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關(guān)于餐后活動的幾點(diǎn)思考總結(jié)
“游戲——活動——進(jìn)餐——午睡——活動——進(jìn)餐”，是我們幼兒園生活的全部，每一個(gè)環(huán)節(jié)幼兒園都做了詳細(xì)規(guī)定，該做什么，怎么做都有固定的內(nèi)容，回顧每一環(huán)節(jié)唯獨(dú)進(jìn)餐后的活動有些薄弱，幼兒不小心摔倒，抓傷的事件常常就發(fā)生在餐后活動，外墻群美麗的裝飾被破壞也常常發(fā)生在餐后，孩子在進(jìn)餐后的表現(xiàn)似乎想要把一整天的情緒全部宣泄出來，即使老師組織活動也有部分幼兒依然我行我素，特別是我們小班小朋友注意力很不集中，很喜歡東摸摸，西撿撿，不組織好餐后活動孩子極易出事，發(fā)生不完全事故。
如何把餐后活動組織有序，有意義孩子喜歡，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐摸索我總結(jié)了一套適合小班孩子的餐后活動游戲，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開展餐后讀書活動
小班幼兒對什么都好奇，有強(qiáng)烈的探索欲，喜歡看圖書然后和小朋友一起指指點(diǎn)點(diǎn)。開展餐后讀書活動我發(fā)現(xiàn)小朋友都喜歡做老師了，三五個(gè)關(guān)系好的坐在一起，一個(gè)做老師，其他做寶寶一邊看書一邊玩“老師，同學(xué)”的游戲，煞有其事的，有的看得入迷了還會哈哈大笑，陶醉其中，此時(shí)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是那樣乖巧，讀書可以改變一個(gè)人，書的魅力真是無窮的，此話一點(diǎn)不假。
二、開展餐后音樂游戲活動。
小班孩子很容易被音樂感染，常常我的電話鈴響起孩子們就會跟著音樂扭動小屁股，因此我得到了一個(gè)啟示：既然孩子們這么喜歡音樂，我何不再返回讓孩子們玩音樂游戲呢？于是我從網(wǎng)上下載了很多孩子喜歡的兒歌《笑一個(gè)吧》、《小老鼠上燈臺》、《打電話》、《三個(gè)和尚》、《身體音階歌》、《誰出場》、《甩蔥歌》、《開火車》等動感較強(qiáng)，孩子們易懂的歌曲，飯后當(dāng)我音樂一響起小寶寶們就手舞足蹈，一個(gè)個(gè)露出天使般的笑臉，一個(gè)個(gè)都搶著在我面前展示一番。
三、開展餐后手指游戲展示活動
手指游戲我們的小寶寶已經(jīng)學(xué)了很多，怎么讓他們牢記，開展餐后展示活動是個(gè)不錯(cuò)的方法，我們教室外有一個(gè)平臺，我常常會讓孩子站在“舞臺”上展示自己最拿手的手指游戲，孩子們都爭強(qiáng)好勝，一個(gè)個(gè)都想上去露一手，過過癮。
四、開展餐后“你講，我講，大家講”活動
愛說是小班孩子一個(gè)顯著的特點(diǎn)，與其讓孩子自由大聲說話不如組織起來讓孩子有秩序的一個(gè)個(gè)說，飯后我會請孩子們一個(gè)個(gè)到面前坐在我的腿上說說自己在家里都和父母做什么游戲了，去什么地方了，孩子們很樂意和大家分享，都想把自己的事情說給別人聽，此時(shí)我們選擇安靜的幼兒先來講，其他孩子立即就會規(guī)矩很多，等待著自己可以坐到老師懷里去將自己的事情。
五、開展餐后散步活動
“飯后百步走，病魔都跑走”對孩子開展餐后散步活動，讓孩子們走一走，爬一爬，鉆一鉆讓孩子們稍作運(yùn)動對孩子提高免疫力很有幫助，飯后我會組織孩子牽成一列火車，在《開火車》的音樂聲中帶領(lǐng)幼兒“走獨(dú)木橋”“過草地”“爬高山”“鉆山洞”等活動，孩子們興高采烈。
每一個(gè)孩子都是精彩，每一位老師都是敬業(yè)的，只要我們有心，我相信餐后活動一定會成為一道亮麗的風(fēng)景線！
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