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  • 社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-08-09 04:41:56 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    【精華】社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇

      總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇,希望對大家有所幫助。

    【精華】社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)3篇

    社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇1

      讀者協(xié)會(huì)主辦的“漫步青春”大型征文活動(dòng)歷時(shí)三個(gè)月,終于在昨天下午圓滿結(jié)束。

      本次征文活動(dòng)由五校聯(lián)合舉辦,旨在豐富大學(xué)生的課余,提升大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),審美情趣。此次征文比賽采用三級(jí)遞進(jìn)式評(píng)比:先由各校區(qū)社團(tuán)進(jìn)行初步選拔,再由各校區(qū)的老師進(jìn)行二輪選拔,最后由作協(xié)的老師做最終評(píng)審,選拔出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。最后在安師大舉辦頒獎(jiǎng)典禮,向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)榮譽(yù)證書。

      獲獎(jiǎng)名單最終敲定后,讀協(xié)便開始精心策劃最后的頒獎(jiǎng)典禮。經(jīng)過無數(shù)次的`討論、交流、設(shè)計(jì),經(jīng)過多次精心彩排后,x月11日下午三點(diǎn),第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎(jiǎng)典禮暨讀者心得交流會(huì)在團(tuán)委多功能廳拉開了帷幕。

      參與本次活動(dòng)的嘉賓有來自蕪湖電視臺(tái)、蕪湖日報(bào)及安師大文學(xué)院的各位老師,參與本次征文大賽的其他兄弟學(xué)校的代表以及征文比賽的獲獎(jiǎng)選手。

      在一片優(yōu)雅的琵琶樂聲中,活動(dòng)正式開始。首先,主持人宣布活動(dòng)開始,介紹各位來賓。然后,安師大的同學(xué)們?yōu)橛^眾表演了許多精彩的節(jié)目,全場氣氛活躍熱烈。其中,一個(gè)搞笑廣播操的節(jié)目,將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍,中校級(jí)的獲獎(jiǎng)名單逐項(xiàng)揭曉,獲獎(jiǎng)選手上臺(tái),嘉賓老師為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。

      活動(dòng)中場,安排了一個(gè)環(huán)節(jié):讀者交流會(huì)。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著,并邀請嘉賓老師對這四本書做出點(diǎn)評(píng);臺(tái)下的同學(xué)也積極發(fā)言,談了自己閱讀這幾本書的一些體會(huì)。整個(gè)交流會(huì)環(huán)節(jié)氣氛融洽。

      交流會(huì)結(jié)束后,最激動(dòng)人心的校際獲獎(jiǎng)名單終于揭曉,所有觀眾都對選手表達(dá)了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中,獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。最后,在一曲合唱《明天會(huì)更好》中,本次頒獎(jiǎng)典禮圓滿結(jié)束。

    社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇2

      為了豐富本社團(tuán)的調(diào)研成果,突出本社團(tuán)的主體特色。豐富同學(xué)們的課外生活,加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的交流,以及與其他社團(tuán)的交流,還為了增強(qiáng)社員們之間的團(tuán)結(jié)性。我社團(tuán)于某年某月某日星期日下午一點(diǎn)半,我社團(tuán)在某教室順利的舉辦了實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。并邀請了某社團(tuán)的會(huì)長某某和某協(xié)會(huì)的部長某某與本社團(tuán)的會(huì)長某某和會(huì)長助理某某一同來擔(dān)任本次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)嘉賓。

      一、活動(dòng)的基本情況

      1.前期準(zhǔn)備

      第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備前,即在某日前,我社團(tuán)在學(xué)校和社團(tuán)內(nèi)部做了十分全面的宣傳工作,在學(xué)校的宣傳主要有擺臺(tái)和橫幅宣傳,內(nèi)部宣傳主要是由跟部部長向部員傳達(dá)。我們還邀請了某學(xué)院的某社團(tuán)、老校區(qū)的社團(tuán),和某協(xié)會(huì)的人前來參與我們的活動(dòng)。

