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  • 幼兒園大班元旦節(jié)活動總結

    時間:2022-07-05 03:50:52 活動總結 我要投稿

    幼兒園大班元旦節(jié)活動總結

      不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷,那么將這些記錄寫在活動總結中,讓自己銘記于心吧。那么如何把活動總結做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班元旦節(jié)活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班元旦節(jié)活動總結

    幼兒園大班元旦節(jié)活動總結1

      元旦到了,在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲。對于大班幼兒來說,這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年,老師們要為幼兒精心準備一份新年賀禮——迎新年親子活動,給幼兒留下美好的新年回憶。

      活動目標:

      1、加強家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進孩子、老師、家長和同伴之間的感情,在活動中體驗新年的快樂。

      2、在娛樂中能充分體驗老師、家長和同伴的愛,能在同伴和家長面前大膽地表達自己的愿望,積極參與活動。

      活動準備:各種獎品,有一些糖果。

      活動時間:星期六下午二點開始。

      活動地點:三樓音樂廳。

      活動過程:

      一、引起幼兒活動的興趣

      以簡單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,希望小朋友和各位家長積極的參加。

      二、親子游戲

     。1)袋鼠媽媽

      準備:布袋,海洋球。

      目的;培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛

      玩法:家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看看誰仍得多,那組就勝利得獎品。

     。2)踩氣球

      準備:各種已經(jīng)吹好的氣球。

      目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

      玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對方的氣球,在三——五分鐘內以腿上的氣球數(shù)多的為勝。

      (3)貼五官

      準備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準備四到六張。

      目的:進一步明確五官的`正確位置,能聽了指令進活動。

      玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜,大人貼五官。

      (4)二人三足

      準備:繩子

      目的:培養(yǎng)協(xié)調能力和平衡能力。

      玩法;用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上,比那一對先走到終點。

      (5)抬新娘

      目的:培養(yǎng)三人的合作能力。

      玩法:兩個家長雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎品往后走,在一分鐘內看誰拿到的獎品多為勝。

      在活動的過程中穿插班級準備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩歌朗誦等活動。

      三、活動尾聲

      1、放《新年好》的音樂,老師、家長和孩子一起唱歌,結束活動。

      2、在活動結束時可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動。

    幼兒園大班元旦節(jié)活動總結2

      新的鐘聲,新的一年,新的祝福,新的期待。當小樹又增加一個年輪,當春天又擁抱著大地,當冬天又露出燦爛的笑臉,時間老人領著我們又敲響了時間的大門。新的一年即將來臨,為了讓小朋友們過一個有意義的新年,大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動。

      活動方案如下:

      活動時間:20xx年12月24號

      活動地點:xx幼兒園大一班

      活動主持人:xx老師

      一、本班特色展示:

      1、英文報數(shù),自我介紹。

      2、珠心算表演展示。

      3、選擇游戲:“健康蔬果的秘密我知道。”

      二、親子游戲活動:

      1、“我學你做!

      游戲準備:動物或生活物品圖片若干。

      游戲玩法:教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,家長和幼兒合作。分組比賽,由家長抽取,然后做出相應的動作或表情由幼兒猜。

      2、“擊鼓傳花—猜謎語!

      游戲準備:小球一個、小棒一個、謎語紙條若干

      游戲玩法:教師扮演擊鼓人,家長和孩子圍成一個圈,教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子,敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內容由大家猜。

      三、歌曲表演展示:

      1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨!

      2、“人人叫我好兒童”

      3、打擊樂:“新年好”

      四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。

      五、結束詞:

      歡樂的時光總是過得很快,希望的未來就在不遠處等待,相信我們的明天會更加美好!xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結束,今天,這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里,為我們小朋友快樂的.童年描上快樂的一筆,感謝各位家長的光臨,我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們xx幼兒園的明天更加輝煌,再見!

    幼兒園大班元旦節(jié)活動總結3

      一、主題目標:

      1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

      2、知道過了新年,又長大了一歲。

      3、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。

      4、通過動手裝扮元旦環(huán)境,體會元旦的節(jié)日氛圍。

      5、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。

      二、主題設計結構:

      1、認識元旦了解中國的節(jié)日。

      2、迎接元旦,新年新氣象。

      3、迎接新年,制作精美卡片。

      4、慶祝元旦,以班級為單位各自開展慶祝會。

      三、活動準備:

      日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

      四、活動流程:

      一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣。

      1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦)。今天呀,我們主要來學習元旦。

      2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

      3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

      提示:元旦是在1月1日,元是開始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的開始、一年的第一天。

      二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出以往在家慶祝節(jié)日的方式。

      1、引導幼兒交流以往是怎樣過元旦的?

      2、了解全國各地人們過元旦的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、送元旦卡片等。

      3、引導幼兒交流以往過元旦的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來。提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法,如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的.賀卡給我的爸爸媽媽。

      4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

      三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

      1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

      2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

      四、延伸活動:

      引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成元旦專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

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