報展評

      獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。

      5、英語歌曲大比武

      參賽對象:三、四、五年級全體學生

      活動要求:教師指導學生掌握簡單的英語歌曲唱歌技巧---發(fā)音準確,旋律正確;可帶領學生多聽錄音,拓展歌曲面;指導學生chant,培養(yǎng)學生的語感和英語興趣。

      歌曲內(nèi)容:本年級課本中的所有歌曲和以前所學所有歌曲,教師可適當增加適合本年級學生的英語歌曲以及chant的有關篇目。

      活動時間:英語節(jié)期間的預備鈴響后和10月23日---11月3日比賽形式:可以采取單人、小組、班級等不同形式的唱歌、chant比賽,內(nèi)容分指定和自選兩種。

      獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。

      6、英語情景劇表演

      參賽對象:四、五年級全體學生

      活動要求:教師指導學生理解對話并對其生活化,指導學生表演情景劇的技巧,進而使學生用英語思維;盡可能多的采用聽、說、玩、演、做的形式,表現(xiàn)語言和綜合運用語言的能力。

      內(nèi)容:課本或所學過的對話;自編對話等形式

      活動時間:10月30日—11月8日

      比賽形式:組織學生表演情景劇,指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽

      獎項設置:各校根據(jù)實際自行設設置。

      注:活動時間各校根據(jù)年級的不同情況可作調(diào)整。

     。ㄋ模┈F(xiàn)場準備

      1、英語節(jié)開幕式時間---周一升國旗時間;開幕式程序---領導小組組長致開幕詞,宣布開幕;英語教研組長介紹英語節(jié)內(nèi)容和參與方式。

      2、英語節(jié)閉幕式暨頒獎典禮時間---大約11月8日—9日;閉幕式程序---領導小組組長宣布比賽結果;為比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀;提出要求。

      3、懸掛2-3幅有關英語節(jié)宣傳標語;出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報;校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關活動簡報;做好宣傳報道。

      4、材料要求英語節(jié)期間的各項活動學校要下發(fā)通知,通知中明確每項活動的要求、內(nèi)容、組織實施者,并有相應的過程記錄材料;學校檢查督促要行成檢查評價材料;所有材料在頁眉中注明xx學校第x屆校園英語節(jié)字樣。

      英語節(jié)活動方案篇三:

      小學校園英語節(jié)活動方案

      一、指導思想:

      通過舉辦校園英語節(jié),激發(fā)學生對英語的興趣和愛好,提高學生的聽,說,讀,寫的能力,以豐富多彩的英語活動為載體,營造良好的英語學習的氛圍,豐富校園文化生活,讓學生在英語活動中體會到學英語,用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點,全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

      二、活動口號:

      moreenglish,morefun.多些英語,多些快樂。

      三、活動時間:

      201X年4月6日---30日

      四、活動領導小組:

      組長:xx

      成員:xx、各班班主任

      特邀:音、體、美、電教老師等

      英語節(jié)活動是學校教育教學活動的一部分,感謝全體教師積極參與,協(xié)同管理。

      五、具體活動方案:

      英語節(jié)開幕時間:201X年4月6日

      地點:學校操場

      1.召開英語節(jié)動員會,宣布活動方案,布置具體工作。

      2.宣傳英語節(jié),鼓勵全校同學積極參與。

      3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)

      六、英語節(jié)期間活動:

      本屆英語節(jié)主要有以下活動:

      1.技能之賽(如:學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比);

      2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等);

      3.體驗之行(如:英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)

      三大版塊活動,為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺,豐富多彩的活動,激發(fā)了興趣,增長了知識,開闊了視野,歷練了英語,挖掘了潛能,同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

      活動(一):開幕式

      4月6日:英語節(jié)開幕儀式

      對象:全體學生

      地點:外操場(若下雨,則在教室收看電視直播)

      1.校長致開幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)開幕及活動內(nèi)容。

      2.英語老師代表講話及宣布口號。(顧)

      活動(二):英文書寫比賽

      對象:3-6年級學生(每班挑選5名學生到四樓會議室參賽。)

      內(nèi)容:比賽前由教師確定(王)

      時間:4月14日

      要求:書寫教科書上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級書寫字母和單詞;四年級書寫句子;五、六年級書寫對話或短文。

      活動(三):英語歌曲、美文或劇本表演比賽

      對象:2-6年級學生,全體英語教師

      內(nèi)容:自定

      時間:4月16日下午

      要求:各班出一至三個節(jié)目,個人和團體節(jié)目均可,代表本班級參賽,記團體總分。

      活動(四):英語賀卡制作比賽

      對象:4-6年級全體學生(崔)

      主題:mother’sday/father’sday

      時間:4月23日(每班挑選5張設計好的賀卡晚前交英語組參評)

      活動(五):英語手抄報比賽

      活動對象:五、六年級學生(郁)

      主題:自定

      時間:4月23日(每班挑選5張優(yōu)秀的英語小報晚前交英語組參評)

      要求:8k英語手抄報,可合作,要求內(nèi)容健康向上,以英語為主;版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學生自己動手制作的作品。

      活動(六):英語作文比賽

      活動對象:5-6年級學生(施)

      時間:4月23日(每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語組參評。)

      活動(七):英語動畫片欣賞

      活動對象:全體學生(全體英語教師及任課教師)

      時間:4月13/16/23日下午第三課

      活動(八):“英國知識知多少”知識競賽

      活動對象:4-6年級每班選擇5位學生(顧、楊、陳)

      時間:4月15日中午

      地點:四樓會議室

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