      第二階段:即活動(dòng)當(dāng)天,我們社團(tuán)的一些人員在一點(diǎn)前就來到了教室,開始裝飾教室,女生負(fù)責(zé)吹氣球,男生負(fù)責(zé)搬桌椅,分工合作,在一點(diǎn)二十就把教室布置好了,本社團(tuán)的人員和其他協(xié)會(huì)的人員也早早的就來到了教室,大家的參與性很高。

      2.活動(dòng)過程:本次活動(dòng)包括兩個(gè)部分,一部分是各調(diào)研組進(jìn)行各組的調(diào)研成 果展示并進(jìn)行講解,以PPT的方式進(jìn)行,在各組放完P(guān)PT后,會(huì)由嘉賓們進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

      本次調(diào)研各組的調(diào)研主題涉及方方面面,有本社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)觀、大學(xué)生的飲食健康、跳蚤市場、大學(xué)生與十二五,老校區(qū)社團(tuán)關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)研以及他們對大學(xué)生與黨的調(diào)研,某學(xué)院社團(tuán)的關(guān)于大學(xué)生身體鍛煉的調(diào)研,某協(xié)會(huì)的大學(xué)生暑期管理的調(diào)研。各參賽組的講解都很生動(dòng),讓我印象最深刻的就是老校區(qū)社團(tuán)的代表們,他們穿著正式,是全場衣著最正式的。每組放完P(guān)PT后,嘉賓對這組的成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng),每位嘉賓的點(diǎn)評(píng),都很深刻的指出了各組存在的.缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

      第二部分是頒獎(jiǎng)儀式,各參賽組最后按照得分分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)由本社團(tuán)會(huì)長某某頒獎(jiǎng),二等獎(jiǎng)由嘉賓某某和某某頒獎(jiǎng),三等獎(jiǎng)由會(huì)長助理某某頒獎(jiǎng),參與獎(jiǎng)由本社團(tuán)的部長為他們頒獎(jiǎng)。

      二、活動(dòng)意義

      本次活動(dòng)的開展,一方面既促進(jìn)了我社團(tuán)與老校區(qū)社團(tuán)、某學(xué)院社團(tuán)的和某協(xié)會(huì)的交流。增進(jìn)了協(xié)會(huì)之間的感情,為我社團(tuán)以后在校園內(nèi)的工作牽好了一些關(guān)系,方便日后的工作開展。另一方面,所有參賽組的調(diào)研報(bào)告大都與我們大學(xué)生息息相關(guān),為我們以后的大學(xué)生活提供了許多參考,必將有利于我們少走彎路,留下一個(gè)美好的大學(xué)印象。

      三、經(jīng)驗(yàn)與問題

      經(jīng)驗(yàn):

      1.本次活動(dòng)舉行的時(shí)間較比上屆的時(shí)間好,這次活動(dòng)我們定在了五月底,而上屆定在了六月份,我們很好的與同學(xué)們的備考時(shí)間錯(cuò)開了,還有就是選在周日下午,這時(shí)候基本上沒有與同學(xué)們的上課時(shí)間沖突,能夠讓更多的社員前來參加。

      2.社員們的積極性很高,大家都很賣力的工作。還有就是各部門之間的協(xié)調(diào)很好,各部門不僅能夠分工協(xié)作,而且還能夠合力完成某些事情,就拿會(huì)場的布置來說,各部門的人員紛紛出力,才能夠?qū)⒍虝r(shí)間內(nèi)將教室布置好。

      3. 經(jīng)費(fèi)的安排合理,沒有造成經(jīng)費(fèi)不足或是多余。打分的細(xì)則制定的很詳細(xì),評(píng)分公道。還有就是獎(jiǎng)品的安排也很好,頒獎(jiǎng)的方式很好,很有層次,很有條理。

      問題:

      1.有些問題沒有事先考慮好,比如嘉賓來的時(shí)間,由于事先沒有協(xié)調(diào)好,導(dǎo)致原定于一點(diǎn)半的活動(dòng),拖延了十幾分鐘。還有臨時(shí)更換嘉賓的問題,這些都是事先沒有與嘉賓商量好而造成的后果,以后要注意。

      2. 參賽隊(duì)員的座位安排也是個(gè)問題,各參賽組都坐在會(huì)場的各個(gè)地方,而且還混搭在一起。還有就是各參賽組沒有參賽牌,就是和嘉賓牌,應(yīng)該給各組配個(gè),讓他們覺得這個(gè)活動(dòng)的正式性。

      3.活動(dòng)會(huì)場的紀(jì)律維護(hù)問題,在活動(dòng)期間,干其他的事情,既是對本次活動(dòng)的不負(fù)責(zé),也是對參賽人員的不尊敬,因而以后再舉辦類似的大型活動(dòng),一定要安排人進(jìn)行會(huì)場的紀(jì)律維護(hù),讓參賽的人感到與會(huì)人員的熱情。

      4. 對前來參賽的其他社團(tuán)的人的招待不行,除了嘉賓,其他的人連一杯水都沒有,這不合待客之道,還有就是其他社團(tuán)人的座位問題,要事先安排一片區(qū)域,給客人,讓他們覺得來參加這次活動(dòng)沒有白來。也有助于提升本社團(tuán)在外面的口碑。

      5. 前來參加這次活動(dòng)的別的社團(tuán)的人員太少,除了來參賽的別的社團(tuán)人員,其他的可以說沒有,這是一個(gè)最大的問題。我們要引起重視,讓別人來參加,不僅可以提高整個(gè)會(huì)場的氛圍;顒(dòng)如果精彩,他們自然會(huì)向自己的同學(xué)提起,那樣可以很好的提高本社團(tuán)的知名度。

    社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 篇3

      硬筆書法是我校社團(tuán)活動(dòng)的科目之一,書法作為中國歷史進(jìn)程中的瑰寶,其深厚的內(nèi)涵是不言而喻的。硬筆書法只是其中的一項(xiàng),書法的教學(xué)不只是把字寫好,其關(guān)聯(lián)了很多的內(nèi)容,糾正學(xué)生不正確的握筆方法、糾正寫字姿勢、書法欣賞、字體的美觀等等都是書法涉及到的內(nèi)容。書法課單調(diào)而刻苦,只有培養(yǎng)孩子們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,學(xué)生的書寫能力才能得到提高。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的書寫能力,審美能力都有較大的提高,大部分學(xué)生也養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣。 首先,從學(xué)生的執(zhí)筆方法與寫字的姿勢著手,糾正一些學(xué)生已養(yǎng)成的錯(cuò)誤執(zhí)筆習(xí)慣。我通過激勵(lì)、提醒等方法,讓每一位學(xué)生過好執(zhí)筆關(guān)。坐姿是每堂課都要提到的問題。

      其次,加深學(xué)生對有關(guān)漢字的寫字的一般知識(shí)和書寫規(guī)律的認(rèn)識(shí),形成并鞏固書寫技能,把字寫得正確,端正整潔。練字前,先讓學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行辨認(rèn),然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。在書寫過程中,我通常會(huì)巡視指導(dǎo),并通過學(xué)生自評(píng),小組互評(píng),全體交流,展示好作品等方法,激起學(xué)生書寫的興趣。讓學(xué)生自己找對手比著學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高。在最后的幾節(jié)課里面,每到下課前,同學(xué)們都拿著自己的作品,進(jìn)行比對,并且互相提出好的地方和不好的地方。

      再次,書寫內(nèi)容與語文課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字的辨認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),該活動(dòng)的書寫內(nèi)容,一般都有每課的.易錯(cuò)難記字和常用字。一個(gè)學(xué)期下來,該活動(dòng)大部分學(xué)生養(yǎng)成較好的書寫習(xí)慣,書寫能力和審美能力有較大的提高。

      書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,及良好的品德意志。

      一、進(jìn)步

      1.學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

      2.字形挺拔,筆畫流暢,有的還能寫出筆鋒,頗具書法韻味。

      3.書寫時(shí)大部分學(xué)生能把字寫得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫對。

      二、不足

      1.執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正。

      2.部分學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。

      3.今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對難寫易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書寫。

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